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品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《城南舊事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《城南舊事》有感1
寒假里我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，這本書(shū)以二十世紀二十年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成。
《城南舊事》中我最喜歡的是主人公林英子，她是個(gè)善良、天真的小女孩。也許我們該學(xué)學(xué)那些小孩子，用童眼去看世界，因為這也是有很多好處的，就像英子那樣，如果她當時(shí)和其他人一樣認為秀貞是瘋子，也不會(huì )擁有這段珍貴的情誼；如果她當時(shí)遇見(jiàn)小偷時(shí)就慌忙逃跑，說(shuō)不定就沒(méi)有下面的故事了。一件事不要把它看得那么復雜，先用簡(jiǎn)單的眼光看它，再一一解開(kāi)它的秘密，這樣會(huì )輕松許多。
來(lái)吧！讓我們以后用童眼先看這個(gè)世界！看出這個(gè)世界的美好，看出這個(gè)世界的`善良！不管怎樣我們都要用童眼去看這個(gè)世界，讓世界變得善良，變得美好。讓世界上的每一個(gè)人都用童眼去看這個(gè)善解人意的世界！
《城南舊事》這本書(shū)講了英子善良動(dòng)人的一面，同時(shí)也講了我們現在應該用童眼去看這個(gè)世界。
讀《城南舊事》有感2
城南舊事，那些善良和童真的“聚集”之地；城南舊事，發(fā)生在作者林海音身上的趣事。
初看《城南舊事》我印象最深及最不解的地方是“惠安館”這里。里面講了小時(shí)候的林海音幫一位和她年齡相差大的秀貞找她的孩子“小桂子”。后來(lái)找到了，那小桂子就是她的好友“妞兒”，她把她媽媽的金鐲子給秀貞當盤(pán)纏，讓她們離開(kāi)。我最不解的地方來(lái)了，金鐲子最后又回到媽媽的手中了，我猜想是秀貞還給她的吧。從這里，我感受到小英子的善良，從跟秀貞聊天、幫她找小桂子，把鐲子給她們當盤(pán)纏都可以看出。小英子還在媽媽、宋媽、爸爸等人物的制止下，繼續與秀貞做朋友，依然認為秀貞不是瘋子，依然陪她聊天，說(shuō)明了小英子的童真與善良是那么的圣潔，在這樣的情況下依然不被“海水淹沒(méi)”。
當小英子搬到新家時(shí)，她的童真與善良依然沒(méi)變。她去撿球時(shí)，看到了一個(gè)小偷，但她不知道的`情況下，不認為他是壞人，信任他。還替他保守秘密，不動(dòng)他的物品。在她信任小偷的同時(shí)，小偷也信任了她。
真正的善良與童真就是這樣，無(wú)論在怎樣的環(huán)境與人物的情況下，都不會(huì )變。永遠不能被淹沒(méi)……
讀《城南舊事》有感3
城南舊事讀書(shū)心得 一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
《城南舊事》是著(zhù)名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來(lái)到北京城南居住�！冻悄吓f事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當年北京平民生活的寫(xiě)真。 《城南舊事》這本書(shū)分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個(gè)常常站在惠安館門(mén)口，梳著(zhù)大辮子的女子秀貞，是故事里人見(jiàn)人說(shuō)的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。 第二篇《我們去看�！穼�(xiě)的是英子與一個(gè)小偷的約定。但始終沒(méi)有實(shí)現。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽(tīng)他講故事。英子對他說(shuō)要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒(méi)有實(shí)現他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠走高飛，開(kāi)始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過(guò)得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫(xiě)的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開(kāi)始擔負起生活的責任。這篇文章寫(xiě)出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無(wú)常的感慨。
通常一本書(shū)可以帶我們感受快樂(lè )、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識。就這本書(shū)把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書(shū)籍可以帶我們“穿越時(shí)空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開(kāi)闊我們的視野。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的.宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也
告別了童年
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。讓我們珍惜現在的每一刻，稍不留神，時(shí)間就會(huì )離我們遠去，抓住時(shí)光，留下我們最美好的印象!
