愛(ài)心包裹傳愛(ài)心作文

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高一演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先，感謝大家的支持，我才能站在這里，來(lái)競選班長(cháng)。

　　今天，我們高一x班向全校傳達了一個(gè)堅定的聲音，那就是我們永遠都不是一個(gè)松懈的集體。

　　我認為，班長(cháng)不只是個(gè)稱(chēng)號，而是個(gè)光環(huán)，是份責任，是份支撐!班級不僅是個(gè)學(xué)習的地方，更是一個(gè)溫馨的家，尤其是外地遠離父母的同學(xué)，班級就是你們第二個(gè)家，我們都是你們的家人。

　　鄙人不才，初中時(shí)曾任兩年班長(cháng)職務(wù)。隨著(zhù)時(shí)間的積淀，我總結出一套管理方法：

　　我借鑒世界500強企業(yè)的管理模式，采用類(lèi)似西周的分封制度，即：班長(cháng)與班主任委任主要班干部，主要班干部自行挑選各部分的主管。

　　舉個(gè)例子：大掃除時(shí)，有位同學(xué)不知道他的勞動(dòng)成果是否合格，那么他就應當首先找到他的主管或者衛生委員，由他們自行決定是否合格。

　　這樣層層分封下去，不僅可以節省班主任的時(shí)間和精力，還可以做到有條不紊，秩序井然。

　　這就是我的'管理方法。

　　人沒(méi)有十全十美的，即使我勝任班長(cháng)，也免不了磕磕碰碰，有所羈絆。但我相信，如果我能勝任，我會(huì )帶領(lǐng)我們班走出一條由特色的道路，創(chuàng )出一個(gè)有特色的高一二班，放手發(fā)動(dòng)同學(xué)，鼓勵大家大膽提出意見(jiàn)，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，揚長(cháng)避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體!Thisisourvictory!

　　我的演講結束，謝謝大家!

高一演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這次班會(huì )我演講的題目是：歲月風(fēng)平，與詩(shī)偕行。

　　清風(fēng)拂案，墨染紙硯，你我縱橫于千古詩(shī)篇，有人說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！蓖崎_(kāi)世界千年的大門(mén)，觀(guān)望古今，什么才是詩(shī)意地棲居？

　　有人認為有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣家國情懷的才稱(chēng)得上詩(shī)意地棲居，而我卻更加贊同“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這樣愜意的.詩(shī)意生活。

　　悠然的田園生活也可以體現家國情懷。古往今來(lái)，多少仁人志士“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，即便歸隱山林，也忘不掉、更放不下心中的遠方，他們在山間清風(fēng)中長(cháng)嘯，嘯氣中寄寓千秋太平的希冀；’在明月映照下的竹林舉杯，杯中裝滿(mǎn)是萬(wàn)世強盛的懷想；八目尚賞，賞花賞月賞秋香卻又十口心思，思君思國思社稷。

　　悠然的田園生活可以使人的心境變得開(kāi)闊。面對官場(chǎng)黑暗，五柳先生不與世俗同流合污而選擇歸隱于山林之中，如池魚(yú)一般回歸故淵，實(shí)現“性本愛(ài)丘山”的夙愿，開(kāi)啟了一段“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的詩(shī)意生活，如此這般棲居于田園之中，不過(guò)問(wèn)世俗之事，得以心境清明。如今處于21世紀社會(huì )快速發(fā)展中的我們，面對快生活所帶來(lái)的壓力，也會(huì )有在心頭一閃而過(guò)的對鄉村生活的向往，每日與“格子間”朝夕相處，承受職場(chǎng)、家庭、社會(huì )各方面所帶來(lái)的負擔，不知人的心境是否與從前一樣開(kāi)闊。如果覺(jué)得此時(shí)的自己很累，不妨放慢一點(diǎn)腳步，去田園之中體驗一下詩(shī)意地棲居，讓自己的心遠離紛紛擾擾，等到內心澄澈、靈魂凈化，重回到自己生活之地繼續詩(shī)意地生活。

　　悠然的田園生活會(huì )使人的精神世界變得豐富而充滿(mǎn)詩(shī)意。偶爾體驗一下“煙鎖池塘柳”般的意境，會(huì )讓自己對生活有一個(gè)全新的認知。像五柳先生一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，亦或是像李白一樣“酌酒花間，磨刀石上，倚劍天外”，暢享一下如此這般恣意隨性的生活。斟二兩美酒立于百花叢中，偶爾詩(shī)意四起，便賦詩(shī)一首，每日聆聽(tīng)自然界的鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，嗅著(zhù)撲鼻而來(lái)的花香，使自己的精神世界充滿(mǎn)詩(shī)意，這何嘗不是一種詩(shī)意地棲居。

　　如今，歲月風(fēng)平，讓我們與詩(shī)偕行，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)擾，去過(guò)一個(gè)詩(shī)意的生活，衣襟帶花，在這片大地上詩(shī)意地棲居。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高一演講稿3

尊敬的校長(cháng)，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌，時(shí)間是一縷無(wú)痕的風(fēng)，時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。同學(xué)們，轉瞬高中生活的六分之一就要結束了，時(shí)間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末考試的號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。期末考試的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。

