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初中作文放飛理想

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初中作文放飛理想

  鄉鎮處在“三農”工作第一線(xiàn),是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁與紐帶。鄉鎮干部更是肩負著(zhù)全面貫徹黨在農村的方針政策,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,維護社會(huì )穩定的重任。如何抓住換屆契機,進(jìn)一步加強鄉鎮干部隊伍建設,事關(guān)農村社會(huì )改革發(fā)展與穩定,關(guān)系到民心向背、事業(yè)興衰。為此,縣委組織部組成專(zhuān)班,深入x個(gè)鄉鎮(場(chǎng)區)、x個(gè)村進(jìn)行了深入調研,在此基礎上,對加強鄉鎮干部隊伍建設形成了一些認識和思考。

初中作文放飛理想

  一、加強鄉鎮干部隊伍建設的主要做法

  1、堅持建機制、強素質(zhì),增強鄉鎮干部執行力。針對鄉鎮綜合配套改革后的新形勢,探索了鄉鎮黨委“四化”建設的新路子,有效提升了領(lǐng)導班子適應新形勢的能力。一是強化培訓,推進(jìn)干部素質(zhì)技能化。通過(guò)集中輪訓、掛職鍛煉、參觀(guān)考察等多種形式,提高鄉鎮黨委班子成員發(fā)展現代農業(yè)、幫民增收、做好群眾工作等基本技能。二是明確責任,推進(jìn)工作職能規范化。將稅改后鄉鎮黨委的主要職能定位為“發(fā)展農村經(jīng)濟、管理公共事務(wù)、服務(wù)人民群眾、維護社會(huì )穩定”。圍繞發(fā)展主題,鄉鎮黨委從行政命令、催種催收、大包大攬向制定發(fā)展規劃、完善基礎設施、維護市場(chǎng)秩序、健全配套服務(wù)轉變。三是整合資源,推進(jìn)運行機制科學(xué)化。積極創(chuàng )新班子成員分工模式,三分之一的黨委成員直接進(jìn)入市場(chǎng),參與經(jīng)濟活動(dòng),領(lǐng)辦、創(chuàng )辦各類(lèi)企業(yè)、基地或經(jīng)營(yíng)性中介服務(wù)組織;三分之一的黨委成員負責招商引資,新上發(fā)展項目,組織轉移農村剩余勞動(dòng)力;三分之一的黨委成員負責管理社會(huì )日常事務(wù)。四是嚴格考評,推進(jìn)發(fā)展業(yè)績(jì)公認化。年初逐人明確任務(wù)目標,年終嚴格考評兌現。

  2、堅持重關(guān)懷、多激勵,激發(fā)鄉鎮干部?jì)葎?dòng)力。著(zhù)力建立健全關(guān)愛(ài)機制,激發(fā)鄉鎮干部活力。一是真正重視?h委出臺了《關(guān)于加強鄉鎮干部隊伍的意見(jiàn)》,建立了鄉鎮干部培訓機制、選配機制、考評機制、關(guān)愛(ài)機制等?h委組織部每年召開(kāi)一次鄉鎮干部隊伍建設座談會(huì ),交流經(jīng)驗,聽(tīng)取意見(jiàn),強化措施,推動(dòng)鄉鎮干部隊伍建設經(jīng);。二是真情關(guān)懷。注重從政治上關(guān)懷干部,真正讓其有干頭、有盼頭。建立從基層一線(xiàn)遴選干部制度,堅持把鄉鎮工作經(jīng)歷作為干部選拔的重要條件;部門(mén)領(lǐng)導職位出現空缺時(shí),優(yōu)先從鄉鎮優(yōu)秀干部中遴選,使鄉鎮成為培養干部的重要陣地。2008年來(lái),從鄉鎮副職崗位上提拔正職19名,從一般人員中提拔副職54名。三是真心愛(ài)護。采取干部個(gè)人申請、群眾民主推薦、鄉鎮黨委票決、縣委研究決定的方式,定期將長(cháng)期工作在鄉鎮、業(yè)績(jì)突出、群眾認可或有家庭困難的干部交流到縣直單位工作。積極改善鄉鎮干部工作、生活環(huán)境,先后為8個(gè)鄉鎮新建或改(擴)建了鄉鎮辦公樓,使干部的基本生活需求得到保障。建立縣級領(lǐng)導干部聯(lián)系鄉鎮制度,加強對鄉鎮工作的指導,積極為鄉鎮干部排憂(yōu)解難。

  3、堅持嚴管理、正作風(fēng),提升鄉鎮干部公信力。制定了鄉鎮干部行為規范,嚴肅查處干部不作為、亂作為行為,如部分鄉鎮在干部管理上,通過(guò)推行“工作日志”、“干部榮辱薄”、“一線(xiàn)工作法”、“有困難找干部”等系列行之有效的制度、措施,有效地促進(jìn)了干部作風(fēng)轉變,增強了服務(wù)群眾意識。

