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【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文900字28篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文900字28篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文900字 1
東去春來(lái)，轉眼間又一個(gè)3.12植樹(shù)節到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè )”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門(mén)口，一股十足的干勁充滿(mǎn)全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè )的腳步，用贊許的目光看著(zhù)我們，哦，少先隊員做了好事了!聽(tīng)了這話(huà)，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著(zhù)想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的'一手拿著(zhù)樹(shù)苗，一手拿著(zhù)盆，有的還得扛著(zhù)鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著(zhù)一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對岸，與其說(shuō)植樹(shù)區，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿(mǎn)空氣當中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們在這地，我們在那頭。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著(zhù)鏟子，瞄準好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì )，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，笨死了，用小鏟子挖嘛!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把那不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切!讓開(kāi)，我來(lái)吧!只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著(zhù)!說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周?chē)�。�?大功告成了，再看著(zhù)同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，臉上流著(zhù)顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著(zhù)樹(shù)枝，仿佛跟著(zhù)我們道再見(jiàn)!看著(zhù)綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
小學(xué)學(xué)作文900字 2
有個(gè)小姑娘叫米米，長(cháng)得聰明可愛(ài)，可就是有一個(gè)壞毛病——不愛(ài)洗澡。
一天放學(xué)后，臟得像只小花貓一樣的米米剛一回家，媽媽二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)米米就去衛生間洗澡。突然，電話(huà)鈴聲響起來(lái)，媽媽忙跑去接電話(huà)，米米一不小心把香皂摔倒了地上，剛要撿起來(lái)，一個(gè)芝麻大小的東西把米米拉進(jìn)了香皂里。
走進(jìn)香皂，一股清香撲鼻而來(lái)，一個(gè)聲音響起來(lái)：“歡迎來(lái)到香皂世界�！泵酌妆犻_(kāi)眼，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘站在她面前，“我叫小晴”，小姑娘說(shuō)，“我們交個(gè)朋友吧！”米米高興地說(shuō)：“好呀，我叫米米，很高興認識你�！毙∏缟舷麓蛄苛嗣酌滓粫�(huì )，說(shuō)：“先到我家去洗個(gè)澡，我再帶你參觀(guān)我們香皂世界吧�！币宦�(tīng)說(shuō)要洗澡，米米死活都不干，小晴費了九牛二虎之力，才把米米拉回家。
來(lái)到小晴家，小晴媽媽一見(jiàn)到米米，就驚訝得叫起來(lái)：“天啦，這孩子怎么臟成這樣！”說(shuō)完，馬上就用玫瑰花瓣做成的香皂給米米洗澡，不到三分鐘，米米就被洗得干干凈凈，渾身散發(fā)出玫瑰花香，原來(lái)小晴的媽媽是香皂世界有名的清潔大王呢！
走出家門(mén)，小晴叫了一輛的士，米米一看，樂(lè )了，原來(lái)的士是用香皂泡泡做的。米米不敢坐，小晴輕輕一拽，米米就上車(chē)了，嘻嘻，泡泡做的車(chē)子也能載人，米米覺(jué)得新奇極了。車(chē)子飛一般地向前駛去，眼看就要和前面的車(chē)子撞在一起了，米米嚇得閉上了眼睛。小晴卻笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挺好玩的�！惫�，車(chē)子撞到一塊后，竟然“啪”的一下彈開(kāi)了，米米心里的大石頭總算落了地。
她們來(lái)到泡泡廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，原來(lái)這里正在舉行“香皂杯”泡泡少年大賽，比賽的項目之一就是看誰(shuí)最干凈，一位渾身上下干凈得像白雪公主的小姑娘當選為大賽的冠軍，米米羨慕地說(shuō)：“原來(lái)干凈的孩子這么受歡迎��！”
接著(zhù)，小晴又帶米米來(lái)到了她的學(xué)校，學(xué)�？雌饋�(lái)像一個(gè)巨大的'香皂盒，教室里擺著(zhù)許多大浴缸、毛巾、香皂，墻壁上鑲嵌著(zhù)許多奇怪的按鈕，原來(lái)，香皂學(xué)校里每天都要上洗澡課呀！米米想：“幸好我不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，要不考試不及格，多難為情��！”
走出學(xué)校，小晴碰到表姐珍妮，珍妮告訴她倆，她正準備去香飄飄超市應聘，于是，米米跟著(zhù)她倆來(lái)到超市，超市有十層樓，其中有八層樓是賣(mài)清潔用品。珍妮姐姐因為拿到了香皂大學(xué)的“最干凈學(xué)生”榮譽(yù)證書(shū)，順利地通過(guò)了考試，成為香飄飄超市的部門(mén)經(jīng)理。
最后，米米跟著(zhù)小晴來(lái)到了香皂醫院，醫院里的病人，都是身體太臟又不愛(ài)洗澡的人，他們正在接受醫生的治療，一直要到學(xué)會(huì )洗澡、喜歡上洗澡才能出院。
過(guò)了幾天，米米想媽媽了，小晴依依不舍地把米米送回去，米米眼前一黑，又回到了家中。
媽媽問(wèn)米米哪里去了，身上怎么這么香，米米調皮地說(shuō)：“我去香皂世界旅游了，能不香嗎？媽媽?zhuān)乙院笠谙丛�，做個(gè)干凈的好孩子�！�
小學(xué)學(xué)作文900字 3
讀寫(xiě)結合是語(yǔ)文教學(xué)的基本規律之一，讀是吸收，寫(xiě)是傾吐，讀影響和制約著(zhù)寫(xiě)，寫(xiě)又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了讀，小學(xué)作文教學(xué)隨筆。而就文取材的“小練筆”，是讀寫(xiě)結合最有效的載體。讀寫(xiě)結合已成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養的一種有效的手段，一個(gè)重要的途徑。因此，在新課改理念的引領(lǐng)下，“小練筆”已躋身于閱讀教學(xué)的課堂，打開(kāi)了學(xué)生手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面鋪開(kāi)的局面，成為語(yǔ)文教學(xué)園地里一道獨特的風(fēng)景�！靶【毠P”走入了誤區甚至導致教學(xué)失敗的例子不勝枚舉。因此，要最大限度地發(fā)揮“小練筆”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用，扎實(shí)有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，不能一哄而上，而要循序漸進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)。下面結合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗谡n堂教學(xué)中“小練筆”的一些做法和體會(huì )。
一、把握文本，模仿經(jīng)典。
朱熹云：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，善學(xué)之既久，自然純熟�！币驗閺哪７缕鸩侥茉诶斫馀c表達、積累與運用之間架起一條通途，可以說(shuō)仿寫(xiě)是小學(xué)生學(xué)習作文的重要途徑和訓練形式。我們的課文大多是經(jīng)過(guò)千錘百煉的經(jīng)典之作。這些文章或句式精美，或結構精巧，或布局典范，或表現手法獨特。在教學(xué)時(shí)，我們只要緊緊依托文本資源，抓住契機，適時(shí)、適量的.進(jìn)行經(jīng)典句、段、篇、立意等方面的模仿、遷移，在潛移默化中，學(xué)生就自然而然地掌握了基本的遣詞造句、布局謀篇之法。
二、模仿典型句式，學(xué)會(huì )遣詞造句
句是構成段的最基本單位。文本中有許多精美片斷用了典型句式，教
師在閱讀訓練中要善于挖掘資源，精心選擇讀寫(xiě)結合點(diǎn)，進(jìn)行仿句練筆。典型句式的遷移練習不但實(shí)現了對課文經(jīng)典語(yǔ)句的有效吸收，而且使學(xué)生在模仿中創(chuàng )生出自己獨特的語(yǔ)言，讓學(xué)生真真切切地感受成功，提升語(yǔ)言文字的表達能力。只有從仿句起步，得心應手、融會(huì )貫通地掌握寫(xiě)句的方法，提高遣詞造句的能力，才能切實(shí)提高構段、謀篇的能力。
三、模仿精美語(yǔ)段，學(xué)會(huì )精巧構思。
