【熱門(mén)】愛(ài)心作文600字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)心作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心作文600字 篇1
六一前夕，周紫依小朋友的左手臂被剛澆開(kāi)的水燙傷，經(jīng)醫生鑒定為深2度。一連兩個(gè)星期，她都沒(méi)來(lái)上學(xué)。
前兩天，她終于出院了。當她媽媽帶著(zhù)她來(lái)上課時(shí)，我正在教室上早自習。只見(jiàn)她的左手臂上部纏著(zhù)厚厚的紗布，人比以前更消瘦了。她的媽媽特意交待：周紫依的手還沒(méi)完全好，請小朋友們千萬(wàn)別碰到她。我把她的話(huà)在班上交待了一遍，并特意提高聲音補充說(shuō)：“你放心，我們班上的孩子都很有愛(ài)心。他們會(huì )關(guān)照她的！”
下了早自習，我就回辦公室了。不一會(huì )兒，就有學(xué)生來(lái)報：“周紫依哭了！” 我一下驚了：“誰(shuí)碰到了她？”我立刻往教室里趕。一問(wèn)才知道，原來(lái)一下課，小朋友們就往周紫依那里聚了過(guò)去，噓寒問(wèn)暖，把她圍得水泄不通，周紫依被這陣勢嚇壞了。我勸開(kāi)人群，安慰她說(shuō)：“別哭，同學(xué)們是關(guān)心你�！薄拔抑�，但是我受不了�！敝茏弦肋吙捱呎f(shuō)。于是我對小朋友們說(shuō)：“你們別這樣圍著(zhù)她問(wèn)個(gè)不停，要用自己的行動(dòng)來(lái)幫助她�！�
后來(lái)，周紫依的書(shū)有人幫著(zhù)翻，東西有人搶著(zhù)拿，走路時(shí)也有人護著(zhù)她……她的臉上又有笑容了。
今天早讀，周紫依的媽媽又來(lái)了。她囑咐說(shuō)：“周紫依的紗布拆了，上了藥。千萬(wàn)別碰她�！蔽铱戳艘谎�，她的手臂上半部分涂滿(mǎn)了泥漿似的東西，有的甚至還在往下掉。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓人看了感覺(jué)不太舒服。但我一點(diǎn)也沒(méi)表現出來(lái)。上課間隙，我走到周紫依身邊，再一次仔細觀(guān)察了她的手，驚喜地說(shuō)：“你的手好得差不多啦！”“周紫依手上的藥好像巧克力！”大嗓門(mén)的羅文權突然站起來(lái)說(shuō)。巧克力！多么貼切的比喻！多么富有愛(ài)心的比喻！
愛(ài)心作文600字 篇2
一個(gè)冬日的黃昏，在人來(lái)人往的街頭上，一只骯臟的小狗無(wú)助的趴在馬路上。陸天剛放學(xué)，看見(jiàn)這只小狗，準備去幫小狗，于是滿(mǎn)懷好心地走過(guò)去，但小狗不但不領(lǐng)情反而對陸天敵意十足，陸天還沒(méi)走到它跟前呢，小狗就跑開(kāi)了，陸天只好回家。
在家吃飯的時(shí)候，陸天突然想到那只流浪狗，想到它那么可憐，陸天決定幫助它。隨后從家里拿了幾根烤腸就出門(mén)了，他來(lái)到剛才路過(guò)的馬路上，想碰碰運氣，可是找了半天也沒(méi)找到那只小狗，最后終于在一條小道里發(fā)現了那只小狗。只見(jiàn)它嘴里叼著(zhù)一點(diǎn)食物，但不一會(huì )兒不知從哪里鉆出三四只流浪狗，在搶這只小狗的食物，很快它嘴里的食物就被奪走了。陸天連忙趕上去驅趕那些流浪狗，一開(kāi)始小狗還是對陸天很敵意，但后來(lái)陸天給它吃了食物之后，它就變得溫順了起來(lái)，隨后它投向陸天的眼神中帶著(zhù)一種感激之情，這只小狗也跟著(zhù)陸天回到了家里。