　　考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝，在未來(lái)的21天里你們要面對大量的考試、練習，你們可能會(huì )因為學(xué)習的壓力太大而煩亂，會(huì )因為成績(jì)提高不快而徘徊，甚至因為恐慌期末考試而放棄。但是請大家記�。簺](méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者，只要你們勇敢沖刺就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。求學(xué)的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)的你們就不會(huì )被失敗和挫折所擊倒，你們會(huì )一步一步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，勤能補拙是良訓、一分辛勞一分才。所有的成績(jì)都是努力地成果，都是勤奮的結晶。大家要調整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級的位置，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力就能實(shí)現的目標。在今后的21天里，讓我們遵規守紀，認真學(xué)習，加快生活學(xué)習的節奏、排除一切私心雜念，全身心投入復習備考中去，加入到激烈的競爭行列中去。

　　同學(xué)們，沖刺的.號角已經(jīng)吹響

　　大考在即，英雄彎弓、箭在弦上、不得不發(fā)。

　　我希望大家拿出你們的智慧、拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的每一座山峰攀登。

　　努力吧——是駿馬就要揚蹄飛揚、是雄鷹就要搏擊長(cháng)空、是水手就要劈波斬浪、是勇士就要永往直前。

　　真正珍惜時(shí)間的人都是善于抓住今天、只有懦夫懶漢才乞求明天。面對期末的挑戰——我相信你們每個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。

　　未來(lái)把握在我們每個(gè)人手中，讓我們苦戰21天，逐鹿考場(chǎng)，打敗我們的競爭對手，用拼搏實(shí)現希望、用勇氣收獲未來(lái)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)！

　　加油吧！同學(xué)們，我努力我成功！我自信我成功！

高一演講稿4

　　今天，我開(kāi)始新的生活

　　今天，我開(kāi)始新的生活。

　　今天，我爬出滿(mǎn)是失敗創(chuàng )傷的老繭。

　　今天，我重新來(lái)到這個(gè)世上，我出生在葡萄園中，園內的葡萄任人享用。

　　今天，我要從最密的藤上摘下智慧的果實(shí)，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。

　　今天，我要品嘗葡萄的美昧，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心里萌我選的道路充滿(mǎn)機遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數不勝數，疊在一起，比金字塔還高。然而，我不會(huì )像他們一樣失敗，因為我手中持有航海圖，可以領(lǐng)我越過(guò)洶涌的大海，抵達夢(mèng)中的彼岸。

　　失敗不再是我?jiàn)^斗的代價(jià)。它和痛苦都將從我的生命中消失。失敗和我，就像水火一樣，互不相容。我不再像過(guò)去一樣接受它們。我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂(lè )的樂(lè )園，這些都超出了我以往的夢(mèng)想。

　　我要是能長(cháng)生不老，就可以學(xué)到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學(xué)會(huì )忍耐的藝術(shù)，因為大自然的行為一向是從容不迫的.。造物主創(chuàng )造樹(shù)中橄欖樹(shù)需要一百年的時(shí)間，而洋蔥經(jīng)過(guò)短短的九個(gè)星期就會(huì )枯老。

　　我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬(wàn)樹(shù)--橄欖樹(shù)，成為現實(shí)生活中最偉大的推銷(xiāo)員。怎么可能？我既沒(méi)有淵博的知識，又沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。答案很簡(jiǎn)單：我不會(huì )讓所謂的知識或者經(jīng)驗妨礙我的行程。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經(jīng)驗的價(jià)值往往被高估了，人老的時(shí)候開(kāi)口講的多是糊涂話(huà)。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)驗確實(shí)能教給我們很多東西，只是這需要花費太長(cháng)的時(shí)間。等到人們獲得智慧的時(shí)候，其價(jià)值已隨著(zhù)時(shí)間的消逝而減少了。結果往往是這樣，經(jīng)驗豐富了，人也余生無(wú)多。經(jīng)驗和時(shí)尚有關(guān)，適合某一時(shí)代的行為，并不意味著(zhù)在今天仍然行得通。只有原則是持久的，而我現在正真擁有了這些原則。這些可以指引我走向成功的原則全寫(xiě)在這幾張羊皮卷里。它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因為成功更是一種精神狀態(tài)。人們對于成功的定義，見(jiàn)仁見(jiàn)智，而失敗卻往往只有一種解釋?zhuān)菏�敗就是一個(gè)人沒(méi)能達到他的人生目標，不論這些目標是什么。

　　事實(shí)上，成功與失敗的分別，來(lái)自不同的習慣。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。因此，我首先要做的便是養成良好的習慣，全心全意去實(shí)行。

　　小時(shí)候，我常會(huì )感情用事，長(cháng)大成人了，我要用良好的習慣代替一時(shí)的沖動(dòng)。

　　我的自由意志屈服于多年養成的惡習，它們威脅著(zhù)我的前途。我的行為受到品味、情感、偏見(jiàn)、欲望、愛(ài)、恐懼、環(huán)境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣。因此，如果我必須習慣支配的話(huà)，那就讓我受好習慣的支配。那些壞習慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。我要養成良好的習慣，全心全意去實(shí)行。這不是輕而易舉的事情，要怎樣才能做到呢？靠這些羊皮卷就能做到。因為每一卷里都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)原則，可以摒除一項壞習慣，換取一個(gè)好習慣，使人進(jìn)步走向成功。這也是自然法則之一，只有一種習慣才能抑制另一種習慣。所以，為了走好我選擇的道路，我必須養成的第一個(gè)習慣是：每張羊皮卷用三十天的時(shí)間閱讀，然后再進(jìn)入下一卷。清晨即起，默默誦讀；午飯之后，再次默讀；夜晚睡前，高聲朗讀。