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺
腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
其實(shí)，在現實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
讀《城南舊事》有感4
我到此刻還記得暑假讀完《城南舊事》這本書(shū)時(shí)的情形，我合上書(shū)后摸著(zhù)書(shū)面沉思了好一會(huì )兒，就像要從書(shū)中的場(chǎng)景---20世紀二十年代老北京的某條老胡同里走出來(lái)一樣，帶著(zhù)不舍和傷感。
這本書(shū)是臺灣作家林海音的一部自傳體小說(shuō)集。正是由于作者要使“心靈的童年永存下來(lái)”，才讓幸運的我們感受到了不同的童年時(shí)光和時(shí)代畫(huà)卷，使人仿佛置身其中，也寧愿沉浸其中。姑且不談文中許多非常棒的人物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，場(chǎng)景刻畫(huà)等等，但就“情懷”這個(gè)主題就讓我感觸很深。
一是悲憫的情懷。書(shū)中英子雖然是一位孩童，但從她的心理活動(dòng)、對人的判斷，甚至是使的小伎倆（書(shū)中《蘭姨娘》篇）等等，我認為她其實(shí)就是一位成年人。作者利用英子孩子的身份，利用她的眼，表面上是表明英子眼中沒(méi)有成人世界的標簽，如“瘋子”“賊”等，在她眼中，瘋子和張家、李家的大姑娘沒(méi)什么兩樣。實(shí)際上，我的體會(huì )是，作者要表明的就是不要有標簽，才是這個(gè)世界本來(lái)就應該有的樣子，有了悲憫的情懷，這個(gè)社會(huì )才會(huì )溫暖。誰(shuí)敢說(shuō)擁有悲憫的情懷還分小孩和成人嗎？
二是成長(cháng)與離別的.情懷，或許這不能稱(chēng)情懷。離別總是讓人傷感，但是成長(cháng)總伴隨著(zhù)離別，這是人一生中永恒的“主題”，誰(shuí)也不能改變它，就像書(shū)中每個(gè)篇章的主人公到最后都會(huì )離英子而去一樣。而英子也正是通過(guò)對“離別”的感悟成長(cháng)了，就像文中所寫(xiě)的“我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜”。是的，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣的成長(cháng)。
我想，讀書(shū)正是有這樣的意義，通過(guò)對他人的經(jīng)歷的了解，有自己的感悟，讓心靈開(kāi)花、讓自己成長(cháng)。這是我讀《城南舊事》最深的兩個(gè)感悟：要有悲憫情懷；成長(cháng)有時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)離別，要去珍惜和努力！
讀《城南舊事》有感5
回憶過(guò)去——兒時(shí)的時(shí)光，那一些美好的記憶是最珍貴的，如同一份厚厚的記錄冊，冊上記錄了成長(cháng)的點(diǎn)滴。自從閱讀了《城南舊事》后，我仿佛又回到了童年的我，耳邊頓時(shí)響起了那稚嫩的聲音，腦海中浮現出一只胖乎乎的小手正緊握著(zhù)鉛筆寫(xiě)歪歪扭扭的大字……本書(shū)不僅勾起我對童年美好生活的純真回憶，還聯(lián)想到兒時(shí)和父母親密無(wú)間的情景。
書(shū)中最令我感動(dòng)的一篇是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。文中主要講了：在畢業(yè)典禮之前，由衣襟上的夾竹桃回想起昨天去醫院看望爸爸的情景。由爸爸奇怪的話(huà)，使“我”想起了一年級因賴(lài)床不起被爸爸痛打一頓。但事后，爸爸親自來(lái)學(xué)校，拿來(lái)一件大夾襖和幾個(gè)銅板。當畢業(yè)的一霎那，韓老師的一番話(huà)，“我”就再也不是小孩了。這時(shí)又使“我”回想爸爸讓“我”去銀行寄錢(qián)。當“我”剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老高說(shuō)爸爸去世了，這時(shí)才體會(huì )到“我”長(cháng)大了。
