【必備】愛(ài)心作文600字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)心作文600字 篇1

　　石蘭松，一位被當地群眾親切地稱(chēng)為“擺渡老師”的人。他每天用自家的船擺渡學(xué)生，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子 都能學(xué)到知識。用自己的真心對待每一個(gè)人，給予他們溫暖。

　　愛(ài)心的傳遞，讓每一個(gè)人都感受到溫暖。讓更多的人明白，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，那我們的世界將永遠都是光艷的。在春節期間，許多人都在耐心排隊去買(mǎi)回家的車(chē)票，為了能和家人在一起，不管多么寒冷的天氣都得忍受著(zhù)。然而，卻有一位老人吸引了每一個(gè)人的注意力。她推著(zhù)一輛小車(chē)，上面放著(zhù)一桶熱騰騰的粥，正是給這些等待著(zhù)的人喝的，她每天都如此，就算是自己家里貧苦，也要把熱粥送到每一個(gè)人手中。她的`熱心，讓每一位喝到熱粥的人都感到了溫暖，感受到，雖然身體是冰冷的，但他們的心卻一直都是溫暖的。

　　在路邊總有這樣一個(gè)人的身影，他煽動(dòng)這火爐，叫賣(mài)著(zhù)羊肉串。他每天都靠著(zhù)賣(mài)羊肉串來(lái)維持生活，可他并不覺(jué)得這是一件苦差事。每天的收入并不多，但他仍然用自己賣(mài)羊肉串所掙的錢(qián)來(lái)捐助許多貧苦的孩子和大學(xué)生。雖然自己的生活十分清貧，但一直堅持著(zhù)給每一位需要幫助的人傳遞愛(ài)心。亮亮的火光可以看出他有一顆熾熱的心靈，并傳遞著(zhù)自己一份微薄的力量。他的舉動(dòng)，更感動(dòng)著(zhù)許多人，使他們感到了人世的溫情。

　　這就是一種力量。一種能傳遞溫情，并給予每個(gè)人溫暖的力量。他們的一份愛(ài)心，感染著(zhù)周?chē)�的每一個(gè)人。讓許多人都感受到自己并不孤獨，因為有一顆顆愛(ài)心來(lái)溫暖他們，讓他們重新認識這個(gè)世界，并對它充滿(mǎn)無(wú)限的希望。如果我們每一個(gè)人都能傳遞一份愛(ài)心，那么，一種巨大的力量就會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)世界。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一份堅持的力量，默默的鼓舞著(zhù)每個(gè)人走向更加光明的道路。

　　愛(ài)心的傳遞，總會(huì )感染更多的人消除人心中的冷漠之心。一份力量，傳遞在整個(gè)世界中，那將會(huì )是每個(gè)人都渴望擁有的。

愛(ài)心作文600字 篇2

　　道德是我們每個(gè)公民應盡責任和義務(wù)，只有用愛(ài)去關(guān)懷，用心去體會(huì )，用思想去理解，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)，才能證得了解道德的含義。

　　道德其實(shí)就存在于我們的生活之中，存在于許多平平常常的小事之中，這就需要我們用會(huì )發(fā)現的眼睛去將他們發(fā)掘出來(lái)，感受他們的美好于純潔，體會(huì )其中蘊含的愛(ài)心。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則廣告：講述的是一個(gè)易拉罐被扔在地上，坐在易拉罐上方位子上的人，一腳就把它踢開(kāi)了，踢到另一個(gè)人的腳旁，而那個(gè)人又把易拉罐踢開(kāi)了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“又不是我的，我為什么要撿！”那個(gè)被踢開(kāi)的經(jīng)過(guò)幾次輪回之后，一個(gè)仿佛十七八歲的女孩，把易拉罐撿了起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶里。其實(shí)這就是道德。在這件舉手之勞的小事中，就充分表現了他們是否我愛(ài)心。這則廣告是我產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：為什么那些將易拉罐踢開(kāi)的人連彎彎腰的小動(dòng)作也懶得做？難道他們不知道這樣做是保護環(huán)境嗎？不，他們不是不知道，而是因為他們沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有環(huán)保意識；不知道這彎彎腰的`小動(dòng)作，雖然不是什么大事情，但也可以體現了他們的愛(ài)心，而那個(gè)小女孩卻做得很好。

