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安全教育作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的安全教育作文，歡迎閱讀與收藏。
安全教育作文1
生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的'生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗!
安全教育作文2
安全是一把大雨傘，是人生安全的保障；安全是幸福的源泉，只有安全才能讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)；安全是一座房子，他既有安全又有危險。從我懂事起，媽媽就每天千叮嚀萬(wàn)囑咐的讓我時(shí)刻把安全放在心中。
近幾年來(lái)，各種安全事故的發(fā)生越來(lái)越多。據很多資料顯示，許多小學(xué)生都被安全事故奪去了寶貴的生命。如：20xx年11月8日，萬(wàn)心小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他的右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。李某墜落的教學(xué)系1970年修建，走廊欄桿高0.93米，不符合建筑標準規定。李某的父母李強、張英夫婦認為該欄桿沒(méi)有達到建設部1986年頒布的《中小學(xué)生建筑設計規范》規定的1.1米之高，逐起訴至縣法院請求判令萬(wàn)心小學(xué)賠償全部損失。法院經(jīng)審理作出如下判決：由被告萬(wàn)心小學(xué)賠償原告李強、張英因李某之死的死亡補償費、喪葬費、搶救費、誤工費、交通費等合計78493元。學(xué)校的安全關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。所以，同學(xué)們，切記：安全在我心中。
像這樣的例子舉不勝舉。如：趙某剛滿(mǎn)十歲的兒子小波在某小學(xué)讀四年級。前不久，學(xué)校組織小波班上的同學(xué)到郊區野炊，小波在一高炊邊拾柴時(shí)，腳下一滑，滾落至炊下，導致左肩關(guān)節脫位。小波共住院治療近兩個(gè)月，花醫療費6800多元。學(xué)校在支付了小波1000元醫療費后，以經(jīng)費困難為由拒付。趙某認為小波是學(xué)校組織野炊時(shí)受傷的，所有損失應由學(xué)校承擔，逐起訴至縣法院要求依法解決。經(jīng)法院調解，趙某與學(xué)校達成如下協(xié)議；小波摔傷所造成的`各項損失，由學(xué)校負擔80%，其余趙某自負。這一個(gè)個(gè)安全事故的例子，告訴我們：安全永記心中。
“安全”是一個(gè)永恒的話(huà)題。為了你和他人的安全；為了社會(huì )上不再有違反交通規則而死亡的人；為了不讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘案發(fā)生。
我們必須做到的交通安全是：時(shí)時(shí)刻刻想安全，人人事事講安全。讓我們一起遵守交通規則，做個(gè)珍惜生命，安全永遠在心中的聰明人。
安全教育作文3
“火好用就是福，不好用就是禍�！睘榱巳嗣竦陌踩�，消防隊員變成了“護身符”，護送人民。為了了解火災，我觀(guān)看并親自參觀(guān)了火災。
首先，我看了一段消防視頻。讓我看到熱浪滾滾，消防隊員勇往直前的那一幕感人的場(chǎng)景。讓我覺(jué)得：火焰真是殘酷無(wú)情，更讓我尊敬那些勇往直前的消防隊員。當時(shí)，火勢逐漸迅速上升，黑色滾滾的火焰就像一只憤怒的大獅子遇到了什么麻煩，在窗戶(hù)里咆哮。過(guò)了一會(huì )兒，火焰“跳”出窗外，頑皮而活潑地跳了一場(chǎng)激動(dòng)人心的霹靂舞，也像孫悟空一樣，變成了許多個(gè)體——黑煙和白煙。他們跟著(zhù)火焰跑了出來(lái)，向上飛去，傲慢自由地在空中飛翔。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一名消防隊員接到指揮命令，應聲挺身而出。他盯著(zhù)二樓的火點(diǎn)，眼睛很冷，然后平靜地接過(guò)自動(dòng)扶梯，在地下堅持，左手抓住滅火器，右手抓住自動(dòng)扶梯的邊緣，雙腳交替，一步一步地爬上去。他既緊張又皺眉，中間有一個(gè)永遠解不開(kāi)的大疙瘩。他的牙齒緊閉，臉色鐵青，露出嚴峻而堅定的`神色。過(guò)了一段時(shí)間，他到達了指定的提點(diǎn)，果斷地扛起滅火器，對準噴射。滅火器立刻嚎叫起來(lái)，發(fā)出“一聲”的聲音，一股白霧噴進(jìn)屋里，火勢減弱，這讓我非常佩服消防員。
我不僅在視頻中看過(guò)滅火現場(chǎng)，而且在現實(shí)生活中，我也親臨過(guò)現場(chǎng)。星期五下午，我發(fā)現樓下的造型店著(zhù)火了。窗外傾瀉出陣陣黑煙，不一會(huì )兒，黑煙搖身一變，白煙分身冒出。在這個(gè)緊急情況下，一輛紅色的消防車(chē)“救世主”踏上了灰塵。在他們的努力下，火勢得到了控制，他們打開(kāi)了“滅火搜索電機”，全力以赴進(jìn)行緊急救援。最后，功夫不負有心人，他們成功撲滅了火焰。
通過(guò)觀(guān)看和親臨，我了解到火焰的殘酷無(wú)情，也尊重英勇的消防隊員。
為了安全起見(jiàn)，我們應該了解知識，采取預防措施。還要記住，默默為人民付出的消防隊員，他們永遠在人們的心中！他們是人民的英雄！
安全教育作文4
一聲刺耳的剎車(chē)，一陣激烈的碰撞，七個(gè)月的嬰兒瞬間變成孤兒，花季少女剎那失去雙腿。這是《關(guān)愛(ài)生命安全出行》中一個(gè)個(gè)觸目驚心的鏡頭。親人傷心欲絕的眼淚、肇事司機不知所措的目光，深深震撼著(zhù)坐在多功能廳中的我。真是“車(chē)禍猛于虎”呀！注意交通安全，已經(jīng)成了家長(cháng)、老師口中永恒的話(huà)題，要求我們必須牢記在心底。
時(shí)代在進(jìn)步，樓高了，路寬了，各式各樣的汽車(chē)也一天天多起來(lái)。多拉快跑的大卡車(chē)，隨處可見(jiàn)的出租車(chē)，時(shí)尚漂亮的私家車(chē)……汽車(chē)是給經(jīng)濟帶來(lái)了繁榮，為生活送上了便利，可是，因司機和行人的'不遵章守規，又有多少條鮮活的生命瞬間消失在滾滾的車(chē)輪下呢？據統計，僅20xx年上半年，全國就發(fā)生道路交通事故十九萬(wàn)零二百七十起，造成四萬(wàn)一千九百三十三人死亡、二十二萬(wàn)一千八百三十八人受傷，直接財產(chǎn)損失達七點(diǎn)一億元。超速、超載、疲勞、醉酒、無(wú)證，是事故發(fā)生的五大要素。
