精選中秋節的作文800字合集四篇
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的讀書(shū)主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：
搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
合：三（1）班“我讀書(shū)我快樂(lè )”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲：現代作家郁達夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中出來(lái)的�！�
乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。
甲：請你——
乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請看大屏幕，一起讀。
例：
1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
3、讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！袪査固�
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
6、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
7、年輕人讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。
8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。 乙：下面請欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
三、了解該讀什么書(shū)
甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？
乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū)，你們能給大家推薦推薦嗎？
學(xué)生1、我喜歡看童話(huà)，童話(huà)想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以給人美得享受，陶冶我的情操。
學(xué)生2、我喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)內容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫(xiě)作能力。
學(xué)生3、我喜歡看百科全書(shū)，百科全書(shū)知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)。
學(xué)生5、我喜歡看成語(yǔ)故事。
甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺賽”�？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭當“故事大王”
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀念品，也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識。
四、班級特色展示
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
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乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演�？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著(zhù)名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的.時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一起分享�！�
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè )趣》
乙：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？
甲：背誦一首古詩(shī)
乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
五、結束語(yǔ)
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來(lái)
甲：我們是學(xué)習的主人
合：我們三年一班將把“營(yíng)造書(shū)香班級，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)斊鸾ㄔO祖國的大任。三年一班“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題班會(huì )到此結束，謝謝大家光臨指導。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解我們國家近代歷史，了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中華民族的感情，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學(xué)習，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
二、活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生收集我們先輩努力學(xué)習，頑強奮斗為國家做出貢獻的人物。并在活動(dòng)時(shí)討論。
2、在黑板上寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)”九個(gè)大字。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、由主持人讀一段話(huà)，引入班會(huì )的主題。
女主持：在抗戰勝利60周年之際，我們國家到處是欣欣向榮的景象。在60年前，我國處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，在經(jīng)過(guò)許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰，才終于結束了那段屈辱的歷史。
男主持：經(jīng)過(guò)了眾多有志之士的多年奮戰，才使我國傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。
齊讀：我們需要繼承先輩遺志，為我國的社會(huì )主義建設貢獻力量，“為中華之崛起而讀書(shū)”。七（二）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女主持：首先請聽(tīng)這個(gè)有關(guān)“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事吧。（張沁同學(xué)）
2、分組舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。
男主持：我們的國家經(jīng)歷了太多的苦難，正是在眾多的先輩共同努力下，才把祖國有如今的成就，現在，請同學(xué)們舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。
學(xué)生分成四組，每組都舉出兩個(gè)例子來(lái)。
給表現好的.組加分。
3、歌唱《大刀進(jìn)行曲》
4、詩(shī)朗誦（兩位男生：顧豪君 劉澤軒）——《靈魂》
女主持：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情到國歌聲中“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”的悲壯
男主持：從屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到王昭君“何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年”的民族團結，都凝結著(zhù)這些偉人的苦苦追求。下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《靈魂》。
5、小品《阿q外傳》〉表演者：朱海曉 徐佳藝
女主持：的確，人常常為著(zhù)理想去苦苦追尋�？删驮谖覀兊闹�?chē)鷧s還有少數同學(xué)仍沒(méi)有醒悟學(xué)習的重要性，為此也在生活和學(xué)習中鬧出不好的笑話(huà)。下面請看有朱海曉、徐佳藝等同學(xué)表演的小品《阿q外傳》。
