【必備】愛(ài)國作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習，掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。那么，怎樣學(xué)習才能更高效呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習方法演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習方法演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
今天，我很榮幸能站在國旗下和大家分享我的學(xué)習方法與感悟。
人們常說(shuō)“良好的學(xué)習方法是成功的一半”。所以我的第一條經(jīng)驗便直指學(xué)習方法，我曾經(jīng)追求學(xué)習方法的完善，以為別人的方法都是點(diǎn)金石，并多次向那些高考中的英雄討教，但結果卻讓我無(wú)所適從，慢慢地我認識到每個(gè)人都應有適合自身的學(xué)習方法，照搬別人的模式是不行的。比如說(shuō)上課記筆記，有的人筆記記得很漂亮，也很全面；有的`人只記大概就可以了；有的人根本就不記筆記。從方法上來(lái)說(shuō)，這三者無(wú)所謂誰(shuí)高誰(shuí)低，只有實(shí)踐才能檢驗其優(yōu)劣，因此不管是什么方法，只要適合自己，能幫助自己提高成績(jì)，便是好方法；只有適合自己腳的鞋穿著(zhù)，才走的更快更遠。
其二，我認為學(xué)習態(tài)度也同樣重要。只要學(xué)習態(tài)度端正，即使一種極為平常的學(xué)習方法也能產(chǎn)生極大的功力，古人說(shuō)的好，學(xué)習要聚滴水以穿石，用心專(zhuān)一，持之以恒。也許我們的基礎并沒(méi)有想象中的那么好，但我們會(huì )以良好的心態(tài)來(lái)對待每一科的學(xué)習，因為態(tài)度決定高度，天道酬勤。
其三，我認為堅定的信念也必不可少。有理想、有目標，才會(huì )有進(jìn)步。擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以?xún)A倒一個(gè)季節；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。堅定地信念可以給你動(dòng)力，給你指明前進(jìn)的方向。
因為擁有了獻身科學(xué)事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著(zhù)被燒死的危險，為人類(lèi)傳播真理；因為擁有了為人類(lèi)創(chuàng )造光明的信念，愛(ài)迪生才會(huì )承受住一次次失敗，為人類(lèi)帶來(lái)了光明；因為擁有了為人民大眾謀福利的信念，先烈們才不惜拋頭顱、灑熱血，為革命前仆后繼。
因為擁有了為母校增光添彩，為祖國建設添磚加瓦的信念，我們才會(huì )在書(shū)山上攀援，在學(xué)海中徜徉，風(fēng)雨無(wú)阻。
最后，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！帶著(zhù)滿(mǎn)腔豪情像雄鷹直沖云霄，像水手乘風(fēng)破浪。以汗水澆灌，用智慧耕耘，為母校的美麗臉龐增添無(wú)上的榮光。
學(xué)習方法演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。學(xué)習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習方法。
一、預習
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內容獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的'理解相對照、權衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯(lián)系與區別，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。
二、練習
練習就是針對具體問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。
沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認為，學(xué)習是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養能力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習是一件意義重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。
六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成績(jì)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能達到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。
七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費力。
學(xué)習方法演講稿3
不論哪一門(mén)科目，想要學(xué)好它興趣是最重要的。生物也不例外。而且，我個(gè)人認為對于生物這門(mén)學(xué)科，想要培養興趣是很簡(jiǎn)單的。
先不說(shuō)這門(mén)科目中有許多內容是我們這個(gè)年齡段想要和需要了解的，從另一方面說(shuō)，我們是生活在生物圈中的，每天要接觸到無(wú)數的生物，所以我們有必要去了解我們身邊的植物與動(dòng)物。如果我們了解了那些植物與動(dòng)物，我們才能更好地融入到這個(gè)和諧的生物圈中。另外我們也有必要了解我們自身，了解我們身體的.各個(gè)系統是如何運作的，也就是說(shuō)，我覺(jué)得學(xué)好生物其實(shí)應該算是人的一種本能。
我們現在不是正在學(xué)習遺傳病嗎？就舉這個(gè)例子，當我們學(xué)好了這一章，我們就了解了遺傳病的發(fā)病原理，自然也就知道了怎樣避免遺傳病。這樣，當我們長(cháng)大了，結了婚。我們就可以運用我們現在所學(xué)的知識來(lái)避免生出病孩兒……
如果人人都不生病孩了，那也是對地球、對生物圈的一種貢獻�，F在知道為什么說(shuō)學(xué)好生物對我們今后的生活、學(xué)習起重要作用了吧。
當我們人人都這樣想，那肯定人人都會(huì )對生物產(chǎn)生興趣。有了興趣，自然就有了學(xué)習的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候如果再配合上正確的學(xué)習方法，就一定會(huì )將生物學(xué)好的。
那么，什么才是正確的學(xué)習方法呢？……正確的學(xué)習方法就是……是……是因人而異的！但又是大同小異的，優(yōu)秀的學(xué)習方法總有一些共同之處，下面我來(lái)總結一下這些共同點(diǎn)……
首先要上課認真聽(tīng)講，這一點(diǎn)很重要，它是我們掌握知識的第一步。然后更重要的是做筆記，不管記到哪里，一定要把老師的板書(shū)全都抄下來(lái)，那些都是老師為了我們兢兢業(yè)業(yè)嘔心瀝血總結出來(lái)的。還有就是要多做題，很重要的哦！
