【精品】教育安全作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀一本好書(shū)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀一本好書(shū)征文1
“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”高爾基
的確，讀一本好書(shū)可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學(xué)眼里，讀書(shū)卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂(lè )。我不這么認為。讀書(shū)并不一定是只讀課本，書(shū)的海洋廣闊極了。
讀史書(shū)，可以帶我回到過(guò)去。一會(huì )兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì )兒是古埃及的金字塔，一會(huì )兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì )兒又看到了慘無(wú)人道的`日本帝國主義侵華……讀史書(shū)，讓我有機會(huì )與那些歷史人物“對話(huà)”。
讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)，到?jīng)_上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀！這其中，凝聚著(zhù)多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說(shuō)”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛(ài)迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂(lè )的交織，讓我長(cháng)大。
讀生物書(shū)，讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì )把我帶進(jìn)危險的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時(shí)還會(huì )把我帶進(jìn)荒無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)又會(huì )把我放進(jìn)蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚(yú)�！坝沃�(zhù)游著(zhù)”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過(guò)于《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細節，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵。
這就是讀書(shū)，不！應該是讀一本好書(shū)的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì )科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。
朋友們，記住這句話(huà)吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。
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讀一本好書(shū)征文2
英國著(zhù)名戲曲家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
暑假，媽媽給我買(mǎi)了我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫·凱勒。他一生四處游歷講學(xué)，寫(xiě)作成果豐碩。然而，誰(shuí)可以想到，她竟然是一個(gè)盲人。在她長(cháng)達87年的生命中，卻只有19個(gè)月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫：她教會(huì )了海倫識字拼寫(xiě)；教會(huì )了海倫戰勝困難，不向困難低頭；教會(huì )了海倫自強不息；教會(huì )了海倫懂得關(guān)愛(ài)；教會(huì )了海倫學(xué)會(huì )珍惜……如果說(shuō)海倫是一個(gè)迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。
長(cháng)大以后的海倫，無(wú)論是在何時(shí)何地都會(huì )堅強不屈。無(wú)論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的樣子。她曾說(shuō)過(guò):“世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，要靠心靈去感受�！睙o(wú)論是在講學(xué)還是在創(chuàng )作，她一直有著(zhù)勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對音樂(lè )的.執著(zhù)，成功的完成了一項創(chuàng )舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章。
看到了他們的感人故事，我也感到無(wú)比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點(diǎn)我做的就不好，有時(shí)一件事情還沒(méi)有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹(shù)一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應該好好學(xué)習、熱愛(ài)生活么？海倫·凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。不知不覺(jué)中，我想到了這句話(huà)：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們去細細的觀(guān)察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們去聆聽(tīng)世界；給了我們健壯的雙腿，讓我們去走遍世界；給了我們靈巧的雙手，讓我們去改變世界�！蔽覀兩眢w健全、頭腦充實(shí)、生活無(wú)憂(yōu)，難道我們不應該更加珍惜現在所擁有的嗎？難道不應該相海倫·凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領(lǐng)路，帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
