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書(shū)是我的良師益友作文800字（通用42篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)是我的良師益友作文800字，希望能夠幫助到大家。
書(shū)是我的良師益友作文800字 1
有一本書(shū)，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書(shū)，它是一位良師，教會(huì )我人生的知識；有一本書(shū)，它是我的益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學(xué)生之友》。
翻這本書(shū)，一個(gè)個(gè)無(wú)不引人入勝的精彩故事令人無(wú)法自拔，一篇篇文采飛揚的`作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的魅力。第一個(gè)欄目“太陽(yáng)雨”，一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌，令人不知不覺(jué)地飲醇自醉。字里行間讓人感到大自然之美：樹(shù)的`葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然。在“美文七彩虹”中我懂得了母愛(ài)的偉大，并牽出了我對母親的深深內疚，激起了報答母親的意念。在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開(kāi)自己的心扉，把自己的心里話(huà)都表達了出來(lái)……
在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒(méi)有父母的約束，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，翻開(kāi)“友迷故事會(huì )”，不禁感慨萬(wàn)千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛迄云等人開(kāi)始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔開(kāi)始驚心動(dòng)魄的斗爭，拯救人類(lèi)……在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評，仿佛在觀(guān)賞“心靈萬(wàn)花筒”，我體會(huì )到了我們小學(xué)生的共同心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！
在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無(wú)比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無(wú)知的小孩，我仿佛在經(jīng)過(guò)《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更廣泛！
��！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，照亮我的成長(cháng)之路，讓我的生活更加多姿多彩！
書(shū)是我的良師益友作文800字 2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是天才留下的珍貴遺產(chǎn)，代代相傳。
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一本好書(shū)意味著(zhù)有一個(gè)好老師和一個(gè)樂(lè )于助人的朋友。我愛(ài)看書(shū)。我看過(guò)很多書(shū)，有讓人捧腹大笑的《湯姆·索亞歷險記》，有驚心動(dòng)魄的劇情和神奇的《綠野仙蹤》，但我最喜歡的書(shū)是老師推薦的《科學(xué)幻想》。精彩的.世界以其精煉的文字和生動(dòng)的插圖呈現在我面前，讓我體會(huì )到學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。
《小學(xué)生之友》的內容很豐富，每一欄我都很喜歡�！缎W(xué)生之友》中的詳細講解加深了我對數學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì )了用腦思考；《歡樂(lè )數學(xué)》年，我展開(kāi)幻想的翅膀，飛進(jìn)童話(huà)王國，流連忘返，回到有趣的故事；《小巴掌童話(huà)》讓我明白了很多道理，教會(huì )了我如何做人做事�！断鹌げ痢纷屛冶犻_(kāi)眼睛，探索更多的科學(xué)知識；《智慧堂》教我動(dòng)手做；我最喜歡《紅泥巴村》，因為它很有挑戰性，所以我學(xué)會(huì )了獨立思考。拿到《超級游戲戰》第一件事就是轉到《小學(xué)生之友》，仔細考慮智力游戲和智商歡樂(lè )谷。知道答案后，我會(huì )考考我爸媽。如果他們答不出來(lái)，我會(huì )驕傲的給他們解釋。
《超級游戲戰》就這樣吸引了我，讓我感受到了讀書(shū)的興趣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。我媽以前每天晚上給我讀故事講故事，現在我都等不及要先讀了。它成了我真正的導師。因為有它的幫助，我可以每天在語(yǔ)文課上大聲給同學(xué)們朗讀。因為它的陪伴，我不斷進(jìn)步，成為了班長(cháng)。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我從狹隘的無(wú)知中逐漸了解科學(xué)的奧秘。也告訴我，只有付出才能有收獲，只有努力才能有成果；它讓我勇敢而執著(zhù)地迎接各種挑戰！
《小學(xué)生之友》是一艘船，為我打開(kāi)知識的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢(mèng)想，帶我到無(wú)限理想的彼岸！
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它照亮了我人生的未來(lái)！
我愛(ài)《小學(xué)生之友》！
書(shū)是我的良師益友作文800字 3
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)看得多了，寫(xiě)作時(shí)，也就容易多了。
說(shuō)起我和書(shū)的故事，那真是三天三夜也說(shuō)不完。因為爸爸是一名教師，所以家中的書(shū)柜里有不少書(shū)籍。記得小時(shí)候，每天晚上我都躺在媽媽溫暖的懷里聽(tīng)她給我講生動(dòng)有趣的小故事。上二年級時(shí)，認識了一些漢字，我就自己開(kāi)始看一些畫(huà)冊，后來(lái)，就看楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)。
我現在越來(lái)越喜歡看書(shū)，因為看書(shū)，還發(fā)生了不少故事。有一次，我從書(shū)店里借了一本《夜色馬奇蓮》看了幾頁(yè)，就被里面的內容吸引住了。睡前一直坐在床上看，到了九點(diǎn)多，媽媽提醒我睡覺(jué)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續看。后來(lái)，她又催促了我幾次，我依然不肯休息。媽媽最后生氣地說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然，我把你的書(shū)扔了�！蔽疫�怕她真的把書(shū)給我扔了，這才假裝睡覺(jué)。媽媽看我躺進(jìn)了被窩，才滿(mǎn)意地走了。媽媽剛走，我便小心翼翼地下了床，悄悄地把門(mén)鎖上。我心里暗自得意道:你再怎么管，也管不了我的秘密武器——手電筒。我先把枕頭支在左邊，右邊用毛絨玩具擋著(zhù)，上面再拿一個(gè)枕頭遮住，以免光線(xiàn)被爸媽看到。我又繼續看起來(lái)。還有一次，我走在放學(xué)路上，翻開(kāi)《根鳥(niǎo)》開(kāi)始看，正當我看得津津有味地時(shí)候，“咚——”我的頭撞在了樹(shù)上，頭上立刻起了一個(gè)包，疼死我了，我可不敢吱聲，回家后，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我也不敢實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，說(shuō)是撞在了桌子上
有好幾次我因為看書(shū)，耽誤了寫(xiě)作業(yè)，受到了老師的嚴厲批評�？磿�(shū)不是壞事，但是，如果毫無(wú)節制，不講方法，會(huì )事倍功半。
讀書(shū)讓我增長(cháng)了不少知識，開(kāi)闊了眼界，也豐富了我的想象力。讓我變得安靜，成熟起來(lái)。并且，有了書(shū)的``陪伴，我的生活變得更加充實(shí)。書(shū)，既是我們的良師也是我們的益友，它豐富了我的課余時(shí)光，它讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！
書(shū)是我的良師益友作文800字 4
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
——題記
書(shū)，是我的良師益友，他可以使增長(cháng)見(jiàn)識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地。但是，讀書(shū)也要有方法，只有將書(shū)中的知識熟讀、精思、篤行，書(shū)，才能發(fā)揮他真正的作用�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！边@句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見(jiàn)，想要從書(shū)中領(lǐng)會(huì )精髓，理解要旨，是一個(gè)長(cháng)期的慢慢積累的過(guò)程，需要不竭的`的毅力與超常的堅持。車(chē)胤是東晉時(shí)期著(zhù)名的學(xué)者。他幼時(shí)十分貧窮，買(mǎi)不起燈油，夜晚無(wú)法讀書(shū)，一個(gè)盛夏的晚上，他看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中徘徊，發(fā)出晶瑩的亮光。于是，車(chē)胤他捉了幾十只螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著(zhù)螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)不難，貴在堅持，唯有堅持不懈，持之以恒，才能受益終生。
讀書(shū)，亦是讀人生，讀前輩之見(jiàn)，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書(shū)亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動(dòng)不安，必然不能領(lǐng)會(huì )書(shū)中的用意。陳毅因為讀書(shū)十分專(zhuān)注，拿著(zhù)饅頭去蘸墨水，吃的滿(mǎn)嘴烏黑仍未發(fā)覺(jué)。如果我們讀書(shū)時(shí)可以把思維都集中在書(shū)中的一句話(huà)，甚至一個(gè)字上，讀的書(shū)越多，那么領(lǐng)會(huì )的也就越多了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！弊x書(shū)也要將書(shū)中的知識融會(huì )貫通，應用到生活實(shí)踐中來(lái)。實(shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書(shū)本知識的轉化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書(shū)學(xué)“死”了。書(shū)本上的知識終究是前人的經(jīng)驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才能實(shí)現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。
總而言之，書(shū)是人生無(wú)限的寶藏，誰(shuí)肯開(kāi)發(fā)、懂開(kāi)發(fā)、堅持開(kāi)發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財富和物質(zhì)財富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領(lǐng)會(huì )書(shū)中的名家涵養，人生啟迪，從而成為一個(gè)精進(jìn)的讀書(shū)人。
書(shū)是我的良師益友作文800字 5
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會(huì )倒上一杯熱茶，捧著(zhù)一本書(shū)，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地灑在書(shū)頁(yè)上，我在那細膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè )時(shí)光。
幼時(shí)，童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣(mài)火柴的小女孩，遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅強成長(cháng)的丑小鴨，遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書(shū)中的主人公們讓我明白了，什么是樂(lè )觀(guān)向上，什么是堅持頑強。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強的意志和頑強的`生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對著(zhù)不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(cháng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂(lè )觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風(fēng)破浪，抵達成功的彼岸。
初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話(huà)，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的'�！笔前�，心里裝著(zhù)什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽(tīng)，更需要用內心去感受的。
現在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書(shū)海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著(zhù)格列佛到達那一個(gè)個(gè)奇特的國家，獲得了許多新鮮見(jiàn)聞，緩解了學(xué)習的壓力。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻。漫漫人生路，書(shū)是我的良師益友。有書(shū)常伴左右，我的人生道路上，將會(huì )走得更遠、更好！
書(shū)是我的良師益友作文800字 6
我讀過(guò)的書(shū)不計其數，從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)媽媽朗讀《丑小鴨》，轉眼到現在愛(ài)不釋手的《福爾摩斯》。書(shū)，真是我的命根子，離了它，惶惶不可終日。不管到哪，手中總是帶著(zhù)一本書(shū)。
我在幼兒園學(xué)習時(shí)，媽媽手中總是拿著(zhù)書(shū)——念著(zhù)《安徒生童話(huà)》中的一個(gè)又一個(gè)小故事給我聽(tīng)。當聽(tīng)到有趣、幽默的部份時(shí)，我會(huì )高興地咧開(kāi)小嘴笑，快樂(lè )地拍著(zhù)手或跺著(zhù)腳。書(shū)，給我留下了一個(gè)模糊的印象——它是有趣的'、好玩的。