到家后陸天才仔細的看這只小狗的樣子：它有一雙黑溜溜的眼睛，一個(gè)像黑炭球似的鼻子，剛才見(jiàn)它的時(shí)候嘴巴還是下垂的，現在見(jiàn)它嘴巴已經(jīng)成了“O”字形，應該是樂(lè )開(kāi)了花吧。這么好看的小狗應該給它取個(gè)名字，嗯，讓我想想，就取名叫“魚(yú)丸”吧！小狗似乎很認同陸天取的名字，一直朝他搖尾巴。從此后小狗的生活越來(lái)越好了，身體也越來(lái)越干凈了。
魚(yú)丸很調皮，有一次陸天與別的小朋友出去玩耍，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現魚(yú)丸在欺負一只小花貓，陸天看到了大聲呵斥，魚(yú)丸聽(tīng)了雙耳下垂，擺出一副可憐巴巴的樣子，陸天見(jiàn)了只好原諒了它。
從此，陸天與魚(yú)丸成了一對要好的朋友。
愛(ài)心作文600字 篇3
他們降生時(shí)，是沒(méi)有翅膀的天使們，他們唯有為自己的夢(mèng)想插上翅膀，才能展翅高飛。他們，就是身殘志堅的殘疾人，他們用他們堅強的意志面對著(zhù)生活，永不向困難屈服。
我是第一次如此透徹地了解他們。在這次表演之前，我對殘疾人是有種厭惡，他們很年輕，卻在街頭乞討，他們這是對生命的褻瀆。但觀(guān)賞了這次表演，我被深深地震撼了，那種震撼無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。即使可以，這些語(yǔ)言也顯得多么蒼白無(wú)力。最令我感動(dòng)的是那些伴舞的姑娘們，她們眉清目秀，身著(zhù)鮮艷的服飾，與健全人沒(méi)有差別。后來(lái)我才意識到，她們是聽(tīng)力上的殘缺。我不禁有一種心酸之感油然而生，即使我們再熱烈的掌聲，她們也聽(tīng)不到。她們生活在無(wú)聲的世界里，要學(xué)習，要排練，這么多支舞蹈，亦是難上加難!難道我們不應該獻上我們由衷的敬佩嗎?她們訓練時(shí)的艱辛困苦我不得而知，但我知道這一定需要比常人付出十倍，甚至一百倍的努力與汗水。但是她們沒(méi)有放棄，因為她們相信努力不一定可以成功，但是不努力就一定不會(huì )成功。今天她們展現了最完美的自己，就是他們努力的最好解釋。
與她們有同樣的經(jīng)歷還有無(wú)臂鋼琴師——劉偉。劉偉在與朋友玩耍中，碰到了高壓線(xiàn)。等他醒來(lái)，他只有一雙腿。他近乎絕望，但暴風(fēng)雨沒(méi)有停止對他殘酷的襲擊，挫折一次次降臨在這不幸的孩子身上，但他一次次站起來(lái)。劉偉每天在枯燥的練琴中度過(guò)，在腳趾頭一次次被磨破后，他逐漸摸索出如何用腳和琴鍵相處的關(guān)系。在《中國達人秀》的舞臺上，他用天籟之音打動(dòng)了評委，打動(dòng)了現場(chǎng)觀(guān)眾，打動(dòng)了全國的人們!劉偉用事實(shí)告訴我們——努力就有可能!
當然并不是所有的殘疾人生來(lái)就是殘疾，比如演唱《春天里》的青年，他為了就6歲男孩而失去左臂，他用他的愛(ài)心謳歌了一首生命之歌。他用勇敢救起孩子，用愛(ài)心點(diǎn)亮世界。
他們是殘疾人，但請不要歧視他們!他們并不愿意這樣，那就為自己的世界多創(chuàng )造一些輝煌。他們拼搏，啟迪我們人生;他們獻愛(ài)心，點(diǎn)亮我們世界!