再來(lái)看看我們小學(xué)生的周?chē)h(huán)境：城市里，道路的拓寬永遠趕不上汽車(chē)的增長(cháng)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間擠滿(mǎn)校門(mén)口的接送車(chē)更是成了學(xué)校、家長(cháng)、交警頭疼不已的難題，盡管我們有各方呵護，盡管我們也注意交通安全，可一時(shí)的疏忽就會(huì )帶來(lái)終生的遺憾，弱小的身軀又怎能與無(wú)情的車(chē)輪抗衡。鄉村中，崎嶇不平的山間路，破舊不堪的報廢車(chē)，無(wú)證駕駛、超載運營(yíng)，一不小心就會(huì )乘上死亡汽車(chē)走向生命的終點(diǎn)。于是，我們的伙伴因擁擠倒在了公共汽車(chē)前，因亂穿馬路被飛駛的車(chē)輛撞翻，又因無(wú)德司機的超載而殞落在花季。
錢(qián)用光了可以再掙，衣服舊了可以再買(mǎi)，可唯獨只有一次的，就是生命，親情金錢(qián)都無(wú)力將它換回。為什么不能多走幾步上天橋？為什么不能多等一會(huì )兒綠燈行？紅燈無(wú)數回，生命只一次呀！假如每個(gè)人都能時(shí)刻遵守交通規則，安全行車(chē)，遵章走路，相互禮讓?zhuān)舜苏疹�，那我們將�?huì )看到怎樣一幅和諧的圖畫(huà)：人、車(chē)順暢有序、相安無(wú)事，不再有鮮血，不再有眼淚……所以，同學(xué)們，盡管我們年幼，盡管我們弱小，為了珍貴的生命，也要為交通安全出一份力：戴好我們的小黃帽，切記橫穿馬路走斑馬線(xiàn)，時(shí)時(shí)提醒親人們的交通行為。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳交通規則，遵守交通規則，讓安全來(lái)為我們的生命護航！
安全教育作文5
今個(gè)星期學(xué)校布置了我們全體學(xué)生和家長(cháng)一起收看南方電視臺衛視頻道的《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。這個(gè)節目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車(chē)禍等災難時(shí)該如何避免和如何應對。
人的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)！觀(guān)看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的就是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國溺水事故的三分之一，也就就是說(shuō)，在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中，就有七個(gè)就是溺水身亡的，這就是一個(gè)多么驚人的數字！每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞。但就是，只要我們做好以下的幾點(diǎn)就能夠防止杯具的發(fā)生：一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時(shí)，必須要有大人的陪同；二、不要到水況不明的.地方游泳；三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹(shù)枝等東西拋向落水者，并在岸上向過(guò)路的大人求救；四、在下水前務(wù)必做好準備運動(dòng)；五、不能在游泳的過(guò)程中做危險動(dòng)作；六、當自我溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌，持續鎮定，盡量把眼睛和鼻子露出來(lái)，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。
除了溺水，就就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故發(fā)生就就是在于人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都就是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時(shí)在路上行走時(shí)不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。
觀(guān)看了這個(gè)節目后我真就是獲益良多。明白如何去應對突然而來(lái)的自然災害，在平時(shí)日常生活中如果注意個(gè)人安全。生命就是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一起努力，學(xué)會(huì )保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天；也為建設和諧社會(huì )校園付出自我的努力！從注意安全做起，同學(xué)們我們一起加油吧！
安全教育作文6
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)父母和老師不斷地講，安全是多么的重要。
放假時(shí)，老師更是對我們說(shuō)：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復對我們說(shuō)：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽(tīng)“安全”教育的次數太多了，有些同學(xué)就會(huì )不以為然，認為這根本是杞人憂(yōu)天。但是，安全事故總是不停地發(fā)生，這方面的教訓是慘痛的。