學(xué)習方法演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)我以我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得：
一、學(xué)習態(tài)度我想要想搞好學(xué)習，最重要的就是端正學(xué)習態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)習技巧都必須有端正的學(xué)習態(tài)度。強烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對學(xué)習抱著(zhù)一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績(jì)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習都會(huì )談到學(xué)習態(tài)度這個(gè)詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來(lái)面對學(xué)習是極其困難的，我想推動(dòng)我努力學(xué)習的動(dòng)力就是從骨子里透著(zhù)的一種自強和不服輸的精神，雖然我是一個(gè)比較內向，不怎么愛(ài)說(shuō)，但每次看到有同學(xué)的成績(jì)更好，就會(huì )有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望，而當自己做到了之后，就會(huì )有一種滿(mǎn)足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動(dòng)力，一個(gè)充分證明自我價(jià)值，得到滿(mǎn)足的過(guò)程。
二、在家中的學(xué)習及一些方法為什么要單獨談到在家中的學(xué)習呢?我想這主要是因為，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀律，有緊張而有節奏的教學(xué)生活，每個(gè)人的學(xué)習質(zhì)量都相差無(wú)幾，就算差也差不到哪去，上自習又有嚴格的制度約束，保證學(xué)習質(zhì)量。這樣，在家中的.學(xué)習質(zhì)量的重要性就更加突現出來(lái)。我想真正拉開(kāi)差距的話(huà)就是自主學(xué)習質(zhì)量高低，如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講，在輔以有深度、有精度、有長(cháng)久度的自主學(xué)習，那成績(jì)自然好得很快了。以上都是我的學(xué)習方法，這些方法對我的學(xué)習非常有用。當然，學(xué)習方法還有很多不是每種方法對任何人都適用，因為每種學(xué)習方法都有不同的特點(diǎn)，每個(gè)人的情況也各不相同。希望你們會(huì )考出好成績(jì)。
謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！我叫xx，今天和大家聊的話(huà)題是‘我獨立，我快樂(lè )，我發(fā)展’。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這不僅是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，也是我們每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個(gè)主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法：
第一，熱愛(ài)學(xué)習是學(xué)好的基礎。
我不喜歡‘掛在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個(gè)詞，因為它讓人覺(jué)得學(xué)習很枯燥，成為一種辛苦。學(xué)習似乎是一種強迫行為，他們感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)‘知者勝于不知者’，可見(jiàn)對學(xué)習的興趣能極大的促進(jìn)學(xué)習。雖然我們初中的科目很多，但是我感覺(jué)學(xué)習很有興趣：數學(xué)課上用腦子解決一個(gè)問(wèn)題，喜悅來(lái)自?xún)刃�；當你在語(yǔ)文課上欣賞那部?jì)?yōu)秀的作品時(shí)，那篇文字的美令人耳目一新；當你在英語(yǔ)課堂上流利地朗讀時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的樂(lè )趣就融入了這個(gè)過(guò)程。地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過(guò)去，思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計算機等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以每一科都很有趣，很有價(jià)值。學(xué)習不需要被別人強迫，自覺(jué)的'態(tài)度可以讓我們取得好的成績(jì)，反過(guò)來(lái)讓我們對學(xué)習更有興趣，形成學(xué)習的良性循環(huán)。
第二，學(xué)好是學(xué)好的保證。
學(xué)習本身就是一門(mén)科學(xué)，有科學(xué)的方法和規律可循。按照正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率會(huì )高，學(xué)習會(huì )輕松，思維會(huì )變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當我們從小學(xué)進(jìn)入初中時(shí)，不僅學(xué)習環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習內容也發(fā)生了變化。隨著(zhù)科目越來(lái)越多，每個(gè)科目的難度都增加了。中學(xué)重視理解和應用，形成技能，使知識系統化。所以，要做一個(gè)好的初中生，必須掌握適合初中的學(xué)習方法。我認為主要包括六個(gè)部分：‘制定學(xué)習計劃——課前預習、課中學(xué)習、課后復習、作業(yè)——過(guò)程考試’。
研究計劃。個(gè)人認為有三種計劃：期限計劃、周計劃、日計劃。學(xué)期計劃是利用假期在家長(cháng)的指導下總結新學(xué)期的知識；周計劃主要是每周在整理過(guò)程中學(xué)習知識；日常計劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，然后獨立完成作業(yè)。
�。ǘ┱n前預習。它是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽(tīng)課很容易，有可能集中精力理解和思考。
�。ㄈ┱n堂學(xué)習。課堂學(xué)習是在教師的指導下，我們積極掌握知識，形成技能，發(fā)展智力，培養能力的過(guò)程。在課堂上，我認為不僅要扮演觀(guān)眾和認真聽(tīng)講的角色，還要扮演演員的角色，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
