愛(ài)國作文600字錦集9篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的暑假綜合自然地理社會(huì )實(shí)踐調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假綜合自然地理社會(huì )實(shí)踐調查報告1

　　緒論:自然地理實(shí)習是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節，它使學(xué)生通過(guò)基礎自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)的野外調查和野外實(shí)習，獲得感性認識。)在課程理論學(xué)習的基礎上，鞏固和深化所學(xué)的理論& hellip& hellip

　　緒論:自然地理實(shí)踐是自然地理教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節。是學(xué)生通過(guò)基礎自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)的野外調查和野外實(shí)踐獲得感性認識的必要手段。)，鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，獲得理論聯(lián)系實(shí)際的能力。搞好實(shí)踐對于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理教學(xué)水平具有重要意義。

　　地形學(xué)

　　考察地點(diǎn):龍宮格圖河、北盤(pán)江大橋、花江大峽谷、新浦地質(zhì)公園

　　調查時(shí)間:10月28日，

　　調查的目的和要求

　　1.通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以初步了解安順的主要地貌類(lèi)型、基本特征和分布規律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤、植被對地貌發(fā)育、地貌災害及預防的影響。

　　2.使學(xué)生掌握地貌野外調查的全過(guò)程，包括數據收集、野外觀(guān)察、標本采集等。

　　3.通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的`實(shí)踐能力。理解并掌握使用工具的原則和方法。

　　調查內容

　　(一)、區域地貌觀(guān)測實(shí)踐

　　1.了解安順主要地貌類(lèi)型及特征。

　　2.通過(guò)對地形圖的解讀，觀(guān)察安順地貌的分布規律。

　　3.了解地貌災害(水土流失、土地沙化、滑坡等。)及其防治。

　　4.淺析地形對農業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

　　(二)、北盤(pán)江地貌觀(guān)測實(shí)踐

　　1.觀(guān)察河流侵蝕地貌特征。

　　2.觀(guān)察河流階地的地貌特征。

　　3.觀(guān)察河水在河流凹凸岸的流水作用特征。

　　4.觀(guān)察河流干流交匯處的地貌特征。

　　(三)、喀斯特地貌觀(guān)測實(shí)踐

　　1.觀(guān)察地表巖溶地貌特征及分布規律。

　　2.觀(guān)察地下巖溶地貌的特征和分布。

　　3.觀(guān)察喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

　　實(shí)習經(jīng)歷:經(jīng)過(guò)一次實(shí)地考察，學(xué)生不僅要自己勾搭操作實(shí)驗，還要接觸不同的地質(zhì)地貌類(lèi)型，將我們的理論知識與現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，彌補了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的調查，學(xué)生的學(xué)習熱情得到了提升。實(shí)習前后，我們的學(xué)生都在認真參與準備材料和收集數據結果的過(guò)程，學(xué)習氛圍更加濃厚。第三，在調查過(guò)程中，學(xué)生不僅可以相互幫助，而且可以在調查和實(shí)驗中相互配合，使學(xué)生之間的感情增強，集體感更強，這對我們今后的學(xué)習和生活很有幫助。

暑假綜合自然地理社會(huì )實(shí)踐調查報告2

　　實(shí)習地點(diǎn):花江大峽谷關(guān)嶺國家地質(zhì)公園

　　測試方法:如何使用指南針

　　指南針的使用主要是中間的磁針，天池外的內盤(pán)是鋼制的，天池的底色一般是白色

　　是的，底部有一條紅色的直線(xiàn)，紅線(xiàn)周?chē)�的一端有兩個(gè)紅點(diǎn)，位于南北方向

　　一、實(shí)習概述轉眼間暑假就要結束了。整個(gè)暑期實(shí)習期間，我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的東西，對未來(lái)的人生旅程有了更清晰的認識。我知道我的.個(gè)人發(fā)展以后一定要注重提高自己的綜合素質(zhì)。...

　　通過(guò)三年的給排水專(zhuān)業(yè)學(xué)習，系統全面地掌握了給水工程、排水工程、水工程施工、水泵及泵站、建筑給排水工程等方面的知識。在此基礎上，學(xué)院在7月10日至8月6日的暑假安排我們在以下三個(gè)地方實(shí)習:廈門(mén)校園建筑工人...

　　& ldquo一切都要有條理。& rdquo這是我剛進(jìn)辦公室的時(shí)候一個(gè)領(lǐng)導教給我的。我意識到自己開(kāi)始肩負起責任，凡事都要小心，不然會(huì )對不起關(guān)心自己的人。

　　二、實(shí)踐目的社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求所學(xué)的一些理論知識的綜合應用訓練。其目的是讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的認識，培養和訓練學(xué)生認識社會(huì )、觀(guān)察社會(huì )、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使其快速融入社會(huì )。...

