關(guān)于愛(ài)心的作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)心的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愛(ài)心的作文1
夜晚，雷聲不絕，閃電飛馳，劃破天空，撕裂黑夜，大雨落了下來(lái)，像潑，像倒。
風(fēng)帶著(zhù)雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。風(fēng)似乎小了點(diǎn)，可是利颼有勁，讓站在大門(mén)口的我，忍不住哆嗦了兩下。
我急忙將衣服丟在床上，趕緊去關(guān)門(mén)，不料想，門(mén)怎么也關(guān)不住。此時(shí)此刻，傾盆大雨已將我裹挾，那瘋狂的嘶吼聲就像猛虎發(fā)威一般在耳畔嗚嗚回響。整個(gè)頭臉被傾瀉如注的雨滴不停地拍打著(zhù)，早就蒙朧了雙眼，密集強勁的雨滴順著(zhù)臉頰往身子里灌，冰冰涼涼，不由得人渾身直哆嗦。我每關(guān)一次，就被勁風(fēng)沖一次，接連失敗了好幾次，迫于無(wú)奈只好咬緊牙關(guān)將渾身氣力，凝聚在雙手上，終于將兩扇門(mén)合上了。
我松了一口氣，只見(jiàn)身上的短袖和褲子早都濕透了。不大一會(huì )兒，又驀然聽(tīng)到＂嗵的＂一聲巨響，我急忙站在窗口，向外張望，隱隱約約地看見(jiàn)有兩個(gè)紅紅的車(chē)燈在閃爍。我打開(kāi)門(mén)一看，被眼前的景象嚇了一大跳：只見(jiàn)一輛潔白的小汽車(chē)，就像是被發(fā)脾氣的孩子摔壞的玩具一樣，車(chē)窗被狂風(fēng)吹倒的大樹(shù)壓得粉碎，車(chē)門(mén)被砸得變了形，司機被困在車(chē)里動(dòng)彈不得，手上汩汩地冒著(zhù)鮮血！看到這些，我的心就像巨石壓著(zhù)難受，想要幫忙卻顯得無(wú)能為力。
這時(shí)，從四面八方匯攏來(lái)了許多穿著(zhù)紅色雨衣的志愿者，只見(jiàn)他們二話(huà)不說(shuō)，便一起展開(kāi)了救援，為了救人，他們不管樹(shù)上的尖刺，協(xié)力用雙手將大樹(shù)奮力抬起；為了救人，他們絲毫沒(méi)有在意打在身上的雨滴，而是奮力救助傷員。此刻的他們，在暴雨中形成了一道壯觀(guān)的風(fēng)景線(xiàn)。
救出惶恐不安的司機后，我回轉屋中，那些紅色的身影，始終在我腦海徘徊著(zhù)……
生活中，悲劇沒(méi)有旁觀(guān)者，其實(shí)我們每一位都是過(guò)往的乘客，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們共同的歡笑。捧一縷陽(yáng)光，讓溫暖的慈善之愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一寸土地，讓我們用愛(ài)拭去冷漠，用心溫暖彼此，點(diǎn)亮人生。
關(guān)于愛(ài)心的作文2
12月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得異常興奮。
活動(dòng)開(kāi)始了。我一走進(jìn)羽毛球館，就看見(jiàn)里面非常熱鬧。售貨員們大聲吆喝著(zhù)，收銀員笑容滿(mǎn)面，彬彬有禮。有的小朋友扮成了圣誕老人，微笑著(zhù)迎接顧客。有的超市放著(zhù)一顆圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的鈴鐺；還有的超市前掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，形成了一個(gè)心形的大門(mén)。
我拿好我的小錢(qián)包，準備開(kāi)始買(mǎi)東西了。我先來(lái)到我們班的超市前。桌子上的商品琳瑯滿(mǎn)目、品種繁多、五花八門(mén)、應有盡有，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。我仔細挑選著(zhù)，最后，我把我的目光落在了一串漂亮的風(fēng)鈴上。我拿起它，付了錢(qián)，歡天喜地地抱著(zhù)它離開(kāi)了。
我又來(lái)到另一個(gè)超市前。我立刻就看到了那些書(shū)。我挑來(lái)挑去，就是找不到我想看的書(shū)。我失望極了，正想離開(kāi)，突然看到了一本名叫《驅逐之戰》的書(shū)。這正合了我的心意呀!我高興極了，立刻買(mǎi)下了它，興高采烈地來(lái)到了另一個(gè)超市前。我東瞧瞧，西望望，看到了一些文具。我急忙跑過(guò)去，仔細挑選著(zhù)，很快就看中了兩支筆和一本小本子。我覺(jué)得很喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。