雖然爸爸的花兒落了，但英子變懂事了許多，爸爸給英子留下許多美好的記憶。在英子成長(cháng)的歷程上，父親的嚴厲與慈愛(ài)，其實(shí)都是為了孩子好�！鞍职终f(shuō)的，英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句話(huà)使我印象很深，這是爸爸病危時(shí)對女兒的諄諄告誡：要堅強、要勇敢地面對生活，它飽含了父親對女兒的殷切希望與深深的愛(ài)。
其實(shí)我也有過(guò)一次經(jīng)歷。傍晚，爸爸吩咐我去買(mǎi)醬油。一開(kāi)始，我死活不肯去，因為去附近超市買(mǎi)醬油會(huì )經(jīng)過(guò)一段靜僻的小路，聽(tīng)附近居民說(shuō)，曾經(jīng)午夜的'時(shí)候發(fā)生過(guò)有壞人跟蹤的事。想到這里，我的心咯噔了一下。爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不這樣，我和你一起去，但醬油你去買(mǎi)，怎么樣？”“哎！這不都一樣，我還是要去買(mǎi)醬油�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍琰c(diǎn)去，早點(diǎn)回來(lái)，不就行嗎？多余的錢(qián)全歸你�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)。一聽(tīng)有錢(qián)可掙，我連忙拿著(zhù)20元錢(qián)出門(mén)了。一路上，我還想著(zhù)多余的錢(qián)怎么花。想著(zhù)想著(zhù)，就到了超市，從貨架上取下一瓶醬油后，轉身去買(mǎi)我的東西。等到天色暗暗的時(shí)候，我才走出了超市。路燈發(fā)出橘色的燈光，兩側的行道樹(shù)發(fā)出沙沙沙的聲響。原本行色匆匆的行人變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影。我不禁哆嗦了起來(lái)，步調也慢了下來(lái)，冷風(fēng)呼呼地吹，我腦海里滿(mǎn)是恐怖的鏡頭。走著(zhù)走著(zhù)，穿過(guò)一段靜僻的小路，頓時(shí)發(fā)現好像有人在跟蹤我！扭頭一看——原來(lái)是只小狗。哎！虛驚一場(chǎng)。
回家后，我把來(lái)去的經(jīng)過(guò)述說(shuō)給爸媽聽(tīng)，爸爸聽(tīng)完后很高興，說(shuō)我長(cháng)大了，獨立了，還說(shuō)碰到什么事情，都要學(xué)著(zhù)去嘗試。
那一天，我長(cháng)大了。其實(shí)，爸爸當時(shí)是想培養我的獨立能力，是為了鍛煉我，從身邊的小事來(lái)培養我，就如同英子爸爸一樣——自己去寄錢(qián)。其實(shí)很多事情，父母讓孩子做什么是有原因的，并不是不在乎孩子，而是要讓孩子從小培養一種好的習慣，我們應該聽(tīng)從。雖然年代不一樣，但每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的，他們盼望孩子們能懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì )獨立生活的能力。
讀《城南舊事》有感6
《城南舊事》是我第一次看的小說(shuō)，讀城南舊事有感100。這本書(shū)非常的精彩，讓我一看就非常入迷。
小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的敘事方式，所記載和描寫(xiě)的一切事件和情景，都是主人公小英子親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)、親身感受或思考的。這樣一來(lái)，小英子經(jīng)歷的人和故事舊使讀者既感到新奇，又覺(jué)得真實(shí)可信。小說(shuō)在語(yǔ)言上、人物形象和故事的內容上，都體現了它的“京味”特征。為讀者展現了濃厚的北京地域特色，如北京話(huà)、北京人、北京的風(fēng)土習俗等等。
我最喜歡“惠安館”。這一段最精彩、最好看。英子幫助秀貞和妞兒團聚，但不幸死在了火車(chē)輪下。秀貞和妞兒好可憐啊!
我也喜歡“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩”里的插敘那一段，體現了爸爸慈愛(ài)的'一面，爸爸雖然嚴厲，但卻是為了“我”好，不愿“我”養成不好的習慣。
在“蘭姨娘”中，為了讓德先叔和蘭姨娘彼此有好感，狡黠的“我”耍了心思抹去了“四眼狗”，反而說(shuō)蘭姨娘夸德先叔有學(xué)問(wèn)。在午飯時(shí)，兩人看著(zhù)對方，表現了“我”的計劃成功。在這里小英子的角色就像似媒人。她用她的聰明、狡黠，挽救了自己的家庭。
......