6、上面一個(gè)小品生動(dòng)形象地從反面告訴我們讀書(shū)的重要性。那為了我們國家的興旺發(fā)達，我們又該如何做？
男主持人：我們的祖國是個(gè)大國，我國有豐富的資源，但我們國家人口太多，國家每一項的人均值相對較低。跟發(fā)達國家相比，我們國家在很多方面都處于劣勢。為了我們國家能夠迎頭趕上，我們的怎么辦，該如何去做。請同學(xué)們踴躍發(fā)言，把你自己的想法說(shuō)出來(lái)告訴大家。
學(xué)生參與討論、發(fā)言。
男主持：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩，很多同學(xué)都提到了，在現階段，我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，只有掌握了科學(xué)知識，才能為我們國家的發(fā)展建設貢獻更大的力量。
教師寄語(yǔ)
同學(xué)們，作為二十一世紀的學(xué)生，作為社會(huì )主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢？以天下為己任。為中華之崛起而讀書(shū)！
學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習，我們要把強烈的愛(ài)國之情投入到學(xué)習中去，知識才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化你何以談報國？出了這道校墻，我們要面對的是社會(huì )的紛繁復雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識，打好基礎，才能在這場(chǎng)激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰(shuí)主沉��？
中國，這條東方巨龍已騰飛，“振興中華”的偉大任務(wù)就由我們來(lái)承擔，同學(xué)們，明天的太陽(yáng)一定會(huì )由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。
為中華之崛起而讀書(shū)！
7、主持人宣布
女主持：我們這次的愛(ài)國主義教育主題班會(huì )在經(jīng)過(guò)同學(xué)們精彩的論述后到此結束。
齊讀：感謝各位同學(xué)及老師參與！
參考資料：
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(cháng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”當時(shí)正是中國社會(huì )發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年輕人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標。校長(cháng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長(cháng)講到精彩年突然停頓下來(lái)，向學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)為什么讀書(shū)？”
教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”
魏校長(cháng)走下講臺，指著(zhù)前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著(zhù)胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”“就是為了光宗耀祖�！蔽盒ｉL(cháng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
為了這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又起到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(cháng)長(cháng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因為滿(mǎn)清政府規定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(cháng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來(lái)是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好��！一句話(huà)，表達了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目的
�。�、引導同學(xué)明確學(xué)習目的，知道自己是祖國的未來(lái)，并樹(shù)立遠大的理想。
�。�、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對讀書(shū)重要性的認識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習積極性，養成良好的讀書(shū)習慣。
�。�、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導隊員學(xué)習名人嚴謹治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng )新的精神。
�。�、通過(guò)活動(dòng)引導隊員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書(shū)好報，培育健康的生活情趣。
二、活動(dòng)準備
�。�、準備自己喜歡的.名人讀書(shū)求知、積極進(jìn)取的小故事。
�。�、隊員代表準備好題為“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”的發(fā)言稿。
�。�、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。
�。�、表演其他節目時(shí)用的音樂(lè )帶。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人上臺，活動(dòng)開(kāi)始
合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)“書(shū)香校園”一（2）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習的地方。
女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(cháng)的地方。
男：這兒把我們育成新世紀的主人。
這兒把我們培養成祖國的棟梁。
騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請聽(tīng)同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書(shū)生活》
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識，對人類(lèi)做出了貢獻。下面請聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。
好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結晶，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。
世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。而我們小朋友最喜歡的是童話(huà)故事。
在童話(huà)中丑小鴨變成了小天鵝。
在童話(huà)中我們認識了賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。
下面就讓我們再一次進(jìn)入童話(huà)王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！
請看童話(huà)劇《木偶奇遇記》之種金幣。
原來(lái)童話(huà)故事中蘊藏著(zhù)這么深刻的道理��！
是啊，童話(huà)故事想象力豐富，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，還能引導人們追求真、善、美呢！
好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
是啊，那些不健康的書(shū)籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康�？墒怯心敲葱┤藚s不是這么認為，聽(tīng)，他們還展開(kāi)了一次激烈的爭論呢。
