關(guān)于生活?lèi)?ài)心作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對名言警句都再熟悉不過(guò)了吧，名言警句蘊含著(zhù)深邃的哲理，閃耀著(zhù)理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據。那什么樣的名言警句才是經(jīng)典的名言警句呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)家名言警句，歡迎大家分享。
數學(xué)家名言警句1
1、數學(xué)領(lǐng)域沒(méi)有諾貝爾獎，這可能是件好事。諾貝爾獎是如此引人注目，以至于它把數學(xué)家們從對自我的研究中引開(kāi)。
2、數學(xué)是知識的工具，也是其他知識工具的來(lái)源。所有關(guān)于秩序和測量的科學(xué)都與數學(xué)有關(guān)。
3、音樂(lè )可以激發(fā)或撫慰心靈，繪畫(huà)可以愉悅眼睛，詩(shī)歌可以感動(dòng)心靈，哲學(xué)可以獲得智慧，科學(xué)可以改善物質(zhì)生活，但數學(xué)可以給予所有以上。
4、數學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)狂熱的人。沒(méi)有一種數學(xué)是沒(méi)有魅力的。
5、無(wú)限！沒(méi)有其他問(wèn)題能如此深刻地觸及人類(lèi)的心靈。
6、數學(xué)是一門(mén)演繹科學(xué)，從一套公設，通過(guò)邏輯推理，得出結論。
7、歷史使人明智，詩(shī)歌使人明智，數學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人文雅，邏輯修辭使人善辯。
8、第一個(gè)是數學(xué)，第二個(gè)是數學(xué)，第三個(gè)是數學(xué)。
9、當現代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦談到成功的秘訣時(shí)，他寫(xiě)下了這個(gè)公式：A=x+y+z，A代表成功，x代表努力，y代表正確的道路，z代表少說(shuō)空話(huà)。
10、讀歐拉。讀歐拉。他是我們的老師。
11、一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)人氣質(zhì)的數學(xué)家永遠不可能成為一個(gè)完全的數學(xué)家。
12、數學(xué)和科學(xué)的女王；數論，數學(xué)女王。
13、誰(shuí)不知道正方形的同一對角是不可通約的，誰(shuí)就不配稱(chēng)為人。
14、在數學(xué)中，重要的是知道什么是重要的，什么是不重要的。
15、非數學(xué)歸納法在數學(xué)研究中起著(zhù)不可或缺的作用。
16、幾個(gè)世紀以來(lái)，整數的簡(jiǎn)單組合一直是數學(xué)的新生命之源。
17、幾個(gè)世紀以來(lái)，整數的簡(jiǎn)單組合一直是數學(xué)領(lǐng)域的新生命之源。
18、美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的曲調，等等，等等，得到充分的樂(lè )趣。
19、數字的數量是數量的世界，算術(shù)的四種運算是數學(xué)家的全部工具。
20、在數學(xué)中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納法和模擬法。
21、在數學(xué)世界里，重要的不是我們知道什么，而是我們如何知道它。
22、大多數數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，或多或少是對事實(shí)的直接感知或快速理解，與任何冗長(cháng)或正式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。
23、如果其他人也像我一樣深刻而執著(zhù)地思考數學(xué)真理，他們就會(huì )找到我的真理。
24、給我五個(gè)系數，我會(huì )畫(huà)一頭大象；給我六個(gè)系數，大象就會(huì )搖尾巴。
25、我們可以預料，隨著(zhù)教育和娛樂(lè )的發(fā)展，越來(lái)越多的人會(huì )欣賞音樂(lè )和繪畫(huà)。然而，真正欣賞數學(xué)的人很少。
26、一個(gè)可靠的規則是，數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者在用模糊而深奧的術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)是在胡說(shuō)八道。
27、數學(xué)無(wú)可比擬的永久性和全能性及其獨立的時(shí)間線(xiàn)和文化背景是其本質(zhì)的'直接結果。
28、在數學(xué)中，問(wèn)問(wèn)題的藝術(shù)比回答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
29、上帝創(chuàng )造了所有的數字，其余的都是人創(chuàng )造的。
30、當數字是無(wú)形的，它是不那么直觀(guān)的，當數字很小，它是很難進(jìn)入。
31、數學(xué)之所以享有如此高的聲譽(yù)，另一個(gè)原因是它使自然科學(xué)能夠實(shí)現物化，并賦予它們一定的可靠性。
32、大多數數學(xué)創(chuàng )造是直覺(jué)的結果，是對事實(shí)的某種直接的感知或快速的理解，與任何冗長(cháng)或正式的推理過(guò)程無(wú)關(guān)。
