愛(ài)國作文
新的學(xué)期，學(xué)校根據上級的精神，緊緊圍繞“以改革創(chuàng )新促發(fā)展，用特色內涵鑄輝煌”的工作要求，以學(xué)校特色建設為抓手，努力構建書(shū)香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學(xué)期工作有新突破，特制定本計劃。
一、指導思想:
堅持以黨的“十X大”精神和課改理論為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為指針，按照縣教文體局的工作精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)解讀“教育以人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人為本，以教師為主體”的教育理念，聚焦學(xué)校特色建設，致力追求內涵發(fā)展，使學(xué)校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。
二、工作思路:
新學(xué)期，我校工作的基本思路是:圍繞一個(gè)中心，落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，突出三個(gè)特色，強化四項工作，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。
圍繞一個(gè)中心:以加快學(xué)校特色建設為中心。
落實(shí)二個(gè)重點(diǎn):以精心打造書(shū)香校園為重點(diǎn)；以閱讀、實(shí)驗、電化三項教學(xué)工作為重點(diǎn)。
突出三個(gè)特色:精心營(yíng)造校園文化，推進(jìn)德育特色建設；打造特色課堂、培養個(gè)性特色教師；做好校本課程開(kāi)發(fā)。
強化四項工作:加強教學(xué)常規管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監控與評價(jià)，努力在評價(jià)方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養，努力在學(xué)有特長(cháng)上求突破。
三、工作目標:
德育特色享有盛譽(yù)，重過(guò)程，有成果，學(xué)校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。
課堂教學(xué)特色化建設活動(dòng)。培養和造就一批教學(xué)風(fēng)格獨特，具有個(gè)性化教學(xué)魅力的名教師，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)。
開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)，致力培養“合格+特長(cháng)”的學(xué)生。
加強班主任和骨干教師隊伍建設，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿(mǎn)活力的高水平的班主任，教師隊伍。
繼續深化新課改工作，大力開(kāi)展校本教研工作，實(shí)現教科研一體化，以教學(xué)方式的變革為切入口，促進(jìn)教師學(xué)生共同成長(cháng)。
“安全教育”警鐘長(cháng)鳴，以創(chuàng )建“平安校園”為抓手，完善學(xué)校安全衛生管理體制、警校共建制度。
四、具體工作:
(一)以學(xué)校特色建設為中心，追求學(xué)校內涵發(fā)展
學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，找準學(xué)校特色建設的理論支撐和著(zhù)力點(diǎn)，學(xué)校將特色定位于:營(yíng)造學(xué)校特色文化，打造個(gè)性特色教師，培養“合格+特長(cháng)”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色，學(xué)校著(zhù)力做好以下工作:
1、突出校園文化特色建設
良好的校園文化有著(zhù)良好的德育功能，中國古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤，近墨者黑”以及荀子強調的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都從不同的側面說(shuō)明了這個(gè)道理。
以校園環(huán)境建設為基礎，營(yíng)造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內，以低中高年級后墻壁上張貼學(xué)校開(kāi)發(fā)使用的課程的內容摘要，和配有春’夏，秋，冬的詩(shī)，讓師生隨處可學(xué)習，營(yíng)造的校園文化氛圍；種植樹(shù)木，草坪和花卉若干，或成行，或成簇，精美別致；車(chē)棚處外墻設計內容豐富，主要建筑色彩協(xié)調，造型優(yōu)美，掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間，形成了第三小學(xué)的主體風(fēng)景。
本學(xué)期，學(xué)校將在此基礎上，繼續修繕學(xué)�；▔�，改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊，創(chuàng )設濃郁的教育氛圍。
2、 開(kāi)發(fā)特色教育，使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為鮮明
教育的根本目的就是要培養人，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養有特長(cháng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)�！睘槟繕�，在特長(cháng)培養方面以“課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現特長(cháng)；活動(dòng)抓提高，強化興趣，培養特長(cháng)；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長(cháng)”為總體思路，以豐富多彩的課外文體活動(dòng)的開(kāi)展為抓手，力爭在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色，切實(shí)為學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)服務(wù)。
立足課堂，開(kāi)展技能活動(dòng)，力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開(kāi)足開(kāi)齊體育和藝術(shù)類(lèi)的教育課程，并結合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實(shí)驗》工作，根據學(xué)生不同年齡特點(diǎn)在課堂上開(kāi)設了體育活動(dòng)課和音樂(lè )技能課等群體活動(dòng)，分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂(lè )等課程，為每一個(gè)同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。
新的本期，學(xué)校加強對體育和藝術(shù)類(lèi)必修課和活動(dòng)課程的管理，要求定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行組內教師的聽(tīng)課評課，定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流，期末檢查學(xué)生課程內容掌握情況。
開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng).學(xué)校的課外文體活動(dòng)在當地享有一定盛譽(yù)，本期我校開(kāi)設好乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊，繪畫(huà)等藝術(shù)團隊.