讀一本好書(shū)征文3
從蹣跚學(xué)步到初入社會(huì )，從懵懂無(wú)知到感慨萬(wàn)千，人生的每個(gè)階段，我們都有無(wú)數個(gè)感悟。感悟真情，感悟智慧，感悟幽默，感悟人生……
感悟在我們生活中的每一個(gè)角落都生動(dòng)地存在著(zhù)，我們的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都深深地透露出那種純真的情感，或許這才是我們追求生活的真諦。我希望通過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)，能讓我們從這些故事中去體會(huì )到智慧與幽默，讓這些智慧根植入我們幼小的心靈。
《心靈感悟》這本書(shū)主要說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)聰明孩子和一個(gè)笨孩子去參加考試，聰明孩子走進(jìn)考場(chǎng)，老師問(wèn)他：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“愛(ài)迪生”“鐳是誰(shuí)發(fā)明的？”“居里夫人�！薄叭f(wàn)有引力呢？”“牛頓�！甭斆骱⒆庸皇敲逼鋵�(shí)的聰明�！安恢浪男哪c好不好？”讀到這時(shí)，我的腦海中忽然出現了這個(gè)問(wèn)題。接著(zhù)聰明孩子又把答案告訴了笨孩子，當老師問(wèn)笨孩子：“你爸爸、媽媽是誰(shuí)？”“愛(ài)迪生”、“居里夫人”老師又問(wèn)：“是誰(shuí)告訴你的？”“牛頓”看完這個(gè)故事，我大笑不止，但從中我們是否發(fā)現，聰明孩子那善良的品格？在生活中，我并沒(méi)有完全擁有這樣的品格，聰明孩子也并沒(méi)有想到老師會(huì )問(wèn)不同的問(wèn)題。而是心里也想讓笨孩子知道答案。試問(wèn)難道我們不應該學(xué)習聰明孩子那善良的品格嗎？
其實(shí)，這就是我們應該養成的品格，一種幫助別人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格，都會(huì )為了別人著(zhù)想。健全的人格才會(huì )有健全的事業(yè)，我們將來(lái)都要擔當起一份責任，都要為祖國去做自己的貢獻。如果沒(méi)有優(yōu)良的品格，那該是一件多么可怕的事情。
自從看過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)后，我就開(kāi)始認識到來(lái)自心靈深處感悟的價(jià)值，在這本書(shū)中，我能夠分享感人的故事，咀嚼震撼的`心情；品味優(yōu)美的上進(jìn)文章，體驗別樣的精彩人生。直接撞擊我們靈魂深處，激勵我們發(fā)憤圖強，鑄造我們的高尚人格。
以一顆純潔的心靈感悟人生，在父愛(ài)、母愛(ài)的親情環(huán)繞下，感悟友情、鄉情、愛(ài)情不一樣的感悟、帶給我們一樣的感動(dòng)……
我喜歡《心靈感悟》這本書(shū)，因為它不但讓我知道了要感悟人生，還告訴我們任何一位成功人物都具有非常優(yōu)良的品格，都會(huì )為別人著(zhù)想。今后，我要閱讀更多的書(shū)籍，豐富我的心靈，感悟我的人生。做一個(gè)名副其實(shí)的具有優(yōu)良品格的人。
讀一本好書(shū)征文4
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及往，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的扉中，過(guò)去的讀書(shū)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我今年十歲了，我特別喜歡讀書(shū)。平日里，我只要一閑下來(lái)，就會(huì )跑到房間讀課外書(shū)。我有這個(gè)愛(ài)好，全是因為小時(shí)候對和引導。
在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)識字的時(shí)候，媽媽每天晚上給我讀書(shū)，她悅耳的讀書(shū)聲總是伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。雖然我當時(shí)聽(tīng)不懂書(shū)里講的是什么，但我依然很認真地一遍又一遍地聽(tīng)媽媽講故事。
當我漸漸會(huì )說(shuō)話(huà)、識字的時(shí)候，便開(kāi)始讀那些小故事書(shū)，看那些只有圖、沒(méi)有文字的'書(shū)。開(kāi)始我看得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，媽媽給我在郵局訂了很多雜志，有《畫(huà)報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜志都十分有趣，使我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，便讀上癮了，在家里我一有就讀書(shū)，如果要上了，我會(huì )偷偷地把雜志放在書(shū)包里面，一到休息時(shí)間我就拿出來(lái)看。只要手中一有新的雜志，我就會(huì )如癡如醉地閱讀這本雜志。
當我讀一時(shí)，我又不滿(mǎn)足于只看雜志了。媽媽又帶我到沫若書(shū)社去買(mǎi)書(shū)，當我進(jìn)入到書(shū)店后，我才發(fā)現，其實(shí)我讀過(guò)的書(shū)好少啊!這里這么多書(shū)，我該選那本呢?我一會(huì )兒跑向這邊，一會(huì )兒跑向那邊，我覺(jué)得我就像商人見(jiàn)到了金山、餓狼見(jiàn)到了獵物似的。我心里還在想著(zhù)：我到底買(mǎi)那本書(shū)呢?媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如你就買(mǎi)這本《365夜故事》吧!”我說(shuō)：“好，我就買(mǎi)這本書(shū)好了�！本瓦@樣，我拿著(zhù)這本書(shū)，心滿(mǎn)意足地回家了!
