實(shí)用的愛(ài)心作文集錦(5篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文5篇，歡迎大家分享。

愛(ài)心作文 篇1

　　中秋佳節來(lái)臨，但這個(gè)中秋節有些特別，我們要和福利院的孩子一起過(guò)。

　　我們到了福利院，先跟隨阿姨參觀(guān)了福利院，原來(lái)這里的環(huán)境遠比我們想象的要好得多。大門(mén)進(jìn)去，沿著(zhù)一條小道，小道的左邊是操場(chǎng)，右邊是游樂(lè )園，中間隔著(zhù)一道花壇，花壇的左邊是教學(xué)樓，右邊是宿舍，花壇邊環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，天空有幾只蜜蜂和蜻蜓飛過(guò)，操場(chǎng)上的草地綠茵茵，時(shí)不時(shí)有昆蟲(chóng)被這里的美景所吸引！

　　參觀(guān)完福利院后，我們被安排和福利院的孩子們坐在一起聽(tīng)課，我們發(fā)現這里的孩子身體都有些缺陷，當大家走到門(mén)口，都停住了腳步，不敢上前，水晶老師就不停的鼓勵我們坐到福利院孩子的身邊，膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)這時(shí)也像躲避瘟疫一樣躲避著(zhù)他們，等心情平靜后抬起頭偷偷觀(guān)望他們。坐在我前面的是一個(gè)得了侏儒癥的孩子，我很好奇的打量著(zhù)他，他回頭看我時(shí)，我又馬上低下了頭，心在胸口怦怦跳，生怕他會(huì )覺(jué)得我在歧視他，會(huì )有芒刺在背的感覺(jué)。但過(guò)了一會(huì )，我們就淡然了，漸漸覺(jué)得他們和我們一樣了，中間的界限被時(shí)間蠶食得所剩無(wú)幾了，甚至感覺(jué)待在他們中間好溫馨！

　　開(kāi)始做月餅了，他們有的'太矮了，夠不著(zhù)桌子，有的聽(tīng)力不好，但他們每個(gè)人都努力的做著(zhù)，矮小的就使勁伸手夠桌上的工具，聽(tīng)力不好的孩子則緊緊盯著(zhù)別人說(shuō)話(huà)的口形，努力琢磨著(zhù)，做月餅的整個(gè)過(guò)程都讓我震驚，月餅從他們手中成形，讓我不由得愧疚起來(lái)，他們都能做好的事情，我們卻未必能做好，說(shuō)明他們并不比我們差。

　　做完月餅后，我們把月餅集中放在一個(gè)籃子里，水晶老師帶著(zhù)大家一起將月餅送給福利院的老人們，這籃月餅里凝聚了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，有我們小記者的愛(ài)，也有福利院孩子們的愛(ài)……

愛(ài)心作文 篇2

　　在一些角落里，經(jīng)常會(huì )看到殘疾人，你總會(huì )同情他，去幫助他。然而有一次，卻叫我改變了看法。

　　在上學(xué)時(shí)我經(jīng)過(guò)集貿市場(chǎng)，在集市的角落里看見(jiàn)了一位很可憐的殘疾人。他的上衣破爛不堪，褲角長(cháng)長(cháng)的拖在地上，他的臉上顯出非常痛苦而又無(wú)助的表情。也許他真的需要幫助。

　　我毫不猶豫地走過(guò)去，要把兜里的五角錢(qián)掏給他。當我給他錢(qián)的時(shí)候，我猶豫了：我把錢(qián)給他了，我怎么買(mǎi)練習本呢？唉，還是不給他了吧。我剛要走，突然發(fā)現他眼睛里的感激之情剎時(shí)消失了，顯現出失望而悲傷面容。我的心中想，到底給還是不給？這份愛(ài)心該不該獻呢？微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，飄到我的'眼前，我心想：應該照《小學(xué)生是常行為規范》中提到的主動(dòng)幫助殘疾人于是，我再次走向他。把手伸進(jìn)衣兜里，把錢(qián)掏出來(lái)遞給他。殘疾人接過(guò)錢(qián)沖我微微一笑，好像在感激我。這時(shí)上課鈴響了，我急忙奔向學(xué)校。