愛(ài)心作文600字 篇4
在茂密的'大森林里，發(fā)生了一件事。
有一天，森林上空突然出現了一道滾滾的黑煙，“不好，誰(shuí)家著(zhù)火了！”小動(dòng)物們蜂擁著(zhù)朝黑煙的方向跑去。原來(lái)小松鼠家著(zhù)火了，松鼠奶奶為了搶森林幣而被無(wú)情的大火燒死了，松鼠媽媽和松鼠爸爸一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽呀!你為什么去拿森林幣，森林幣沒(méi)了可以?huà)�，生命就只有一次�！笨粗?zhù)悲慘的一幕，大家都紛紛落淚了。
在動(dòng)物中心小學(xué)里，校長(cháng)熊貓知道了此事，于是他發(fā)動(dòng)了全校師生，為小松鼠家舉行了一次“愛(ài)心大捐款”活動(dòng)。全校師生積極響聲。
第二天一早，操場(chǎng)上人山人海，只見(jiàn)校長(cháng)搬出一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著(zhù)：“捐款箱”。校長(cháng)說(shuō)“捐款儀式正式開(kāi)始，一年級各班上臺捐款�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)把自己的信封放進(jìn)捐款箱中，一班一班的輪過(guò)去，一年級一年級的輪過(guò)去，最后，走上一位特別的人物，她是八十多歲的兔奶奶，她是聽(tīng)到消息，從幾十里外的家趕來(lái)的，兔奶奶身體一直不好，經(jīng)常生病，平時(shí)也多虧大家的幫忙，之間兔奶奶拄著(zhù)拐杖，吃力地走到臺上，雙手顫抖著(zhù)從懷里掏出一個(gè)布包，把全部錢(qián)都放到捐款箱中�？粗�(zhù)兔奶奶的一舉一動(dòng)臺下的人都感動(dòng)得熱淚盈眶，接著(zhù)想起了熱烈的掌聲。
十四萬(wàn)六千八百九十九元森林幣。校長(cháng)激動(dòng)地將全校師生捐的愛(ài)心款交到了小松鼠的手里，還鼓勵他一定要堅強。小松鼠的眼眶紅了，好久才擠出了兩個(gè)字：謝謝！
不久，小松鼠一家搬進(jìn)了新家，小松鼠一家特意做了了一塊牌子掛在門(mén)口，寫(xiě)著(zhù)：“森林之家”以表示對大家的感謝。
愛(ài)心作文600字 篇5
每次我帶著(zhù)狗狗出門(mén)遛彎，都會(huì )和保安叔叔打招呼，因為那件事，讓我對“愛(ài)心”有了更深刻的認識。
有一次，媽媽要帶我去姥姥家住幾天，就把我家的狗狗“花花”放到了鄰居王奶奶家。
等我們回家之后，發(fā)現花花不見(jiàn)了，我們全家都非常著(zhù)急，一起去找花花，還叫著(zhù)它的名字，保安叔叔看見(jiàn)后，說(shuō)：“別著(zhù)急，我中午的時(shí)候好像看到花花了，我會(huì )幫你們留意的�！辈⒑臀覀円黄饘ふ一ɑ�。
到了傍晚時(shí)分，我們還是沒(méi)有找到花花，我急哭了，媽媽安慰著(zhù)我說(shuō)：“別難過(guò)，我們一定會(huì )把花花找回來(lái)的�！蔽覀冋业胶芡聿呕丶�，晚上下起了大雨，我有各種擔心，花花會(huì )不會(huì )被壞人偷走？會(huì )不會(huì )迷路？會(huì )不會(huì )被雨淋濕？我帶著(zhù)傷心睡著(zhù)了。
第二天早上，我一起床便開(kāi)始四處尋找花花，路上遇到急匆匆向我走來(lái)的保安叔叔，他大聲叫我，說(shuō)狗狗找到了，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)保安叔叔為花花準備了一堆好吃的，我的“金豆豆”從眼睛里跑了出來(lái)。我向別人問(wèn)清了情況，原來(lái)，昨天晚上保安叔叔拿著(zhù)手電筒，披著(zhù)雨衣，在小區的各個(gè)角落里仔細地尋找：墻角、草叢里、停車(chē)處、汽車(chē)底下……都沒(méi)找到，他又去了小亭子去找，依舊沒(méi)有找到。
保安叔叔突然想到，有個(gè)污水井蓋丟了，花花會(huì )不會(huì )掉在那兒了，于是他加快了腳步，跑到污水井旁，拿著(zhù)手電筒仔細尋找。保安叔叔果然在井里看到了瑟瑟發(fā)抖，蜷縮在那里的花花。他抱起花花回到了值班室，給花花找來(lái)了一件小被子蓋上，并給它喂了熱水和食物。
看著(zhù)保安叔叔疲憊的面容，我感動(dòng)極了，不知說(shuō)什么才好，千言萬(wàn)語(yǔ)化作了一句：“謝謝您，保安叔叔�！北０彩迨鍏s憨厚地說(shuō)：“這是我們的分內事，居民遇到困難，我們都會(huì )盡力幫忙的�！�
這件事至今令我難忘。如果人人都獻出一份愛(ài)心，那世界將會(huì )變得更加美好。
愛(ài)心作文600字 篇6
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯音樂(lè )的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(cháng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個(gè)什么樣的故事呀！
