【精華】小學(xué)學(xué)作文800字集錦六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

　　隨著(zhù)考試制度的改革，作文在語(yǔ)文試卷中的比重越來(lái)越大。而現在的小學(xué)生，因為學(xué)習壓力，對語(yǔ)文學(xué)科不重視，平日也很少有讀書(shū)的習慣，積累少，閱讀素養差，思想水平低，表達能力弱，在寫(xiě)作上反映出思路不開(kāi)闊，重點(diǎn)不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫(xiě)不具體，講故事不生動(dòng)，不會(huì )構思立意等問(wèn)題，所以作文成績(jì)總是在18-25分之間，無(wú)形中使語(yǔ)文總分降了8-10分，這怎能有競爭力?所以在語(yǔ)文教學(xué)中訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力就顯得尤為重要了。

　　因為學(xué)生負擔不重，所以在作文教學(xué)上我主要以日記形式訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力，以每日見(jiàn)聞、學(xué)習心得、讀書(shū)感悟、仿寫(xiě)片斷、生活隨筆等內容要求學(xué)生每日寫(xiě)，要求做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，表達流暢，內容充實(shí)，情感真切，有一定的寫(xiě)作速度。經(jīng)過(guò)一年的訓練，學(xué)生頗有收獲，不怕寫(xiě)了，半小時(shí)能寫(xiě)400-500字，語(yǔ)言也較流暢。

　　到了四、五年級，功課多了，學(xué)習繁忙了，我將日記改為隨筆，一星期寫(xiě)二至三篇，內容隨課文和生活而定，學(xué)生生活閱歷少，感悟少，加之作業(yè)多，寫(xiě)作態(tài)度不端正了，隨筆字數少了，內容空洞了，書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數和評語(yǔ)少了，學(xué)生的寫(xiě)作停滯不前。

　　進(jìn)入六年，隨著(zhù)畢業(yè)考考的臨近，訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力也越來(lái)越迫切，在課時(shí)緊的情況下，我每星期安排一節作文課，前一天或當堂命題，布置08年中考作文題，并進(jìn)行構思立意選材的講解指導，有時(shí)還念范文讓學(xué)生模仿，通過(guò)十多次的訓練，有效的指導讓學(xué)生覺(jué)得話(huà)題作文有話(huà)說(shuō)了，材料作文會(huì )立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認識水平有限，積累少，要寫(xiě)出立意深刻有見(jiàn)地有個(gè)性的文章不容易。學(xué)生寫(xiě)作的質(zhì)量和積極性仍不夠高。

　　所以我想，要想提高，首先要抓學(xué)生閱讀，多讀書(shū)，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學(xué)以生機和活力�？山o學(xué)生定期推薦好文章，引導學(xué)生欣賞評價(jià)，既給學(xué)生提供寫(xiě)作素材，又提高學(xué)生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學(xué)生啟發(fā)引導，交流教育，提高學(xué)生的思想認識水平，來(lái)加強作文的思想性和個(gè)性表達，來(lái)提高作文的深度和新意。第三，有意識地訓練學(xué)生講故事的能力，要求講解加入具體細節，做到細致生動(dòng)，能引人入勝;適時(shí)在班上開(kāi)展一些講故事比賽，激發(fā)學(xué)生積極性。第四，平日注重對學(xué)生進(jìn)行就材料提煉觀(guān)點(diǎn)、概括故事內容的訓練，提高學(xué)生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數和激勵性的批語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。第六，增加作文面批指導的次數，有針對性地指導寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。第七，增加訓練次數讓學(xué)生多寫(xiě)多練，以提高寫(xiě)作速度。

　　總之，只要在主觀(guān)上重視學(xué)生的作文教學(xué)，多思考，多學(xué)習，多實(shí)踐，學(xué)生的寫(xiě)作能力定會(huì )有提高的!

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

　　今天是大年三十，我和爸爸正在寧海老家的書(shū)房，我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，爸爸在玩他的電腦。突然聽(tīng)見(jiàn)外面一聲喧嘩，就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“著(zhù)火了！著(zhù)火了！快去救火��！”，爸爸一放鼠標，飛一般的沖了出去，一會(huì )兒爸爸跑回來(lái)緊張的跟我說(shuō)，太婆那帶著(zhù)火了，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，千萬(wàn)別亂跑，說(shuō)完馬上就再次沖了出去。

