作文中學(xué)生安全教育

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的成功主題的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成功主題的演講稿 篇1

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　我是昌樂(lè )育才雙語(yǔ)學(xué)校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》

　　近段時(shí)間，我讀了主題學(xué)習叢書(shū)《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫(xiě)的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見(jiàn)一位老婆婆在磨鐵棒，便問(wèn)道“婆婆，您在干什么呀？”，老婆婆邊磨邊說(shuō)“我在用鐵棒磨繡花針呢！”李白聽(tīng)了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎？”老婆婆繼續說(shuō)“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。

　　李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書(shū)非常用功，終于成為一名偉大的詩(shī)人。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習還是生活中，肯定會(huì )有困難擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會(huì )有取得成功的一天。

　　恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的'恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會(huì )取得成功！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　成功主題的演講稿 篇2

　　有這樣一則寓言：一位年輕人在跋涉漫長(cháng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“誠信”“健康”“美貌”“機敏”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須拋下一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)�！币�(jiàn)年輕人哪一樣都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì )兒，把誠信拋在了水里。

　　看了這個(gè)故事，我不禁痛心。誠信是做人之本，是立業(yè)之本，是做人的美德。而這位年輕人竟然把誠信拋棄了，那不就是拋棄了他的生命、他的美德嗎?那么他又怎能算個(gè)成功的人呢?

　　一個(gè)成功的'人，真誠和守信是他的必備品質(zhì)，歷史上有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的品質(zhì)�！按呵镂灏浴敝�一的齊桓公正是用他真誠待人的品質(zhì)贏(yíng)得了他的霸業(yè)，史書(shū)上記載了這樣一個(gè)故事：

　　齊桓公想去拜訪(fǎng)一個(gè)叫稷的讀書(shū)人，但他在一天之內連去了三次都沒(méi)能相見(jiàn)，齊桓公手下的人不耐煩了，對齊桓公說(shuō)：“您堂堂一國之君，去拜訪(fǎng)一個(gè)小人物，而且連去三次都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，我勸您還是不要去了吧”齊桓公臉色立即沉了下來(lái)，說(shuō)：“國君輕視霸主的事業(yè)，才會(huì )輕視讀書(shū)人，我一定要見(jiàn)到他�！�

　　齊桓公憑他的真誠先后五次前往拜訪(fǎng)，終于見(jiàn)到了那位讀書(shū)人。后來(lái)齊桓公誠心待人的故事傳為美談，流傳千古。

　　相反，在現實(shí)生活中，有許多商人為貪小利而欺騙顧客的事屢有發(fā)生。前不久，我看了中央電視臺的“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”節目，講的是某些汕頭人做生意不守信用，導致生意失敗，名譽(yù)受損。如今，汕頭市市長(cháng)已注意到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始在汕頭市進(jìn)行公民道德建設。

　　“人而無(wú)信，不知其可也�！笨鬃咏�(jīng)常教導他的學(xué)生做人要言而有信，誠信是人的根本。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我認為誠信是很重要的。它引導著(zhù)你的人生。在職業(yè)道德規范和公民道德規范中都有著(zhù)誠實(shí)、守信這樣的句子，說(shuō)明這是每個(gè)人應該做到的。那我們中學(xué)生應該從我做起，從生活中的小事做起，在與同學(xué)交往中誠實(shí)，不弄虛作假，用真心交往，以誠信待人。

　　誠信是人心靈美的具體表現，在漫長(cháng)的人生路上，只要有了誠信這一美德，那你就是一個(gè)成功的人。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　成功主題的演講稿 篇3

　　當一個(gè)探險家走出沙漠時(shí)他成功了;當一個(gè)園丁培栽出揚名一世的花時(shí)，他成功了;當一位博士在演講獲得掌聲時(shí)，他成功了。當我學(xué)會(huì )了踢毽子時(shí)，我也成功了。

　　今天下午老師上作文帶了兩個(gè)鍵子。我很納悶:今天這是要踢毽子的嗎?真要是踢毽子，我可怎么辦呀?老師說(shuō)：“今天我們講分解事物法，先從動(dòng)作開(kāi)始分解，我們就來(lái)踢毽子吧!好好觀(guān)察，好好學(xué)!”果真是踢毽子，我忐忑不安起來(lái)，因為我不會(huì )踢毽子。

