關(guān)于愛(ài)心作文匯總八篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心作文 篇1
我們班有寫(xiě)接力日記的習慣，每個(gè)接力日記小組都會(huì )有一個(gè)筆記本。我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想，一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是，無(wú)論紙質(zhì)有多差，無(wú)論如何重編接力日記小組，我對五年級下學(xué)期那場(chǎng)“愛(ài)心接力”還是會(huì )記憶猶新。
那時(shí)，我們小組的筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書(shū)寫(xiě)時(shí)，再細的鋼筆都會(huì )滲過(guò)紙張，在下一頁(yè)留下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我們小組的成員都忘不了要墊墊板。這下，不論輪到誰(shuí)寫(xiě)，都要滿(mǎn)書(shū)包里找墊板，別提有多麻煩了�？蛇@也沒(méi)辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫(xiě)的時(shí)候，我發(fā)現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙上用藍色圓珠筆分明的寫(xiě)著(zhù)“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”，我們也就不用著(zhù)急找墊板了。而且，我也沒(méi)有寫(xiě)出“水墨效果”的字。
這個(gè)墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫(xiě)。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí)，我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫(xiě)上去的字：公共用品，請多愛(ài)惜，謝謝合作。筆跡和上次截然不同�？粗�(zhù)這張墊板，看著(zhù)墊板上那工整端莊的十二個(gè)字，驚訝之余，還有一絲溫暖留在心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫(xiě)的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時(shí)，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫(huà)了好幾個(gè)圖案。（現在我還真是有點(diǎn)后悔沒(méi)把那張墊板復印然后去投稿，那張墊板簡(jiǎn)直精彩極了）。
現在，我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組，那張墊板也永遠地從筆記本中消失了。但我依舊懷念那場(chǎng)“愛(ài)心接力”。
愛(ài)心作文 篇2
在今年寒假的一月二十四日下午，我們一行“陽(yáng)光小隊”的同學(xué)去了上海市教育報刊總社。我們去干什么呢?告訴你吧，我們是位一名叫林順捷的同學(xué)捐款。林順捷和我們差不多年紀就患上了重病，每月醫療費就要八千多元錢(qián)，而且還不能出門(mén)。因為長(cháng)期使用某種藥物，所以右耳聾了�，F在為了使他早日康復，所以去捐款。
捐款會(huì )內容不多，只進(jìn)行了一小時(shí)。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但是每個(gè)人心里都是暖洋洋的。因為我們成了船低矮的使者。
雖說(shuō)我們小隊捐款的數量和林順捷的醫藥費是遠遠不能相比的，治療林順捷的病需要幾萬(wàn)元，而我們捐的錢(qián)卻只是幾張薄薄的紙片，稱(chēng)一稱(chēng)，只有幾克重，但是代表的'卻是幾顆真摯的愛(ài)心。
我們相信，只要人人都去幫助林順捷，一定會(huì )積少成多，聚沙成塔，湊足林順捷的醫藥費，讓他早日康復，走進(jìn)學(xué)校，和我們一樣盡情地遨游在書(shū)的海洋里;盡情地在公園里追逐嬉戲;盡情地領(lǐng)略世界的美麗。
我們相信一句話(huà)：只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)心作文 篇3
有一天，小白兔要去樹(shù)林里采蘑菇，走著(zhù)走著(zhù)一條小河擋住了去路，這可急壞了小白兔。就在這時(shí)，大象路過(guò)，小白兔問(wèn)：“大象伯伯，你能幫我過(guò)河嗎？”于是大象伸出了長(cháng)長(cháng)的鼻子，可是只能把它送到一半。一只長(cháng)頸鹿也走來(lái)了，小白兔問(wèn)：“長(cháng)頸鹿阿姨，你能幫我過(guò)河嗎”于是長(cháng)頸鹿伸長(cháng)了脖子，可是也只能把它送到一半，怎么辦呢？這時(shí)大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨說(shuō)：“我們倆一起不就就可以搭一座橋了嗎”在大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨的幫助下，小白兔終于過(guò)河了。
愛(ài)心作文 篇4
