以讀書(shū)為話(huà)題的作文800精選
為進(jìn)一步打牢黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)思想基礎，推動(dòng)州直機關(guān)工委教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，根據《關(guān)于大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神的通知》文件要求，州直機關(guān)工委把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為學(xué)習教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節的重要內容，多舉措開(kāi)展學(xué)習弘揚焦裕祿精神活動(dòng)，號召全體黨員干部對標找差距，攻堅提信心，做到深學(xué)、細照、篤行，爭做焦裕祿式的好黨員、好干部。
一是組織集中學(xué)習，把握精神實(shí)質(zhì)。4月8日上午，州直機關(guān)工委組織開(kāi)展“焦裕祿精神”集中學(xué)習活動(dòng)。組織全體黨員干部深入學(xué)習《關(guān)于大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神的通知文件、《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》、習xx總書(shū)記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話(huà)精神等內容，要求全體黨員干部深刻領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，把握焦裕祿精神內涵，學(xué)習弘揚焦裕祿同志親民愛(ài)民的公仆情懷、真抓實(shí)干的求實(shí)作風(fēng)、艱苦樸素的奮斗精神、嚴以律己的道德情操，把焦裕祿精神貫徹到具體的工作當中，貫徹到聯(lián)系服務(wù)群眾的一線(xiàn)中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿同志永不褪色的時(shí)代精神，全心全意為人民服務(wù)。
二是觀(guān)看教育影片，強化宗旨觀(guān)念。結合實(shí)際，工委活動(dòng)辦下發(fā)了《關(guān)于收聽(tīng)收看<焦裕祿>等8部電影和<面向未來(lái)的趕考——習xx總書(shū)記指導河北省黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)回訪(fǎng)記>的通知》，要求全體黨員干部通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )平臺等途徑，觀(guān)看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《第一書(shū)記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》、《郭明義》、《雷鋒》等教育影片，重溫焦裕祿等先輩人物的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們主動(dòng)向群眾學(xué)習，沉下身子、放下架子，甘當人民群眾的“小學(xué)生”的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步強化宗旨意識，爭做“焦裕祿式”的好黨員、好干部。同時(shí)，要求每一名黨員干部都撰寫(xiě)了一篇觀(guān)后感。
三是開(kāi)展專(zhuān)題討論，堅持比對趕超。4月8日，州直機關(guān)工委開(kāi)展了以“學(xué)習焦裕祿，做人民公仆，轉工作作風(fēng)，當為民先鋒”為主題的學(xué)習弘揚焦裕祿精神專(zhuān)題討論會(huì )議。委領(lǐng)導班子成員及全體黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，結合工作工作實(shí)際談體會(huì )，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。蔣太英書(shū)記以自己的親身工作經(jīng)歷深刻剖析了焦裕祿精神，指出要“決策利民，心與群眾想在一起到;勤政為民，汗與群眾流在一起;造福安民，情與群眾融在一起”，全心全意為人民服務(wù);羅朝先副書(shū)記回顧了焦裕祿同志勤政為民一生歷程，全面闡述了焦裕祿精神的深刻內涵，提出了要對照“焦裕祿精神”大力提升服務(wù)群眾的能力。會(huì )議號召全體黨員干部要認真學(xué)習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實(shí)”的要求，著(zhù)力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，要從今天做起，從眼前做起，從小事做起，進(jìn)一步祛除浮躁、焦慮，努力向焦裕祿同志看齊。
四是建章立制，強化即學(xué)即查即改。把學(xué)習弘揚焦裕祿精神與開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)緊密契合，針對通過(guò)多次、采取多種形式征求到的意見(jiàn)，查擺到的問(wèn)題，即查即改，實(shí)行臺賬管理，明確整改事項、整改措施、完成時(shí)限和具體責任人。針對多組織對黨員干部學(xué)習培訓的建議，經(jīng)精心策劃，州直機關(guān)工委定于4月下旬組織一期入黨積極分子培訓班。同時(shí)，在建章立制上下功夫，起草、修訂了《州直機關(guān)工委黨員干部直接聯(lián)系群眾制度》、《公務(wù)接待制度》、《公務(wù)用車(chē)制度》、《工作紀律制度》、《領(lǐng)導班子會(huì )議制度》等一系列制度，通過(guò)制度的辦法來(lái)解決“四風(fēng)”問(wèn)題，建立健全抓作風(fēng)建設的長(cháng)效機制，不斷推進(jìn)州直機關(guān)黨建工作科學(xué)化水平。
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