　　來(lái)到現場(chǎng)——也就是教室門(mén)前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師可能看出了我的心事，第一個(gè)讓我試踢，我的心里像有七八個(gè)吊桶打水——七上八下，我不敢拿毽子，萬(wàn)一出丑，那不招人笑話(huà)嘛!老師微笑著(zhù)說(shuō)：“不去練習，怎么能學(xué)會(huì )?要相信自己!”這時(shí)同學(xué)們也圍了起來(lái)，七嘴八舌：“是啊!我也不會(huì )�！薄拔抑荒芴咭粋�(gè)” “我們玩得多了就會(huì )了!快試試吧!”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我似乎放松了許多。也是，不去嘗試，肯定學(xué)不會(huì )!廣場(chǎng)上那些叔叔阿姨們踢得那么自如，不都是從練習開(kāi)始的嗎哪個(gè)人天生就會(huì )踢毽子?想到這兒，我如釋重負，接過(guò)老師的毽子，把它 托在左手心，呼出一口氣，猛地向上一揚手，眼睛死死追隨著(zhù)毽子。毽子像彩色的`百靈飛出了鳥(niǎo)巢，很快在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)俯沖下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我忽的飛起一腳，“啪”一聲毽子落地了，我的腳落空了。是判斷失誤了?還是天公不作美?我搞不明白，這時(shí)老師拿過(guò)毽子給我們演示。她用手平舉毽子向上拋起，目光跟著(zhù)它移動(dòng)，毽子要落下來(lái)的時(shí)候，老師突然踮起右腳輕輕踢起一個(gè)。就這樣一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，毽子起起落落，在老師身邊像有根隱形的繩子拴著(zhù)，“啪嚓啪嚓”打起了節湊，“八個(gè)、九個(gè)……”我們情不自禁地集體數起來(lái)，啊!老師一連踢了二十五個(gè)呢!真神氣!此時(shí)我似乎受到感染了，也找到點(diǎn)方法了，踢毽子要放平腳，用點(diǎn)勁，不能拋太遠，在同學(xué)們的一陣鼓勵下，我這個(gè)新手出場(chǎng)了，我抓住毽子一根毛往上甩，目光跟著(zhù)毽子，抬頭看，可惡，天空又開(kāi)始作對了，毽子差點(diǎn)被吹到別人頭上去，在空中搖晃一下，頭朝前面沖下來(lái)，在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我邁開(kāi)大步，騰空而起，挑起右腿，毽子不偏不倚地落在了我的腳上。嘿!我踢到了人生的第一次成功毽了!我興奮地大喊起來(lái)�，F在女生也有愁眉苦臉的，男生也有一籌莫展的，看來(lái)小笨豬不止我一個(gè)，我有點(diǎn)得意了，呵呵……。

　　這次我成功了，成功的滋味令我回味無(wú)窮!

　　成功主題的演講稿 篇4

尊敬的XX：

　　每個(gè)人在生活中都有機會(huì )改變自己，但是，只有極少數人能夠抓住機會(huì )，實(shí)現自己的夢(mèng)想。大多數人都與機會(huì )擦肩而過(guò)，留下終生遺憾。美國有句諺語(yǔ)：“通往失敗的路上，處處是錯失了的機會(huì )。坐等幸運從前門(mén)進(jìn)來(lái)的人，往往忽略了從后窗進(jìn)來(lái)的機會(huì )�！�

　　擔任多樣化經(jīng)營(yíng)，旗下?lián)碛袩o(wú)數子公司的路易斯只有三十幾歲，他對把握機會(huì )的詮釋為“替自己的才華安裝聚光燈”。

　　他認為，人應該在讓大家看得到的地方工作，并盡力讓自己的才華在眾人之中凸顯出來(lái)。路易斯指出：“現在這個(gè)時(shí)代，能人輩出，但許多人空有才華而無(wú)人賞識，就這樣默默無(wú)聞的過(guò)了一生，令人為之惋惜�！�

　　而他絕不甘心被人忽視。于是，他一開(kāi)始便將自己安排在容易把握機會(huì )的地方。休特為能實(shí)現自己的人生計劃，首先在學(xué)校主修法律，一方面他認為以此為業(yè)既安全又可靠，另一方面他認為作為一名法學(xué)家可以有許多機會(huì )在眾人面前展露自己的才華。在這種觀(guān)念的支持之下，他以十分優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于佛羅里達州立大學(xué)。他的所學(xué)并沒(méi)有白費，畢業(yè)以后，他便馬上進(jìn)入塔拉哈希市的一家法律事務(wù)所工作。

　　實(shí)務(wù)方面，他把積極參與社會(huì )活動(dòng)作為自己的行動(dòng)方針。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，他便得到青年商會(huì )、在鄉軍人組織等團體的認同。

　　如此熱情參與社會(huì )活動(dòng)的結果，使他獲的了第一次發(fā)展的機會(huì )。他在事務(wù)所工作不到一年的時(shí)間，即被塔拉哈希市的人們公認為最有才華的年輕法學(xué)家。