33、當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者用晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道，這是一條可靠的規則。
34、如果一個(gè)人的注意力經(jīng)常不集中，就讓他學(xué)習數學(xué)吧。因為當你證明一個(gè)數學(xué)定理時(shí)，即使你暫時(shí)失去了焦點(diǎn)，你也必須重新開(kāi)始。
35、一個(gè)國家只有在數學(xué)上蓬勃發(fā)展，才能顯示出它的國力。數學(xué)的發(fā)展與國家的完善和繁榮密切相關(guān)。
36、只要一門(mén)科學(xué)的分支問(wèn)的問(wèn)題太多，它就充滿(mǎn)了活力，而問(wèn)題的缺乏則意味著(zhù)獨立發(fā)展的終結或衰落。
37、不管數學(xué)的任何一個(gè)分支多么抽象，總有一天它會(huì )應用于現實(shí)世界。
38、數學(xué)中最令我高興的是那些可以證明的東西。
39、宇宙的偉大建筑現在開(kāi)始以純粹數學(xué)家的身份出現。
40、數學(xué)是所有知識的最高形式。
41、數學(xué)是對抽象結構的研究。
42、數學(xué)對觀(guān)察自然做出了重要的貢獻，它解釋了構成天體的法則結構中簡(jiǎn)單的原始元素。
43、正如個(gè)性聽(tīng)起來(lái)那樣，數學(xué)的力量在于它避免了所有不必要的思考，而且驚人地節省了腦力勞動(dòng)。
44、尋找每一個(gè)新群體是正式的數學(xué)問(wèn)題，因為我們沒(méi)有任何其他的指導。
45、我曾聽(tīng)人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我從未完成的事情。
46、一個(gè)人的貢獻嚴格地與他的自負成反比，這似乎是他性格中的一條公理。
47、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學(xué)，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學(xué)無(wú)處不在。
48、數學(xué)是研究現實(shí)生活中量的關(guān)系和空間形式的數學(xué)。
49、發(fā)現每個(gè)新群體在形式上都是數學(xué)上的，正是因為我們沒(méi)有其他的指導。
50、只要一門(mén)科學(xué)的分支能夠提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)了活力，而問(wèn)題的缺乏則意味著(zhù)獨立發(fā)展的結束或衰退。
51、一個(gè)人就像一個(gè)分數，他的實(shí)際能力就像分子，他的自我評價(jià)就像分母。分母越大，分數越小。
52、一門(mén)科學(xué)只有在數學(xué)應用上取得成功，才能達到真正的完美。
53、在數學(xué)中，問(wèn)問(wèn)題的藝術(shù)比回答問(wèn)題的藝術(shù)更重要。
54、數學(xué)是科學(xué)的女王，數論是數學(xué)的女王。
55、驕傲和渴望知道真相，從而生活在上帝的家庭中。就像文學(xué)激發(fā)情感和理解一樣，數學(xué)激發(fā)想象力和推理。
56、處于現代發(fā)展階段的純數學(xué)科學(xué)可以說(shuō)是人類(lèi)精神最原始的創(chuàng )造。
57、人類(lèi)的大腦是一臺電腦，工作非�？煽�，但精確度卻很低。
58、純數學(xué)是魔術(shù)師真正的魔杖。
59、數學(xué)語(yǔ)言不僅對任何人來(lái)說(shuō)都是最直接的語(yǔ)言，而且是最嚴謹的語(yǔ)言。
60、在數學(xué)上，再怎么努力也不過(guò)分。
數學(xué)家名言警句2
1、數學(xué)差到不明白平行線(xiàn)永不相交，讀不懂笛卡爾的函數——但我知道你是我的重心。
2、意志悟性想象力以及感覺(jué)上的一切作用，全由思維而來(lái)�！芽�
3、征服你自己，而不要征服全世界�！芽�
4、總之，要始終相信：除了我們自己的思想以外，沒(méi)有一樣事情可以完全由我們做主�！陧�(yè)----笛卡爾《談?wù)劮椒ā?/p>
5、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問(wèn)題是如何出色地使用它。
6、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！o伯倫
7、認識到寬恕的益處。研究表明，懂得寬恕的'人精力更旺盛，食欲更好，睡覺(jué)更香。
8、為什么大家對用自拍記錄自己的生活如此著(zhù)魔？因為自拍的下一步是分享。套用笛卡爾我思故我在的句式，就是我分享，所以我存在。不自拍記錄自己的生活并把這種記錄分享，似乎就是沒(méi)有生活過(guò)。其實(shí)，這種通過(guò)自拍記錄下來(lái)的，并不是生活，而是生活的停頓。大家在那一刻都忘掉正在從事的活動(dòng)，對著(zhù)手機自我冷凍成形。----薛涌《在自拍中消失的人生》
9、僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問(wèn)題是如何出色地使用它——笛卡爾
10、寬容就是忍耐。同伴的批評朋友的誤解，過(guò)多的爭辯和反擊實(shí)不足取，惟有冷靜忍耐諒解最重要。相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒。能退一步，天地自然寬。
