【實(shí)用】愛(ài)心的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心的作文 篇1
星期二，我校舉行了“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。主要把舊玩具、舊圖書(shū)、盆栽，小工藝品進(jìn)行拍賣(mài)，然后把得到的錢(qián)進(jìn)行募捐，去幫助一些貧困學(xué)生。
當老師通知下來(lái)的時(shí)候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣(mài)物品，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。
星期二如期到來(lái)，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場(chǎng)。擺好物品，卻沒(méi)人叫賣(mài)大家都害羞，沒(méi)什么客人放走了一單又一單的生意，后來(lái)我們紛紛散去，去逛了，等我返回時(shí)，物品沒(méi)賣(mài)幾件，我又失望走開(kāi)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡叫賣(mài)聲、討價(jià)聲、，隨處可聽(tīng)，人頭攢動(dòng)，兩三個(gè)女孩結成一幫，老師們也來(lái)到處看看，好多男孩子拿著(zhù)玩具，“揮淚甩賣(mài)”，其實(shí)價(jià)比天高。逛完初中部，去小學(xué)一二年級溜達，走近里處一點(diǎn)看見(jiàn)一只兔子，穿著(zhù)喜慶的紅棉襖，萌態(tài)十足好像會(huì )說(shuō)話(huà)，我在看一看價(jià)格不貴，手一敲一買(mǎi)了。這時(shí)旁邊還有個(gè)小妹妹把手伸了過(guò)來(lái)，一只小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個(gè)頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手里“送你”，說(shuō)完就跑到賣(mài)家身后，“謝謝�！蔽也唤袊@一句“世上好人多呀！”
等我返回去時(shí)，丁毅，那個(gè)穿著(zhù)亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢(qián)，一邊說(shuō)，一邊手舞足蹈其他人干站著(zhù)，這可怎么行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過(guò)來(lái)，我立刻挑起地上的一本歷史書(shū)《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書(shū)”說(shuō)著(zhù)老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“了解中國名人挺好，增長(cháng)見(jiàn)識嘛！以后教導學(xué)生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書(shū)，我不得不說(shuō)：“老師您自己慢慢挑�！鞭D身走向另一位老師“老師您看看，在了解中國歷史、名人方面，我們也要關(guān)注大自然，小動(dòng)物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過(guò)了一會(huì )，諸校長(cháng)來(lái)了，這下可帶動(dòng)客流了，丁毅趕忙拽住校長(cháng)我向他人推銷(xiāo)，丁毅推薦好幾本書(shū)，校長(cháng)都挑下了，丁毅感激不過(guò)，送了校長(cháng)一個(gè)紀念品，校長(cháng)怎么會(huì )收咧，還是硬付下了錢(qián)，不愧是我們的好校長(cháng)！丁毅還給校長(cháng)簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個(gè)大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個(gè)人的心中。
讓愛(ài)心手牽手充滿(mǎn)每處地方。
愛(ài)心的作文 篇2
“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)!”“爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐，走一走，瞧一瞧，挑一挑，看一看嘍!”一聲聲稚嫩而甜美的呼喊，一個(gè)個(gè)朝氣而又活力的.小記者，讓路過(guò)的顧客忍俊不禁。
上個(gè)星期天下午，我隨濰坊晚報小記者團到世紀泰華參加“關(guān)愛(ài)你我他，濰坊晚報小記者愛(ài)心義賣(mài)捐贈活動(dòng)”。一開(kāi)始，我們還有些害羞，但看著(zhù)有些孩子毫無(wú)懼色的大聲吆喝，我和李騁霄漸漸地放開(kāi)了。每當看到有人路過(guò)，我們都會(huì )主動(dòng)招呼，如果有在我們小攤蹲下來(lái)看的顧客，我們會(huì )根據顧客感興趣的東西靈活主動(dòng)的推銷(xiāo)。我們從家里帶來(lái)了一大袋圖書(shū)和各種各樣的卡通玩具，進(jìn)行義賣(mài)。