�。�4）課后復習。很多同學(xué)抱怨上課聽(tīng)得很清楚，但是經(jīng)常做不到作業(yè)！這是因為學(xué)生們放學(xué)回家時(shí)正忙著(zhù)做作業(yè)。因為那天的課內容沒(méi)有復習，不明白哪里知道的；老師教的新課，記住了什么，沒(méi)記住什么，還是模糊不清。這種情況下，作業(yè)只能邊看邊做。不僅浪費時(shí)間，而且給我留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業(yè)，而是先復習。當天，通過(guò)認真閱讀新課文來(lái)復習老師上課的內容，可能不止一次有難度。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場(chǎng)景，找出課堂上沒(méi)有理解的問(wèn)題。然后合上書(shū)，看能不能記住里面的內容。對于數學(xué)的定義，要注意理解，能夠用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，而不僅僅是滿(mǎn)足于背誦；公式不僅要背，不看書(shū)也要推導；不看書(shū)也可以解例題。這樣，新知識就會(huì )融入到現有的知識體系中，建立新舊知識的聯(lián)系，使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開(kāi)始做作業(yè)。
�。�5）課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓練自己獨立思考，用知識解決問(wèn)題，化知識為技能，提高學(xué)習能力的重要途徑。做作業(yè)的時(shí)候一定要堅持：‘讀。有時(shí)候不做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候不看書(shū)'。這種做作業(yè)的方式，其實(shí)是一種考試。習慣了這個(gè)要求的同學(xué)，在考試的時(shí)候一點(diǎn)也不會(huì )緊張，一定會(huì )取得好成績(jì)。做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣認真審題，看清題目的要求，然后綜合考慮，梳理線(xiàn)索。寫(xiě)之前想好寫(xiě)什么。遇到難題，一定要反復思考，把解決的步驟列在草稿紙上，定稿后寫(xiě)在練習本上。這樣做的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。仔細閱讀歸還的練習本，并改正錯誤。并留著(zhù)以后復習。
�。�6）過(guò)程檢驗。首先要合理安排復習。注意三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。熟悉的內容是“路過(guò)”。只有這樣，我們才能有一個(gè)清晰的知識準備計劃。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習過(guò)程。最后，做好測試后分析。對于我們沒(méi)有掌握好，犯了錯誤的問(wèn)題，一定要經(jīng)過(guò)考驗后打殲滅戰，一定不能讓敵人存在，否則會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我所了解和總結的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習愉快，成績(jì)更好，進(jìn)步更大。謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿6
老師和學(xué)生:
大家晚上好！
今天作為我們年級的367名準高三學(xué)生之一，在進(jìn)入高三前夕，我想和大家分享一下我在學(xué)習過(guò)程中得到的，可能不是什么好的體驗，也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習方法，但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。
首先我覺(jué)得要注意教材。教科書(shū)之所以成為教科書(shū)，肯定是有原因的，教科書(shū)也是高考的基礎。我們的主題是基于教科書(shū)的。課本是基礎，只有打牢基礎才能提高。要想考高分，一定要把課本看得透徹，因為每一個(gè)細節都有可能在考試中得到檢驗。所以，我會(huì )仔細閱讀書(shū)中的例子，如果可能的話(huà)，完成書(shū)中的題目。而且我覺(jué)得會(huì )背書(shū)的人至少在考試的時(shí)候會(huì )自信很多。
有時(shí)候晚上學(xué)習的時(shí)候會(huì )遇到一時(shí)半會(huì )解決不了的問(wèn)題，想了很久也沒(méi)有什么結果。你會(huì )有放棄的心理。有答案就參考一下。沒(méi)有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平，光多做是不夠的.，還要多思考。學(xué)習的困難在于控制我們的思想。題目越難，越要逼自己想清楚，不要輕易妥協(xié)。解題過(guò)程是回憶知識點(diǎn)，形成或回顧解題思路，鍛煉綜合思維，注意細節的過(guò)程。我們應該珍惜每一個(gè)這樣的機會(huì )。
其實(shí)我說(shuō)的，還有老師同學(xué)平時(shí)說(shuō)的，都是大家都知道怎么學(xué)，但是不能一直做，一定要克服。當你發(fā)現自己在課堂上分心時(shí)，能夠立即集中注意力；厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣；堅持做好計劃后完成，計劃每天背多少單詞，必須堅持多少閱讀完形；不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說(shuō)說(shuō)而已，而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情，我給自己上了一課。你必須做你想做的事情，在做的過(guò)程中可能會(huì )有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現。
青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種，秋天就沒(méi)有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月，很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復讀生的競爭，還要面對來(lái)自長(cháng)沙、湖南甚至全國的無(wú)數高手的競爭。我們要面對各種壓力，我們現在無(wú)法理解的壓力。我們應該提前做好準備。就像跑步一樣，要達到一定的速度，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程�，F在是我們加速的時(shí)候了。如果現在不加速，進(jìn)入高三后會(huì )發(fā)現和別人的差距。與其到時(shí)候后悔，不如現在加快速度，開(kāi)始和時(shí)間賽跑。
最后，我想說(shuō):既然選擇了這條路，我就好好的認真的走下去。我不想也不會(huì )給自己留下遺憾。
學(xué)習方法演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好。我是第七(8)中隊的王思佳。我很榮幸在這里發(fā)言。我今天演講的題目是如何學(xué)習。學(xué)習分為預習、聽(tīng)課、復習和作業(yè)四個(gè)部分。
首先說(shuō)一下預習:預習是我們講課的基礎。預習到位了，就明白了課的內容，不預習就要接受課的全部?jì)热�。這樣效率下降，預習很重要。