高一演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸參加這次以“賞經(jīng)典詩(shī)文，品詩(shī)意人生”的主題班會(huì )。我今天發(fā)言的題目為《回首經(jīng)典詩(shī)文，品茗人生》。

　　時(shí)光流逝，歲月蹉跎。隱逸詩(shī)人之宗陶淵明向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜自由，現實(shí)主義詩(shī)圣杜甫更有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志雄心。許多人認為這些是詩(shī)意的棲居地，而我更傾向于“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的.偉大社會(huì )主義。

　　心懷天下是詩(shī)意地棲居。年近古稀的曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖形體衰老，屈居臨下，但仍有滿(mǎn)腔熱血，胸中激蕩著(zhù)馳騁千里的豪情。身處之地雖與朝廷偏遠，依舊心系家國，關(guān)心天下安危，他不甘衰老、不信天命、更擁有一顆永不消沉的勃勃雄心。

　　志在千里是詩(shī)意地棲居。古往今來(lái)，詩(shī)人們心懷大志，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)偉大的人格。這在當下是很少有的。少年時(shí)代立下宏偉志向“為中華之崛起而讀書(shū)”，并為之付出實(shí)踐的周恩來(lái)。見(jiàn)不得百姓挨餓，早早便有了“禾下乘涼夢(mèng)”，整日埋身于稻田的袁隆平……對比起陶淵明寧靜和諧的生活，他們選擇了讓自己身處亂世，卻不懼怕亂世。他們以身作則，勇?lián)�起民族復興，國家富強的大任。他們做出了無(wú)私的抉擇，用自我安危換取百姓幸福，他們擁有著(zhù)千里志向和敢作敢為的大勇。

　　為國為家是詩(shī)意地棲居。曹操的晚年生活是不幸的。但他依舊熱衷于朝廷，白發(fā)蒼蒼卻老當益壯，甘愿為朝廷做出貢獻。當今社會(huì )，也有如曹操一般志向的人。國家利益重于一切的科學(xué)泰斗錢(qián)偉長(cháng)，六十年如一日的草鞋書(shū)記楊善洲，堅守肝膽事業(yè)的醫者吳孟超……他們活躍在抗擊洪流的堤壩上，活躍在治病救人的病床前。他們都是普通人，卻有著(zhù)共同的特征，敢于擔當，勇于堅守，心系大國，志向高遠，這些人正棲居在祖國的大地上。

　　一代人有一代人的境遇，時(shí)代正滾滾向前發(fā)展，展現出的正是曹操等人的壯志、擔當與責任。吾輩青年，應有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心，“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的沉著(zhù)，“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志。在人生的棲居地上熠熠生輝。

　　謝謝大家！我的發(fā)言完畢。

高一演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《選擇》

　　高中是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)七彩的夢(mèng)。他攜著(zhù)機會(huì )向我們走來(lái)，喚醒了沉睡在我們心底的另一個(gè)夢(mèng)，讓無(wú)數個(gè)心愿在多姿多彩中迸發(fā)出自己的力量。

　　我們是幸運的。也許你會(huì )說(shuō)：“這種被書(shū)海囚禁著(zhù)，被壓力囚禁著(zhù)的命運早已失去了自由，哪有幸運可言啊?”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍天下就是我們的幸運，能在美麗的實(shí)驗相聚就是我們的幸運，趕上了日新月異的`新時(shí)代更是我們的幸運。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能說(shuō)我們不幸運嗎? 當然，生命是不可能由幸運構成的。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過(guò)程中，總是有這般那般的煩惱縈繞著(zhù)。我們在成長(cháng)，在繁忙的學(xué)業(yè)中，在對假若的渴望中，在一次次的成功與失敗中，我們如同春天抽芽的麥苗，承受著(zhù)掙脫陳皮的痛，編織著(zhù)成長(cháng)的心曲。

　　要收獲是必須要付出的，是必須承受磨難的。風(fēng)平浪靜造就不了人才，只有波濤洶涌的大海才能創(chuàng )造出沙灘的光潔與柔軟。因為選擇了天空，雄鷹才能振翅高飛于天地之間;因為選擇了陸地，獵豹才能任意馳騁于原野之上;因為選擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊于浪濤之間;因為選擇了高中，選擇了繼續求知，這就意味著(zhù)我們將繼續選擇艱辛。選擇艱辛吧，它會(huì )是風(fēng)景里最美的一朵花，它會(huì )讓那朵花結出果實(shí)，也許你會(huì )錯過(guò)一段季節，也許你會(huì )迷失一段方向，錯過(guò)了太陽(yáng)，但你還會(huì )迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜，但對于堅定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。

　　請不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以后，選擇便與我們時(shí)常相伴了。如果你選擇了高山，那么便無(wú)愧地做其中一塊堅硬的巖石;如果你選擇了海洋，那么便無(wú)愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍天，那么便無(wú)愧地做其中一片飄逸的白云。我們是飛鷹，我們絕不會(huì )對溫暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍天;我們是海燕，我們對蜷縮的海鷗不屑一顧，我們只選擇挑戰，面對著(zhù)肆虐的巨浪，我們會(huì )大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！�

　　高一學(xué)友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽(tīng)到高三的聲聲呼喚了嗎?那么挺起胸膛，抬起頭來(lái)，用你那堅定的信念作出選擇吧!然后再做一個(gè)無(wú)愧于自己的你，無(wú)愧于父母的孩子，無(wú)愧于老師的學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校的莘莘學(xué)子。