我讀的時(shí)候，便開(kāi)始覺(jué)得家里的書(shū)不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說(shuō)要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。當我進(jìn)了區圖書(shū)館以后，便發(fā)現我家里的書(shū)太少太少，就像大海中的一滴水。這里的書(shū)可多了，有兒童閱覽區、報刊類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、政治類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)……各種各樣的圖書(shū)應有盡有。于是，我又在這里扎下了我的“陣營(yíng)”，如癡如醉地讀到圖書(shū)館關(guān)門(mén)。從那以后，每個(gè)周末，我都會(huì )跑去圖書(shū)館蕩舟書(shū)海。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。這一身，我將會(huì )“走遍天下書(shū)為侶”!
讀一本好書(shū)征文5
根據《縣書(shū)香溢校園讀書(shū)活動(dòng)方案》和《市第十一屆暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)方案》要求，決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展XX縣第十一屆暑假讀一本好書(shū)讀書(shū)征文活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)內容
組織廣大中小學(xué)生利用暑假深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并在認真閱讀的基礎上寫(xiě)出一篇讀后感式文章，參加合肥市暑假讀一本好書(shū)征文有獎評選和XX縣演講比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫(xiě)作時(shí)間。20xx年10月20日為讀書(shū)征文截稿日期。繼續采用在線(xiàn)投稿，超過(guò)期限上傳的作品不予評獎。12月底公布獲獎通知并頒發(fā)證書(shū)。演講比賽在九月底舉行，具體方案另行通知。
三、獎勵措施
征文分別設小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎及優(yōu)秀教師指導獎，同時(shí)根據各學(xué)校上傳作品數量及獲獎情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎若干名（學(xué)校），由市教育局統一頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報刊發(fā)表，本次活動(dòng)結束后將對獲獎作品進(jìn)行匯編，由安徽教育出版有限公司出版并在時(shí)代教育在線(xiàn)網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規出版物的形式結集出版。
為鼓勵學(xué)生積極參與，多讀書(shū)，此次讀書(shū)活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開(kāi)展十佳書(shū)香少年微評選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購書(shū)現金抵用券活動(dòng)。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書(shū)的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號即可參加這一評選，獲獎?wù)邔@得精品圖書(shū)大獎。
2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng)，均有機會(huì )獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購書(shū)現金抵用券。（詳情請關(guān)注微信號：長(cháng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)）
四、有關(guān)要求
1、要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)作為提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養的一項重要任務(wù)。各學(xué)校在暑假工作會(huì )議上要做專(zhuān)門(mén)部署，做到有落實(shí)、有檢查、有總結�；顒�(dòng)推薦的圖書(shū)可以到當地新華書(shū)店自愿購買(mǎi)或圖書(shū)館借閱，嚴禁組織學(xué)生統一購買(mǎi)。
2、征文體裁、字數不限，題目自擬，必須為學(xué)生原創(chuàng )。稿件請注明作者姓名、縣（市）區、學(xué)校和班級，有教師指導的學(xué)生，作品注明指導教師姓名及點(diǎn)評。