片斷訓練既是“連句成段”的終點(diǎn)，又是“連段成篇”的起點(diǎn)，如課文《貓》的第一段中，用了“說(shuō)它??吧，可是??”的句式來(lái)表達對性格古怪的大貓的喜愛(ài)之情。我在教學(xué)時(shí)，在引領(lǐng)學(xué)生充分品讀、感悟語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎上，讓學(xué)生模仿該句式寫(xiě)寫(xiě)第二、三段中所描述的貓性格古怪之處。有學(xué)生這樣寫(xiě)：貓的性格實(shí)在古怪!說(shuō)它溫柔可親吧，的確是呀，常用身子蹭你的腿�？墒撬桓吲d的時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲都不吭;說(shuō)它膽小吧，它的確什么都怕，可是它有時(shí)又是那么的勇猛，遇上蛇也敢斗一斗。
然而，縱觀(guān)目前的閱讀教學(xué)，“小練筆”隨意練的現象卻大量地存在著(zhù)，不管是第一課時(shí)還是第二、第三課時(shí)，每一節課都會(huì )“練你沒(méi)商量”，為寫(xiě)而寫(xiě)的情況比較嚴重。過(guò)多的形式讓學(xué)生眼花繚亂，甚至出現了不少“非語(yǔ)文”現象。我認為就文取材的“小練筆”，要以文本為重要依托，善于挖掘和拓展文本資源，適時(shí)、適量的進(jìn)行訓練。
小學(xué)學(xué)作文900字 4
每年陽(yáng)歷12月7日前后，斗指甲，斯時(shí)積陰為雪，至此栗烈而大，過(guò)于小雪，故名大雪。
小雪封地，大雪封河。既然為大，北國自然也就到了千里冰封、萬(wàn)里雪飄的迷人季節，處處呈現“借來(lái)白雪作胭脂”的分外妖嬈。而此時(shí)的南方，雖依然草木蔥蘢，十霧九晴，但也將隨時(shí)迎來(lái)輕雪飛舞的景象。
大雪十五日，分三候：“一候鹖旦不鳴；二候虎始交；三候荔挺出�！丙i旦，也就是寒號鳥(niǎo)，所謂“夜鳴求旦之鳥(niǎo)”，因為怕冷，半夜里就號叫著(zhù)希望早點(diǎn)天亮�！兑葜軙�(shū)》七十二候注釋中說(shuō)，到了大雪時(shí)節，鹖旦感受到天寒地凍、天地冷肅之氣氛而停止鳴叫了。此時(shí)的陰氣最盛，也意味著(zhù)盛極而衰，陽(yáng)氣萌動(dòng)漸生�；⒈娟庮�(lèi)，“感一陽(yáng)而交也”，老虎也開(kāi)始求偶了；一種叫荔“葉似蒲而小”的馬藺草，卻在雪覆萬(wàn)物的仲冬之月，獨獨抽出新芽，甚至《顏氏家訓》上還說(shuō)，如若“荔挺不出，則國多火災”。
常言道，瑞雪兆豐年。當積雪覆蓋大地，作物便可以很好地越冬了，“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”。
既然大地鋪雪，鳥(niǎo)雀自然饑寒交迫，或呆立枝頭，或躲在檐下，昔日靈活的翅膀此時(shí)也好似不聽(tīng)使喚了，撲扇撲扇的.有些遲鈍。
喜歡玩鳥(niǎo)的老頑童，大清早就帶著(zhù)孫子去了村后的林子里。在四下無(wú)人地方，掃出一塊雪地，爺爺在空地上一邊用綁著(zhù)長(cháng)繩的小木棒支起竹篩，一邊教著(zhù)孫子怎樣張設機關(guān)捕鳥(niǎo)，鳥(niǎo)雀又如何入彀，貪玩的小孫子很快捧來(lái)一把秕谷撒到篩底，然后爺倆牽著(zhù)細繩遠遠地躲到大樹(shù)后面。等鳥(niǎo)雀蹦到篩底啄谷的時(shí)候，爺爺猛地一拉繩子，鳥(niǎo)兒便被罩住了。孫子見(jiàn)狀，歡呼雀躍地跑過(guò)去，篩子剛掀起一點(diǎn)小縫，受驚的麻雀便撲騰飛了出去，還沒(méi)等爺爺責怪，孫子便嚎啕哭了起來(lái)。之后縱使爺孫繼續撐篩捕鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒卻早已看穿了把戲，不再下來(lái)啄食了。
回去的路上，孩童還一直悶悶不樂(lè )，但剛進(jìn)家門(mén)，看到母親正在腌著(zhù)肉，便又跑過(guò)去問(wèn)這問(wèn)那。母親說(shuō)，傳說(shuō)大雪腌肉是為了防一種頭長(cháng)尖角的被稱(chēng)為“年”的怪獸，孩子將信將疑地反問(wèn)：那你怎么知道怪獸吃這個(gè)？
由于日短夜長(cháng)，舊時(shí)門(mén)族大的農戶(hù)家里，婦人白天要連著(zhù)做三頓飯，所謂“大雪小雪，煮飯不息”。也正因如此，這是一個(gè)“進(jìn)補”的好時(shí)節。灶臺前，奶奶剛燉好枸杞山藥羊肉湯，孩子接過(guò)碗就要喝，嘴剛碰到碗沿，就被燙得直吐舌頭。
大雪之冬，除了蕭條寒冷，也有瑰麗、詩(shī)意。相傳晉代的孫康，家貧買(mǎi)不起燈油，不能夜讀，逢大雪之夜便趁著(zhù)雪光苦讀，手腳布滿(mǎn)凍瘡，后來(lái)成了飽學(xué)之士，也就有了“孫康映雪”的佳話(huà)。在中國文化里，雪還有著(zhù)特別的意義，比如，人們會(huì )夸機靈女子“冰雪聰明”，說(shuō)貌美女子“冰肌雪膚”，形容高潔女子“雪胎梅骨”。
無(wú)論是江南長(cháng)綠的嬌美，還是塞北冰雪的豪情，在蟄居靜守、積蓄力量的時(shí)節，不要忘了還有童話(huà)和詩(shī)性。
小學(xué)學(xué)作文900字 5
剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。
每年一到臘八，我就垂涎三尺，因為臘八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著(zhù)溢滿(mǎn)了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著(zhù)爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著(zhù)如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿(mǎn)了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。
“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年�！闭媸前�，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節日——小年。我們家鄉過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的.工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿(mǎn)。
“送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè )呵呵地圍坐一桌吃團圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的燦爛絢麗傳遞著(zhù)濃濃的春的氣息；屋內嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭奇斗艷，房間里彌漫著(zhù)濃郁的花香。
雖然我是個(gè)習慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(cháng)長(cháng)的鞭炮，伴隨著(zhù)我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著(zhù)閃爍、升騰、飛揚，伴隨著(zhù)滿(mǎn)天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。
“火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團圓”到了正月十五元宵節，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇擁在廚房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著(zhù)水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著(zhù)熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿(mǎn)。
吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因為今年是馬年，有很多燈是圍繞著(zhù)馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送�！@些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺，運用新現代燈光藝術(shù)，多重燈光效果設備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。
這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿(mǎn)、喜慶吉祥、光輝燦爛。
小學(xué)學(xué)作文900字 6
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：敬業(yè)與樂(lè )業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。在百年后的今天，我想此句話(huà)可以演變?yōu)椋呵趯W(xué)與樂(lè )學(xué)是學(xué)子們探索求知的不二法門(mén)。以此來(lái)勉勵學(xué)子們，莫要為一時(shí)的嬉戲空付了絢麗的青春與未來(lái)。
勤學(xué)與樂(lè )學(xué)之提，莫過(guò)于學(xué)習。因此，我想先以“學(xué)習之重要性”來(lái)為庸庸碌碌，前途迷茫的學(xué)子們敲響第一面警鐘。
“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！痹缭谖鳚h時(shí)期，人類(lèi)就已經(jīng)認識到了學(xué)習的重要。隨著(zhù)人類(lèi)知識水平的提高，不僅造福了千萬(wàn)家庭，更為無(wú)數的寒門(mén)子弟提供了出路。在這個(gè)懵懂的青春年華里，我們必須認識到：現階段，學(xué)習是學(xué)子們改變命運的最重要的途徑，也是我們實(shí)現內心憧憬的唯一途徑。
其次，我想以“勤學(xué)之法則”來(lái)為無(wú)所作為，仍心懷惰性的學(xué)子們敲響第二面警鐘。
孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉”意思是說(shuō)，一個(gè)人如果整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)兒事，這種人是很難造就的呀！這足以可以說(shuō)明一個(gè)人如果不思進(jìn)取，自我放棄，懶于學(xué)習，縱使是大圣人碰著(zhù)他，也沒(méi)有辦法。然而更沒(méi)無(wú)奈的，是一部分人明知學(xué)習之重要，卻不靭于學(xué)習，自甘墮落，在我看來(lái)，這種人是要徹底討伐，千萬(wàn)不能容赦的`。
