關(guān)于小學(xué)學(xué)作文800字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
你走進(jìn)教室了，熟悉的腳步熟悉的體態(tài)還有熟悉的眼神，我把頭低下了，一如往常，只從我的眼角偷偷地看你，不是我不想抬頭看看你——老師，只是我不敢，我不敢看你的眼睛，怕從那里讀出你的不屑你的憂(yōu)慮。是，老是我真的很讓你頭疼，每次考試我都在拉班上的后退，我看到你發(fā)試卷時(shí)候眼睛里冒出的火，我看到你把試卷扔給我的時(shí)候的失望，我看到你看著(zhù)故做無(wú)所謂的我的憤怒�？墒抢蠋熌鞘羌俚�，只是我自以為的一種堅強而已。就如現在。
我聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)試卷走動(dòng)的聲音，我的心隨著(zhù)你的腳步走近劇烈的跳動(dòng)，我知道，我肯定考得不好，我知道你又會(huì )生氣，可是老師你看著(zhù)的我卻很平靜，似乎還有點(diǎn)無(wú)所謂，其實(shí)，老師，我很在乎我很在乎。我多想我也能考好，讓你開(kāi)心讓父母高興。只是我真的沒(méi)有學(xué)懂�？吹侥忝看握液玫膶W(xué)生談話(huà)，多希望你能多和我聊聊，可是，你每次看著(zhù)我總是嘆口氣說(shuō)，你怎么這么差？老師，我真的很差？你告訴班里的同學(xué)說(shuō)，成績(jì)好能考個(gè)好大學(xué)，成績(jì)不好，只能回家找工作，每次說(shuō)到這里你總會(huì )看著(zhù)我，哎，老師，我真的沒(méi)有希望了？
看看窗外，小鳥(niǎo)多么快樂(lè )地在歌唱，他們在樹(shù)枝間自由地跳躍，他們不要擔心學(xué)習，我好羨慕啊!“同學(xué)，你又發(fā)呆了”我聽(tīng)到了你嚴厲的聲音，我把頭埋下了，你會(huì )怎樣來(lái)處理我，你會(huì )通知我的家長(cháng)嗎？父親的拳頭是不是又會(huì )伴著(zhù)母親的啜泣聲再次落到我的身上。哦老師，求求你，我不敢了，只是你不要告訴我的父母，我已經(jīng)讓他們丟盡了臉了，我不想他們再到學(xué)校里來(lái)了。你的辦公室里每個(gè)人都認識我，因為我的成績(jì)差，常是你指責的對象，班上的同學(xué)們都認識我的父母，因為他們常被你叫到學(xué)校里來(lái)，告訴他們我的成績(jì)不好。多么讓人羞恥啊!我走在校園里，我在去廁所的路上，我都似乎都能感覺(jué)到別人嘲笑的目光，象一根根針刺在我的脊梁上，痛著(zhù)、無(wú)奈著(zhù)。
老師，你為我和別人打架生氣，可是老師，不是我愿意打架，我也知道我不應該打架，只是，我不想讓他們總是在背后笑我，只是我想告訴他們，其實(shí)我也有比他們強的一方面。我可以把他們打哭了，讓他們能認輸了，其實(shí)，我的心也在哭泣……
父母不管我，他們除了給我點(diǎn)錢(qián)外，就只顧他們自己的工作了。每天放學(xué)，我都在街上流浪，老師你說(shuō)我是二流子，是，我不愿意回家，家里除了冰涼的灶具外就是無(wú)聲的家具了，常常我餓著(zhù)肚子睡著(zhù)了，還不知道他們什么時(shí)候回來(lái)。從小老師布置的家長(cháng)簽字都是我寫(xiě)的，所以我知道怎么偷懶怎么可以蒙混。所以啊……
我還有什么呢？信心、希望、自尊、親情……我還能有什么？我不想做一個(gè)差生，我也希望能和其他同學(xué)一樣去上大學(xué)，可是我該怎么辦？“誰(shuí)能告訴我？誰(shuí)能告訴我？”
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢(mèng)、夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經(jīng)走過(guò)了校園的6個(gè)365天，身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著(zhù)我們從校園的第一個(gè)春秋，到現在所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的童年時(shí)代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件!
