有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文900字合集8篇

　　在平凡的學(xué)習生活中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編為大家整理的高中主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中主題班會(huì ) 篇1

　　班會(huì )的宗旨：

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，克服生活中展現出來(lái)的不良的行為習慣，在今后專(zhuān)業(yè)課集訓有限的時(shí)間里，合理安排自己的生活以及學(xué)習，以期取得最大的成功。

　　在開(kāi)班會(huì )之前，我想先和大家一起猜個(gè)謎：

　　我不是你的影子，但是我和你最親。我不是你的手腳，但是我最聽(tīng)你的話(huà)。對于成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對于失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓我，我會(huì )為你贏(yíng)得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì )毀掉你的終生。我到底是誰(shuí)？我平凡的讓你驚奇。（習慣）

　　大家猜到是什么了嗎？對，這就是我們今天要說(shuō)的行為習慣。

　　一、什么是良好的行為習慣

　　我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣�！�

　　那么究竟什么是習慣呢？習慣就是長(cháng)時(shí)間養成的、不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì )風(fēng)尚等等。那么好習慣又是什么呢？就是良好的、使人受益的習慣。

　　故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長(cháng)成了大象。長(cháng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習慣）

　　這則小故事就告訴了我們養成良好的習慣的重要性。

　　我們老說(shuō)要養成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”具體指哪些?

　　1、舉止文明的習慣2、誠實(shí)守信的習慣3、尊重他人的習慣

　　4、守時(shí)惜時(shí)的習慣5、懂得感恩的習慣6、勤儉節約的習慣

　　7、遵守秩序的習慣8、勤于動(dòng)手的習慣9、鍛煉身體的習慣

　　10、講究衛生的習慣

　　世界著(zhù)名的心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)：

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，收獲一種性格；

　　播下一種性格，收獲一種命運。

　　故事二：有一群大學(xué)畢業(yè)生，一起到一個(gè)公司去應聘。當時(shí)面試的主考官正好有事要外出，需要這幾位同學(xué)等一會(huì )。于是這幾位同學(xué)就在面試官的辦公室等待。當主考官離開(kāi)辦公室去辦事時(shí)，極為同學(xué)在無(wú)聊之余，就隨意的翻看了辦公桌上的材料，并不時(shí)地交流自己的看法。沒(méi)有多久時(shí)間，主考官回來(lái)了，直接宣布了面試的結果，這幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有通過(guò)面試。這個(gè)時(shí)候這幾位大學(xué)生都很迷茫，不知道為什么還沒(méi)面試就已經(jīng)被踢出局。

　　其實(shí)，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養成了良好習慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養成尊重他人，未經(jīng)允許，不亂翻他人東西的好習慣。希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話(huà)：習慣影響你一生。

　　二、好習慣使人終身受益的故事________好習慣能幫助人們贏(yíng)得寶貴的機遇。

　　在20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。主設計師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此

　　愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習慣開(kāi)始。

　　三、壞習慣帶來(lái)影響_________都是壞習慣惹得禍》

　　日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離開(kāi)的.時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會(huì )知道是他"摳鼻孔"的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手

　　可見(jiàn)，好的習慣是非常重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重要的變化。滿(mǎn)身惡習的人，是成不了大的氣候的。唯有擁有好習慣的人，才能實(shí)現自己的遠大目標。

　�。ù颂幷埻瑢W(xué)們進(jìn)行思考，列舉平時(shí)生活、學(xué)習上同學(xué)們存在的各種不良行為習慣：男女交往過(guò)密、找出各種借口請假外出、不尊敬師長(cháng)、遲到、頂撞父母老師、攀比行為、打飯時(shí)插隊、只說(shuō)不做言行不一、抽煙、逃跑、亂扔垃圾等）

　　四、如何養成良好的行為習慣

　　現在大家都找到了我們的自身的壞習慣或者說(shuō)是不足，那么，我們應該怎么克服這么壞習慣呢？

　　1、全面分析，正確的認識自己。

　　準確的找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。例如我班的何萍同學(xué)，最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)肯干，但是缺點(diǎn)就是學(xué)習的方法不夠合理，只是一味的做題目，沒(méi)有及時(shí)的總結反思。

　　2、結合實(shí)際，確定目標。

　　在我們日常的學(xué)習生活中，我們制定計劃時(shí)，要充分的考慮我們自身的實(shí)際條件，不能將目標定的過(guò)高或者過(guò)低。例如，我們班的王旭春同學(xué)，將目標定的有些高，總想每天都能看到自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)習有大的進(jìn)步，但是由于專(zhuān)業(yè)課基礎比較薄弱，加上自身的不自信，導致自己的壓力過(guò)大，反而起到了反作用，使專(zhuān)業(yè)課成績(jì)止步不前，沒(méi)有收到良好的效果。

　　3、一次只培養一個(gè)好習慣。要想有一個(gè)好的習慣，就要集中于改變一個(gè)壞的習慣。如果你一次想要改掉多個(gè)習慣，勢必會(huì )分散你的精力，并使你最終放棄。例如王品逸同學(xué)。大家都知道我們班王品逸同學(xué)不好的習慣有很多，比如抽煙、打架、逃跑、睡覺(jué)、上課不記筆記等。但是經(jīng)過(guò)王品逸同學(xué)的努力，該生已經(jīng)形成了上課記筆記的習慣。希望該生能夠再接再厲，在接下來(lái)的時(shí)間里，將不好的習慣逐漸的改正，讓我們看到更大的變化。

　　4、從家長(cháng),同學(xué),老師中找一個(gè)監督者

　　有不良行為習慣的人，一般情況下，都是因為自身自制力不足，不能夠有效的控制自己的行為和思想。這個(gè)時(shí)候，我們找個(gè)自己信任的監督者，時(shí)刻的提醒自己，有一定的壓力，再加上自己的堅持，久而久之，也會(huì )形成良好的習慣。

　　5、獎勵

　　如果我們在改正習慣的過(guò)程中，只是一味的嚴格要求自己，可能很多人都會(huì )堅持不下來(lái)，覺(jué)得改正不良的習慣是種煎熬痛苦的過(guò)程，但是如果我們在改正某個(gè)不好的習慣之后，適當的給予自己一定的獎勵，則會(huì )受到不同的效果。

　　我們常常以為成功就如同一座高不可攀的山峰，卻忘記了只要自己不停下前進(jìn)的腳步，再高的山峰也能被我們踩在腳下。培養習慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿(mǎn)境界了，創(chuàng )造美好人生，養成良好習慣。習慣不是一天、兩天養成的，一個(gè)好習慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養成。堅持的時(shí)間越長(cháng)，習慣的力量就越強。行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀桑?/p>

　　高中主題班會(huì ) 篇2

　　時(shí)間：20xx年12月任意班會(huì )課

　　地點(diǎn)：高一（n）班教室內

　　人員：高一（n）班全體同學(xué)

　　所需時(shí)間：40—60分鐘

　　活動(dòng)主要安排：

　　一：活動(dòng)準備

　　會(huì )場(chǎng)布置：

　　分組：全班49人共分五組，前四組每組10人，第五組9人，男女混合，自由搭配。每組選一名組長(cháng)在必要時(shí)維持秩序。

　　各組準備：每組準備一份沙拉醬。必要的餐具（刀，盤(pán)子，筷子等）。

　　個(gè)人準備：每位同學(xué)準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物，由策劃人員統一編號后放在圣誕樹(shù)下。

　　主要過(guò)程：在周五下午第二課（物理）結束后，同學(xué)收拾自己的物品，按策劃人員指示將桌椅合并，每組6—8張桌子（視實(shí)際情況而定）拼在一起，各組成員圍繞桌子坐一圈。

　　二：活動(dòng)主要流程

　　內容一：布置教室（花費時(shí)間：10分鐘《課間》）

　　內容二：待一切準備妥當，主持人致辭，宣布活動(dòng)開(kāi)始（花費時(shí)間：1—2分鐘）

　　內容三：第一輪游戲爭取制作沙拉的食材（花費時(shí)間：10—15分鐘）

　　內容四：各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作過(guò)程中由抽簽的'形式請同學(xué)到場(chǎng)中做游戲，參與同學(xué)可得禮物一份（花費時(shí)間：15—20分鐘）

　　內容五：每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺上展示，展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉（注：必須吃完，原因見(jiàn)備注三游戲一部分）（花費時(shí)間：5—10分鐘）

　　內容六：在內容五進(jìn)行時(shí)，由負責人拿盒子到臺下給每位同學(xué)抽簽（抽簽盒內有49張紙片，分別標有數字1—49，每個(gè)數字代表已編好號的禮物）（花費時(shí)間：略）

　　內容七：同學(xué)憑抽到的數字領(lǐng)取禮物，為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況，同學(xué)坐在座位上，禮物由專(zhuān)人發(fā)放（花費時(shí)間：5—10分鐘）

　　內容八：在內容七進(jìn)行時(shí)，由負責人到臺下發(fā)放卡片（每人一張），同學(xué)在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫(xiě)在卡片上（花費時(shí)間：略）

　　內容九：在內容七結束后，大家將寫(xiě)有自己愿望的卡片掛到圣誕樹(shù)上（花費時(shí)間：2—5分鐘）

　　內容十：圣誕老人（人選另定）背包進(jìn)入班級，發(fā)放糖果（花費時(shí)間：3—5分鐘）

　　內容十一：主持人宣布活動(dòng)結束，同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

　　高中主題班會(huì ) 篇3

　　一、 活動(dòng)目的：

　　在5月4日青年節來(lái)臨之際，以培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。讓學(xué)生選唱一些格調高雅的、適合中學(xué)生的歌曲，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族的感情，堅定他們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗的信念，樹(shù)立遠大理想。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、VCD一臺、天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關(guān)碟片若干。

　　2、黑板上用紅色粉筆書(shū)寫(xiě)“唱起心中的歌”六個(gè)大字。 3、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生收集、學(xué)唱革命歌曲和愛(ài)國歌曲。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　師：大家喜不喜歡唱歌?