很快，愛(ài)心義賣(mài)就接近尾聲了。售貨員們開(kāi)始把還沒(méi)賣(mài)出去的物品削價(jià)。我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，又走了一圈，買(mǎi)了一些物品。
愛(ài)心義賣(mài)結束后，我可真是滿(mǎn)載而歸。這次愛(ài)心義賣(mài)，不僅煅煉了我的購物能力，還為貧困山區的兒童們獻出了一片愛(ài)心。
以上就是小學(xué)三年級作文欄目為你帶來(lái)的《有關(guān)愛(ài)心行動(dòng)的作文》，希望對你的寫(xiě)作有關(guān)愛(ài)心行動(dòng)的作文有所啟示，寫(xiě)出好的作文。
關(guān)于愛(ài)心的作文3
愛(ài)像柔和的春風(fēng)，讓人喜愛(ài)；愛(ài)像蒙蒙的細雨，流進(jìn)人們的心田，令人感動(dòng)；愛(ài)像小船，載著(zhù)人們在愛(ài)海中遨游！愛(ài)，給人無(wú)比的溫暖！
今天，在學(xué)校舉行的“慈善捐款活動(dòng)”中，那一幕幕感動(dòng)的場(chǎng)面，那一條條“愛(ài)的長(cháng)龍”，那一句句充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言是多么的令人難忘，是多么地令人興奮��！
在悠揚的歌聲中，在同學(xué)們的歡笑中，在萬(wàn)物的陪伴中，這次有意義的活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。
首先，有老師們進(jìn)行捐款。他們把一份份溫暖的愛(ài)投進(jìn)了捐款箱�！�50元，100元，200元……”一張張鈔票代表一份份真誠的愛(ài)；一份份款項閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，一絲絲希望將令有困難的人得到幫助！愛(ài)真是無(wú)處不在��！接著(zhù)，到學(xué)生們捐款了。同學(xué)們雙手緊拿著(zhù)錢(qián)，興高采烈地來(lái)到捐款箱前，小心翼翼地把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，目光深情地凝視著(zhù)捐款箱，心里好像著(zhù)定要盡快把善款送到有需要的人手里。��！這不是愛(ài)給人的力量嗎？這不是愛(ài)的奉獻嗎？這不是那溫暖的愛(ài)嗎？啊真偉大��！終于到我了，我拿著(zhù)準備捐出的一點(diǎn)點(diǎn)心意，，邁著(zhù)希望而有信心的腳步，來(lái)到捐款箱前，慢慢而莊重地把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，心里希望這些籌款能快速地送給有困難的人，讓他們能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，讓孩子們能重踏充滿(mǎn)溫馨而充滿(mǎn)愛(ài)的校園，希望他們能和我們在同一個(gè)環(huán)境下生活，在同一個(gè)環(huán)境下學(xué)習！看著(zhù)錢(qián)安全地落在捐款箱里，我才輕輕地舒了一口氣�？�！捐款箱里的錢(qián)越湊越多了，獻給有困難的人的愛(ài)心也越擴越大了，愛(ài)的力量也越來(lái)越強大了！看著(zhù)這情景，我十分感動(dòng)，我在悄悄地流淚，不過(guò)這是感動(dòng)的淚，是希望的淚，是愛(ài)的淚！
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)結束了……
愛(ài)，給人溫暖；愛(ài)，令人感動(dòng)；愛(ài)，無(wú)處不在，讓我們把愛(ài)延續，把愛(ài)獻給有需要的人，把愛(ài)傳遍世界各地，共創(chuàng )一個(gè)“愛(ài)的人間”。
關(guān)于愛(ài)心的作文4
愛(ài)心是什么呢？愛(ài)心是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈；愛(ài)心是一個(gè)手勢，一個(gè)話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作……
愛(ài)心是人人都有的，所謂“人之初，性本善。我們的身邊處處都有愛(ài)心的痕跡。例如：當你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你趕緊跑過(guò)去，把他扶起了，這是愛(ài)心的表現；當你在一棵樹(shù)旁，看到蝴蝶蛹里一只蝴蝶即將出世了，你把出世的蝴蝶放飛大自然，這也是愛(ài)心的表現；當你走在樹(shù)林里，看見(jiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)兒，你把它抱回家，幫它療傷，等它傷好后，讓它飛上藍天，這同樣是愛(ài)心的表現。