3、送稿方式。本次征文活動(dòng)不收紙質(zhì)稿件，與安徽教育出版有限公司時(shí)代教育在線(xiàn)網(wǎng)站合作，全部采用在線(xiàn)投稿。
活動(dòng)結束后，安徽教育出版有限公司將對優(yōu)秀作品匯編進(jìn)行出版。參加活動(dòng)的作品著(zhù)作使用權屬于活動(dòng)主辦方，活動(dòng)主辦方永久享有免費使用作品的.權力，有權以電視、報刊、、手機、圖書(shū)及其他任何形式的載體發(fā)表或使用該作品的部分或者全部。使用時(shí)，作者享有署名權。
4、上傳作品的操作辦法：
進(jìn)入時(shí)代教育在線(xiàn)網(wǎng)站點(diǎn)擊第十一屆暑假讀一本好書(shū)讀書(shū)征文活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)入到活動(dòng)頁(yè)面，點(diǎn)擊在線(xiàn)報名（按提示進(jìn)行操作）和發(fā)表作品，上傳成功后不可重復上傳。按要求正確填寫(xiě)作者姓名、學(xué)校、班級、指導老師信息以及選擇分組（小學(xué)、初中和高中）。提交作品請將作品電子稿復制、粘貼，即完成作品上傳。
有條件的學(xué)生自行完成作品上傳，沒(méi)有條件上傳作品的學(xué)生由指導教師進(jìn)行上傳（請務(wù)必注明學(xué)校及指導老師準確信息）。
5、設立活動(dòng)專(zhuān)區。時(shí)代教育在線(xiàn)網(wǎng)為縣（市）、區教育主管部門(mén)和學(xué)校建立活動(dòng)專(zhuān)區，方便縣（市）區各單位及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況。
讀一本好書(shū)征文6
這是一本關(guān)于理想與現實(shí)的書(shū)。正如毛姆所說(shuō)，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會(huì )抬頭看天，也便錯失了那月亮。這本書(shū)與以前看到的東西完全不同，習慣于用自己是常人的標準去衡量那些有個(gè)性的人，覺(jué)得他們對世界的理解和自身夢(mèng)想的追求有些傻，但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來(lái)衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢(mèng)想而放棄一切，甚至生命的人，但至少我們要學(xué)會(huì )尊重他們，必竟每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的'權力。
主人公在已不年輕的時(shí)候，放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活，踏上艱辛的學(xué)畫(huà)作畫(huà)之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀人開(kāi)始流浪，而當現在的生活越背離原來(lái)安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近，靈感也不斷涌現，當他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候，他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過(guò)他留在塔希提小島上的畫(huà)凸現出來(lái)。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚，這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無(wú)耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評價(jià)，從來(lái)沒(méi)想到有人會(huì )為了自己的理想進(jìn)而做到這種程度，不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)應該都是不容易的，但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多，這本書(shū)的作都通過(guò)主人公的悲劇探討了該如何對待天才、個(gè)性這個(gè)嚴肅的話(huà)題，在常人眼中，天才，藝術(shù)家總是特立獨行、行為怪異，讓人們覺(jué)得不管是生活上還是精神上都無(wú)法達成共識，進(jìn)而難以讓人接近。但正是因為有各種不同的生活方式，世界才會(huì )如此多彩有趣。
最后，借用書(shū)中的一句話(huà)：“世界是冷酷無(wú)情的、殘酷的。我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么，我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角，惹起命運對我們注目。讓我們去尋求那些淳樸、敦厚的人的愛(ài)情吧。他們的愚昧遠比我們的知識更為可貴。讓我們保持著(zhù)沉默，滿(mǎn)足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧�！�
讀一本好書(shū)征文7