高一演講稿7

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　今天我講話(huà)的題目是“積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)�！�。

　　健康對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生中的永恒主題，健康的心理和健壯的體魄是我們搞好學(xué)習和今后工作的重要前提和保證。這學(xué)期，我們學(xué)校在榮獲“區級無(wú)煙學(xué)�！狈Q(chēng)號的基礎上又申報了“市級無(wú)煙學(xué)�！�，根據市教育局的統一安排，專(zhuān)家組將于某月某日---某日(也就是本周二到本周四)對申報學(xué)校進(jìn)行逐一檢查、驗收。

　　為此，我們一方面要做好迎查準備工作，更重要的以這次創(chuàng )建為契機，營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙的校園環(huán)境。這樣不僅有益于同學(xué)們的身心健康，而且對全民族體質(zhì)的增強和良好社會(huì )風(fēng)尚的形成都具有深遠的意義。我們要追求一種健康、文明的生活方式，以行動(dòng)積極投身到校園禁煙活動(dòng)，發(fā)現校內吸煙者，每位師生員工都有權利進(jìn)行勸阻和制止，請同學(xué)們也提醒家長(cháng)來(lái)校開(kāi)會(huì )、辦事時(shí)不在校內抽煙。以確保校園環(huán)境，和“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建成功。

　　為了確保創(chuàng )建活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校決定做好以下兩方面工作：

　　一、全校師生員工要統一思想、提高認識，明確各自分工，并以積極認真的態(tài)度做好自己的工作。具體分工如下：

　　1、門(mén)衛把好入口關(guān)，提醒各位進(jìn)校家長(cháng)、來(lái)賓不許敬煙、吸煙。(德育處告知、提醒)

　　2、班主任負責本班教室和對應包干區衛生，為確保兩處不留一個(gè)煙頭，今天中午可安排幾個(gè)學(xué)生專(zhuān)門(mén)撿煙頭，確保包干區、教室內無(wú)煙頭。第7節班會(huì )課開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)，出一期黑板報，宣傳禁煙相關(guān)知識。4點(diǎn)20，全校進(jìn)行一次清潔衛生大掃除，徹底清掃衛生死角。

　　要求：各辦公室、教室、理化生實(shí)驗室、體育辦公室、器材室、圖書(shū)、閱覽室等所有功能室門(mén)窗明亮，地面走廊干凈，桌椅柜子、樓梯扶手等無(wú)明顯灰塵，教師辦公室擺設整潔，桌面擺放整齊，各班教室的`課桌要橫豎擺放整齊，學(xué)生的課本資料清理擺放整齊，請各辦公室負責人、各班主任和各功能室負責人安排好人員，認真落實(shí)。5點(diǎn)過(guò)后校長(cháng)室、辦公室和德育處負責檢查。

　　3、總務(wù)處負責在學(xué)校走廊及相關(guān)場(chǎng)所張貼禁煙標志，掛好條幅。檢查當天負責門(mén)口歡迎牌和宣傳牌。

　　4、德育處在各班級衛生打掃基礎上，負責校園內衛生，尤其確保校園內沒(méi)有一個(gè)煙頭，如廁所、草叢、水溝、車(chē)棚、宿舍、垃圾箱、辦公室的垃圾桶等容易被遺忘的角落多檢查、多轉轉。友情提醒：不要把撿的煙頭丟到垃圾桶或垃圾箱內，要丟到垃圾房或校外垃圾箱中。

　　5、安保辦、醫務(wù)室對照申報條件、評選細則，負責所有材料收集、整理。

　　6、各辦公室時(shí)刻關(guān)注室內衛生，尤其不能出現煙頭、煙具、煙盒等與吸煙有關(guān)的東西。各辦公室負責人落實(shí)。(校長(cháng)辦公室提醒、檢查)

　　7、各位教師認真學(xué)習辦公室里張貼的《桃紅中學(xué)禁煙制度》，并嚴格對照執行。

　　8、針對以前校內學(xué)生吸煙現象，學(xué)校決定從今日起，若發(fā)現某學(xué)生帶煙或在廁所抽煙，學(xué)校將嚴肅處理，并全校通報、予以處分。

　　不僅禁止吸煙，還要做到勸阻他人吸煙、舉報他人吸煙，養成良好的文明行為和習慣。其次，同學(xué)們要向家長(cháng)宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免被動(dòng)吸煙。

　　二、人人參與，確保市無(wú)煙學(xué)校創(chuàng )建工作圓滿(mǎn)完成。

　　學(xué)校是我家，創(chuàng )建靠大家。全體師生員工要牢固樹(shù)立主人翁意識，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的思想，不斷增強創(chuàng )建工作的責任感和使命感，以創(chuàng )建為己任，積極投身于創(chuàng )建活動(dòng)之中。具體可從三方面做起：

　　1、從自身做起，自覺(jué)拒絕煙草，樹(shù)立吸煙危害自己及他人健康的理念。遠離煙草毒害，養成良好的健康衛生習慣和文明生活方式。

　　2、從校園做起，積極幫助身邊吸煙的同事、同學(xué)戒煙，推行無(wú)煙辦公室、無(wú)煙教室、無(wú)煙宿舍。校園內任何地方(包括行政辦公樓各處室)不設置吸煙點(diǎn)，不擺放煙缸;校園內重點(diǎn)區域，如大門(mén)、樓道、辦公室、會(huì )議室、圖書(shū)閱覽室等有醒目的禁煙標識。共同攜手創(chuàng )建無(wú)煙校園，營(yíng)造健康、和諧的校園環(huán)境。