　　這個(gè)職位，使他在當地的聲望越來(lái)越高，政府對他也頗為器重。三年后，當他被任命為佛羅里達州飲料局長(cháng)時(shí)，他的第二次發(fā)展機會(huì )亦翩然降臨。此時(shí)的.他已成為全州人們所矚目的對象，但他并不以此滿(mǎn)足，他知道自己仍然有發(fā)展的機會(huì )，并深信在周?chē)�的人群當中�?huì )有人帶領(lǐng)他走向事業(yè)的另一座高峰。

　　果不出其所料，在關(guān)注他的人群里，美國最成功的年輕實(shí)業(yè)家之一路易斯·M。沃弗遜也在其中。充滿(mǎn)雄心壯志的兩個(gè)人志同道合，很快成為了好朋友。

　　三個(gè)月后，休特非常自信地告訴沃弗遜說(shuō)：“你恐怕不知道，有一天，我將成為你們那個(gè)團體中的一員�！蔽指ミd更想象不到的是，那一天竟然這么快就來(lái)臨。三年后，在休特三十歲那年，他被沃弗遜任命為公司的總經(jīng)理助理。這個(gè)旁人求之不得的天大機會(huì )，就是休特六年來(lái)不斷展示自己才華的結果。

　　在生活中，每個(gè)人都有機會(huì )，但是，只有有準備的人，才能抓住機會(huì )。

　　那么，在生活中，我們應該如何做一個(gè)有準備的人呢？這就需要具備以下幾個(gè)條件：

　　1、要有長(cháng)遠的眼光�？吹眠h，才能發(fā)現機會(huì )。鼠目寸光，就是機會(huì )在眼前也看不見(jiàn)。

　　2、必須有鍥而不舍的精神。這種精神來(lái)源于一個(gè)宏偉的目標，有了目標就能夠集中精力持之以恒，面對困難，百折不撓，然后才可能找到機會(huì )。

　　3、要有當機立斷、說(shuō)干就干的實(shí)踐精神。很多人在機會(huì )面前猶豫不決，坐失良機。所以在機會(huì )面前關(guān)鍵是要采取行動(dòng)，立即行動(dòng)，機會(huì )就會(huì )成為現實(shí)，就會(huì )改變你的狀況；否則，成功只會(huì )與你失之交臂。

　　謝謝大家！

　　成功主題的演講稿 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功！想要抓住成功，第一個(gè)必不可少的因素是：做好充分的準備！正所謂：成功總是留給有準備的人！這個(gè)道理可能大家都懂，但又有誰(shuí)真正的體會(huì )過(guò)呢？而我，就在上大學(xué)后體會(huì )到了這個(gè)道理！來(lái)到南華，我經(jīng)歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學(xué)生會(huì )干部。那時(shí)候，我什么都沒(méi)有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒(méi)有事先準備好！因此，那次面試，我失敗了！第二次，是去面試系學(xué)生會(huì )干部，有了前次失敗的經(jīng)驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內容，加以反復的'練習。每當有空的時(shí)候，我就會(huì )想面試評委可能問(wèn)我的問(wèn)題，對假想出來(lái)的問(wèn)題，列出詳細的回答，并且多次過(guò)目準備好的東西。結果，第二次面試，我成功了！經(jīng)歷了這兩次的面試，我體會(huì )到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。

　　可能我個(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說(shuō)明成功總是留給有準備的人。那么，我給大家講一個(gè)故事！有位學(xué)者某日去報告廳為當地企業(yè)家培訓班作學(xué)術(shù)報告，當他走進(jìn)報告廳時(shí)臺下早已坐滿(mǎn)聽(tīng)課的經(jīng)理和領(lǐng)導們。便急忙走上講臺，

　　從包中取出軟盤(pán)插入多謀體教學(xué)工作臺的微機中。不巧，電腦打不開(kāi)這軟盤(pán)，臺下引起幾許私語(yǔ)聲。這位學(xué)者忙笑說(shuō)：大家別急，我的講稿同時(shí)下在u盤(pán)里。邊說(shuō)邊取出u盤(pán)插入電腦，可惜電腦讀不出u盤(pán)。行來(lái)臺下一陣議論。學(xué)者忙說(shuō)：這臺電腦是連網(wǎng)的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網(wǎng)打開(kāi)郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開(kāi)了，這時(shí)臺下一片嘩然。學(xué)者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了？不過(guò)大家先不必著(zhù)急，我還帶來(lái)移動(dòng)硬盤(pán)了，硬盤(pán)里我也備份了講儀。說(shuō)罷取出移動(dòng)硬盤(pán)接好，投影屏上終于顯示出講儀標題：成功來(lái)源于充分的準備。