　　我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來(lái)，想想太婆這么大歲數了，萬(wàn)一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。我拎著(zhù)爸爸交給我的錢(qián)包，飛快的向太婆那里跑去�？斓教�婆那里的時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸的車(chē)停在沙灘上，媽媽在車(chē)里陪著(zhù)小弟睡覺(jué)，這時(shí)候我才知道是太婆旁邊的鄰居家著(zhù)火了，爸爸已經(jīng)去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交給媽媽以后，也馬上跑到著(zhù)火的旁邊，只看見(jiàn)熊熊的大火直往二樓的窗戶(hù)外面冒，窗戶(hù)上的玻璃被大火燒的噼里啪啦的往下掉，這時(shí)候爸爸看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)一把抓住我，一邊指責我一邊拉著(zhù)我的手往遠離火災的地方跑。這個(gè)時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在里面，我的孩子還在里面”沒(méi)說(shuō)完就哭著(zhù)暈到在了地上。這個(gè)時(shí)候叔叔伯伯們不顧一切的往著(zhù)火的二樓沖去，爸爸也跟著(zhù)沖了過(guò)去。但是火實(shí)在太大了，有個(gè)勇敢的叔叔沖到了樓上，可是怎么也沖不進(jìn)著(zhù)火的房間，他自己的頭發(fā)也被燒了很多，大人們絕望的退了出來(lái)，一個(gè)老奶奶哭著(zhù)喊著(zhù)“救救我的孫子吧，救救我的孫子吧，求求你們了，求求你們了�！迸赃叺暮芏嗍迨灏⒁虃円哺�著(zhù)哭了出來(lái)。

　　在這個(gè)萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，我們的救星消防員叔叔來(lái)了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒(méi)十幾分鐘時(shí)間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。這個(gè)時(shí)候好消息穿來(lái)了，房間里面沒(méi)有小孩子，原來(lái)小孩子已經(jīng)自己跑出來(lái)了，還有一個(gè)也早就被他爸爸帶走了�？墒呛⒆拥膵寢屵�在昏迷中，可以想象她是多么的愛(ài)他的孩子��！他媽媽也被救護車(chē)送走了。

　　大火無(wú)情人有情，雖然那位叔叔家都被無(wú)情的大火燒光了，可是當天晚上就有很多叔叔阿姨們拿著(zhù)錢(qián)和物送去給了那位受災的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多錢(qián)給那位叔叔，爸爸還跟我說(shuō)，人家有難，我們能幫就應該盡力幫忙。在這里我真心希望那位叔叔能早日重建家園。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

　　地球是我們的家園，她是我們人類(lèi)共同的母親，小溪、河流、大山、森林、大�！�…都是她的臂膀，可是她的臂膀經(jīng)常被人類(lèi)無(wú)情的破壞。

　　地球媽媽經(jīng)常撫摸著(zhù)傷痛的軀體在痛苦的呻吟，我們人類(lèi)經(jīng)常因為修建高樓大廈，修建工廠(chǎng)，修建各種娛樂(lè )場(chǎng)所。他們不顧我們母親的呻吟，把樹(shù)木砍掉，任意毀壞家園，破壞環(huán)境，在我們的母親身上左一刀右一刀亂砍……

　　有一天，地球媽媽流著(zhù)傷心的淚水，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“從前，朋友們說(shuō)我長(cháng)的美麗漂亮，在世界占據首位�？墒�，現在我已經(jīng)是千蒼百孔，遍體鱗傷，再這樣下去，我會(huì )死掉的�！比祟�(lèi)在不知不覺(jué)中把自己家園美好的環(huán)境破壞！把我們的母親弄得滿(mǎn)身是傷，痛苦不堪。

　　我們的媽媽在呻吟著(zhù)，她的遭遇被碰巧路過(guò)的嫦娥看到了，嫦娥心痛的說(shuō)道：“人類(lèi)生產(chǎn)了大量煤灰、開(kāi)著(zhù)許多焦化廠(chǎng)、又開(kāi)了許多造紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng)……每天黑煙滾滾，污水到處都是，讓我都搶得睜不開(kāi)眼睛。人類(lèi)，你們趕快撒手吧！這還了得，你們的媽媽會(huì )被你們折磨死的，”

　　地球媽媽一把鼻涕一把淚地訴說(shuō)著(zhù)自己的傷痛，她說(shuō)：“我的好姐妹��！再這樣下去，人類(lèi)就會(huì )把我毀掉的，世界的末日將會(huì )到來(lái)！”這時(shí)，風(fēng)伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“人類(lèi)為了他們的需要，把大森林砍伐的已經(jīng)所剩無(wú)幾了，再這樣下去，我一旦怒吼起來(lái)，人類(lèi)他們就會(huì )遭殃的，他們是在自己毀滅自己！”