　　“如果人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì )變得個(gè)美好”這句話(huà)的意思是要我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，道德中的愛(ài)心又何嘗不是這樣呢？做一些力所能及的小事，關(guān)懷一下身邊需要幫助的人，這不是道德嗎？體會(huì )道德，會(huì )讓我們在人生道路上更加通順；關(guān)懷道德，會(huì )上我們充滿(mǎn)愛(ài)心；思考道德，會(huì )讓我們懂得做好事的快樂(lè )。這一切的一切都需要我們這一帶去完成它，去實(shí)現它，去創(chuàng )造它，生活才會(huì )變得更加美好，更加精彩。

　　為了城市更加美好，為了生活更加精彩，為了自己充滿(mǎn)愛(ài)心，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！

愛(ài)心作文600字 篇3

　　每周四的下午放學(xué)時(shí)，我都要在學(xué)校里上古箏課�？墒�，學(xué)校沒(méi)有多余地古箏給我們，我只能把家里的給搬過(guò)去。

　　有一次，爸爸媽媽因為工作原因而沒(méi)幫我把古箏拿到學(xué)校來(lái)，便只能由我擔任抬古箏大使。一放學(xué)，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古箏。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一腳印地慢慢走著(zhù)，這條街好似漫長(cháng)的時(shí)間老人一般遙遠。起先我的腳步非常輕快，走起路來(lái)簡(jiǎn)直能飛，漸漸地，我的手已因為沉重過(guò)度而軟綿綿地垂了下來(lái)，古箏幾乎是被我拖著(zhù)走路的'。腳步也緩了下來(lái)，走兩步就要歇一會(huì )兒，眼看著(zhù)就要上課了，我越來(lái)越焦急。

　　就在我躊躇不前的時(shí)候，章正走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么提這么重的古箏呢？”

　　“我，我要去學(xué)校上古箏課�！蔽矣悬c(diǎn)害怕他嘲笑我拿這么重的古箏。

　　“哦，我幫你提過(guò)去吧！”章正微笑地朝我說(shuō)�！澳銢](méi)有事情嗎？再說(shuō)了這個(gè)很重的呀！”我有點(diǎn)擔憂(yōu)的看著(zhù)他。他非常瀟灑地一甩頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，我又不像你，是個(gè)大忙人！”聽(tīng)了他的話(huà)，我哈哈大笑�？赡苁潜贿@個(gè)氣氛所感染了吧，我看著(zhù)從我們身邊走過(guò)的一個(gè)個(gè)學(xué)生、老人都是那么可愛(ài)，天空上紅透的火燒云暖暖地照耀在每個(gè)人的身上，落葉從樹(shù)枝上飄落，悠悠揚揚地鋪在地上，我快樂(lè )地享受著(zhù)這自然中的一切。

　　那時(shí)正是冬天，寒風(fēng)如一支支冰箭般直插入章正的衣袖里，他吃力地拎著(zhù)古箏，牙齒咬的緊緊的，眉頭如一位有很多心事的老者般皺的幾乎看不見(jiàn)眼睛。前面他走的健步如飛，可越到后面他就越吃力，腳步不由得慢了下來(lái)。寒風(fēng)吹在臉上怪疼的，可我分明看到他的臉上布滿(mǎn)了汗珠。

　　“你累了吧！換我來(lái)吧！”我焦急地對他說(shuō)�！安挥�，馬上就到了�！闭抡龑捄竦貙ξ倚α诵�。

　　晶瑩的汗珠從他的額頭上流了下來(lái)，火燒云那艷麗的色彩倒映在這汗珠上。我從這滴汗珠中看到了他助人為樂(lè )的品質(zhì)，看到了他眼中的純真和堅定。

愛(ài)心作文600字 篇4

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象�！拔摇笔莻�(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著(zhù)強烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著(zhù)重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著(zhù)在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會(huì )去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的�！比欢�臨近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫院打針、吃藥。當讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪(fǎng)了，說(shuō)是減免下學(xué)期的學(xué)費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的'燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂(lè )的社會(huì )氛圍和時(shí)代精神。