暑假里，我看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，這是一個(gè)充滿(mǎn)悲傷又給人力量的故事，我被它深深地打動(dòng)，翻來(lái)覆去看了好幾遍。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭�？烧l(shuí)知媽媽突然得了癌癥并且永遠離開(kāi)了她，這樣的災難給她的生活蒙上了陰影……十二歲的欣怡，過(guò)早體驗到了失去親人的痛苦。而欣怡的媽媽為了讓她能夠獨立面對今后的`生活，默默忍受著(zhù)病痛和即將失去女兒的心靈煎熬，以一種近乎殘酷的方式“逼迫”她掌握了獨立生活的技能，變得堅強能干——這一段描寫(xiě)使我真切感受到了欣怡媽媽對她的愛(ài)，也讓我更加體會(huì )到了生命和愛(ài)的真諦。
在我的生命里，媽媽一直是我避風(fēng)的港灣，不論什么時(shí)候，只要依偎在媽媽的懷里，我就覺(jué)得很安全很踏實(shí)。我實(shí)在無(wú)法想象失去媽媽的滋味，那一定是人世間最殘忍的事情了。但是我也知道，生命總要走向死亡，就像任何一個(gè)故事一旦開(kāi)始就必定走向結束，媽媽總有一天要離開(kāi)我，而我，也總有一天要離開(kāi)這個(gè)世界。
有一次我和媽媽討論關(guān)于“生死”的話(huà)題，媽媽跟我說(shuō)，既然我們不可避免地要死去，那我們就更應該好好珍惜活著(zhù)的每一天，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。從那以后，我和媽媽更加親密了：在生活中，我總是主動(dòng)幫媽媽干一些家務(wù)事；遇到了不順心的事，我們總會(huì )互相寬慰，一起討論解決的辦法。
和欣怡相比，我可以在媽媽的陪伴下慢慢長(cháng)大，真是太幸福了。所以我在享受母愛(ài)的同時(shí)，也要好好愛(ài)媽媽?zhuān)挥羞@樣，將來(lái)就算媽媽離開(kāi)我，我也不會(huì )因為沒(méi)有對她好而后悔了。上個(gè)星期，媽媽做家務(wù)的時(shí)候把腰扭了，很痛苦的樣子，爸爸幫她冷敷、按摩，我在旁邊幫不上忙，急得團團轉。后來(lái)我總算找到事情做了：我洗了自己換下的衣服，還為大家洗碗刷鍋，雖然有點(diǎn)累，但卻很開(kāi)心。有媽媽陪伴的日子，再苦都是幸福的，我要高高興興地跟媽媽過(guò)好每一天，不讓我們的生命里有淚水。
讀一本好書(shū)征文8
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年：金色的童年，快樂(lè )的童年，純真的'童年······可是你知道，有一個(gè)美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。他的名字是湯姆.索亞。
他雖然是一個(gè)壞孩子，但也會(huì )做出讓人開(kāi)懷大笑的事情：被罰刷墻壁，既然能想出詭計讓小朋友幫他完成，還得感謝他的恩賜，并且還得給他一些東西作為酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋，可是在他的眼中，海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是行俠仗義的大好人。幫助窮人，打有錢(qián)人和貴族，所以湯姆還是一個(gè)善良的人。
這本書(shū)帶給我的啟示是遇到困難時(shí)不要傷心，不要放棄，只要堅持不懈、努力奮斗，有追求、有夢(mèng)想，終有一天我們也會(huì )創(chuàng )造出一片屬于自己的世界。
讀一本好書(shū)征文9
暑假里我得了一本好書(shū)，那是爸爸在機場(chǎng)候機廳的書(shū)局里買(mǎi)來(lái)送我的。因為當時(shí)乘坐去大連的飛機嚴重晚點(diǎn)，為了讓我不至于太無(wú)聊，爸爸精心挑選了這本《父與子》送給了我。我一拿到書(shū)，就被它與眾不同的形式深深吸引了。全書(shū)幾乎沒(méi)有文字，而是由一幅幅讓人捧腹大笑的漫畫(huà)組成，但是，每次看完幽默的畫(huà)面之后，我總能得到一些啟示和教育。
畫(huà)面中的兒子長(cháng)著(zhù)刺猬頭，調皮又聰明。有一個(gè)啤酒肚的父親善良又笨拙，經(jīng)常被兒子戲弄，兩人上演著(zhù)許多生動(dòng)好玩的故事。這可真讓我愛(ài)不釋手，整個(gè)暑假我都被它逗得哈哈大笑。
給我印象最深刻的一則故事就是《給我幾本世界名著(zhù)》。一天，兒子向爸爸要幾本世界名著(zhù)，爸爸給兒子精心挑選了一本《魯賓遜漂流記》，兒子嫌薄了，堅持要了一套歌德的詩(shī)集。厚重的書(shū)兒子用手拿不動(dòng)，只好用頭頂著(zhù)拿走了。爸爸看了喜出望外，仰天長(cháng)嘆：“看來(lái)我的'兒子真的長(cháng)大啦！”可是沒(méi)興奮多久，爸爸就發(fā)現，原來(lái)兒子不是為了看書(shū)而要書(shū)的，而是為了能墊高自己去摘樹(shù)上的果子，爸爸無(wú)語(yǔ)……
合上書(shū)本，我忍俊不禁。瞧，在日常生活中，活潑單純的我和善良幽默的老爸不也經(jīng)常創(chuàng )造出類(lèi)似父與子這樣的一些有趣的事嗎？就說(shuō)那一次爸爸刮胡子吧——