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩與他的.朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險的游戲。我和朋友們一起上去阻止他們做危險的游戲�？伤麄儾宦�(tīng)，硬把我們推開(kāi)。我們只好無(wú)奈地和朋友走開(kāi)，但他們仍然在路邊玩耍。哪知道我們剛轉身就只聽(tīng)見(jiàn)從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿(mǎn)地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見(jiàn)了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話(huà)叫救護車(chē)。等救護車(chē)來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓，這是一次慘痛的教訓，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓！我們要謹記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞：一群小孩子因為到河里洗澡而溺水身亡；我還看到：一個(gè)少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀就離開(kāi)人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現你的夢(mèng)想？
不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先，我們一定要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過(guò)馬路一停二看三通過(guò)，這樣我們就不會(huì )出現交通危險了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無(wú)情。最后我們不要到危險的地方去，要學(xué)會(huì )自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
安全教育作文7
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話(huà)題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì )有多少個(gè)家庭會(huì )因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的.安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規程》，怎么還會(huì )重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動(dòng)地接受安全知識教育，被動(dòng)地學(xué)習一些文件、計劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的內容，總認為安全管理工作是領(lǐng)導的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(cháng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強化“安全無(wú)小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項技術(shù)培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線(xiàn)，讓安全永記心中。
“安全責任，重于泰山”，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應該牢牢掌握安全知識，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。
安全教育作文8
在六月全國安全生產(chǎn)宣傳月來(lái)臨之際，我有幸參加了杭州市安監局組織的“我來(lái)當個(gè)小小安全員”活動(dòng)。
6月6日中午，我和同學(xué)們及各自家長(cháng)們坐上了略微顛簸的大巴車(chē)開(kāi)始了行程。我們活動(dòng)的第一站是杭州市安監局宣教中心。在宣教中心教室，陳老師給我們做了“專(zhuān)業(yè)培訓”，他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類(lèi)安全問(wèn)題，如：交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全，等等，并結合真實(shí)案例著(zhù)重介紹了安全防護技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4死4傷的真實(shí)例子，教育我們如何在災情面前自救，“若遭遇火災而又難以逃生時(shí)，一定要保持鎮靜，可跑到陽(yáng)臺或窗口呼救，白天可用深顏色的衣服傳遞信號，晚上要用手電筒或襯衣、汗衫等淺顏色的衣服傳遞求救信號。不到萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓�！标惱蠋煹闹v解形象、生動(dòng)又易懂，他的話(huà)語(yǔ)始終縈繞在我的耳旁！安全警鐘長(cháng)鳴！
可偏偏又在6月1日，“東方之星”客輪在長(cháng)江傾覆，400余人遇難，其中多數是老人和小孩。在這些觸目驚心的事故中，有許多花朵還沒(méi)有綻放就被摧殘甚至凋謝，這讓我感覺(jué)到生命的渺小和脆弱，無(wú)論如何，我們都應該珍惜生命，把生命安全放在首位！
我們活動(dòng)的.第二站是去西子奧的斯電梯有限公司，由于恰逢雙休日，雖然我們沒(méi)有去生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)學(xué)習，但是工作人員給我們上的安全課——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑我們弱小的身軀是難以對抗強大的小偷的，我們能做的事情就是保護好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如幫忙撥打110�！�
最后，我們去了下城區應急中心，這里的救援設備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1-2000四旋翼無(wú)人飛行器、XH-G1便攜無(wú)人機、XH-2型無(wú)人直升機、巖石和混凝土分裂機等等。最令我們興奮的是親自體驗了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。
半天時(shí)間的安全教育活動(dòng)很快就結束了，離開(kāi)應急中心時(shí)，我們仍然意猶未盡，希望下次再參加這樣有意義的活動(dòng)。
安全教育作文9
以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊，活生生的例子，才讓我了解安全的重要性。
行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養成看交通信號的好習慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車(chē)輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，自行車(chē)，人力三輪車(chē)和其他慢行車(chē)道。及行人走的人行道。
行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的'安全。在說(shuō)騎車(chē)安全，按照交通部門(mén)的規定，不要不滿(mǎn)12周歲的兒童，不準騎自行車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)上街，就算滿(mǎn)了12周歲，騎自行車(chē)上街也要走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人行道上騎自行車(chē)。
在沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)，非機動(dòng)車(chē)到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車(chē)安全就不成問(wèn)題了。還有乘汽車(chē)安全，坐公共汽車(chē)時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停后，先上后下，不要擁擠，不能在車(chē)還沒(méi)停穩時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車(chē)，摔倒或撞傷，還有乘車(chē)時(shí)不能向車(chē)外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車(chē)外，因為這樣容易被對面來(lái)的車(chē)或路邊的樹(shù)枝刮傷，坐汽車(chē)特別是坐長(cháng)途汽車(chē)，不能攜帶鞭炮，汽油，一類(lèi)的易燃易爆的物品上車(chē)。而且下了汽車(chē)，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過(guò)。絕不能一下汽車(chē)就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車(chē)開(kāi)走就從車(chē)前車(chē)后往馬路中間跑，那樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，很容易出事。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了少走幾步路，節約幾分鐘，而忽視了自己的安全。
安全教育作文10
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們完美的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話(huà)題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì )有多少個(gè)家庭會(huì )因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規程》，怎樣還會(huì )重蹈覆轍，讓本該避免的`杯具再次發(fā)生呢？是安全職責的淡漠？是安全意識的不足？沒(méi)有將安全真正放在心上？沒(méi)有遵守安全制度？沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想？安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂？許多員工，只是被動(dòng)地理解安全知識教育，被動(dòng)地學(xué)習一些文件、計劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的資料，總認為安全管理工作是領(lǐng)導的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(cháng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強化“安全無(wú)小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。
安全是一切工作的基礎，基礎把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，用心參加本工種的各項技術(shù)培訓，熟記操作規程，克服精力不集中，干活毛糙的現象，努力打牢安全基礎，構筑安全防線(xiàn)，讓安全永記心中。
“安全職責，重于泰山”
，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們就應牢牢掌握安全知識，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全職責，重于泰山。
安全教育作文11
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著(zhù)子欣的`手去辦公室;老師還說(shuō)，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛�，F在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回!