　　冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切�！痹趷�(ài)心的呵護下，“我”以頑強的學(xué)習意志，僅半年多就“學(xué)會(huì )了1-100以?xún)鹊募訙p法，會(huì )默寫(xiě)一年級的語(yǔ)文課本”。面對著(zhù)這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(cháng)之路的動(dòng)人樂(lè )章！

愛(ài)心作文600字 篇5

　　幾天前，蝴蝶老師就向我們介紹了恩來(lái)愛(ài)心協(xié)會(huì )主辦的一次愛(ài)心換客活動(dòng)，我一直盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。愛(ài)心換客能鍛煉我們的自主意識，讓我們有機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們每天都饒有興趣的談?wù)撘�那什么玩具、圖書(shū)，希望換到什么禮物。終于，星期天到了。

　　今天的天氣像我們的心情一樣晴朗，帶上早就準備好要換物品，和媽媽一起匆匆出發(fā)了。

　　指定的廣場(chǎng)上已經(jīng)來(lái)了許多小朋友，我和******找了一塊空地，把帶來(lái)的'報紙鋪到地上，從包包里拿出各種物品，一件件整齊的擺放在報紙上，很容易，我們的攤位就算建成了。

　　我坐在攤位上，看著(zhù)自己的“曾經(jīng)的朋友”，等著(zhù)別人來(lái)?yè)Q。來(lái)?yè)Q的同學(xué)很多，我們一般都很樂(lè )意和他們交換�？墒怯行┩瑢W(xué)的東西我并不喜歡，可看著(zhù)他們那種渴望的眼神，我沒(méi)有拒絕他。所以，我交換來(lái)的物品并不一定是我喜歡的。

　　這時(shí)，媽媽建議我們去別的攤位看看，說(shuō)：“說(shuō)不定會(huì )有你喜歡的東西呢！快去看看，別害羞，要主動(dòng)出擊才能得到意外的收獲�！蔽议_(kāi)始有些不敢，怕自己的東西被別人拒絕。后來(lái)，我看別人都在互相走動(dòng)，交換，也有一些想去的欲望。就去轉了轉，發(fā)現了很多我喜歡的。我開(kāi)始有些蠢蠢欲動(dòng)，看著(zhù)那些喜歡的東西卻不敢去做交換。媽媽見(jiàn)了，鼓勵我要大膽。我壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，說(shuō)我想用我的小豬換他的小熊，他竟然毫不猶豫的同意了，這次的交換增強了我的信心。我先后用我藍色的時(shí)鐘、漂流瓶、少林寺石佛換了一本同學(xué)錄，和我最喜歡但一直沒(méi)買(mǎi)到的《100個(gè)公主的故事》。

　　今天的活動(dòng)，我收獲非常大。

　　活動(dòng)感言：這次活動(dòng)交換物品都是我自己做主的，爸爸媽媽說(shuō)不考慮價(jià)值的問(wèn)題，只要自己喜歡。我還認識了許多新朋友，他們很友愛(ài)、很開(kāi)朗。把自己家里閑置的物品，拿出來(lái)?yè)Q自己喜歡的禮物，及提倡了節約，我們又得到了想要的禮物，還得到了同學(xué)們的友誼，這次活動(dòng)我們真是獲益匪淺��！

愛(ài)心作文600字 篇6

　　愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……

　　直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。

　　愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現在已是是一片廢區，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì )緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的`歌謠，是孤獨無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意。

　　夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著(zhù)自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉。愛(ài)心或許對我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強有效地鎮定劑，就是一個(gè)繼續活下去的原因。所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生。

　　現在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì )再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為！

愛(ài)心作文600字 篇7

　　在我的人生中，有著(zhù)這樣一件令我感動(dòng)而又憤怒的一件事。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我從青年廣場(chǎng)回家，在離我家不遠處，一位正準備進(jìn)家屬樓的老奶奶進(jìn)入了我的視線(xiàn)。她手里提著(zhù)蔬菜，人很瘦小，穿著(zhù)一件紅色毛衣，看上去很蒼老了，她蹣跚著(zhù)走到單元門(mén)口，忽然摔倒了。已經(jīng)中午了，沒(méi)有一個(gè)人，那老奶奶倒在地上爬不起來(lái)，我看見(jiàn)很著(zhù)急，趕緊跑過(guò)去。

　　忽然間，我看見(jiàn)一個(gè)六七歲的'小男孩，我認識他，他住在我對面的那棟樓上，經(jīng)常在陽(yáng)臺那兒畫(huà)畫(huà)。他跟著(zhù)爸爸要到外面去，看見(jiàn)那位老奶奶后，小男孩喊著(zhù)：“爸爸，那個(gè)老奶奶，那個(gè)老奶奶!”