打造建設強有力的師資隊伍。學(xué)校有專(zhuān)職音樂(lè )、美術(shù)、體育教師共十一位。學(xué)校將通過(guò)各種教學(xué)比賽活動(dòng)提高老師的業(yè)務(wù)水平.新的學(xué)期，學(xué)校繼續按照這一思路，以活動(dòng)促發(fā)展，使每一位體育和藝術(shù)教師都有自己的特長(cháng)，都能獨擋一面，為學(xué)校的各興趣小組高質(zhì)量開(kāi)展提供有力的保證。
加大硬件設施投入。學(xué)校要開(kāi)展好體育和藝術(shù)教育工作必須有足夠的物質(zhì)保障，學(xué)校繼續加大對體育和藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，在已配備體育、音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室、教具柜等物質(zhì)配備基礎上，足夠的資金投入保障我校體育和藝術(shù)教育工作的蓬勃發(fā)展。
3、創(chuàng )特色課堂，當個(gè)性教師，構建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
為追求“學(xué)校有特色，教師有專(zhuān)長(cháng)，學(xué)生有特長(cháng)”的辦學(xué)境界，我校緊緊圍繞課堂教學(xué)特色化內涵發(fā)展的主題，立足課堂教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)科品牌。
語(yǔ)文課堂:--探索“書(shū)香課堂教學(xué)模式”。以是否做到“書(shū)聲瑯瑯，積累語(yǔ)言，舉三反一，提升能力”作為評價(jià)一節語(yǔ)文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”。利用課前三分鐘，讓學(xué)生背誦自己喜歡的詩(shī)歌，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的一篇文章或書(shū)籍，講述一個(gè)自己讀書(shū)中獲得的小故事等。課堂讓學(xué)生充分對文本進(jìn)行品讀與感悟，充分感知文本的內容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟，在教師的指導下，把大量的時(shí)間讓給學(xué)生去品讀課文，不作過(guò)多的分析講解，教師僅作一些精要的點(diǎn)撥。讓我們的課堂充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。
數學(xué)課堂:--探索“生活化數學(xué)課堂模式”。在數學(xué)教學(xué)中，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數學(xué)，把生活問(wèn)題數學(xué)化，數學(xué)問(wèn)題生活化。使課堂教學(xué)素材，課堂作業(yè)設計都以學(xué)生熟悉的生活形式來(lái)呈現，讓學(xué)生學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度去觀(guān)察、分析現實(shí)社會(huì )，運用數學(xué)知識去解決日常生活中的現象和問(wèn)題，真正把數學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生感受到數學(xué)的趣味和作用，體驗到數學(xué)的魅力。
依據個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，定位自己的教學(xué)特色。以語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科為代表，各任課教師參考學(xué)校提出了學(xué)科教學(xué)理念，結合任教學(xué)段的教學(xué)模式和多年教學(xué)工作中形成的教學(xué)風(fēng)格，自己定位一個(gè)教學(xué)特色，借助課堂教學(xué)，在不斷的實(shí)踐驗證中逐漸形成獨具個(gè)人特色的教學(xué)模式來(lái)。
(二)以推進(jìn)德育特色建設為契機，拓展德育工作新途徑。
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實(shí)的基礎上做精做細，新的學(xué)期，我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設施，努力創(chuàng )設良好的學(xué)校德育環(huán)境，增強德育工作的主動(dòng)性和社會(huì )實(shí)效性。
1、抓禮儀教育，創(chuàng )文明校風(fēng)
從常規訓練入手，使文明具體化。根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，本期將有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級德育內容專(zhuān)題化、規范化。
一年級:邁好學(xué)習第一步——以“養成教育”為主題。
二年級:邁好成長(cháng)第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級:邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。
四年級:邁好理想第一步——以“愛(ài)國主義教育”為主題。
五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級:邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“開(kāi)端教育月”。根據年級德育主題，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練表，按時(shí)間分月、周、日；按內容分衛生、間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。(比如:上學(xué)、放學(xué)的路隊；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練。)各年級按照訓練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。
多元的激勵評價(jià)。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評價(jià)模式。(“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內得了2個(gè)小紅旗，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……；“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(cháng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。)
3、深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育
愛(ài)國主義是一個(gè)永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，豐富和活躍學(xué)習生活，學(xué)校充分活動(dòng)月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生從小埋下愛(ài)國的種子.