　　下午，我做完值日，回家時(shí)已有些晚了。當我再經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我的眼神又不自覺(jué)的去尋找那位殘疾人，卻沒(méi)有發(fā)現他。我環(huán)視四周，發(fā)現了一個(gè)熟悉的背影。我快步趕上了他，仔細一看，我驚呆了。這不就是那位殘疾人嗎？但是現在他穿著(zhù)皮上衣，黑色帶花紋的牛仔褲，光亮的皮鞋再想想上午，那個(gè)穿著(zhù)破爛不堪令人同情的殘疾人�？吹竭@一切，我恍然大悟，他原來(lái)是個(gè)騙子。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，但是事實(shí)就擺在眼前。我再次看他時(shí)，對他的目光不再是同情，而是討厭、鄙視。

　　殘疾人啊，你利用人們善良、美好的心靈，去騙取人們對你的同情，你安心嗎？難道要善良人的愛(ài)心也要防備嗎？

愛(ài)心作文 篇3

　　今天是“三八''婦女節，是所有女性的節日。同學(xué)們都在想給自己的母親制作禮物。

　　做什么呢？有了，我有五顏六色的彩紙，折成35只栩栩如生的.小紙鶴，然后用彩線(xiàn)把它們穿了起來(lái)。再把這35只千紙鶴送給我那35歲的母親，讓這些小千紙鶴把我的祝福捎給我的媽媽。禮物做好了，用什么方法送給媽媽呢？想到媽媽為我付出那么多，不管風(fēng)吹雨打、嚴寒酷暑，媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)；我生病住院時(shí)，媽媽幾天幾夜都陪護著(zhù)我，我的病好了，媽媽卻累到了……我決定說(shuō)一次謊，給媽媽一次意外的驚喜。

　　放學(xué)了，媽媽像往常一樣接我，我謊稱(chēng)老師有事找她，把媽媽帶到了教室里。當媽媽走進(jìn)教室的時(shí)候，我飛快地跑回座位，把收藏好的紙鶴花環(huán)拿出來(lái)往媽媽脖子上一掛，鄭重的說(shuō)：”媽媽?zhuān)�祝您節日快�?lè ).''媽媽高興地把我擁在懷里，輕輕滴給了我一個(gè)吻，說(shuō)：”謝謝，我的乖女兒�！邦D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田。

　　在放學(xué)回家的路上，我還在回味著(zhù)這甜甜的一個(gè)吻。

愛(ài)心作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)幾天的準備，學(xué)校的紅領(lǐng)巾義賣(mài)會(huì )終于開(kāi)始了！老師讓我們在地上鋪好布，擺好物品，開(kāi)始叫賣(mài)。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，看到有位顧客走過(guò)來(lái)，就熱情地推銷(xiāo)自己的物品。這位顧客是男生，我們就推銷(xiāo)書(shū)本，悠悠球之類(lèi)的，我們每個(gè)人七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，那個(gè)男生好像真的動(dòng)心了，我們更加有動(dòng)力了，開(kāi)始說(shuō)價(jià)錢(qián)：“要不然算你三元吧！”那個(gè)男生有點(diǎn)猶豫，我們趁熱打鐵�！澳憧�，這還帶一把精致的小鎖，而且頁(yè)數那么多，那么厚，已經(jīng)很實(shí)惠了！”那個(gè)男生一狠心掏錢(qián)買(mǎi)下了這本練習本。我們都歡呼起來(lái)，雖然天空中下著(zhù)小雨，我們似乎沒(méi)受一點(diǎn)的影響，賣(mài)勁十足，這賣(mài)貨也不是那么難呀！

　　可后來(lái)，我們就不再覺(jué)得賣(mài)東西是件那么容易的事情了。那位顧客走后，就沒(méi)有幾個(gè)顧客來(lái)買(mǎi)東西了，而周邊小攤上的人怎么那么多呢？我決定出去探究敵情。我到那邊一看，都被吸引住了，他們有的舉辦了抽獎活動(dòng)，有的舉行買(mǎi)一贈一的'活動(dòng)，五花八門(mén)。