漸漸地，我不滿(mǎn)足于媽媽念的童話(huà)書(shū)了。想自已讀書(shū)的我，目光貪婪地瞄上了書(shū)柜上的注音書(shū)。當我讀到《普羅米修斯》時(shí)，欽佩于普羅米修斯的`英雄氣慨，對宙斯的殘暴感到無(wú)比憤怒�！度龂萘x》中描寫(xiě)的人物、故事，每讀一遍我都感慨萬(wàn)千，痛恨曹操的奸詐，欽佩諸葛亮的英明。為關(guān)羽走麥城而心急如焚，為劉備托孤去世白帝城而悲傷。在一、二、三年級里，我靠讀注音書(shū)，了解了什么為善、什么是惡、什么是立人之本。書(shū)在我心中的印象清楚一點(diǎn)了——它是善惡分明的，它是一個(gè)個(gè)有血有肉的英雄，它是一個(gè)循循善教的老師，教給了我做人之本。
慢慢地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀注音書(shū)了，我的求知欲愈來(lái)愈強，我渴望更多的歷史知識；希望能在科幻世界中飛翔；與孔夫子面對面的談“子日”，與福爾摩斯共同偵破案件。我向著(zhù)更深奧的圖書(shū)世界走去。我讀歷史、讀科幻、讀人生、讀世界，在書(shū)海中盡情的暢游，我汲取的知識大地滿(mǎn)足了我的求知欲。我常常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)、訂書(shū)。我只要一捧著(zhù)書(shū)，便�？吹孟残︻侀_(kāi)，優(yōu)哉游哉！我只要一捧書(shū)便會(huì )常常忘記一切。
書(shū)是我生命中的一部份，缺少了書(shū)我就猶如魚(yú)兒缺了水，花兒缺少了太陽(yáng)，大地缺少了森林。是書(shū)給予了我善良，是書(shū)讓我懂得了正義；是書(shū)培養了我分辨是非的能力；是書(shū)給了我知識，給了我智慧。書(shū)，你是我的良師益友，你是我成長(cháng)中的陽(yáng)光。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是我的良師益友作文800字 7
書(shū)，自古以來(lái)就為文人所稱(chēng)贊，詩(shī)人所歌頌，名人所陶醉。一個(gè)人，如果腹中書(shū)，腦里無(wú)詩(shī)，就會(huì )是空虛的，就像天上無(wú)云、林中無(wú)樹(shù)、海中無(wú)魚(yú)，在人生的列車(chē)里，不僅茫然，更會(huì )悵然。
中國文化，博大精深，漢字也經(jīng)歷了將近五千年的演變，才最終形成了現代漢字，像我們這輩人，對以前的文言文、古詩(shī)文可以說(shuō)，算是一竅不通了。
《西游記》是一部被我從小看到大的電視劇，對里面的情節、人物再熟悉不過(guò)。但是，媽媽說(shuō)，這是一部名著(zhù)，一定要看原版，我那時(shí)正也仰慕，便同意買(mǎi)了回來(lái)。
這個(gè)雙休日，在對知識的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書(shū)。坐在窗外，望著(zhù)暫時(shí)沒(méi)下的雨，我的心有點(diǎn)激動(dòng)，望向了第一行字。蓋聞天地之數，有十二萬(wàn)九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來(lái)，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來(lái)，我繼續看下去，卻只覺(jué)得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實(shí)在撐不住了，便趴著(zhù)睡著(zhù)了。
也不知睡了多久，醒來(lái)時(shí)看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細雨，腦袋里倍感空虛，我百無(wú)聊賴(lài)地又拿起《西游記》漫無(wú)目的'地翻看著(zhù)，忽然，一個(gè)章節吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵，變做千千萬(wàn)萬(wàn)；孫悟空金箍棒，變作萬(wàn)萬(wàn)千千。半空中似雨點(diǎn)流星，不分勝負。真是電視劇中所不能看到的景象，我開(kāi)始領(lǐng)略到名著(zhù)的趣味，開(kāi)始從頭看起，發(fā)現了被電視劇改但依舊精彩的章節，天空中雖然依舊陰沉，但也沒(méi)有了絲絲細雨，我那顆被雨水沖濕的熱愛(ài)名著(zhù)的心，也重新燃了起來(lái)。
書(shū)，我的良師益友，陪我渡過(guò)寒冷的夜晚；書(shū)，我的良師益友，陪我渡過(guò)寂寞的人生；書(shū)，我的良師益友，陪我歡度美好時(shí)關(guān)。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？
書(shū)是我的良師益友作文800字 8
不知疲倦的讀書(shū)，是大有裨益的。我跟書(shū)的故事，真是一言難盡。從古代著(zhù)作看到近當代的文學(xué)作品，從外國名著(zhù)看到中國的名著(zhù)……書(shū)，是那么令人陶醉，令人向往。
書(shū)，帶給我快樂(lè )和啟示。在書(shū)中，我看到了諸葛亮大擺空城，嚇走自稱(chēng)百萬(wàn)的'魏軍；在書(shū)中，我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概；在書(shū)中，我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責任心……在書(shū)中，我讀到了人類(lèi)文明的精華，陶冶了自己的情操。
如果只是表面上愛(ài)書(shū)，那還只是聊勝于無(wú)的。只有經(jīng)過(guò)了實(shí)踐，才能更深刻的愛(ài)書(shū)。
那是一個(gè)炎炎夏日，雖然聽(tīng)著(zhù)清脆的蟬鳴，但我還是感到十分枯燥無(wú)味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍，他們愉快的答應了。我們在玩一個(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然，一會(huì )兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來(lái)，火花四處飛濺，火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措，竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會(huì )，忽然想到：不對啊，如果我這樣跑了而不去管，任憑這火燒著(zhù)，這有很大的安全隱患��！想到這里，又跑了回去，無(wú)知的我竟然拿稻草來(lái)抱薪救火，最后火越燒越大，我也越來(lái)越慌張。
在慌亂中，我想起了曾經(jīng)讀到一本書(shū)中說(shuō)到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，火勢越來(lái)越小，最終熄滅了。我也因此松了一口氣。
從那之后，我就愛(ài)上了看書(shū)。在書(shū)的海洋領(lǐng)略各種知識的奧妙。
書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤了我們干涸的心田。
書(shū)是一盞啟明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)說(shuō)得確實(shí)不錯。書(shū)不光是良藥，還可以陶冶情操、開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識……朋友們，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儜摵煤米x書(shū)，善于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)。這樣，我們才能成為國家的棟梁之才。朋友們，讓我們在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)是我的良師益友作文800字 9
一本好書(shū)，就像是一位益友，在我傷心時(shí)給我安慰，在我孤單時(shí)伴我左右；又像是一位良師，在我疑惑時(shí)給我解惑，在我迷茫時(shí)給我指明方向。一本好書(shū)，猶如一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我的心田，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
每當我的考試成績(jì)不理想時(shí)，心里就會(huì )特別難過(guò)。這時(shí)，書(shū)便成了我最好的療傷藥，我會(huì )拿起《苦兒流浪記》仔細閱讀，從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習雷米那種能夠與命運抗爭的毅力；學(xué)習雷米在困難面前永不退縮的精神；學(xué)習雷米能夠承受住重重困難的精神！那時(shí)的我渾身都充滿(mǎn)了力量。有時(shí)候，媽媽外出不在家，沒(méi)有人陪我一起悠閑的聊天，我就會(huì )覺(jué)得十分孤單。這時(shí)，我便會(huì )拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)驚險有趣的故事深深地吸引著(zhù)我，我仿佛也成了書(shū)中的人物，可以和魯賓孫一起漂流歷險。就這樣，書(shū)成為了我的'好朋友。
書(shū)，不但是我的好伙伴，還是我的好老師。有一次，中秋節全家人圍坐在一起吃月餅，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛嘛炇菆A的`？”媽媽笑著(zhù)回答：“因為中秋節月亮特別圓，寓示團團圓圓，所以月餅也是圓的�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么中秋節的月亮特別圓？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“去問(wèn)你的《少兒百科全書(shū)》�！庇谑�，我急忙跑進(jìn)書(shū)房找出《少兒百科全書(shū)》，答案輕松地找到了。因為中秋節是農歷的十五，這個(gè)時(shí)候地球運行到月亮和太陽(yáng)之間，這天太陽(yáng)從西方落下去時(shí)，月亮正好從東方升上來(lái)，地球上看見(jiàn)圓形的月亮，這時(shí)的月亮叫望月，也叫滿(mǎn)月。書(shū)不僅幫我解開(kāi)了心中的疑惑，書(shū)還能讓我明白許多做人的道理，從書(shū)中我懂得了禮讓、團結合作，學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )了獨立……
書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足；書(shū)是我的良師益友，是她，排解了我的憂(yōu)傷，教會(huì )了很多道理。
書(shū)是我的良師益友作文800字 10
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙；政治家說(shuō)：書(shū)是時(shí)代的生命；迷惘者說(shuō)：書(shū)是心中的啟明星；探索者說(shuō)：書(shū)是通向彼岸的船；奮斗者說(shuō)：書(shū)是人生的向導；求知者說(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的面包；而我說(shuō)：書(shū)是我的良師益友。不是嗎？每當我們打開(kāi)彌漫著(zhù)油墨香的書(shū)卷時(shí)，它似乎是有魔力的，在不知不覺(jué)中將我們的`思想吸入了它的身體里，讓我們無(wú)法自拔，而這恰恰是書(shū)的魅力所在。
小時(shí)候，書(shū)認識我，可我不認識它。面對密密麻麻排列整齊的`符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認識了字，我試著(zhù)去讀它，當時(shí)只是對著(zhù)拼音磕磕絆絆地讀下來(lái)，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛(ài)上了語(yǔ)文，因為語(yǔ)文老師大力倡導多讀書(shū)，我便與書(shū)有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書(shū)籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無(wú)味的，而我真正讀了那些書(shū)，那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內心塵封地對書(shū)籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著(zhù)，雖未達到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過(guò)書(shū)籍，我知道了神農是怎么冒著(zhù)生命危險嘗百草，秦始皇如何誅滅六國，統一天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競爭后，成為了美國總統，愛(ài)迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng )造出來(lái)100多種奇跡……這一切一切，都是通過(guò)書(shū)所知曉，雖然我們沒(méi)有機會(huì )親身體驗那一個(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面，但是由書(shū)通過(guò)想象，也別有一番情趣��！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以帶我遨游世界各地；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以帶我穿越古今；嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀它的真實(shí)、它的爛漫、它的韻味。
正所謂：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)更重要的是讀好書(shū)；
書(shū)是我的良師益友作文800字 11
書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)字，大多數同學(xué)一定會(huì )嘆氣：“那是上課用的，沒(méi)事提這個(gè)干嗎？”不過(guò)，我卻把書(shū)當成我的良師益友。
記得那還是四年級時(shí)的一天，語(yǔ)文老師讓我們做一道難題，當時(shí)，教室里只能聽(tīng)到翻書(shū)和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒(méi)有人做好。我也在苦苦思考著(zhù)答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過(guò)去了，隨之打來(lái)一陣下課鈴，老師說(shuō)了聲“大家抽空再想想，下課！”同學(xué)們都飛快地跑了出去，我沒(méi)有出去，因為我還在思考。過(guò)了一會(huì )兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無(wú)意中看見(jiàn)王老師在翻閱什么書(shū)，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書(shū)》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文知識的地方看到了類(lèi)似的題型。我順著(zhù)上面說(shuō)的方法去套，果然有了結果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候，我也真正體會(huì )到了書(shū)得最大用處。就這樣，書(shū)成了我的一位無(wú)言的良師，同時(shí)它也成了我的好朋友。
又一次，我們在多媒體教室上公開(kāi)課，老師現場(chǎng)給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開(kāi)竅�？粗�(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，我開(kāi)始著(zhù)急、開(kāi)始發(fā)慌，突然間，我靈感一來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來(lái)了。公開(kāi)課之后，我心想，今天可是書(shū)幫了我的大忙。就這樣，書(shū)成了我不可缺少的'工具，也成了我永遠也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問(wèn)我“同學(xué)和書(shū)都是你的朋友，你認為哪個(gè)更親切？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見(jiàn)他，只要你用心去發(fā)現它的好處，你就會(huì )覺(jué)得你越來(lái)越用得著(zhù)它、越來(lái)越離不開(kāi)它。它也就會(huì )成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書(shū)交上了朋友，希望你們也能愛(ài)上書(shū)。