(三)狠抓教學(xué)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高
1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。新學(xué)期我校繼續堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
抓好一期一次的“質(zhì)量月”活動(dòng)。學(xué)校把9月份確定為新學(xué)期的“教學(xué)質(zhì)量月”。在這一個(gè)月里，學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué)，從課后反思到教研活動(dòng)，從教師教學(xué)到集體研究，從教學(xué)常規到教學(xué)管理逐一抓細抓實(shí)。通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”，引導教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，用好教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
做好過(guò)程性質(zhì)量監控工作。新學(xué)期，學(xué)校會(huì )不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測后一周的時(shí)間里，組織全體教師本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書(shū)面分析。組建“學(xué)困生轉優(yōu)”學(xué)習小組，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤指導，幫助后進(jìn)生盡快提高學(xué)習成績(jì)。
加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。本期在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養。引導師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。
2、以校本教研為載體。
繼續實(shí)施分層教研，重點(diǎn)抓好教研組教研。我校將在總結上兩年工作經(jīng)驗的基礎上，繼續構建由“一線(xiàn)教師--教研組--學(xué)科組--學(xué)�！苯M成的四級立體式教研網(wǎng)絡(luò )，在實(shí)現校本教研工作的整體推進(jìn)、特色推進(jìn)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教研組的組本教研，引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學(xué)中存在的具有普遍性的某一個(gè)問(wèn)題，以這個(gè)問(wèn)題作為研究主題，依照“教學(xué)——問(wèn)題——反思——設計——實(shí)踐——反思”的模式進(jìn)行實(shí)踐探索，把問(wèn)題、行動(dòng)和研究貫穿在一起，真正讓教研組“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)。
在推行教研組自主教研的基礎上，本期將加強對教研組長(cháng)工作的指導和評估，組織理論學(xué)習及工作經(jīng)驗交流等，增強教研組長(cháng)思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責任感及管理水平，推動(dòng)教研組建設上新臺階。
創(chuàng )新教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好課例研究和主題研討。我校在繼續抓好“反思案例推介與評比、師徒結對活動(dòng)、周公開(kāi)課聽(tīng)研活動(dòng)”等校本教研互助活動(dòng)的基礎上，重點(diǎn)做好兩個(gè)活動(dòng):主題研討:本期，繼續樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(cháng)即成果”的教研思想，在問(wèn)題的選擇上，力求更貼近一線(xiàn)教師的需要，更符合學(xué)生的學(xué)習需求，提高問(wèn)題的研究?jì)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值。在操作模式上，不僅要繼續用好的“實(shí)踐反思式”和“觀(guān)察日記式”兩個(gè)成熟模式，而且要繼續改革和修整“課例會(huì )診式”和“案例評析式”兩個(gè)實(shí)驗模式。課例研究:總結上兩年的經(jīng)驗，本期除了繼續抓好同學(xué)科、跨學(xué)科的課例研究外，我校將逐漸轉移活動(dòng)重心，自下而上開(kāi)展課例研究活動(dòng)。既要求教研組結合日常教學(xué)教研的需要，自定時(shí)間自選主題自主組織，開(kāi)展教研組層面的課例研究活動(dòng)，又鼓勵同學(xué)科同學(xué)段的同伴教師間，根據自身的成長(cháng)需要，自由結合自選課例隨機開(kāi)展課例研究。
3、同享閱讀，共沐書(shū)香，構建富有書(shū)香特色的校園文化。
讓校園彌散書(shū)香，書(shū)聲朗朗；讓師生共同閱讀，共享閱讀；是我們學(xué)校積極響應縣教育局打造書(shū)香校園活動(dòng)來(lái)不懈追求的工作目標。
推進(jìn)“每天閱讀30分”活動(dòng)，培養“學(xué)習型”教師。新學(xué)期，我校繼續以“培養學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)�！睘槟繕�，重視并強化教師的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。借助學(xué)校印發(fā)學(xué)習資料、在周工作安排上開(kāi)辟“讀書(shū)交流專(zhuān)欄”，為教師提供交流平臺；保證教師的日常讀書(shū)時(shí)間，要求全體教師堅持每周一下午1個(gè)小時(shí)，以業(yè)務(wù)組為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；定期舉行以“讀書(shū)、教書(shū)、做人、為師”為主題的“教師讀書(shū)報告會(huì )”。
