初中作文爭做環(huán)保小衛士

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　這的故事是分成三部分來(lái)講述的，有：關(guān)于孤獨、關(guān)于學(xué)識、關(guān)于苦難三個(gè)故事，分別告訴我們不同的道理。

　　第一個(gè)故事使我明白：藝術(shù)者是孤獨感最明顯的人，他們之所以能那么出色是因為他們把孤獨展現出來(lái)了，也就是把個(gè)人孤獨的獨特表現展現了出來(lái)。

　　第二個(gè)故事使我明白：現存的學(xué)識體系是有偏差的，特別是我國的知識網(wǎng)絡(luò )中，快樂(lè )的成分太少，而機械的和挖掘悲苦的成分卻很多。如果一個(gè)人身心都被悲苦占據了，那么他會(huì )變成一架機器，讓自己把快樂(lè )多挖掘，把悲苦埋下去，你們便會(huì )慢慢的快樂(lè )起來(lái)。

　　第三個(gè)故事使我明白：如果你們錯誤地實(shí)施所謂：“苦難教育”，其結局不是給下一代人增加了雙重的——你們和他們自己的——苦難，便是給他們的游戲中添加了一出喜劇。

　　三個(gè)故事讓我懂得了不少：不同的故事給我們不同的啟發(fā)，給我們不同的道理。生活中也是這樣的一本書(shū)，發(fā)生不同的事情，同時(shí)也會(huì )讓我們明白不同的意義。

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