書(shū)是我的良師益友作文800字 12
書(shū)，是我們的良師益友，午后翻看手中的書(shū)籍，就會(huì )情不自禁的閱讀開(kāi)來(lái)，以至于我現在的寫(xiě)作水平有所提高，也因為書(shū)，我才能懂得大千世界無(wú)奇不有的各地故事和美妙的主旋律。
我曾為曹操的陰險狡詐而拍案憤怒，也為林黛玉的悲苦命運而感到惋惜，為孫悟空的斬妖除魔而快慰，為李逵的殺虎孝母的敬佩。
有一次，一個(gè)親戚從外地回來(lái)帶回了幾本有趣的書(shū)，那時(shí)我年少無(wú)知，只是覺(jué)得里面有小人，有五顏六色，色彩斑斕的所以就把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)疊成各種各樣的船，飛機，以及爪子，后來(lái)媽媽問(wèn)我書(shū)哪去了？，我自豪的把船擺在媽媽的眼前，說(shuō)到，:“媽媽快看，我疊的小船�！贝藭r(shí)此刻，媽媽早已惱羞成怒，我還欣喜的等著(zhù)媽媽的夸贊，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，如來(lái)神掌般的`巴掌就打響了晴天，之后的之后，大家可以理會(huì )。
結束以后，媽媽讓我面壁思過(guò)幾天，為此我對書(shū)產(chǎn)生了很重的排斥心里，直到我的語(yǔ)文作文成績(jì)的下滑，我在尋思這里的方法，這才在書(shū)柜間拿出來(lái)，這一本本代表著(zhù)勝利果實(shí)的`光輝，我才明白了書(shū)對我的重要性。
于是我暗自下定決心，從此不在撕書(shū)，不在讓媽媽失望，一年又一年，現在我到達了很好的中學(xué)上學(xué)，來(lái)這個(gè)美妙的的地方去朗讀更多的書(shū)籍，每每回到家中，我都會(huì )向媽媽匯報一周以來(lái)的讀書(shū)心得，看著(zhù)媽媽皺紋的縱痕慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，我的心里滿(mǎn)足了。
我喜歡讀書(shū)，我新歡在書(shū)中的世界遨游，喜歡和它們交流，去思考。
節假日，閑暇之余，我喜歡讀故事，與古人對話(huà)，喜歡“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的蒼涼壯美；喜歡，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡臎_天豪情，喜歡“可憐白發(fā)生”的壯志難酬的抑郁悲憤，喜歡魯達的粗中有細，關(guān)云長(cháng)的取義成仁，
它們給我很大的鼓勵和成就，它們是，我的良師益友。
書(shū)是我的良師益友作文800字 13
從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入小學(xué)，再到中學(xué)……書(shū)伴隨著(zhù)每個(gè)人成長(cháng)。從書(shū)中我們獲得了很多有益的知識。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我看書(shū)，就像一頭饑餓的狼撲在了面包上�！�
那么，書(shū)到底是什么呢？
也許有人會(huì )說(shuō)，書(shū)是營(yíng)養品，是家人，更是我們的良師益友……也有人說(shuō)，書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯；書(shū)，是照亮我們前進(jìn)的燈塔；書(shū)是我們無(wú)聲的老師，教會(huì )了我們世間的道理……
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
但是，書(shū)中不僅有黃金屋，不僅有顏如玉，更有快樂(lè )的源泉，做事的道理和做人的準則。
我從小就和書(shū)有著(zhù)不解之緣。
在我遇到困難時(shí)，我便想到了陸游的名句：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@讓我很快想出解決問(wèn)題的好辦法；在我取得了一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，我便想到了這樣一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇谑�，下一次我又取得了比上一次更高的成績(jì)。
煩悶時(shí)，捧一本書(shū)，仿佛置身于寧靜的.小溪邊，讓心中的憂(yōu)思愁緒，在手指翻動(dòng)書(shū)面的瞬間，隨著(zhù)溪流逝去；苦悶時(shí)，端一本書(shū)，仿佛置身在老師面前，讓心中的煩惱苦悶豁然開(kāi)朗；歡樂(lè )時(shí)，讀一首詩(shī)，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒，讓心中更加豁達，愈益甜蜜。
讀書(shū)，讓我觀(guān)盡天下景；讀書(shū)，讓我知盡天下事；讀書(shū)，使我知興衰；讀書(shū)，使我明事理……
讀書(shū)在是花一樣的年齡，在如夢(mèng)一般的意境。
夜闌人靜，月懸天宇之時(shí)，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書(shū)者，更要遠勝過(guò)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
知識獲于書(shū)中，智慧發(fā)于書(shū)中，力量源于書(shū)中！
我們系緊鞋帶，挎上書(shū)包，向父母揮手告別，相約同學(xué)，向著(zhù)我們心中的圣地——讀書(shū)大道進(jìn)發(fā)。
我們在讀書(shū)路上撒下了歡歌，留下了笑語(yǔ)，帶走了智慧，攜走了知識……
書(shū)是陪伴我們一生的良師益友。
書(shū)是我的良師益友作文800字 14
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。
記得有一次，哥哥在書(shū)店買(mǎi)了一本作文選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶?zhuān)昂呛�，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起作文選，認真地看了一篇文章�！斑�，這篇作文怎么寫(xiě)的這么優(yōu)美，還如此深奧呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)。仔細一看，原來(lái)這是中學(xué)生作文呀！
我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會(huì )囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，想要讀好書(shū)，就要好讀書(shū)。
后來(lái)，我在安徒生童話(huà)中看了一篇感人肺腑的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話(huà)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。
我邁著(zhù)輕盈的腳步在書(shū)的王國傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書(shū)卻給我精神的食糧，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)。
書(shū)是我的良師益友作文800字 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，人類(lèi)正是不斷從書(shū)籍中汲取知識，不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導著(zhù)我們，幫助我們，這樣看來(lái)，書(shū)就不僅僅只是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。
從小，我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )讓媽媽給我讀《格林童話(huà)》。在書(shū)中，我感受到了長(cháng)發(fā)公主的憂(yōu)郁與快樂(lè )，見(jiàn)識到了農夫的智慧與遠見(jiàn)，體會(huì )到了沒(méi)有手的姑娘的悲慘與幸�！瓡�(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的`故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險，一起成長(cháng)。從那時(shí)起，我就知道，自己今后一定會(huì )與書(shū)結下更深的情誼。
時(shí)間在慢慢地流淌，我與書(shū)的故事也在繼續。步入校園后，我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數學(xué)，從音樂(lè )到美術(shù)，我每一次發(fā)現，原來(lái)書(shū)中蘊含著(zhù)如此豐富的知識。課本教會(huì )了我太多太多的知識，拼音、漢字、音符、數學(xué)……這些，都是我從課本中學(xué)到的。隨著(zhù)年級的升高，課本的數量也越來(lái)越多，它蘊含的知識也越來(lái)越豐富，盡管內容越來(lái)越難理解，可我從未放棄過(guò)，因為有書(shū)這位良師的指點(diǎn)，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光，每一頁(yè)、每一本都記錄著(zhù)那時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
現在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話(huà)和課本了，各種各樣的名著(zhù)、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà)，都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫(huà)，一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的知識，升華了我的情操。正是它們，在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵。它們是我最重要的朋友，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流，用無(wú)形的動(dòng)作指導著(zhù)我，書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處，潛移默化地改變著(zhù)我，讓我堅強、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
書(shū)是我的良師益友作文800字 16
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的知識和樂(lè )趣，它也是我們生活中不可缺少的東西。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，如手中一有書(shū)，便會(huì )手不釋卷，如手中一無(wú)書(shū)，便渾身不自在。書(shū)就像一位和藹可親的老師，教會(huì )我如何做人，如何寫(xiě)作，如何和同學(xué)溝通……。
記得上學(xué)期，我和班上一位同學(xué)相處的'不是很融洽，有一次，中午吃飯了，當我分到蛋炒腌菜時(shí)，不是我有意想將塊大的蛋放在自己的`碗里，但一位同學(xué)說(shuō)：“明明就想多吃一點(diǎn)自己喜歡吃的菜，就不分給別人”。我聽(tīng)后非常傷心，就反抗道：“明明我不是有意的，干嘛把責任都推給我，其他人的碗里也有蛋呀”。我氣沖沖地離開(kāi)了。放學(xué)回家后，做完了作業(yè)，我拿起了楊紅櫻阿姨的書(shū)�？赐旰�，我的腦子里總回想著(zhù)一個(gè)情節：一位同學(xué)和另一位同學(xué)很合不來(lái)，總是因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，但是經(jīng)過(guò)幾天的思考，兩位同學(xué)都想明白了，自己這樣做對不對，應該向對方解釋清楚。讀過(guò)這本書(shū)之后，我決定，明天和同學(xué)好好解釋。
書(shū)是我的好朋友，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。有一次，媽媽從圖書(shū)館里買(mǎi)了一些書(shū)，有小說(shuō)、散文、百科……，我都看得津津有味，特別是看了楊紅櫻阿姨的作品，我一天可以看完一本。有一天晚上，我還沒(méi)有睡意，便趁媽媽走了，我又拿起書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我又看了一下手表，��！十一點(diǎn)鐘了，隨后聽(tīng)到拖鞋的聲音，“哐當”一聲，門(mén)開(kāi)了，我急急忙忙地把書(shū)藏在柜子里，媽媽發(fā)現了，呵斥到：“這么晚了，還看書(shū)，睡這么晚，明早又起不來(lái)，趕緊給我睡覺(jué)”！我聽(tīng)后，乖乖地回到床上睡了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位你可以隨時(shí)向它請教的智者；一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的好朋友，也是一位你的知心朋友。
書(shū)是我的良師益友作文800字 17
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我說(shuō)書(shū)是我的導師。
我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我爸媽給我讀兒歌和童話(huà)，從幼兒園到學(xué)校，我的老師孜孜不倦的給我們書(shū)。等我學(xué)會(huì )教很多漢字，學(xué)會(huì )查字典的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待的想去讀了。書(shū)是我心靈的靈泉，思想的陽(yáng)光，成長(cháng)的伴侶。
就拿五年級上冊來(lái)說(shuō)，就是受益匪淺：《七法長(cháng)征》展現了紅軍的革命樂(lè )觀(guān)主義，當我看到紅軍穿越雪山、草原，熟練地渡過(guò)金沙江，不畏艱難險阻，似乎是驚天動(dòng)地的一幕。每當遇到困難，就會(huì )想到“哭不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”，增加自己戰勝困難的力量、信心和勇氣；“開(kāi)國大典”是我作為詩(shī)人和領(lǐng)袖毛澤東的`經(jīng)歷�？赐曛�，我仿佛聽(tīng)到了會(huì )場(chǎng)上鋪天蓋地的掌聲，看到了天安門(mén)廣場(chǎng)的人山人海，紅旗在海面上像波浪一樣轉動(dòng)，以為中國人民站起來(lái)了，驕傲了，自豪了；“青山在不怕沒(méi)柴燒”，形容毛澤東的`情感世界是一個(gè)普通人，稱(chēng)贊毛主席沒(méi)有特別寬廣的胸懷。"青山把忠誠的骨頭埋得到處都是，為什么他們死的時(shí)候穿著(zhù)靴子。"高度贊揚了烈士們無(wú)薪野望，永不回國的英氣，是我永遠學(xué)習的榜樣；《華山論劍》寫(xiě)的是關(guān)心群眾、與群眾打成一片的偉人毛澤東的革命情懷�？赐曛�，人們感到敬佩�？戳诉@個(gè)單元，覺(jué)得做人就是做毛主席那樣的人，有吞山河的革命威望，有愛(ài)人民、關(guān)心人民、關(guān)心世界、關(guān)心人民的作風(fēng)。