今天上午，我和小姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一進(jìn)菜市場(chǎng)，就看到里面人來(lái)人往的，散發(fā)出一股不一般的味道。我們繼續向前走去。菜市場(chǎng)里面熙熙攘攘的，過(guò)路都不好過(guò)，擠來(lái)擠去的。我們正準備離開(kāi)。抬頭一看，就看到有一家三口，孩子的爸爸舉著(zhù)一塊牌子，上面說(shuō)：“孩子患了心臟病，無(wú)錢(qián)醫治，現在急需錢(qián)用�！笨赐旰�，我連忙從口袋里掏出一枚一元的硬幣，扔到一個(gè)塑料袋中，那個(gè)孩子的媽媽在那里邊撿錢(qián)邊撫摸著(zhù)孩子的頭。而孩子正佝僂著(zhù)躺在他們面前。從那里經(jīng)過(guò)的人們陸續從口袋里掏錢(qián)給他們。但也有一些人裝著(zhù)視而不見(jiàn)，看到人家那么可憐，還吝嗇五角、一元錢(qián)，他們真是太自私了。我和小姨都看不下去了，離開(kāi)了菜市場(chǎng)，我心頭猛地一震，那個(gè)孩子真是太可憐了，這么小就有心病，我真希望他能夠早日康復。
也許我這一元錢(qián)對這個(gè)不幸的孩子起不到什么作用，也談不上幫助，但我做了一件有意義的事，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的；也許有人會(huì )說(shuō)這一家三口可能是騙子。但我寧愿相信這是真的，因為幫助人是不需要理由的。
我們不能做自私的人。只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美麗！
關(guān)于愛(ài)心的作文5
愛(ài)心？愛(ài)心是什么？相信很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。愛(ài)心，經(jīng)常會(huì )在你不經(jīng)意間露出來(lái)。它可能看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。有時(shí)，愛(ài)心是一杯寒冬里濃濃的熱茶；有時(shí)，愛(ài)心也只是彼此間的一句問(wèn)候。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，愛(ài)心，其實(shí)就是互相的幫助。
幫助，每時(shí)每刻都在發(fā)生，就看你是否用心去感受。
曉宇是我的好朋友�！坝懈Ｍ碛须y同當”這句話(huà)，真是形容的一點(diǎn)兒也不錯。在平常的日子里，我們經(jīng)常會(huì )悠閑地坐在一起，暢談琴棋書(shū)畫(huà)，古今中外。而在我們之間需要幫助的時(shí)候，都毫不猶豫地站出來(lái)。
記得有一次演出，我在演出前一小時(shí)被指為主持人。把我緊張的汗水直冒�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)平常很熟悉的詞語(yǔ)，到了嗓子眼里就像堵住了一樣，怎么也發(fā)不出來(lái)。正當我愁眉苦臉不知所措的時(shí)候，是曉宇在一旁為我加油打氣，還給我倒水潤嗓子�？此顾畷r(shí)的神態(tài)，仿佛比我還緊張。經(jīng)過(guò)曉宇的安慰，我緊張的心情得到了一絲緩解。時(shí)間過(guò)得真快，上臺的時(shí)刻到了！曉宇在上臺前對我說(shuō)：“別忘了，我和你一起呢！”這句話(huà)，給了我莫大的信心。我懷著(zhù)忐忑不安的心情登上了臺，閃光燈的注目使我睜不開(kāi)眼。但是，臺下所有的觀(guān)眾都在期待著(zhù)我，曉宇也是。她正在做著(zhù)加油的動(dòng)作給我鼓勵。我的心里涌過(guò)了一陣暖流，流暢的完成了主持，臺下響起了激烈的掌聲。曉宇和我的臉上都露出了歡欣的笑容。
從那以后，我們的關(guān)系更加密不可分了，簡(jiǎn)直形影不離。。每當她有學(xué)習中或是日常中的困惑，我總是主動(dòng)站出來(lái)，和她一起去解決。因為，這就是愛(ài)心，我們都在相互傳遞愛(ài)心。
愛(ài)心的體現就是相互幫助。學(xué)會(huì )做一個(gè)互相幫助的人吧。
關(guān)于愛(ài)心的作文6
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著(zhù)不知看著(zhù)什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的xx同學(xué)蹲在地上。