  二、鄉鎮干部隊伍建設存在的問(wèn)題及原因分析

  1、數量不足。一是年齡嚴重老化。全縣30歲以下鄉鎮公務(wù)員共69人,50歲以上的占總數的22%,其中55歲以上的79人,這些人基本處于內退狀態(tài)。加之部分干部病休,鄉鎮干部實(shí)際在崗人員80%左右,致使個(gè)個(gè)鄉鎮年年到組織部要求進(jìn)人。二是來(lái)源渠道單一。根據現行政策,鄉鎮公務(wù)員招錄權力由省統一負責,每年招錄的公務(wù)員與鄉鎮的編制以及人員需求有較大差距,造成空編缺員(全縣空編33人)。三是斷層傾向突出。2006年以來(lái),全縣進(jìn)入鄉鎮干部隊伍115人,剔除2010年公開(kāi)招錄外,年平進(jìn)入18人;5年來(lái)鄉鎮公務(wù)員隊伍因各種原因減少120人,年平減員23人。鄉鎮機關(guān)進(jìn)人和減員矛盾突出,凸現減員幅度超過(guò)進(jìn)人幅度的現象。

  2、素質(zhì)不高。鄉鎮干部從大中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)后分配或招錄到鄉鎮工作的較少,多數源于退伍軍人、選聘制、合同制干部,文化基礎差、學(xué)習能力低。與此同時(shí),受條件和經(jīng)費制約,大多數鄉鎮干部只能接受零星培訓、低層次培訓,致使鄉鎮干部的知識得不到及時(shí)更新,政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得不到有效提高,知識老化、思想僵化、能力弱化、方法簡(jiǎn)單化,難以適應新形勢、新任務(wù)、新要求。

  3、權責不等。鄉鎮配套改革后,一些垂直管理的業(yè)務(wù)部門(mén),如派出所、學(xué)校、國土所、司法所等機構由鄉鎮上垂直管理,人權、財權與鄉鎮分離,但具體工作、考核都在鄉鎮,導致鄉鎮履行職能權力越來(lái)越小,責任卻越來(lái)越大。如林業(yè)執法主體在林業(yè)局,森林防火的責任在鄉鎮;土地違法買(mǎi)賣(mài)、拆除違章建筑等責任在鄉鎮,執法權卻在國土、規劃、房管等部門(mén)。這種“條塊分割”的管理體制,使鄉鎮“責任無(wú)限大,權力無(wú)限小”,導致許多問(wèn)題“看得見(jiàn)的管不著(zhù),管得著(zhù)的管不好”,工作上常常是上下為難、兩頭受氣。

  4、活力不夠。少數鄉鎮干部宗旨觀(guān)念淡薄,工作激情不高,責任心不強,作風(fēng)飄浮,得過(guò)且過(guò)。造成這些問(wèn)題的主要原因有以下幾個(gè)方面:一是職務(wù)晉升難。鄉鎮機構配套改革后,鄉鎮領(lǐng)導職數大幅減少,致使鄉鎮干部晉升空間縮小,部分干部因政治上無(wú)望而產(chǎn)生悲觀(guān)情緒。二是家庭困難多。一些

  鄉鎮干部因工作繁忙,無(wú)暇贍養老人、照顧家庭、培育子女;部分鄉鎮干部屬于“半邊戶(hù)”,妻子無(wú)業(yè),家庭經(jīng)濟拮據。三是經(jīng)濟待遇低。鄉鎮公務(wù)員的任務(wù)重、責任大、待遇低,這種付出與回報形成較大反差,嚴重挫傷了工作積極性。同時(shí),由于工作繁雜,節假日經(jīng)常因工作任務(wù)被占用,且不能按法定標準發(fā)放加班補助和補休假期,造成鄉鎮干部職工情緒較低落,工作積極性不高。四是工作環(huán)境差。面對各種階段性、臨時(shí)性、突擊性任務(wù)和名目繁多的檢查評比活動(dòng),鄉鎮干部經(jīng)常是“兩眼一睜、忙到熄燈”,工作出現失誤,輕則受批評處罰,重則“一票否決”。眾多的責任狀和“一票否決”讓鄉鎮干部膽戰心驚,如履薄冰。同時(shí),鄉鎮干部長(cháng)期“風(fēng)里來(lái)、雨里去”,身心疲倦,一直處于“亞健康”狀態(tài),導致人心不穩、人心思走。