那天，老爸早上起床之后正在刮胡子。我看見(jiàn)了，就問(wèn)他：“爸爸，這刀在肉上刮不疼嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么會(huì )疼，是按摩呢，舒服極啦！要試試嗎？”于是在爸爸的慫恿下，我拿起電動(dòng)剃須刀在自己的臉上“按摩”起來(lái)，果然感覺(jué)蠻舒服。沒(méi)一下的功夫，我對著(zhù)鏡子一
照，我的一道眉毛不見(jiàn)了，我在鏡子里看到了一個(gè)只有一邊眉毛的“怪物”，那——竟是我！我心里頓時(shí)一酸，哇哇大哭起來(lái)，而我的老爸，卻早已笑得直不起腰來(lái)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你是不是覺(jué)得它很逗很幽默呢？我和爸爸的故事，和書(shū)上的父與子一樣，充滿(mǎn)了父與子的歡樂(lè )、親情和幽默。
其實(shí)，我的爸爸工作很忙碌，但他總會(huì )想方設法抽出時(shí)間跟我交流，我真的希望爸爸在工作的同時(shí)注意身體，多些時(shí)間跟媽媽、我共享天倫之樂(lè )。
同學(xué)們，親情是可貴的，讓我們一起珍惜和家人相處的每一天吧！讓我們的每一天都充滿(mǎn)幽默、歡樂(lè )與溫情！
讀一本好書(shū)征文10
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國作家協(xié)會(huì )全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、海峽兩岸童話(huà)征文佳作獎、全國優(yōu)秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他十分善良，樂(lè )于幫助人，但總鬧笑話(huà)。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問(wèn)題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過(guò)，到頭來(lái)他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著(zhù)走。
這套書(shū)大約是兩年前買(mǎi)的，那時(shí)兒子才五歲，還沒(méi)有自主閱讀這樣的書(shū)的能力。我曾為他讀過(guò)《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著(zhù)讀著(zhù)，母子倆就笑倒在床上�！皨寢�?zhuān)啾康睦前?他怎么會(huì )連自己都找不到呢?”“媽媽?zhuān)笤「桌镎婺軐W(xué)會(huì )游泳嗎?”……后來(lái)，因為兒子又迷上了其它適合他自己讀的.書(shū)，因為我沒(méi)時(shí)間就沒(méi)再讀了，這套書(shū)就放下了。大概在兒子上一年級的時(shí)候，他自己找出了這套看了起來(lái)，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來(lái)了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認真了，還不時(shí)會(huì )和我談自己的感受和看法。他說(shuō)：“笨狼真的很笨，但笨得可愛(ài)，我很喜歡他�！彼�為自己最喜歡的故事情節畫(huà)了一幅畫(huà)呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書(shū)看完了。
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節是：在一個(gè)刮著(zhù)北風(fēng)的冬天，“我”坐著(zhù)人力車(chē)出門(mén)去。當人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí)，車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著(zhù)破爛的老婦人。當時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走�？墒擒�(chē)夫卻立即放下車(chē)子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰爭，經(jīng)過(guò)無(wú)數革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著(zhù)破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現在也早已翻身了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。但是我們的國家還并不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認并改正缺點(diǎn)錯誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，聽(tīng)不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴格地要求自己，才會(huì )有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴于自我批評的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀一本好書(shū)征文11