xx一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著(zhù)天花板，眼淚不停地往下掉。
“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻xx，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和xx交談了一會(huì )兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。xx雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著(zhù)老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，xx就要離開(kāi)我們，走向社會(huì )了！”
老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著(zhù)xx。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯，我也如此。xx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子�？墒�，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，xx的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。xx也將要走向社會(huì )了！”
“不！老師，xx不能離開(kāi)，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著(zhù)，班長(cháng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助xx同學(xué)吧！”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著(zhù)這份愛(ài)心，讓著(zhù)一份份愛(ài)永恒不衰！
關(guān)于愛(ài)心的作文7
“如果人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，一首歌，一段情，一種曲調，萬(wàn)千愛(ài)心。愛(ài)心，總是像那荷底的風(fēng)聲，觸動(dòng)人們最柔軟的心窩。愛(ài)心，是那照徹蒼穹的閃電，撼動(dòng)整個(gè)大地的靈魂。
你或許很平凡，或許沒(méi)有壯舉，可只要擁有美麗的愛(ài)心，就可以成為最美。
愛(ài)心是道濟天下、普度眾生的力量。盡管“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹”，他依然高呼：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；盡管“艱難苦恨繁霜鬢”，他仍舊含淚記下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。他，一生坎坷，半世浮沉，卻用他那心懷天下、關(guān)念眾生的愛(ài)心溫暖了十幾世紀，千年不絕。那樣一個(gè)苦難的人，卻是整個(gè)封建時(shí)代少見(jiàn)的擁有一顆始終不變的愛(ài)心的人。我想，流傳千古的，不僅是那名震中華的“三吏三別”，更是那令現代人都為之汗顏的愛(ài)心。
愛(ài)心是抵擋一切困難、全心全意為別人的勇氣。德蘭修女，一個(gè)瘦弱的女子，依靠愛(ài)心，用她那羸弱的'肩膀溫暖了全世界的窮人，也感動(dòng)了我們這些永遠不能企及的的凡人。曾身經(jīng)百戰的美國記者也對德蘭修女的行為而驚嘆不已。她抱著(zhù)垂死的病人，為他們歌唱；她為渾身潰爛的老人清理傷口，她始終微笑地面對苦難。面對世人的贊揚，她只是淡言：“我只不過(guò)是做上帝讓我做的事罷了�！迸c她對待名利的淡然相比，更可貴的是她那顆如金子般閃閃發(fā)光的愛(ài)心�！暗绿m姆姆”，人們這樣稱(chēng)呼她，他是那個(gè)時(shí)代最美的天使，因愛(ài)心而永遠為世人所銘記。
“舉手投足之間，你就會(huì )成為天使”，盧梭如是說(shuō)。愛(ài)心，可以很大，也可以很小，但它卻是整個(gè)社會(huì )的良知，是我們每個(gè)人最美的容顏。
愛(ài)心，不該隨著(zhù)千里煙波的江流一篙獨去，它應若那荷底的風(fēng)聲，時(shí)時(shí)吹拂我們的耳底，告訴我們每一步的方向。＂
關(guān)于愛(ài)心的作文8