　　此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個(gè)故事啟發(fā)我們，只要我們做好準備，就等于向成功邁進(jìn)了一步！當然，做好了準備，并不一定能抓住成功！抓住成功還需要另外一個(gè)重要的因素。這個(gè)重要的因素是什么呢？我再跟大家講一個(gè)故事，你們就會(huì )知道了一天獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子�？墒亲分�(zhù)追著(zhù)，兔子跑不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開(kāi)始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！”人本來(lái)是有很多潛能的，但是我們往往會(huì )對自己或別人找借口：“管它呢？我們已盡力而為了�！笔聦�(shí)上盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現在這個(gè)競爭激烈的年代。必須常常問(wèn)自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？相信大家都清楚了抓住成功的兩個(gè)因素！想成功的同學(xué)，就要從現在開(kāi)始做好準備，并且全力以赴吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　成功主題的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是來(lái)自x班的x，今天我演講的題目是《成功貴在堅持》。

　　談到貴在堅持，大家是否會(huì )想起一個(gè)的演說(shuō)家呢?他就是丘吉爾。眾所周知，二戰時(shí)期的英國首相丘吉爾是一個(gè)很的演講家，他生命的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，這也許是演講最簡(jiǎn)單的一次演講，在整個(gè)演講的過(guò)程中，他只講了一句話(huà)，那就是：“永不放棄…決不…決不…決不�！�

　　當時(shí)，臺下的學(xué)生都被他這句簡(jiǎn)單而又有活力的話(huà)深深的震撼了。流利的口齒不是生來(lái)就有，但因為他的堅持，徹底擺脫了結巴的命運;首相的榮稱(chēng)不是生來(lái)就有，但因為他的堅持，成功的實(shí)現了自己的.夢(mèng)想;抗戰的激情不是無(wú)由爆發(fā)，因為他的堅持，大不列顛帝國沒(méi)有被淪為焦土!世人都很敬仰丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而在我們驚羨他的明艷時(shí)又有多少人能想到那成功的背后浸透了奮斗的血淚呢?我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當你有渴望成功欲望時(shí)，你就是臨淵羨魚(yú)的常人，不過(guò)當你為之行動(dòng)時(shí)，那你就是退而織網(wǎng)的非常人。成與敗在一念之間，而在那簡(jiǎn)短的一念間深藏著(zhù)是一種持久的力量，它的名字叫堅持。

　　高中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，埋怨過(guò)，但緊張的日子并沒(méi)有讓很多人心甘情愿的墮落。然而到了大學(xué)，這里沒(méi)有老師、父母的監管;也沒(méi)有那討厭的周考;更沒(méi)有分數才是硬道理的說(shuō)法。馳騁于自由的空間，我們很多同學(xué)卻很難保持那如初的熱情，多半是把理想放到夢(mèng)的邊緣，三分熱度也認為是一種可以原諒的習慣。

　　很多時(shí)候想做什么就做什么，但做的事又是那樣令人心痛，嘴角還要抱怨這不足，那不夠，考慮的外因總比內因的理由要多。今天在這說(shuō)得這么赤裸裸，不是為了指責誰(shuí)，更不是為了褒獎?wù)l(shuí)，我只是想給大家捎一個(gè)溫馨的提示：成功沒(méi)有秘訣，如果有，那我也能很自信的告訴你它就是兩個(gè)字——堅持!

　　謝謝大家!

　　成功主題的演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。

　　人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來(lái)說(shuō)是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會(huì )把弱者跌得鼻青臉腫。

　　挫折，有時(shí)候也會(huì )像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會(huì )握著(zhù)一枚“指南針”，他永遠不會(huì )迷失方向，勇往直前地向著(zhù)目標進(jìn)發(fā);而失意者整天卻像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。

　　人的一生也不可能順順利利，總會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要經(jīng)歷風(fēng)雨，就必須把自己磨練成一個(gè)對待困難不折不撓的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。沒(méi)有人會(huì )甘于做弱者，讓生命流失在無(wú)聲的歲月間。

　　要成功，就要長(cháng)期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿(mǎn)希望。

　　要成功，就要時(shí)時(shí)懷著(zhù)得意淡然、失意坦然的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，笑對自己的'挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功!

　　愿我們每個(gè)人都能積極面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌!