這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)心企鵝》，是由德國作家克里斯蒂安。貝爾格寫(xiě)的，這本書(shū)由很多非常好的詞語(yǔ)。故事講的是在遙遠的的南極，小企鵝塔明諾正上小學(xué)三年級，它們的老師海豹老師講到：幾年前，“大角獸”抓走了帝企鵝國王的公主——娜努瑪公主！她的父親帝企鵝國王傷心至極，從此茶飯不思，終日閉口不語(yǔ)，對國事不理不問(wèn)。而帝企鵝國民也爭吵不休，關(guān)系惡劣，不再互相關(guān)心、互相愛(ài)護。小企鵝塔明諾聽(tīng)了海豹老師的話(huà)后，覺(jué)得它們很可憐，就決定去救娜努瑪公主。塔明諾橫渡過(guò)太平洋、繞過(guò)南美洲。飛越過(guò)大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚(yú)、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實(shí)現愿望的留聲機，一滴想快樂(lè )起來(lái)的悲傷的眼淚，當然最可怕的還是“大腳獸”……
最終，塔明諾經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的遇險和逃脫，找到了心中的愛(ài)——娜努瑪公主。你知道企鵝的死對頭“大腳獸”是什么嗎？是人類(lèi)！我也要像塔明諾一樣，很勇敢，去面對困難。這本書(shū)還告訴我們要保護環(huán)境，保護動(dòng)物！
愛(ài)心作文 篇5
四月十二日的五點(diǎn)半正是門(mén)衛上晚班交接，外面電閃雷鳴下起了雨，剛到班上不久的他，手里拿著(zhù)倒卡遙控向東面路上望去，有一輛空卡車(chē)沖沖地向門(mén)前而來(lái)，他忽然看到這輛車(chē)的后輪胎有異樣的情況，聲音也有所不同，他估計這一輛車(chē)的后輪胎會(huì )有什么東西卡住，就在一念之間他沖出下著(zhù)雨的門(mén)外向駕駛員招手停車(chē)。他告訴了駕駛員：“你的后輪胎好像被什東西卡住了�！庇谑�，駕駛員就不顧趕路的心急剎住車(chē)。就沖忙地下車(chē)，他沖駕駛室走到車(chē)后，發(fā)現一塊磚頭正卡在了后面雙輪胎的中間。這時(shí)，他到駕駛室找出了鐵錘，砸了有半小時(shí)終于把那一塊卡住的老火磚弄出來(lái)了，他連忙向門(mén)衛感謝。門(mén)衛說(shuō)：“你的衣服雖然淋濕了，但這次的隱患也被雨沖走了�！笨吹今{駛員臉上露出了笑容，門(mén)衛的心底好似在雨中劃上了一道彩虹。
有一首歌《搭把手》中有一句歌詞：“不要以善小而不為，一滴水也能映出四海五洲�！比嗽谏钪型幸恍╇[患自己卻沒(méi)有發(fā)現，在別人的眼里發(fā)現告訴當事人將隱患消滅在萌芽之中。從門(mén)衛發(fā)現這一輛車(chē)后輪胎被一塊老火磚卡住，如果，不發(fā)現，或者視而不見(jiàn)。在他路上行駛的路上會(huì )導致爆胎，在這一場(chǎng)風(fēng)雨交加的路上，輕，車(chē)子會(huì )就地拋錨，兩個(gè)輪胎需要花兩千多元：再者，會(huì )連貫的導致來(lái)回車(chē)輛的碰撞，后顧不堪設想。
現在人們的生活安居樂(lè )業(yè)，往往在麻痹之中給生活帶來(lái)負面的困惑，假如你發(fā)現生身邊的人或者是路人，只要人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那生活中就會(huì )增添一道道和諧的光環(huán)。人性的美就在我們身邊體現大放光彩。時(shí)代的進(jìn)步更使我們幸福無(wú)限。
愛(ài)心作文 篇6
公交車(chē)上的愛(ài)心專(zhuān)座你注意到了嗎？我想有很多人都和我一樣沒(méi)太在意，一上車(chē)見(jiàn)有坐位就坐下了。
記得在我剛上一年級的時(shí)候，我在公交車(chē)上認識了愛(ài)心專(zhuān)座，這件事在我腦海里自今還記憶猶新。新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了，媽媽帶著(zhù)我去觀(guān)音橋買(mǎi)上學(xué)的物品，我們來(lái)到了人如潮涌,熱鬧非凡的觀(guān)音橋商圈。我們先去逛了書(shū)店買(mǎi)了許多文具和書(shū)籍，又去商場(chǎng)買(mǎi)了衣服和鞋子，最后又去超市買(mǎi)了我喜歡吃的零食。不知不覺(jué)天色已漸漸暗下來(lái)了，時(shí)間也不早了，媽媽說(shuō)：“該回家了，明天還上學(xué)呢�！�
我和媽媽提著(zhù)今天的戰利品來(lái)到公交車(chē)站，我感覺(jué)身上的兩條腿已經(jīng)不是自己的了。哇！車(chē)站的人可真多呀！我在心里暗暗祈禱上車(chē)能有個(gè)座位。不一會(huì )兒，我們要搭乘的606路公交車(chē)來(lái)了，我一看滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)人，心想完了。還好這一站下的人比較多，我和媽媽拖著(zhù)疲憊的雙腿上車(chē)了，司機背后正好有個(gè)空位，媽媽抱著(zhù)我便坐下了。接下來(lái)，我瞇著(zhù)眼睛小睡了一會(huì )。
忽然，媽媽一把把我拉了起來(lái)，我以為到站了，睜開(kāi)眼看了一下。只見(jiàn)我旁邊站著(zhù)一位腿腳不方便的中年婦女，一搖一晃的站在那里，媽媽對阿姨說(shuō)：“你坐吧！”阿姨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)“你坐吧，你又拿著(zhù)東西又帶著(zhù)孩子�！眿寢層终f(shuō)：“你坐吧！我們可以站得穩�！卑⒁陶f(shuō)了聲謝謝便坐下了，我憋著(zhù)個(gè)小嘴很是不高興。