愛(ài)心，與生命相生相伴，愛(ài)心，與生活息息相關(guān)。
有人說(shuō)，愛(ài)心如陽(yáng)光似春風(fēng)，有人說(shuō)，愛(ài)心是壓力是動(dòng)力。有的渴望擁有，有的坦然享用，有的默默回報，有的無(wú)私奉獻，為他人，為社會(huì )，為自然。
一個(gè)人懂得愛(ài)，擁有愛(ài)，便能向這美麗的世界，付出自己的愛(ài)。
可是，什么是愛(ài)？什么是愛(ài)心？
草地上，年輕的父母領(lǐng)著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子一遍遍地扶起他，幫他拍掉身上的塵土，這是愛(ài)。
燈下，我做著(zhù)作業(yè)，爺爺輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，幫我扶正臺燈，這是愛(ài)。
然而，愛(ài)只存在于親人之間嗎？并不，愛(ài)存在于每一個(gè)有愛(ài)心的人心中。
某個(gè)地方發(fā)生了水災，人們排著(zhù)長(cháng)隊捐錢(qián)捐物，這也是愛(ài)。
一個(gè)同學(xué)孤寂憂(yōu)傷，她靜悄悄地送上一張賀卡，寫(xiě)著(zhù)深情的祝福，這也是愛(ài)。
愛(ài)心是什么？愛(ài)是什么？
愛(ài)心是種子，愛(ài)是果實(shí)。當你把愛(ài)心撒下四方時(shí)，你你便會(huì )聞到愛(ài)的芬芳了。
正是因為在這個(gè)世界上，處處充滿(mǎn)了愛(ài)的影蹤，才會(huì )溫暖了那顆冰冷的內心，愛(ài)心，會(huì )是一個(gè)絕望而孤獨的人，重新獲得希望。在我的人生字典中，愛(ài)心意義非凡，正是因為有愛(ài)心有為我們付出這顆火熱的心的人，才有了今天快樂(lè )而又陽(yáng)光的我。從前的我，孤僻，消沉，我整天生活在黑暗的角落里，我也想展翅高飛，但是生活不允許，家境不允許，正是因為這些有愛(ài)心的人，向我伸出了援助之手，讓我還可以知道，世界是有愛(ài)的，幸福是會(huì )來(lái)臨的。
正是因為我這些愛(ài)心人士，讓我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，更是讓我頗有感觸，一個(gè)簡(jiǎn)單愛(ài)，再是種子，我相信，有愛(ài)的人，必定會(huì )將種子傳播下去，讓愛(ài)心流落于每個(gè)角落。
我們獲得愛(ài)，不要忘了愛(ài)，要認愛(ài)相報答去愛(ài)你們的父母吧！去愛(ài)你們的師長(cháng)吧！去愛(ài)你們的同學(xué)吧！去愛(ài)這美好國度里一切善良的人們吧！
其實(shí)愛(ài)與愛(ài)心，盡在不言中，因為愛(ài)本身就是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。
關(guān)于愛(ài)心的作文9
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì )讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒！
校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會(huì )不會(huì )痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著(zhù)他呢，心中充滿(mǎn)了怨恨！
沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì )使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃�，F在對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì )把整個(gè)宇宙照亮！
關(guān)于愛(ài)心的作文10
記住別人對自我的幫忙，學(xué)會(huì )幫忙他人。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的潛力去幫忙他人，溫暖世界。作文
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著(zhù)最完美的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？作文
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自我的生命去感謝以前幫忙過(guò)你的人；用坦誠的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫忙別人嗎?