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后，我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著(zhù)重寫(xiě)了王小瞧調皮搗蛋的特點(diǎn)，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師，作者又寫(xiě)出了她的善解人意……一個(gè)調皮搗蛋的小子，一個(gè)童心未泯的'淘氣老爸，還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的老媽?zhuān)偌由弦粋�(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué)，他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn)，語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開(kāi)交的趣事一一展現在書(shū)中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛(ài)，善良……這本書(shū)體現了眾多人物特點(diǎn)，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境，感覺(jué)真有這么一回事一樣，就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
讀一本好書(shū)征文12
堅持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》生動(dòng)描述了一只名叫圓點(diǎn)點(diǎn)的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥�？伤](méi)有自暴自棄，每天都堅持高難度訓練，每片土地都灑滿(mǎn)了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類(lèi)，用自己的計謀和實(shí)力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點(diǎn)點(diǎn)用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個(gè)有力地回擊，它的這些實(shí)力是上天的眷顧嗎?不，不是。關(guān)鍵是它沒(méi)有喪失信念，遇到困難時(shí)一步一腳印挺過(guò)來(lái)的。
我的思緒飄到了一個(gè)物理學(xué)家上――愛(ài)因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著(zhù)他長(cháng)大。小時(shí)候，上手工課，愛(ài)因斯坦急得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)有交上一件作品。第二天，愛(ài)因斯坦交上了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳，老師十分不滿(mǎn)地對大家說(shuō)，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛(ài)因斯坦肯定地說(shuō):‘‘有，還有比這更壞的凳子。說(shuō)著(zhù)，他拿出了兩個(gè)更為簡(jiǎn)陋的板凳，他說(shuō)，這是他第一和第二次做的.凳子，交給老師的是第三個(gè)板凳，雖然不是令人滿(mǎn)意，可總比前兩個(gè)好一些。
由此，我們可以看見(jiàn)愛(ài)因斯坦的韌性。他做出第一個(gè)凳子時(shí)并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會(huì )有希望。正是這樣，他才會(huì )取得后來(lái)的成就。
圓點(diǎn)點(diǎn)和愛(ài)因斯坦用行動(dòng)告訴人們，沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無(wú)需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來(lái)。
讀一本好書(shū)征文13
今年的暑假，老師說(shuō)我們要在暑假讀一本好書(shū)，作為一個(gè)小書(shū)迷的我來(lái)說(shuō)，這可是非常幸福的事情，而這次暑假，我讀的好書(shū)就是皮魯魯外傳。
這本書(shū)講的是一個(gè)很調皮的小男孩，他叫皮魯魯。他的膽子特別大，有一天，他把許多二踢腳綁在一起，他坐在二踢腳上，點(diǎn)燃，“轟”的一聲，皮魯魯同二踢腳一起飛上了天。他看見(jiàn)一架巨大的鐘，那是地球之鐘，專(zhuān)門(mén)用來(lái)管地球旋轉的時(shí)間。皮魯魯很好奇，把這座鐘的時(shí)間調快了，從此地球就轉得比以前快了。皮魯魯回到了地球發(fā)現地球上的人們由于不習慣時(shí)間突然變快，于是發(fā)生了很多稀奇古怪的事情。最后皮魯魯坐著(zhù)瓜皮帽叔叔的小臥車(chē)重新飛上天把地球之鐘調回來(lái)。