　　3、從家庭做起，主動(dòng)向親友宣傳吸煙的危害，勸說(shuō)吸煙的人群少吸煙或不吸煙。

　　使每一位師生都擁有一個(gè)健康的生活環(huán)境。通過(guò)此次主題校園禁煙活動(dòng)的舉行，進(jìn)一步地呼吁我校廣大師生注意身心健康，關(guān)愛(ài)自己和他人生命健康。

　　老師們、同學(xué)們，創(chuàng )建市級無(wú)煙學(xué)�；顒�(dòng)是市教育局的統一布署，并逐步打造所有學(xué)校都將成為無(wú)煙學(xué)校，另一方面也是社會(huì )進(jìn)步、發(fā)展的需要。為了愛(ài)你和你愛(ài)的人，讓我們齊心協(xié)力——遠離煙草，崇尚健康!積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！�。

高一演講稿8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：

　　大家好。

　　啊，嶄新的校園，嶄新的老師同學(xué)，嶄新的舞臺，一切都是新的，新起點(diǎn)，新夢(mèng)想。那我就從舊事說(shuō)起啦�！爸Z貝爾獎”與我們而言，是近兩年的高頻熱詞，大家都很熟悉，對不對？這的確歸功于我國兩位偉大的諾獎獲得者。不知道同學(xué)中是不是已經(jīng)有高人挖了莫言家墻角的磚頭當文曲星供著(zhù)？不過(guò)我是將初三的語(yǔ)數外物化政史�？季砩项l繁登場(chǎng)的屠呦呦和她的青蒿素深深地印在了腦海里，但今天我要講的卻是一個(gè)被我稱(chēng)為“諾貝爾獎怪圈”的新觀(guān)點(diǎn)。前些日子我在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)帖子，說(shuō)的`是諾貝爾獎獲得者中有相當一部分人在獲獎后就會(huì )陷入科研或創(chuàng )作的瓶頸，再難以有所突破，令人嘆惋。不知道我所鐘愛(ài)的日本作家村上春樹(shù)陪跑諾貝爾文學(xué)獎七年卻無(wú)緣該獎項是不是一種幸運，能為我們這些忠實(shí)的讀者帶來(lái)更多好的作品。

　　不過(guò)回頭仔細想想，這個(gè)帖子的確值得讓我，讓我們警醒，都說(shuō)一件事情的結束就是另一件事的開(kāi)始，我們從初中升入高中，成為了一名奔中學(xué)子，就有了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不要再留戀過(guò)去的美好，也不要因為曾經(jīng)的落敗而輕易為自己貼上失敗者的標簽。高中的變數太大，曾經(jīng)的領(lǐng)跑者會(huì )遭遇瓶頸，后來(lái)者居上的神話(huà)每天都在發(fā)生，村上春樹(shù)曾在《且聽(tīng)風(fēng)吟》中寫(xiě)道：“這十五年里我的確扔掉了很多很多東西。就像發(fā)動(dòng)機出了故障的飛機為了減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅，最后連可憐的男乘務(wù)員也一樣�！笔堑�，前行的路上，好的壞的，都最好丟掉。因為我們要更輕快地奔跑。拋卻浮躁，學(xué)會(huì )淡泊，決勝千里。

　　當然，進(jìn)入高中學(xué)習，我們要對自己的人生作出規劃，我的新夢(mèng)想無(wú)異于下一個(gè)三年奮斗目標，是一所“985”的大學(xué)，是最后的勝利，我們常說(shuō)，敢于做夢(mèng)的人，要耐得住寂寞。但人行世間，真正煢煢孑立，獨立前行的人，常感嘆自身的單薄和物理。在朝夢(mèng)想前進(jìn)的路上擁有老師、朋友和家長(cháng)，是再幸福不過(guò)的事。他們幫助我們在廢墟中站立起來(lái)，在蹣跚中一路前行，人生的可貴之處，不就在于將幻想中的美好變?yōu)楝F實(shí)中的明天嗎？所以早日啟程，去追尋美好的明日，讓明日唾手可得，當生命值得期待。

　　其實(shí)每個(gè)人的見(jiàn)識都是一個(gè)數據庫，高中三年，這個(gè)數據庫可以無(wú)限擴大，能力的提升可以無(wú)限擴大。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，舞棒少年的數據庫是史家村的武夫，而王進(jìn)的數據庫則是大宋的武林高手；林平之的數據庫是福州城里的地痞混混，而風(fēng)清揚的數據庫則是武俠世界數百年的風(fēng)云人物。新起點(diǎn)上，懷揣新夢(mèng)想，常懷謙遜之態(tài)，常懷自身不足，默默奮斗，最終，你努力擴大的數據庫，會(huì )囊盡天下英才。

高一演講稿9

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。

　　大家一定都有玩x經(jīng)驗。每副四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運。

　　有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局？我們每個(gè)人是否都如命運掌握在別人手里的x？回顧十幾年的成長(cháng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓導；長(cháng)大了參加工作又要受社會(huì )環(huán)境的`限制，而不能由自己的意愿x想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì )感到身不由己。

　　就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(cháng)會(huì )把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！老師們提起你時(shí)也往往帶著(zhù)一種自豪的口氣，臉上會(huì )泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì )瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　那真是橫著(zhù)看你有出息，豎著(zhù)看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(cháng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇��！”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì )說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著(zhù)你，一直盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著(zhù)你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！

　　我們隨別人喜而喜，隨別人憂(yōu)而憂(yōu)。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張x，一張任別人揉捏、任別人擺弄的x？―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？

　　果真這樣嗎？

　　不！我在心里這樣對自己說(shuō)：我們絕不是一張！

　　x竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著(zhù)高級思維能力的活生生的人��！我本該擁有與x然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng )造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！

　　謝謝大家！

高一演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)

　　大家下午好!