由此可見(jiàn)，我們必須要勤于學(xué)習。從狹義上講，勤于學(xué)習無(wú)非就是提高課堂效率，按時(shí)完成作業(yè)等基本的學(xué)習準則；但從廣義上講，勤于學(xué)習可以滲透到生活中的一點(diǎn)一滴，對事情多問(wèn)一個(gè)”為什么”，對萬(wàn)物都抱有一種敬畏的心理，這都是勤于學(xué)習。
但其實(shí)說(shuō)到底，惰于學(xué)習之根本原因就是對學(xué)習提不起興趣，認為學(xué)習枯燥無(wú)味，所以最后，我想以“樂(lè )學(xué)之內心”來(lái)為抱怨人生，整日愁眉苦臉的學(xué)子們敲響第三面警鐘。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼哉f(shuō)，樂(lè )學(xué)是學(xué)習的最高境界。我們要從小培養對學(xué)習的樂(lè )趣，從苦中尋樂(lè )，將滿(mǎn)身的激情都投入到學(xué)習中去。
最后，祝愿所有的學(xué)子們都能揚起勤學(xué)與樂(lè )學(xué)的大旗，尤其是初三的同學(xué)們，我們要為即將到來(lái)的人生第一場(chǎng)戰役而拼搏。最后，祝愿所有學(xué)子“少年文采終將現，今后必贏(yíng)懸日紅”。
小學(xué)學(xué)作文900字 7
這個(gè)題目是基于梁?jiǎn)⒊摹熬礃I(yè)與安心工作”梁?jiǎn)⒊f(shuō):“安居樂(lè )業(yè)”這四個(gè)字是人生的必由之路。這句話(huà)略作修改，改為:“尊重學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習”。這是學(xué)習職業(yè)的唯一途徑。這種變化，盡管有些突然，也是成千上萬(wàn)人的意愿，但還是有意義的。如果你想學(xué)好功課，你必須首先尊重它們�！白鹬貙W(xué)習”和“致力于工作”在理論上沒(méi)有區別當你學(xué)習的時(shí)候，你應該把所有的精力集中在學(xué)習上，不要分心。那么你會(huì )尊重你的學(xué)習。但這畢竟是一種理論上的解釋�？梢哉f(shuō)，它對我們在生活中的應用沒(méi)有多大實(shí)際幫助。因此，用我們班主任的話(huà)來(lái)說(shuō)，“尊重學(xué)習”意味著(zhù)“冷靜下來(lái)，融入其中”
當然，“平靜”只是學(xué)習的第一步。接下來(lái)，我們需要進(jìn)去靜安曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當一個(gè)人被一所大學(xué)要求時(shí)，他必須經(jīng)過(guò)三個(gè)境界:昨夜西風(fēng)枯了綠樹(shù)，獨自爬上高樓，遠眺世界的盡頭�！边@第一個(gè)環(huán)境也是;隨著(zhù)衣服變得越來(lái)越寬，他們一點(diǎn)也不會(huì )后悔。他們會(huì )為了伊拉克而憔悴。第二種環(huán)境也是如此;人群找了他幾千次，突然回頭，但那個(gè)人卻在昏暗的燈光下。這第三種情況也“現在我們正處于一個(gè)階段，估計它仍然是“托著(zhù)云斜著(zhù)看月亮，朦朧的樹(shù)藏在昭陽(yáng)”的高度。
離“大企業(yè)大學(xué)的面試官”還很遠就學(xué)習本身而言，學(xué)習只是一項必須完成的艱苦工作。因此，在這個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我們也將學(xué)會(huì )“學(xué)習音樂(lè )”我經(jīng)常抱怨“學(xué)習既難又累”，網(wǎng)上有各種“無(wú)用的學(xué)習理論”。事實(shí)上，有時(shí)候轉念一想，學(xué)習比許多事情容易得多。事實(shí)上，那些沒(méi)有文化、討厭學(xué)習和輟學(xué)的人過(guò)著(zhù)悲慘的生活。那些渴望老年的'人肯定會(huì )一直擔心他們的父母會(huì )離開(kāi)�？此茻o(wú)所事事的人們也在為如何每天謀生而掙扎。我甚至可以斷言，那些不去上學(xué)的人肯定和那些去上學(xué)的人一樣擔心。這樣，學(xué)習就可以被視為一項簡(jiǎn)單的任務(wù)。
當然，這些話(huà)只是我從自己的經(jīng)歷中體會(huì )到的片面之詞。雖然它們不是每個(gè)單詞的真理，但它們有利于學(xué)習。學(xué)習沒(méi)有極限。我愿意把“尊重學(xué)習”當作一條船，把“快樂(lè )學(xué)習”當作一把槳。我將乘風(fēng)破浪，勇往直前。
小學(xué)學(xué)作文900字 8
那天晚上，我剛進(jìn)教室上課，就聽(tīng)見(jiàn)了一種“嗡嗡嗡”的聲音。我四下一張望，看見(jiàn)半空中有一個(gè)小小的、黑色的身影。哎，原來(lái)就是一只蒼蠅，沒(méi)什么大不了的。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始上課了。董老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，整個(gè)教室十分安靜。這時(shí)，那只蒼蠅開(kāi)始不安分了。它四處飛動(dòng)，對一個(gè)個(gè)同學(xué)發(fā)出了“干擾電波”。教室里慢慢騷動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們的注意力都集中到了蒼蠅身上。蒼蠅驕傲地享受著(zhù)大家的.“注目禮”，董老師倒成了冷門(mén)。董老師見(jiàn)自己的“生意”漸漸蕭條，蒼蠅那邊卻越來(lái)越紅火，頓時(shí)急了。她說(shuō)：“同學(xué)們，這只蒼蠅太干擾我們學(xué)習了，我們把它趕走，好不好？”“好——”大家大聲回答。
到底該怎么做呢？董老師率先說(shuō)出她的辦法——將教室里的燈關(guān)掉，同時(shí)大家安靜下來(lái)，蒼蠅也許會(huì )被外面的燈光和喧鬧聲吸引并飛出去。大家一致同意了董老師的提議。董老師來(lái)到電燈開(kāi)關(guān)旁，“啪”地把它按了下去。頓時(shí)，教室里一片漆黑，幾個(gè)膽小的女生還輕輕叫出了聲。我望著(zhù)窗外，心里祈禱著(zhù)：蒼蠅啊，算我求求你了，你就飛出去吧。外面那么好，你在這里干擾我們，會(huì )鬧出“蠅”命的！
就這樣默默地過(guò)了一分鐘，董老師才小心翼翼地把燈打開(kāi)。她本想向我們炫耀一下自己的“豐功偉績(jì)”，結果卻讓我們大跌眼鏡——蒼蠅仍在墻邊飛舞，旁邊還多了一個(gè)更大的“伙伴”。仔細一看，原來(lái)是一只飛蛾。它倆飛了一會(huì )兒后，像兩個(gè)好朋友一樣，一左一右地趴在了白白的墻上，好像是在休息，又像是在聊天。
董老師見(jiàn)蒼蠅如此囂張，決定來(lái)硬的。她氣勢洶洶地拿來(lái)一塊濕抹布，又搭了個(gè)凳子站上去。她穿著(zhù)高跟鞋，站在凳子上搖搖晃晃的，真有點(diǎn)嚇人。她一手扶墻，另一只手將濕抹布對準蒼蠅，劈頭蓋臉地扔了過(guò)去。蒼蠅可能在董老師靠近的時(shí)候已經(jīng)有所警惕，此時(shí)還“通知”飛蛾兄弟一起起飛，躲過(guò)了這致命的一擊。不過(guò)，這次它還算識趣，遠遠地飛到高處去了。最可恨的是那只飛蛾，它飛了一圈，又回到原地停下，還把翅膀扇了又扇，好像在故意捉弄董老師。
董老師覺(jué)得與它們糾纏下去也不是辦法，只好說(shuō)：“算了算了，看來(lái)它們真是來(lái)聽(tīng)課的。就讓它們和我們一起學(xué)習吧！”
小學(xué)學(xué)作文900字 9
長(cháng)大了，我一定要開(kāi)一家小店，文具店、花店、小吃店？不，不不，那些早就不夠新鮮啦，我要開(kāi)一家盲盒店！
我的盲盒店，它有個(gè)十分好聽(tīng)的名字，叫“童年夢(mèng)想盲盒店”！我的小店一定裝修的十分漂亮，有上下兩層，一樓是小男生專(zhuān)區，墻紙是藍色的，上面畫(huà)著(zhù)機器人，太空船……充滿(mǎn)了神秘和探索;二樓是小女生專(zhuān)區，那桃花般粉紅色的墻紙上印著(zhù)幾只小獨角獸,美麗的小仙女在翩翩起舞，充滿(mǎn)了女孩子的夢(mèng)想。
這家小店就在小學(xué)旁邊，放學(xué)了，孩子們就可以到我店里買(mǎi)盲盒、寫(xiě)作業(yè)、還可以吃一些免費的糖果哩！
在男生盲盒中，就屬“機器奇幻”類(lèi)賣(mài)得最火。當然，男生盲盒中也有一些奇奇怪怪的款式，畢竟要滿(mǎn)足更多的消費者嘛！特別是低年級的男生，就像“馬戲總動(dòng)員”中有讓人發(fā)笑的小丑、擺數字卡片的小狗、騎車(chē)的'猴子、馬戲團中鉆火圈的老虎，看起來(lái)十分威風(fēng)。
而女生盲盒中最火熱的就要數“宇宙少女團”系列的。里面有長(cháng)著(zhù)兔耳朵的可愛(ài)小女；還有長(cháng)著(zhù)貓咪尾巴的小貓女；活潑可愛(ài)的黃發(fā)美少女……不管是男生盲盒，還是女生盲盒，都十分吸引人眼球，讓小顧客們愛(ài)不釋手！
我的小店里還有優(yōu)惠活動(dòng)，比如說(shuō);買(mǎi)三個(gè)盲盒會(huì )隨機送一個(gè)，兩個(gè)人拼單也同樣享受活動(dòng)，六一兒童節、中秋節、國慶節、元旦期間，每一個(gè)盲盒價(jià)格都會(huì )優(yōu)惠至少十元，我賣(mài)的盲盒不太貴，最貴的不超過(guò)30元，便宜的只要十元，盲盒既好又便宜，是不是很物廉價(jià)美呢？如果你買(mǎi)了我家的盲盒，我還會(huì )送一些貼紙和小掛件呢，是不是很貼心、很周到��！
放學(xué)了，孩子們三三兩兩地來(lái)到我的小店。有人在精心挑選自己喜愛(ài)的盲盒，有人來(lái)到我們的休閑專(zhuān)區寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )……很是愜意。
你瞧，這就是我的盲盒小店，你覺(jué)得怎么樣！快快快！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊來(lái)我的小店參觀(guān)選購吧！
花開(kāi)寄語(yǔ)：這是一篇想象作文，作者想象自己開(kāi)了一家盲盒店，名叫“童年夢(mèng)想盲盒店”。描寫(xiě)生動(dòng)具體，引人入勝，吸引讀者的目光，文章想象合情合理，通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于童話(huà)般的夢(mèng)境，文章有詳有略,值得借鑒。
小學(xué)學(xué)作文900字 10
學(xué)習是一件長(cháng)久的事，如果學(xué)習有捷徑的話(huà)，那么這條捷徑叫做堅持�！}記
早上，我們激動(dòng)地踏上了研學(xué)之行……
首先到達了第一站——湖北文理學(xué)院。