　　他們的對話(huà)讓人類(lèi)聽(tīng)到了，大家共同研究探討這個(gè)問(wèn)題，會(huì )議一致認為：“我們生活在這個(gè)地球上，必須去保護我們的地球媽媽?zhuān)�保護環(huán)境，刻不容緩。

　　保護環(huán)境拯救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續將她毀滅，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新恢復原來(lái)山清水秀環(huán)境優(yōu)美的容貌，恢復她美麗的笑容！”

　　人類(lèi)覺(jué)醒了，他們走出家門(mén)看著(zhù)往日村里清澈見(jiàn)底的河水，已經(jīng)排滿(mǎn)了污水，河水中的臭味直沖云霄，讓人無(wú)法走進(jìn)！看著(zhù)原本干凈整潔的街道，被漫天的垃圾弄得烏煙瘴氣！聽(tīng)著(zhù)伐木機每天在耳邊轟隆的聲音，聞著(zhù)化工廠(chǎng)傳來(lái)陣陣刺鼻的氣味，再也聞不到那縷縷芬芳怡人的花香！疾病、自然災害都一起向人類(lèi)襲來(lái)……危險在一步步逼近，人類(lèi)再也不能遲疑了，必須盡快的治理環(huán)境，保護地球！

　　人類(lèi)開(kāi)始行動(dòng)了，他們互相傳遞著(zhù)保護我們的媽媽地球的美好藍圖。植樹(shù)造林，治理污水，保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡。

　　不久的將來(lái)，我們原來(lái)山清水秀，環(huán)境優(yōu)美的地球媽媽?zhuān)�她將�?huì )再度恢復她美麗的面容！

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

　　一、調查的目的

　　我校地處農村，學(xué)生閱讀面窄、見(jiàn)識少。大部分學(xué)生對習作抱有畏難情緒。但是小學(xué)生作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是語(yǔ)文綜合能力的體現。對此我們教師都在千方百計地想辦法來(lái)培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力。為培養學(xué)生自主寫(xiě)作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據，我校課題組于20xx年x月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問(wèn)卷調查。

　　二、調查的內容

　　本次調查問(wèn)卷主要是在三—六年級學(xué)生中進(jìn)行。問(wèn)卷內容共23小題。分別從學(xué)生課外閱讀、勤于積累、習作興趣、樂(lè )于觀(guān)察等幾個(gè)方面著(zhù)手設計，但又各有側重，較全面地對學(xué)生作文學(xué)習的現狀進(jìn)行了調查分析。

　　三、調查的方法及對象

　　1、調查方法：調查采用不記名問(wèn)卷的方法。對學(xué)生下發(fā)50份調查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷50份，所有數據都進(jìn)行了分析統計。

　　2、調查對象：xx小學(xué)三—六年級部分學(xué)生。

　　四、調查結果與分析

　　根據調查結果，了解到小學(xué)生作文中存在的問(wèn)題：

　　1、80%的學(xué)生只是偶爾讀課外書(shū)籍，但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數學(xué)生從不讀課外書(shū)籍。

　　2、學(xué)生所讀課外書(shū)籍主要體現是作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。

　　3、主動(dòng)積累的學(xué)生很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。即使部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，但能巧妙運用的較少。

　　4、大部分學(xué)生認為生活中的事從沒(méi)有細心地觀(guān)察過(guò)。只是粗略地知道而已。

　　5、大部分學(xué)生不喜歡老師布置的作文，究其原因：老師不應該限制習作的范圍。

　　6、學(xué)生認為老師對他們的習作幫助最大；少數家長(cháng)能夠指導學(xué)生習作。

　　五、思考與對策

　　調查結果表明：我校學(xué)生在課外閱讀這方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書(shū)，漫畫(huà)。閱讀面太窄。部分學(xué)生在閱讀時(shí)不能及時(shí)積累，不能將知識靈活地運用于習作中；大部分學(xué)生沒(méi)有細心觀(guān)察生活的習慣，所以習作中真情實(shí)感就無(wú)法抒發(fā)出來(lái)；學(xué)生認為老師的指導才是他們習作進(jìn)步最有效途徑。以上的分析結果，反映了部分學(xué)生習作內容枯燥、甚至無(wú)話(huà)可寫(xiě)的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生的習作水平及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：

　　1、班級成立圖書(shū)角，讓學(xué)生把自己的課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)，相互閱讀，培養學(xué)生閱讀興趣。

