【精】愛(ài)心作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)心作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心作文 篇1
今天，我又看了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。這是我第三次看這本書(shū)，每次看這本書(shū)都是看著(zhù)看著(zhù)就哭了。因為愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講述了一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事，小男孩每天都會(huì )跑到大樹(shù)下玩耍。小男孩餓了，就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；小男孩想玩了，就在樹(shù)上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹(shù)陰下乘涼。但是時(shí)光流逝，小男孩漸漸地長(cháng)大了。小男孩好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去看大樹(shù)，大樹(shù)非常牽掛他。有一天，小男孩又來(lái)看大樹(shù)了，孩子說(shuō)：“我想買(mǎi)些好玩的東西，可是沒(méi)有錢(qián)，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“非常抱歉，我只有蘋(píng)果，你就把蘋(píng)果拿去賣(mài)了吧�！边^(guò)了些時(shí)間，小男孩又來(lái)跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一幢房子�！贝髽�(shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，去搭房子吧�！苯又�(zhù)，小男孩又跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一條船�！贝髽�(shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)干拿去做船吧�！敝钡鹊接幸惶�，大樹(shù)把所有的都給了孩子，而孩子也變得慢慢老去。他又對大樹(shù)說(shuō)：“我覺(jué)得很累�！贝髽�(shù)說(shuō)：“那你就坐在我的樹(shù)樁上休息吧�！贝髽�(shù)終于把所有的一切都給了孩子！因為大樹(shù)只希望小男孩能夠快樂(lè )。
這個(gè)故事讓我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)髽?shù)對小男孩的`愛(ài)就像爸爸媽媽對我的愛(ài)，無(wú)微不至，不求回報，總是想方設法的滿(mǎn)足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸媽媽?zhuān)酶卸鲌蠖�。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴(lài)別人，碰到問(wèn)題一定要靠自己解決，成為一個(gè)有思想、有責任、長(cháng)大后對社會(huì )有用的人。
愛(ài)心作文 篇2
“暑假到嘍，暑假到嘍，暑假到嘍！”重要的事情說(shuō)三遍。暑假到了，也就意味著(zhù)我這個(gè)小小志愿者又要開(kāi)始忙碌了。
“老媽?zhuān)覀冞@回去哪里呀？”我好奇地問(wèn)，“是什么志愿服務(wù)呢？”“今天我們要去大木橋社區，跟著(zhù)牛通社敲門(mén)行動(dòng)，探訪(fǎng)獨居老人�！�
當我們來(lái)到大木橋社區，我才知道在這個(gè)社區有600多個(gè)獨居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的'門(mén)鈴。走進(jìn)李奶奶家門(mén)，奶奶就笑容滿(mǎn)面，猶如春天開(kāi)的映山紅一般燦爛�！白�！坐！這里坐！”李奶奶不停地招呼，熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子，且不好意思地說(shuō)：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶這么大年紀，對我們這些小孩子卻那么好客，真有精神�？粗�(zhù)眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地問(wèn)道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干過(guò)的工作可多啦�！崩钅棠套孕诺卣f(shuō)，“奶奶在工廠(chǎng)里工作過(guò)，食堂里工作過(guò)，李奶奶還畫(huà)畫(huà)、唱戲、演京劇……我還刷過(guò)油漆呢！”聽(tīng)到這里我有點(diǎn)驚呆了，心想：“李奶奶怎么這么厲害�！痹仁鞘裁辞闆r呀，我又好奇地問(wèn)：“李奶奶，你每天自己燒飯燒菜吃嗎？”“李奶奶自己買(mǎi)菜自己燒。在你們來(lái)之前，我已經(jīng)把冬瓜湯燒好了�！崩钅棠绦χ�(zhù)說(shuō)。太強大了，李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲，看上去特別精神，也很開(kāi)朗。離開(kāi)前，我還真誠地獻上了自己準備的節目，為李奶奶朗誦了氣勢軒昂的《滿(mǎn)江紅》，祝李奶奶身體健康。我們也應該像李奶奶這樣用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，我們更應該關(guān)心像李奶奶這樣的獨居老人。敲門(mén)行動(dòng)，讓我明白了長(cháng)輩們的生活艱辛，也讓我學(xué)到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假，我還要跟著(zhù)牛通社敲門(mén)行動(dòng)，把愛(ài)心傳遞！