此外，古今中外經(jīng)典，天文、地理、歷史書(shū)籍都在必讀書(shū)目之列。光看歷史，如《中國上下五千年》、《中國歷史大綱》、《史記》、《資建》，看完就明白了五千年的光輝歷史和五千年的興亡里程。中國歷史是最好的教科書(shū)。牢記歷史的教訓，吸取進(jìn)步的力量。激發(fā)我們的民族自豪感，更好地學(xué)習和工作，與時(shí)俱進(jìn)，為中華民族的繁榮昌盛做出自己的貢獻。
學(xué)海任重道遠。讓我們在好老師好朋友的教導下成長(cháng)。
書(shū)是我的良師益友作文800字 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書(shū)籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書(shū)中的知識、與智慧，使它成為你的良師益友。
“書(shū)不在于讀得多而在于精�！彪m說(shuō)平時(shí)只會(huì )在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，而大多數時(shí)間都是看青年雜志，比如像《放學(xué)后》。書(shū)中有各種的奇聞異事和故事�！栋最^翁的夢(mèng)》中就是以小白頭翁的視角來(lái)描寫(xiě)的`，且又以小白頭翁的媽媽為線(xiàn)索，用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)襯托小白頭翁對媽媽的思念之情。分析到這里，我將思考到的結果都寫(xiě)到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的手法來(lái)寫(xiě)文章。是呢！我之后又將整篇文章細細讀了幾遍，感覺(jué)書(shū)本在告訴我文章中有許多細節值得去挖掘出來(lái)呀。的確是“書(shū)不在于讀得多而在于讀得精�！�
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！泵勘緯�(shū)都有自己的'獨到之處，也許是在題目上、寫(xiě)作手法上或是故事情節。我在姚瑤寫(xiě)的文章《不妨偶爾做別人》中獨處她可以將反問(wèn)、排比、設問(wèn)等基本的寫(xiě)作手法來(lái)表現的不同于大眾，獨具一般風(fēng)味。且會(huì )運用各種例子來(lái)表現自己的看法以及意見(jiàn)。其實(shí)“扎好基礎”這一招在我期末大考中我運用得也是“手到擒來(lái)，游刃有余”��！對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神輔助哇。不同書(shū)中不同的寫(xiě)法是需要多品味出來(lái)的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睅状未罂嫉恼Z(yǔ)文成績(jì)一直都不錯，對于作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進(jìn)行詞語(yǔ)重組，且形成自己的思考方式與見(jiàn)解。其實(shí)有時(shí)想到合適的內容了之后就會(huì )奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)，字跡一般是很潦草的。但一般在考場(chǎng)作文上是用在作文書(shū)上看到的方法——列提綱，因為這樣的話(huà)我就可以思考清楚且又不會(huì )忘記作文的構架，書(shū)中的方式很不錯呢！
讀書(shū)的確是教良師益友、是人生的指標、也會(huì )是未來(lái)的人生之道。
書(shū)是我的良師益友作文800字 19
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書(shū)，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書(shū)，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對人類(lèi)有益的營(yíng)養品。在我心中，他是我的良師益友。
我最早接觸書(shū)，可能要追溯到牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買(mǎi)來(lái)了許多彩色圖畫(huà)的小人書(shū)，看著(zhù)那些精美的圖畫(huà)和文字，久而久之，我便著(zhù)了魔般地喜歡上了它。常常被書(shū)中人物的命運所打動(dòng)：為灰姑娘流過(guò)淚，為丑小鴨嘆息過(guò)，為白雪公主高興過(guò)……也許正是這些經(jīng)典的童話(huà)故事，讓我與書(shū)結下了不解之緣。
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們群體師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著(zhù)，誦經(jīng)典，建設書(shū)香校園”的.活動(dòng)中。頓時(shí)，校園里彌漫著(zhù)一陣陣書(shū)的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現。同學(xué)們也紛紛獻出自己心愛(ài)的書(shū)籍，建立了班級圖書(shū)角。在書(shū)籍這座百花園中，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著(zhù)知識的花粉，吮吸著(zhù)它的甜蜜，心里樂(lè )開(kāi)了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書(shū)，細細品味之后，又在老師的指導下積累優(yōu)美詞句，做讀書(shū)摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛(ài)意，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書(shū)就像永旱的土地，迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖，滋潤著(zhù)我們幼小純真的心田。
不停地讀書(shū)，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來(lái)，平時(shí)寫(xiě)起作文來(lái)也就感覺(jué)不是太難了。這正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼哉f(shuō)，書(shū)是我的好朋友。
捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著(zhù)文字隨著(zhù)時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )的事情。讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。跟書(shū)籍交朋友，你的生命中就會(huì )多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫(huà)面。因為愛(ài)這位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂(lè )。同學(xué)們跟書(shū)籍交朋友吧！讓我們在書(shū)的海洋中盡情地遨游。它會(huì )幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂(lè )留住，它會(huì )陪伴你幸福成長(cháng)，走向美好的明天
書(shū)是我的良師益友作文800字 20
我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了很多書(shū)，有小說(shuō)方面的，也有文學(xué)方面的，它們都是我的良師益友，教會(huì )我知識，使我明白了許多道理。所以我很喜歡看書(shū)，但我最喜歡看的一本就是我國古代思想家孔子的門(mén)人記錄孔子言行的書(shū)——《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是我們的祖先給我們留下的的知識寶庫，里面講了許多的道理，它教會(huì )我們做人應該寬容、大度，應該勤奮學(xué)習……很值得我們去讀，去背�？鬃诱J為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，這是關(guān)鍵。所以，這也是他被后人稱(chēng)贊為圣人的`原因之一吧。
在這本書(shū)里，我很喜歡里面的一句話(huà)，子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”意思就是學(xué)習并且經(jīng)常復習，不也很快樂(lè )嗎？有朋友從遠方到來(lái)，不也很令人高興嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？這句話(huà)教會(huì )了我學(xué)習后要復習，對人應熱情、大度。在生活中，如果每個(gè)人都像這句話(huà)中說(shuō)的那樣，那世界就會(huì )變得更加美好，知識充滿(mǎn)了每一個(gè)角落，我們也會(huì )變得更快樂(lè )。有時(shí)候，學(xué)習完后盡量去好好復習，你會(huì )感到你很快樂(lè )，又會(huì )覺(jué)得你學(xué)到了新的知識。朋友千里迢迢來(lái)拜訪(fǎng)你，你會(huì )感到你的身邊充滿(mǎn)了溫暖。別人由于不了解你，做錯了某件事，你只需輕輕說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系�！苯o他一個(gè)會(huì )心的微笑，讓人覺(jué)得你是一個(gè)會(huì )寬容的人。
但是，有很少人能做到這三點(diǎn)，不能做到的人，他們只會(huì )想這只是一種壓力，只有真正做到這三點(diǎn)的.人才能體會(huì )到這里邊的真正快樂(lè )。這三點(diǎn)并不難做到，只要時(shí)不時(shí)的復習復習，對別人大方一點(diǎn)，理解一下別人。你就感覺(jué)到很快樂(lè )。這個(gè)世界就會(huì )多一點(diǎn)知識，多一份寬容，少一份自私。所有的人就能感到舒心。也會(huì )讓更多的人來(lái)做這三點(diǎn)。
在這本書(shū)中還有很多叫我們終身難忘的知識，教導我們要好好學(xué)習，要仁孝、厚道。是這本書(shū)伴我走過(guò)一次次挫折，不斷引導我向前。這真是一本不可多得的好書(shū)！
書(shū)是我的良師益友作文800字 21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品！隨著(zhù)越長(cháng)越大，我越來(lái)越發(fā)現書(shū)不能離開(kāi)我的身邊了。
小時(shí)候，媽媽常常給我講童話(huà)故事，那一本本有著(zhù)精美插畫(huà)的小人書(shū)，總讓我的眼睛舍不得離開(kāi)它，媽媽總是笑我：“你看得懂嗎？”那時(shí)的我只會(huì )傻笑著(zhù)點(diǎn)頭。于是媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)來(lái)一本又一本的美繪本，那上面經(jīng)常只有一句或兩句話(huà)，媽媽會(huì )指著(zhù)簡(jiǎn)單的漢字讓我認，我也總能很快的記住。上了幼兒園后，在老師的指引下，簡(jiǎn)單的小故事我已經(jīng)能靠半猜半認讀下來(lái)了。
進(jìn)入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，更絕的是我學(xué)會(huì )了使用了新華字典。那些插畫(huà)書(shū)已經(jīng)吸引不了我了，我開(kāi)始看注音的《洋蔥頭歷險記》，《列那狐的故事》等�？赐旰�，我還喜歡把這些有趣的`故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都會(huì )夸獎我，讓我心花怒放。我會(huì )用好成績(jì)來(lái)?yè)Q書(shū)，讓書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)也越來(lái)越厚。
三年級后，老板會(huì )給我們一列優(yōu)秀的課外閱讀書(shū)目，我總會(huì )把家里沒(méi)有的書(shū)勾出來(lái)，然后拉上媽媽?zhuān)黄鹕蠄D書(shū)館，如果圖書(shū)館還是沒(méi)有，就直接上新華書(shū)店吧。在新華書(shū)店里，那些散發(fā)著(zhù)油墨香的新書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目地陳列在書(shū)架上，我總會(huì )挑上幾本，隨地盤(pán)腿而坐，津津有味地看起來(lái)。要等媽媽催地不耐煩了，我才不情不愿地跟著(zhù)媽媽回家。
五年級了，《三國演義》《紅樓夢(mèng)》這些老早陳列在書(shū)架上的.經(jīng)典名著(zhù)開(kāi)始進(jìn)入我的閱讀計劃。這些書(shū)對我來(lái)說(shuō)，閱讀時(shí)會(huì )有很多攔路虎，但我也有很多秘密武器把它拿下。媽媽會(huì )給我講作者簡(jiǎn)介，歷史背景，讓我更容易理解和接受。
出門(mén)旅游時(shí)，我帶著(zhù)《意林》；上廁所時(shí)，我隨手帶上一張報紙。沙發(fā)旁，我放著(zhù)冰心系列，枕頭下藏著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》。書(shū)就象我的老師，教會(huì )我做人的道理；書(shū)又象我的好朋友，帶給我無(wú)限的快樂(lè )。我愿與書(shū)長(cháng)伴。
書(shū)是我的良師益友作文800字 22
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是天才留下的珍貴遺產(chǎn)，代代相傳。
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一本好書(shū)意味著(zhù)有一個(gè)好老師和一個(gè)樂(lè )于助人的朋友。我愛(ài)看書(shū)。我讀過(guò)很多書(shū)，包括《湯姆·索亞歷險記》、《綠野仙蹤》和神奇的《科學(xué)幻想》。但是我最喜歡的書(shū)是老師推薦的《小學(xué)生之友》。精彩的世界以其精煉的文字和生動(dòng)的插圖呈現在我面前，讓我體會(huì )到學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。
小學(xué)生之友的內容很豐富，每一個(gè)專(zhuān)欄我都很喜歡�！犊鞓�(lè )數學(xué)》里詳細的講解加深了我對數學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì )了用腦思考。在《小棕櫚童話(huà)》里，我展開(kāi)幻想的.翅膀，飛進(jìn)童話(huà)王國，流連忘返，回到有趣的故事；橡皮擦讓我明白了很多道理，教會(huì )了我如何做人做事。智慧堂讓我開(kāi)闊眼界，探索更多科學(xué)知識；《紅泥村》教我動(dòng)手；我在大多數愛(ài)情里都玩過(guò)《超級游戲大戰》，因為它很有挑戰性，讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是轉到《超級游戲大戰》，仔細考慮智力游戲和智商歡樂(lè )谷。知道答案后，我會(huì )考考我爸媽。如果他們答不出來(lái)，我會(huì )驕傲的`給他們解釋。
就這樣，《小學(xué)生之友》吸引了我，讓我感受到了讀書(shū)的趣味，讓我熱愛(ài)讀書(shū)。我媽以前每天晚上給我讀故事講故事，現在我都等不及要先讀了。它成了我真正的導師。因為有它的幫助，我可以每天在語(yǔ)文課上大聲給同學(xué)們朗讀。因為它的陪伴，我不斷進(jìn)步，成為了班長(cháng)。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我從狹隘的無(wú)知中逐漸了解科學(xué)的奧秘。也告訴我，只有付出才能有收獲，只有努力才能有成果；它讓我勇敢而執著(zhù)地迎接各種挑戰！
《小學(xué)生的朋友》是一艘船，為我打開(kāi)知識的風(fēng)帆，放飛我的科學(xué)夢(mèng)想，帶我走向無(wú)限理想的彼岸！
小學(xué)生之友還是一輪太陽(yáng)。它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它照亮了我人生的未來(lái)！
我愛(ài)小學(xué)生之友！
書(shū)是我的良師益友作文800字 23