《城南舊事》實(shí)在太好看了。到現在都讓我回味無(wú)窮。
讀《城南舊事》有感7
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化，讀《城南舊事》有感600字。她把童年遇到的'每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜��！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì )幸福地欣賞著(zhù)同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè )；回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級QQ群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們在街上擦肩而過(guò)；也許永遠也不會(huì )再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
讀《城南舊事》有感8
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；
一本好書(shū)，可以?xún)艋藗兊拿篮眯撵`。
今年暑假《城南舊事》這本書(shū)豐富了我的情感，它像一滴清水折射出了我心中的陽(yáng)光�！冻悄吓f事》這本書(shū)讓我在淡淡的書(shū)香味中更深切地感受到時(shí)光的一去不復返。
“舊”枯葉，臨街老店被涂蓋的記號，半扇院門(mén)型的插門(mén)，還有屋頂上的花盆及落在皇城墻上的冬雪……童年，是記憶的開(kāi)始，它是經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷戀。
有人說(shuō)，童年是回憶中含淚的微笑，讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)幸福的童年，那段歲月像電影一樣在我眼前播放著(zhù)：緩緩的駱駝隊 、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，以及這些地方所浮現的人物。
井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的男孩、俏麗的蘭姨娘、不理英子的德先叔、與英子朝夕相處的宋媽?zhuān)约白詈笠蚍尾《ナ赖挠⒆影帧@些人都與英子建立了深厚的感情，這不是一朝一夕就可以筑成的，而他們都在歲月的步影中消失了，童年的美夢(mèng)，頓然而破。
我的心也隨著(zhù)美夢(mèng)破碎了，這時(shí)，我強迫自己平靜下來(lái)。
大約一盞茶的.時(shí)間后，我又重新細讀了這本書(shū)。當我讀到英子和秀貞玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事來(lái)，當看到英子知道自己的小伙伴就是秀貞的女兒時(shí)，不僅幫助她們母女倆重逢，還親自將自己的生日禮物和媽媽的金手鐲送給秀貞母女倆當盤(pán)纏。
此時(shí)，我不禁為英子驕傲。讀著(zhù)讀著(zhù)，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在�？吹阶詈�，我才明白：英子的童年如此精彩，是因為她有一顆純潔的心靈，正因為她有了這樣一顆心，她的童年才多彩、豐富、淡然、純真、快樂(lè )。
這本《城南舊事》猶如夏日里的一縷清風(fēng)，讓我知道要珍惜童年。
因為花謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)落山了，明日依舊還會(huì )升起。
而我的童年會(huì )一去不返，最終會(huì )成為一生中最寶貴的一段經(jīng)歷。
讀《城南舊事》有感9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每當我聽(tīng)到《童年》這首歌，就會(huì )情不自禁地想起我的歡樂(lè )童年，也想起我讀過(guò)的一本名著(zhù)—《城南舊事》。
讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境:冬陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的.宋媽和最后因肺病去世的父親。他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。
在這本書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還為英子捏了一把汗;真擔心英子會(huì )不會(huì )被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁為秀貞高興，因為母女倆終于重逢了!秀貞準備帶著(zhù)妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表盒金手鐲送給秀貞。讀到這里，我十分感動(dòng)，小小年紀的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼。之所以英子的童年是精彩的，是幸福的，是因為英子有一顆純潔、美好的心靈。那才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》也令我十分感動(dòng)，敘述了英子回憶六年前爸爸逼他上學(xué)，又送花夾襖和銅板給她的情景。在六年后的今天，英子兌現了當年對爸爸的承諾——代表全體畢業(yè)生領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致 謝詞，但爸爸病倒了，沒(méi)能參加她的畢業(yè)典禮�；氐郊液�，英子得知爸爸的病情，立刻趕往醫院去，路過(guò)院子時(shí)，她看到了垂落的夾竹桃，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是小孩子了。
讀完這本書(shū)，我深深體會(huì )到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì )忘記。暑假過(guò)后，我就上六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
一本好書(shū)猶如一位真摯的朋友，它會(huì )帶給我們許多啟示，讓我們一生受益匪淺。與書(shū)同行，以書(shū)為友，讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧!