　　2、每周留一兩次讀書(shū)作業(yè)，讓學(xué)生摘抄好詞佳句，并慢慢嘗試寫(xiě)出感悟。

　　3、每月進(jìn)行一次讀書(shū)摘抄作業(yè)比賽，激起學(xué)生積累的興趣。

　　4、經(jīng)常在班級里舉行講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵學(xué)生把從書(shū)本上看到的故事通過(guò)自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達能力。

　　5、鼓勵學(xué)生細心觀(guān)察身邊的事，并用日記的形式把每天的所見(jiàn)所聞如實(shí)的反映出來(lái)。

　　6、注重課堂的實(shí)效性，將作文指導與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)結合進(jìn)行，提高寫(xiě)作水平。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

　　這一生，我們要遇見(jiàn)多少人，遭遇多少各種各樣的目光。成功時(shí)，我們看到的是包含稱(chēng)贊與驕傲的目光；失敗時(shí)，我們看到的是包含責備與奚落的目光。無(wú)論何種目光，都密切的與我們的得失成敗緊緊聯(lián)系在一起。在這一切不一而同的目光中，只有一種目光，它不在乎我們的得失成敗，無(wú)論我們以什么面目出現，它始終在人群最遠的角落，投來(lái)永恒不變的，只包含了一切愛(ài)在其中的目光。那，就是母親的目光。

　　自從我們出生來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們就在母親如寒冬的朝陽(yáng)一樣溫暖的目光中逐漸成長(cháng)。

　　兒時(shí)的我們調皮搗蛋，也許是砸破鄰居家的玻璃，也許是幾個(gè)小伙伴一起合伙揍了比我們更年幼的孩子，母親總是在被砸破玻璃的鄰居和被揍孩子的家長(cháng)有些暴跳的責備聲中大聲的批評我們，甚至不時(shí)的動(dòng)手在我們身上“比劃”幾下。但是，暴跳的鄰居離開(kāi)之后，母親立即輕聲問(wèn)我們是否打痛了，然后投來(lái)心疼的目光。開(kāi)始到了入學(xué)年紀的時(shí)候，母親帶著(zhù)一顆讓我們求知的心把我們送入校園生活，第一次踏進(jìn)校門(mén)的我們是歡欣雀躍的，當母親踏出校園的大門(mén)那一刻，看著(zhù)初在校園里不知所謂的我們奔跑著(zhù)，投來(lái)了不舍與擔心的目光。終于，我們習慣了校園生活，母親也習慣了我們每天背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)家去到學(xué)校。但是，年少的我們開(kāi)始有了屬于我們的煩惱。也許有關(guān)成績(jì)，也許有關(guān)人際，也許有關(guān)青春的懵懂青澀。我們的不安與煩惱一一印證在母親的眼中。那時(shí)候，常常在無(wú)人寂靜的夜晚，一回頭，看見(jiàn)母親想要探尋卻為了維護我們小小驕傲與自尊的心的擔憂(yōu)目光。終于，我們跨過(guò)了那些年少無(wú)知的青澀年紀，迎來(lái)另一種青春歲月�？偸窃诓粩喔淖兊奈覀�，成長(cháng)的.道路上也在一直不斷的遇見(jiàn)不同的人和事，時(shí)光飛速，一切都在改變，唯一不變的只有母親的目光。那些包含了鼓勵，擔憂(yōu)，因為我們而驕傲，因為我們而憂(yōu)傷的目光。

　　“永遠不散，離開(kāi)，只是為叫我更堅強。約好不見(jiàn)不散，不管在什么地方，當我往人群里看，你在鼓掌，約好不見(jiàn)不散，不管得什么獎賞，當我快樂(lè )與哀傷，你都在場(chǎng)�！边@是謝霆鋒很多年前的一首歌曲，具體的歌名我忘記了，但是，我一直以來(lái)都記得這幾句歌詞。也許謝霆鋒是在唱他的愛(ài)情，而我，想用這幾句歌詞來(lái)描繪母親的目光。其實(shí)母親的目光又何嘗不是這樣一直緊緊追隨著(zhù)不斷成長(cháng)的我們。

　　在黑夜的角落，也許你看不見(jiàn)前方的路；在迷失的十字路口，也許你無(wú)法選擇向左走還是向右走，不需要擔心，在我們看不見(jiàn)的角落，母親的目光是照亮黑暗的路燈，在迷失的十字路口，母親的目光是標示正確道路的指示牌。