回到家，媽媽給我講每輛公交車(chē)上都有愛(ài)心專(zhuān)座，是靠近車(chē)廂前面的座位，座位的顏色一般都和其他座位不同，旁邊也寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕席的字樣。我明白了，是我們占用了愛(ài)心專(zhuān)座，也不再糾結于早上的讓座事件。
我想生活中有很多人和我一樣沒(méi)在意到有愛(ài)心專(zhuān)座。從現在起從身邊的人做起給他們宣傳和講解愛(ài)心專(zhuān)座的作用，我相信我們的社會(huì )會(huì )變得更加和諧美好。
愛(ài)心作文 篇7
"只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”--
前幾天閑來(lái)無(wú)事，和媽媽一同去超市購物，這里人山人海，我和媽媽被擠得夠嗆!從超市中出來(lái)，大地大一的雨點(diǎn)從天空中掉了下來(lái)，沒(méi)想到下雨了!這可怎么辦?跑!我和媽媽撒開(kāi)了歡，硬是跑了出去，眼前一閃而過(guò)，這是?
他穿著(zhù)一件破爛的、不堪入目的衣服，胳膊細的連一圈小膠帶的寬度都不到，頭部的輪廓也已顯出骷髏的模樣，無(wú)不讓人膽戰心驚，心中微微一動(dòng)，我又跑了回去，把媽媽也拽了回來(lái)，媽媽大喊:“干什么?快跑啊?!”我沒(méi)有理會(huì )她，又看到那個(gè)身影在雨中打顫，我從布袋里掏出五元錢(qián)，放進(jìn)破破爛爛的箱子里，沒(méi)有聽(tīng)明白他說(shuō)了些什么吉利話(huà)我轉身又跑進(jìn)雨中，媽媽一邊跑一邊大喊:“你就為他啊?......”回到家，衣服都淋濕了，對于那個(gè)讓我奉獻的人，他更需要愛(ài)......
愛(ài)心作文 篇8
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個(gè)年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經(jīng)過(guò)十二年精心養育，如今，那名孩子已經(jīng)十三歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車(chē)了，家里斷了主要的經(jīng)濟來(lái)源，小國怡的學(xué)費成了問(wèn)題，她面臨著(zhù)失學(xué)。新聞一播出，她的遭遇在社會(huì )上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。于是，我和戈文也在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，驅車(chē)來(lái)到了查詢(xún)到的地址：龍山鎮。
遠遠地，我看見(jiàn)一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周?chē)至⒌淖R的農居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門(mén)前的空地上，有位頭發(fā)花白、穿著(zhù)補丁的老爺爺，拘摟著(zhù)腰，非常吃力地在掃木塊�？吹轿覀兊牡絹�(lái)，爺爺喜出望外，熱情地招呼著(zhù)：“快進(jìn)屋坐，快進(jìn)屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個(gè)窗子都沒(méi)有，一陣寒風(fēng)把后門(mén)吹得顫動(dòng)起來(lái)，露出了絲絲光亮，我看見(jiàn)家里只有一個(gè)房間，只擺放著(zhù)一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個(gè)木架子上放著(zhù)幾本書(shū)，墻上貼著(zhù)淡淡的幾個(gè)毛筆字：理想的風(fēng)帆！猜想這一定是國怡的書(shū)桌，她就是在簡(jiǎn)陋的條件下刻苦學(xué)習，時(shí)刻銘記著(zhù)自己的理想。聽(tīng)爺爺說(shuō)，國怡的成績(jì)可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學(xué)們都很喜歡她……
“啊，國怡回來(lái)了，”只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一個(gè)小女孩，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著(zhù)一件肥大的黃外套，整個(gè)人更顯得瘦削，我驚奇地發(fā)現，這個(gè)比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭�？吹竭@里，我鼻子一酸，同在一片陽(yáng)光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢(qián)，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著(zhù)頭，嘴里不住地念叨著(zhù)：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬(wàn)謝中我們離開(kāi)了，但在我的心里卻牢牢記住了這個(gè)小女孩。
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