　　成功主題的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　冰心有言：‘成功的花兒，人們只驚艷她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　是啊，‘堅持就是勝利’，我們要有堅持不懈的品格。沒(méi)有堅持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅持，怎來(lái)?yè)浔敲废�；沒(méi)有堅持，何來(lái)鋒利寶劍。

　　堅持獻血的郭明義被稱(chēng)為‘當代雷鋒’；堅持助學(xué)的貧困老人白禮芳為學(xué)生所銘記；堅持學(xué)習，不懼命運的海倫成為了美國著(zhù)名作家。如果他們不是在完成一件事時(shí)，有堅持做下去的信念，恐怕至今和大多數人并無(wú)區別。所以，我認為，成功貴在堅持。

　　堅持是磨難的克星。有了堅持就有了信念，就有了不一樣的人生，哪怕是遭遇不公正的待遇。蘇軾云；‘古之立大事者，不為有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�他揮筆作下此篇，只怕心中以感慨萬(wàn)千。從烏臺詩(shī)案起，連遭貶謫，但他的.人生理想未曾改變�！�一蓑煙雨任憑生’，他堅持不改初衷；‘何妨吟嘯且徐行’，他保持從容。即使被貶到黃州，泛舟游于赤壁，他依然借助詩(shī)詞來(lái)表達自己的豪情壯志，最終名貫古今。

　　堅持是成功的前提。有了堅持，有了毅力，勝利就會(huì )光臨，我們就有可能創(chuàng )造奇跡�！�出彩之星’民樂(lè )歌手馮滿(mǎn)天，為了研制中阮古音這種中國古代樂(lè )器，馮滿(mǎn)天花了十七年時(shí)間。他尋訪(fǎng)了許多制阮琴師，但結果讓他失望。從此他開(kāi)始自己動(dòng)手制琴，翻書(shū)學(xué)習，拆琴觀(guān)察，又去探訪(fǎng)西方做提琴，吉他的琴師。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，‘仿唐隱孔中阮’誕生了。在他付出了47個(gè)失敗品后，人們終于聽(tīng)到了古老而傳奇的中阮古音，也讓馮滿(mǎn)天得到了眾人的認可。

　　如果做不到持之以恒，生活回報你的將是另外一種樣子。美國作家圖爾，耗盡心血寫(xiě)成了長(cháng)篇小說(shuō)笨蛋聯(lián)盟，卻屢屢遭到出版社的拒絕。圖爾因此失望至極，他不愿意再堅持等待，32歲那年，他用子彈結束了自己的生命。而他的母親為了完成兒子的遺愿，帶上書(shū)稿一次次敲響了出版社的大門(mén)，堅持把書(shū)稿寄給多位文學(xué)界大師。最終，母親的這份堅持畫(huà)案來(lái)了回報，終于由出版社愿意出版這本書(shū)。更令人感慨萬(wàn)千的是，這本書(shū)贏(yíng)得了美國文學(xué)界的普利策小說(shuō)獎。遺憾的是，它的作者未能站上領(lǐng)獎臺。

　　蘇軾的人生若沒(méi)有堅持，中國文學(xué)歷史就會(huì )痛失一個(gè)極具個(gè)性的大師級人物；馮滿(mǎn)天的人生若沒(méi)有堅持，大多人至今也不楚中阮古音。堅持對于成功彌足珍貴，因此，它應該成為每個(gè)人心中長(cháng)存的信念。

　　龍翔在天，得借風(fēng)力；虎嘯山林，還須云護。而人生在世，若想不負年華，成就偉業(yè)，則貴在堅持不懈。堅持不懈，讓人摒棄浮躁，靜下心來(lái)堅定地向理想出發(fā)，執著(zhù)地走向終點(diǎn)。

　　成功主題的演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我從小學(xué)習小提琴，每周我都會(huì )花大約三小時(shí)來(lái)練習小提琴，一次一小時(shí)，每周三次，這是我在上中學(xué)前養成的雷打不動(dòng)的習慣。

　　然而進(jìn)了初中后，這個(gè)習慣不得不被改變。補習班，老師布置的作業(yè)，自己買(mǎi)的課外輔導作業(yè)等等各種各樣的事情總是占據著(zhù)我大把大把的時(shí)間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時(shí)，我發(fā)現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。

　　當我來(lái)到琴行將考級曲目練給老師聽(tīng)的時(shí)候，老師皺起眉頭，問(wèn)我為什么會(huì )如此生硬，我便將問(wèn)題告訴了他。老師聽(tīng)后，并沒(méi)有直接回答我，而是向我講述了他的經(jīng)歷。

　　“我九歲那年開(kāi)始學(xué)琴，那時(shí)的'我像你一樣，只要有空就會(huì )去練琴，把練琴作為一種樂(lè )趣”老師看了看我，繼續說(shuō)道“過(guò)了幾年，我也面臨著(zhù)和你一樣的問(wèn)題，學(xué)業(yè)繁重，根本沒(méi)有大把大把的時(shí)間練習。但我有一點(diǎn)和你不一樣，那就是我發(fā)現我每天有很多零零碎碎的時(shí)間沒(méi)有被利用，所以我就用這些零散的時(shí)間練琴，一段一段地練，最后既沒(méi)有影響我的學(xué)習，也沒(méi)有荒廢我的小提琴�！敝v到這里，老師停了下來(lái)，喝了一口水，看著(zhù)我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過(guò)的!”