讀了在皮魯魯身邊發(fā)生的故事，我們可以知道皮魯魯是個(gè)特別調皮的孩子而且喜歡逞能，我們不應該像皮魯魯那樣，我們要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的'好孩子。但是在故事中我們也可以發(fā)現皮魯魯很聰明，很會(huì )動(dòng)腦子，所以我們在平時(shí)的學(xué)習生活中要學(xué)習皮魯魯愛(ài)動(dòng)腦子的好習慣，要培養積極向上的精神。
我覺(jué)得暑假讀一本好書(shū)真的是一個(gè)非常好的活動(dòng)，不僅讓我們增加了知識，還讓我們的暑假生活更加的豐富多彩。
讀一本好書(shū)征文14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝斯湃怂��！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝私怂�，我想說(shuō)“讀一本好書(shū)，品一程人生�！弊x書(shū)，我們還可以從中發(fā)現一些好的人生啟示，啟迪人生，照亮未來(lái)。
讀好書(shū)，好讀書(shū)。往往會(huì )使我們更容易獲得成功。在品讀一本好書(shū)或一篇美文時(shí)，我們都可以體會(huì )到作者豐富的感情，引起共鳴。進(jìn)而收獲一批豐厚的精神財富，它也可以作為指向標，引領(lǐng)我們前行。
讀書(shū)修身養性，增益其所不能。我們讀《瓦爾登湖》可以明了為何梭羅窮其半生，陪伴在湖畔的平和與寧靜；我們讀《戰爭與和平》可以弄懂最終勝利的他們有著(zhù)怎樣的一腔熱血與柔情；我們讀《史記》可以從中看到人性與文化，以史為鏡，照亮未來(lái)。書(shū)籍引領(lǐng)我們循著(zhù)前人的足跡登上成功的頂峰。讀書(shū)，讀的是思想，讀的是心靈，讀的是智慧。這樣，我們才能達到增益吾輩之所不能的效果。
有人說(shuō)讀書(shū)不過(guò)是紙上談兵，沒(méi)有實(shí)踐一樣也得不了成功，其實(shí)不然，書(shū)籍對一個(gè)人的影響是很大的。它可以影響你的思想，影響你的心靈，影響你的行為，影響你為人處事的方方面面，從未讀過(guò)書(shū)的人往往容易在很多問(wèn)題上想不明白，弄不清楚。因為他從未見(jiàn)過(guò)這樣的困境，沒(méi)有人能給他幫助。而博覽群書(shū)，知識淵博的人卻恰恰相反，他們的思維會(huì )比較活躍，看待問(wèn)題的角度多樣化，又或許他們從閱覽的書(shū)籍中碰到過(guò)有相似境遇的名人才子，從中收獲啟示，選擇笑對人生。
王國維曾在《人間詞話(huà)》中將讀書(shū)分為三種境界，讀書(shū)使我們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人焦粹”；使我們“獨上高樓，望盡天涯路�！笔刮覀冇跓艋痍@珊處尋得至真摯的感悟。書(shū)籍使我們看到了人類(lèi)絢麗多彩的文化，培養我們的品格，并與關(guān)鍵的人生路上指導我們作出正確的抉擇。這樣的書(shū)豐愉我們的精神，以其思想和哲學(xué)的樂(lè )趣啟迪我們的`人生。品讀《紅樓夢(mèng)》，讀到的是曹雪芹那“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”的嘆惋與艱辛以及他身處逆境，卻擁有堅忍不拔的毅力。這些都讓我們有所感觸。我們從中可以發(fā)掘更深層的蘊意，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”終于完成如此著(zhù)作，登上了古代小說(shuō)文學(xué)藝術(shù)的頂峰，我們學(xué)到的是堅強，面對困境不退縮。
你們還記得《傷仲永》中那個(gè)可憐的神童嗎？他小小年紀能吟得幾首好詩(shī)，便被同鄉人視為天才，他也被父母利用為賺錢(qián)的工具，停止了讀書(shū)，沒(méi)了智慧的積累，知識的沉淀。于是最后“泯為眾人矣”。這不得不讓我們哀嘆。
書(shū)籍給我們的東西，雖然不能有顏如玉，黃金屋。但一本好書(shū)讀下來(lái)總會(huì )在內心沉淀一些好的品質(zhì)與修養，讓我們在面對人生時(shí)懂得如何從容不迫，獲得成功。享受明媚的陽(yáng)光，擁抱精彩人生。
讀一本好書(shū)征文15
最近我讀了一本外國名著(zhù)《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著(zhù)他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著(zhù)腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)三毛流浪的`畫(huà)面，我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過(guò)著(zhù)這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐�？粗�(zhù)這些書(shū)里的故事，我真希望在現實(shí)生活里不要發(fā)生。因為每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著(zhù)：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
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