那么，我們在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)呢？
那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的介紹吧！
�。ㄍ瑢W(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”）
謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩介紹。
讀書(shū)使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲：默契大考驗。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規則。
1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺。
2、上面有1—6個(gè)數字，進(jìn)行自由選項。其中藏在數字后的有成語(yǔ)組、體育項目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。
3、在猜的過(guò)程中，一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述，但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字，另一同學(xué)猜測。
4、時(shí)間在2分鐘之內，允許跳過(guò)2個(gè)，猜對3個(gè)就算過(guò)關(guān)。
一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
因為書(shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
因為書(shū)，我們可以與古人對話(huà)，與未來(lái)握手。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。
我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
好書(shū)，是我們走向成功的金鑰匙。
好書(shū)，是我們成長(cháng)的營(yíng)養液。同學(xué)們，多度一些好書(shū)吧，這樣可以開(kāi)闊你的視野。
多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng )造力。
國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。
我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧和力量。
讓我們多讀好書(shū)，多看好報，時(shí)刻準備著(zhù)為建設祖國貢獻力量！
請聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，使書(shū)成為他們的朋友。
2、要引導學(xué)生多讀課外書(shū)，從課外書(shū)中獲取知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
3、爭取借這次活動(dòng)，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣。
二、活動(dòng)形式：
采取小隊交流的形式展示讀書(shū)成果。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（1）教室
四、活動(dòng)準備：
1、布置學(xué)生閱讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記。準備詩(shī)歌朗誦，排練課本劇、歌舞，讀書(shū)故事等，學(xué)生準備一本推薦用的書(shū)籍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節期間，我們班也開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，為了讓隊員們養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，所有我們中隊決定開(kāi)展了這次“我讀書(shū)，我快樂(lè )”主題隊會(huì )。
二、三級報告：
1、各小隊報數。報數完畢后稍息。
2、中隊長(cháng)向輔導員報數，并請求對會(huì )開(kāi)始。
3、輔導員允許開(kāi)會(huì )并預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
4、出旗、敬禮、唱隊歌。 ‘’
三、詩(shī)歌朗誦
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是美味的零食，也許有人說(shuō)是刺激的游戲，也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片和電視劇。
甲：自從學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，讓我深深體會(huì )到伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
合：六（1）班“我讀書(shū)我快樂(lè )”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習的地方。
乙：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(cháng)的地方。
甲：這兒把我們育成新世紀的主人。
乙：這兒把我們培養成祖國的棟梁。
甲：騰飛從這兒開(kāi)始，我們飛向理想和輝煌。請聽(tīng)xxx小隊帶來(lái)的《我驕傲，我是中國人》。
乙：xx小隊也不甘示弱，瞧他們也準備向我們展示他們的`古詩(shī)文朗誦
甲：閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力，閱讀讓我們收獲了知識！
乙：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
甲：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
乙：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
甲：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
四、感悟名人讀書(shū)讀書(shū)故事
乙：古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū)，他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識，對人類(lèi)做出了貢獻。下面請聽(tīng)xxx小隊的“名人讀書(shū)”的小故事。
甲：聽(tīng)了這古今名人的讀書(shū)故事隊員們心有何感想？請小隊之間相互交流下。
乙：請各小組代表談?wù)勀銈兊母邢?/p>
甲：好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望我們的隊員都能喜歡上讀書(shū)，在讀書(shū)中收獲，在讀書(shū)中成長(cháng)。
乙：世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。這學(xué)期，我們每位同學(xué)都學(xué)習了一些古文吧？
甲：是啊，不僅學(xué)了了，我們xx小隊還把它編成一部非常好看的課本劇呢。
五、學(xué)以致用
乙：（1）是啊，下面就請欣賞課本劇《 兩小兒辯日 》。
甲：原來(lái)課本劇還蘊藏著(zhù)這么深刻的道理！
乙：這些古文，語(yǔ)言精煉，還能引導人們追求真、善、美！看來(lái)我真得好好學(xué)習古文了！
甲：是啊，好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友��！
乙：但是讀書(shū)有益，并不等于讀什么書(shū)都有益。
甲：那些不健康的書(shū)籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。
乙：那么，我們在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，應該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。
甲：那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊員們的介紹吧。
�。�2）（隊員代表介紹優(yōu)秀圖書(shū)）
乙：一本好書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