　　令人不可思議的是，那個(gè)小男孩的父親卻拉著(zhù)他一直向前走著(zhù)，頭都沒(méi)有回。小男孩的叫聲似乎讓他走得更快了些。就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一樣。突然，小男孩掙脫了他爸爸的大手，飛快地跑過(guò)去，用盡全身力氣，要將老奶奶扶起來(lái)。但是，他人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著(zhù)。而那位父親卻無(wú)動(dòng)于衷地站在一旁。我內心充滿(mǎn)了憤怒。然而當我正要去助那小男孩一臂之力的時(shí)候，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了人間的溫暖，這也讓我想起了一句話(huà)：只要世上有真愛(ài)，就會(huì )變得更美好。

　　我慢步回到家中，呆呆的坐著(zhù)，回憶著(zhù)剛才的那件事。小男孩為什么會(huì )有那樣的行為?而做父親的卻這樣冷漠!

　　想著(zhù)剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著(zhù)愛(ài)心，但在孩子身上還存在的愛(ài)心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛(ài)心也在大人的心中復蘇、發(fā)揚。

愛(ài)心作文600字 篇8

　　星期二早晨的陽(yáng)光特別明媚，輕柔地撒在“金華市青春小學(xué)”這幾個(gè)醒目的大字上，還時(shí)不時(shí)有幾只機靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)，活躍在這溫馨的校園中，這兒啄啄，那兒啄啄，還嘰嘰喳喳唱著(zhù)美妙的歌聲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲破了校園的寧靜。各班的同學(xué)們涌到走廊排好了隊伍，高興地走到操場(chǎng)上，準備升國旗。這時(shí)候廣播中傳出了并不是國歌聲，而是大隊部輔導員金老師的聲音�！巴瑢W(xué)們，金華市城西小學(xué)有一位叫吳欣悅的同學(xué)，和我們一樣的年齡，都是少先隊員，可是她卻得了骨髓癌這嚴重的.病，我們作為一名少先隊員，我們能袖手旁觀(guān)嗎？”“不能”青春小學(xué)的操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。金老師又深情地說(shuō)道：“一樓的走廊那兒，放著(zhù)一個(gè)捐款箱，請同學(xué)們伸出你的援助之手，獻上一份愛(ài)心，幫幫這名少先隊員吧！”

　　放學(xué)一回到家中，立刻放下書(shū)包，連拖鞋還沒(méi)有穿好，就沖進(jìn)了我的小房間，把藏在床底下零花錢(qián)的盒子拿了出來(lái)，從里面拿出一張五十元錢(qián)，看著(zhù)這張五十元錢(qián)，我想著(zhù)：這可是我攢了好幾個(gè)星期的錢(qián)��！可是同學(xué)有難，我總不能不支援吧，我還是毫不猶豫地塞進(jìn)了書(shū)包里，準備明天捐獻給吳欣悅同學(xué)。

　　第二天早晨，我早早地來(lái)到了校園，想盡早捐款，沖到一樓，我果然看到了鮮紅的捐款箱，正放在桌子上。旁邊，笑瞇瞇地坐著(zhù)金老師，我把已經(jīng)握得熱乎乎的五十元錢(qián)投入了捐款箱，也把愛(ài)心捐給了吳心悅這位小朋友�！爸x謝你，姚逸凡！”坐在一旁的金老師笑容更加燦爛了！不知怎的，我頓時(shí)感到有些害羞，但是小小的心中有了一股英雄般的自豪感，心里暖洋洋的。

　　這時(shí)，我想起了金老師教我們唱的歌曲：“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直蕩漾在我的耳邊，永遠記在我的心中。

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