其實(shí)這些意外可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節有沒(méi)有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì )怪別人嗎，我絕對相信每一個(gè)人都會(huì )怪別人的。
所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛(ài)護自己的生命和注意安全!
安全教育作文12
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和發(fā)展，青少年的網(wǎng)絡(luò )使用已經(jīng)成為了家常便飯。但是，隨之而來(lái)的卻是一系列網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )欺詐、網(wǎng)絡(luò )暴力、個(gè)人信息泄露等，這些問(wèn)題給青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)了嚴重的威脅。因此，青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育是一項非常重要的工作，需要家庭、學(xué)校和社會(huì )各界的共同努力。
首先，學(xué)校應該將青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育納入到課程體系中。學(xué)校是青少年學(xué)習的主要場(chǎng)所，也是他們使用網(wǎng)絡(luò )的重要環(huán)境。因此，學(xué)校應該在日常教學(xué)中注重青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育�？梢酝ㄟ^(guò)組織網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全技能培訓、策劃校園安全專(zhuān)題活動(dòng)等方式，向學(xué)生普及網(wǎng)絡(luò )安全知識，增強他們的'網(wǎng)絡(luò )安全意識和自我保護能力。
其次，家長(cháng)在青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育中發(fā)揮著(zhù)重要作用。家長(cháng)應該關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò )行為，引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò )�？梢酝ㄟ^(guò)加強家庭網(wǎng)絡(luò )教育、幫助孩子了解網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能，以及引導孩子遠離不良信息和人物等方式，提高青少年的網(wǎng)絡(luò )安全意識和自我保護能力。同時(shí)，家長(cháng)也需要了解青少年的網(wǎng)絡(luò )使用情況，及時(shí)發(fā)現和解決青少年在網(wǎng)絡(luò )上面臨的問(wèn)題，幫助他們更好地應對網(wǎng)絡(luò )安全威脅。
最后，社會(huì )各界也應該加強青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育。社會(huì )應該加強網(wǎng)絡(luò )安全法律法規制定，完善相關(guān)政策措施，提高公眾的網(wǎng)絡(luò )安全意識和防范意識。同時(shí)，社會(huì )組織和志愿者也可以通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識宣傳、講座、培訓等活動(dòng)，向青少年普及網(wǎng)絡(luò )安全知識和技能。此外，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)提供商也應該加強自身的安全管理，營(yíng)造安全、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
總之，青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育是一項需要全社會(huì )共同努力的工作。學(xué)校、家庭和社會(huì )各界應該加強合作，采取有力措施，共同推動(dòng)青少年網(wǎng)絡(luò )安全教育工作的開(kāi)展。只有通過(guò)各方面的共同努力，才能讓青少年在網(wǎng)絡(luò )世界中健康成長(cháng)、安全學(xué)習、快樂(lè )交流。
安全教育作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門(mén)殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著(zhù)堤岸，只見(jiàn)不遠處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì )有生命危險的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著(zhù)他。
他沉思了一下接著(zhù)說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的'忠告當成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著(zhù)就什么也不知道了。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫院的病床上了，身邊還放著(zhù)一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周?chē)鷿M(mǎn)了人。我的第一句話(huà)就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著(zhù)眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)�！�
聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結局。
小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì )了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著(zhù)救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì )，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì )了憋氣和換氣。學(xué)會(huì )手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就學(xué)會(huì )了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽?zhuān)诠庀�。小哥哥下個(gè)星期天帶你們去貴岙的游泳池學(xué)游泳�！�
就這樣，我們既學(xué)會(huì )了游泳，又結識了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè )而不為呢?