　　于是，我開(kāi)始尋找我生活中的碎片時(shí)間，利用這些時(shí)間練琴。晚上放學(xué)到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目;吃好飯，有五分鐘時(shí)間休息，夠我練三次音階;寫(xiě)完作業(yè)又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來(lái)一段。我努力地利用著(zhù)每一段空余時(shí)間，讓每一段碎片時(shí)間都能得到利用。我統計過(guò)，這樣練下來(lái)，一周能練三小時(shí)，又能和以前一樣了。

　　結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了考試，拿到了十級證書(shū)，學(xué)完了業(yè)余級。

　　現代的人們應該學(xué)會(huì )做碎片時(shí)間的主人，管理并利用好這些碎片時(shí)間。如果學(xué)會(huì )了這些，那么成功，就一定在不遠處等著(zhù)你!

　　成功主題的演講稿 篇10

同學(xué)們：

　　今天，我講話(huà)的主題是“提高承受挫折的能力”。

　　挫折，就是俗話(huà)所說(shuō)的“碰釘子”,就是指遇到了不順利的事情,或者遭到了不同程度的失敗。在漫長(cháng)的人生道路上,我們大多數人會(huì )遇到種種困難、挫折與失敗。那么，我們應該如何培養、如何提高承受挫折的能力盹?

　　我認為應從以下四個(gè)方面去努力：

　　第一,我們要客觀(guān)地看問(wèn)題，實(shí)事求是地面對挫折。古人說(shuō):“人生不如意事常八九”，這就是說(shuō)，在人生道路上，人人都會(huì )遇到挫折，人生的`挫折是必然的、不可避免的。挫折是普遍存在的，它是人生的組成部分，生活的本來(lái)面目就是成功和挫折的結合體。

　　懂得了這些道理后，我們對人生的挫折就會(huì )實(shí)事求是地去面對、去接受。

　　第二，我們要全面地、多角度地看問(wèn)題，要看到挫折對人生影響的兩重性。

　　挫折可以給我們帶來(lái)失敗、打擊、壓力與痛苦，也可能為我們提供成功的經(jīng)驗教訓，可以促使我們發(fā)憤努力，給我們更強的信心、決心、勇氣和力量。正所謂“塞翁失馬，焉知非福?”、“失敗是成功之母”。

　　第三，我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，靈活、理智與現實(shí)的策略去對待挫折，消除或者減少挫折可能給我們造成的消極影響。

　　遇到挫折,我們可以用“沒(méi)有什么了不起的”、“不用太在意”等等樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。在現實(shí)的生活中，我們要贏(yíng)得起、也輸得起，要拿得起、也放得下，以平常的樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每次考試的得失，以“勝敗乃兵家常事”的豁達態(tài)度，去對待學(xué)習與生活中暫時(shí)的成敗,做到得意的時(shí)候淡然，失意的時(shí)候坦然。

　　第四，面對挫折，最為重要的是，我們要具有堅強的意志，奮起努力，知難而進(jìn)。

　　學(xué)習就像逆水行舟，不進(jìn)則退。在困難面前，不是它向你低頭，就是你向它低頭，要成就一件大事或使我們的學(xué)業(yè)成功，一定會(huì )經(jīng)歷許多困難和挫折的考驗。

　　因此，面對挫折，我們要有堅韌不拔、堅持不懈的恒心與毅力，把挫折變成是磨煉人的最高學(xué)府，在學(xué)習、生活中，時(shí)時(shí)處處磨煉自己,培養和提高我們承受挫折的能力。同學(xué)們，讓我們勇敢地去面對挫折吧!