那是一個(gè)冬季，樹(shù)木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒(méi)吃就跑下了樓�；锇閭冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，玩得可高興了!歡聲笑語(yǔ)在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著(zhù)堆著(zhù)，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個(gè)奇異的想法，給大家一說(shuō)，伙伴們一致贊成，便一起行動(dòng)起來(lái)。我的主意就是——藏雪!我們先在花園里挖了一個(gè)很深的洞，然后將雪裝進(jìn)一個(gè)很大的塑料袋，接著(zhù)把它放進(jìn)袋里，用土把洞密封好，就大功告成了!
冬雪帶來(lái)了新的一年，轉眼第二年的夏天就到了。在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和那幾個(gè)小伙伴一邊吃雪糕，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來(lái)去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來(lái)到花園，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，挖開(kāi)了密封的洞，哇噻!一股涼氣迎面撲來(lái)!我們懷著(zhù)興奮的心情把塑料袋拿出來(lái)，打開(kāi)后卻發(fā)現雪不見(jiàn)了，全部變成了水，這是怎么回事呢?一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深!
每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時(shí)候可真傻!
另一件就更為可笑，那是一次數學(xué)課，我給同學(xué)們在黑板上出題，本來(lái)想寫(xiě)“長(cháng)方體的體積是多少立方米?”，可是我手上寫(xiě)的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫(xiě)成了“正方體的體積是多少平方米?”你說(shuō)，這改過(guò)來(lái)就行了吧，可我偏偏沒(méi)有發(fā)現，還大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“快把黑板上的題做了，別說(shuō)話(huà)!”可是一位同學(xué)剛看完題，就與同桌竊竊私語(yǔ)，而且邊說(shuō)邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我越看越氣。于是，我嚷道;“戴長(cháng)褀，別說(shuō)話(huà)，快寫(xiě)題�！边@時(shí)候，戴長(cháng)褀把題上的錯誤指了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來(lái)，趕緊把“正”改成了“長(cháng)”，誰(shuí)知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒(méi)有改，同學(xué)們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了，但心里仍在暗暗自喜，我幸虧不是語(yǔ)文課代表。
我想：如果當時(shí)要是有個(gè)地洞的話(huà)，我肯定會(huì )鉆進(jìn)去的。
啊!童年，是多么美好而短暫啊!我一定會(huì )永遠珍藏著(zhù)這段美好記憶!
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
如果說(shuō)子欲養而親不在是做兒女的悲哀，那么親在而無(wú)人養是不是做父母的更大的悲哀呢？
年近八十的姥姥病了，周末我和老公帶孩子去看望她�？赐麣w來(lái)，我的心卻涼涼的。