其次，聽(tīng)課:聽(tīng)要點(diǎn)。當然，我們也需要掌握細節。美國的一些研究人員做過(guò)實(shí)驗。他們把180個(gè)人分成A組、B組和C組，讓他們聽(tīng)一段錄音。讓A組的人記下所有的內容，讓B組的人什么都不記得，只聽(tīng)，讓C組的人只記住要點(diǎn)。結果顯示，A組和B組只記住了全部?jì)热莸?7%，C組記住了全部?jì)热莸?8%�？梢�(jiàn)聽(tīng)記要點(diǎn)有多重要！
然后就是復習:復習其實(shí)很簡(jiǎn)單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用了魏書(shū)生老師的一句話(huà)，大家都懂了——“記住一個(gè)接一個(gè)，記住兩個(gè)復習一和二，記住三個(gè)復習一和三，記住四個(gè)復習一和四，記住五個(gè)復習四和五，記住復習一和五，最后復習一到五�！边@樣，我們才能達到預期的效果。
最后，還有作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要時(shí)刻牢記四個(gè)小點(diǎn):認真復習，認真考試，嚴謹答題，認真考試。相信大家對這些都有很深的了解。記住，作業(yè)不是一項任務(wù)，也不是一套程序。你必須表明你的態(tài)度。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，但有學(xué)習的.方法。有了方法，學(xué)習有什么可怕的？
之前沒(méi)考前20，這次考了13，語(yǔ)文90分都離不開(kāi)這種學(xué)習方法。我們這次期中考試的作文題目是“奇跡就這樣發(fā)生了”。我覺(jué)得我成績(jì)優(yōu)異是個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的別名是努力和堅持。只要你努力，奇跡就會(huì )發(fā)生，一切皆有可能。
有句話(huà)說(shuō)得好，努力就不成功，不努力就不成功。同學(xué)們，加油，讓我們用行動(dòng)創(chuàng )造自己的奇跡
最后感謝老師們這么盡職盡責的教我，讓我取得了這么好的成績(jì)。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿8
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮江。今天很快樂(lè )，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì )開(kāi)始變得急躁不安，覺(jué)得自己好似還有很多知識沒(méi)有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結合自己的學(xué)習經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就顯得比擬緊張了，高考在即，時(shí)間珍貴，浪費不起，所以我們應當利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流頂峰期，與其和人家擠著(zhù)走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì )留在教室里，趁著(zhù)大腦還保持著(zhù)上課的'活潑狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(cháng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應當是舉一反三觸類(lèi)旁通，善于總結，結果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說(shuō)有點(diǎn)懶，但懶人要開(kāi)展也得有懶人的方法，比方數學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導書(shū)，里面有分類(lèi)出每個(gè)知識點(diǎn)有哪些類(lèi)型的題目，然后我就把那些類(lèi)型的題目都做了一遍也消化了一遍，結果我的成績(jì)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結，效率自然提上來(lái)了。我們那時(shí)候還出現一種情況，比方說(shuō)上早讀課做題目，上語(yǔ)文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗，經(jīng)歷的高考次數比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習往往得不償失，所以我們應該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補缺，回歸根底。
經(jīng)過(guò)第一輪的復習后，我們根本上已經(jīng)掌握了大局部的知識。我以前每一科根本都會(huì )有一個(gè)錯題本，把里面的錯題認真地弄透弄懂，不會(huì )做并不可恥，可恥的應該是在同一個(gè)地方反復跌倒，自己還不去處理。沒(méi)有錯題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯的復習材料。接下來(lái)大家會(huì )有大大小小很多的考試，希望大家認真地對待每次考試，考好了自然沒(méi)必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗自己對知識點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補缺就沒(méi)問(wèn)題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最根底的課本，最根底的知識，記得我那時(shí)高考數學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒(méi)看課本，這道題不會(huì )做，多可惜啊，血的教訓大家需謹記。所以我們在復習時(shí)總要本著(zhù)從教材來(lái)到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調整心態(tài)，勞逸結合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì )給大家帶來(lái)不小的壓力。有些同學(xué)在自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現了種種的問(wèn)題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著(zhù)很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè )觀(guān)，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢(qián)，高三了，娛樂(lè )方面是應該有所節制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽(tīng)聽(tīng)歌，跑跑步，我發(fā)現下午放學(xué)跑完步后，晚上自習精神特好，學(xué)習效率自然提上來(lái)，自信心也跟著(zhù)上來(lái)了。剛剛講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現在成績(jì)如何，有努力就會(huì )有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因為忙社團活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片，我撫慰他，他回我一句話(huà)，至今我仍覺(jué)得熱血沸騰，他說(shuō)，只要還有明天，今天就可以是起跑線(xiàn)。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