　　成功主題的演講稿 篇11

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很高興在國旗下與大家見(jiàn)面。今天，我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功》。

　　什么是理想？

　　理想是一塊石頭，敲出火花；理想是一團火，點(diǎn)亮了燈；理想是一盞燈，照亮夜晚的路；理想是道路，引領(lǐng)我們走向黎明。是理想，召喚著(zhù)我們，讓我們不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷進(jìn)步；是理想，引導我們，讓我們獲得成功，走向輝煌。有了理想，我們就有了前進(jìn)的方向；有了理想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得讀過(guò)這樣一篇文章：

　　在10歲的時(shí)候，他的夢(mèng)想是成為一名歌手；20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱遍全美；30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名全面發(fā)展的音樂(lè )家；40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名世界級的音樂(lè )大師。他就是昆西·瓊斯，西方近代音樂(lè )之父。正是這種理想呼喚著(zhù)他，促使他不斷努力和進(jìn)步，讓他從一個(gè)無(wú)名小卒逐漸成長(cháng)為一個(gè)大師。

　　因此，理想可以召喚行動(dòng)，使人成功。作為祖國未來(lái)的接班人，我們應該從現在開(kāi)始樹(shù)立理想，并為之奮斗，讓自己一步步走向成功。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。設定你的目標，你就在通往成功的路上。然而，僅僅有理想是不夠的，我們更需要的是勤奮。只有勤奮，付出努力，我們才能最終取得成功。

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，成功，從來(lái)不是一朝就可以得到的。為了實(shí)現自己的理想，我們必須付出自己的辛勤汗水，只有努力，才能收獲。

　　我國古代的李時(shí)珍花了27年時(shí)間，才編成100多萬(wàn)字的巨著(zhù)《本草綱目》；愛(ài)因斯坦用了整整七年的時(shí)間，才建立起相對論的'理論基礎；愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，不分日夜地工作，試驗過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料，最后得以讓電燈發(fā)光。

　　天才來(lái)自勤奮，勤奮鑄就成功，大家都深知這一點(diǎn)。

　　記得在上半學(xué)期的期中考試中，我考得并不理想，從那以后，我努力學(xué)習，積極進(jìn)取，制定詳細的學(xué)習計劃，做了很多課外練習。當我遇到一些不懂的問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)請教老師，最終在期末考試中取得好成績(jì)。

　　天上不會(huì )掉餡餅，也沒(méi)有免費的午餐，因此，我們應該從現在開(kāi)始，抓住時(shí)間，努力學(xué)習，因為，只有這樣，我們才能學(xué)到一些東西，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功，樹(shù)立一個(gè)理想，并不斷為之奮斗，才會(huì )取得成功，才會(huì )有輝煌的人生。

　　非常感謝。

　　成功主題的演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　小草的種子在溫暖的土壤中不甘，沖破土經(jīng)歷風(fēng)雨最終長(cháng)成參天大樹(shù);鳥(niǎo)兒只有在離開(kāi)舒適愜意的巢穴后才會(huì )展翅高飛;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

　　溫馨是一種毒藥，它讓人們對它產(chǎn)生依賴(lài)，使人們不再去愿意面對狂風(fēng)暴雨，迷戀于它，只能讓人““生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )““。

　　雛鷹迷戀于母鷹溫暖的懷抱，迷戀于溫馨的鳥(niǎo)巢，這使它不再去嘗試飛翔，但當母鷹把它扔下懸崖的時(shí)候，求生的欲望使它們在慌亂中撲打著(zhù)翅膀，因為它們不愿意落地而死。最終，它們展翅高飛，成為了真正的鷹�？梢�(jiàn)，磨難鑄造了成功。

　　縱觀(guān)中國的歷史，就有不少典型的例子：司馬遷身受宮刑，身心方面都遭受了巨大的打擊，在這種情況下，他不照樣寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”嗎?

　　每次國際奧運會(huì )，中國女排表現出色，嬴得了許多人的認可與肯定�？墒钦l(shuí)又知道那賽前的魔鬼訓練是多沒(méi)艱苦，運動(dòng)員們又是如何經(jīng)歷過(guò)來(lái)的?正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。運動(dòng)員在臺上的每一分出色表現，都是那辛勤的.汗水所換來(lái)的。

　　如果只是一味的享受，而不去努力，談何成功?如果沒(méi)有十年的寒窗苦讀，何處來(lái)得金榜題名時(shí)?如果沒(méi)有十年如一日的堅持，何處所得出色表現?如果沒(méi)有平日里的努力，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)從何而來(lái)?我國歷史中，不少文人雅士不都是在經(jīng)歷風(fēng)雨后才創(chuàng )作出不朽的篇章嗎?

　　磨練自己吧!挑戰自己吧!逼迫自己吧!相信自己，只有不斷的去努力，去嘗試，去挑戰，才能創(chuàng )造輝煌，才能取得成功!