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后跟媽媽聊天。我們聊讀書(shū)，聊運動(dòng)，還聊了怎么交朋友。聊著(zhù)聊著(zhù)，媽媽就說(shuō)：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道這句話(huà)的意思嗎？
我想了想，答道：這句話(huà)的意思，是指跟好的人在一起，就會(huì )學(xué)好的，跟壞的人在一起，就會(huì )學(xué)壞的。比如，一個(gè)人長(cháng)期和說(shuō)臟話(huà)的人在一起生活，他可能就會(huì )逐漸地被‘感染’，也隨口說(shuō)臟話(huà)。
不錯，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭繼續問(wèn)我，假設你以后步入社會(huì )，身邊的朋友都不求上進(jìn)，只圖安逸享樂(lè )，你認為你會(huì )是怎樣的人呢？
我覺(jué)得，我有可能會(huì )跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣！
嗯媽媽停了一下，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)，你講的是實(shí)話(huà)，我很高興你沒(méi)有虛夸自己，那媽媽再告訴你另一句話(huà)，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什么意思嗎？
其實(shí)媽媽說(shuō)的這兩句名言，語(yǔ)文老師上課時(shí)都有提過(guò)，而且我在課外閱讀中也見(jiàn)過(guò)，所以，我多少都能懂一些。我馬上按自己的理解說(shuō)：這句話(huà)的意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，說(shuō)的是荷花在骯臟的淤泥中生長(cháng)出來(lái)，盛開(kāi)時(shí)卻清雅美麗，沒(méi)有染上半點(diǎn)兒淤泥。比喻一個(gè)人在不好的`環(huán)境里生活，卻不會(huì )受到不好的影響，一直潔身自好！
你說(shuō)得對！媽媽的目光里透露出欣賞，今天和你聊到的這兩句名言，正是媽媽希望你在生活和學(xué)習中要用心注意和體會(huì )的。
媽媽的提醒讓我不禁想起語(yǔ)文老師時(shí)常跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)的話(huà)：每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都要多接觸和結交好學(xué)上進(jìn)、有理想、有正能量的良師益友。如果處在不好的環(huán)境里，暫時(shí)遇不到這樣的良師益友，那就多閱讀各種好書(shū)，鍛煉自己的身心，讓自己成為這樣的人，去影響別人！
那晚，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡。我感覺(jué)媽媽就是我的一位良師益友，為我指點(diǎn)人生的方向，讓我變得更加優(yōu)秀。
書(shū)是我的良師益友作文800字 24
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，鳥(niǎo)兒清脆婉轉的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽(yáng)斜斜的照在您的身上。書(shū)，我的良師益友！因為有了您我身邊的風(fēng)景才賦有情趣！
書(shū)，我的良師，教給我做人的道理。您曾說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔刮叶妹總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的.。您還說(shuō)：“團結就是力量�！笔刮颐靼琢藗�(gè)人的力量是有限的只有團結一致才能克服一切困難。您也說(shuō)過(guò)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笔刮伊私鉀](méi)有人是十全十美的我們應該正視自己的不足，讓自己的生命散發(fā)出更強的光芒。您還說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！备嬲]我不要浪費時(shí)間，要抓緊學(xué)習。您還是……
書(shū)，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對一件事失去信心的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！笔刮矣钟辛硕分�。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會(huì )說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！笔刮矣辛诵呃⒏�。還記得我與朋友分離時(shí)你會(huì )說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！笔刮矣辛擞鋹偢�。還記得我因成績(jì)而自豪時(shí)你會(huì )說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！笔刮矣辛藢ψ约翰蛔阒幍姆此�。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有挫折的人生是不完美的�！笔刮矣钟辛苏酒饋�(lái)的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò )而虛度光陰時(shí)你會(huì )說(shuō)：“時(shí)間就像流水一去不復返�！笔刮矣辛私涞羲臎Q心。還記得我因無(wú)法擁有的東西而抱怨時(shí)你會(huì )說(shuō)：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有�！笔刮矣辛苏湎У囊庾R。還記得我因……
書(shū)，既是諄諄教導我的良師，又是長(cháng)伴不棄的益友！因為有了您們我的生活才不會(huì )孤單，我的人生才足以精彩！
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒們成群結隊的飛向遠方，微風(fēng)也失去了蹤跡。書(shū)，我的良師益友！我們明天再會(huì )吧！
書(shū)是我的良師益友作文800字 25
花草喜歡太陽(yáng)，因為耀眼的陽(yáng)光為他們散播著(zhù)一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事；魚(yú)兒喜歡清泉，因為緩緩流淌的小溪為他們奏響一首又一首輕盈歡快的童謠；小鳥(niǎo)喜歡天空，因為潔白無(wú)瑕的云朵里流傳了一件又一件無(wú)人知曉的民間傳說(shuō)……我，喜歡好書(shū)，因為每一本好書(shū)里都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
對于一本好書(shū)，我都將它視為無(wú)可挑剔的藝術(shù)品，看作形影不離的摯友。夜色璀璨，耀眼！迷離的星光閃爍在這帶有夢(mèng)幻色彩的暗夜之中……很小很小的我，在寧靜的院子里斜躺在外婆溫暖的懷里，傾聽(tīng)著(zhù)外婆講的寓言傳說(shuō)，充滿(mǎn)稚氣的笑聲在院子里蕩漾，思緒也跟著(zhù)柔風(fēng)飛揚；稍稍長(cháng)大了吧，使得三兩個(gè)字兒了，由于受到外婆的熏陶，我也漸漸學(xué)會(huì )了閱讀，閱讀精彩的童話(huà)：我幻想能漫步在一個(gè)花季的'世界，穿上可愛(ài)的公主裙同白雪公主戲耍；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)他變成白天鵝后的經(jīng)歷；我要去富麗堂皇的海底王宮，去尋找那已化作泡沫的美人魚(yú)……童話(huà)，讓我在幻想的天空中自由翱翔，讓我的眼前浮現出一個(gè)五彩斑斕的世界，更讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，交給了我做人的第一課。
時(shí)光荏苒，隨著(zhù)地球一圈一圈地轉動(dòng)，讀書(shū)也便成為了一門(mén)功課。我早已脫離了拿給我無(wú)限幻想的童話(huà)，來(lái)到小說(shuō)的天地來(lái)填充心中的欲望。
曾何幾時(shí)，我置身于書(shū)�！盁o(wú)法自拔”.《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《巴黎圣母院》讓我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含義；《雷鋒日記》使我明
確人活在世上最高的價(jià)值便是無(wú)私為他人奉獻，也應此明白奉獻是一生中最美麗的……我還目睹了秦兵馬俑的氣勢磅礴，見(jiàn)證了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……這一本本好書(shū)，讓我了解了各種各樣的知識。
古人云：“開(kāi)卷有益”就是如此，書(shū)籍不僅讓我樂(lè )趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，他便是通向成功之門(mén)的金鑰匙，毫無(wú)疑問(wèn)，好書(shū)就是千百萬(wàn)人終身的良師和益友！
書(shū)是我的良師益友作文800字 26
幾乎每一本書(shū)都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結下了不解之緣，還有那好書(shū)與“壞書(shū)”的分別。書(shū)是我們在生活中不可缺少的`調味品，書(shū)是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我非常喜歡看書(shū)，書(shū),簡(jiǎn)直就和我是一對形影不離的好朋友!書(shū)它可以讓我在書(shū)中遨游知識的海洋，書(shū)它讓我在書(shū)的`陪伴中成長(cháng)！書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事…… 書(shū)，對于我又是多么重要的��！如果我認定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。 記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！睍�(shū)讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識，智慧與勇氣源泉。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)“和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！睆墓诺浇�，書(shū)就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書(shū)讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。我喜歡書(shū)，書(shū)陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識，也給了我第二次生命。
小的時(shí)候，我讀過(guò)許多書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書(shū)中認識了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫(huà)《三毛流浪記》的時(shí)候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過(guò)淚，也為他的快樂(lè )而歡呼過(guò)�！叭笔刮腋惺艿搅私裉斓男腋Ｉ顏�(lái)之不易。使我懂得了要更加珍惜現在的幸福生活。書(shū)伴隨著(zhù)我走過(guò)童年，也讓我學(xué)到了許多知識。
書(shū)是一對智慧的翅膀，讓我們在藍天上自由的飛翔。書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)是我的良師益友作文800字 27
對我來(lái)說(shuō)，坐在沙發(fā)上安靜地看一本好書(shū)是很有意思的事。書(shū)，就像是甘露，滋潤我的心田；書(shū)，就像我的良師益友，它帶給我知識與樂(lè )趣。
書(shū)是我的良師，從書(shū)里我學(xué)到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志，老爸就給我訂了很多雜志，其中，《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛(ài)�！恫┪铩返拿恳黄陔s志都有一個(gè)主題，最新一期的主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關(guān)的事。在看這期雜志之前，我對寶石了解很少，只是大略知道寶石的幾個(gè)種類(lèi)，但是看完這期雜志之后，我才發(fā)現，原來(lái)寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿(mǎn)足“好看、稀少、耐久”三個(gè)條件才有可能成為寶石；市場(chǎng)上名字不同的寶石，可能僅僅是結晶形態(tài)甚至所含的微量金屬離子雜質(zhì)不同而已，像同為剛玉的紅、藍寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過(guò)閱讀這期雜志，讓我了解了很多關(guān)于寶石的知識�！秺W秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個(gè)專(zhuān)題叫“世界之謎”，里面會(huì )講解各種各樣的事，如這期的“10年內可能不復存在的世界遺產(chǎn)”、“美國曾策劃‘彩虹計劃’，進(jìn)入另一時(shí)空”、“人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門(mén)知識及被大眾所誤解的現象，這些內容不僅拓寬了我的眼界，還教會(huì )我用科學(xué)的眼光來(lái)思考問(wèn)題。
書(shū)還是我的益友，它就像一個(gè)好朋友一樣，當我讀書(shū)的`時(shí)候，書(shū)里的主人公好像在和我對話(huà)，用自己的優(yōu)秀品質(zhì)，潛移默化地影響著(zhù)我。當我翻開(kāi)那七本被我翻閱了無(wú)數次的'《哈利·波特》時(shí)，主角們讓我意識到友情的重要；當我開(kāi)始閱讀《孤島野犬》時(shí)，小狗仿佛成了我的伴當；當我閱讀人物傳記時(shí)，名人們好像在和我談?wù)撍麄兊某晒χ�。正是從各種書(shū)本里，我遇到了很多好朋友，在我無(wú)聊時(shí)他們從書(shū)中走出來(lái)讓我感到快樂(lè )，在我無(wú)助時(shí)他們提供各種方法和計謀讓我找到希望，在我困惑時(shí)他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個(gè)益友包含的全部品質(zhì)嗎？
書(shū)是我的良師益友，它給予我知識，幫助我交流，像一顆指路明燈引導我前進(jìn)的方向。
書(shū)是我的良師益友作文800字 28
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能陶冶我們的情操。開(kāi)闊我們的視野；書(shū)同時(shí)也能看出一個(gè)人的內在。從小到大，我讀過(guò)許多的書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中我收獲了很多，也從中品味了些許樂(lè )趣。
我記得我讀的第一本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的《西游記》。這本書(shū)可以說(shuō)是我的啟蒙書(shū)。里面的人物栩栩如生，常常令我深陷其中。孫悟空這個(gè)角色可以說(shuō)是我小時(shí)候最崇拜的人物了。我記得那時(shí)讀完《西游記》這本書(shū)，我會(huì )天天學(xué)著(zhù)孫悟空的動(dòng)作，口中常常念叨著(zhù)“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗云，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，上天入地，無(wú)所不能。雖然現在看來(lái)這些都是不可能的，但卻給當時(shí)的我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，使我的童年不至于平淡無(wú)奇。