　　生：喜歡!愛(ài)國主義教育主題班會(huì )師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂(yōu)傷的時(shí)候都愛(ài)哼上一曲。沒(méi)有歌聲，就好比菜里沒(méi)有鹽，沒(méi)有味精，生活里沒(méi)有陽(yáng)光一樣，一切都會(huì )顯得枯燥無(wú)味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有沒(méi)有同感? 學(xué)生：有!

　　師：很響亮。說(shuō)明這種情況我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著(zhù)讓我們做題、看書(shū)這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽(yáng)光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時(shí)間，看場(chǎng)合。更重要的一點(diǎn)就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。(手指板書(shū))今天我們的主題班會(huì )就是：唱起心中的歌。 師：現在請大家一起唱《纖夫的愛(ài)》。一、二、三!

　　學(xué)生：妹妹(僅兩三個(gè)男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。) 師：為什么笑呢?為什么不唱呢? 學(xué)生：不適合我們唱。

　　師：那這首歌適合什么樣的'人唱呢? 學(xué)生：拉船的人、談戀愛(ài)的人。

　　師：是的�！独w夫的愛(ài)》是拉船的人唱的。實(shí)際上它反映的是勞動(dòng)人民在勞動(dòng)中互敬互愛(ài)，體現他們純樸的愛(ài)情。這樣的歌當然不適合我們中學(xué)生唱。那么，同學(xué)們，你心里愛(ài)的是什么?是誰(shuí)?

　　學(xué)生：愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽

　　師：好!那么，我們一齊唱《歌唱祖國》�！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚預備——唱!”(播放伴奏帶和閱兵式實(shí)況) (學(xué)生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。)

　　師：大家唱得很有氣勢，很有感情!現在，我們請我們班的小歌星A同學(xué)為大家獻上一曲，大家歡迎!(鼓掌)

　　學(xué)生A：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》!

　　師：謝謝A同學(xué)為我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。(鼓掌)大家了解鄭智化嗎?鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經(jīng)無(wú)數次失敗和拼搏，終于成為一個(gè)小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。誰(shuí)來(lái)談?wù)剬�這幾句歌詞的理解。 學(xué)生B：告訴我們不要怕失敗。 學(xué)生C：不要怕挫折，要勇于前進(jìn)。 學(xué)生D：不要被困難所嚇倒。

　　學(xué)生E：一次沒(méi)考好不要傷心，下次再努力。

　　師：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時(shí)的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們仍有理想，有希望，要勇于為實(shí)現理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢?大家一齊來(lái)唱最后幾句吧!

　　學(xué)生：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！� 師：現在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么? 學(xué)生：《中國少年先鋒隊隊歌》。 師：對。大家一起來(lái)唱一下?

　　學(xué)生：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習，堅決斗爭，向著(zhù)勝利，勇敢前進(jìn)” 師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿(mǎn)腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時(shí)時(shí)唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心�，F在，老師為大家獻上一曲《我的中國心》。(放伴奏帶) 師：聽(tīng)了老師唱了以后，我知道有更多的同學(xué)想一展歌喉�，F在，我有個(gè)主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰(shuí)唱得好，對得多!現在開(kāi)始!

　　甲隊：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》

　　乙隊：《黨啊，親愛(ài)的媽媽》

　　甲隊：《祖國啊，我永遠愛(ài)您》

　　乙隊：《愛(ài)我中華》

　　甲隊：《媽媽教我一支歌》

　　乙隊：《大中國》

　　甲隊：《祝福祖國》

　　乙隊：《十送紅軍》

　　甲隊：《紅旗飄飄》

　　乙隊：《八月桂花遍地開(kāi)》

　　師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產(chǎn)黨的優(yōu)秀歌曲。

　　這些歌曲時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，為實(shí)現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進(jìn)!而我們是祖國未來(lái)建設的生力軍，不管在我們的學(xué)習、勞動(dòng)、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它!讓我們攜起手，一起走進(jìn)祖國的新時(shí)代!

　　高中主題班會(huì ) 篇4

　　一、主題：

　　做一個(gè)講文明懂禮儀的人

　　二、班會(huì )課背景分析：

　　高一學(xué)生剛剛走進(jìn)一中校園，由于來(lái)自不同學(xué)校、不同地區，各項文明習慣差異很大，為了盡快適應一中的文化環(huán)境，本節課以“做一個(gè)講文明禮儀的人”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守校園規范、遵守公共場(chǎng)合規范為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育活動(dòng)緊密結合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造現代化綠色文明校園境做出貢獻

　　三、班會(huì )課目的：

　　1、讓同學(xué)們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、讓同學(xué)們認識到一個(gè)真正講文明禮儀的人應該是怎樣的。

　　3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更加好的方向發(fā)展，為將來(lái)打好基礎。

　　四、班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬�布班會(huì )開(kāi)始

　　主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會(huì )課�，F在，我很榮幸的宣布：高一（1）班主題班會(huì )------做一個(gè)講文明禮儀的人，現在開(kāi)始！

　�。ǘ�）唱國歌

　　請大家全體起立，唱國歌。

　　主持人：同學(xué)們，剛才唱國歌時(shí)，我注意觀(guān)察了一下，有的同學(xué)不符合唱國歌的利益要求，那么唱國歌都要有哪些禮儀要求哪？下面請同學(xué)討論，發(fā)言。

　　學(xué)生討論，教師總結點(diǎn)評：

　　1、什么場(chǎng)合下要唱國歌？

　　2、唱國歌的基本禮儀要那些？

　�。�1）國歌的嚴肅性、政治意義

　�。�2）場(chǎng)合要求

　�。�3）站姿要求

　�。�4）態(tài)度、表情要求。

　　主持人：這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對我們有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明的好學(xué)生。

　�。ㄈ�）展示禮儀

　�。ㄐ∑繁硌荩耗�擬身邊發(fā)生的禮儀故事）

　　故事一，張強中午在教室做作業(yè)，王剛從他身邊走過(guò)，不小心把張強的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，王剛連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)支鋼筆賠他，張強看到此情境，強壓在內心的怒氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是教室又恢復了往常的.平靜。

　　故事二，……王剛并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣張強強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀(guān)者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……

　　通過(guò)上述禮儀故事的對比，讓同學(xué)們認識到做一個(gè)講文明禮儀的人的重要性。

　�。ㄋ模┒Y儀知識問(wèn)答

　　禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”，從荀子的“國無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。

　　同學(xué)們知道有那些禮儀規范嗎？（搶答）

　　了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓?zhuān)?）時(shí)時(shí)處處講安全

　�。ㄎ澹┬〗Y：從自身做起、從小事做起，具體落實(shí)文明禮儀知識

　　1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

　　明確：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行注目禮。升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。

　　2.我們在學(xué)校內要做到哪些？

　　明確：《一中學(xué)生手冊》的有關(guān)內容。（中學(xué)生守則以及學(xué)校的各項管理規定）

　　3.在公共場(chǎng)合要做到哪些呢？

　　明確：在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

　�。�六）播放校園內一些不文明現象的圖片（如：張口罵人）

　　主持人：剛才的圖片讓我們看到了一些不文明的行為，那么同學(xué)們有什么看法呢？

　　1、你是怎樣看待文明禮儀的？

　　2、你是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現象的？

　　3、當你聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí)，你會(huì )阻止嗎？怎樣阻止呢？

　　我國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。所以，我倡議我們班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、尊敬師長(cháng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評教育

　　2、友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待

　　3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對不文明現象要敢于制止

　　4、儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著(zhù)裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(cháng)指甲，女生不化妝。

　�。ㄆ撸┲v文明禮儀宣言

　　最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明禮儀宣言（幻燈片出示），大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園。宣言者——高一（1）班全體同學(xué)”。