　　我們自身包裝上也差人一等，別人有的帶帽子，有的在胳膊上貼著(zhù)心形的“愛(ài)心大使”，我還看見(jiàn)有人走動(dòng)著(zhù)推銷(xiāo)，不一會(huì )兒就賣(mài)出了一大堆物品，我決定采用這個(gè)辦法，回到自己的攤位。我拿起飾品，就開(kāi)始尋找目標，找到了一個(gè)概念級的女生，我想她一定會(huì )喜歡這折疊梳子，上面有個(gè)可愛(ài)的卡通日本女孩。我跑過(guò)去，開(kāi)始以我的“三寸不爛之舌”介紹，終于成功賣(mài)出了這把小梳子。當然，我也被潑過(guò)一身冷水，我剛拿著(zhù)簽字本向一位小顧客推銷(xiāo)，她就說(shuō)：“不買(mǎi)！”這種尷尬遇到了好多次。

　　這次義賣(mài)會(huì )對我來(lái)說(shuō)意義非凡，讓我鍛煉了交際能力，我也感受到父母掙錢(qián)的辛苦，更讓我懂得了幫助他人的快樂(lè )！

愛(ài)心作文 篇5

　　夕陽(yáng)的余暉懶洋洋地撒在大地上，我獨自在大街上漫步，瀏覽著(zhù)令人眼花繚亂的廣告牌，傾聽(tīng)者讓人賞心悅目的輕音樂(lè )。手里握著(zhù)一張20遠的鈔票，原因是我要買(mǎi)一些輔導書(shū)。

　　無(wú)意間，一個(gè)小男孩兒的身影進(jìn)入我的眼簾：小男孩大約10歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪。到處都是臟兮兮的，他側身坐在地上，我仔細一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀就要遭受如此折磨，真是可憐啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面裝著(zhù)少得可憐的幾毛錢(qián)，我動(dòng)了憐憫之心，摸了摸口袋中的20元錢(qián)，我快要掏出是，一個(gè)念頭迅速閃現在我的腦海：不能給。這可是媽媽給我的錢(qián)，如果施舍了，回家還不是一頓“筍絲炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連點(diǎn)同情心都沒(méi)有呀?不，追是一個(gè)騙子，現在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢?給還是不給?來(lái)那個(gè)鐘念頭在我的頭腦中激烈的對抗著(zhù)，心里真是好亂，到底該不該給呢?

　　我于是一股腦的奔進(jìn)書(shū)店想讓自己復雜的心情能夠得到平撫，買(mǎi)好書(shū)后，找回了十元錢(qián)，我走出了書(shū)店，又看見(jiàn)了他。正當我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來(lái)，她拄著(zhù)拐杖，邁著(zhù)艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。之間老太太輕輕蹲下，伸出手中的`破瓷碗，顫抖著(zhù)將碗中僅有的3枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)小男孩，又輕輕的拍了拍小男孩的肩，無(wú)語(yǔ)之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì )堅強。

　　目睹這一切，我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見(jiàn)過(guò)富人救助窮人，幸運得人幫助不幸運的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是，豈敢救助乞丐還是破天荒——頭一回。同樣面臨著(zhù)貧窮和不幸，老太太卻看到了比他更需要關(guān)愛(ài)得人。出于這種感情，他把自己僅有的3枚硬幣及毫不保留的給了小男孩。

　　看著(zhù)老太太邁著(zhù)蹣跚的步伐，漸行漸遠，我轉身望著(zhù)天邊的夕陽(yáng)，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，將手中的10元錢(qián)放在了小男孩的碗中，我常舒了一口氣，如釋重負，我心靈的一扇門(mén)也好像被遠處的一聲愛(ài)的呼喚慢慢推開(kāi)。

　　這是，對面的點(diǎn)鐘飄出了韋唯的《愛(ài)的奉獻》，我突然感覺(jué)好美。使得，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……

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