【推薦】消防安全作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文300字 篇1

　　以前我對幸福的要求是很低層次的，我只希望我們一家和睦相處，能學(xué)到知識，這就是我原來(lái)對幸福的追求。比如我得了好成績(jì)，媽媽表?yè)P我，我就覺(jué)得幸福。

　　自從學(xué)了《幸福是什么》這一課以后，我懂得了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地發(fā)揮自己的'聰明才智，為人們服務(wù)。的確，幫了別人，自己也會(huì )感到幸福。

　　有一次，我的同班同學(xué)，又是同院的近鄰盧成龍同學(xué)病了，只上了半天課就回家了。放學(xué)后，我主動(dòng)到盧成龍家告訴他功課，還把上課的大概內容給他講了一遍。我幫助了同學(xué)，感到很幸福。

　　同樣，幫助家人我也會(huì )感到幸福。

　　一次，我在屋里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)一陣痛苦的呻吟，我急忙跑去一看，原來(lái)媽媽不小心，把手指割破了。我趕緊拿出止血貼，給媽媽貼上，然后幫媽媽洗好菜，拍好蒜，切好蘿卜和豬肉，就叫媽媽做指導，一頓飯不久就做好了。我嘗了嘗，覺(jué)得格外好吃，大概是因為我幫了媽媽吧。當然，我也覺(jué)得很幸福。

　　現在呢，我多懂了一些知識。我們應該多做一點(diǎn)有益的事情，多為別人服務(wù)，也可以從中得到幸福。我懂得了幸福不光是享受。

讀后感的作文300字 篇2

　　寒假里，我仔細閱讀了這本《優(yōu)秀作文》，那生動(dòng)有趣的語(yǔ)句深深地吸引了我，把我帶到了一個(gè)又一個(gè)文字世界……

　　翻開(kāi)第一篇文章就使我眼前一亮：《碰酒倒》，這是寫(xiě)爸爸的文章，小作者只憑題目就寫(xiě)出了爸爸酒量不好的特點(diǎn)，文章新鮮有趣、描寫(xiě)細膩，字里行間都透露著(zhù)爸爸“一碰酒就倒”的特點(diǎn)。當我看到《兩支筆給我的啟示》時(shí)，我心頭“蹦”出了一個(gè)"大問(wèn)號“，兩支筆能帶給作者什么啟示呢?于是，我帶著(zhù)問(wèn)題開(kāi)始了閱讀之旅……原來(lái)這兩只筆影射了社會(huì )上的兩類(lèi)人：一種人是空有外表，卻無(wú)內涵;另一種人雖不好看，但卻擁有智慧和能力。小作者通過(guò)強烈的對比，告訴我們不要做”金玉其外，敗絮其中“的人�！洞沽�，告訴我》告誡人們做人就要做一個(gè)不忘根本的'人;《愛(ài)不怕重復》令人深思……

　　我發(fā)現這些美文都是生活中的小事，作者通過(guò)仔細地觀(guān)察、細膩的筆觸，使我們讀來(lái)別有一番情趣……

　　同學(xué)們，讓我們用眼睛去觀(guān)察這個(gè)世界、用耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界、用雙手記錄這個(gè)世界，相信你的作文一定會(huì )脫穎而出!

讀后感的作文300字 篇3

　　人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。

　　人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。

　　輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的`信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。

　　俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。

讀后感的作文300字 篇4

　　這篇課文講了這樣一個(gè)故事：作者梁曉聲在上小學(xué)五年級時(shí)有鋼筆課，可全班就作者沒(méi)有鋼筆，只有用蘸水鋼筆完成作業(yè)，終于作者折斷了那只蘸水鋼筆，和母親吵了起來(lái)然后賭氣跑了出去。當雨水淋醒作者的時(shí)候。作者體諒到了母親的難處，就冒出了一個(gè)想法；要靠自己掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)一只吸水鋼筆，于是作者便去幫人推車(chē)，作者的母親為了個(gè)孩子買(mǎi)一個(gè)吸水鋼筆跑去拉車(chē)。最后母子在雨中相見(jiàn)就在那天，作者得到了那只夢(mèng)寐以求的鋼筆……

　　當我讀到作者為了要一支吸水鋼筆而和母親吵起來(lái)時(shí)我就得作者太不懂事了，他那有尊嚴的母親不得不向鄰居借錢(qián)來(lái)維持生活，難道他就不能體諒一下母親的難處嗎？當我又讀到作者說(shuō)他要靠自己的努力去掙錢(qián)買(mǎi)一根吸水鋼筆時(shí)我又不禁佩服其作者來(lái)。就得自己錯怪了作者。

　　這篇課文讓我不由的想到了我自己，我想父母提出的各種要求母親都能爽快的`答應而我還不知道母親為了我這個(gè)要求付出了多少多少……但這些都不讓我知道，��！我偉大的父母，我長(cháng)得以后一定會(huì )好好孝敬您的！

讀后感的作文300字 篇5

　　今天，我讀了挑山工這篇文章，讀《挑山工》。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會(huì )一一出現在眼前，我仿佛看到一個(gè)穿著(zhù)紅背心的挑山工背著(zhù)重物在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽(tīng)到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我的頭腦里就浮現出一個(gè)問(wèn)題：為什么挑山工常常能超過(guò)本在他前面的游人呢？