不過(guò)令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)可以說(shuō)是我迄今為止看過(guò)次數最多的書(shū)。我現在還會(huì )時(shí)不時(shí)的讀這本書(shū)。每次讀都會(huì )有新的發(fā)現，新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，她的`堅強不屈、敢于同命運作斗爭的頑強精神令我折服�，F在每當我遇到挫折的時(shí)候，想想海倫，盡管她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，但是她為了獲取知識，日夜不停地用手去摸書(shū)，手都破了，仍不放棄。既然海倫都沒(méi)放棄了，我有什么理由放棄呢？
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币郧�，我聽(tīng)過(guò)點(diǎn)石成金的故事。然而通過(guò)閱讀和學(xué)習，我知道了石頭中沒(méi)有金元素，自然就變不成金子。魯迅說(shuō)過(guò)：“看別的書(shū)也一樣，仍要自己思索，自己觀(guān)察。倘只看書(shū)，便變成書(shū)櫥，即使自己覺(jué)得有趣，而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化，逐漸死去�！蔽椰F在每每讀到精美的句子都會(huì )記錄下來(lái)，細細品味，有時(shí)還會(huì )仿寫(xiě)幾句。書(shū)擴大了我的知識面，充實(shí)了我的課余生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，大概就是這個(gè)意思吧！“一分耕耘，一分收獲”，讓書(shū)做我的老師，當我的朋友，誠不虧也。
書(shū)是我的良師益友作文800字 29
書(shū)，好似一位長(cháng)發(fā)仙女，輕輕地挽起我的手，領(lǐng)著(zhù)我在仙境般的童話(huà)里漫步，帶著(zhù)我在這個(gè)奇妙的世界里結識更多好朋友；書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我在歷史的長(cháng)河中遨游；書(shū)又如同那一部部生動(dòng)而又真實(shí)的電影，讓我體驗到了生活中的真、善、美。
書(shū)，可真不愧是我最好的朋友，每一天都伴隨著(zhù)我度過(guò)美好的時(shí)光，時(shí)時(shí)刻刻都為我分擔憂(yōu)傷，和我共享快樂(lè )，但有時(shí)也會(huì )像一個(gè)老師一樣，嚴厲地教導我。
記得那天，我一臉興奮，像一只驕傲的大公雞，趾高氣揚地走在回家的路上，耳邊不停地飄蕩著(zhù)老師的贊揚，回想著(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我覺(jué)得自己都快要飛起來(lái)了。是什么讓我這么開(kāi)心呢？哦，原來(lái)是我的征文獲了獎。我心想：“我簡(jiǎn)直就是‘作文皇后’，誰(shuí)的作文還能比我寫(xiě)得好呢？哼，我看沒(méi)有吧！”想到這里，我更加洋洋得意�；氐郊�，我把獎狀擺到客廳的桌子上，扔下書(shū)包，拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來(lái)，作業(yè)早就拋到九霄云外去了。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我慢慢就沉浸在這本書(shū)中了。安妮考上了本地著(zhù)名的中學(xué)，但她沒(méi)有因此而驕傲，反而更加努力地學(xué)習。當夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時(shí)，安妮還在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識；當早晨的教室里還空無(wú)一人時(shí)，她早已坐在書(shū)桌前預習課文。就這樣，安妮通過(guò)自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎學(xué)金。
看到這里，我心頭一緊。跟她相比，我這點(diǎn)成績(jì)算得了什么呢？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我應該學(xué)習安妮，向著(zhù)自己的'夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地努力奮斗。想到這，我不由地低下了頭，把自己的獎狀悄悄地藏到了書(shū)柜里，藏到了心里。剛才的想法，也像云一樣被風(fēng)兒吹散開(kāi)了。我又坐回到寫(xiě)字臺前，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)起了作業(yè)。
書(shū)，你不但是我的益友，更是我的良師。你像是一顆啟明星，在我成長(cháng)的道路上，時(shí)刻為我指明方向，伴我同行……
書(shū)是我的良師益友作文800字 30
書(shū)——我的良師益友“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯。書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還可以增長(cháng)才干。書(shū)就像是一位有著(zhù)高尚道德的偉人，又像是一位無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)就是我的良師益友。
這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書(shū)，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重擔。但他們沒(méi)有因為貧窮而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅持不懈，努力拼搏；即使少數家庭條件較好的人，也沒(méi)有沉浸在玩樂(lè )和金錢(qián)中，它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。
通過(guò)閱讀，書(shū)使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢(mèng)，理想才會(huì )飛翔。無(wú)論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵著(zhù)我：
陶行知自幼聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無(wú)法上學(xué)，他就被私塾的'王先生免費收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天，由于下著(zhù)大雪，道路濕滑，陶行知遲到了。他就站在門(mén)口等，不一會(huì )他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說(shuō)：“古有程門(mén)立雪，今有王門(mén)立雪，天降降大任于斯人也！”如果我們都有陶行知的學(xué)習精神與毅力，還有什么事情做不好呢？
毛澤東的幼年先人后己樂(lè )于助人的故事深深的感動(dòng)這著(zhù)我：
毛澤東小的時(shí)候，就胸懷他人，有著(zhù)高商的品德。有一天，烏云密布，家家都慌忙的收麥子，而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家幫忙去了。等他回來(lái)與已經(jīng)下了起來(lái)。父親責怪他到哪兒去了，毛澤東卻說(shuō)：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋濕一點(diǎn)沒(méi)事�！泵珴蓶|雖然年幼，但他那種先人后己，胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)？
普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見(jiàn)到雨后的彩虹。
書(shū)是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書(shū)是階梯，引我們走向文明；書(shū)是燈塔，幫我們走出困境；書(shū)是我最好的老師，書(shū)是我最誠摯的朋友，書(shū)將伴我一生。
書(shū)是我的良師益友作文800字 31
他是一位好老師，時(shí)時(shí)教育著(zhù)我，感化著(zhù)我，給我指引了正確的人生道路；他同時(shí)又是我的一位好朋友，時(shí)時(shí)支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，使我對前途充滿(mǎn)信心。他，就是我的好爸爸。
良師
一陣陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，吹來(lái)了時(shí)尚新潮流――名牌。學(xué)校里霎時(shí)間成了“名牌專(zhuān)賣(mài)店”，各種各樣的服飾應有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天�！拔�，你看我的鞋，那可是安踏牌的�！薄拔业囊路抢顚幣��！边@些話(huà)誘惑了我，讓我心動(dòng)起來(lái)。
回到家，我的這一想法卻被父親拒之門(mén)外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什么不給我買(mǎi)？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學(xué)習上什么都能答應滿(mǎn)足你，但這不行，名牌是什么？名牌只不過(guò)是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過(guò)穿個(gè)牌子罷了�！薄拔也还�，我就要買(mǎi)�！薄澳阍趺淳筒欢�？比方說(shuō)……”爸爸打著(zhù)手勢，從他的動(dòng)作和眼神中可以看出他想說(shuō)服我，可我偏不服�！叭绻總�(gè)人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服�？扇裟悴淮�，不就與眾不同了嗎？”我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭�！按┝嗣凭湍芸忌厦茖W(xué)校嗎？”爸爸又問(wèn)道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開(kāi)來(lái)，發(fā)縷間的幾根白發(fā)也泛起了微微的暈圈，頓時(shí)年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。
益友
我和爸爸有著(zhù)相同的興趣，就是愛(ài)讀書(shū)報，因而我們很珍惜我們的精神糧食。
一次，我拿出剛買(mǎi)的兩本科普書(shū)給爸媽看，誰(shuí)料媽媽卻責怪我，只知道買(mǎi)些無(wú)用的書(shū)來(lái)看，而要我多看些有關(guān)數理的'書(shū)，我很驚訝：這怎么是閑書(shū)呢？但面對媽媽銳利的目光，我一時(shí)間忘了詞，不知該說(shuō)些什么好。我在心里默默地祈禱，真希望來(lái)個(gè)大救星。說(shuō)到曹操曹操就到。爸爸開(kāi)口了：“你說(shuō)的什么話(huà)呀！現在只學(xué)習正課有什么用呀？全面發(fā)展才是關(guān)鍵！俗話(huà)說(shuō)……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開(kāi)始了我滔滔不絕的理論：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，老師也讓我們多看些課外書(shū)，以此來(lái)增長(cháng)知識，開(kāi)拓眼界�！蔽液桶职忠怀缓�，把媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，不得不承認了這兩本書(shū)的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。
爸爸就是我的良師益友，隨著(zhù)我的長(cháng)大，他也衰老了，可他在我心中，他永遠年輕，充滿(mǎn)活力。
書(shū)是我的良師益友作文800字 32
哲學(xué)家沃茲基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我愛(ài)書(shū)，書(shū)就如我的朋友一般，我的生活里不能沒(méi)有書(shū)�！睍�(shū)在我們的生活中的確很重要，它是我的良師益友，對我有著(zhù)很深的影響，它就像黑暗中的燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)帶給我的不僅僅是文字的享受，還有更多的是照明我一生的寶貴財富。
《阿笨貓》是我看的第一本書(shū)，是我愛(ài)上書(shū)、愛(ài)上閱讀的起點(diǎn)。我現在依舊清晰地記得一個(gè)情節：阿笨貓嫉妒鄰居喝的水比它喝的清澈，就打算把臟水裝進(jìn)杯子里讓鄰居喝，結果害人終害己，阿笨貓自己把臟水喝了。阿笨貓狼狽不堪的樣子把我逗得哈哈大笑。也是在那一刻，我明白了：我要做一個(gè)正直踏實(shí)的人，不做阿笨貓那種害人害己的事。
隨后，我開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一段時(shí)間，我迷上了《福爾摩斯》。那時(shí)候的我幾乎可以用廢寢忘食來(lái)形容，書(shū)中的情節撲朔迷離，人物的個(gè)性鮮明，懸念迭生，扣人心弦。福爾摩斯常常面臨各種棘手復雜的案件，他時(shí)時(shí)保持一顆沉著(zhù)冷靜的心，調查時(shí)細心觀(guān)察，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，破案的速度更是令我贊嘆不已�？v觀(guān)古今中外英雄人物，他們的成功離不開(kāi)沉著(zhù)冷靜的品質(zhì)，反思自己，在每一場(chǎng)考試中，時(shí)時(shí)因為不夠沉著(zhù)冷靜，懊悔不已。福爾摩斯讓我明白，沉著(zhù)冷靜、細心認真是致勝的魔杖。
如果我是一個(gè)武俠，那么書(shū)便是一碗酒，雖然酒的`度數不高，但卻讓人越來(lái)越起勁。我控制不了自己，我壓制不了對書(shū)的渴求，書(shū)的誘惑如夢(mèng)似煙地包裹著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多了，閱讀量也增長(cháng)了，我發(fā)現自己有了可喜的變化。
最近，我開(kāi)始慢慢靠近魯迅先生，先生的書(shū)各有各的滋味，許多人不太愿意去讀，因為太難理解，當然我也不例外。但是，因為有前期對書(shū)籍的積累，對先生的一些句子也有了自己獨特的感受。慢慢的我感受到了先生那強烈的赤誠愛(ài)國之心，同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持和耐心。因為堅持和耐心，我對先生有了更多更深的理解，看事物的角度也更廣闊了。
書(shū)是我的良師益友，我要在有限的時(shí)間里讀更多的書(shū)，不斷充實(shí)自己，擴展自己的人生格局。
書(shū)是我的良師益友作文800字 33
關(guān)于讀書(shū)，我一直堅持一個(gè)原則，那就是：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復讀一本書(shū)。
每買(mǎi)回一本新書(shū)我都會(huì )按照原則：
一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。
二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。
三、詳讀；從頭自尾詳細讀。
四、有感情地朗讀；遇到對話(huà)部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。
五、動(dòng)筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間再抄寫(xiě)到讀書(shū)筆記上，沒(méi)事時(shí)看看，寫(xiě)作文也就“下筆如有神”嘍！