學(xué)習方法演講稿9
大家好哦！這次的期末考試成績(jì)，除了英語(yǔ)拿了個(gè)滿(mǎn)分外，其他六門(mén)科都不咋地�？磥�(lái)我就只有英語(yǔ)這一門(mén)特長(cháng)了，我就在這里給同學(xué)們小秀一下我的英語(yǔ)學(xué)習方法。
�、俣嘧x
英語(yǔ)要學(xué)好，其實(shí)沒(méi)有什么寶典秘笈，重要的是多讀，光會(huì )做考試的巨人可不行，語(yǔ)言可是要學(xué)以致用的。在每天早晨，當你第一眼看到透過(guò)窗簾射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光時(shí)，不要在賴(lài)床了，起床讀英語(yǔ)可是一件好事。早上地記憶力是最好的，讀讀英語(yǔ)課文，單詞，還有助于深化印象。光會(huì )寫(xiě)單詞可不行，要會(huì )讀，看好音標，發(fā)音一定要準確。這樣你學(xué)的英語(yǔ)才有用，語(yǔ)言時(shí)說(shuō)出來(lái)的'，可不是寫(xiě)在卷子上的。
�、诙嗦�(tīng)
說(shuō)完了多讀，多聽(tīng)也是一項不可缺少的項目。別真到了用上英語(yǔ)的時(shí)候，你自己侃侃而談之后，別人說(shuō)什么你想聽(tīng)天書(shū)一樣，那也是沒(méi)用，語(yǔ)言使用來(lái)交流的。
應該多聽(tīng)一些外國人說(shuō)英語(yǔ)，開(kāi)始的時(shí)候，能聽(tīng)清幾個(gè)單詞算幾個(gè)，如果你們的學(xué)校有外教，那就更好了，在口語(yǔ)課上一定要盡量仔細聽(tīng)，這是提升你英語(yǔ)口語(yǔ)水平的好機會(huì )，也要多和外教交流。想在看電視時(shí)，加入看的是一部英國或美國電影，最好強迫自己不看字幕。盡量去聽(tīng)其中的英語(yǔ)對話(huà)。另外，也可以試著(zhù)聽(tīng)一些英文歌。
�、鄱嗫�
多看一些英文讀物同樣是一個(gè)提升英語(yǔ)水平的好辦法。我在家里，母親常給我買(mǎi)《書(shū)蟲(chóng)》以及其他的英文讀物。這可是考驗你平常的詞匯與短語(yǔ)積累的機會(huì )，先閱讀一遍，又不會(huì )的地方先更具上下文猜測一下意思，實(shí)在不行就看注釋?zhuān)切┥畛Ｓ玫亩陶Z(yǔ)啊，單詞啊，句型啊，一定要多做積累。當意思通順，單詞發(fā)音掌握后，就大聲的讀，訓練自己流利的讀下來(lái)。有些電影都是中英雙字幕，可以在看電影時(shí)，不讓自己看中文字幕，先看底下的英文字幕，能看出大概意思后就要和上面的中文字幕對照一下。英語(yǔ)也要靈活，這樣中英對照多了后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)往往你為一個(gè)單詞抓耳撓腮百思不得其解時(shí)，其實(shí)可能另一個(gè)單詞換上后一切問(wèn)題就都迎刃而解了，在英語(yǔ)中，一個(gè)單詞其實(shí)可以代表其他相近的意思。
好了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)要我說(shuō)，也就多讀多聽(tīng)多看。自己平常的積累也是很大的一部分。
學(xué)習方法演講稿10
尊敬的家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
下面，就讓我和大家分享一下我的學(xué)習方法以及成功經(jīng)歷吧。
首先，我認為，要取的好成績(jì)的第一步，就是要對學(xué)習的時(shí)間有一個(gè)安排與規劃。學(xué)習自然是很重要的，但也絕不意味著(zhù)學(xué)習就是一切，它僅僅是我們生活的一局部，我們還有很多其他課外的知識要學(xué)習，如果只為了這一局部而放棄其他同樣珍貴的東西，那么我認為，這樣的生活也是有缺陷的。言歸正傳，其實(shí)，對于學(xué)習，我們并不用犧牲太多課外的時(shí)間，只要利用好上課的這四十分鐘，認真聽(tīng)講，多做筆記，到達真正的.事半功倍，那么，課上一分鐘，就能抵得上課下十分鐘。這樣，補課什么的，自然也就沒(méi)有必要了，利用這段節省下來(lái)的時(shí)間，我們又可以去閱讀課外書(shū)籍，去旅游，或者重新去思考老師講過(guò)的習題，看看能不能再想出一種新的解法。俗話(huà)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。但爛筆頭也比不上多思考。即使你的思路是錯誤的，然而，你卻開(kāi)拓了自己的思維，并且培養了一種思考探究的精神。這就形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們既能高效學(xué)習，又能得到適當的休閑與放松，于身于心，都是極有好處的，這樣，學(xué)習成績(jì)又有什么理由不提高呢？其次，我們還需要具備學(xué)習的勇氣。不用多說(shuō)，學(xué)習之路自然是漫長(cháng)而坎坷的。在學(xué)習中，我們總會(huì )遇到各種各樣的打擊與挫折，但這些都并不重要，重要的是你在遭受這些打擊后的態(tài)度。如果在這之后，你便對自己失去了信心，對學(xué)習也失去了主動(dòng)性，再也站不起來(lái)，如果連你自己都不再想自己了，那么我想，也沒(méi)有人再能幫你了。毫無(wú)疑義，最終的結果只有一個(gè)：前功盡棄，半途而廢。反之，如果你能重新振作，克服困難，請相信：天無(wú)絕人之路，你總會(huì )找到方法，積蓄力量，迎接新一輪的挑戰。
然而，光有這些，也是不夠的。再高的水平，如果時(shí)間長(cháng)了不復習，那么在考試中，也同樣不能取得理想的成績(jì)，所以說(shuō)，考前復習也是取的好成績(jì)的一個(gè)重要因素。但通常復習時(shí)間是很緊湊的，我們又有那么多門(mén)學(xué)科，那么多的知識點(diǎn)要復習，怎樣才能一個(gè)不漏地復習到位呢？這樣，我們就需要先在頭腦中將所有知識分類(lèi)。最重要且必須要掌握的知識就多花一點(diǎn)時(shí)間，復習時(shí)多看、多記。稍微次要些的、考得不多的題，就可以少花一些精力。而那些自己已經(jīng)掌握了的，自然就不用費時(shí)去重新記憶，只要能在大腦屏幕中清晰的呈現出來(lái)就行了。像這樣，將知識分類(lèi)，將時(shí)間分類(lèi)，就可以高效全面地復習，把握好最后一個(gè)環(huán)節，成功自然觸手可得。
道理不用多說(shuō)，人人都懂。然而假設要真正地做到、做好卻也不是一件容易的事。確實(shí)，學(xué)習并不像電子游戲那般有趣，也不如漫畫(huà)精彩，它甚至還有些枯燥，有些乏味。但學(xué)習卻是我們進(jìn)入社會(huì )、取得成功的根底。如果我們連這種根底都沒(méi)能打好，那么以我們現在自身的實(shí)力，又如何再繼續開(kāi)拓，繼續開(kāi)展，到達更高的層次？所以，我們更要將這種被動(dòng)化為主動(dòng)，將全部精力都投入到學(xué)習上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定根底。
謝謝大家！
學(xué)習上，將那百分之一的靈感與百分之九十九的努力相融合，為今后的成功奠定根底。
謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初二(4)班的學(xué)生xx。今天能夠站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
有人說(shuō)初二的學(xué)習生活是一段苦旅，但我在苦旅中發(fā)現了苦中有甜。這是因為在學(xué)習生活中，我們有知心的同學(xué)，大家互相學(xué)習，團結互助;有嚴格要求卻同樣關(guān)心愛(ài)護我們的老師。這讓我覺(jué)得中學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭。在此我要對我的老師和同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們!”正是因為有你們，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
時(shí)間飛逝，半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況體現在期中考試上。很多同學(xué)都想根據自己的學(xué)習成績(jì)來(lái)尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過(guò)程中總結歸納出來(lái)的。從我自身來(lái)說(shuō)，首先應該結合實(shí)際給自己定好一個(gè)恰當的目標，有了學(xué)習目標后還要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，認真總結每一次考試的得失成敗。我自己的成績(jì)也有幾次起起落落，我在這次段考中能取得好的成績(jì)，除了老師的辛勤教導，父母親的'悉心照顧和同學(xué)的真誠幫助，自己的勤奮努力也十分重要�，F將我的學(xué)習方法總結如下：
1、做到課前預習，課中學(xué)習，課后復習。每天晚上我都會(huì )預習第二天要學(xué)習的內容，提出不明白的地方，第二天帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，記得會(huì )相當牢固。每天晚上我都會(huì )抽時(shí)間復習當天學(xué)習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深深扎根。
2、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)必有問(wèn)，光勤奮學(xué)習是不夠的�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師焉”。學(xué)習的過(guò)程是不斷解決疑問(wèn)的過(guò)程，我們在聽(tīng)講的過(guò)程中發(fā)現不懂的問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教。
3、多看教科書(shū)和課外書(shū)。教科書(shū)是學(xué)習的根本，是我們學(xué)習的指南針，我們只有完全掌握了上面的所有知識，才能把書(shū)本中靜態(tài)的知識變成自己能靈活運用的知識。因為課外書(shū)中有許多我們教科書(shū)上沒(méi)有講到的知識，其中的內容可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識面，所以我每天都會(huì )抽時(shí)間看課外書(shū)。
4、學(xué)習就要持之以恒。專(zhuān)心聽(tīng)一節課不難，難的是堅持每節課都專(zhuān)心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都可以完成的認真。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可做起來(lái)并不容易。每當我想退縮時(shí)，就會(huì )想起這句話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事情都會(huì )堅持做到底，并絕不放棄。
以上是我在學(xué)習過(guò)程中的總結。希望能夠為同學(xué)們在今后的學(xué)習當中帶來(lái)幫助。謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿12
老師同學(xué)們，大家早上好！
我曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話(huà)，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話(huà)說(shuō)出了智慧對人生的重要。但是，“業(yè)精于勤荒于嬉”是的，要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。期中考試后，我總結了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習的方法，雖談不上什么經(jīng)驗，但也是本人的一些見(jiàn)解。
第一，要有正確的學(xué)習目的。它不僅是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它還是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的.內在動(dòng)力。
第二，分科學(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。不過(guò)，要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。但是，我們不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，我們要以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成，還要嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
學(xué)習方法演講稿13
(一)精讀與瀏覽
一般地說(shuō)，小學(xué)生的教科書(shū)中的重要部分應該精讀，不僅要了解課文大意，還要深刻理解課文所闡述的基本原理，經(jīng)過(guò)自己消化理解以后要能用自己的話(huà)表達出來(lái)，最后還要區分出需要背誦記憶的部分和需要學(xué)會(huì )應用的部分，并努力達到記憶和運用的要求。小學(xué)生經(jīng)常閱讀的報刊、童話(huà)故事、人物傳記、科普讀物、優(yōu)秀作文等課外讀物，可采用瀏覽的方法，但對其中學(xué)生自己認為有價(jià)值的部分，可適當采用精讀的方法，作點(diǎn)摘錄，寫(xiě)點(diǎn)心得。
(二)新舊聯(lián)系，溫故知新的`方法
各門(mén)知識、各種能力都是從初級到高級，從簡(jiǎn)單到復雜，自成為一個(gè)系統的。人們要從各門(mén)知識自身的前后聯(lián)系中去掌握它，要從各種能力的基本能力與復雜能力的聯(lián)系中去掌握它。這就需要建立新舊聯(lián)系的學(xué)習觀(guān)念，需要樹(shù)立溫故知新的學(xué)習觀(guān)念。例如在學(xué)習“名不虛傳”中的“名”字時(shí)，我們要教學(xué)生首先理解“名”在這里是“名聲”的意思。由此還可聯(lián)想到“名”用在其它詞語(yǔ)中又是怎樣解釋呢?如“名牌”的“名”和“名落孫山”的“名”等。通過(guò)這種多向性的思維，學(xué)生就會(huì )對“名”有更全面、更透切的理解。
(三)質(zhì)疑法