我們隨著(zhù)領(lǐng)隊大哥的步伐走進(jìn)了物理研究院，同學(xué)們看著(zhù)一輛輛賽車(chē)說(shuō)：“哇，好厲害呀，居然能設計出賽車(chē)！"而我站在一旁想，能做出賽車(chē)是很厲害，但是這些賽車(chē)都是最常見(jiàn)的賽車(chē)，也沒(méi)有多厲害。走了不久，領(lǐng)隊大哥突然停住了腳步，面對著(zhù)一輛已經(jīng)被拆得不堪入目的賽車(chē)說(shuō)：“這是我們在2020年時(shí)參加全國大學(xué)車(chē)賽的比賽用車(chē)，那次是我們的最好成績(jì)——第十四名�！彼f(shuō)這話(huà)時(shí)語(yǔ)氣中的沉重讓我感到了一絲凄涼。
他接著(zhù)說(shuō)：“之前我們也一直努力想沖進(jìn)前十，但還是沒(méi)有成功�！边@句話(huà)中的關(guān)鍵詞“沖前十”和“沒(méi)成功”瞬間就刺激了我的“神經(jīng)中樞”，讓低頭看手機的`我看向了他。不知道是我對這兩個(gè)詞太敏感了，還是別的，我立馬聯(lián)想到了我的學(xué)習成績(jì)——不差，但也不是很好，總想考進(jìn)前十但還是沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。
天哪！這歷史怎么驚人的相似��！那個(gè)領(lǐng)隊說(shuō)："雖然這些年來(lái)我們車(chē)隊沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十，但是我們沒(méi)有放棄，一直努力著(zhù)，堅持著(zhù)！”
的確，汽車(chē)研發(fā)如此，學(xué)習也是如此。都需要一股堅持的力量，但不是拼命刷題到凌晨，而是持之以恒的專(zhuān)注學(xué)習。
下午，我們到了第二站——孔明草廬古隆中。在這里我看到了神機妙算的身在草廬卻知天下事的劇中孔明，看到了雄才大略的畫(huà)中孔明……
自古以來(lái)，孔明就是一個(gè)十分聰慧的人物，大家都知道，劉備三顧茅廬之前，臥龍諸葛一直隱居廬中堅持學(xué)習，才有輔助劉備時(shí)的精彩。
話(huà)說(shuō)堅持成功之例，古有王羲之練習書(shū)法夜以繼日，一手好字讓后人稱(chēng)其為“書(shū)圣”；今有馬云創(chuàng )建阿里巴巴，曾歷盡坎坷，最終震驚世界；還有當代交警，烈日炎炎，堅持居安思危，警鐘長(cháng)鳴，上述成功均為堅持之成功！
這一天，是讓人深思的一天，這一路上，風(fēng)景很美，人也很美，我賞到了今風(fēng)古韻，學(xué)到了堅持的美好精神！
小學(xué)學(xué)作文900字 11
“突突突”一陣響亮的槍聲在我的耳旁響起，我不顧“危險”，沖了上去。
今天是個(gè)快樂(lè )的日子，我早早地來(lái)到學(xué)校，參加紅色研學(xué)活動(dòng)。上了大巴車(chē)，同學(xué)們都很興奮，嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)，對這次活動(dòng)充滿(mǎn)很期待！
下了車(chē)，順著(zhù)彎曲的道路來(lái)到一片綠色的草地，等同學(xué)們集合好，老師開(kāi)始發(fā)放軍裝，換上軍裝后，我們個(gè)個(gè)都變成了“小紅軍”，準備去戰場(chǎng)打一場(chǎng)激烈的戰斗。
我和隊友在一片小樹(shù)林中找到掩體后，戰斗就打響了。我興奮地趴在草地上，“突突突”就是一梭子。突然，頭盔上一聲巨響，我中彈了。此時(shí)我緊張的心都跳到了嗓子眼，還好還剩下四條命。旁邊一個(gè)隊友英勇地沖了上去，與敵人展開(kāi)激烈的戰斗。機不可失，我們瞄準離開(kāi)掩體的敵人一陣狂掃，敵人紛紛倒下，我興奮的繼續射擊，不料，敵人組織了一次反攻，打得我們措手不及，傷亡慘重。沖在前方的隊友“犧牲”了，我也只剩下兩條命。此時(shí)我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：沖上去吸引火力，給隊友爭取時(shí)間。下定決心后，我閃電般地竄了上去，左躲右閃，槍聲不斷的在我耳邊響起，我連忙躲在掩體后面，然后探出頭，伸出槍口，一陣亂打。突然，幾只黑洞洞的槍口對準我的頭。事情不妙，這可以要了我的“命”！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢把頭縮了回去，“咻”的'一聲，子彈擦頭而過(guò)，我差點(diǎn)“魂歸西天”。而敵人也紛紛陣亡，原來(lái)是我的隊友在后面放狙，忽然，一道可怕的聲音響起“您已陣亡”。不過(guò)我們隊伍獲得了最終的勝利！
中午野炊時(shí)間到了，我來(lái)燒火，但是火苗好像是在和我開(kāi)玩笑，忽大忽小，弄得我十分緊張。慢慢的熊熊大火燒了起來(lái)，我那懸在半空的心終于落了地。
野米飯出鍋，米飯香的誘人，肉肥而不膩，它們好像在對我說(shuō)“快來(lái)吃我呀！”米飯誘人的香味讓人食欲大增，我咽了一口口水，狼吞虎咽般地吃了一大碗。我吃著(zhù)自己親手做的美食，打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的飽嗝！
啊，紅色研學(xué)真是一次特別的學(xué)習經(jīng)歷，它讓我們體會(huì )到了戰爭的緊張激烈，體驗到和平年代幸福生活的來(lái)之不易，我們要努力學(xué)習為祖國的強大貢獻出一份力量！
小學(xué)學(xué)作文900字 12
“要研學(xué)了！要研學(xué)了！”這聲音一直在走廊里回蕩，久久不能平息。同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍，就這樣我們踏上了兩天一夜的研學(xué)旅行。
讓我至今都無(wú)法忘懷的是游唐城和古隆中。第一天的下午，我們來(lái)到古隆中，首先映入眼簾的是古隆中的大門(mén)，是那樣的雄偉壯觀(guān)，身上的“傷痕”足以證明了這一歷史建筑的時(shí)間之長(cháng)，它像一位士兵，筆直地站在那，鎮守著(zhù)那塊寶地，門(mén)上“古隆中”這三個(gè)紅字，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝！兩旁的文字“寧靜致遠”“淡泊明志”表現了諸葛亮雖隱居山林，卻胸懷大志。
導游帶我們一路向前，我們走在彎彎曲曲的山路中，不由地感到了一絲清涼，聞到了一股林間的清香，仿佛到了人間仙境一般�！扒�！那就是三顧堂！”只見(jiàn)那劉備帶著(zhù)滿(mǎn)臉胡子的張飛和紅臉關(guān)羽，冒著(zhù)嚴寒來(lái)到茅屋三次請諸葛亮出山，來(lái)輔助自己一統天下！于是成就了天下三分的功績(jì)。
接著(zhù)我們來(lái)到了草廬，草廬的位置非常隱蔽，顧名思義，我以為就是用草搭建的一個(gè)小茅屋，可當我跨進(jìn)門(mén)檻的那一刻，改變了我這樣的想法。草廬準確說(shuō)是一個(gè)四合院，里面寬大明亮，簡(jiǎn)直就像是我們現在的豪宅，頓時(shí)我的心中萌生了一個(gè)念頭：要不，不走了吧？就留在這兒吧……突然，集合的聲音打破了我這美好的遐想，讓我不得不與它揮手相別！
“品三國隆中，越千年唐城�！笨赐曷≈械奈倚菹⒁煌肀阋霭l(fā)去唐城了。
唐城也就是影視城，它是仿照唐朝的長(cháng)安城而建，遠遠望去，非常壯觀(guān)。聽(tīng)導游說(shuō)《妖貓傳》和《大唐飛歌》就是在這里拍攝的.，可見(jiàn)以前的唐朝是多么強大和繁榮，我國歷史上輝煌的時(shí)光都在唐城體現了出來(lái)。
接著(zhù)我們去看了《大唐飛歌》，就像是去參加了唐朝的盛宴，也看到了唐朝由盛轉衰的全過(guò)程，特別是演員從天而降，讓人驚心動(dòng)魄、身臨其境、回味無(wú)窮，場(chǎng)內接連響起雷鳴般的掌聲。
研學(xué)的旅行即將接近尾聲，我們回到車(chē)上，同學(xué)們一會(huì )兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而我卻看向窗外，回想起了這兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸很深。諸葛亮超出常人的學(xué)識不得不讓我敬佩，唐城的繁盛讓我眼前一亮，我知道了我國的歷史知識是多么的豐富有趣。作為中國人的我，應該去學(xué)習這些知識的結晶，并將它們一代代傳承下去！
小學(xué)學(xué)作文900字 13
在我的成長(cháng)里有許多故事，多得像天空中的星星，我現在就摘下一顆最明亮的星星給大家看吧。
20xx年暑假，電視轉播倫敦奧運會(huì )的游泳比賽。參加游泳比賽的'選手太厲害了，既會(huì )各種泳姿，又游得很快，真令我羨慕不已。于是，我就向媽媽提出想學(xué)游泳。
就這樣，我開(kāi)始了學(xué)游泳的歷程。剛開(kāi)始，媽媽說(shuō)：”你想學(xué)游泳，要先學(xué)會(huì )憋氣。先吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里�！庇谑�，我照著(zhù)媽媽說(shuō)的做了一遍。我覺(jué)得很容易就學(xué)會(huì )，沒(méi)有想像中的困難，用不了多久，我就學(xué)會(huì )了憋氣。
接下來(lái)，就要學(xué)劃手和蹬腿了。劃手，我一樣很快就學(xué)會(huì )了，可是蹬腿我總是學(xué)不好。我心灰意冷地說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢尫路鹂闯鑫业男乃�，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“失敗仍成功之母，別灰心，只要堅持就一定能成功。慢慢來(lái)，一次比一次有進(jìn)步，用不了多久就能學(xué)會(huì )了�！眿寢屵@句話(huà)激勵了我，我咬緊牙關(guān)，不停地練習蹬腿，一次，兩次，三次……一百次，我在心里想著(zhù)：我就不相信學(xué)不會(huì )。經(jīng)過(guò)反復不斷地練習，終于學(xué)會(huì )了蹬腿。
學(xué)會(huì )了憋氣，劃手，蹬腿，最后就學(xué)換氣了。換氣更別提有多難了，簡(jiǎn)直是一種折磨。因為換氣時(shí)總是嗆到水，每次都嗆得我呼吸困難，不�？人�，臉色蒼白，難受無(wú)比。為了更快地學(xué)會(huì )換氣，媽媽在一個(gè)大臉盆里放滿(mǎn)水，讓我努力地練習換氣，好不容易掌握了換氣的技巧。接著(zhù)，媽媽又讓我在床上練習劃手，蹬腿，換氣的動(dòng)作，在床上練習到非常熟練后，再到泳池里實(shí)踐練習。經(jīng)過(guò)幾次泳池練習后，我終于跨出了第一步，終于可以游起來(lái)了。雖然剛開(kāi)始，游得比較辛苦，而且只能游了十幾二十米就游不動(dòng)，但也總算有了一點(diǎn)收獲。媽媽調整我姿式的協(xié)調性和連貫動(dòng)作后，我可以游了五十米。整個(gè)暑假幾乎都在泳池里游泳，在暑假結束的時(shí)候，我可以游到一百多米。而現在的我，可以游到一千多米了，還學(xué)會(huì )了兩種泳姿。
在學(xué)游泳過(guò)程中，我懂得了堅持才會(huì )有好的收獲，要有好的成就，就要練習，練習，再練習。讀書(shū)也要向學(xué)游泳一樣，堅持不懈才會(huì )有好的成績(jì)�？傊�，功夫不負有心人。