每逢周末，我總要拉著(zhù)媽媽到書(shū)店逛一逛，看看有沒(méi)有什么感興趣的新書(shū)，媽媽每回也總說(shuō)：“咱家的書(shū)都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過(guò)那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì )”。
瞧！《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報》……已經(jīng)長(cháng)期“駐扎”我家。還有來(lái)“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！
每每讀完一本書(shū)我就想對書(shū)中人物說(shuō)些話(huà)以及整理讀后感觸，像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，我就想對高個(gè)男孩說(shuō)：“猴子是國家保護動(dòng)物，你不能戲弄它們，動(dòng)物是我們人類(lèi)的`朋友，我們要做的.并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛(ài)護它們�！�
《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆說(shuō)：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實(shí)又快樂(lè )，我很喜歡你并向你學(xué)習！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開(kāi)心快樂(lè )，我真心祝福你！”
讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣說(shuō)：“你被母親送到了外婆家，過(guò)上了失去母愛(ài)的生活，不過(guò)你堅強的品格令我很贊賞！”
讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽?zhuān)謰屆刻於己苄量�，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來(lái)做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著(zhù)想，我們一定要為他們分憂(yōu)解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。
“書(shū)中自有黃金屋”，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”，“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索”，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！
書(shū)是我的良師益友作文800字 34
自從第一次看《快樂(lè )寫(xiě)作》，我就愛(ài)上了它�？鞓�(lè )寫(xiě)作？可是我們同學(xué)大多最頭疼的就是寫(xiě)作了，寫(xiě)作有什么快樂(lè )的呢？帶頭疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本薄薄的小期刊。然而，這一發(fā)不可收拾，我不可救藥地喜歡上了它，也喜歡上了寫(xiě)作，更真正體會(huì )到了怎樣才是快樂(lè )寫(xiě)作。所以一有空閑時(shí)間，我就會(huì )愛(ài)不釋手地翻著(zhù)它，連吃飯時(shí)間也不肯放過(guò)，它成了我的良師益友。
《快樂(lè )寫(xiě)作》里面不僅僅有同伴們的作文，還有一些趣味知識，讀著(zhù)它，讓我感覺(jué)作文原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單，語(yǔ)文原來(lái)如此美妙、有趣。
《快樂(lè )寫(xiě)作》里的作文沒(méi)有胡編亂造，而是來(lái)自不同地區的同伴們在生活中發(fā)現的、看到的和親身經(jīng)歷的，非常貼近我們的生活。讀著(zhù)這些作品，我似乎看到我自己，看到了同伴們的影子……
我最?lèi)?ài)看的不僅是作文，里面的知識小游戲也是我的最?lèi)?ài)，他們統統都在知識百寶園里，有：填字、順口溜記單詞……之類(lèi)的。更讓我感到興奮的是：在每一期《快樂(lè )寫(xiě)作》的前幾頁(yè)，也就是指導步步高升，都有怎樣把作文寫(xiě)得更我的小技巧文章。在《快樂(lè )寫(xiě)作》里，我學(xué)會(huì )了從前不知道的寫(xiě)作方法，《快樂(lè )寫(xiě)作》真是一本“百寶書(shū)”��！
通過(guò)看《快樂(lè )寫(xiě)作》讓我更加愛(ài)寫(xiě)作了！以前的`我總是半天寫(xiě)不出一句話(huà)來(lái)，要不就是語(yǔ)句不通順、用的好詞語(yǔ)不多。是《快樂(lè )寫(xiě)作》讓我學(xué)會(huì )了積累，我還準備了一個(gè)漂亮的本子，專(zhuān)門(mén)記好詞佳句，都是來(lái)源于《快樂(lè )寫(xiě)作》。以前的我總是什么都不想，就動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)�，F在我明白了，要在大腦里先構思好作文的大概，這樣就不會(huì )出現寫(xiě)一句想一句的事了。直到現在，我一有不會(huì )寫(xiě)的東西，就翻翻《快樂(lè )寫(xiě)作》。為了方便起見(jiàn)，我把《快樂(lè )寫(xiě)作》介紹的各種寫(xiě)作方法都剪了下來(lái)，隨時(shí)翻閱。
咦，要是我的作文也能發(fā)表在上面該多好呀！對！心動(dòng)不如行動(dòng)！在它的影響下，我也試著(zhù)投稿，沒(méi)想到我的“大作”——《拖鞋飛進(jìn)“飯鍋”里》竟然發(fā)表了呢！從此，我更加喜歡上了寫(xiě)作，喜歡隨時(shí)把自己寫(xiě)的文章通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、郵局投寄，真沒(méi)想到，從四年級以來(lái)，我大大小小也發(fā)了近20篇文章了呢！嗨！每當同學(xué)們問(wèn)我寫(xiě)作有什么竅門(mén)時(shí)，我就悄悄地告訴她們——我有一個(gè)法寶，那就是——《快樂(lè )寫(xiě)作》。
《快樂(lè )寫(xiě)作》你就是一本“百寶書(shū)”、一位良師益友。你還為不會(huì )寫(xiě)作文而發(fā)愁嗎？來(lái)吧！讀讀《快樂(lè )寫(xiě)作》！你會(huì )喜歡它的！
書(shū)是我的良師益友作文800字 35
親愛(ài)的書(shū)：
我的好伙伴，認識你真好！你是我通往成功之路的階梯，是陪伴我成長(cháng)的至交。
初識你是在8歲那年的一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都去上夜班了，我一個(gè)人在家里看電視。天漸漸暗下來(lái)，無(wú)盡的恐懼、黑暗向我撲面而來(lái)，籠罩著(zhù)我。好嚇人！我好害怕，在客廳的沙發(fā)上哭泣起來(lái)，我真的好無(wú)助。這時(shí)，你來(lái)了，告訴我：“小田，要堅強，勇敢！紅軍過(guò)草地、雪山，千辛萬(wàn)苦，但他們都挺過(guò)去了，你這點(diǎn)兒小事算得了什么？”我聽(tīng)了你的話(huà)，立即擦干眼淚，打開(kāi)客廳的燈，整個(gè)家都亮了，我努力克服了恐懼，與你一起談話(huà)，聽(tīng)你講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的動(dòng)人故事，度過(guò)了一個(gè)夜晚，度過(guò)了一個(gè)我第一次獨自在家的夜晚。那一晚，我無(wú)比的快樂(lè )。是你告訴了我什么是堅強和勇敢。
還記得，我去年買(mǎi)了兩根雪糕，一根好吃，一根一般，我把它們都拿回家。弟弟正在等我，我剛準備把一般的那根給他，好吃的留給自己，就在這時(shí)，你在我的大腦中出現了，對我說(shuō)：“小田，古時(shí)候有個(gè)孩子叫孔融，他7歲時(shí)，就懂得什么叫做謙讓?zhuān)巡缓玫男±媪艚o自己，把又大又好的梨讓給了別人，你比他大很多，你有能力再買(mǎi)一根好的，難道你聽(tīng)了這個(gè)故事還不會(huì )學(xué)習孔融讓梨嗎？”聽(tīng)了你的責備，我心里難受極了。是啊，弟弟比我小，我已經(jīng)大了，懂事了，弟弟買(mǎi)什么好東西不也給我留一份嗎？他向來(lái)尊重我的，我應該讓著(zhù)他，把好東西留給他。書(shū)，是你教給了我如何去謙讓?zhuān)绾稳ジ卸鳎?/p>
最近一次，上體育課跑步時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有注意腳下的石頭，重重地摔在地上。我剛準備過(guò)去扶她，可是走近才發(fā)現，原來(lái)總是笑我，瞧不起我，說(shuō)我閑話(huà)的她。我不知為什么，不由自主地停住了腳步，只在旁邊靜靜地看其他同學(xué)去扶她。這時(shí)，你來(lái)了，呵斥我：“做人不要記仇，懷恨他人，這樣你和她都不會(huì )快樂(lè )的，廉頗多次陷害藺相如，可藺相如不也寬宏大量，原諒了他，并與他成了知己，一起為國家做貢獻嗎？”我聽(tīng)后，恍然大悟，為自己剛才的行為感到慚愧。當看見(jiàn)同學(xué)的手在地上擦破流血時(shí)，我立馬以最快的速度回家，拿了碘伏和消毒的.棉簽到學(xué)校為她消毒。之后，我們的關(guān)系果然好了很多。書(shū)，是你教給了我怎樣做到寬容和善良！
書(shū)，你給了我幸福，給了我快樂(lè )，充實(shí)了我的生活，豐富了我的寫(xiě)作。你永遠是我的良師益友，我將會(huì )和你相伴終生。謝謝你，書(shū)，謝謝！
你的朋友：小田
書(shū)是我的良師益友作文800字 36
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè )。惟有讀書(shū)，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書(shū)上，既沒(méi)有連續的畫(huà)面，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè )，還沒(méi)有旁白的點(diǎn)拔。所以很多人都覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，可我卻不這么認為。
書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情感和深刻的道理，總能給人留下一種不可磨滅的印象�？磿�(shū)不同于看影片和卡通，雖然它們也能讓你感到藝術(shù)的美和另一種震撼，但欣賞的只有一瞬間，而書(shū)給人的感受卻是永遠抹之不去的。
在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了許許多多各式各樣的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)，到厚厚的、大大的.百科全書(shū)，應有盡有。不知有多少次，我都是抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游、徜徉；每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂(lè )，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑；每當我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿(mǎn)面；讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要拿出本抄下來(lái)，好細細品味。書(shū)好象一位知識淵博的長(cháng)者，講述著(zhù)人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對面交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
書(shū)教會(huì )了我很多道理。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對美好生活的追求，童話(huà)告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠不會(huì )生銹的螺絲釘；《愛(ài)的教育》教會(huì )了我應該時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，用自己的愛(ài)去溫暖他人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，自強不息、永不言敗，堅持到底就是勝利……
書(shū)還讓我認識了古今名人。讀小說(shuō)，我認識了許多人物--諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑。讀人物傳記，我了解了許多作家--用筆戰斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……
書(shū)帶著(zhù)我訪(fǎng)問(wèn)古今中外，讓我認識人情事故；帶著(zhù)我參觀(guān)美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；訪(fǎng)問(wèn)神秘的太空、夢(mèng)幻的星系，還有遠古的恐龍時(shí)代、三葉蟲(chóng)時(shí)代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，它都會(huì )帶我去一一解開(kāi)其中的奧妙。
書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂(lè )趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(cháng)的道路上，書(shū)是我不可缺少的好朋友！書(shū)是我的好朋友
書(shū)是我的良師益友作文800字 37
書(shū)籍的寬大情懷與喜怒哀樂(lè )早已在海明威的小說(shuō)中向我展示了迷人的姿態(tài)。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的妙趣橫生，愛(ài)它的博大精深，也愛(ài)它的姿態(tài)萬(wàn)千。
于是，在這個(gè)難忘的暑假里，我懷著(zhù)喜悅的心情走入了海明威的筆下，遨游了《老人與�！返木适澜�。
《老人與�！�，-本堅強的書(shū)，它用富有哲理的語(yǔ)言向我詮釋了一個(gè)道理--人要勇敢地面對失敗。記得書(shū)中有一位年邁的古巴老漁夫桑地亞哥，他一直是靠捕魚(yú)為生。每天老人都會(huì )釣上許多許多魚(yú)。他感覺(jué)上天對自己很公平。但是有一次，老人干了一天都沒(méi)有收獲。他不灰心，他相信自己總會(huì )釣上魚(yú)的。一天，兩天，三天……一直到第八十三天，老人仍舊一無(wú)所獲。堅強的他心中不免有一些失落，但他沒(méi)有放棄。終于在第八十四天，釣上了一條大馬林魚(yú)，老人欣慰地笑了。他覺(jué)得雖然在這些日子里經(jīng)受了很多磨難，但換來(lái)的回報是值得的。頑強的老人用他堅強的態(tài)度告訴我們：人要勇敢地面對失敗。
小說(shuō)中有一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是大不敗他�！边@是一句多么意味深長(cháng)而又發(fā)人深思的話(huà)呀！是的，人的一生都會(huì )有失敗的時(shí)候，這時(shí)困難會(huì )阻礙我們前進(jìn)，挫折會(huì )打擊我們的心靈。但是即使身心受到摧殘，我們的精神也不容許讓它戰勝。就像杰出的科學(xué)家--愛(ài)迪生，他的一生擁有了一千多項發(fā)明。在人們的眼里他就是個(gè)天才。但試問(wèn)有誰(shuí)去想過(guò)在他成功的`背后隱藏著(zhù)多少另人揪心的失敗經(jīng)歷？當面對失敗時(shí)，他總是以驚人的毅力去戰勝它，從不畏懼。在愛(ài)迪生的身上，我看到了一種奇妙的東西，它是勇敢。古往今來(lái)，名人偉人數不勝數，他們都在用偉大的精神譜寫(xiě)著(zhù)偉大的事跡，這些無(wú)一不是告訴我們：人要勇敢地面對失敗。
失敗是什么？曾經(jīng)無(wú)數次地問(wèn)過(guò)自己�，F在我可以認真地說(shuō)，失敗是不小心摔了一絞，爬起來(lái)就是了。那成功又是什么？爸爸說(shuō)，成功是做了一番大事業(yè)；媽媽說(shuō)，成功是做了一位合格稱(chēng)職的母親。對于我來(lái)說(shuō)，成功是勇敢地一次次從失敗中走出，并學(xué)會(huì )“吃一先，長(cháng)一智。
