小學(xué)開(kāi)學(xué)的安全教育作文
寒假里，我讀了《老人與�！�，深深地被海明威筆下那位老人堅毅的性格打動(dòng)了。
書(shū)中講述了一位老人連著(zhù)84天海上捕魚(yú)，卻一無(wú)所獲，人們嘲笑他，但他并沒(méi)有生氣。第85天，老人又出海捕魚(yú)了，他會(huì )成功嗎？出海的日子里又發(fā)生了什么事情？懷著(zhù)強烈的好奇心，我迫不及待地想看完全書(shū)。
“嘩嘩”的海浪拍打著(zhù)平靜的海面，一條漁船從遠方駛來(lái)，船上一位瘦骨嶙峋的老人正吃力地拽著(zhù)手中的釣魚(yú)竿。他和小船已經(jīng)被一條巨大威猛的馬林魚(yú)拖著(zhù)在海上漂流了三天。老人手割傷了，抽筋了……但他克服了所有艱難考驗，終于把這條馬林魚(yú)刺死并拴在了船頭。當我終于舒一口氣，為老人釣到又大又肥的馬林魚(yú)開(kāi)心時(shí)，可怕的事情又發(fā)生了：回程途中，老人遇上了一群大鯊魚(yú)。他又與大鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，最后勝利了，但大鯊魚(yú)卻把老人辛辛苦苦捕來(lái)的大馬林魚(yú)吃得只剩下了一副魚(yú)骨架。老人沒(méi)有灰心，拖著(zhù)魚(yú)骨架安全地回到了家，筋疲力盡地睡著(zhù)了。
掩卷沉思，我心潮起伏。故事中的老人表現出自信、樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強的精神，讓我非常敬佩。老人在被馬林魚(yú)拖著(zhù)走的三天里，他頑強地拿著(zhù)釣魚(yú)竿，克服種種困難，一直沒(méi)有放棄，最終打敗了這條大馬林魚(yú)。還有他和鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，盡管疲倦萬(wàn)分，但是他并未被困難和恐懼打倒，勇敢把鯊魚(yú)趕跑了，雖然最后只剩下了大馬林魚(yú)的骨架。
老人這種堅毅的品質(zhì)氣貫長(cháng)虹，正如書(shū)中說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
為老人點(diǎn)贊的同時(shí)，聯(lián)想到自己，我不禁也為自己豎起了大拇指。我是學(xué)校體訓隊的一員，每天清晨六點(diǎn)多鐘，我就要去參加體訓。剛參加學(xué)校體訓隊時(shí)，每次訓練完都筋疲力盡，小腿痛得幾乎樓梯都爬不上。但我看著(zhù)高年級的哥哥姐姐們在區運動(dòng)會(huì )上為學(xué)校爭得榮譽(yù)，就不斷地鼓勵自己，一定要不怕苦，不怕累，堅持到底。就這樣，我堅持著(zhù)：酷暑，太陽(yáng)火辣辣地曬在身上，汗水浸透了我的衣褲，我奔跑著(zhù)；寒冬，冷風(fēng)呼呼地割在臉上，耳朵都快凍得掉下來(lái)了，我奔跑著(zhù)……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我更結實(shí)了，體育成績(jì)提高了，期末還還被評為“班級驕傲——體育達人”，并作為運動(dòng)員代表在休業(yè)式上發(fā)言。
有人說(shuō)過(guò)，困難像彈簧，你弱它就強！但是，當我們自己的精神足夠強大的時(shí)候，相信就沒(méi)有什么能打敗我們！以后的生活和學(xué)習中，我也要像《老人與�！分械睦先艘粯�，不畏困難，勇往直前，“擼起袖子加油干”，在困難面前立于不敗之地。
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