小學(xué)學(xué)作文900字 14
2021年4月1日是我最難忘的一天，因為我期待了很久的春季研學(xué)終于到來(lái)了。吃過(guò)早餐，同學(xué)們兩人為一組，手拉著(zhù)手，在老師的帶領(lǐng)下，坐上了前往春季研學(xué)的大巴車(chē)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中就到達了研學(xué)的目的地——惠州古石龍農場(chǎng)。
研學(xué)的第一站是插秧和捉泥鰍。由于我忘記帶拖鞋換洗，阿姨擔心在前往水田的路上，我的小腳丫被路邊的碎石頭劃傷，沒(méi)讓我下水田，我只好乖乖的站在水田旁邊看著(zhù)我的好朋友們插秧，捉泥鰍。今天的天氣非常熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，曬得他們直流汗，但他們完全不在乎，有的同學(xué)彎著(zhù)腰認真的插秧；有的同學(xué)拖著(zhù)艱難的步子，在泥田里找泥鰍；有的同學(xué)擔心泥水弄臟了褲子，把褲腿卷得老高；還有的同學(xué)一不小心摔倒在泥田里，渾身都沾滿(mǎn)了泥巴，但他很快從泥田里站起來(lái)，笑著(zhù)繼續去尋找剛剛從他手里滑走的泥鰍……我在心里問(wèn)自己：如果我今天下水田了，是不是也能夠跟他們一樣認真，堅強呢？
研學(xué)的第二站是滾鐵環(huán)游戲。我按照導游姐姐教的方法，用左手拿鐵環(huán)，右手拿鉤鉤住鐵環(huán)下面，然后將鐵環(huán)輕輕地往地上一拋，糟糕，鐵環(huán)已經(jīng)四平八穩地“躺”在地上看著(zhù)我，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“哼！想把我推起來(lái)，沒(méi)那么容易！”正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉的時(shí)候，導游姐姐走到我身邊，溫柔地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，多練習幾次就能找到感覺(jué)了�！庇谑�，我再次拿起鐵環(huán)練習，一次，兩次，三次……終于，功夫不負有心人，我把鐵環(huán)推起來(lái)了，它就像我的`智能機器人，我想讓它去哪里，它就乖乖地跟到哪里。那種推著(zhù)鐵環(huán)飛奔的感覺(jué)太棒了！我下次還要玩！
最后，我們還學(xué)會(huì )了制作牛奶手工皂，以及在荒地上種小樹(shù)苗，并且在卡片上寫(xiě)下心愿，掛在了小樹(shù)苗上。希望我們美好的心愿都可以隨著(zhù)這棵小樹(shù)苗一起生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我們拍完集體照之后，就戀戀不舍地坐上了回學(xué)校的大巴車(chē)。
通過(guò)今天的研學(xué)，我收獲特別大，學(xué)到了課本上完全學(xué)不到的知識，“插秧”讓我懂得了農民伯伯的辛苦，“制作手工皂”鍛煉了我的動(dòng)手能力，“滾鐵環(huán)”考驗了我的耐心，讓我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了“失敗是成功之母”。我喜歡研學(xué)，期待在下次研學(xué)中，我可以學(xué)到更多有趣的知識。
小學(xué)學(xué)作文900字 15
打開(kāi)抽屜，我無(wú)意間看到了我第一次學(xué)游泳的“游泳證”。于是，我陷入了深深的回憶中。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我被爸爸強迫帶到了游泳館學(xué)游泳。在百般的無(wú)奈下，我還是走進(jìn)了游泳館。里面的人沒(méi)有我想象的那么多，一共就兩個(gè)班。
我換好了泳衣，教練走了過(guò)來(lái)，是個(gè)女的。哎，這不是——姑姑的同事嗎？以前來(lái)過(guò)我們家。爸爸的心思可真深。該下水了，我坐在上面，用腳輕輕碰了一下水�！巴�，冰涼冰涼的！”我不敢下水，但又不得不下水。心想：如果現在就打退堂鼓，那豈不是會(huì )被人嘲笑。我的腳慢慢進(jìn)入了水，隨后我的衣服全濕了，我不禁打了個(gè)冷顫。教練帶著(zhù)我們繞著(zhù)泳池轉了幾圈，適應一下水。我發(fā)現越走到深水的地方，越難以呼吸。
開(kāi)始學(xué)習了，老師先讓我們把頭伸進(jìn)水里憋氣。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們做這個(gè)動(dòng)作：雙手扶著(zhù)泳池的邊緣，頭扎進(jìn)水里，雙腳伸直，盡量浮在水面上。我看了看，覺(jué)得也不難，心想：不就是浮在水面上嘛？人本來(lái)就有浮力的，這難不倒我。我按照教練的樣子，雙手扶在泳池的邊緣，頭扎進(jìn)水里，可是我遇到了一個(gè)大問(wèn)題——浮不起來(lái)，老會(huì )沉下去。我一連試了好幾下都沒(méi)有用�？粗�(zhù)旁邊的同學(xué)都浮起來(lái)了，我十分傷心。心想：我連最基本的'都做不到，反正也是會(huì )被笑，當初也沒(méi)打算要學(xué)，還不如不練了呢！省省力氣。教練仿佛看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“別氣餒，不許放棄，加油。我來(lái)幫你，你扶著(zhù)的時(shí)候，手要伸直，別縮在一起，放輕松，來(lái)再試一次�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得倍感羞愧。我下定決心一定要學(xué)會(huì )游泳。我在一次嘗試，在老師的幫助下，我浮起來(lái)了。我心中暗自高興！但這些還只是基礎，還沒(méi)有真正開(kāi)始學(xué)。第二節課，我們要正式開(kāi)始學(xué)習仰泳了。教練讓我站在墻那邊，告訴我如何游起來(lái)。我聽(tīng)完之后，先半浮在水面上，然后用力蹬一腳墻，雙手緊貼兩側，像魚(yú)的尾巴那樣上下擺動(dòng)，耳邊有水流過(guò)的聲響。但我還是很不自信，鼻子里一直憋著(zhù)氣，生怕會(huì )沉下去嗆到了。
我不斷地練習，雖然有幾次一連嗆了好多水，但是我還是很高興，因為——我學(xué)會(huì )了仰泳，僅僅只用了兩天�？粗�(zhù)其他人羨慕的眼神，我心里不知道有多高興！
小學(xué)學(xué)作文900字 16
治學(xué)，是一種態(tài)度，治學(xué)，更是一種道德體現。
對于某校學(xué)生對該校獎學(xué)金只有一元錢(qián)的說(shuō)法，我表示十分地理解該校長(cháng)的做法并且將對于學(xué)生心聲表明我堅定的態(tài)度。該校校長(cháng)所言：“不應以獲得獎學(xué)金的多少而作為學(xué)習的目標�！睂W(xué)習是為自己而學(xué)，怎可淡論到錢(qián)財的輕重，以此為學(xué)或不學(xué)的'標準？而該校則是把取消的獎學(xué)金轉到了“扶貧助學(xué)基金”上，并非取而自用，該做法為其他條件較為艱苦的學(xué)生提供了一條渠道，得以治學(xué)，十分得當。正是學(xué)生的歪曲了治學(xué)，為功而學(xué)，為何為學(xué)的理論，才如此不解和吐槽。
治學(xué)，為自己而學(xué)，則應放寬心胸，堅持自我治學(xué)。治學(xué)是一種態(tài)度，只是把心態(tài)放好，用平和的意念治學(xué)業(yè)，才是真正學(xué)之所學(xué)。我國著(zhù)名當代人物錢(qián)學(xué)森先生在外留學(xué)，被國外人士所看重，用厚金將其留下。錢(qián)學(xué)森先生斷然拒絕，堅持回國，即使后來(lái)被扣押等后段威脅，他面不改色，仍有后期回到了母親的懷抱，將自己所學(xué)用在了得道之處。淡泊名利是他治學(xué)的前提，報效國家才是他內心的感言，回到這件以獎學(xué)金而引發(fā)學(xué)生的不滿(mǎn) 局，學(xué)生們的倫理道德尚未成熟，即使人人不一定都是像錢(qián)老先生那樣博學(xué)，又有什么資格在這里埋怨。學(xué)生們的治學(xué)理念難道只是為了獲取獎學(xué)金嗎？
治學(xué)，重在于學(xué)。只有將金錢(qián)迷惑排擠在外，謙遜治學(xué)，才不為過(guò)。學(xué)習是自己的事，不應以錢(qián)財所得為目標，為自己而學(xué)為學(xué)才為鐺，而校方把獎學(xué)金該款轉在了扶貧上，應給予支持并且諒解，給別人一個(gè)機會(huì )，也是在為自己鋪路。學(xué)習是平等的，每個(gè)人都有學(xué)習的資格和想法，給別人一個(gè)希望，給自己一片愛(ài)心，將在學(xué)之道發(fā)揚光大，不妄求學(xué)一場(chǎng)。
當今社會(huì )，用人之地屢屢皆是，若是沒(méi)有了獎學(xué)金而荒廢學(xué)業(yè)，放棄求學(xué)，失去的將數不勝數，因此，求學(xué)要有一種求學(xué)業(yè)的態(tài)度和平和的心境，將求學(xué)之學(xué)立于心中。錢(qián)財于心外，不為錢(qián)財所迷失了治學(xué)的方向。
錢(qián)財，雖是動(dòng)力也是考驗，動(dòng)力是使人拼博取之，也是考驗一個(gè)人的定力和態(tài)度。
放輕錢(qián)財，認真治學(xué)，學(xué)為己所用，才不枉求學(xué)之辛，治學(xué)，重在于學(xué)，用一種平和的心態(tài)去求學(xué)，才會(huì )取得成效，將治學(xué)發(fā)揮到極致。
小學(xué)學(xué)作文900字 17
“嗒！嗒！嗒！”自主學(xué)習吧里傳來(lái)了快板清脆的敲打聲，這是我們五（4）班的自主社團在排練快板。
平時(shí)我特別羨慕班里會(huì )打快板的同學(xué)，他們手拿快板，一邊有節奏地打著(zhù)，一邊嘴上朗朗上口地說(shuō)著(zhù)兒歌，那神態(tài)可神氣了。前幾天聽(tīng)說(shuō)班里要組織一個(gè)快板社團，我就迫不及待地報名了，急切地讓媽媽去給樂(lè )器店幫我挑一副向往已久的快板。
每星期二、三兩天的中午是快板排練的時(shí)間。我拿著(zhù)帶有竹香味的快板跑向自主學(xué)習吧。顧晨譯是我們的團長(cháng)。別看她和我們一般大，但她學(xué)習快板已經(jīng)很多年了，那一手快板打得可真是絕，兩個(gè)快板翻上翻下，打得眼花繚亂，嘴上的說(shuō)詞也能隨著(zhù)快板的節奏或快或慢�？彀骞灿形鍓K竹板，中間都夾著(zhù)兩個(gè)銅板，只有一面沒(méi)有，竹片摸上去光滑清涼。顧晨譯先教我們快板的拿法，把食指放在兩塊板的中間，大板應是竹殼朝外。學(xué)會(huì )了拿法，接下去是要學(xué)習怎么打了。手腕要靈活地動(dòng)起來(lái)，用力也須均勻，用力過(guò)猛或過(guò)小都會(huì )導致沒(méi)有聲音。大板稍微好打些，只要輕輕地一扳動(dòng)手腕就會(huì )發(fā)出聲音。想要小板發(fā)出清脆的聲音真是件不容易的事情。唉，要想這些竹片兒發(fā)出聲音就已經(jīng)是這么難了，更何況要發(fā)出悅耳的聲音，這要付出多少的心血呀，但我想只要堅持就一定能成功的`，一定會(huì )讓快板在我手中收放自如。