推門(mén)進(jìn)屋，只見(jiàn)姥姥坐在矮凳上洗臉，姥爺則在一旁用電鍋熬小米粥，還散發(fā)出一股糊焦的味道。他們倆聽(tīng)力都不好，我們就高聲問(wèn)詢(xún)他們的近況，但多半還是答非所問(wèn)。姥姥告訴我們她腰疼好多了，大便也通暢了，只是胃里還是有些疼。姥爺拿出一兜藥給我們看，老公仔細給他介紹了每種藥的用途與吃法，之后聊了會(huì )天，我們就決定要離開(kāi)了。姥姥姥爺顫巍巍的走到門(mén)口與我們告別。等我們走出了長(cháng)長(cháng)的胡同，扭頭一看，他們才緩緩進(jìn)了家門(mén)。
回來(lái)的路上，我思緒萬(wàn)千，感慨良多。姥姥姥爺一生養育四男三女，都已成家立業(yè)，還大都有了孫輩，但由于種種原因，如今七個(gè)兒女卻無(wú)一人守護在身旁，都遠走去了他鄉，有的還終年不歸。我的婆婆是他們的大女兒如今遠在浙江幫大哥帶孩子，其余的兩個(gè)姨四個(gè)舅舅也大都遠去了新疆。也許他們是逼不得已，各有各的難處，各有各的理由離開(kāi)，也許他們是為了給后代創(chuàng )造更美好的生活，也許他們以為孝敬父母還可以再等一等，等他們照顧好下一代，等他們掙到足夠多的錢(qián)，到那時(shí)會(huì )有時(shí)間、會(huì )有財力去關(guān)懷父母。于是才有了他們的一往無(wú)前，越走越遠，遠到一年只能見(jiàn)上一次面，且來(lái)去匆匆。你們豈可知道歲月如梭，父母會(huì )在這匆匆如流水的時(shí)光里老去，他們不會(huì )在原地等你，他們會(huì )變得步履蹣跚，耳聾眼花。也許你現在打個(gè)電話(huà)大聲喊一聲：“爹、娘”，他們隱約還能聽(tīng)見(jiàn)；也許就在你不經(jīng)意的某一天里他們已聾的連兒女的聲音也聽(tīng)不上了；也許有一天他們會(huì )糊涂，糊涂到忘了你是誰(shuí)；也許有一天，你還在外奔波時(shí)，父母會(huì )永遠的離你而去；也許-------一切皆有可能，我知道這一切都不是你所想見(jiàn)的，但現實(shí)就是這樣，小時(shí)候，父母會(huì )耐心的等我們長(cháng)大，長(cháng)大后，父母卻不會(huì )在等待中耐心的老去。到那時(shí)你才會(huì )感受到那種子欲養而親不在的傷痛有多深，徒留懊悔將你纏繞。
遠離爹娘的人啊，當你唱著(zhù)好男兒志在四方時(shí)，也不要忘了身后的爹娘！有時(shí)間放下手中的活，回家看一看他們蒼老的容顏，聽(tīng)一聽(tīng)他們再將你的乳名呼喊，給他們做頓飯，洗洗衣，陪他們拉拉呱，不要再說(shuō)等一等，因為父母不會(huì )在原地等你，請別讓愛(ài)在等待中飄蕩。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
同親愛(ài)的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著(zhù)可口的`飯菜，感受著(zhù)雙親的愛(ài)撫和體貼，背著(zhù)嶄新的書(shū)包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著(zhù)老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，接受著(zhù)知識的洗禮......在當今的中國大多數孩子都能享受的快樂(lè )�？墒�，在舊中國，那三毛卻是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的流浪兒，他小小年紀卻飽嘗了常人難于想象的痛苦：他沒(méi)有飯吃，常常揀別人的剩飯，實(shí)在不行時(shí)，還肯樹(shù)皮，他穿不起衣服，不管什么時(shí)候，都是光著(zhù)膀子，而且常常被人欺負，對他來(lái)說(shuō)能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，簡(jiǎn)直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月......而我們呢，和三毛比起來(lái)，過(guò)的簡(jiǎn)直是天使般的日子，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，享受著(zhù)陽(yáng)光一般燦爛的童年，有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧......