推進(jìn)“讀書(shū)伴成長(cháng)”工程，培育“學(xué)習型”學(xué)生。本期，我校將借“閱讀之星”“書(shū)香班級”的創(chuàng )建活動(dòng)，繼續在全校學(xué)生中大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。①保證讀書(shū)時(shí)間。繼續保證學(xué)生每天1小時(shí)的在校讀書(shū)時(shí)間:早讀30分鐘自由朗讀；中午30分鐘的自由默讀。②確保有書(shū)可讀。各班要繼續建立并完善“班級圖書(shū)角”，保證圖書(shū)角存書(shū)量生均2本以上，保證圖書(shū)角的隨時(shí)開(kāi)放。③保證每期的讀書(shū)量。要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書(shū)不少于1-2本；積極背誦古詩(shī)文，低年級學(xué)生每期背20首，會(huì )默10首。中年級學(xué)生會(huì )背40首，會(huì )默20首。高年級學(xué)生會(huì )背60首，會(huì )默30首。學(xué)校將把《小學(xué)生必背古詩(shī)》打印編冊，分發(fā)到各個(gè)班級，每班在板報專(zhuān)欄里書(shū)寫(xiě)本周必背的詩(shī)文，積極創(chuàng )設學(xué)習古詩(shī)的氛圍。④規劃好學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。全體教師特別是語(yǔ)文教師都要關(guān)注學(xué)生的閱讀。每個(gè)班的語(yǔ)文教師要結合專(zhuān)題教育定期組織年級閱讀活動(dòng)，學(xué)校教導處適時(shí)組織校級讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)內容突出主題化，活動(dòng)形式突出全員化，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，以活動(dòng)檢測學(xué)生的讀書(shū)成效。⑤“閱讀之星、書(shū)香班級”評選活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展評選“新小閱讀之星”；在全校開(kāi)展“群體閱讀爭優(yōu)活動(dòng)”，評選“新小書(shū)香班級”，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4、以新課改理念為指導，加強學(xué)科建設。學(xué)科課程建設是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著(zhù)重基礎、重能力、揚特長(cháng)、促發(fā)展的學(xué)科建設思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科建設要求:打造校內“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng )建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng )活動(dòng)，努力實(shí)現課堂教學(xué)“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”，轉變教學(xué)觀(guān)念。認真執行“三要、三不要”即課堂上要講練結合，反對無(wú)效勞動(dòng)。各種練習要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節節落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節，不要搞形式，不要齊步走。
各學(xué)科建設重點(diǎn):語(yǔ)文學(xué)科:一是讀書(shū)與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續以讀書(shū)為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級的專(zhuān)項教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設方向:人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì )朗誦，善演講。二是抓好 寫(xiě)字教學(xué)，把寫(xiě)字當作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的重要舉措，靜下心來(lái)寫(xiě)，沉下心來(lái)學(xué)。數學(xué)學(xué)科:要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數學(xué)思維的訓練。低段要繼續抓好口算，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養；高段要著(zhù)重抓好學(xué)生數學(xué)思維訓練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。英語(yǔ)學(xué)科:要注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣和口語(yǔ)訓練；科學(xué)學(xué)科:科學(xué)教師也要進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，除了課堂的訓練，重視課前的檢查與下課前的強化訓練。同時(shí)要輔導好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導。要重視實(shí)驗的開(kāi)出率，在儀器保管、使用上要專(zhuān)人負責，要認真填寫(xiě)好開(kāi)出登記表。音體美及其它學(xué)科:要在自主整合教學(xué)內容的基礎上，嘗試特色教學(xué)帶動(dòng)體育、音樂(lè )學(xué)科的群體活動(dòng)，有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(cháng)，各項比賽成績(jì)要爭取穩中有升。
加強新課程考試與評價(jià)的研究:本學(xué)期我校將加大評價(jià)與考試改革的研究力度。組織全校教師對體現新課改導向的考試內容、考試形式、評價(jià)標準和命題方向進(jìn)行集中研究，定期召開(kāi)“新課程理念下的考試命題”專(zhuān)題研討會(huì )，結合平時(shí)的抽測活動(dòng)，舉行“新課改試卷”評比活動(dòng)。同時(shí)鼓勵全體教師改進(jìn)傳統的評價(jià)辦法，構建過(guò)程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評的評價(jià)體系。