　　五、班主任作總結

　　感謝楊佳燕同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì )，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì )，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì )成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)�的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　高中主題班會(huì ) 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，使同學(xué)們認識到誠信是什么?為什么我們要誠信(誠信有什么重要性?)?如果我們的身邊沒(méi)有誠信，將會(huì )如何?在以后的生活和學(xué)習中，時(shí)刻心中裝著(zhù)誠信，與誠信同行，培養學(xué)生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、 確定主題。

　　2、 競選主持人，擬定節目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

　　3、 排練節目。

　　4、 邀請兄弟班級同學(xué)參觀(guān)。

　　5、 發(fā)出邀請函，邀請部分同學(xué)家長(cháng)參加主題班會(huì )。

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始。

　　2、演講《誠信是什么》

　　3、講故事：《司馬光誠對買(mǎi)馬人》、《曾參殺豬取信》

　　4、小品《道德醫生》

　　5、討論：學(xué)生發(fā)表對小品中現象的看法

　　6、互動(dòng)游戲：成語(yǔ)連接(以誠信為主)

　　7、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹(shù)立誠信意識

　　8、誠信小測驗

　　9、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實(shí)、誠懇、信用、信任的人

　　10、主持人結語(yǔ)

　　11、請大家合唱《明天會(huì )更好》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人男(以下簡(jiǎn)稱(chēng)男：)：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　主持人女(以下簡(jiǎn)稱(chēng)女：)：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

　　男：在歷史長(cháng)河中，中華文化哺育著(zhù)中華兒女。

　　女：傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

　　男：誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。

　　女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

　　合：“誠信”還在我們的身邊嗎?主題班會(huì )——“誠信在我身邊”現在開(kāi)始!

　　男：現代社會(huì )更需要誠信。下面請欣賞永杰同學(xué)的演講《誠信是什么》。

　　我國自古以來(lái)推崇守信者，“一諾千金”的佳話(huà)傳誦了幾千年,“言必信，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道。然而，直到今天，與誠信相背離的言行并不少見(jiàn)，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家時(shí)常遇到又深?lèi)和唇^的事情。

　　誠信，千百年來(lái)就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為，無(wú)不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。在改革開(kāi)放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟的今天，再說(shuō)誠信，無(wú)疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的.財富。人非草木，孰能無(wú)情?你待人以誠，人也會(huì )報你以實(shí)。馳名海內外的長(cháng)虹集團，何以能在競爭如此激烈的時(shí)代，獨領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟的風(fēng)騷?一個(gè)非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來(lái)四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來(lái)坑蒙拐騙，結果只會(huì )反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

　　不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開(kāi)。想當初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠實(shí)之心，三顧茅廬，邀請臥龍�？酌鲾巢贿^(guò)劉玄德一片赤誠之心，為劉備運籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請來(lái)了文韜武略，請來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請來(lái)了三國鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現在的市場(chǎng)經(jīng)濟吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著(zhù)真誠之心、誠實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。

　　朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧!

　　女：謝謝永杰同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。

　　男：是的，中國已加入WTO，迎來(lái)了參與全球競爭的第二個(gè)春天。

　　女：只有上上下下靠誠實(shí)守信，才能贏(yíng)來(lái)國際關(guān)愛(ài)與國際的信任。

　　男：我們應當從小事做起。

　　女：自覺(jué)維護信用的尊嚴。

　　牢記：(合)一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

　　女：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。誠則實(shí)，不會(huì )弄虛作假、吹牛奉承;

　　男：誠則信，不會(huì )出爾反爾、撒謊騙人;

　　女：誠則順，為人真誠而辦事則順利。

　　男：中國從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告誡人們：一個(gè)不誠實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì )失去援救而被狼所吃。失去誠信，在焦急上會(huì )失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì )失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì )一無(wú)所獲。

　　男：請聽(tīng)嘉敏同學(xué)給我們講《司馬光誠對買(mǎi)馬人》的故事：

　　宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了?”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂�道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。

　　女：關(guān)于誠信還有很多故事，請聽(tīng)姜英同學(xué)給我講《曾參殺豬取信》：

　　曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍�妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　女：長(cháng)久流傳的故事富有魅力。

　　男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。我國是一個(gè)文明古國，素以信義之邦著(zhù)稱(chēng)于世。

　　高中主題班會(huì ) 篇6

　　如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　二、設計目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。

　　三、課前準備：

　　準備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》、《�；丶铱纯础�、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛(ài)永恒》。

　　新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》。

　　新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　故事《老牛搶水》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始：

　　2、主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè )：《慈祥的母親》)

　　A：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪……

　　B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的.您——我的父親，我的母新。

　　A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我!

　　B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我，浸潤著(zhù)我!

　　(二)感受父母之愛(ài)：

　　下面請欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，

　　播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　母愛(ài)是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì )關(guān)心你的那個(gè)人。

　　下面請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。

　　這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài);即使這是動(dòng)物之間的感情，但是連動(dòng)物都能如此，人類(lèi)為何往往又做不到呢?母愛(ài)，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們怎能不為之動(dòng)容，為之感動(dòng)呢?

　　下面請欣賞羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

　　(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)

　　A：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著(zhù)我們生命中的守護神。下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青。

　　然而，有很多人卻還不孝敬父母，

　　學(xué)生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》

　　宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字：孝。

　　孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先�？梢�(jiàn)古人對孝的重視。

　　像新聞中這種不孝敬的人，我們應該一起譴責這個(gè)現象。

　　那么我們應該怎樣對待父母呢?

　　Ppt顯示：

　　1.�；丶铱纯�

　　2.多往家里打電話(huà)

　　3.不要惹父母生氣

　　4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

　　5.常常與父母談心

　　6.努力讀書(shū)，孝敬父母。

　　播放音樂(lè )《感恩的心》

　　同學(xué)們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對待父母能夠有一顆感恩的心。

　　回到家里后，對待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節班會(huì )課就開(kāi)到這里。

　　同學(xué)們下課!

　　高中主題班會(huì ) 篇7

　　一、主題：

　　十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步

　　二、班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)對青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認清是非，學(xué)會(huì )做人；

　　2、通過(guò)對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

　　3、通過(guò)舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習，積極向上地面對生活。

　　三、班會(huì )形式：

　　主持人主持、同學(xué)討論、交流。

　　四、班會(huì )模塊：

　　1、青春樂(lè )園中

　　2、我看流行

　　3、懵懂的情愫

　　4、魅力青春

　　5、打開(kāi)知識的大門(mén)

　　6、怎樣做人

　　班會(huì )過(guò)程：

　�。ㄍ队�1：標題十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步）

　　主持人張開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們老師們，大家好！今天我們班會(huì )的主題是：“十四歲，我們邁開(kāi)青春第一步”

　　主持人甲：十四歲的我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋(píng)果，十四歲的我們即將邁開(kāi)青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給。所以讓我們一起走進(jìn)青春的果園中，采擷果實(shí)。

　　青春樂(lè )園中：（投影2：青春樂(lè )園中）

　　主持人甲提問(wèn)：那么什么圍繞著(zhù)我們的青春呢？請大家小組討論，后派代表發(fā)言。

　　小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂(lè )、追星等。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。

　　小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來(lái)的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無(wú)法自拔。

　　小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì )使自己分心，影響到自己的學(xué)習成績(jì)。

　　主持人張昊總結：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒(méi)錯，大家很全面地總結出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對的。

　　主持人乙提問(wèn)：我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們對這些事物各持什么態(tài)度？請大家自由發(fā)言。

　　學(xué)生1：流行是豐富我們課余生活的'一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。

　　學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習成績(jì)的誘惑，這就是種目標；而電腦游戲就會(huì )影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

　　學(xué)生3：情愫是我們在不斷成長(cháng)，內心越來(lái)越豐富的表現，只要能正確處理就好。

　　主持人甲過(guò)渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著(zhù)我們中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)以及個(gè)人好惡。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行。

　　我看流行：（投影4：我看流行）

　　主持人乙提問(wèn)：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考，然后舉手發(fā)言。

　　學(xué)生1：我認為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著(zhù)自己的偶像，為了買(mǎi)唱片而攢錢(qián)，為了看演唱會(huì )而與父母吵架？？

　　學(xué)生2：還有上網(wǎng)玩cf、沖浪也是流行，我們能在網(wǎng)上獲得各種樂(lè )趣，并且更新自己的知識。

　　學(xué)生3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚(yú)鱗一樣的閃片附著(zhù)的t恤。

　　主持人甲總結：沒(méi)錯，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。

　　主持人乙提問(wèn)：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發(fā)言。

　　小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善

　　于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。

　　小組2：我們組的觀(guān)點(diǎn)是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應該擁有一把明辨是非的標尺，篩選出對我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂(lè )健康地成長(cháng)。

　　小組3：我們組認為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應該跟隨主流。要有自己的主見(jiàn)，理智對待。

　　主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀。

　�。ㄗx完后）

　　主持人甲提問(wèn)：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。就請大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。

　　學(xué)生1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習，在面對自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權衡好學(xué)習和追星，做到理智對待。

　　學(xué)生2：我認為女星身上有許多閃光點(diǎn)，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態(tài)度，或是說(shuō)，對待社會(huì )流行的態(tài)度。