　　細讀后，我才漸漸的解開(kāi)了這個(gè)腦中的不解之謎。原來(lái)挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著(zhù)天壤之別：游人們登山，不過(guò)是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費了許多時(shí)間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁兒地走著(zhù)。

　　聯(lián)想到我們平時(shí)的生活和學(xué)習，不也應該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應該給自己定一個(gè)目標，并腳踏實(shí)地、堅持不懈地去做。今后的`道路或許是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì )舉棋不定，一事無(wú)成。

　　挑山工的身影，挑山工的話(huà)語(yǔ)，激勵我克服學(xué)習上的種種困難，取得好成績(jì)。

讀后感的作文300字 篇6

　　人生路上，免不了會(huì )有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長(cháng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(cháng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內的60名乘客救出去，自己卻隨著(zhù)船沉下了大�！�…

　　哈爾威船長(cháng)這種先人后己、己為人的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我想當時(shí)哈爾威船長(cháng)肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(cháng)肯定也想過(guò)自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次��！其實(shí)不但船長(cháng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習，還有他這種臨危不亂的精神呢！是��！在那么危急的'情況下，又有誰(shuí)不著(zhù)急、慌張呢？而哈爾威船長(cháng)卻能靜下來(lái)仔細思考，這并不是平常人能做到的�；仡櫰鹞覀兊氖澜�，幾乎公共汽車(chē)站，汽車(chē)一經(jīng)過(guò)時(shí)，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。

　　是��！現實(shí)生活中的哈爾威船長(cháng)太少了。是不是我們的世界應該多培養幾個(gè)哈爾威呢？雖然不用像哈爾威船長(cháng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習他的先人后己，不是嗎？

讀后感的作文300字 篇7

　　今天我看了一本叫“野生的艾爾莎”的書(shū)，這本書(shū)講的是一只名叫“艾爾莎”的獅子，它剛出生，它的媽媽就被偷獵者打死了，艾爾莎以及它的兩個(gè)姐姐被亞當森夫婦發(fā)現并把它們撫養長(cháng)大，后來(lái)亞當森夫婦把艾爾莎的兩個(gè)姐姐送到了動(dòng)物園，留下了纏人的艾爾莎，想再撫養它一段時(shí)間……

　　從送走它的兩個(gè)姐姐到艾爾莎有了自己的家，最后因病死亡，每一個(gè)生動(dòng)感人的情節都是真實(shí)的事件。艾爾莎雖然由人類(lèi)養大，但它仍有自己的獨立生活，它的丈夫、孩子都是地地道道的野獅子。艾爾莎巧妙地將人的世界和獅子的.世界銜接起來(lái)，它就像一座橋，讓我們知道河對岸也別有天地。

　　雖然亞當森夫婦對動(dòng)物十分友善，但在現實(shí)生活中卻有很多人成為了動(dòng)物的敵人，他們砍伐大量的原始森林和珍稀植物，他們獵殺大量的野生動(dòng)物。人類(lèi)為了自己的快樂(lè )，使許多野生動(dòng)物面臨滅絕的危機。在這里，我呼吁大家：要保護和救助野生動(dòng)物，必須從我們身邊的生活開(kāi)始，只有每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物制品，那些偷賣(mài)者才會(huì )失去市場(chǎng)，偷獵者們也會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。大家行動(dòng)起來(lái)吧，保護野生動(dòng)植物，就是保護我們自己！

讀后感的作文300字 篇8

　　我讀了法布爾【昆蟲(chóng)記】后，我認識到了很多知識，比如：昆蟲(chóng)如何產(chǎn)卵、昆蟲(chóng)如何捕食、昆蟲(chóng)如何培育兒女、昆蟲(chóng)如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個(gè)非常細心的人。

　　通過(guò)仔細地閱讀，我發(fā)現這本書(shū)上還有四個(gè)主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見(jiàn)了它都會(huì )敬而遠之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛卻不怎么害怕。它們有的只運動(dòng)，不進(jìn)食，在整個(gè)幼年時(shí)期都躲在自己的軟布袋里。他們長(cháng)得很可愛(ài)，不僅有優(yōu)雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領(lǐng)，它們懂節氣，在天氣冷的時(shí)候會(huì )遷到人的院落里去。

　　蟋蟀還是個(gè)優(yōu)秀的建筑師，能造出獨一無(wú)二的精致家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬于秋蟲(chóng)，它的卵產(chǎn)在土中，入冬后卵會(huì )在土中蠕動(dòng)，前后脫掉七次殼。蟈蟈愛(ài)叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴，身材健壯，腰部和大腿長(cháng)得十分修長(cháng)。它們是優(yōu)秀的`殺手，多數情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門(mén)。螳螂是田野里的霸王，昆蟲(chóng)界的小魔王�？赡芪疫�有些疏忽的地方，我以后會(huì )改進(jìn)的。

　　我們應該學(xué)習法布爾堅持不懈的精神，不能半途而廢。

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