5、認真做好抓好常規教學(xué)、實(shí)驗、電化教學(xué)工作。
常抓不懈的教學(xué)常規工作。
新學(xué)期，學(xué)校要求全體教師必須做好“認真備課、認真上課、認真聽(tīng)課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學(xué)常規活動(dòng)。廣泛開(kāi)展的聽(tīng)課評課。我們要求每位教師每周分別聽(tīng)本組和其它組教師各一節課。并做到有聽(tīng)課就必須有評課，評課不僅要評出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議；學(xué)生座位實(shí)行“周輪流制”，為解決部分家長(cháng)無(wú)故要求為孩子調座位問(wèn)題，學(xué)校實(shí)行學(xué)生座位月輪換制。
狠抓實(shí)驗教學(xué)工作:本期，學(xué)校將加強實(shí)驗教學(xué)的常規管理，切實(shí)提高實(shí)驗儀器等各種教學(xué)設施的利用率，積極創(chuàng )造條件保證實(shí)驗時(shí)間，提高實(shí)驗的開(kāi)出率。學(xué)期初，學(xué)校將結合校本教研活動(dòng)，定期組織實(shí)驗教師開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研討和實(shí)驗教學(xué)反思案例的交流評比活動(dòng)，定期對各年級的實(shí)驗教學(xué)效果，學(xué)生的實(shí)驗技能掌握情況，實(shí)行督促、調查、抽測，促使實(shí)驗教學(xué)工作落在實(shí)處。
狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學(xué)手段的同時(shí)，積極運用現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，逐步實(shí)現教學(xué)方式、學(xué)習方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵教師應用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，加強電化教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)一步研究如何將現代教學(xué)手段用得恰當、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。
(四) 以“誘思探究”和調節教學(xué)理論為指導，做好心理健康教育的研究工作
加強理論學(xué)習。為使教科研工作有效的實(shí)施，真正服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)年我們將進(jìn)一步加強教師理論的學(xué)習，教學(xué)方法的研究，特別是心理健康教育的專(zhuān)題研究，重視材料的搜集、數據的整理，對照方案的時(shí)間、內容、對階段性成果給予檢測，加大監督力度，做在平時(shí)，不搞突擊，平時(shí)工作情況納入年終考評。
(五)強化師德建設，抓好校本培訓工作
開(kāi)展師德達標活動(dòng)，培育教師高尚師德。抓好教師的理論學(xué)習:通過(guò)理論政治學(xué)習，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；學(xué)校開(kāi)展“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”教育活動(dòng)，體現學(xué)校一切工作是為每個(gè)孩子負責的宗旨；舉辦師德研討會(huì )，加強學(xué)校精神文明建設，使教師職業(yè)道德制度化、規范化、經(jīng)�；�。通過(guò)系列活動(dòng)，使教師達到愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，樂(lè )于奉獻，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
抓好校本培訓。以學(xué)校為基地，開(kāi)展好校本培訓工作。采用集中學(xué)習的方式，對不同層次的教師進(jìn)行培訓；每周教研組進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師每期聽(tīng)課15節以上，學(xué)校盡可能提供老師外出聽(tīng)課機會(huì )，以研帶訓；業(yè)務(wù)骨干教師、學(xué)科帶頭人對青年教師實(shí)行帶徒式幫教，本學(xué)期指導青年教師至少上好一節匯報課。
(六)創(chuàng )建“平安校園”
安全工作是學(xué)校發(fā)展的重中之重。本期學(xué)校仍堅持把安全穩定放在首位，加大管理力度。切實(shí)加強黨風(fēng)廉政建設，堅決絕亂收費現象，進(jìn)一步規范政務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)和教育收費公示制，接收社會(huì )監督，讓師生、社會(huì )滿(mǎn)意；加強師生安全工作，做到早發(fā)現，早知道，早整改，不留隱患，常開(kāi)展交通安全、自我保護意識教育，給師生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；加強對校園周邊環(huán)境的治理，并做到五有(有綜治組織、有制度、有計劃措施、有預案、有值班)；依照上級各相關(guān)政策，切實(shí)做好后勤、計劃生育等工作。
新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，各項工作即將全面展開(kāi)，學(xué)校特色建設任重道遠，但有詩(shī)曰:關(guān)山仰渡塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。我們相信:在各界領(lǐng)導、專(zhuān)家的關(guān)心與支持下，通過(guò)全體師生的協(xié)同努力，我校必將走出一條切合自身實(shí)際的“營(yíng)造學(xué)校特色文化，打造個(gè)性特色教師，培養優(yōu)秀的合格特長(cháng)學(xué)生”的特色建設的新路子，我們有信心為我校的特色建設不懈努力，為故城教育的再騰飛做出新的貢獻!
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