11、行動(dòng)十分遷腐的人，只要始于循著(zhù)正道前進(jìn)，就可以比離開(kāi)正道飛奔的人走在前面很多。
12、世界之大，而能獲得最公平分配的是常識——笛卡爾
13、當感情只是勸我們去做可以緩行的事的時(shí)候，應當克制自己不要立刻作出任何判斷，用另一些思想使自己定一定神，直到時(shí)間和休息使血液中的情緒完全安定下來(lái)�！芽�
數學(xué)家名言警句3
1.凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。
2.人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
3.錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。
4.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來(lái)的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
5.科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理長(cháng)河中有無(wú)數礁石險灘。只有不畏攀登的`采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6.人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了�！褧�(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。
7. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
8.科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現有什麼偶然的機遇的話(huà)，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì )給懶漢。
9.錦城雖好樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地，歸去來(lái)兮。
10.在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺
11. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見(jiàn)一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
12.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
13.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
14.要有速度，還要有加速度。
15.早發(fā)表，晚評價(jià)。
16.努力在我，評價(jià)在人。
17.觀(guān)棋不語(yǔ)非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點(diǎn)。
18.人說(shuō)不到黃河心不死，我說(shuō)到了黃河心更堅。
19.我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。
20.沒(méi)有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會(huì )有杰出的成就。
21.讀書(shū)要從薄到厚，在從厚到薄。
數學(xué)家名言警句4
1、攀登科學(xué)高峰，就象登山運動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數艱難險阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。
2、孩子有好奇心是件好事。他能拆開(kāi)玩具證明他有求知欲望，能研究問(wèn)題。當父母的要支持他才對。
3、孩子有個(gè)性才能成才，文藝家、政治家、科學(xué)家都靠個(gè)性的.發(fā)展才獲得成功。
4、學(xué)習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
5、學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
6、在科學(xué)的道路上我只是翻過(guò)了一小山包，真正的高峰還沒(méi)有攀上去，還要繼續努力。
7、 1991年北京電視臺“祝你成功”欄目記者曾問(wèn)過(guò)陳景潤，“人生的目的是什么？”陳景潤說(shuō)：“是奉獻，不是索取�！�
陳景潤（1933年5月22日～1996年3月19日），漢族，福建福州人。中國著(zhù)名數學(xué)家，廈門(mén)大學(xué)數學(xué)系畢業(yè)。1966年發(fā)表《表達偶數為一個(gè)素數及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素數的乘積之和》（簡(jiǎn)稱(chēng)“1+2”），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發(fā)表的成果也被稱(chēng)之為陳氏定理。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學(xué)獎一等獎。
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