我們打的口訣是“12 123 1234567”，看到這些音符時(shí)，我心里又有些忐忑不安，這些數字讓我看著(zhù)非常親切，因為每次的音樂(lè )課上都有它們，但它能讓我打出這么清脆的聲音嗎？剛開(kāi)始我笨手笨腳的，快板在我手里總是不聽(tīng)使喚，一會(huì )兒有聲音，一會(huì )兒沒(méi)有聲音，左手的響了右手的不響了，有時(shí)一不小心還要掉到地上，弄得我手忙腳亂，心里那個(gè)急呀。顧晨譯是那么的耐心，她總是不厭其煩的，一遍一遍手把手地教我們，讓我很快了領(lǐng)悟要點(diǎn)。
在“顧老師”的指導下，我們可以像模像樣地打上一段了，甭提有多高興了。在朦朧中我仿佛看到大家站在舞臺上，手里的快板在飛塊地翻騰，清脆的聲音響徹整個(gè)大廳。
學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)既可以讓我們學(xué)習會(huì )新本領(lǐng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真是一舉兩得的好事。
小學(xué)學(xué)作文900字 18
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，回憶那童年我和同學(xué)一起去燒烤的`經(jīng)過(guò)。童年就像一快調色板，絢麗多彩，讓人回味無(wú)窮。
我最難忘的事就是去野外燒烤，一談到野炊大家就興致勃勃，都迫不及待的想一顯身手。為了環(huán)保，我們選定在一棵茂盛的大樹(shù)下作為我們的野炊地點(diǎn)。我們在組長(cháng)的指揮下，分工有序，柴、米、油、鹽、菜各有所屬，專(zhuān)人負責。張老師這時(shí)正好從我們身邊走過(guò)，朝我們笑了笑：你們這些生長(cháng)在溫室里的“花朵”，沒(méi)有受過(guò)鍛煉，沒(méi)有幾個(gè)會(huì )做飯菜的，肯定會(huì )遇到難題，請求幫忙。我們看出了老師的心思，都暗暗下了決心，一定要在老師面前露一手，讓他們刮目相看。
我們分成四個(gè)小組，進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組做的飯菜最好吃。我們先把鍋鏟之類(lèi)的工具洗干凈，再用大卵石把灶臺搭起來(lái)，可是我們建造的灶臺是四面透風(fēng)，火怎么也燒不起來(lái)。我們真是想盡辦法，費了九牛二虎之力才好不容易的把風(fēng)擋住。
小姜平時(shí)比較調皮，沒(méi)想到他也有自己的拿手好菜，我們看他那胸有成竹的樣子，我們也就相信他有這個(gè)實(shí)力了。而我的任務(wù)就是負責添柴和掌握火候。小虹就在一旁切菜和擇菜。一人做完自己的拿手菜時(shí)，另一人就接著(zhù)上，井井有條，許多人都學(xué)著(zhù)電視里播出的廚師不停搖著(zhù)鍋子的樣子，大家都亮出了自己的看家本領(lǐng)，每個(gè)人都使出了自己的絕活，最后大家的杰作都一一擺列出來(lái)：青椒肉絲、家常豆腐、荷包蛋、還有五花肉呢！一眼看去還真是色香味樣樣俱全啊。大家都擺擺酷，露出一副“大廚”的風(fēng)范來(lái)。隨著(zhù)一聲令下：“開(kāi)飯啦”，我們的熱情高漲到了極點(diǎn)！盡管我們的作品是辣的辣，咸的咸，淡的淡，簡(jiǎn)直是五花八門(mén)，但我們并不在意這些，大家一個(gè)勁的說(shuō)好吃好吃。還到別的組去“參觀(guān)考察”。不管怎么樣，這始終都是我們自己做的，吃下去特別舒服，別有一番滋味。
這次燒烤讓我明白了，做事情一定要有耐心，也要保護大自然。燒烤只是童年中的一件小事，卻讓人難以忘懷。童年是五彩繽紛的，童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是五光十色的！
小學(xué)學(xué)作文900字 19
第三天，也就是離開(kāi)的那一天。上午，按照計劃要學(xué)做米餅以及結營(yíng)儀式。
米餅是在農戶(hù)家做的，無(wú)非就是把現成的食材摁到模子里，再用小木錘用力敲打模子，讓米餅脫落而已。
她們興致很高，把桌子團團圍住，模具在許多只手里傳來(lái)傳去。也許是功夫不到家，米餅動(dòng)不動(dòng)就散架，在嘈雜的敲擊聲里，時(shí)不時(shí)夾雜幾聲失望的`尖叫。我不湊那熱鬧，一個(gè)人攤在院子里的扶手椅上，時(shí)不時(shí)去拿她們做好的米餅來(lái)吃，不是最好的，一般是那種破相的，樣子不好看，味道可不差，倒也愜意。
行李一大早就收拾好了，現在就是難得的休閑時(shí)光。
我的同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒，她們有一份難得的孝心。她們一直堅守在桌旁，摁呀摁，敲呀敲，想多做幾個(gè)好看的米餅帶回家孝敬父母，可以免費帶走。相比之下，我似乎需要反思。要離開(kāi)了，生活老師喊了好幾次，大家才慢悠悠排好隊，依依不舍地離開(kāi)。
要走到村口集合點(diǎn)集中，又是一條格外漫長(cháng)的路。幾次進(jìn)進(jìn)出出不覺(jué)得，大概是光手光腳，說(shuō)說(shuō)笑笑輕松愉快之故�，F在，除了兩天勞累，背上還背著(zhù)一個(gè)包，手上還提著(zhù)一只桶，連聊天都不想張嘴。走過(guò)那個(gè)魚(yú)塘，走過(guò)那片番石榴，走過(guò)一大片田地，好不容易才來(lái)到村口，到了集合點(diǎn)。
結營(yíng)儀式結束，我們上車(chē)，繼續前行。
真的有些累，一上車(chē)，大部分人都睡著(zhù)了。中午時(shí)分，到了一家飯店，大家還有些懵，上來(lái)一盆紫菜蛋花湯，又上來(lái)一盆米飯，大家先喝湯。等待的時(shí)間有些長(cháng)，我忍不住吃了幾口白米飯。
一共八個(gè)菜，陸陸續續上來(lái)了，我們都餓，一盆飯很快就吃完了，又去加了一盆。八個(gè)菜中，只記得蒜炒南瓜特別香。沒(méi)別的，只因為家里偶爾做的水煮南瓜，實(shí)在不咋地。
又坐車(chē)去看農民畫(huà)，那展館還不錯，有些氣派。一樓有農民畫(huà)家現場(chǎng)作畫(huà)，運用的色彩很豐富，為的是表現豐富的田園生活。我們匆匆走過(guò)看過(guò)，就踏上了返校的路。
三天兩夜的研學(xué)之旅，帶給我們很多。其實(shí)我回到湖南老家鄉下，跟哥哥姐姐妹妹去田間地頭，勞動(dòng)玩耍，也學(xué)習了解了不少東西，也可以算作研學(xué)吧。
小學(xué)學(xué)作文900字 20
朱熹說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！毕炔徽f(shuō)別的，就講“心到”吧，只有“心到”，才能心靜，心靜，才能慮事周詳，達于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界，我們中國古代知識分子都是這樣提高自身修養，積極入世，力求有功于天下人民的。
可現在是怎么了？
當大部分同學(xué)沉浸在學(xué)習中時(shí)，往往有一些人，仍我行我素，做著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；當樓道內安安靜靜時(shí)，總會(huì )有突然的幾聲大笑，或是尖叫，吵鬧著(zhù)，打破了原有的寧靜，我只覺(jué)刺耳。是管理力度不夠的原因嗎？當我看到冬天里仍堅持在走廊值日的老師和同學(xué)們時(shí)，我想不是這個(gè)原因，而是有些人，仍未能投入到“入樓靜，入室學(xué)”的'活動(dòng)中。只是因為，他們難以靜下心來(lái)。
《大學(xué)》中提到：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！笨梢�(jiàn)“靜”對于人的重要性。不僅是俗義上的“靜”，而是鎮靜不燥，達到心靈上的安靜。靜下心來(lái)學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，意志堅定，方能長(cháng)風(fēng)破浪。當然，前提是“靜”。
司馬遷遭受宮刑后，仍能靜下心來(lái)，潛心研究史學(xué)，終于寫(xiě)有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之評價(jià)的《史記》；曹雪芹家道中落，仍能靜下心來(lái)寫(xiě)書(shū)，終于著(zhù)得“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢(mèng)》；而陶淵明“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，怎會(huì )這樣？他卻淡然一笑，用“心遠地自偏”來(lái)回答，何等安靜恬然！可這樣與世無(wú)爭、安靜平和的人，偏偏又作出《桃花源記》、《歸去來(lái)兮辭》、《飲酒》這樣的千古名篇，為什么呢？一個(gè)字，靜。
或許你覺(jué)得他們太過(guò)遙遠，那么看現在吧。梁秋實(shí)心如止水，棄世俗誘惑不顧，寓居一間狹窄幽暗的小屋。因為他懂得，一個(gè)作家要甘于平淡，“名山金柜非其事”。我們或許做不到他們那樣，但是我們可以從點(diǎn)滴做起。如果我們做不到入樓靜，就難以專(zhuān)注地學(xué)習；如果我們做不到入室學(xué)，就難以進(jìn)步，至于“實(shí)現夢(mèng)想”，更是遙不可及。
所以，我們當前的目標，是積極貫徹落實(shí)“入樓靜，入室學(xué)”，遵守校規校紀，努力學(xué)習，積極上進(jìn)，為學(xué)校添彩增光；做有志青年，為國家、社會(huì )和人民貢獻一己之力！
小學(xué)學(xué)作文900字 21
從小，我就對水有一種本能的害怕，我不敢游泳，不僅僅是不會(huì )，還有一份對水的恐懼。
小時(shí)候，爸爸媽媽就讓我學(xué)過(guò)游泳，不僅游泳學(xué)不會(huì )，還更加深了我對游泳的害怕。在我的腦海里就慢慢的養成了“游泳等于溺水”的思想。怎么也不肯去學(xué)游泳。
現在，我慢慢的長(cháng)大了，暑假中學(xué)校組織去學(xué)游泳，我心里沒(méi)底兒，我不會(huì )游泳，不是很想去，但是媽媽一再勸導我，告訴我游泳是一定要學(xué)會(huì )的，暑假里你別的可以不學(xué)，游泳你一定要去學(xué)，這是一項求生運動(dòng)，必須要學(xué)會(huì )。
頭一天，當教練讓我們下水時(shí)，我心里忐忑不安，但當我摸清水深沒(méi)有我人高時(shí)，我高心極了，心想：這下怎么淹也淹不死人了！當結束這一天的學(xué)習以后，我對學(xué)會(huì )游泳充滿(mǎn)了信心。