　　訓練地點(diǎn):王騰館、八一起義紀念館、藍天學(xué)院訓練時(shí)間:xx年4月24日& mdash& mdashxx年5月8日，實(shí)訓目的:一、把書(shū)本上的理論知識應用到實(shí)踐中，更好的發(fā)現自己的不足。

　　這次有機會(huì )去廬陽(yáng)廠(chǎng)實(shí)習，我感到非常榮幸。雖然只持續了3天，但在這段時(shí)間里，我對一些常見(jiàn)的理論有了感性的認識，覺(jué)得受益匪淺。參觀(guān)校園里的工廠(chǎng)對我未來(lái)的工作也有很大的積極影響。

　　2.117.13，XX年的實(shí)習報告，是我實(shí)習生活的起點(diǎn)。五個(gè)月的實(shí)習生活，付出了很多，收獲了很多。這段經(jīng)歷很快會(huì )成為我生命中的寶貴財富。

　　在班主任實(shí)習期間，我組織開(kāi)展了& ldquo我是一個(gè)文明的公民。主題班會(huì )。起初，我遇到了很多困難:例如，學(xué)生的不合作經(jīng)常讓我悲傷。當時(shí)有人勸我用強制手段。比如立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法勉強能維持班級秩序。

暑假綜合自然地理社會(huì )實(shí)踐調查報告3

　　考察地點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園 花江大峽谷 北盤(pán)江大橋 龍宮 格凸河

　　考察時(shí)間：XX年10月28日——31日

　　考察目的和要求

　　1，通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類(lèi)型，基本特征及其分布規律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災害與防治的影響。

　　2，使學(xué)生學(xué)習掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀(guān)測、標本與樣品的采集等

　　3，通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

　　考察內容

　　(一)，區域地貌觀(guān)測實(shí)習

　　1，認識安順主要的.地貌類(lèi)型及其特征。

　　2，通過(guò)對地形圖地貌的判讀，觀(guān)察安順地貌的分布規律。

　　3，認識地貌災害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

　　4，初步分析地貌對農業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

　　(二)，北盤(pán)江河流地貌觀(guān)測實(shí)習

　　1，觀(guān)測河流侵蝕地貌特征。

　　2，觀(guān)測河流階地地貌特征。

　　3，觀(guān)測河流凹凸岸的流水作用特征。

　　4，觀(guān)測河流干流交匯處的地貌特征。

　　(三)，喀斯特地貌觀(guān)測實(shí)習

　　1，觀(guān)測地表喀斯特地貌特征和分布規律。

　　2，觀(guān)測地下喀斯特地貌特征和分布規律。

　　3，觀(guān)測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

　　實(shí)習心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類(lèi)型之中使我們的理論知識與實(shí)際得到了聯(lián)接，補充了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習熱情，不管雜實(shí)習前和考察后，我們的同學(xué)都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過(guò)程中，學(xué)習氣氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實(shí)驗中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學(xué)習和生活都是很好的幫助。

暑假綜合自然地理社會(huì )實(shí)踐調查報告4

　　地點(diǎn):顧寧，魚(yú)灣村污水處理廠(chǎng)

　　水溫:15.05度15.73度15.64度

　　Ph值:8 8

　　透明度:22.2厘米28厘米26厘米

　　經(jīng)分析，該水次于五種水，管城河污染原因如下

　　(1)大氣降水

　　(2)農田排水

　　(3)城市生活污水

　　(4)工業(yè)廢水

　　(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾瀝濾水

　　龍宮景區

　　測深:用繩子掛一塊大石頭沉入水流底部，然后讀取數據

　　測量透明度:先把石頭放在盤(pán)子上，然后把石頭掛起來(lái)，沉入水中，直到你看不見(jiàn)盤(pán)子

　　第7組測量結果:水深2米，透明度1.17米

　　實(shí)踐經(jīng)驗:經(jīng)過(guò)一次實(shí)地考察，學(xué)生不僅要自己勾操作實(shí)驗，還要接觸不同的水文條件，將我們的理論知識與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，彌補了我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習和生活中的.空缺。其次，通過(guò)這樣的調查，學(xué)生的學(xué)習熱情得到了提升。實(shí)習前后，我們的學(xué)生都在認真參與準備材料和收集數據結果的過(guò)程，學(xué)習氛圍更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，學(xué)生不僅可以相互幫助，而且在考察和實(shí)驗中也可以相互配合，使得學(xué)生之間的感情增強，集體感更強，這對我們以后的學(xué)習和生活都很有好處。

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