2016年關(guān)于保護環(huán)境的作文800字

     一、指導思想 

     深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的文件精神，適應學(xué)校深化教育改革、提升內涵發(fā)展的需要，在精細上做文章，在重點(diǎn)項目上做文章，在規范上做文章，狠抓學(xué)生的行為規范文明禮儀教育，開(kāi)展豐富多彩寓教于樂(lè )的活動(dòng)。通過(guò)多種形式、多種渠道，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，努力培養學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

     二、重點(diǎn)工作

     (一)、班主任工作規范化建設

     1、開(kāi)展班主任工作研修。利用召開(kāi)班主任會(huì )議之際組織班主任學(xué)習相關(guān)的教育政策法規和《德育工作手冊》，每次學(xué)習內容不必要多，但有一個(gè)主題，并且要強化“會(huì )上”與“會(huì )外”學(xué)習相結合。

     2、開(kāi)展班主任工作交流。交流以“新聞發(fā)布會(huì )”形式為載體，一人主講一個(gè)主題，圍繞主題，理論依據或從工作藝術(shù)角度去看應該怎么做?你是怎么做的?臺下的人提問(wèn)。主講人員可以是富有管理經(jīng)驗的班主任，也可以是外出培訓過(guò)的老師。

     3、開(kāi)展班主任工作反思與總結。

     學(xué)期初要有計劃，計劃要去落實(shí)，落實(shí)后要有反思與總結，反思與總結不能只停留在口頭上，要撰寫(xiě)成文，要上交檢查，檢查后必須要有反饋。這不僅是對班主任的推進(jìn)和鼓勵，也是政教處本學(xué)期工作的自我加壓。在班主任撰寫(xiě)總結或是其它材料前，規范好格式，比如說(shuō)：字數、字號、字體、行間距等。

     4、開(kāi)展班主任工作案例評比。期末開(kāi)展案例評比。案例一定是本學(xué)期發(fā)生在本班的真實(shí)人與事，但寫(xiě)成文章可以不具真名。期末借鑒上學(xué)年的經(jīng)驗和教訓，舉辦班主任工作交流會(huì )。

     5、落實(shí)年級組長(cháng)、班主任例會(huì )制度。每月召開(kāi)二次年級組長(cháng)和班主任會(huì )議(其中月初由政教處組織召開(kāi)，月中由年級組長(cháng)組織召開(kāi))，及時(shí)總結一段時(shí)期內班主任工作中的成績(jì)，共同分析并解決階段工作中出現的問(wèn)題，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求。

     6、規范主題班隊課。學(xué)期初制定出全校性班隊課主題，學(xué)期中全校性主題與班級主題結合各班主任認真組織班隊課。政教處加強檢查監督各班隊課開(kāi)展情況并進(jìn)行反饋考核。

     7、布置班主任開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，特別重視做好學(xué)習有困難、家庭有困難、行為有偏差等學(xué)生的家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

     8、抓好班主任、班級的量化性化管理考核。依據《德育工作手冊》上評比細則在過(guò)程跟蹤管理時(shí)進(jìn)行終端考核，學(xué)期結束評比優(yōu)秀班主任和行為規范先進(jìn)班集體。

     9、開(kāi)展班主任“師生同行”活動(dòng)，要求學(xué)生做到的班主任必須首先做到。

     (二)、優(yōu)美整潔校園建設

     “美化、凈化、整潔、整齊”是優(yōu)美整潔校園建設的終極目標，新校園它美麗的褪色不應該是人為的。為此我們必須強化衛生工作。強化衛生工作從三個(gè)方面尋找著(zhù)陸點(diǎn)。

     1、衛生打掃。各班再次明確自己的包干區，再次學(xué)習《德育手冊》中衛生方面的要求，到點(diǎn)到位打掃好。對于原先積累下的污垢，開(kāi)學(xué)初的大掃除時(shí)必須要清除掉。每天兩掃基礎上每月或節假日重大活動(dòng)全校性大掃除。

     2、保潔意識教育�，F在的問(wèn)題是學(xué)生打掃時(shí)衛生可以，但保潔不夠，有些學(xué)生衛生習慣不好，隨手亂扔亂置。班主任要加強保潔意識教育。同時(shí)實(shí)施“環(huán)境衛生首遇制”，即在校園內如誰(shuí)離廢棄物垃圾最近，他(她)就有責任去清理它，否則一旦發(fā)現，則要批評教育;如能主動(dòng)去清理的，則在班級流動(dòng)紅旗評比中作加分處理。

     3、值周班每天常規檢查和校醫每周一次大查繼續進(jìn)行。

     (三)、德育校本教材建設

     作為學(xué)校德育隊伍的主要力量，中學(xué)和小學(xué)的政教處要聯(lián)合其它部門(mén)在編輯xxx德育校本教材《xxx“禮善”碑廊底蘊》的基礎上拓展內涵。

     三、常規工作

     1、學(xué)習《德育工作手冊》并依章行為，在實(shí)際過(guò)程中不斷健全它。

     2、以年級組為單位，根據《德育工作手冊》和以值周班制度為載體案實(shí)施“全員德育”。

     3、加強學(xué)生“四個(gè)素質(zhì)”教育。

     政治素質(zhì)：以愛(ài)國主義教育為主題。抓好愛(ài)國主義教育、集體主義教育。通過(guò)班隊課、國旗下講話(huà)、教室墻刊等多種渠道，利用各種契機，如：教師節、慶祝新中國成立六十周年的系列活動(dòng)、元旦等節日，落實(shí)各項教育。

     思想素質(zhì)：以學(xué)會(huì )負責為主題，通過(guò)活動(dòng)和主題教育，培養學(xué)生對學(xué)習、對生活、對集體、對社會(huì )、對前途、對行為、要有責任感的良好習慣。

     道德素質(zhì)：以學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩為主題，通過(guò)活動(dòng)和主題教育，培養學(xué)生尊重他人、感恩他人的高尚情操。

     心理素質(zhì)：要重視學(xué)生心理健康教育，由學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師或參加過(guò)培訓老師開(kāi)設專(zhuān)題講座，開(kāi)辦心理咨詢(xún)室，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導。

     4、注重對學(xué)生的行為規范教育。強化學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛生、兩操等。切實(shí)加強行為規范教育的宣傳力度，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》以及《xxx書(shū)院學(xué)生手冊》，使學(xué)生做到知行統一。重檢查、評比，及時(shí)反饋，狠抓落實(shí)。

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