這種方法指的是學(xué)生在閱讀過(guò)程中，通過(guò)邊讀邊質(zhì)疑、釋疑，使學(xué)習成為自我“生疑—知疑—釋疑”的矛盾轉化質(zhì)疑的要領(lǐng)，即質(zhì)疑的內容必須是文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，質(zhì)疑學(xué)習可以鍛煉學(xué)生的意志力，促使學(xué)生形成積極主動(dòng)的探索精神;
(四)文章類(lèi)型學(xué)習法
就是根據不同的文章類(lèi)型，教授學(xué)生具體的學(xué)習方法：
1、寫(xiě)人文章的學(xué)習，主要是通過(guò)抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理去理解人物形象;
2、記事文章的學(xué)習，主要是在弄清事情的前因后果基礎上，認識事情所反映的意義;
3、寫(xiě)景狀物的文章的學(xué)習，主要通過(guò)抓數量、形狀、功能等方面去把握事物的本質(zhì)特點(diǎn)。
(五)舉一反三，逐類(lèi)旁通的方法
基礎知識的學(xué)習主要集中于字、詞、句、段、語(yǔ)法、修辭、邏輯等。這些知識需要理解記憶，例如，我們在教學(xué)生認識“烈”字的意義時(shí)，就告訴他們“四點(diǎn)”表示“火”，是由書(shū)寫(xiě)時(shí)演變而來(lái)的，凡帶“四點(diǎn)”的字都與“火”有關(guān)，進(jìn)而加深講解本義、比喻義和引申義。學(xué)生依此類(lèi)推，很快就可以掌握一大批字的大概意思。如帶“貝”旁的字與金錢(qián)有關(guān);帶“忄”旁的字與心理活動(dòng)有關(guān);帶“言”旁的字與語(yǔ)言有關(guān)等等。這樣就教會(huì )了學(xué)生一些基本的識字方法，逐步奠定了學(xué)生自學(xué)識字、辨字、釋義、辨義的基礎。這樣，學(xué)習也就達到了舉一反三，逐類(lèi)旁通的效果。
(六)做讀書(shū)筆記
做讀書(shū)筆記可以幫助學(xué)生專(zhuān)心讀書(shū)、加深理解、鍛煉思維能力，還可以積累有用的資料。小學(xué)生常用的讀書(shū)筆記形式主要有書(shū)面筆記和摘錄筆記兩種，有時(shí)也用列提綱、寫(xiě)概要、寫(xiě)心得等形式。
學(xué)習方法演講稿14
親愛(ài)的父母：
大家好。
今天，我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準備了好幾天的演講，但是難免有一些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請見(jiàn)諒。
我的發(fā)言?xún)热萑缦拢?/p>
首先，要小心。細節決定成敗，有些人可能會(huì )不屑一顧，但我想說(shuō)的是：有時(shí)候細節真的能左右你的命運。比如有時(shí)候失分就是粗心。有一次我參加英語(yǔ)考試，試卷發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我前后看了看，心里暗暗享受。為什么這么簡(jiǎn)單？所以我的筆好像上了油，沒(méi)有檢查問(wèn)題就寫(xiě)了下來(lái)。我滿(mǎn)懷信心地以為我能在合適的比賽中得滿(mǎn)分，但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來(lái)我們有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是在盒子里找到合適的單詞來(lái)填空。但是因為沒(méi)有仔細看題，隨意填了一個(gè)字，沒(méi)有按照題的要求填寫(xiě)合適的表格，所以被扣了6分。當時(shí)后悔了，說(shuō)不出來(lái)，也看到了。這就是粗心帶給我的結局，我也是。
第二，說(shuō)真的。認真包括很多方面，比如認真聽(tīng)講，認真做事，認真做作業(yè)。無(wú)論你做什么，你都應該認真對待，因為我認為認真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習慣。有時(shí)候，就因為你昨天回家認真學(xué)習，第二天考試就會(huì )覺(jué)得很舒服，可能會(huì )得滿(mǎn)分。有的時(shí)候，因為認真做好了當天的本分，第二天的校檢就能為班級贏(yíng)得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報，而這都是認真的態(tài)度造就的。我相信，不管你是誰(shuí)，哪怕是一個(gè)普通的建筑工人，只要你用心建造每一塊磚，總有一天，你會(huì )擁有屬于你自己的高樓。
第三，責任。負責任是我學(xué)習中最重要的一點(diǎn)。不僅是我們的學(xué)生要做好，家長(cháng)也要做好。只是因為責任對象不同。老師每天負責任地、煞費苦心地給我們上課，我們不知道自己有多在乎。但是回家后，我們把作業(yè)做好，上課復習老師的重點(diǎn)，取得好成績(jì)，也就是對老師負責。父母對我們負責。比如作業(yè)完成后，家長(cháng)認真檢查，在每份作業(yè)的背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習。還有，如果我們的考試有時(shí)候不理想，請不要急著(zhù)先攻擊我們，而是幫助我們找出錯誤的根源，并將其根除，防止以后再犯同樣的錯誤。
你們都是成年人，父母都有著(zhù)豐富的人生閱歷，但我想告訴你們的是，打開(kāi)知識之門(mén)的金鑰匙可不是那么容易就能找到的，它必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒照耀大地！
最后，祝各位家長(cháng)身體健康，與我們一起進(jìn)步！
學(xué)習方法選講5孔老師說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！笔紫�，我想明確一點(diǎn)，與學(xué)習精神相比，學(xué)習方法本身是一個(gè)從屬或次要的東西。學(xué)習精神是指良好的學(xué)習態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習方法研討會(huì )，所以我主要講講我的一些學(xué)習方法。
我認為沒(méi)有必要在課堂上說(shuō)我們應該做什么。老師們每天不會(huì )說(shuō)一兩次話(huà)。如果他們甚至不知道他們在課堂上應該做什么，就沒(méi)有必要考慮我以后會(huì )說(shuō)什么。
什么是好的學(xué)習方法？嚴格來(lái)說(shuō)，這是一種適合你的高效學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)、與學(xué)習內容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現學(xué)習目標的措施、手段和方法。注意學(xué)習者的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習效率而想照搬別人學(xué)習方法的想法和做法都是不現實(shí)的，也是極其錯誤的。一個(gè)總的原則是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會(huì )讓你無(wú)路可走。
雖然每個(gè)人都有自己獨特的學(xué)風(fēng)，但一定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時(shí)候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。