  三、加強鄉鎮干部隊伍建設的對策建議

  1、拓寬入口渠道。根據新形勢新任務(wù)的需求,建議適當增加鄉鎮的人員編制。全省每年根據用人需要,適當增加鄉鎮公務(wù)員招錄數量。在進(jìn)人方面,可賦予縣級黨委一定的人事權,每年由縣級黨委從優(yōu)秀的村書(shū)記和大學(xué)生“村官”中,按一定比例為鄉鎮選拔招錄工作人員,改善干部隊伍結構,解決鄉鎮空編缺員的問(wèn)題。從現實(shí)情況看,選調生僅僅把鄉鎮作為“跳板”,流出渠道多、流動(dòng)快。建議加大從優(yōu)秀村主職干部和"大學(xué)生村官"中定向定額招錄鄉鎮公務(wù)員力度,并不斷增加招錄數量。

  2、加大培訓力度。建立健全鄉鎮干部教育培訓的長(cháng)效機制,從注重實(shí)效和實(shí)際情況出發(fā),按照干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么的原則,重點(diǎn)抓好短期培訓教育。在培訓內容上,結合崗位職責要求和特點(diǎn),以政治理論、政策法規、業(yè)務(wù)知識、產(chǎn)業(yè)技能等為基本內容。鼓勵鄉鎮干部多渠道地進(jìn)行學(xué)歷提高教育,對所需經(jīng)費予以適當補助。在培訓方式上,充分利用縣級黨校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育基地作用,以創(chuàng )辦內容豐富、形式多樣的短期培訓班為主,進(jìn)行專(zhuān)題培訓。在培訓經(jīng)費上,要把鄉鎮干部培訓經(jīng)費納入省級財政預算,建立鄉鎮干部的教育培訓保障機制。制訂鄉鎮干部培訓計劃,分層級對鄉鎮干部開(kāi)展培訓,確保鄉鎮干部每?jì)赡陞⒓右淮渭信嘤枴?/p>

  3、強化職能職權。目前,鄉鎮黨委政府的主要職能是經(jīng)濟調節、市場(chǎng)監管、社會(huì )管理和公共服務(wù)。但是,從現實(shí)看,鄉鎮干部“被迫”身兼數職,既要管轄區內的交通安全、處理糾紛,又要發(fā)展公益事業(yè)和地方經(jīng)濟,不僅加重了鄉鎮干部的工作負擔,而且因權責不對等,加大了鄉鎮干部工作難度。為此,建議省、市制定政策措施,進(jìn)一步理順條塊關(guān)系,明確鄉鎮職能,完善鄉鎮功能,下放一定權力。對派駐鄉鎮的單位,凡能下放的應下放到鄉鎮管理,不能下放的,應賦予鄉鎮黨委一定的管理權限,建立起權責對等、各司其職、各負其責、齊心協(xié)力的鄉鎮工作體制,解決好上下關(guān)系不順和有責無(wú)權的問(wèn)題,實(shí)現鄉鎮責、權、利的協(xié)調統一。

  4、健全關(guān)愛(ài)機制。注重提高政治待遇,加大對優(yōu)秀鄉鎮干部選拔力度,堅持把政治上靠得住、工作有本事、肯干事,群眾公認的干部中選拔上來(lái)。對長(cháng)期在鄉鎮工作尤其在艱苦環(huán)境下取得突出成績(jì)的干部,優(yōu)先提拔使用,特別優(yōu)秀的,大擔提拔重用。由于改善鄉鎮干部政治待遇的政策性強,建議中央、省委、市委出臺更多的激勵政策,比如對鄉鎮黨委書(shū)記連續任職8年以上的,可以享受副縣級待遇;在鄉鎮按比例設置正、副主任科員等。努力提高經(jīng)濟待遇,建議省財政考慮貧困山區鄉鎮干部工作的特殊性,實(shí)行津補貼全省統籌,以激發(fā)鄉鎮干部的工作熱情。積極改善生活環(huán)境,對鄉鎮干部住房、子女入學(xué)、醫療保險等方面給予更多的關(guān)心和照顧,切實(shí)解決后顧之憂(yōu)。建議省、市財政加大投入力度,幫助鄉鎮完善鄉鎮機關(guān)的基礎設施和文化娛樂(lè )場(chǎng)所建設,努力改善鄉鎮干部的辦公條件和生活環(huán)境。通過(guò)健全鄉鎮干部激勵關(guān)懷機制,把對鄉鎮干部的關(guān)心愛(ài)護和嚴格要求統一起來(lái),并貫穿于思想教育、選拔任用、管理監督、激勵約束的各個(gè)環(huán)節,使長(cháng)期在鄉鎮工作的干部感到政治上有盼頭,事業(yè)上有奔頭,經(jīng)濟上有想頭,讓他們思想順心、生活舒心、工作安心,滿(mǎn)腔熱忱地做好本職工作。

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