讀《城南舊事》有感10
最近，班級發(fā)了一本書(shū)，名叫《城南舊事》。讀了題目，我立馬對他產(chǎn)生了好感。
《城南舊事》，多么樸實(shí)溫馨的名字呀。書(shū)中通過(guò)英子的雙眼，描述了大人世界的`喜怒哀樂(lè )和悲歡離合，講述了20世紀20年代的老北京故事�！痘莅拆^》傳奇里講了主人公英子瞞著(zhù)大人偷偷認識了惠安館里面瘋子秀貞。秀貞告訴她，她的娃兒小桂子不見(jiàn)了。于是英子便幫他尋找著(zhù)�？烧沂钦抑�(zhù)了，是她的小伙伴妞兒，秀珍卻把妞兒無(wú)情的帶走了。
我非常喜歡《城南舊事》的作者林海音在書(shū)中的一句名言:每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。是啊，每一個(gè)進(jìn)步都要靠自己的力量。我原以為賺錢(qián)很容易，以為來(lái)料加工做商標很輕松就可以賺錢(qián)，我就開(kāi)始拿好幾把來(lái)做。后來(lái)我才發(fā)現做商標也挺不容易的，坐了三天三夜才賺到十幾塊錢(qián)�？磥�(lái)做什么都要有勞苦，才有成果。每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。每次遇上困難，耳邊總會(huì )回想起這句話(huà)。
讀《城南舊事》有感11
重新傾聽(tīng)冬陽(yáng)下鈴鐺叮咚的聲音，我又看到了緩緩走來(lái)的駝隊。我又看到了小英子那雙大大的眼睛，那雙純凈而又不摻雜一絲雜質(zhì)的眼睛……
冰心曾說(shuō)過(guò)：童年呵，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。也許，我們每個(gè)人都有一段埋藏在心底的童年記憶。今天，聽(tīng)林海音娓娓道來(lái)她的故事。
像一股涓涓細流淌在泛黃的書(shū)頁(yè)上，小英子大大的眼睛盯著(zhù)妞兒，以及被人稱(chēng)為瘋子的秀貞。她和秀貞成了朋友，并且最終幫助秀貞找到了小桂子。小時(shí)候初讀城南舊事，很膚淺的認為秀貞與她的女兒團圓了。第二次讀，我讀出了一種無(wú)可奈何的悲傷，細琢磨，從宋媽與媽媽的話(huà)中得知，秀貞和妞兒死了，我哭了。秀貞與妞兒的悲慘命運在我的心里久久揮之不去，小英子當時(shí)一定也哭了，她失去了兩個(gè)好朋友�；蛟S在別人看來(lái)，這只不過(guò)是她的奇遇罷了，但在小英子的心里，這段純潔的友誼是一段永遠不能抹去的痛。第三次讀城南舊事，沒(méi)有了感傷，因為小英子的童年是溫暖的。她的童年充滿(mǎn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)與友誼。我想象著(zhù)小英子睜著(zhù)大大的眼睛無(wú)助的說(shuō)：“一切都離我而去�！钡臉幼�。也許小小的她不知道離別愁滋味，但那一份純真帶給她的快樂(lè )是一輩子也享受不盡的。也許當她年邁古稀時(shí)，想起童年的記憶不會(huì )落淚，因為她所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
我不知道當時(shí)的社會(huì )有多少像妞兒一樣的孩童，不知道有多少像秀貞一樣的可憐女人，更不知道有多少像思康一樣的愛(ài)國志士，也不知道有多少像小英子一樣純潔的小孩。我想一定不多吧！因為她懂得愛(ài)，在她的世界里，沒(méi)有對與錯，沒(méi)有黑與白。她分不清好人與壞人，分不清瘋子與賊子。正是因為這樣，純潔的`她有了別人不曾有過(guò)的故事。
秀貞與妞兒、與“我”約定一起看海去的小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸……小英子的童年是不平凡的，是戲劇化的，但很真實(shí)。她所熟悉的人最終都遠離她而去，正是這些人的離去讓小英子變得堅強，讓小英子成長(cháng)。
像一股涓涓細流淌在我的心上，我體會(huì )著(zhù)小英子的心境。在她那回瞻留戀的目光里，輾轉出一種沉重的嘆息，滋生出一種纖美而又憂(yōu)傷的詩(shī)意。日子一天天溜走，童年不再，故事變成往事，往事變成舊事。冰封的記憶依舊美麗。
聆聽(tīng)一陣冬陽(yáng)下的駝鈴叮咚，我又看到了一雙純潔的眼睛，一段舊事浮現在眼前……
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