　　今天我要演講的題目是，讓父母因我而驕傲。同學(xué)們，當我們帶著(zhù)哭聲來(lái)到這世界的那一刻起，父母就已將我們看做了生命中的全部;看做了這一生努力奮斗的信心源泉。他們傾盡所有，精心培養、教育著(zhù)我們，他們默默地為我們操勞，盡自己的最大可能為我們營(yíng)造舒適的環(huán)境。隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，小時(shí)候我們引以為傲的父母，在我們的眼中漸漸變得很不起眼，我們開(kāi)始和父母頂嘴，和父母對著(zhù)干，開(kāi)始大把大把的要錢(qián)，花錢(qián)。我們還不止一次地埋怨父母，為什么不像別人的父母那樣有錢(qián)，有地位。我們甚至還因父母干的活并不起眼而不愿在同學(xué)面前提起自己的父母或承認那就是自己的父母。我們有沒(méi)有想過(guò)我們的這一舉動(dòng)會(huì )使他們傷透了心，盡管如此，我們的父母還是一如既往的愛(ài)著(zhù)我們，毫無(wú)怨言。這就是我們的父母，這就是我們的爸媽呀!同學(xué)們!

　　小時(shí)候我們以父母為驕傲，長(cháng)大后的我們令父母驕傲了嗎?有這么一則小故事，讀后讓我至今都難以忘懷。

　　有一名大學(xué)生，在父母的再三叮囑下，走上了開(kāi)往北京的列車(chē)，他在北京安定下后。父親千里迢迢來(lái)看他，可他總不愿在同學(xué)面前稱(chēng)他為父親，因為他怕別人看不起他�？筛赣H呢?從鄰居家過(guò)來(lái)時(shí)總不忘夸夸他考上大學(xué)的兒子。直至父親逝世那天，家人含淚問(wèn)他有什么遺言時(shí)，他卻說(shuō)，我也沒(méi)啥遺言了，因為我們的兒子都考上大學(xué)了，我為他而驕傲呀!父親簡(jiǎn)短的一句話(huà)，打動(dòng)了兒子的心，他意識到自己以前是多么的愚蠢呀!可現在為時(shí)已晚了。兒子以后見(jiàn)到人就挺著(zhù)身子說(shuō)，他有一個(gè)令他驕傲的父親，一個(gè)令父親驕傲的自己!

　　同學(xué)們，我們身邊還有許多這樣的人這樣的同學(xué)，我們不妨也行動(dòng)起來(lái)，讓父母因我們而驕傲。故事中的父親以?xún)鹤訛轵湴�，因此他什么遺憾都沒(méi)有了。父母的這一生，不要我們做的太多，只要我們令他們驕傲過(guò)，他們就滿(mǎn)足了。當然，我們不是要做什么轟動(dòng)的大事情，我們只需在一件平凡的小事中讓父母放心，在人生的路途中有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，這就足以讓他們驕傲了。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)�？鞓�(lè )生活每一天，努力學(xué)習每一刻，從一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候開(kāi)始，從一件平凡的小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力學(xué)習、刻苦用功。用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報愛(ài)我們的父母。讓父母因我們而驕傲吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

高一演講稿11

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

　　大家下午好！我是來(lái)自高一班的馮李燈。我自認并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生，記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候，我的成績(jì)并不好，考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn)，學(xué)習的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。

　　有這么一句話(huà)，我們是如此熟悉，即心態(tài)決定一切。學(xué)習也如此，你怎樣看待學(xué)習，關(guān)鍵是你能從學(xué)習中得到什么。倘若我們把學(xué)習看成一種負擔，這包袱只會(huì )變得越來(lái)越重；倘若我們把學(xué)習看成是自我提升的過(guò)程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習中，我們或多或少的都會(huì )經(jīng)歷下面的情景：當我們因自己考差而深感悲摧時(shí)，卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)“變態(tài)”，與之相比，我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí)，千萬(wàn)不要著(zhù)急。俗話(huà)說(shuō)，靜則靈，靈則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應做的是吸取教訓，把自己的進(jìn)步，以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰，當你進(jìn)步了，開(kāi)始被人說(shuō)“變態(tài)”了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競爭。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達到自己的極限并實(shí)現突破。這蛻變或許漫長(cháng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進(jìn)，不躁不急，是良好學(xué)習心態(tài)的關(guān)鍵。

　　我們擁有了好的學(xué)習心態(tài)之后，就應積極摸索適合自己的學(xué)習方法了。我認為，學(xué)思結合和善于總結是非常重要的�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結合的.重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩ι朴诳偨Y的理解，高中的學(xué)習科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味著(zhù)我們的大腦為處理零零散散的知識點(diǎn)，不得不承擔更多的負荷，學(xué)習效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)，但當做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運女神的眷顧才勉強答對那么幾道題。究其原因，我認為是由于我們未能把各種相關(guān)的知識點(diǎn)梳理成一個(gè)系統。零零散散的知識點(diǎn)，宛如一個(gè)個(gè)錯雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì )出現干涸、斷流。而總結就好似這些連接線(xiàn)。當我們把各個(gè)相關(guān)的知識點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，我們的思維就不會(huì )短