但是，第二天，游泳就給我來(lái)了個(gè)下馬威，當我從同學(xué)們的大呼小叫中下水時(shí)，我心里一下子就沒(méi)了底兒，這水一下子深了很多，我死死的扒住欄桿，教練讓我漂過(guò)去我也不敢，頭一直抬著(zhù)，怕沉下去一旦感覺(jué)要沉下去了，就拼命地掙扎，有好幾次，我差點(diǎn)就上不來(lái)了，喝了好幾口水，有幾次還險些把別的同學(xué)拉下水，我那原本熊熊燃燒的信心一下子就焉了，我就在對水的恐懼中度過(guò)了這一個(gè)半小時(shí)。
第三天，當我得知水深比第一天還要淺一點(diǎn)時(shí)，我那幾乎已經(jīng)沒(méi)有了的信心再一次重新燃燒，我克服了自己對水的恐懼，第一次把頭埋進(jìn)水里，這時(shí)，水仿佛變了樣，身體奇跡般的不再下沉，反而在上升，通過(guò)教練的指導，再加上我的'勇氣和膽識，我終于學(xué)會(huì )了蛙泳，而且還學(xué)會(huì )了仰泳，雖然速度不是很快，但是終究是學(xué)會(huì )了，我開(kāi)心極了，不停的在水中翻滾，浮上來(lái)沉下去，這時(shí)候水又好像變成了我的朋友，再也不像以前那樣，要把我沉下去了，我想，只要我學(xué)會(huì )了游泳，再深的水我也不怕了！我相信我能在水中自由的穿梭的日子不遠了！
雖然還有剩下的九天要學(xué)游泳，但是我已經(jīng)對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我一定能學(xué)會(huì )游泳的！
通過(guò)學(xué)游泳這件事，我明白了做任何事靠的不僅僅是信心，還要勇氣和膽識，這樣才能做好每一件事。
小學(xué)學(xué)作文900字 22
我急忙跑過(guò)去問(wèn)奶奶：“奶奶，這是什么玩意兒呀？”“噢，這個(gè)叫做花繃子，是奶奶繡花用的繃架。它的歲數比你爸爸還大呢�！甭�(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我想起爺爺枕頭上那對栩栩如生的鴛鴦十有八九就是用這個(gè)工具繡出來(lái)的。于是，我的興趣來(lái)了，求奶奶繡朵花讓我開(kāi)開(kāi)眼界。奶奶拗不過(guò)我，只好答應。
瞧，奶奶先把花繃子的外層大圈扒下來(lái)，然后找了一塊不大的方形白布蒙在小圈上，把大圈套上去，再把夾在兩層竹圈之間的白布抻平。最后她將外圈上的螺絲擰緊，說(shuō)這樣繡花時(shí)就不用擔心布皺縮了。
接著(zhù)奶奶將不知從哪尋來(lái)的一朵菊花花樣，三下兩下用針線(xiàn)固定在白布中間。她戴上老花鏡，右手捏著(zhù)針，左手拿著(zhù)繃架，小心翼翼地從花蕊繡起。細細的繡花針拖著(zhù)彩色的絲線(xiàn)從布上戳進(jìn)去又穿出來(lái)，看得我眼花繚亂。沒(méi)過(guò)多久，菊花的輪廓就呈現在白布上了：花蕊嫩黃，花瓣似火，菊葉翠綠，逼真得讓人越看越愛(ài)。我不由得感嘆：“奶奶，您真神了！”
奶奶看我一臉羨慕，就逗我：“怎么樣？想學(xué)嗎？”我興奮不已，連連點(diǎn)頭，巴望著(zhù)在奶奶的指點(diǎn)下也能在繃架上飛針走線(xiàn)。鑒于我在此之前連縫衣針都未拿過(guò)，奶奶決定先讓我從最簡(jiǎn)單的繡起。她讓我用鉛筆在白布上畫(huà)了朵小花，然后吩咐我找來(lái)紅線(xiàn)穿進(jìn)針眼里，兩頭對齊打結。接著(zhù)，她手把手地教我要怎樣握針、下針、行針和打結，聽(tīng)得我這個(gè)外行暈乎乎的.。奶奶一放開(kāi)手，我手里的繡花針就不聽(tīng)使喚了，我要戳東它偏往西。那根紅線(xiàn)也來(lái)湊熱鬧，一有機會(huì )就糾纏在一起給我找麻煩。最難的是在布的反面打結，我總是不學(xué)會(huì )，那繡花針還時(shí)不時(shí)地戳我的手指。我暗自慶幸：幸虧我畫(huà)的小花只有三片花瓣，兩張葉子，否則，我的手指早晚得“光榮負傷”。奶奶在一旁看著(zhù)我咬牙切齒地與繡花針較勁，暗暗發(fā)笑。
“啊，總算繡好了！”我放下繃架，抬起頭，捶捶腰，看了一眼我的“繡品”之后，便不想看第二眼。那朵繃架上的小花只能用一個(gè)詞來(lái)形容——慘不忍睹。奶奶卻拿過(guò)去笑瞇瞇地左看右看，還說(shuō)：“第一次繡成這樣已經(jīng)不錯了�！蔽抑滥棠淌窃诎参课�。那朵歪歪扭扭的花已經(jīng)打消了我當業(yè)余“繡娘”的念頭。
俗話(huà)說(shuō)：“看花容易繡花難�！逼鋵�(shí)，干哪一樣事情不是這樣呢？
小學(xué)學(xué)作文900字 23
去年生日，收到姑姑送的禮物，是我一直期待已久的自行車(chē)。當看到閃閃發(fā)光的自行車(chē)，我高興極了。
當天下午，我迫不及待，躍躍欲試。我們一家來(lái)到蒼梧綠園，我準備大展身手。公園里熱鬧非凡，有的人在跳廣場(chǎng)舞，有的人在玩輪滑，還有很多小朋友你追我趕做游戲。避開(kāi)人群，我們找到一處人少的地方，我坐在車(chē)上既激動(dòng)又擔心地對爸爸說(shuō)：“爸爸你先讓我自己騎一下好嗎？”爸爸說(shuō)：“好的�！钡谝淮巫闲膼�(ài)的自行車(chē)，心里多么神氣，只想勇往直前沖、沖、沖，可是還沒(méi)騎就開(kāi)始東倒西歪，逗的爸爸媽媽和弟弟哈哈大笑。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“還是讓我教你吧，我們分三步走。第一步重新認識車(chē)的結構和功能：車(chē)龍頭、鈴鐺、剎車(chē)、腳踏板等。第二步手穩住車(chē)龍頭，控制好方向，眼觀(guān)四方，注意別人和自己的.安全。第三步，把一只腳踩在腳踏板上，另一只腳支在地上，踩踏板的那只腳和腳踏板一并抬高，用勁往下踩，注意剎車(chē)和拐彎……”一開(kāi)始爸爸先扶著(zhù)我保持平衡，一步不離保護著(zhù)我，一次、兩次、三次……騎得我滿(mǎn)頭大汗，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，從手忙腳亂到慢慢學(xué)會(huì )了保持平衡和控制方向，可惜那次還是沒(méi)學(xué)會(huì )獨自騎車(chē)。不過(guò)我很開(kāi)心已經(jīng)學(xué)會(huì )了方法！
這年暑假，陽(yáng)陽(yáng)姐姐來(lái)我家做客。一天中午，我們寫(xiě)完作業(yè)，和姐姐商量：“我們到小區公園里騎小車(chē)吧�！苯憬阏f(shuō)：“現在外面那么熱，你不怕曬嗎？”“當然怕曬，但我更想學(xué)騎車(chē)�！焙髞�(lái)姐姐被我再三請求終于答應了。戶(hù)外烈日當頭，我們找了樹(shù)蔭地，說(shuō)練就練。一開(kāi)始依然是姐姐保護著(zhù)我，我叫姐姐千萬(wàn)千萬(wàn)別松手，姐姐答應著(zhù)，我心里回想著(zhù)爸爸教我的三步走方法，重復著(zhù)無(wú)數次。失敗再練，好多次差點(diǎn)摔倒。我一次又一次給自己加油，一定行。太陽(yáng)快要下山了，突然姐姐在遠處喊：“陶思睿你學(xué)會(huì )了�！痹瓉�(lái)是我學(xué)得太投入，不知不覺(jué)姐姐早已松開(kāi)手，但我依然騎得很好。這時(shí)我像歡快的鳥(niǎo)兒，自由自在！
媽媽送我一句座右銘：笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。經(jīng)過(guò)學(xué)騎車(chē)這件事，我懂得世上無(wú)難事，只怕有心人�，F在我把這種勁頭用在學(xué)習上，失敗不氣餒。找對方法，肯努力，啥都不是事。
小學(xué)學(xué)作文900字 24
就在去年的暑假，媽媽給我報了"青少年快樂(lè )大講堂"的活動(dòng)，這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，能夠從中知道消防知識，還有自救知識等一些人身安全的知識，而且還有得玩，學(xué)快樂(lè )剪紙，還體驗了面塑，讓我們在玩耍中領(lǐng)略了知識，真是一舉兩得的快樂(lè )活動(dòng)。
那天，上的第一節課便是剪紙課。對于剪紙，我對它的了解一點(diǎn)都沒(méi)有，就像一張白紙一樣。不過(guò)，當我看到那些各種各樣的形狀的`剪紙后，我的好奇心便又強烈了起來(lái)，覺(jué)得簡(jiǎn)箭紙是一項帶給人快樂(lè )的興趣愛(ài)好。再加上給我們講課的是中國民間文藝家協(xié)會(huì )會(huì )員，這個(gè)是國家級的書(shū)法家為我們上課，所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中，認認真真地學(xué)習剪紙，希望在這方面也有一手絕活。
這一位著(zhù)名的國手老師，先是教了我們的基本圖形，要具體形、象條形、月牙形，我們認認真真地學(xué)著(zhù)，這簡(jiǎn)單的剪法很容易上手，同學(xué)們一箭就會(huì )，接著(zhù)，老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的，我得要細心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對折，再在紙的一邊畫(huà)上半個(gè)蝴蝶的輪廊，然后就按著(zhù)畫(huà)的線(xiàn)路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái)，然后把它打開(kāi)，便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花，只要重復地重疊三角形，在疊到第五個(gè)之后，便隨意地剪，不管剪成什么，打開(kāi)之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇，拿起手中的工具，認真仔細地剪了起來(lái)，給人一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
之后，老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字，老師還評選出了一些優(yōu)秀的同學(xué)，其中我就受到了老師的表?yè)P，這讓我感到心里像灌滿(mǎn)了蜂蜜一般甜，把自己的剪紙拿回家里，貼在了我的床邊，讓我的這些結晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì )了剪紙，我的手光活利索了許多，頭腦也更靈活了，對學(xué)習有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中，收獲了友誼，這真是一次有意義的活動(dòng)，希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些，讓更多的小孩子受益。
小學(xué)學(xué)作文900字 25
今年暑假，爸爸特意給我報了游泳培訓班，一共有六節課，每節課一小時(shí)，僅僅六小時(shí)就要八百元錢(qián)，所以我更加珍惜這次學(xué)游泳的機會(huì )。就這樣，我和弟弟、姐姐共同組成了一個(gè)“兒童三人組”。