我想強調的第一點(diǎn)是“學(xué)習效率”，其他幾個(gè)人可能會(huì )提到。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。也許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專(zhuān)心學(xué)習一個(gè)小時(shí)，然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè )，這比帶著(zhù)耳機做作業(yè)好多了。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才�。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習半小時(shí)為宜，重點(diǎn)是背誦。這個(gè)黃金時(shí)間的學(xué)習效率應該不錯�？梢杂脕�(lái)睡覺(jué)的夢(mèng)也是最美的。一分鐘也可以是好夢(mèng)，我能理解。能否利用好這段時(shí)間，取決于我們有多大的毅力。中午應該用來(lái)休息，而不是用來(lái)睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，這只是對少數學(xué)生說(shuō)的。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少了。不管多有效率，沒(méi)有時(shí)間都是不切實(shí)際的。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的'學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下建議：
1.關(guān)注重點(diǎn)，不要用力均勻。首先，我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指成績(jì)不理想或學(xué)習上有些薄弱點(diǎn)的薄弱學(xué)科或課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內容。
2.長(cháng)計劃，短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。
3.對自己有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，這樣就不會(huì )覺(jué)得累。
4.考慮到這個(gè)計劃。
"好的大腦勝過(guò)糟糕的寫(xiě)作."養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。自己編出警句妙語(yǔ)，經(jīng)常閱讀思考，對提高語(yǔ)言能力大有裨益。如果你能為課本編一個(gè)經(jīng)典的例題和習題，或者給自己編一個(gè)錯誤的習題集，對學(xué)習的幫助不亞于請一個(gè)好老師。一件事是，除了非常重要的內容，我們在課堂上不必做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。課后對筆記進(jìn)行詳細的總結和歸納，也有利于進(jìn)一步了解所學(xué)內容。
影響一個(gè)人智力水平的因素包括觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維能力、創(chuàng )造力等。因此，學(xué)習方法自然包括觀(guān)察、想象、記憶、思考和創(chuàng )造方法。我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。往往是那些個(gè)別的方法才是最好的，最好的學(xué)習方法。
學(xué)習方法演講稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我是……，很榮幸能成為初二十三班的學(xué)生代表，首先，我代表全體學(xué)生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！
孩子是家長(cháng)的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關(guān)心孩子的學(xué)習情況，學(xué)習程度如何？關(guān)鍵在于他們的學(xué)習方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學(xué)習方法吧！
一、要有目標。如果沒(méi)有了目標，就像一只無(wú)頭的蒼蠅沒(méi)有方向，因此，我們要為自己制定一個(gè)目標，先由小目標開(kāi)始，列入：這一節課我應該達到什么標準？這一天我應完成什么任務(wù)？再大一點(diǎn)就是期中考試達到了那個(gè)層次？
二、要有計劃。俗話(huà)說(shuō)：“士兵不打無(wú)準備之仗”，同樣，我們也要根據自己的目標，而制定計劃，合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒(méi)有好的方法才是關(guān)鍵，總得來(lái)說(shuō)，要有“三習”。
1、提前預習，因為提前預習可以讓我們上課聽(tīng)的更順利，預習時(shí)還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書(shū)的大概內容，然后再圈畫(huà)出重要的段句，加以理解。
2、課下復習：要定時(shí)對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)加以復習，因此減少我們對知識點(diǎn)的健忘，加強對知識點(diǎn)的理解記憶。
3、多做練習：因為通過(guò)做練習，才能發(fā)現自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，見(jiàn)更多的題型，從而使自己進(jìn)步。發(fā)展的.更快更好。
除了以上的“三習”，我們還要把握好課堂45分鐘，認真聽(tīng)講，仔細記好課堂筆記。
總之，任何復雜的學(xué)習過(guò)程只要掌握正確的學(xué)習方法，都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。
當然，我們也要適當地讀一些課外書(shū)，其實(shí)閱讀是一件豐富而有趣的活動(dòng)！但是課外書(shū)不是什么樣的書(shū)都能拿來(lái)讀，那些有益于孩子身心健康的，具備積極陽(yáng)光導向的書(shū)籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會(huì )，以此來(lái)開(kāi)闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學(xué)習水平，為我們文化修養的提高打下了堅實(shí)的基礎。
以上這些就是我的學(xué)習方法了，希望能給大家教育孩子帶來(lái)些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績(jì)如何，都不應盲目的去批評，應該讓他自己找出錯誤點(diǎn)并加以反思，從而避免下次再犯錯。
我還想代表十三班全體成員感謝家長(cháng)對我們的呵護、老師對我們的教導以及班主任對我們的關(guān)懷！謝謝！
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