　　路，考起試來(lái)自然才思敏捷，rp爆棚！

　　人貴堅持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì )伴隨著(zhù)不少挫折和迷惑。但請不要傷悲，當你繼續前行，曾經(jīng)的苦累便會(huì )化成喜悅的淚水。同學(xué)們，你努力了，堅持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰(shuí)還能將其摘取呢？

　　謝謝大家！

高一演講稿12

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　今天我要說(shuō)的主題是：做一個(gè)有修養的學(xué)生。

　　修養，是一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。努力提高自己的道德思想修養，這是我們建設和諧校園、和諧社會(huì )的根本保證。

　　作為一名中學(xué)生，是人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個(gè)有修養的人?

　　第一，要有愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)，甚至是要愛(ài)那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿(mǎn)愛(ài)心，并由此獲得了心境的開(kāi)闊和精神的愉悅時(shí)，你才能體會(huì )出這句話(huà)所包含的深刻哲理。去年，當汶川大地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，慷慨解囊，為災區人民分憂(yōu)解難。當有同學(xué)生病時(shí)，同學(xué)們也能伸出援助之手。平時(shí)，我們很多同學(xué)能體諒到父母賺錢(qián)的不容易，亂花錢(qián)，亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動(dòng)，充分體現了我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生是有愛(ài)心的，并且，我更相信同學(xué)們的能保持這種愛(ài)心，能發(fā)揚這種愛(ài)心，讓愛(ài)心伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。不光如此，我們還要愛(ài)大自然中的萬(wàn)物生靈，現在，我們在花園般的校園中讀書(shū)、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿(mǎn)春意，我們同樣要對它們懷有愛(ài)心，來(lái)呵護這些無(wú)聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長(cháng)。

　　第二，要有責任心。范仲淹說(shuō)過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，這是古代士大夫責任心的典范;周恩來(lái)在少年時(shí)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自?xún)刃闹�心聲。對于我們長(cháng)安中學(xué)的學(xué)生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來(lái)的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起，從小事做起。上好每一節課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學(xué)生日常行為規范》作為我們的行動(dòng)準則，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的好學(xué)生。我們應該感到“學(xué)校的興亡，有我的責任”、“班風(fēng)的好壞，有我的'責任”、“教室衛生沒(méi)搞好，有我的責任”，一個(gè)有責任性的學(xué)生，才可能有崇高的思想。一個(gè)有崇高理想的學(xué)生，才可能體現出良好地修養，也才可能擔負得起天下興亡的責任。

　　第三，要有寬容心。在日常生活中，父母的責備會(huì )有過(guò)火的地方;老師的批評也不見(jiàn)得每次都公平;同學(xué)之間也少不了磨擦誤會(huì )。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，就連那光輝的太陽(yáng)，有時(shí)臉上也會(huì )出現黑點(diǎn)。當這一些問(wèn)題出現在你面前時(shí)，你應該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎?去和老師頂撞嗎?去對同學(xué)口出污言甚而是拳腳相向嗎?去想方設法進(jìn)行報復嗎?過(guò)去，我們的個(gè)別同學(xué)就是采取了這些很不恰當的方法，而產(chǎn)生了嚴重的后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來(lái)處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識、心胸和人格力量的體現，也是一個(gè)人是否有修養的體現。在這里，我順便把法國十九世紀的文學(xué)大師維克多·雨果的一句話(huà)送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

　　同學(xué)們，今天，我們在這里舉行升旗儀式，面對國旗，我們每個(gè)人都應該能夠成為一個(gè)具有很高修養的人，因為我們沐浴著(zhù)五千年的華夏文明，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是龍的傳人!讓我們一起努力，做一個(gè)有修養的長(cháng)安中學(xué)學(xué)生，做一個(gè)有修養的中國人!

高一演講稿13

大家好!

　　花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任�？墒裁词秦熑�?那個(gè)在艱難中照料親人，勇挑重擔的頑強少年馬鵬飛，就是責任!面對列強欺凌，周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，就是責任!無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是責任!我們應從父母疲憊的'微笑中認識責任，從老師期待的眼神中讀懂責任，從自己獲得的成績(jì)中理解責任。希臘神話(huà)中說(shuō)，人的一生都在趕路，肩上擔負著(zhù)家庭、朋友、學(xué)習、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫(xiě)著(zhù)兩字：責任。

　　列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！必熑尉褪抢斡浭姑�，勇于擔當;就是立足本職，盡職盡責。擔當是中華民族的優(yōu)良傳統，大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當;范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是擔當;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當;朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當;譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學(xué)生也是擔當!