因此，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì )幫忙別人。
關(guān)于愛(ài)心的作文11
一個(gè)小女孩學(xué)跳繩，一開(kāi)始很笨拙，只能跳兩三下。于是媽媽不斷鼓勵她并跟她一起學(xué)。很快女孩找到了感覺(jué)，由兩三個(gè)跳到十來(lái)個(gè)，又由有十來(lái)個(gè)跳到了一二百個(gè)。她跳的花樣也多了起來(lái)。跳繩在她手中一天天自如起來(lái)，她成了跳繩高手。這個(gè)故事讓我看到媽媽對女兒的那份支持，那份愛(ài)！
也許人生路上總是布滿(mǎn)荊棘，讓我們感覺(jué)腳下寸步難行；也許人生路上又太多十字路口，讓我們無(wú)從選擇；也許是我們在通往成功的道路上走了太久，讓我們感到精疲力盡。正當我們想要放棄時(shí)，母親的一個(gè)微笑打開(kāi)我們的心靈之門(mén)，母親一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)推開(kāi)我們心靈的那扇窗，母親與我們共同前進(jìn)的步伐帶著(zhù)我們一步步走向成功。在我們成長(cháng)中母親總是在一旁為我們加油喝彩，母親的愛(ài)傳遞到我的眼球，傳遞到我們腦海，更深深的傳遞到我的心里！
沒(méi)有母親的鼓勵也許我們早就在半途而廢中掙扎著(zhù)。我們用迷茫的眼神看著(zhù)母親時(shí)，她那份對我們充滿(mǎn)希望的眼神會(huì )為我們指明方向。她的每一句話(huà)都深深的打動(dòng)著(zhù)我們幼小的心靈，我們要勇敢的站起來(lái)，回報母親的愛(ài)！
成功就好比在登山，起初爬上的阻力會(huì )很小，只要我們堅持一下很很容易登上山腰�？墒巧窖幪幎际请U峻的山路，繼續攀登實(shí)在是太難了。想要放手？與著(zhù)山嶺合為一體�？墒悄X海中無(wú)數次出現母親的音容笑貌。在橙紅的道路上母親于我們相伴著(zhù)，可是她不可能陪我們走過(guò)一生。我們要學(xué)會(huì )獨立堅強，靠自己不解的努力最終成功。去回報母親的付出，母親的愛(ài)！堅持堅持，不畏風(fēng)雪的嚴寒，不偽高山的險峻，不畏陽(yáng)光的暴曬。在這樣的努力下一定會(huì )成功，登上山頂！
當我站在山頂，向下望，看到了母親�？吹侥赣H滿(mǎn)頭銀發(fā)，靠拐杖支撐的整個(gè)身體，對這山頂微笑。此時(shí)我們相聚雖然很遠，但我們的心卻緊緊連在一起。把對母親的愛(ài)和母親對我的愛(ài)當成指南針，指我的人生道路！
愛(ài)傳遞，傳遞愛(ài)。寫(xiě)給母親也寫(xiě)給自己！一種警醒，一種愛(ài)！
關(guān)于愛(ài)心的作文12
那件事，沒(méi)有戲劇化的一幕幕，沒(méi)有編排好的故事情節，卻像冬日里溫暖的一縷陽(yáng)光，讓人感到心里暖暖的。
那天，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個(gè)個(gè)漂亮的蘑菇，此時(shí)站臺上已經(jīng)聚集了不少的等車(chē)人。不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我急忙收好傘，上了車(chē)，人真多呀！我趕緊找了個(gè)位置站好……車(chē)開(kāi)了，由于路面坑洼不平，車(chē)搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，并把自己的座位讓給了她。
突然，汽車(chē)猛地一剎車(chē)，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時(shí)候，一只手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝里擠了擠，說(shuō)：“孩子，來(lái)這兒坐會(huì )兒吧！”