　　成功主題的演講稿 篇13

　　20xx年5月12日，這一天，山崩地裂，大地顫抖。學(xué)校隱沒(méi)，家園虛有，親人慘亡；無(wú)數人無(wú)家可歸，無(wú)數人生靈涂炭，無(wú)數人杳無(wú)音訊。但是，災區的人們仍對美好的生活充滿(mǎn)希望，懷有信心，仍不斷創(chuàng )造出生命的奇跡。

　　存活196小時(shí)的六旬老人，當武警戰士把她從廢墟里推出來(lái)的.時(shí)候，她只受了一點(diǎn)皮外傷，因為她對生活充滿(mǎn)希望，當死神在天空游蕩，她的自信讓她堅守。

　　存活266小時(shí)的老人，被壓在農村的廢墟里，當救援隊還沒(méi)發(fā)現他，他的老伴找到他，不斷鼓勵他，因而他創(chuàng )造了生命奇跡，因為他對生命充滿(mǎn)自信。

　　然而，在我們身邊，遇到難題就逃避，你會(huì )不會(huì )完全對自己沒(méi)有信心？依賴(lài)老師和同學(xué)，卻沒(méi)有想過(guò)，我對自己有信心，我能完成，我能成功！腦子里想的全是“太難了，我不能做到，反正明天老師要評講！”

　　如果遇到挫折時(shí)，你毅然選擇放棄，自信和放棄的天秤明顯偏向放棄。那么就失去了一個(gè)又一個(gè)成功的機會(huì )。曾經(jīng)有一個(gè)女孩，參加俊波面試的時(shí)候，完全失去了信心，害羞和膽怯占據了她的心，語(yǔ)文測試時(shí)吞吞吐吐，數學(xué)測試時(shí)計算錯誤，英語(yǔ)測試又發(fā)音不準，因此，她成了預錄生。怕，怕什么呢？

　　不敢表現自己。就拿上健康課來(lái)說(shuō)吧，當老師需要同學(xué)與她配合時(shí)，很少有人主動(dòng)舉手，當我問(wèn)同學(xué)為什么不舉手回答問(wèn)題。他們的回答卻都大同小異。是因為害怕同學(xué)恥笑。但我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，如果們能夠多回答得很棒，會(huì )有人笑你們嗎？這只是一種不自信的表現而已。你，你拼博的心哪兒去了？

　　同學(xué)們，自信不一定會(huì )贏(yíng)，但沒(méi)有自信就一定會(huì )輸，就讓我們一起種下自信的樹(shù)，開(kāi)出理想的花，結出成功的果吧！

　　成功主題的演講稿 篇14

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好！

　　美國的籃球巨星邁克爾喬丹到中國訪(fǎng)問(wèn)過(guò)。許多人都知道：邁克爾喬丹在大學(xué)學(xué)習期間，籃球天賦開(kāi)始顯現。加盟芝加哥公牛隊后，他率領(lǐng)球隊6次獲得A總冠軍，其本人5次贏(yíng)得最有價(jià)值球員稱(chēng)號。喬丹是美國偉大的籃球運動(dòng)員，是全世界許多籃球愛(ài)好者崇拜的偶像�？赏瑢W(xué)們，你們知道他為什么會(huì )成為全世界最棒的籃球運動(dòng)員嗎？喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄�！边@就是他成功的秘訣之一。

　　隨著(zhù)夏日的來(lái)臨，我們又將迎來(lái)緊張的期末復習。特別是六年級的學(xué)生不久將會(huì )面對畢業(yè)考試。每到這時(shí)，總有一些同學(xué)擔心自己沒(méi)復習好，怕考試失敗。其實(shí)，在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都會(huì )遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的失��；而有的人卻能變失敗為動(dòng)力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標，最后體驗到了成功的喜悅。同學(xué)們，你是怎樣對待失敗的呢？你是不是也象喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿(mǎn)信心，對目標永不放棄呢？是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習熱情，就一定會(huì )獲得成功。

　　當然，我們還得注意掌握正確的`學(xué)習方法。

　　首先，我們在上課的時(shí)候應該專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，老師所說(shuō)的每一個(gè)細節，每一個(gè)難點(diǎn)都應牢牢地記住。

　　第二，積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習活動(dòng)。要善于發(fā)現問(wèn)題，善于思考并解決問(wèn)題。

　　第三，不僅要聽(tīng)好課，還要養成課前預習，課后復習的好習慣。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應盡快做完作業(yè)，空出的時(shí)間應該用來(lái)預習和復習。把在課堂上學(xué)的反復復習幾遍，要把知識牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且復習并不是在測驗、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應該把新知識掌握。不僅要復習，還要在復習后預習一下明天要學(xué)的東西，這樣事先知道了底，學(xué)習時(shí)就不用那么吃力了，而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書(shū)。

　　知識是日積月累下來(lái)的，只要我們認真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習、認真復習，知識就會(huì )給予我們報答。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！讓自己開(kāi)心，老師和家長(cháng)放心！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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