甲：因為書(shū)，我們可以上知天文，下曉地理。
乙：因為書(shū)，我們可以與古人對話(huà)，與未來(lái)握手。
甲：我們快樂(lè )地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營(yíng)養。
乙：我們快樂(lè )地閱讀，在讀中幸福成長(cháng)。
甲：下面我們進(jìn)行
六、體會(huì )讀書(shū)樂(lè )趣
�。ㄒ�、知識競賽）
1、我國的四大民間傳說(shuō)是
2、在我國唐代詩(shī)人中被稱(chēng)作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是
3、“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指
4、《山川之美》的作者是誰(shuí)？（陶景弘）
5、 “五岳”指的是哪五座山？（東岳泰山，西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）
6、《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事是誰(shuí)寫(xiě)的？（安徒生）
7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達過(guò)年過(guò)節思鄉思親之情？
8、請問(wèn)，“三國”指的是哪三國？（魏、蜀、吳）
甲：隊員們真聰明，你們從書(shū)本里獲得了這么多知識，一個(gè)個(gè)都成了小博士�？磥�(lái)隊員們在這次的讀書(shū)節中收獲還真不��！
乙：可不是嗎？現在的校園的每天都會(huì )看到隊員們讀書(shū)的身影，聽(tīng)到隊員們朗朗的讀書(shū)聲！請欣賞歌伴舞
�。ǘ�、）《校園的早晨》
甲：讓這朗朗讀書(shū)聲天天回蕩在我們的校園吧！
乙：為了豐富我們的“圖書(shū)角”，為了讓隊員們能讀到更多的好書(shū)。
甲：大家拿來(lái)了自己喜愛(ài)的好書(shū)，準備獻給中隊。
乙：那獻書(shū)活動(dòng)現在開(kāi)始。（播放《歡迎曲》）
甲：隊員們，多讀一些好書(shū)吧！這樣可以開(kāi)闊你的視野。
乙：多讀好書(shū)吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng )造力。
甲：我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。
乙：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來(lái)讓我們多讀好書(shū)，多看好報，吸取智慧的力量。
合：六一班“我讀書(shū)，我快樂(lè )””的主題隊會(huì )就要結束了，現在有請輔導員老師為我們講話(huà)。
七、中隊活動(dòng)結束儀式
1、全體起立，呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗（時(shí)刻準備著(zhù)）
2、退旗，敬禮
3、主持宣布活動(dòng)結束。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊會(huì )活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（4位同學(xué)走上臺來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機器貓》？？ 乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論�，F在，我們就請他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報吧！
第一小組：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘？？我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。 第二小組：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的.書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
第三小組：我們小隊向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著(zhù)。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著(zhù)，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。
甲：書(shū)對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！
讓學(xué)生知道讀書(shū)應該養成的習慣：
1、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧�。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì )吧。（學(xué)生上臺發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè )的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè )無(wú)比；是書(shū)教會(huì )我怎樣更好的學(xué)習。我總會(huì )在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對換著(zhù)看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
�。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他還說(shuō)：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標準要求學(xué)生養成讀書(shū)看報的習慣，學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。
【活動(dòng)主題】：和好書(shū)交朋友
【活動(dòng)目標】：
1、知識目標：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。
2、情感目標：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養學(xué)生對書(shū)本的喜愛(ài)之情。
3、行為目標：在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習。
【活動(dòng)準備】：
1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準備一本自己最喜歡的書(shū)，在班會(huì )上展示。
3、評選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人
4、圍繞主題編排童話(huà)劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛(ài)的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺(jué)真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè )的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛(ài)的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵。
在愛(ài)的鼓勵中，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。
二、猜謎語(yǔ)。
三、故事明理
1、書(shū)肚子里流淌著(zhù)源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著(zhù)豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？
2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事？
鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好�？锖饣氐郊抑�，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著(zhù)再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長(cháng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書(shū)，小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū)，一天到晚就看漫畫(huà)書(shū)，對其它書(shū)都不感興趣。媽媽對他說(shuō)：“你不能只看漫畫(huà)書(shū)，還要看看其它的書(shū)�！毙∶髡f(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎？我看好書(shū)有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū)，每次看書(shū)，總是翻翻插圖。老師說(shuō)：“小剛，你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的！”小蘭說(shuō)：“那我該怎么看書(shū)呢？”
小品講什么？
對這兩位小朋友，你有什么想說(shuō)的？談?wù)勛约旱目捶�。（逐個(gè)分析）
1、好書(shū)推薦
在小明的眼里，小明認為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū) ，你們一定看過(guò)很多好書(shū) ，你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū)，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準備向大家推薦什么樣的好書(shū)？小組交流匯報。
透過(guò)各組討論交流，孩子們以快板匯報，童話(huà)劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出：內容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū)；能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū)，能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話(huà)類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)，學(xué)習類(lèi)、科技知識類(lèi)的書(shū)。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書(shū)，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書(shū)的？有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢？
3、思考分享，你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的`讀書(shū)方法是怎么樣的？
不說(shuō)不知道，一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節，孩子們通過(guò)交流，明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問(wèn)、閱讀、復述、復習的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法�！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結合法。抽空讀書(shū)法。
五、成果展示
在我們班誰(shuí)最?lèi)?ài)看書(shū)？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧！
1、獲獎的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè )趣
2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎
總結：同學(xué)們，讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè )趣 ，正如歌德說(shuō)的：讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)。
讀書(shū)給我們增長(cháng)了知識，正如劉向說(shuō)的：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
讓我們一起積極地讀書(shū)，與書(shū)交朋友，快快成長(cháng)，使我們的生活充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
齊誦：《書(shū)是我們的朋友》
書(shū)能讓我們變得聰明，書(shū)能讓我們變得高尚，書(shū)能告訴我們怎樣做人，書(shū)能給我們美好的希望。
讀一本好書(shū)使我們明白，山有多高，路有多遠；
讀一本好書(shū)使我們懂得，天有多闊，地有多寬；
讀一本好書(shū)能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難；
讀一本好書(shū)能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是我們的朋友，書(shū)能給我們力量。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們一生的老師，書(shū)能讓我們走向輝煌！
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇7
【活動(dòng)目的】
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養濃厚的班級讀書(shū)氛圍。
2、養成好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、組織能力。
【活動(dòng)準備】
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的故事，收集有關(guān)愛(ài)護書(shū)籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書(shū)的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準備一些朗誦和表演的小節目。
【活動(dòng)時(shí)間】
第16周——星期五
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
主持人甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書(shū)中我們還交到許多好朋友，體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣呢！
甲：通過(guò)讀書(shū)我們能結識童話(huà)故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書(shū)讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛(ài)迪生......
甲：讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(cháng)！
甲乙：三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì )現在開(kāi)始
二、讀書(shū)的小詩(shī)
甲：書(shū)籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書(shū)籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書(shū)讓我們快樂(lè )放松。
乙：書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧。
甲：有的.同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢！請欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》
三、名人讀書(shū)的故事
甲：xx你知道嗎？我國自古以來(lái)就是一個(gè)倡導讀書(shū)文明古國，自古以來(lái)很多偉人都有酷愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢？
乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學(xué)們讀書(shū)的故事：
甲：名人這么愛(ài)讀書(shū)，我們三乙班的同學(xué)喜歡讀書(shū)嗎？請愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè )。袁睿敏還說(shuō)：“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢？”