我看著(zhù)她那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關(guān)愛(ài)和慈祥，就像外婆給我講故事時(shí)看我的目光一樣，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的話(huà)，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著(zhù)的兩個(gè)黃澄澄的大柚子，那裝著(zhù)柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，老奶奶，您這么大年紀了，坐著(zhù)舒服些。再說(shuō)，您剛剛就差點(diǎn)摔倒了，可得小心點(diǎn)�！敝�?chē)某丝图娂姵艺惺郑骸靶」媚�，�?lái)，坐我這吧�！薄衣�(tīng)了連連擺手：“不用了，不用了，我一會(huì )就要下車(chē)了�！�
車(chē)上經(jīng)歷的這一幕，讓我體會(huì )到，只要人人都出一份力，讓愛(ài)心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會(huì )一定會(huì )變得更加美好！
關(guān)于愛(ài)心的作文13
時(shí)光流逝，我始終忘不了，一名同學(xué)對我的一次次幫助，他給我的影響是深遠的。
記得那次是在夏天的一節體育課，那時(shí)我上三年級。一次100米測驗正在緊張地進(jìn)行著(zhù)。輪到我了，我往左面輕輕地瞟了一眼，原來(lái)是他。我有信心并保證這回體育測試不是倒數第一了，因為他跑步比我還慢。我輕微地一笑，心里想著(zhù)：終于不補考了。耶！
比賽開(kāi)始了，我們都在跑著(zhù)�？斓浇K點(diǎn)了，也就是還有十幾米的距離，我突然跌倒了，終點(diǎn)的同學(xué)們“轟”一聲都笑了。于是，我想：算了吧，補考就補考吧，這倒霉的命，我認了。正在我嘆氣時(shí)，他，也就是那名早已被我認定要考倒數第一的同學(xué)做出了一組令我驚訝也使全班同學(xué)震驚的舉動(dòng)：扶我起來(lái)，和我一起撲撲身上的泥土，說(shuō)了一句：“讓我和你一起跑！”我驚呆了。這一舉動(dòng)讓我流了淚。沒(méi)想到這個(gè)其貌不揚的男生會(huì )幫助我！我答應了他的要求，一起跑到了終點(diǎn)。
在發(fā)生這件事之前，還發(fā)生了一件事。這件事一直讓我愧疚不已。有一節數學(xué)自習課上，我們按照老師的要求都在做練習。他是我的同桌，他想問(wèn)我一道題，就是不敢說(shuō)，最后，他鼓起勇氣，囁嚅道：“請問(wèn)，這……這道題……怎……怎么做？”我依然是給他一句在我看來(lái)是對學(xué)習差的一個(gè)統一答復：“我不知道�！彼×�，眼里分明含著(zhù)淚花，央求道：“你能不能告訴我，這一道題怎么做？”在前后位的勸說(shuō)下，我漫不經(jīng)心地給他講完了。但是，出乎了我的意料：我這樣對他，他還畢恭畢敬地對我說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽殷@呆了，他竟然對我說(shuō)了聲謝謝。他問(wèn)我，我應該施以愛(ài)心，謝謝二字不是他對我說(shuō)，應是我對他說(shuō)才對。
愛(ài)心，就是你扶起別人時(shí)的感受；愛(ài)心，就是你給別人講題時(shí)的快慰；愛(ài)心，就是你對可憐人的同情。那一次次幫助，那一份份愛(ài)心，你會(huì )怎么去對待呢？
評語(yǔ)：愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。讓我們做個(gè)生活的有心人，試著(zhù)學(xué)會(huì )愛(ài)別人并且接受別人的愛(ài)吧！
關(guān)于愛(ài)心的作文14
上午去學(xué)作文，剛一進(jìn)小區就發(fā)現門(mén)口放了一只木箱子，里面有五只小貓，它們小小的，縮在一起，瑟瑟發(fā)抖，樣子看起來(lái)真是可憐。我估計這是群剛出生的小貓，貓媽媽的主人怕麻煩，于是把它們放在小區的門(mén)口，希望能有人收養它們。圍觀(guān)的人議論紛紛，說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不怎么懂的溫州話(huà)，但是說(shuō)了半天就是沒(méi)有人出來(lái)領(lǐng)養它們。