第一節課，宋教練要我們趴在游泳池旁邊的地上學(xué)蛙泳的腿部動(dòng)作�！扒�、翻掌、蹬直、合攏，”宋教練說(shuō)，“這就是蛙泳腿部動(dòng)作的要領(lǐng)�！蔽曳磸偷鼐毩�，弄得腿部酸脹酸脹地，走起路來(lái)也一晃一晃地，不過(guò)總算掌握了這些基本動(dòng)作。
第二節課，宋教練給我們“兒童三人組”一人一個(gè)游泳圈，叫我們幾個(gè)下水。到了水中，宋教練就教我們：“把右手疊在左手上，再做我們昨天學(xué)的蛙泳腿部動(dòng)作，游到我這里來(lái)�！蔽乙辉�，整個(gè)身體果然往前面移動(dòng)了一些，我好高興。經(jīng)過(guò)多次練習，動(dòng)作越來(lái)越熟練，身體也能漂移得更遠。
第三節課，宋教練叫我們一個(gè)一個(gè)帶游泳圈跳下來(lái)。我們首先都有點(diǎn)害怕，在教練的鼓勵下，我抓緊游泳圈，深吸一口氣，跳了下去。緊接著(zhù)，我的兩個(gè)小伙伴也跟著(zhù)跳了下來(lái)。然后，宋教練就教我們怎么憋氣，怎么換氣�！霸谒鎿Q氣一定要記住，是用嘴巴吸氣，鼻子呼氣，要不然會(huì )嗆水�！蔽野凑战叹氄f(shuō)的，認真揣摸，認真練習起來(lái)。
第四節課，宋教練把游泳圈換成了浮板，并開(kāi)始教我們手掌劃水的動(dòng)作要領(lǐng)�！笆终坪蠑n后要盡量往前伸直，然后翻掌，五指并攏，往外側劃水，再重復前面的動(dòng)作�！边@這樣大概練習了二十分鐘，宋教練就教我們手腳交替動(dòng)作，我們就奇跡般地在水面浮起來(lái)了。
第五節課，我一直不停地練習教練教的動(dòng)作，并試著(zhù)在游的.過(guò)程中換氣。就這樣，我背上浮板數量不斷地在減少，最后，我不用浮板也可以在水面游起來(lái)了。
第六節課是自習課，我在泳池里連續游了好幾個(gè)來(lái)回。宋教練對我們說(shuō)：“你們都已經(jīng)掌握了蛙泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，剩下的就是要經(jīng)常練習了，熟能生巧，希望你們都能成為游泳健將！”“謝謝您！宋教練辛苦了！”我們大聲說(shuō)。
通過(guò)這次學(xué)習游泳，我覺(jué)得只要認真、勤奮、不怕辛苦、堅持不懈地做一件事，就一定能取得成功！
小學(xué)學(xué)作文900字 26
學(xué)農的第二天，學(xué)農基地給我們安排了許多豐富多彩的活動(dòng)。上午，我們開(kāi)展了拓展訓練課程。下午，我們進(jìn)行了野炊。令我印象最為深刻的就是上午進(jìn)行的驚險而又有趣的拓展項目。
這個(gè)拓展項目，是對我們勇氣的鍛煉。要踏上第一步，就得擁有一顆堅定，毫不退縮的心。哪怕有一處傷，一道痕，一滴汗，一把淚，都要勇往直前。第一個(gè)項目是“水上秋千”。水上秋千是在橋上邊架起一座橋，往下掛著(zhù)幾條鐵鏈，下邊釘著(zhù)木板，風(fēng)迎面拂過(guò)，這些“秋千”就不斷的來(lái)回搖晃著(zhù)，我們就是要從這看上去毫無(wú)安全感，一點(diǎn)都不牢固的木板上做過(guò)去：那些鐵鏈式“秋千”仿佛向我們露出了猙獰的笑容。所有人都忍不住打了個(gè)寒顫。我也不禁后背發(fā)麻，手心發(fā)涼，頭上冒汗。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，前面的一班有四個(gè)人掉進(jìn)水里了，我望著(zhù)有些渾濁有些泛綠的池子，雞皮疙瘩起了滿(mǎn)滿(mǎn)一身。前面的同學(xué)似乎也十分害怕，把我推到了我們班女生的最前面。
“我要為我們班女生爭口氣！”
輪到我了，我顫顫巍巍地踏出了勇敢的第一步�！笆帧_——腳——手�！蔽夷钸哆@老師教我們的步驟。我站上了第一塊木板，又迅速把左腳放在前面的板上，雙手死死地抓住鐵鏈。我努力調整我的.重力但木板還是劇烈的晃動(dòng)起來(lái)�！安抛叩降谝徊�，木板就這么恐怖的搖晃，那到了中間，那還了得��？”我自言自語(yǔ)，聲音跟著(zhù)顫抖起來(lái)，我知道自己害怕了，內心不自覺(jué)地后退了一絲，“不行，我不能這么輕易屈服，以后我的人生之路還很漫長(cháng)，我怎么能遇到這么小的一個(gè)挫折就退縮，哪怕它只是今天這么小小的一場(chǎng)對勇氣的鍛煉！”我堅定了自己的內心。不知不覺(jué)中，我走到了橋的正中間，我又將邁出一步走向前面的木板，我一個(gè)趔趄，腳踏空了，我感覺(jué)有一個(gè)強大的力量要把我推入水中。
再強大的力量，我要用更強大的力量打敗它。我的重力被我控制到了后腿，使出吃奶得勁兒，終于在搖晃的木板中站穩了。由于高度緊張，我并沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲。我決定休息幾秒鐘，聽(tīng)到了同學(xué)們給我的鼓勵，我步步挪到了對岸。放松了，我的心一下子想吃了蜜一樣甜。
最近驚險的時(shí)刻過(guò)去了，我的意志受到了磨練，我經(jīng)歷過(guò)了勇氣的鍛煉，我可以驕傲地對別人大聲說(shuō)：“我做到了！”
小學(xué)學(xué)作文900字 27
烈日如一個(gè)火球，熾熱的光輝不斷地燃燒著(zhù)大地。
我因一次溺水而成為一只“旱鴨子”，一直對水有著(zhù)望而生畏的心理。
這次，媽媽見(jiàn)如此炎熱，就想讓我去學(xué)游泳。最后，在媽媽的極力勸說(shuō)之下，我決定去學(xué)，走在路上，我熱得大汗淋漓，但一想到一會(huì )兒要下水，就不寒而栗了。我退縮了，但一想，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，就只好硬著(zhù)頭皮上了。來(lái)到游泳池門(mén)口，從門(mén)口的玻璃透過(guò)去看，水清澈無(wú)比。我進(jìn)去換好泳裝，教練帶著(zhù)我一個(gè)人，做完熱身運動(dòng)，就來(lái)到池邊。游泳池的水澄澈透亮，沒(méi)有一點(diǎn)波紋，如同一塊透亮的藍寶石。接著(zhù)教練說(shuō)：“來(lái)，先下水�！蔽冶粐樀没觑w魄散，之前賞心悅目的水，現在卻像個(gè)猙獰可怖的魔鬼。
水一下子波動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)像一個(gè)大浪即將襲卷而來(lái)一般。
最后在教練的鼓勵下，我的心情稍稍好轉，可又被那一段段回想的溺水記憶片段，拉回了深淵，我害怕地望著(zhù)水，止不住地后退�？删驮谶@時(shí)，我想起了以前在國外水母湖里的稚嫩可愛(ài)的小精靈們，瞬間勇氣倍增，現在再看那水，好像并不那么可怕了。
泳池的水如一個(gè)玩累的小孩，瞬間平息了。望著(zhù)這水，突然覺(jué)得十分可愛(ài)了。
我站起來(lái)，慢慢走向池邊，又試探地下了水。咦？怎么沒(méi)我自己原來(lái)想象的那么可怕了呢？還反覺(jué)得異常的親切了！我疑惑起來(lái)。我摸摸腦袋，笑了，與教練在水中學(xué)起了游泳了。從呼吸，蛙泳動(dòng)作，實(shí)戰……的`步驟，我逐條完成了！我也開(kāi)始步步接近成功了！
泳池的水依然是那么的清澈，如同一塊晶瑩剔透的藍寶石。
我站在游泳池旁望著(zhù)這可愛(ài)的水，笑著(zhù)，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳，我閉上眼睛撲通一聲，扎入水中。在水里，我覺(jué)得一滴滴水就像一個(gè)個(gè)小精靈我與他們異常親切。我在水里，如同一只青蛙。我迅速揮舞的手臂，腳不停的蹬水，疾行穿水而過(guò)。以前的害怕再也不出現在我心頭了，現在我只有游泳的快樂(lè )；運動(dòng)的愜意；克服困難的勇氣……
這一暑假的努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳了。我很快樂(lè )，望著(zhù)泳池，我知道了，勇氣能克服一切困難！
炎炎夏日，泳池清澈透亮，漾著(zhù)圈圈波紋。
小學(xué)學(xué)作文900字 28
星期天，我做完了作業(yè)，正想興致勃勃去玩的時(shí) 候，發(fā)現外公正在廚房里忙著(zhù)煮飯。我心想：老師常說(shuō)讓我們在家可以做一些力所能及事情，幫親人分擔家務(wù)，這不就是個(gè)好機會(huì )嗎？想到這兒，我悄悄地走近外 公。外公聽(tīng)到我的腳步聲，又裝著(zhù)責備我說(shuō)：“我的小外孫，又想到什么鬼點(diǎn)子？”我說(shuō)：“外公，今天我想露一手，您教我煮飯吧！”外公聽(tīng)了取笑著(zhù)說(shuō)：“你能 行嗎？那我們就可以享受一頓焦米飯了！”“外公，您別門(mén)縫里瞧人－把人看扁了！”我又淘氣又撒嬌的說(shuō)�！澳呛冒�！”外公無(wú)可奈何地說(shuō)．
我接過(guò)飯鍋，忙著(zhù)淘米．今天的水不知怎么這么冰涼刺骨，我的雙手幾乎凍麻了，我強忍著(zhù)，心想：我一定要把飯煮好，不要讓外公瞧不起我。我淘好了米之 后，又把鍋放進(jìn)水里洗干凈，然后就將米倒進(jìn)去，盛好水，往煤氣灶上一擱，打開(kāi)氣灶，開(kāi)始我的人生第一次煮飯。那淺藍的火苗舔著(zhù)鍋底發(fā)出呼呼的響聲。我悠閑 的站著(zhù)，心想：煮飯竟然這么容易，等一下瞧我的手藝吧！過(guò)了一會(huì )兒，我看看鍋，似乎沒(méi)有什么動(dòng)靜，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢了。于是，我打開(kāi)電視機，里邊正好在 播放我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，多好看呀！于是我悠閑的看起來(lái)。突然，外公叫道：“飯糊了！”糟糕！我看得太入迷了。我趕快把電視機關(guān)了。走到廚房，一股濃重的焦味 直撲鼻端，我心慌意亂急忙去揭鍋蓋，外公連忙喝道：“現在不能打開(kāi)，里面氣壓大�！卑�！被外公言中了，我呆呆地站著(zhù)。外公拍拍我的肩膀，輕松的說(shuō)：“剛學(xué) 煮飯，哪會(huì )一次成功？不過(guò)煮飯時(shí)候你要看著(zhù)灶火，集中精力�！苯又�(zhù)又把煮飯的要領(lǐng)跟我講一遍，說(shuō)再給我一次機會(huì )，讓我晚上再煮一次。傍晚，我又煮起了飯。 不過(guò)這次，我精力集中，再不走神了。不一會(huì )兒，水開(kāi)了，鍋內乳白的泡沫，直往鍋蓋縫隙串，水蒸氣的.沖力把鍋蓋頂得“拍拍”響。我記得外公說(shuō)過(guò)，這個(gè)時(shí)候火 就要小，用文火。我把火關(guān)小，一眨眼，一股米飯香味直往我鼻孔里鉆。又過(guò)了幾分鐘，米飯就熟了。晚上，我給外公、外婆和表弟每人盛上一碗，我品嘗著(zhù)自己煮 的香噴噴的飯，吃的津津有味。好象就是山珍美味，感覺(jué)米飯從來(lái)沒(méi)有這么好吃過(guò)。也許是因為這是我的勞動(dòng)成果��！難怪老舍說(shuō)：勞動(dòng)最有滋味！
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