甲：是嗎？聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話(huà)來(lái)？請看發(fā)生在同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中的小品《我們愛(ài)讀書(shū)》
五、怎么養成良好的讀書(shū)習慣
甲：我們都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)，可就是難以堅持，時(shí)間久了就偸起懶來(lái)。你每天都堅持讀書(shū)了嗎？你讀多久的書(shū)呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來(lái)講一件這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，看了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書(shū)習慣嗎？
六、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼：
點(diǎn)名上臺展示自己做的書(shū)簽，讀一讀里面的詩(shī)句。
評一評誰(shuí)的書(shū)簽最美觀(guān)。選五分書(shū)簽評為班級“最佳書(shū)簽”獎。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、分享讀書(shū)快樂(lè )、分享讀書(shū)收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養合作精神
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè )，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內容與讀書(shū)收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準備
老師：組織、策劃
學(xué)生：以小組為單位準備發(fā)言材料：名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入
談話(huà)導入：
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)閱讀的'習慣，一生都與好書(shū)相伴！
《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì )現在開(kāi)始
�。ǘ┗顒�(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報
第一組：誦讀古詩(shī)
談收獲
第二組：積累的讀書(shū)好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：精彩分享
談收獲
第五組：我與書(shū)的故事
談收獲
第六組：匯報讀書(shū)方法
談收獲
第七組：讀書(shū)格言
談收獲
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊，各小組互換，互相學(xué)習。
2、請班主任做總結
主持人：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。的確，書(shū)如友，書(shū)似家。每讀一遍都會(huì )有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè )，還有慰藉；不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧，你將受益無(wú)窮。讓我們在書(shū)的海洋里遨游吧，《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì )到此結束。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇9
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣
活動(dòng)準備：
培訓主持人、收集讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、做好閱讀卡、印好資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入（1分鐘）
1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要！
2、主持人乙：書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì )，下面，我宣布五年（2）班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事（3—4分鐘）
3、（劉湘講故事）
4、（方渭博講故事）
三、展示讀書(shū)手抄報（6—7）
5、主持人：乙名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！國慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書(shū)的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡（5——6）
7、主持人：乙同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)（4——5）
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。�8分鐘）
乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哦，哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F在，就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧！
甲：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的.同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
乙：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習興趣。
今天，我就出一道數學(xué)智力題考考大家。
甲：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養我們的動(dòng)手能力。
乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
甲：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
乙：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》（2分鐘）
甲：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
乙：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。（3—4分鐘）
甲：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)，他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
乙：經(jīng)過(guò)大家的評選，已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)！
評出“班級讀書(shū)之最”：
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
八、總結（1分鐘）
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
甲：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
乙：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
甲：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
乙：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
九、班主任總結活動(dòng)（1分鐘）
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。
一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(cháng)明確召開(kāi)主題班會(huì )的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準備好發(fā)言?xún)热荨?/p>