　　主持人乙總結：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

　　主持人甲提問(wèn)：在進(jìn)行了流行事物的剖析后，我想問(wèn)大家一個(gè)根本的問(wèn)題——你們今后打算怎么做？

　　學(xué)生1：我要將更多精力放在學(xué)習上，并在感受流行事物的的同時(shí)，有機地把學(xué)習和流行結合在一起。

　　學(xué)生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔。也就是學(xué)會(huì )如何理智對待流行。

　　學(xué)生3：我們應當牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真偽，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標準來(lái)吸收精神養料。

　　主持人乙過(guò)渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩(shī)、緋聞之類(lèi)的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì )觸碰到我們內心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分——懵懂的情愫。

　　懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

　　主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時(shí)我們向大家提一個(gè)小問(wèn)題。

　　主持人乙提問(wèn)：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？

　　學(xué)生1：她宛轉地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習的動(dòng)力。

　　主持人甲提問(wèn)：那為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的情愫？應不應該呢？

　　學(xué)生1：我想可能是青春期的到來(lái)，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛(ài)慕之情。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現，只要能正確處理就好。

　　學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒(méi)有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。

　　學(xué)生3：我認為女生的做法很正確，她幫助男生認清了愛(ài)慕的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學(xué)習上更加努力。

　　學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長(cháng)大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。

　　主持人乙提問(wèn)：那你是如何看待這樣的感情的呢？

　　學(xué)生4：同樣，我覺(jué)得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩，但我們不能也沒(méi)有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

　　全班：好——

　　播放《湊熱鬧》伴奏

　�。ㄍ辏�

　　主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行、情愫，看過(guò)了精彩的表演，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學(xué)習的鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　打開(kāi)知識的大門(mén)：（投影8：打開(kāi)知識的大門(mén)，請三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習心得）主持人乙開(kāi)場(chǎng)白：學(xué)習的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來(lái)扶起自己。讓我們分別有請三位同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習方法以及態(tài)度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

　　主持人乙采訪(fǎng)：徐永峰是班上成績(jì)名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨特的學(xué)習方法，你能為我們介紹一下嗎？

　　學(xué)生1：好。我的學(xué)習方法就是堅持做到“學(xué)習三步走”：課前預習、上課聽(tīng)講、課后復習。

　　主持人甲采訪(fǎng)：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習方法。請問(wèn)復習這一環(huán)對學(xué)習有什么作用呢？學(xué)生2：復習是很重要的，在課堂上學(xué)習的知識很容易會(huì )被遺忘，我們只有做到按時(shí)復習，學(xué)習知識才沒(méi)有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會(huì )有“溫故而知新”嘛。

　　主持人乙采訪(fǎng)：嗯。那你學(xué)習是為了什么？或是說(shuō)你是奔著(zhù)什么去學(xué)習的？學(xué)生3：我是為了在學(xué)習中獲得樂(lè )趣而學(xué)習的，我感到了學(xué)習所帶來(lái)的樂(lè )趣。主持人甲評價(jià)：恩，同學(xué)們每天起早貪黑的背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，又有幾個(gè)人思考過(guò)這樣做是為什么？徐永峰說(shuō)自己能夠在學(xué)習中獲得樂(lè )趣，這就是他自己的深感主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

　　楊泓銘：大家好。我的學(xué)習方法就是勞逸結合，放松身心。

　　主持人乙采訪(fǎng)：嗯，“勞逸結合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？

　　學(xué)生：我會(huì )利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽(tīng)音樂(lè )。

　　主持人甲采訪(fǎng)：這樣的放松會(huì )給你帶來(lái)些什么好處呢？

　　學(xué)生：我在忙碌的學(xué)習中抽出空來(lái)放松一下自己，就會(huì )卸下很多學(xué)習的包袱，也讓我感覺(jué)到了快樂(lè )，讓我對學(xué)習有了動(dòng)力。

　　主持人乙采訪(fǎng)：同樣，你的學(xué)習態(tài)度是？

　　學(xué)生：我認為只有好好學(xué)習才會(huì )有光明的前途，所以現在的學(xué)習是為了將后來(lái)的道路做鋪墊。

　　主持人甲評價(jià)：恩，這又是另外一種深刻的態(tài)度，相信每一位同學(xué)都有過(guò)這樣的想法，堅持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請回座位。

　　高中主題班會(huì ) 篇8

　　一、主題：

　　在青春里成長(cháng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　班教室

　　四、目的：

　　為了讓同學(xué)們在青春期健康快樂(lè )的學(xué)習和生活，引導學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)，培養學(xué)生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長(cháng)”為主題的主題班會(huì )。

　　1、活動(dòng)參與者：

　　某班全體同學(xué)及任課老師

　　2、具體策劃流程：

　�。�1）主持人致辭，引出班會(huì )主題，并介紹到場(chǎng)老師

　�。�2）青春感言（向班級征稿）

　�。�3）歌舞表演，歌唱青春

　�。�4）話(huà)劇或小品表演（突出成長(cháng)路上的喜與憂(yōu)，應該以憂(yōu)為主，選取感人的故事。）

　�。�5）游戲（根據時(shí)間長(cháng)短任選，建議第三個(gè)很有效果的）：

　�、倌�契大考驗之疊報紙。（一分鐘內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品。敗者扎發(fā)

　　畫(huà)眉3—5次

　�、趽尩首�，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發(fā)

　　畫(huà)眉

　　兩組一次2—3次

　�、坌脑负�，（每人一個(gè)愿望，寫(xiě)在紙上，要求是現實(shí)能實(shí)現的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類(lèi)推）抽中心愿者，都有獎品。十次實(shí)現愿望。夢(mèng)想從這里啟程。

　�、軘禂当ПВ〝档綆�，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發(fā)畫(huà)眉

　　2—3次

　�、輮A彈珠，（兩人比，一分鐘內誰(shuí)來(lái)夾到彈珠越多，誰(shuí)就勝）勝者獎品，敗者扎發(fā)腮紅

　�。�5）詩(shī)歌朗誦

　�。�6）集體合唱《隱形的翅膀》

　�。�7）老師總結

　�。�8）放音樂(lè )，歌聲中結束活動(dòng)

　　準備：各式節目，教室布置，游戲時(shí)使用的道具，學(xué)生表演節目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫(xiě)好內容），

　　附：主持人串詞。

　　青春，可能是一代人的滿(mǎn)懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無(wú)論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現，是新世紀的時(shí)代支柱。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，天空蔚藍無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節，我們正處在法制健全的社會(huì )，我們正生活在無(wú)數人寵愛(ài)的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著(zhù)，一味的享受著(zhù)，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

　　如今的我們，擁有著(zhù)大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息，我們盤(pán)桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著(zhù)生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì )時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒(méi)擁有著(zhù)青春活力的自己。

　　青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有著(zhù)令人艷羨的花樣繁華、有著(zhù)不盡的力量、有著(zhù)每天掛在嘴邊的微笑，更有著(zhù)不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著(zhù)自己。

　　我們，如同那美麗的童話(huà)，又如同那天邊的'彩虹。人們都說(shuō)這兩樣東西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲，但我卻認為他們并不虛無(wú)，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著(zhù)我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

　　我們，有著(zhù)自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂(lè )。

　　青春的快樂(lè )，是會(huì )感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

　　我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生

　　高中主題班會(huì ) 篇9

　　活動(dòng)背景

　　高二的學(xué)生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過(guò)了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個(gè)轉型期里，學(xué)習上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現松散現象，此時(shí)勵志教育主題班會(huì )課就顯得尤其重要。

　　班會(huì )目的

　　1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程，體會(huì )其中的情感。

　　2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來(lái)，明確目標，并為之努力拼搏。

　　3、杜絕松散現象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情。

　　課前準備

　　1、準備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會(huì )2、收集本班的高二一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

　　3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

　　4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實(shí)例。

　　班會(huì )過(guò)程

　　背景音樂(lè )《奔跑》，班主任宣布班會(huì )開(kāi)始

　　環(huán)節一：一路“跑”來(lái)，風(fēng)雨兼程

　　1、播放學(xué)生相冊，展示學(xué)生從小到大的成長(cháng)歷程中的瞬間，調動(dòng)學(xué)生的情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長(cháng)的過(guò)程中，追逐夢(mèng)想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？

　　2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛(ài)迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對。

　　環(huán)節二：共同走過(guò)——（6）班，“奔跑”路途里的中轉站

　　展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過(guò)》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二（6）一些珍貴的'記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩(shī)歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂(lè )—追夢(mèng)人）

　　環(huán)節三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向

　�。ū尘耙魳�(lè )《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

　　每人給未來(lái)的自己設計一張名片，并且請學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學(xué)習，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習抓好，才可以實(shí)現大理想。

　　環(huán)節四：班主任小結

　　我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢(mèng)想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著(zhù)自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

　　《 怒放的生命》——汪峰

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無(wú)邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量

　　高中主題班會(huì ) 篇10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐(勵志主題班會(huì ))富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(cháng)規律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。

　　二、活動(dòng)對象：高二(2)班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)形式：辯論會(huì )、故事演講、小品

　　四、主持人：吳丹

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、話(huà)題導入，揭示活動(dòng)課題

　　2、誠信大家談

　　3、誠信之小小辯論會(huì )

　　4、誠信故事展示

　　5、面對誠信的危機，我們中學(xué)生怎么做

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、話(huà)題導入，揭示活動(dòng)課題

　　主持人：從字面上說(shuō)，“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠信”，那他將會(huì )變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì )變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會(huì )主題就是“誠信”。

　　(二)、誠信大家談

　　主持人：對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

　　a:北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠信是通往成就的道路。

　　b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創(chuàng )造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠難成事。

　　c:誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會(huì )更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。

　　d:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì )，那么消除誤會(huì )的最好的方法即以誠信待人，誠信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì )消除誤會(huì )，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的`一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì )驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

　　(三)、辯論會(huì )：

　　主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會(huì )吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì )，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是：現代社會(huì )更需要誠信。反方同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是：現代社會(huì )根本不能講誠信。

　　下面我們進(jìn)行辯論

　　(四)、誠信故事演講：

　　同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

　　(五)、面對誠信的危機，我們中學(xué)生怎么做?