將來(lái)的人生路也許困難重重，荊棘遍地，我不會(huì )畏懼，更不會(huì )止步。我知道自己已學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了堅強�！独先伺c�！凡粌H僅是一本書(shū)，更是我生活當中的良師益友。
書(shū)是我的良師益友作文800字 38
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是出自著(zhù)名作家高爾基之口。而古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@些都是古往今來(lái)的人們對書(shū)的認知，我也覺(jué)得書(shū)是我的良師益友。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自幼與書(shū)結下了不解之緣。為什么呢？原來(lái)，我小時(shí)候從會(huì )動(dòng)會(huì )走開(kāi)始，就每天拿著(zhù)一本非常破舊的爛書(shū)，看來(lái)看去，就是看不懂，但我喜歡抱著(zhù)它，喜歡在摔倒之余也抱著(zhù)它一起摔倒。
我擁有的第一本書(shū)是拼音版的《安徒生童話(huà)》，那是在我上幼兒園時(shí)媽媽買(mǎi)來(lái)專(zhuān)門(mén)送給我的，同時(shí)也是我的生日禮物，從那時(shí)起，我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從那些美好的童話(huà)中辨別出主人公的美丑善惡。
而到了小學(xué)，我接觸到的書(shū)也更多了，什么四大名著(zhù)了，什么古今童話(huà)了，都逃不出我的“法眼”，一至六年級的《語(yǔ)文閱讀》我更是看得別有一番滋味。而到了小學(xué)高年級，我接觸到了漫畫(huà)，并且入了迷，我看的是一部名字叫做《偷星九月天》的漫畫(huà)和一部名字叫做《考試王》的漫畫(huà)。這兩部漫畫(huà)是我看過(guò)的最有趣的漫畫(huà)了！我從《偷星九月天》中的女主人公九月的性格中體會(huì )到了勇敢的真正含義，從《考試王》中的主人公的`所做所為體會(huì )到了當上學(xué)霸有多難。
而到了中學(xué)，我又接著(zhù)知道了《中學(xué)生必讀書(shū)》中的所有書(shū)，有《西游記》、《童年》、《魯濱孫漂流記》等。于是我又開(kāi)始在電腦上一本又一本地看，有些書(shū)我看過(guò)，可我還是再看了一遍。因為書(shū)百看不厭嘛！
就舉我看書(shū)入迷的`一個(gè)小事情吧：記得有一次，我買(mǎi)了許多新書(shū)，而奶奶那些天因得了膽結石，動(dòng)了手術(shù)，爸爸媽媽為了方便照顧姐姐，于是就住在了醫院。我那時(shí)已經(jīng)會(huì )照顧好自己了，可爸爸媽媽卻不放心我，便對我說(shuō)：“佳宇，好好寫(xiě)作業(yè)，不許出去瞎逛，我們過(guò)兩天就回來(lái)了，把我們給你布置的作業(yè)寫(xiě)完后再看書(shū)，知道了嗎？”我忙點(diǎn)頭稱(chēng)是，而爸爸媽媽走后，我就把他們說(shuō)的忘得一干二凈，一眨眼就跑進(jìn)書(shū)房，恨不得一頭撲進(jìn)書(shū)堆里，再也不出來(lái)了。我連續看了兩天書(shū)，吃飯時(shí)忽然想到：“爸爸媽媽好像今天還是明天回來(lái)呢，我還是先寫(xiě)作業(yè)吧�！庇谑�，我便用飛快的速度將作業(yè)寫(xiě)完�？蓻](méi)過(guò)多久，鑰匙插進(jìn)門(mén)的聲音響起，糟了，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)多少作業(yè)，爸爸氣得頭發(fā)都豎了起來(lái)，把我數落了一通后，讓我一小時(shí)內把作業(yè)寫(xiě)完，我當時(shí)很恨書(shū)，恨書(shū)這么有吸引力，便快馬加鞭地完成了作業(yè)，又把手伸向了書(shū)，看了起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)我的良師益友。
書(shū)是我的良師益友作文800字 39
“讀書(shū)能醫愈，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎么樣識人，怎么樣說(shuō)話(huà)，怎么樣做事，怎樣活著(zhù)，才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！睆男∥覀兙瓦捱扪窖奖持�(zhù)名人名言，是啊，書(shū)的好處實(shí)在是太多了，無(wú)窮無(wú)盡。五年級的我，是個(gè)“書(shū)迷”，已經(jīng)從“白丁”變成了“小書(shū)蟲(chóng)”了。
書(shū)和我，就像一對形影不離的好朋友。從小的時(shí)候，媽媽便天天給我說(shuō)《一千零一夜》的故事。從那時(shí)起，我便和書(shū)結下不解之緣。有一天，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了我期待已久的書(shū)——《三國演義》，我高興地一蹦三尺高，拿起書(shū)就去上學(xué)了。我在上學(xué)的路上邊走邊看，這時(shí)的我，已經(jīng)被這書(shū)中栩栩如生的'人物形象和戰爭情節深深地陶醉了，仿佛自己也來(lái)到了三國時(shí)期。我兩眼緊盯著(zhù)書(shū)，看得津津有味，像是入了迷似的，忘卻了自己身在何處。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，只覺(jué)得額頭一陣巨痛，便倒在地上。當我被同學(xué)拉起來(lái)時(shí)，才知道自己撞上了大樹(shù)。同學(xué)關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”可是我卻傻傻的答非所問(wèn)：“我的書(shū)呢？沒(méi)撞壞吧？”頓時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑。為此，我的綽號——“讀書(shū)傻子”也揚傳開(kāi)來(lái)。
雖然書(shū)讓我做了不少傻事，但書(shū)籍給我到來(lái)的快樂(lè )更多，也幫了我不少忙。
記得那天上午，語(yǔ)文老師突然下達命令：“下節課考試！”開(kāi)始還眉飛色舞的我，立即“倒地身亡”。我最擔心的就是作文，因為老師說(shuō)這次作文比較難，只有讀
書(shū)多的同學(xué)才能拿高分。終于考試開(kāi)始了，我看了一眼作文題，原來(lái)是寫(xiě)“讀《愛(ài)的教育》有感”。噢，幸好我讀過(guò)這本書(shū)，不然我就慘了。果不其然，許多同學(xué)因為沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，都沒(méi)有考好，而我卻得了全班第一。
書(shū)，是我的良師益友。它使我明白了許多道理，使我從“愚昧無(wú)知”變得博采、睿智。書(shū)就像是一雙翅膀，讓我在知識的天地間飛翔，成為佼佼者。啊，我愛(ài)我的良師益友——書(shū)。
書(shū)是我的良師益友作文800字 40
如果說(shuō)字典是人類(lèi)最好的老師，那么書(shū)籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。
能寫(xiě)一本書(shū)，能寫(xiě)一本好書(shū)，能寫(xiě)一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚的好書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書(shū)的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書(shū)呢？首先，你要知道，這本書(shū)講了一個(gè)什么故事，這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)，這個(gè)人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進(jìn)一步走進(jìn)這個(gè)人物的內心世界去，并體會(huì )書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，和人物產(chǎn)生共鳴。
其次這個(gè)人物說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，你要知道他（她）在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是什么樣的心情，他（她）的內心在想些什么。我說(shuō)的這些可能有些人做不到。但是沒(méi)關(guān)系，只要你用心的讀這本書(shū)了，你還是會(huì )收獲很大的。那么，如果我說(shuō)的這些能夠做到的人，就要進(jìn)一步發(fā)展。當你讀到讓你感受很深的句子或段落時(shí)，就要把你的想法和感受記錄下來(lái)，以一個(gè)讀者的身份跟文本展開(kāi)對話(huà)。
當然，書(shū)的種類(lèi)很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫(xiě)作方面的。說(shuō)到寫(xiě)作，令大家頭疼的就是怎樣能寫(xiě)出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書(shū)。書(shū)中少不了生動(dòng)的句子和精彩的成語(yǔ)。遇到好的句子和好的成語(yǔ)，要拿筆標出來(lái)，甚至可以準備一個(gè)摘抄本為記錄下來(lái)。多讀幾本好的書(shū)，時(shí)間久了，積累的.成語(yǔ)和句子就多了。在你寫(xiě)作的時(shí)候，曾經(jīng)搜集的成語(yǔ)和句子就會(huì )自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫(xiě)得很精彩。
多搜集書(shū)，多收藏書(shū)，可以擴大我們的知識面，讓我們了解平常沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西。比如科學(xué)方面的知識，我們生活中那個(gè)常見(jiàn)的種種現象例如花草為什么有時(shí)會(huì )向一邊傾斜，為什么植物離不開(kāi)空氣，水，土壤，陽(yáng)光……這些疑問(wèn)，科學(xué)書(shū)上都會(huì )為你一一解答。
書(shū)，使我們受益匪淺。書(shū)擴大了我們的知識面，讓我們了解了我們從未見(jiàn)過(guò)的事，讓我們走入了人物的內心世界。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記住書(shū)可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。
書(shū)是我的良師益友作文800字 41
我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)時(shí)，在這部書(shū)中認識了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè )趣的孔子。 打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。
“三人行，必有我師焉”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又�，但至今仍是教育人的名言，意義至大�！叭诵�，必有我師焉�！边@句話(huà)包含著(zhù)一個(gè)廣泛的道理：能人為師。在我們日常生活中，每天都要接觸很多人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習，可成為我們良師益友。 多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習，就像雨過(guò)天晴，萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著(zhù)豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山高，是因為它從不丟棄每一塊小石頭；海闊，是因為它聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學(xué)習他們點(diǎn)滴之長(cháng)—“三人行必有我師焉”。一個(gè)幾歲的小朋友當然不如的教育家；平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識廣博，但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。
古往今來(lái)，多少人讀過(guò)《論語(yǔ)》這部著(zhù)名的`書(shū)；多少專(zhuān)家，學(xué)者研究過(guò)這本內涵深奧的書(shū)。我便捧著(zhù)一本書(shū)來(lái)讀，本身，就是多么幸福的一件事情！
想著(zhù)，看著(zhù)，我覺(jué)得非常欣賞能在老師提問(wèn)的時(shí)候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著(zhù)我國的古書(shū)，感覺(jué)那么快樂(lè )。我幾乎要陶醉在這安逸中。但是，我卻不敢。因為我不敢忘記，這世界上還有許多人是不讀《論語(yǔ)》的！
書(shū)是我的良師益友作文800字 42
書(shū)是我的良師益友，在它的陪伴和帶領(lǐng)下，我變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越明白道理，也越來(lái)越快樂(lè )、健康和積極。
在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經(jīng)典的三本書(shū)。
一本是《失落的一角》，那書(shū)用簡(jiǎn)單、明了的線(xiàn)條勾畫(huà)出一只缺了一角的圓尋找它失落的一角的過(guò)程。那個(gè)圓經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，經(jīng)過(guò)高山、斜坡，穿過(guò)沼澤和森林，終于找到了它自己以為很適合的一角，它變得很興奮�？蓻](méi)多久，它又不快樂(lè )了，因為它無(wú)法唱歌了，還因為轉得太快無(wú)法讓蝴蝶停留在它身上，無(wú)法和花兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)法和甲蟲(chóng)比跑步，更不能好好欣賞身邊美麗的風(fēng)景了。于是它卸下了那一角，并唱著(zhù)：“我要尋找那失落的一角”又快樂(lè )的上路了。這個(gè)故事讓我懂得我們要快樂(lè )、開(kāi)心的活在當下。我們不完美，但并不能因此減弱我們享受生活、感受身邊美好事物的能力。有時(shí)我們千辛萬(wàn)苦得到的卻末必就是我們真正想要的，只有不斷完善和進(jìn)取的過(guò)程才是真正美好和值得我們珍惜的。
還有一本是《愛(ài)心樹(shù)》也是謝爾.希爾弗斯坦寫(xiě)的`，它同樣以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條述說(shuō)著(zhù)一個(gè)深刻的道理：好好愛(ài)父母，好好珍惜身邊一直默默關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的人，并對他們報以深深的愛(ài)。我不喜歡那一直不開(kāi)心著(zhù)并一直對大樹(shù)索取著(zhù)的小男孩，他不懂得珍惜，不懂得生活。我也明白那大樹(shù)就像父母，也像老師，一直默默、無(wú)私、快樂(lè )又不求回報地奉獻著(zhù)。
最后我要說(shuō)的是《爺爺一定要辦法》。那個(gè)爺爺用愛(ài)用智慧不斷地為小男孩的生活制造著(zhù)驚喜，一條舊的毯子，神奇地變成了一件衣服，又變成了背心、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了一顆紐扣，它讓我看到只要用心、用愛(ài)生活可以不斷的出現驚喜。當然它也讓我想到環(huán)保、節儉是種美德。
書(shū)是我最好的朋友，它將一直陪伴、完善著(zhù)我，讓我走向成熟和輝煌！
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