安全教育作文14
隨著(zhù)一聲清脆啼哭聲，就標志著(zhù)一個(gè)生命降落人間，生命存在意味著(zhù)什么？
每當旭日東升剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒——那是因為有生命存在；嬌嫩花朵在綠叢中起舞，螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，活潑孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭拼搏，有了生命，才有快樂(lè )悲傷，有了生命，才有希望理想，有了生命才有了對生命珍愛(ài)。
世界上最珍愛(ài)莫過(guò)于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負著(zhù)太多太多責任。因此，重視健康是珍愛(ài)生命前提。
當今威脅生命安全因素都有那些呢？無(wú)非是疾病各種事故。人生命是很脆弱，這個(gè)世界因為人歡聲笑語(yǔ)而精彩。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，辜負家人重望，把生命當兒戲，那么后果不堪設想，良心也終會(huì )受到譴責。一件件一樁樁血腥事實(shí)報道，令人膽戰心驚，殘不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，給家人朋友以沉重打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們已失去太多太多，難道只有失去以后才醒悟才懂得珍惜嗎？我們難道還不應該反思嗎？
血教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。誠然，生老病死是生命自然規律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故包括交通事故礦難事故其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私�？梢哉f(shuō)，我們生命一半就是家人，既然我們已經(jīng)認識到交通事故使我們遭到沉重打擊巨大災難，那我們?yōu)槭裁催�要再去拿生命開(kāi)玩笑呢？
是。死亡總是留給人們恐懼，對死亡抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存強烈愿望昭示著(zhù)我們必須珍愛(ài)生命。
我們道路還很長(cháng)，人活著(zhù)總得給世上留下一點(diǎn)美好東西吧！朋友，我們這次心靈般溝通，一定能夠打動(dòng)你心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱心在有利搏擊著(zhù)，甚至在顫抖。我們應讓自己生命在理智搏擊中度過(guò)，就象落葉謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
安全教育作文15
“叮鈴鈴”，下課了。一如往常，等孩子們把隊伍排好了，一起走下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。各個(gè)班級的隊伍如蛇形，井然有序地依次在規定的地方站好。整理隊伍，開(kāi)始做操�？粗�(zhù)孩子們伸臂、踢腿，有板有眼，認真的樣子是最惹人喜愛(ài)的。
做完操，所有的孩子們仍然是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，一個(gè)班挨著(zhù)一個(gè)班，回到教室。秋日的陽(yáng)光著(zhù)實(shí)熱情，但排著(zhù)最后兩個(gè)班級的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級的小朋友趕著(zhù)上廁所。平常，看見(jiàn)他們穿梭于我們班的隊伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊伍一旁的我，伸直手臂，輕聲說(shuō)：“你們等一等！”突然，一位小朋友用稚嫩的聲音說(shuō)道：“遇到紅燈，我們要停下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè )了：“是��！現在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？”“嗯！老師�！币晃恍∧泻⒏胶偷�，“要等綠燈亮了再走�！薄袄蠋�，那兩個(gè)男生闖過(guò)去了！”一個(gè)扎辮子的'小女生大聲嚷道�！斑@時(shí)，是紅燈。闖過(guò)去，安全嗎？”我順勢問(wèn)道�！安话踩��！币粋�(gè)忽閃著(zhù)大眼睛的男生說(shuō)道，“這樣會(huì )被車(chē)撞到，容易受傷�！逼渌∨笥岩布娂娭肛焹蓚�(gè)“闖紅燈”的男孩。只見(jiàn)他們不好意思地低下頭，跑進(jìn)了廁所。眼見(jiàn)大隊人馬都上了二樓，我一本正經(jīng)地說(shuō)道：“孩子們，你們遵守交通規則，表現得真棒！現在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！”“綠燈亮了，綠燈亮了！”孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衛生間，還不忘向老師告別，“老師，再見(jiàn)！”望著(zhù)他們蹦跳的身影，我從內心深處發(fā)出會(huì )心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。
孩子，這是多么可愛(ài)的字眼！孩子，如同跳躍著(zhù)的快樂(lè )的音符，輕輕一點(diǎn)，就能奏響一曲歡樂(lè )的秋之韻。我靜下心來(lái)，捧著(zhù)這兩個(gè)字。它，很輕，就像是一張潔白無(wú)瑕的紙；它，又很重，承載著(zhù)一個(gè)家庭的憧憬、社會(huì )的期許、國家的希望。
讓我們蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)孩子的聲音，觸摸他們躍動(dòng)的心跳，靜靜等待，拔節的喜悅。
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