　　小品演出：《作弊》

　　主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì )有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?

　　a:我認為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會(huì )得到許多，也會(huì )失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(cháng)遠看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再沒(méi)有一個(gè)上升的機會(huì )。

　　b:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓�(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jì)怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會(huì )損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

　　如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿(mǎn)毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒(méi)有誠信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。

　　主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì )的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著(zhù)誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。

　　(六)、總結班會(huì )

　　主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì )隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì )就此結束了，我們在未來(lái)的日子里一定會(huì )更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!

　　高中主題班會(huì ) 篇11

　　一、主題：

　　師生同樂(lè )慶華誕，強身健體創(chuàng )未來(lái)

　　二、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白

　　又是一年金秋好時(shí)節，繁花似錦，歡歌如潮。金秋的十月，天高氣爽，五星紅旗飄揚；金秋的神州，萬(wàn)紫千紅，到處生機蓬勃。在世界的版圖上，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的國家——中國。在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，我看到了祖國童年的靈性；布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，我看到了祖國青春的豪放。今年（2018年）是新中國成立69周年，就讓我們在這樣舉國歡慶的日子里，開(kāi)始我們的主題班會(huì )。

　�。ǘ�）活動(dòng)內容：本場(chǎng)內容以男、女兩隊對抗形式進(jìn)行

　　游戲一：“零用錢(qián)大作戰”

　　方法：男生為一元，為五毛，主持人報出一個(gè)數，如：三塊五，同學(xué)就要立即組合為相應價(jià)格的組合，未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個(gè)人中看男、誰(shuí)多，人數多的那一方獲勝，獲得相應獎品，輸方獎品二等。11名男生，11名為一輪，共計兩輪。

　　游戲二：“國王”游戲

　　方法：要從同學(xué)中選出一名國王，選擇的方法是由老師生日決定，將老師的生日月份數和日數相加，得出三名同學(xué)，三名同學(xué)以“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定輸贏(yíng)。國王從事先準備好的箱子抽取男各一名。兩人進(jìn)行對抗游戲，共抽取三名男生，三名，勝方可獲得相應獎品，輸方獲次品。

　　游戲三：看你撐多久

　　方法：每輪11名男生，11名進(jìn)行對抗。將11把椅子形成一個(gè)圓圈，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊上方，增加難度。兩方開(kāi)始持久戰直到一方垮掉為止。勝方可得獎品，輸方得次品。

　�。ㄈ�）節目：歌曲。表演者：陸昕韻

　�。ㄋ模┙Y束語(yǔ)

　　六十九年的風(fēng)雨同舟，六十九年的歲月滄桑；六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng )造輝煌！今天，當我們集聚在紅旗下，回想毛主席當年在開(kāi)國大典上向全世界莊嚴宣告的歷史畫(huà)面，依然熱血沸騰，心潮激蕩！今天，當我們沐浴在春風(fēng)中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬(wàn)千，高昂！短短的四十分鐘，我們的主題班會(huì )就將接近尾聲，我們將在將來(lái)的日子里，團結一致，共同努力，創(chuàng )造出更多的成就。今天的主題班會(huì )到此結束！

　　教學(xué)內容：

　　1、宿舍生活展示

　　2、內宿制度的學(xué)習與領(lǐng)會(huì )

　　3、和諧宿舍生活的共建

　　教學(xué)形式：

　　1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

　　2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結

　　教學(xué)目的：

　　1、理解宿舍就像家一樣要共同來(lái)呵護

　　2、指導全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習、生活等方面的關(guān)系

　　3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一階段：學(xué)生自行組織部分

　　一、主題的切入

　　主持人：（朗誦）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的`宿舍！

　�。ǘ嗝襟w緩緩展現）光陰荏苒，三個(gè)多月，孤夜報枕對空月。

　　是否腦中無(wú)數次閃過(guò)家中的溫馨，抑或是有淚心中流。

　　家是心靈的歸宿，因為情的分量重得無(wú)可取代。

　　然而，我們都清楚，“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來(lái)越溫暖，

　　八個(gè)人，一條心……

　　于是我們有了第二個(gè)家。

　�。ㄒ曨l）從校門(mén)開(kāi)始，到中心廣場(chǎng)、圖書(shū)館、實(shí)驗樓、運動(dòng)場(chǎng)、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落，一直到學(xué)生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來(lái)。

　�。ù筇貙�(xiě)）我們的家！

　　二、主題的演繹

　　主持人：這就是我們的宿舍，我們的家！下面我們看看這一段時(shí)間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。

　�。ㄐ∑罚┘业墓适�

　　小品故事梗概：一位剛入學(xué)的高一同學(xué)什么都不懂，什么都不會(huì )做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話(huà)，又影響了好多人，但在周?chē)�同學(xué)幫助下，逐漸堅強起來(lái)，適應了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習與生活的關(guān)系。

　　主持人：是啊，我們當中好多人都是第一次離開(kāi)家在外面獨立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅強面對，就能在同學(xué)的幫助下，融合在這個(gè)溫馨的大家庭中，并不斷地進(jìn)步，去實(shí)現我們的夢(mèng)想。當然，我們來(lái)自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個(gè)性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢？我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)心和幫助之外，還應該認真地遵守學(xué)校的有關(guān)規定和制度。

　　三、主題的深化

　　主持人：下面我們共同來(lái)學(xué)習和重溫學(xué)校的《內宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內宿生管理制度》的知識搶答，分組進(jìn)行比賽，取勝的組給予獎勵。

　�。▎�(wèn)題如下）

　　1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的？

　　2、學(xué)生離宿需要哪些手續？

　　3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做？

　　4、請說(shuō)出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間？

　　5、宿舍煮開(kāi)水應注意什么？

　　6、周日晚上因事未能入宿應該怎樣做？

　　7、同宿舍的同學(xué)應如何處理好關(guān)系？鬧矛盾時(shí)如何解決？

　　8、請列出內宿生活中要注意的安全問(wèn)題。

　　四、主題的拓展：

　　主持人：下面讓我們一起來(lái)參觀(guān)我們一些溫馨的家

　�。ㄒ曨l）優(yōu)秀宿舍內務(wù)展示：展示本班幾間被評為文明宿舍的房間，使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育，并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習。

　　五、主題的升華

　　主持人小結，點(diǎn)出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應齊心協(xié)力，團結協(xié)作共建我們的“家”，建設好我們的班集體，共創(chuàng )美好的未來(lái)。

　　在主持人的帶動(dòng)下，全班同學(xué)起立，共唱班歌《光輝歲月》（樂(lè )曲起，屏幕徐徐映出歌詞）。

　　主持人宣布主題班會(huì )結束。

　　第二階段：教師總結部分

　　點(diǎn)明主題，指出宿舍就是共同的家，應共同呵護，營(yíng)造溫馨的家。

　　活動(dòng)效果小結：

　　全體參與，接受教育，共同探討，達成共識：自立、自信、自強，共建和諧文明宿舍，共建先進(jìn)文明班集體，創(chuàng )美好未來(lái)。

　　高中主題班會(huì ) 篇12

　　班會(huì )時(shí)間：

　　11月16日

　　班會(huì )地點(diǎn)：

　　88班教室

　　班會(huì )主題：

　　森林防火

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、寫(xiě)“安全·生命”主題詞；

　　2、確定主持人名單；

　　3、搜集有關(guān)安全方面的資料；

　　4、復印新聞資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　二、聽(tīng)新聞、談感受：

　　學(xué)生1：我們是祖國的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是生機勃勃的青少年。

　　學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊。

　　學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽(tīng)張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉一校園發(fā)生踩踏慘劇》