我是真想把它們抱回家養啊，可是我那愛(ài)干凈的老媽一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，一定不會(huì )同意的。唉！
總不能眼睜睜地看著(zhù)貓瞇活活餓死吧？于是，我決定去問(wèn)問(wèn)別人有沒(méi)有興趣收養這群可憐的小貓。
聽(tīng)說(shuō)沈老師以前收養過(guò)一只狗，應該對貓不會(huì )有什么偏見(jiàn)吧？我想去問(wèn)問(wèn)他，可他還在上課，直接進(jìn)去不好。于是我決定等他下課了再去問(wèn)。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我轉頭去問(wèn)管后勤的王老師有沒(méi)有興趣養小貓，可是她連連搖頭，說(shuō)貓太臟了。貓有什么臟的，再說(shuō)帶回家洗洗不就干凈了么！
真是的，大人總是說(shuō)要有愛(ài)心，要保護小動(dòng)物，可遇到真事的時(shí)候就退縮了，愛(ài)心也太不夠了吧！
唉！
只能打沈老師的主意了。我想來(lái)想去先決定從他的妻子入手，他妻子畢竟是個(gè)母親，應該明白“沒(méi)媽的孩子像根草”的道理，也應該會(huì )可憐那群無(wú)家可歸沒(méi)有媽媽的小貓的。我逮住機會(huì )在沈老師妻子回頭的時(shí)候叫住了她：“老師！
沈老師有沒(méi)有興趣收養小區門(mén)口的那些小貓��？”“貓？不行不行！
我最怕貓了！
”她馬上回絕了我的要求。唉！
又失敗了！
真是的！
貓有什么好怕的，多大的人了還怕貓！
我心想：估計沈老師也不可能會(huì )答應收養那群小貓了。
現在是什么世道��？人的愛(ài)心也太不夠了吧？連只貓都不收養，太狠心了！
關(guān)于愛(ài)心的作文15
“哎，大熱天去醫院送拐杖，真虧得慌!”41路公交車(chē)站始終沒(méi)有車(chē)，而我的心中早已滿(mǎn)是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子!坐這兒等!”一個(gè)中年婦女搬了一把椅子放在我的面前�！爸x謝，我不用�！蔽腋屑さ卮鸬��！斑@是我們站專(zhuān)為殘疾人準備的�！薄澳`會(huì )了，我不是殘疾人�！蔽壹泵Υ鸬�，并踢腳踢腿給她看，旁邊等車(chē)的人都笑了。
車(chē)終于來(lái)了，上面人很多，我怕拐杖被擠壞了，就靠在中門(mén)的欄桿上，心想:“大熱天替爸爸到醫院為一位受了工傷的同事送拐杖，真麻煩!不過(guò)爸爸答應多給我五十元零花錢(qián)，倒也劃得來(lái)。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個(gè)小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧!”
“沒(méi)關(guān)系，小妹妹，還是你坐吧!”
“可您是殘疾人呀!”
“不，我不是……”看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種從未有過(guò)的溫暖。
“沒(méi)買(mǎi)票的同志買(mǎi)票啦�！�
“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱蕚浜玫腻X(qián)遞了過(guò)去�？伤戳宋乙谎�，沒(méi)有接錢(qián)，而是說(shuō):“小伙子，國家頒布了殘疾人保障法，殘疾人坐車(chē)是免費的，你不知道嗎?”
“您誤會(huì )了，我不是殘疾人，這拐杖是給別人送的�！蔽乙呀�(jīng)被這三次誤會(huì )深深打動(dòng)了。
三次誤會(huì )，使我感受到社會(huì )的溫暖，觸到了人與人之間的愛(ài)心。下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！蔽覀兊纳畛錆M(mǎn)陽(yáng)光，也充滿(mǎn)愛(ài)心。
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