不會(huì )變的初中作文900字（精選19篇）
《愛(ài)心托起明天》讀后感
前幾天上朋友家玩，朋友給我介紹了一本由曲莉梅老師寫(xiě)的《愛(ài)心托起明天》這本書(shū)。拿回家認真拜讀之后，受益匪淺。這本書(shū)寫(xiě)到了曲老師25年班主任和教育教學(xué)工作的經(jīng)驗結晶，也寫(xiě)到了，曲老師實(shí)踐"以愛(ài)育愛(ài)"教育理念的生動(dòng)記錄。
曲莉梅老師自從事教育工作以來(lái)，始終非常嚴格地要求自己，她熱愛(ài)教育事業(yè)，并把這種熱愛(ài)之情化成思想上的高追求。她始終堅持實(shí)施"以愛(ài)育愛(ài)"的教育理念，工作及其勤勉、盡職盡責、教育藝術(shù)精湛，受到了全校教師乃至社會(huì )的敬佩和高度贊揚，是當代教師當之無(wú)愧的楷模。
多年來(lái)，曲莉梅老師始終堅持在一線(xiàn)做班主任工作。
她沉醉于做學(xué)生的德育工作，用她對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)作為繁瑣的學(xué)生工作的力量，她身正為范，創(chuàng )造性地工作，形成了一套獨特的教育方法。不論什么樣的班級，曲莉梅老師接手后，都能很快地形成民主、和諧、快樂(lè )、積極、向上的凝聚力極強的班風(fēng)；什么樣的學(xué)生在曲老師的教導下都會(huì )以讓人難以置信的速度變成作風(fēng)嚴謹，性情活潑，積極上進(jìn)，又具個(gè)性的、視集體榮譽(yù)為第一重要的學(xué)生。因此，學(xué)生、家長(cháng)一直把曲老師做自己孩子的班主任作為幸運之事。
為什么曲莉梅老師會(huì )有如此出色的教育效果?認真拜讀了曲老師的《愛(ài)心托起明天》，我深深的體會(huì )到，成功來(lái)源于曲老師將愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表做到了極致；來(lái)自于她有很高的理論水平和很強的研究能力；來(lái)自于她真正做到了德育工作中難之又難的"因材施教"，而這一切的核心來(lái)自于她對學(xué)生的慈愛(ài)之心。實(shí)驗二小的老師們都由衷地說(shuō)，曲老師是獲得"以愛(ài)育愛(ài)"理念真諦的人，他們從來(lái)沒(méi)有看到曲老師對學(xué)生有過(guò)任何急躁的行為。她著(zhù)眼于學(xué)生的一生，將對學(xué)生一生做人的培養滲透在每一件小事當中，循循善誘、不厭其煩，愛(ài)生如愛(ài)子。
愛(ài)是一種理解，一種信賴(lài)，一種尊重，一種激情，愛(ài)更是一種心靈的碰撞及交流，它是人類(lèi)永恒的主體，也是教師做好教育工作的原動(dòng)力。對教師來(lái)講，愛(ài)不僅是教育的手段，更是教育的目的。教師用真摯的情感愛(ài)孩子的過(guò)程，就是一種偉大的教育過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師愛(ài)的情感、愛(ài)的行為、愛(ài)的能力、愛(ài)的藝術(shù)得到展示與提高；在這個(gè)過(guò)程中，孩子理解愛(ài)、體驗愛(ài)、付出愛(ài)，孩子愛(ài)的認知、情感和行為得到升華與完善。在這個(gè)過(guò)程中，教師只有在真正意義上愛(ài)孩子，才會(huì )在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中真正體驗到自己人生的價(jià)值，進(jìn)而深刻感受到：教育工作對教師來(lái)說(shuō)不僅是職業(yè)，不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是付出，不僅是風(fēng)險，更是一種獲取――獲取生命的意義、獲取人生的快樂(lè )、獲取自身的發(fā)展與成長(cháng)。愛(ài)是情感，愛(ài)是能力，愛(ài)是藝術(shù)，愛(ài)更是每一位教師的行為。
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