　　學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）

　　學(xué)生1：是��！這多危險��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？

　　學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（出示）

　　1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的`？

　�。�、上下樓梯時(shí)，靠右側行走。

　�。�、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書(shū)。

　�。�、玩上下樓梯游戲

　　三、關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

　　學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受�；蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因為一些不文明行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？（晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過(guò)）

　　學(xué)生2：像下面這些情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。

　　學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

　　學(xué)生2：現在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。

　�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（）

　　A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。

　　D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。

　�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

　　A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養成良好的個(gè)人衛生。

　�。�3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）

　　A、在道路中間攔車(chē)

　　B、上車(chē)時(shí)爭先恐后

　　C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)

　�。�4）遇到別人打架時(shí)（）

　　A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　�。�5）遇到火災時(shí)，撥打（）

　　A、110B、119C、120D、121

　�。�6）在道路上行走時(shí)（）

　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情

　　D、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行

　　判斷：

　　1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　活動(dòng)總結：

　　1、對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

　　2、下面，有請我們的班主任張老師做總結，掌聲歡迎！班主任總結：同學(xué)們這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師足以看出大家對安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！附1：2016年16日17時(shí)20分，山西省晉城市陽(yáng)城縣蟒河鎮杏林村發(fā)生森林火災，當地立即組織950余人進(jìn)行撲救�；饒�(chǎng)植被以灌木為主，有少量油松。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視，調集足夠兵力，盡快將火撲滅；要周密部署，科學(xué)指揮，確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時(shí)全部撲滅，隨后轉入清理看守階段。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員，分片包干，徹底清理火場(chǎng)，防止復燃。同時(shí)，要認真分析近期發(fā)生多起森林火災的原因，加強火源管控，嚴防發(fā)生新的森林火災。

　　高中主題班會(huì ) 篇13

　　汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想

　　活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習斗志，引導同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標，同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情。

　　前期準備：

　　1，召開(kāi)班干會(huì )議，確立班會(huì )主題及具體流程；

　　2，調動(dòng)同學(xué)們的積極性，指導他們自編自演游戲《走出黑暗》；

　　3，讓同學(xué)們準備關(guān)于理想的發(fā)言稿；

　　4，讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫(xiě)到一張同一規格的小白紙上，班會(huì )上請同學(xué)談?wù)剬�理想的看法，用于班�?huì )后貼到教室后面的黑板以激勵同學(xué)們的學(xué)習斗志；

　　【班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白】

　　甲：尊敬的老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

　　丙：大家好！高二勵志主題班會(huì )王：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。它就像一座燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

　　冶：是啊，我記得福爾摩斯說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　王：（若有所思地）“朝什么方向走”哦，我知道了，這句話(huà)的意思是，我們要想實(shí)現自己的理想，就必須朝著(zhù)正確的方向堅持不懈地去奮斗，去努力，你們說(shuō)這樣理解，對嗎？

　　冶：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現，沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。（遺憾地）

　　王：但我們堅信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會(huì )成就夢(mèng)想，有付出就有回報！

　　冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會(huì )有一個(gè)響亮的題目，那就是——

　　王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想！

　　【班會(huì )流程】

　　甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì )的流程：這次主題班會(huì )將會(huì )分七個(gè)環(huán)節進(jìn)行，分別是1，小游戲

　　1、小游戲

　　王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節

　�。ㄓ螒驕蕚洌寒�(huà)蘋(píng)果，蒙眼，轉圈；游戲開(kāi)始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋(píng)果為止）

　　王：同學(xué)們想一想，為什么同樣是找蘋(píng)果，有的同學(xué)沒(méi)有找到，而有的同學(xué)卻找到了呢 （待同學(xué)們齊答）

　　冶：通過(guò)剛才這個(gè)游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程，誰(shuí)都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立一個(gè)人生的目標，也就是說(shuō)，要有自己的理想。

　　趙：那么，接下來(lái)我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人，誰(shuí)能想到：幾十年后，這個(gè)

　�。ㄚw，幻燈片）

　　王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中，我們可以看到，我們每個(gè)人都不應該小看自己，

　　成功的，我們要相信自己：

　　冶：是的'，我們每個(gè)人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會(huì )憑著(zhù)自己的努力實(shí)現自己人生的理想。那么，同學(xué)們，你們是怎么理解理想的呢？你們聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學(xué)們來(lái)談?wù)剬�理想的理解。（請同學(xué)回答）

　　王：談到理想，看來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家都有自己的獨到的見(jiàn)解。下面讓我們來(lái)觀(guān)看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

　　2、勵志視頻；

　　王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們三個(gè)人為大家講一個(gè)勵志的故事好嗎？

　　冶：好啊，這個(gè)故事是這樣的：幾年前，一個(gè)由7個(gè)探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過(guò)一座險惡的石山時(shí)，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下

　　王：等一切沉寂下來(lái)，7人中有6人喪生，而剩下的那一個(gè)探險家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問(wèn)這個(gè)幸存的探險家：“您只是僥幸沒(méi)有被石頭砸中嗎？”

　　同學(xué)們，你們認為探險家怎么回答？

　�。ㄍ瑢W(xué)在下面議論紛紛，有說(shuō)被他人救了的，有說(shuō)運氣好的，還有說(shuō)及時(shí)躲起來(lái)了的）

　　趙：大家都猜錯了，探險家說(shuō)：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開(kāi)巨石的襲擊�！� 王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來(lái)時(shí)，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對避開(kāi)危險是沒(méi)有任何用處的。

　　冶：這個(gè)故事告訴：在危險時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！

　　3、勵志故事；（rain）

　　王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來(lái)為我們講解勵志故事。

　　4、班會(huì )總結；

　　王：同學(xué)們，人生就像一條漫漫長(cháng)路。而我們現在正走在最精彩、最關(guān)鍵的一段�。�！我們的態(tài)度，我們的目標完全決定著(zhù)我們的未來(lái)

　　冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

　　王：讓我們共同努力，培養良好的學(xué)習習慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，立志成才，讓青春載著(zhù)夢(mèng)想飛揚！

　　冶：我們堅信：有夢(mèng)就會(huì )有精彩的人生。

　　王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)！

　　冶：高一二班勵志主題班會(huì )到此就要結束了，在班會(huì )的最后，我們有請趙老師為我們這次班會(huì )做一個(gè)總結性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！

　　高中主題班會(huì ) 篇14

　　一、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則重要性及不遵守交通規則所帶來(lái)危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規則。

　　2、形成人人學(xué)習、講文明安全行知識氛圍，培養學(xué)生自我保護意識和能力以及熱愛(ài)生命情感，為他們健康成長(cháng)打好基礎。

　　3、學(xué)習一些交通安全標語(yǔ)和交通標志，在實(shí)際生活中以便引導我們怎樣去做。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過(guò)這次主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。

　　三、課時(shí)：一課時(shí)。

　　四、教學(xué)準備：

　　黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛(ài)護，似乎

　　不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，

　　否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面我們來(lái)看一則報道：

　　2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮西街道班門(mén)口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運煤貨車(chē)，與一輛向西行駛榆林子鎮小博士幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人校車(chē)相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車(chē)事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車(chē)安全問(wèn)題再度引發(fā)社會(huì )強烈關(guān)注。

　　經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車(chē)駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長(cháng)、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪，已于16日被公安機關(guān)刑事拘留。

　　據調查，事故發(fā)生時(shí)，校車(chē)駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時(shí)兩車(chē)都是超速行駛，其中幼兒園校車(chē)在限速每小時(shí)60公里情況下，時(shí)速達80公里；幼兒園私自改裝車(chē)輛，將9座車(chē)輛改為無(wú)座，車(chē)中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車(chē)中，一部分站著(zhù)。

　　16日，正寧縣官方通報中稱(chēng)，正寧縣縣委副書(shū)記和政府常務(wù)副縣長(cháng)負責做好家屬安撫工作，縣鄉抽調了130多名工作人員，采取“二對一包戶(hù)”辦法，配合教育、民政、信訪(fǎng)、公安等部門(mén)，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩控等工作，并著(zhù)手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專(zhuān)門(mén)工作人員對每戶(hù)家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì )陪同。

　　人民網(wǎng)11月17日報道稱(chēng)，根據相關(guān)賠償標準，政府部門(mén)擬定對每一名遇難人員賠償人身保險、優(yōu)撫救助金共計43.6萬(wàn)元。

　�。ǘ�）事件啟示

　　請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報告成果。

　　教師總結：再多錢(qián)也換不回孩子生命。

　　“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)�！比松�命只有一次，我們每個(gè)人都應該好好珍惜自己生命。

　�。ㄈ�）趣味拓展

　　1、小品表演：主要講述一個(gè)肇事司機逃逸事件

　　2、表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學(xué)生提出。學(xué)生表現比較踴躍（比如打電話(huà)報警110，不是119；又比如打電話(huà)報警人應該首先告訴警察出事具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節設計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識，印象深刻。