“叔叔阿姨，過(guò)來(lái)看看吧，為山區的小朋友奉獻一點(diǎn)愛(ài)心!”不大一會(huì )兒，我們的小攤就賣(mài)了十元錢(qián)，包括三本圖書(shū)和兩個(gè)玩具，我和妹妹、李騁霄高興的擊掌歡呼。
自從成為小記者，我快樂(lè )的參與每一項活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)，難忘老師帶領(lǐng)我們去海底世界開(kāi)闊眼界;難忘秀水田園采摘地瓜;難忘報社贈送報紙，作為人生起航的“第一桶金”;難忘老師帶領(lǐng)我們義賣(mài)義捐，學(xué)會(huì )關(guān)心他人……
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了和同齡的小伙伴一起交流，學(xué)會(huì )了與人溝通，學(xué)會(huì )了與同學(xué)建立友好的關(guān)系。我驕傲我自豪，因為我學(xué)會(huì )了幫助別人，關(guān)心別人。
老師說(shuō)，這次活動(dòng)的義賣(mài)捐款將會(huì )用于資助貧困山區的兒童。
愛(ài)心的作文 篇3
愛(ài)，是一個(gè)令人陶醉的字眼，它造就了一個(gè)五彩的世界。如果沒(méi)有愛(ài)，那么世界將陷入一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界。
愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一件事，它讓我瞬間被感動(dòng)了。我在電視上了解到山區的孩子們一個(gè)個(gè)都非常熱愛(ài)讀書(shū)。但因為一些情況，他們想學(xué)習的夢(mèng)想破碎了，而且連一些學(xué)習用品都沒(méi)有，因為家境貧困。為了解決這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)地區的“愛(ài)心天使”開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了募捐活動(dòng)。我們學(xué)校的孩子也行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們捐獻出自己寶貴的壓歲錢(qián)，他們捐出的并不是錢(qián)，而是一份永久的愛(ài)心。我們向山區的孩子們許愿：希望他們能夠在學(xué)校上學(xué)，并且有嶄新的學(xué)習用品。
愛(ài)的精神永遠不會(huì )退縮，而將一直蔓延下去。
我暑假住在舅舅家。一天，我下樓梯時(shí)，看到了這樣一幕：舅舅家隔壁住在一位盲人爺爺，因為眼睛看不見(jiàn)，所以上下樓梯很不方便。就在爺爺下樓梯時(shí)，一個(gè)比我小幾歲的小妹妹趕緊跑過(guò)去扶著(zhù)老爺爺的手，并叮囑老爺爺要小心下樓梯。當時(shí)，我聽(tīng)到一句讓我非常感動(dòng)的話(huà)：“爺爺，從今天開(kāi)始，我就是您的“新拐杖”了。那一句話(huà)深深地刺痛了我的心靈，讓我感到非常慚愧。
愛(ài)永遠不會(huì )在我們身邊消失，它將會(huì )一直流傳下去。
愛(ài)心的作文 篇4
世界上有千姿百態(tài)的橋，個(gè)個(gè)都瑰麗多彩。但現在的地球多欺多詐，戰爭連連，我，為了黎民百姓的生活快樂(lè )，將要建一座無(wú)形的、充滿(mǎn)愛(ài)的愛(ài)心橋。
它是由一個(gè)個(gè)紅色的愛(ài)心組成。每一個(gè)愛(ài)心，都有它的意義：這顆代表著(zhù)和平，這顆代表著(zhù)希望。它有小鳥(niǎo)的歌聲環(huán)繞，有美麗的花兒簇擁，還有潔白的云朵陪伴。它的內心像彩虹一樣美麗：有憐憫之心，有善良之心……它讓人們達成愿望，讓所有不快煙消云散。但是，只有有道德的人，品德高尚的人才能看見(jiàn)它，爾虞我詐，損人利己的人是注意不到它的。
它能搭在銀河兩岸，讓牛郎和織女有情人終成眷屬，天天相見(jiàn)，不用等到每年七月七日再相聚。
它能讓學(xué)校與貧苦地區相連，實(shí)現那里的孩子能上學(xué)的愿望，為他們的未來(lái)展開(kāi)一條陽(yáng)光的大道。
它的身體可以從孤兒院一直延伸到天國，讓孤兒院里的孩子們能經(jīng)常去看望與自己闊別已久的父母。
它可以從我們這里跨到地震災區，為受了自然災害的人們送去我們捐獻給他們的衣物和食品，讓他們每天穿得暖和，吃得香甜。
此外，這座橋還有一個(gè)特異功能。那就是它能讓每一個(gè)人都擁有一顆真正關(guān)心別人、有責任的心。比如：
從前，有一個(gè)人，他無(wú)惡不作，仗勢欺人，縷勸不改，滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)，讓人好生厭惡。愛(ài)心橋看不下去了，他決定教訓一下這個(gè)討厭的人。于是，它悄悄地帶著(zhù)這個(gè)人來(lái)到了一個(gè)大草原。草原上萬(wàn)物復蘇、一碧千里，讓人心曠神怡。愛(ài)心橋往那人的心中灌入了“充滿(mǎn)愛(ài)心”的字眼，那人就成了一個(gè)善良的人。愛(ài)心橋又把他送回了家，從此，那人就用一顆真誠、善良的心去感化身邊的人。
另外，愛(ài)心橋最值得珍視和關(guān)注的就是：它是由尊重、諒解、關(guān)注和信任構筑起來(lái)的無(wú)形的橋。它不僅存在于人與人的心靈之間，也存在于民族與民族之間，國家與國家之間。
愛(ài)心橋讓世界處處充滿(mǎn)了愛(ài)，呈現出了我們的大同世界夢(mèng)。