　　一切的一切，并不是因為母親的目光是何種神奇的力量，只因為母親始終帶著(zhù)一顆愛(ài)我們的心，為我們付出一切的心的目光來(lái)關(guān)注著(zhù)我們。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

　　在這里我想有一個(gè)提議，倡導大家過(guò)一個(gè)既愉悅身心，又忙碌充實(shí)的暑假：

　　一、定一個(gè)計劃。和老師、同學(xué)以及父母商量一下，制定出一個(gè)科學(xué)詳細的假期計劃。這個(gè)計劃里既要有學(xué)習，還要有娛樂(lè )，有讀書(shū)，有特長(cháng)培養，還要鍛煉身體等等。

　　二、背誦《弟子規》。這二百五十本《弟子規》是上次高沛第女士為我們無(wú)償捐助的，每當看到這些書(shū)，我都會(huì )從心里涌出對這位無(wú)私助教高女士深深的感激之情�！度�字經(jīng)》、《弟子規》等都是我們中華文化的瑰寶和精髓。在假期前會(huì )老師給你們做簡(jiǎn)單的講解，讓大家了解它的內容和意思，書(shū)中有注解，也可以自學(xué)。要求大家利用假期的時(shí)間把它背會(huì )初中作文 ，開(kāi)學(xué)我們要逐一檢查。

　　三、培養一項課余愛(ài)好和特長(cháng)。我們學(xué)校有很多的孩子有自己的特長(cháng)和愛(ài)好，比如舞蹈、器樂(lè )、繪畫(huà)、英語(yǔ)等等，這些孩子的課余興趣不光陶冶的自己的情操，學(xué)習了一項本領(lǐng)，同時(shí)也豐富了我們的校園文化生活，你看，每當我們演出節目的時(shí)候，都少不了他們的身影，你瞧：郜清君的古箏彈的多好啊，張獻文和張龍的拉丁跳的像模像樣的，范雨欣的電子琴都考到九級了，而孫開(kāi)心的二胡和繪畫(huà)簡(jiǎn)直就可以辦一個(gè)個(gè)人特長(cháng)展了�？粗�(zhù)他們在舞臺上精彩自信的表現，真讓人羨慕��！所以，利用好假期這個(gè)時(shí)間，爭取父母的同意選擇自己喜歡的一項業(yè)余愛(ài)好，著(zhù)重培養，爭取帶給大家不一樣的驚喜。

　　四、讀書(shū)。假期是個(gè)難得的讀書(shū)機會(huì )，時(shí)間那么寬裕，心情那么悠閑，我們一定要好好讀幾本書(shū)，讀幾本好書(shū)。每個(gè)語(yǔ)文老師都要為本班的孩子們制定一個(gè)讀書(shū)的計劃，計劃讀什么書(shū)，怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記，如何和大家交流溝通讀書(shū)的心得，讓孩子們的假期在書(shū)香彌漫中度過(guò)。

　　五、出游。如果條件允許的話(huà)，建議孩子們和父母一起有一次出游的機會(huì )，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，出門(mén)可以增長(cháng)見(jiàn)識，去親身體驗祖國的壯麗山河秀麗的風(fēng)景，體驗風(fēng)俗人情，去爬爬山，去大海里游泳，去博物館看看，走一走山間小道，坐一坐飛機渡輪。旅游，是一種親近自然放松身心的方式，也是學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )。

　　六、學(xué)習。學(xué)習在兩個(gè)月的假期是不能丟掉的，我們要做暑假作業(yè)，要復習以前學(xué)習過(guò)的知識，有機會(huì )能預習一下新學(xué)期將要學(xué)習的內容更好，養成寫(xiě)日記的習慣，把假期的見(jiàn)聞都記錄下來(lái)。整理自己的學(xué)習筆記和書(shū)籍，以便好好保存，為新學(xué)期奠定一個(gè)好的基礎。

　　七、其他。堅持鍛煉身體，不讓睡懶覺(jué)成為習慣；可以多交幾個(gè)朋友，包括網(wǎng)友，聊一聊學(xué)習和生活；幫父母做一些力所能及的事情，自己的衣服要自己洗，自己的房間要自己整理。不亂花零錢(qián)，有機會(huì )可以勤工儉學(xué)，或者嘗試著(zhù)給父母“打工”、收集廢品積攢零用錢(qián)。

　　老師們，孩子們，休息是為了更好的學(xué)習和工作，讓暑假成為我們養精蓄銳的“快樂(lè )園”，成為我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的加油站，你們準備好了嗎？

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