　　3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后感想。

　�。ㄋ模┙煌ò踩�

　　全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　馬路上應注意交通安全

　�、旁隈R路上要靠邊走，走在中間會(huì )妨礙車(chē)輛通行，還有被撞危險。

　�、谱呗窌r(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書(shū)。

　�、侨绻�是幾個(gè)人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著(zhù)走，以免妨礙別人走路。

　�、炔灰�在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

　�、上掠晏焯貏e要注意前后車(chē)輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線(xiàn)。更不能把雨傘當作對攻玩具，以免刺傷人。

　　高中主題班會(huì ) 篇15

　　班會(huì )主題：

　　我們在戀愛(ài)

　　班會(huì )背景：

　　升入高中，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節�，F在的學(xué)生可以說(shuō)，物質(zhì)是不會(huì )匱乏的，但是因為社會(huì )、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習壓力，以及其他社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見(jiàn)的男女生問(wèn)題來(lái)說(shuō)，為什么我說(shuō)是“初戀的季節”呢？因為對于他們而言，他們已不覺(jué)得他們現在的男女問(wèn)題是不該發(fā)生的“青春期戀愛(ài)”，在他們眼里，覺(jué)得他們的愛(ài)的比成人更純潔，可以愛(ài)得更為“驚天動(dòng)地”。然而，傷害往往就在他們的走過(guò)“初戀的季節”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現在的他們并未意識到。

　　班會(huì )目的：

　　1、學(xué)會(huì )正確對待青春期對異性的好感；

　　2、如果兩個(gè)人最終選擇了“走在一起”，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　屏幕上呈現一組圖片：泰坦尼克號；藍色生死戀；紅樓夢(mèng)；影視海報……

　　師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

　　生：愛(ài)情；感動(dòng)；一生一世……

　　師：從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，

　　那么，聽(tīng)到“愛(ài)情”這個(gè)話(huà)題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無(wú)法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛(ài)。（課件展示“我們在戀愛(ài)”）

　　二、論說(shuō)愛(ài)情，朦朧感知

　　一對動(dòng)物學(xué)家去深山中考察，他們是一對親密的愛(ài)人，幾天的時(shí)間，他們來(lái)到了大山的深處，他們默契的進(jìn)行著(zhù)工作。但是，在一個(gè)崎嶇的山路上，他們發(fā)現前面有一只老虎在遠遠的觀(guān)望著(zhù)他們，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人類(lèi)，它也一直在遠處徘徊，他們就這么緊緊的握著(zhù)彼此，希望老虎沒(méi)有發(fā)現自己。但是，老虎已經(jīng)開(kāi)始慢慢的向他們靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象沒(méi)有了猶豫，開(kāi)始向他們奔跑過(guò)來(lái)，就在老虎快要到他們身邊的時(shí)候，男的甩開(kāi)了握在一起的手，大喊了一聲，向遠處跑去。而老虎并沒(méi)有傷害這個(gè)女的，而是追向了那個(gè)男的，片刻后，就傳來(lái)了那個(gè)男的凄慘的叫聲。我想問(wèn)的是，你們認為，故事的男主人公喊了一聲什么？

　　結局：那個(gè)男的喊的是，“照顧好我們的孩子，好好活著(zhù)�！币驗樗麄兪茄芯可�物的，所以他們知道，老虎一定會(huì )去進(jìn)攻跑的那個(gè)人。那個(gè)男的是用自己的'生命保護了自己所愛(ài)的人。也在用生命詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦！

　　地老天荒，�？菔瘷�，由愛(ài)情而演繹的故事，是那樣的驚心動(dòng)魄。請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在你的記憶中，給你留下感受最深的愛(ài)情故事是哪一個(gè)？它也一定喚起了你們心里對愛(ài)情的感受，能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔地表達一下自己的感受呢？

　　生：梁祝；白蛇；牛郎織女；藍色生死戀；泰坦尼克號……

　　預計學(xué)生回答：永恒；美好；神圣；忠誠；至死不渝……

　　師：（教師將學(xué)生的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或贊嘆或遺憾的愛(ài)情故事之所以能夠打動(dòng)我們就是因為它們的永恒、美好、神圣、忠誠（根據學(xué)生的回答有機變動(dòng)）。無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)情都是一生一世的許諾。同學(xué)們，人在花季，多彩的心事也許正困擾著(zhù)你，請你談?wù)勀銓��?ài)情的理解�；蚴悄阈哪恐欣硐氲漠愋詰�該是什么樣的？（最后一位同學(xué)回答時(shí)可以追問(wèn)：“如果你心目中的這位理想的異性現在就出現在了你面前，你會(huì )選擇怎么做？）

　　三、明辯愛(ài)情，具體感知

　　1、青春的愛(ài)（喜歡不等于愛(ài)情）

　　通過(guò)學(xué)生的回答，教師順理成章地引出下一環(huán)節：

　　師：是啊，可愛(ài)的她、迷人的他、浪漫的他、體貼的她……當他們出現在我們的生活中時(shí)，我們的第一反應是不知所措、興奮莫名。有一位男生就碰到了這樣的情況，一起來(lái)看一看：

　　例：在學(xué)校的最后一年，我暗戀上一位我所認識的可愛(ài)女孩。沒(méi)有常常見(jiàn)面，也沒(méi)有很想見(jiàn)她的念頭，完全像做夢(mèng)一樣，品嘗初戀的甜美悸動(dòng)，也深為所苦。另一方面，像戀愛(ài)般的音樂(lè )，讓我興奮地夜不能寐。當時(shí)，我捕捉住浮上心頭的旋律，試著(zhù)寫(xiě)出兩首短詩(shī)，雖覺(jué)有點(diǎn)不好意思，但整個(gè)身心浸透著(zhù)一股快感，幾乎忘掉戀愛(ài)的煩惱。

　�。ㄉ宰魍ｎD）

　　師問(wèn)：可愛(ài)的女孩帶給他一種什么樣的感覺(jué)？

　　學(xué)生回答

　　師：你覺(jué)得男生會(huì )選擇向女孩表白還是埋藏心底？為什么？

　　生回答

　　師：這是我們同學(xué)的選擇，有選擇該的，有選擇不該的，繼續看看故事中的男生的抉擇。

　　不久，聽(tīng)說(shuō)她去學(xué)聲樂(lè )，我很想聽(tīng)聽(tīng)她唱的歌。過(guò)了幾個(gè)月，我的希望總算達到，那是傍晚時(shí)分在我家餐會(huì )上�？蓯�(ài)的女孩被要求歌唱時(shí)，雖再三推辭，結果還是不得不唱，我懷著(zhù)異常緊張的心情等待著(zhù)那一刻的到來(lái)，我心目中的完美女神將為我而歌唱。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節的前奏奏出后，她開(kāi)始歌唱。唉！她的歌聲實(shí)在難聽(tīng)，難聽(tīng)的使我不得不為她感到悲哀。在她歌唱時(shí)，我曾有過(guò)的煩惱和困惑變?yōu)榱送�情，然后是沉默。此后，我心中對她的戀情便蕩然無(wú)存而歸于平靜和舒坦。

　　師：柏拉圖說(shuō)：“當愛(ài)神拍你的肩膀時(shí)，就連平日不知詩(shī)歌為何物的人，也會(huì )在突然之間變成一個(gè)詩(shī)人�？雌饋�(lái)如此美好的感覺(jué)后來(lái)怎么就會(huì )因聽(tīng)到那難以入耳的歌聲時(shí)就會(huì )蕩然無(wú)存呢？

　�。ㄐ〗M討論后回答）

　　師：是啊，心中原來(lái)的那種美妙看來(lái)完全是來(lái)自表面的東西。所以當現實(shí)和他想象不一樣的時(shí)候，他的夢(mèng)破滅了，美好也沒(méi)有了。這是一種挺典型的青春期初戀的感覺(jué)：甜美，沖動(dòng)，神往，幼稚，易變，來(lái)得快，去的也快。這樣的感情往往過(guò)于美化、迷戀對方的外表。之所以產(chǎn)生這樣的感覺(jué)，主要是因為青春期生理發(fā)育的需要。從生物學(xué)的角度講，當一個(gè)人步入青春期后，腦干里會(huì )分泌出一種叫苯異丙胺的物質(zhì)，這種物質(zhì)有一種奇怪的效應，就是會(huì )使你產(chǎn)生偏見(jiàn)，只看到自己喜歡看到的事物。苯異丙胺的分泌，不是永久的。一般兩人相處18個(gè)月后，苯異丙胺的分泌就會(huì )逐漸減少。此時(shí)，危機便到來(lái)了。青春期的情感更多的體現愛(ài)的生物性。

　　2、永恒的愛(ài)

　　師：其實(shí)除了如動(dòng)物一樣為了生兒育女、繁衍后代外，我們人類(lèi)的愛(ài)情還應擁有忠誠、責任、相扶相攜、矢志不渝、甚至有超越生命的愛(ài)：

　　羅映珍——“真愛(ài)無(wú)疆”

　　把愛(ài)人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛(ài)人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛(ài)情的標尺，艱難才能映照愛(ài)情的珍貴。