我請10歲的女兒一起來(lái)讀這本不同凡響的書(shū)，女兒的直覺(jué)反應是這本書(shū)有太多太多的內涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費解呢？女兒說(shuō)，她不理解大樹(shù)為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì )挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來(lái)支持。我自己就是因為有了自己的孩子以后，才更加理解父母對自己的那份愛(ài)心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(cháng)的經(jīng)歷，用“心”來(lái)讀懂這本書(shū)；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛(ài)心，只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達。
在這篇大作里，天才謝爾大叔用足了美國鄉村布魯斯音樂(lè )的表現手法。美國鄉村音樂(lè )的特點(diǎn)是風(fēng)格純樸直白，如平常說(shuō)話(huà)的形式，帶有敘述性；它的曲調簡(jiǎn)單重復、多半沒(méi)有旋律，節奏平穩，有很多低音線(xiàn)條和有力的節奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂(yōu)郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡(jiǎn)潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動(dòng)的心弦給人以心靈的沖擊；雖然憂(yōu)傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛(ài)有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動(dòng)人們心靈之樹(shù)的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
愛(ài)心作文600字 篇7
星期天的下午，天氣真不錯呀，萬(wàn)里無(wú)云的天空上飄著(zhù)朵朵白云�；鸺t的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在盡情地歌唱，我拿著(zhù)自已攢的零花錢(qián)準備去買(mǎi)玩具。
我興高采烈地走在路上，心情格外舒暢，恨不得一步跨到玩具店，買(mǎi)到自已昐望已久的“變形金剛”。正在這時(shí)，我忽然在鐘鼓樓的南邊看見(jiàn)一個(gè)姐姐在路邊跪著(zhù)。她穿著(zhù)臟兮兮的校服，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，黃黃的臉上帶著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)傷。低著(zhù)頭跪在地上，面前擺著(zhù)一張大紙，紙上寫(xiě)著(zhù)她是酒泉市教育學(xué)院的學(xué)生，他的父母兩年前因出車(chē)禍去世。沒(méi)有學(xué)費，她每周利用周未休息時(shí)間出來(lái)要一點(diǎn)錢(qián)交學(xué)費，求助好心人幫助。
我看見(jiàn)她破爛不堪的碗里空空如也。
周?chē)娜藗児鈬^(guān)，沒(méi)有一個(gè)人伸出援助的手幫助她。我想了又想，我是要買(mǎi)渴望已久的“變形金剛”玩具呢？還是把錢(qián)捐給這個(gè)姐姐呢？正在我猶豫不決之時(shí)，我想起了“汶川地震”搶險救災的解放軍叔叔及丁老師教育我們“一方有難、八方支授”的道理。我馬上把身上帶的所有“零花錢(qián)”拿出來(lái)數了一數，一共有四十一元五角。我把這些錢(qián)全部投到那位姐姐的碗里。
圍觀(guān)的人看見(jiàn)了，都拿出了錢(qián)投向那位姐姐面前的碗里，十元、二十元……。投錢(qián)的人越來(lái)越多，碗里的錢(qián)也越來(lái)越多，我正準備離開(kāi)時(shí)，那位姐姐輕聲地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“我叫小雷鋒，不用謝�！�
在回家的路上，我的心情久久不能平靜，我回頭望了又望，看到周?chē)娜思娂娡莻�(gè)碗里投錢(qián)，我開(kāi)心極了。是啊，人間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，為別人獻出自已的愛(ài)心，同時(shí)自已也收獲了一份幸福。我決定把這份愛(ài)傳道下去，直到永遠！
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