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛(ài)、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，不斷地積累和充實(shí)自己，這是責任;在家里，為自己的父母長(cháng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔一些家務(wù)，這是責任;走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過(guò)失并積極地補救，這是責任。將來(lái)，建設祖國，保衛家園，做個(gè)對社會(huì )有用的人更是責任。

　　如果有人問(wèn)我是什么推動(dòng)著(zhù)我不停地前進(jìn)，我會(huì )告訴他：是責任!或許每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而我只能用自己的生命來(lái)回答，只能以負責來(lái)答復生命，因此，擔當責任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。

　　何為責?負何責?車(chē)尼爾雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是和崇高的責任聯(lián)系在一起的。責任就像肩上的擔子，而擔當就像是水桶里的水。這也意味著(zhù)，責任并不是那么好挑起的，而擔當或許也會(huì )成為另一種負擔，讓人負重前行。

高一演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)不想當將軍的士兵不是好士兵”。因為我想成為一個(gè)好士兵，所以今天我要來(lái)競選班長(cháng)。

　　我認為我目前的學(xué)習成績(jì)還不錯，每門(mén)功課都能取得95分以上或更好的成績(jì)。只要有競賽，我差不多每次都能得獎，而且多次獲得一等獎。為此，也常常得到老師的表?yè)P。我具有良好的品質(zhì)和行為習慣。我能和同學(xué)們和睦相處，還很少會(huì )給班級抹黑。我也是個(gè)熱心腸的人，只要同學(xué)遇到困難，我都能伸出援助之手。在這之前，在家里我曾經(jīng)做過(guò)兩天的家長(cháng)，買(mǎi)菜、燒飯、做菜、洗衣、拖地，全部由我個(gè)人包攬；在學(xué)校，擔任小組長(cháng)一職期間，能盡心盡職的管理組員，我小組在我管理下，表現非常出色。

　　因此，我一定能成為一名班長(cháng)。班長(cháng)作為班級的一個(gè)核心人物，假如競選成功，我將會(huì )用滿(mǎn)腔熱情去工作，為同學(xué)們服務(wù)。

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )嚴格要求自己，讓愛(ài)哭和速度慢成為我的回憶，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )做好老師的小助手，幫忙收發(fā)作業(yè)。

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )做好同學(xué)的監督員，讓同學(xué)們不要隨意地亂丟垃圾、不在走廊上奔跑、不打架，還及時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾。

　　假如我當上了班長(cháng)，我就會(huì )幫那些愛(ài)吵架的同學(xué)勸架，使他們和好如初�？傊�，假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )努力使我們的.整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。當然，假如我落選了，我也不會(huì )氣餒。因為那說(shuō)明我還有許多不足之處，我將繼續自我完善，爭取成為一個(gè)更加完美的班長(cháng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

高一演講稿15

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　今天，我們要探討的問(wèn)題是什么是真正的友情。巴金先生有《激流三部曲》的文學(xué)作品。今天，我也來(lái)個(gè)“友情三議論”的探討吧!怎樣的“三議論”呢?友情一講原則;二講寬容;三講長(cháng)久。

　　說(shuō)到“友情”，首先我們想到的應該是“義氣”這個(gè)詞吧，沒(méi)錯朋友之間需要“義氣”，但友情不是單純的只講義氣，它需要有一定的原則。大家都知道“桃園三結義”。劉備、關(guān)羽和張飛，在花開(kāi)正盛的桃園，結為異姓兄弟，他們都是英雄，做事都有原則，所以他們能成為生死之交。而不像今天社會(huì )上的一些狐朋狗友，做事沒(méi)有道德可言，亂講義氣，結果大家都誤入了歧途。這哪是友情呢?就像西塞羅說(shuō)的：“友誼永遠是美德的輔助，不是罪惡的助手。真正的友誼是美好的，是建立在道德、原則的立場(chǎng)上的'”。

　　再講友情二議論——“寬容”。我們都渴望美好的友情，但我想許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：本來(lái)和朋友玩得好好的，可因為一些小矛盾而和朋友鬧翻了，但后來(lái)又和鬧翻的朋友和好如初了。真正的友情中多多少少都會(huì )有一些裂縫，這裂縫需要用雙方的寬容與理解去填補，這樣的友情才是真正的友情。

　　最后講友情三議論——“長(cháng)久”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，友情會(huì )越來(lái)越濃厚，就像一粒種子，日子一天天過(guò)去，它便會(huì )發(fā)芽，接著(zhù)再長(cháng)成花骨朵，慢慢開(kāi)放出美麗的花瓣，散發(fā)出幽幽清香。這才是細水長(cháng)流般的友情，會(huì )永久地縈繞在朋友的心頭。

　　友情就是這么簡(jiǎn)單，但又是那么難得!友情就是尖銳的批評，事實(shí)的雄辯;友情就是真誠地給予，大方地付出;友情就是陳年的釀酒，丹桂的飄香。只有真摯的友情才能夠在譜寫(xiě)友誼篇章時(shí)沒(méi)有句號，將這份友情永無(wú)止境地演繹下去。

　　“長(cháng)亭外古道邊芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)還來(lái)時(shí)莫徘徊……”熟悉的歌聲已經(jīng)響起，懂得友情的人們請抓住身邊的友情吧!

【愛(ài)心包裹傳愛(ài)心作文】相關(guān)文章：

愛(ài)心包裹的作文07-21

愛(ài)心包裹作文02-22

小包裹，大愛(ài)心作文05-11

愛(ài)心包裹作文（精選17篇）07-18

愛(ài)心包裹寄深情作文02-22

愛(ài)心包裹讓我實(shí)現了夢(mèng)想作文04-16

愛(ài)心的作文【經(jīng)典】01-15

愛(ài)心作文(經(jīng)典)01-02

愛(ài)心的作文（經(jīng)典）05-03

愛(ài)心的作文[經(jīng)典]12-11