六、選出家長(cháng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅蕚浯砑议L(cháng)作活動(dòng)總結。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
活動(dòng)前的話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(cháng)，下午好。我們班的'學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì )。預祝班會(huì )舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì )是：“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè )趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒；
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，吸取書(shū)本中的有用知識；
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺邊指著(zhù)黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結。
1、主持人總結：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
讓我們在好書(shū)的陪伴下，快快長(cháng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因為是讀書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請家長(cháng)代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長(cháng)代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū)；同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學(xué)以后還要多練習朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(cháng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著(zhù)一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(cháng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級成為書(shū)香班級，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì )成為書(shū)香社會(huì )吧！謝謝大家！
4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾，獎勵圖書(shū)：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
讀書(shū)主題班會(huì )教案 篇11
活動(dòng)目的
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的奮斗目標，認識到立志、勤學(xué)、成才之間的關(guān)系，認識到個(gè)人發(fā)展與國家強盛、民族興旺之間的關(guān)系，引導同學(xué)要“志當存高遠”。
2、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，激勵同學(xué)們?yōu)槔硐�，為未�?lái)而更加努力學(xué)習，不斷地完善自我。
3、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )主義建設而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì )為新的起點(diǎn)，向更高的目標奮進(jìn)。
4、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，在明確個(gè)人奮斗目標同時(shí)，明確班級奮斗目標。
活動(dòng)準備
1、確定主題，選擇主持人；
2、討論班會(huì )內容及過(guò)程；
3、組建辯論隊，確定主辨手。
4、編寫(xiě)主持人串詞
5、主辨手帶領(lǐng)本辯論隊組織材料
6、布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程（共30分鐘）
第一項：主持人發(fā)言
第二項：故事表演：為中華之崛起而讀書(shū)
第三項：詩(shī)朗誦：圓明園，你在哪里
第四項：主持人宣布辯論賽程序及規則，開(kāi)始辯論
一、賽制
四對四組團體辯論賽
二、辯論賽程序
1、宣布辯論賽開(kāi)始
2、宣布辨題
3、介紹參賽代表及所持立場(chǎng)
正方：為中華的之崛起而讀書(shū)
反方：為自己而讀書(shū)
4、介紹參賽隊員及嘉賓
5、宣布辯論規則
�。�1）時(shí)間提示
�。�2）辯論規則
6、開(kāi)始辯論：
�。�1）正方一辨發(fā)言（2分鐘）
發(fā)言?xún)热荩何覈卮笪锊�，上�?千年的文明歷史，可以說(shuō)中國在世界上享有一定的盛譽(yù)，可是近代的中國，抗日戰爭……簽下了一系列不平等的條約，使原本富強的中國一下子跌入谷底，淪落為半殖民地半封建社會(huì )，處處受到外國人的`欺壓，侮辱。這段歷史成為中國人心中難以磨滅的痛。對于侵略國這樣的野蠻行徑，我們有血有肉的中國人強烈抗議，每一份簽名！每一份控訴！都是我們每一個(gè)中國人的愛(ài)國之心！作為二十一世紀的學(xué)生，作為振興中華的主力軍，作為祖國未來(lái)的希望，我們又該做什么呢？無(wú)法改變中國現狀的，一個(gè)富強、民主、文明的國家不僅僅依靠單純的愛(ài)國熱情就能建立起來(lái)，更需要的是知識、科技、人才！以天下偉人，努力拼搏，積極進(jìn)取，為中華之崛起而讀書(shū)！因此我方認為：我們應為中華之崛起而讀書(shū)！
�。�2）反方一辨發(fā)言（2分鐘）
發(fā)言?xún)热荩褐袊且粋�(gè)具有五千年悠久的文明古國，歷史有值得我們回憶和歌頌的，也有我們的恥辱，不過(guò)。那都已經(jīng)是過(guò)去式了，面對當今這個(gè)激烈競爭的社會(huì )，我們不應該沉浸在戰爭的年代，我們要加強自身的素質(zhì)、文化知識，強大自己的才能，然后再強大國家，俗話(huà)說(shuō)“適者生存，不適者淘汰”，我們應該強大自己的實(shí)力，才有能力去與外界抗衡，綜上，我方認為：為自己而讀書(shū)。
�。�3）正方二辨選擇反方二辨或三辨進(jìn)行一對一攻辨（1分鐘30秒）
�。�4）反方二辨選擇正方二辨或三辨進(jìn)行一對一攻辨（1分鐘30秒）
�。�5）正方一辨進(jìn)行攻辨小結（1分鐘30秒）
�。�6）反方一辨進(jìn)行攻辨小結（1分鐘30秒）
7、自由辯論
本階段正反方辨手進(jìn)行流水發(fā)言，發(fā)言辨手落座結束另一方辨手必須緊接著(zhù)發(fā)言，同一方辨手的發(fā)言次序不限。（8分鐘）
8、觀(guān)眾自由提問(wèn)
觀(guān)眾提問(wèn)階段正反方各回答觀(guān)眾提出的問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間為1分鐘，如一個(gè)辨手回答時(shí)間未滿(mǎn)，其他辨手可以補充。
9、結辨
辯論雙方應針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞。
三、總結辯論賽
1、班主任及嘉賓評析發(fā)言（略）
2、詩(shī)朗誦：我驕傲，我是中國人
3、主題班會(huì )結束
四、活動(dòng)意義
教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識，而是發(fā)展思維�！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養成健全人格為標準”。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴(lài)于人格的偉大�！彼�，我認為，在悄無(wú)聲息中對學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應該做好的一項工作。
五、配套活動(dòng)計劃
1、觀(guān)看電影《周恩來(lái)》
2、系列主題班會(huì )：
�。�1）做個(gè)有責任該的人
�。�2）千里之行始于足下
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