愛(ài)心作文 篇3
“三八”婦女節要到了，我該為媽媽做些什么呢？我想啊想……
哦！我知道了，我的媽媽是老師，而且是教一年級的，他們一定是一幫小淘氣！我媽媽一定嗓子都喊破了，他們還不聽(tīng)話(huà)。所以，今天我要去藥店一趟，買(mǎi)一盒金嗓子喉片，給媽媽潤潤嗓子。
好，說(shuō)走就走。在我剛要邁開(kāi)腿向門(mén)外走第一步時(shí)，我突然想到：我都不知道該走哪兒，到哪個(gè)藥鋪呢？還得去問(wèn)問(wèn)爸爸。
好了，我知道了，我去小海大藥房買(mǎi)。我興奮地出發(fā)了。我先沿著(zhù)裴城路直走到加油站的.路口，向左轉直走就到了小海大藥房了。買(mǎi)完回到家，我覺(jué)得它的盒子不好看，我就把說(shuō)明書(shū)拿來(lái)扔了，盒子的外面我又用白紙包了一層“皮”畫(huà)些花紋，再找來(lái)一張紙，上面寫(xiě)上：媽媽您辛苦了，我雖然不會(huì )說(shuō)什么，但千言萬(wàn)語(yǔ)盡在行動(dòng)與不言中。我要送給您一盒金嗓子喉片，這是我自己去買(mǎi)的，外面的包裝也是我自己做的，希望您能喜歡，也希望您在上完課后吃一片金嗓子，讓您的嗓子真變成金的。
寫(xiě)完后我又去找了一個(gè)精致的盒子和一根漂亮的繩子來(lái)做禮盒，先用彩色紙來(lái)裝飾這個(gè)盒子，然后把繩子系成蝴蝶結，再用膠貼在盒子的右上方就好了。這一切可都是我一個(gè)人做的，就算鐵石心腸也會(huì )被我打動(dòng)。
媽媽每天都要扯著(zhù)嗓子給一年級的小朋友們講課，真是不容易，我以后要多關(guān)心媽媽才行��！
愛(ài)心作文 篇4
“咦！教室里今天怎么多了一盆美麗的鮮花呢？是誰(shuí)帶來(lái)的呀？”正當同學(xué)們在紛紛議論這件事的時(shí)候，李老師為大家揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是魏思睿同學(xué)帶來(lái)的，她想美化我們的教室，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加舒適。她就是這么一個(gè)善于觀(guān)察、熱心細致的愛(ài)心天使。
在老師眼里，她是一個(gè)負責的好幫手；在同學(xué)們眼里，她是大家的好榜樣。她是英語(yǔ)課代表，每天都能看見(jiàn)她忙碌的`身影在教室里來(lái)回穿梭，收發(fā)作業(yè)、幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。同時(shí)，她也是一名宣傳干事，她心靈手巧，我們班級里的一期期精美的黑板報，宣傳欄上一枝枝美麗的手工做的鮮花都出自她靈巧的雙手。她更是一個(gè)特別細致的人，每次我們班級缺少東西的時(shí)候，她都會(huì )熱情地及時(shí)帶來(lái)；每次體育課有人不小心受傷時(shí)，她都會(huì )耐心地攙扶著(zhù)他去醫務(wù)室；每次下雨有人沒(méi)帶傘時(shí)，她都會(huì )說(shuō)一聲：“到我的傘下來(lái)吧！”就這樣，她是我們班的小小主人，她讓我們班變得更加輝煌、更加璀璨、更加溫暖……
她為我們班級所做的事情數也數不清，自然就成為了我們班的“愛(ài)心天使”。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，向魏思睿同學(xué)學(xué)習！讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓我們徜徉在愛(ài)的海洋中。
愛(ài)心作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和同學(xué)們一起去敬老院，給老人們拜年去。
路上，大家一起聊天，不知不覺(jué)就來(lái)到了敬老院門(mén)口。大家拿著(zhù)給老人們的禮品，你追我趕地跑上樓。我們把禮品放好，便來(lái)到了老人們的臥室。我們馬上拿來(lái)打掃用的工具，準備打掃一番。同學(xué)們有的掃地，有的表演節目，還有的`給老人們捶背，中途還不時(shí)與老人們聊聊天。把臥室打掃干凈以后，我們把老人們陸續請到一個(gè)大房間里去。
接著(zhù)，由我們班的兩位小歌星一起合唱《草原女孩》。
之后是一位姐姐，她表演的是街舞。那動(dòng)作看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很困難。老人們一邊鼓掌，一邊說(shuō):“小朋友，跳得好！”
最后，我們全體隊員來(lái)了一次大合唱，唱完之后，給老人們拜了一個(gè)早年，就和老人們說(shuō)：“拜拜了�！�
通過(guò)這次敬老院之旅，我明白了：世界上有許許多多需要幫助的人，我希望有更多的人能去幫助這些需要幫助的人，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。
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