　　師：什么叫愛(ài)情，愛(ài)情不只是花前月下的卿卿我我，愛(ài)情更應該是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，尤其是患難與共、同舟共濟。法國作家雨果說(shuō)；“愛(ài)情——天作之合，心靈純潔的聯(lián)系！當兩顆心在傾愛(ài)中漸漸老去……盡管失去了火焰，卻依然保持著(zhù)光輝�！边@就是真愛(ài)的境界。

　　四、討論

　　同學(xué)們剛剛都談了很多自己的看法，既有美好的愛(ài)情理想，也有男女同學(xué)在學(xué)習生活中的相處和接觸，對于青春期這種朦朧而美好的感覺(jué)我們有了一種既陌生又親切的印象，對于這個(gè)時(shí)期的這種感情，不同的人有不同的看法，由此也引發(fā)了很多不同的行為，我給大家看幾個(gè)圖片，對于圖片中的行為，大家可以談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　教師總結：愛(ài)在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時(shí)候“愛(ài)”在行動(dòng)上可能會(huì )成為我們成長(cháng)的絆腳石！

　　以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論，接下來(lái)我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事，也許它是一種沒(méi)有結局的故事，也許只是成長(cháng)過(guò)程中的一種模糊而美妙的感覺(jué)，但我相信它們都純真美好，希望在這樣的交流中我們能夠更好的認識自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好。

　　最后前后呼應提出問(wèn)題：我們在戀愛(ài)嗎？

　　理想愛(ài)情的實(shí)現至少需要具備這樣三個(gè)條件：相對穩定的人格；經(jīng)濟上的獨立；了解、容納、關(guān)懷他人的能力。

　　根據這些條件，我們現在可以為它作哪些準備？

　　學(xué)會(huì )和異性正確相處；學(xué)會(huì )提高自身的素養；學(xué)會(huì )包容和關(guān)心。

　　師：正因為愛(ài)情即使美好的值得我們用一生去追求，但同時(shí)也是復雜的，它需要我們用智慧去經(jīng)營(yíng)。在沒(méi)有準備好這些以前，珍藏好這份情感是最明智的，最負責任的做法，而不是任由其在幼稚的階段過(guò)早地開(kāi)放。

　　高中主題班會(huì ) 篇16

　　【設計背景】：

　　現在是初四中考復習的關(guān)鍵時(shí)期，樹(shù)立中考的自信心是非常重要的有了切合實(shí)際的目標和夢(mèng)想是非常關(guān)鍵的，努力才有方向性和目的性，我們才會(huì )取得明天的成功。

　　這次班會(huì )的宗旨是動(dòng)員同學(xué)們努力學(xué)習，樹(shù)立目標，實(shí)現自己的美好理想，在中考中取得好成績(jì)------考取理想中的高中。

　　【班會(huì )目標】：

　　培養學(xué)生的自信心，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài);減少學(xué)生思想壓力全身心的投入到學(xué)習中去。

　　認識到學(xué)習的重要性，積極的做好中考的復習，掌握好的學(xué)習方法，從而提高學(xué)習成績(jì)。

　　【課前準備】：

　　以多媒體幻燈片為主，以演講、表演、閱讀等手段為輔，從各個(gè)方面表現本次班會(huì )的主題，以達到活動(dòng)的.目的。

　　【班會(huì )過(guò)程】：

　　導入方式：

　　(一)：教師導入

　　以“松鼠找家”的小游戲引入，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受，自己努力才會(huì )找到家等等。然后教師說(shuō)明：時(shí)間飛逝，初中生活即將結束，大家眼前的是緊張的學(xué)習任務(wù)，積極的備戰中考。(出示幻燈片)不管怎樣，在這最后的關(guān)頭，大家需要在心中樹(shù)立新的目標，為了這個(gè)目標在接下來(lái)時(shí)間里而加倍努力，不為別的，為的是心中的理想得以實(shí)現，為的是明天的成功。

　　(二)心中有目標

　　1.導入

　　學(xué)生講一個(gè)小故事，同時(shí)分享故事的寓意是什么?(發(fā)動(dòng)學(xué)生自己說(shuō))。

　　▲相信自己是一只雄鷹▲

　　一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。

　　這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。

　　主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來(lái)!

　　秘訣1：磨練召喚成功的力量。

　　成功需要努力，努力需要目標。心中有目標是努力的方向，是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目標。理想，多么誘人的字眼!人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向著(zhù)既定的目標不斷努力。理想是什么?讀了這首詩(shī)，你對理想的內涵也許會(huì )有新的理解。請欣賞

　　《理想》

　　理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。

　　饑寒的年代里，理想是溫飽;/溫飽的年代里，理想是文明;/離亂的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁榮。

　　理想是珍珠，一顆綴聯(lián)著(zhù)一顆;/貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡;/美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨;/古照今，今照古，先輩照子孫。

　　理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向;/理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行;/但理想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線(xiàn)，/可望不可即，折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀(guān)察著(zhù)生活;/理想使你倔強地反抗著(zhù)命運;/理想使你忘記鬢發(fā)早白;/理想使你頭白依然天真。

　　理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲。

　　理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，/那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，/而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥，/寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

　　理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者絕處逢生。/平凡的人因有理想而偉大，/有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

　　世界上總有人拋棄了理想，/理想卻從來(lái)不拋棄任何人，/給罪人新生，理想是還魂的仙草;/喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。

　　理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考驗你的堅貞;/理想被扒竊了，不必哭泣;/快去找回來(lái)，以后要當心。

　　英雄失去理想，蛻作庸人;/可厭地夸耀著(zhù)當年的功勛;/庸人失去理想，碌碌終身，/可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。

　　理想開(kāi)花，桃李要結果;/理想抽芽，揄?yè)P必有濃陰;/請乘理想之馬，揮鞭從此起程，/路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

　　目標即理想，不過(guò)理想比目標更長(cháng)遠一些。對于我們來(lái)說(shuō)，現在制定合理的目標是成功的關(guān)鍵。

　　2.制定目標

　　在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些事情因為有了明確的目標而取得成功，在哪些事情上因為沒(méi)有明確的目標而導致了失敗?所以，我們就給自己制定一個(gè)目標吧!不過(guò)，目標有長(cháng)期目標、中期目標、短期目標之分�，F在我給大家每人發(fā)一張表，請你認真的把自己的各種目標填寫(xiě)在表格內。(找同學(xué)說(shuō)一說(shuō))出示幻燈片。

　　3.落實(shí)目標的承諾。

　　要想獲得成功，沒(méi)有目標可不行�，F在大家都已經(jīng)為自己制定了目標，那就要落實(shí)，就要努力，決定成功的關(guān)鍵就在于此。既然大家有決心樹(shù)立目標，就一定有決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的目標!要相信(出示幻燈片)：有志者事竟成!

　　(三)努力在今天

　　(接著(zhù)出示幻燈片)：征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　高中主題班會(huì ) 篇17

　　班會(huì )背景：

　　現在的中學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì )安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著(zhù)急基于這種情況，設計本次主題班會(huì )。

　　班會(huì )目的：

　　1、培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。

　　2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。

　　3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。

　　班會(huì )準備：

　　1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

　　2、找好演小品的五名學(xué)生。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、開(kāi)幕詞

　　陳娜：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快��！

　　陳柳：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。

　　陳娜：��？才三天？

　　陳柳：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了

　　陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？

　　陳柳：就是昨天、今天和明天��！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金

　　陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

　　陳柳：對呀！

　　合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì )正式開(kāi)始！

　　二、小品表演：

　　1、請預先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌，右邊是家里的書(shū)桌）。

　　情節：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué)，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。

　　老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁(yè)上的習題做完（文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習冊，拿到家里的書(shū)桌上準備做題）。

　　同學(xué)甲：文慶，走唄，打乒乓球去。

　　李文慶：我作業(yè)還沒(méi)做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì )）好吧，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng)，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。

　　老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是練習冊第11頁(yè)的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。

　　同學(xué)乙：文慶，街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。

　　李文慶：是嗎？可我的.作業(yè)還沒(méi)做呢，看來(lái)還是明天再說(shuō)吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成績(jì)下來(lái)，后悔莫及）。

　　2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事情當天完成。

　　3、請同學(xué)們對照著(zhù)自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。

　　4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。

　　三、講故事

　　1、王明濤：晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。

　　2、張書(shū)浩：《愛(ài)迪生的故事》。

　　愛(ài)迪生常對助手說(shuō)的話(huà)就是：“浪費，的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”。

　　一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

　　過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。

　　助手立刻讀出了數字。

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”

　　助手的臉紅了。

　　愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”

　　3、豐火雷：《魯迅的故事》

　　大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

　　此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”

　　4、學(xué)生自由討論感想。

　　四、收集名人名言：

　　1、盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人——陶淵明

　　2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅

　　3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚

　　4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿

　　5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

　　6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅

　　7、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為是組成生命的材料——富蘭克林

　　8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞

　　五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

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