三毛雖然貧窮，但是他人窮志不短，他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人頂到大江里去了，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而現在，我們就像生活在蜜糖中，卻不好好珍惜美好的時(shí)光，學(xué)習上不踏實(shí)，懶散，作業(yè)不認真完成，不積極動(dòng)腦，成績(jì)也不怎么理想，媽媽整天嘮叨，說(shuō)我胸無(wú)大志，沒(méi)有理想......與三毛相比，真是天壤之別呀！
三毛機智勇敢的精神深深地感動(dòng)了我。有一次，他看見(jiàn)有個(gè)小弟弟跑到河邊，扶著(zhù)鐵欄桿朝下邊看，用小手夠河岸石縫里長(cháng)著(zhù)的一朵小黃花。小弟弟夠了兩下沒(méi)夠著(zhù)那朵花，
就干脆把頭探出了欄桿外邊，使勁夠�？伤肿サ臋跅U不知怎的活動(dòng)了一下，小弟弟往前一栽，“呼”地一下就從岸上掉下去了，“撲通”一聲，落到了水里。站在一邊的三毛看見(jiàn)了，就趕緊一縱身，從欄桿上一個(gè)猛子扎到了水里去救人，而自己，卻被河水澆了個(gè)透。讀到這里，我被他同情好人，路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神深深地感動(dòng)了。而現在，社會(huì )中的許多人，見(jiàn)到壞人，卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，跑開(kāi)了。有一次，我正要去買(mǎi)早飯，突然，有一個(gè)高個(gè)子的初中學(xué)生向我要錢(qián)，我不給，他就搶了起來(lái)，周?chē)吹降娜藚s跑得無(wú)影無(wú)蹤了，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫助我，我個(gè)子小斗不過(guò)他，真不知道如何是好，只得無(wú)奈地把身上的僅有的準備買(mǎi)早點(diǎn)的2元錢(qián)給了他，難道這些人就連舊社會(huì )的一個(gè)窮孩子的精神境界都沒(méi)有嗎？
看了這本畫(huà)冊，我感慨萬(wàn)分：我恨舊社會(huì )，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫(huà)里的三毛雖然只是一個(gè)人，但代表著(zhù)千萬(wàn)的流浪兒�？上�，令我十分痛心的是在當今的新社會(huì )，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會(huì )在街頭巷尾看到現代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國的全體公民都來(lái)關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽(yáng)光，讓他們都能像我一樣幸福地成長(cháng)，快樂(lè )地生活！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)，快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質(zhì)財富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財富反饋給創(chuàng )作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現。
與其說(shuō)快樂(lè )王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì )的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩固，就越高。社會(huì )的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒(méi)有必要對上層感恩。故事中的民眾唾 棄廢銅爛鐵般的快樂(lè )王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì )價(jià)值中，道德價(jià)值可以的憑借主觀(guān)能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(cháng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì )的活動(dòng)，無(wú)不以“生長(cháng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關(guān)注到社會(huì )底層民眾的生長(cháng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著(zhù)社會(huì )最基礎的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴大的同時(shí)，高度也在快速上升�！诖诵问较�，自我認同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人，應該意識到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量，要懷著(zhù)唯恐浪費一點(diǎn)一滴的架式，來(lái)繼承社會(huì )資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì )金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長(cháng)”得更高。
盡可能的汲取社會(huì )傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì )金字塔在勢不可擋的膨脹生長(cháng)著(zhù)，金字塔內部的下層和上層之間維持著(zhù)動(dòng)態(tài)平衡。
快樂(lè )王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
在我的家鄉，隨處可見(jiàn)大大小小的銀杏樹(shù)都是生命的代表。在我和媽媽經(jīng)常光顧的青城山，那顆棵千年銀杏樹(shù)，從樹(shù)梢到樹(shù)根，無(wú)不揮灑著(zhù)生命的堅強與美麗。
青城山是著(zhù)名的旅游圣地，吸引著(zhù)大量的游客，我和媽媽也不例外，一有空就往青城山跑。因為，在天師洞寺廟旁邊有一棵古老的銀杏樹(shù)，高達50余米，腰圍7、06米，直徑2、24米，據說(shuō)是張天師親手種植的，距今已有1800多年的歷史了。啊，你看那遮天蔽日的樹(shù)冠，再看那七八個(gè)人才可以合圍的樹(shù)干，不知它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，經(jīng)歷了多少歷史洪荒，唯一不變就是那蓬勃向上，無(wú)限生長(cháng)的精神。
這棵樹(shù)不受環(huán)境的約束，沒(méi)有人為的修剪、破壞，完全是大自然的鬼斧神工，是生命的不朽。春天，剛剛熬過(guò)了冬季的這棵古樹(shù)，給我們帶來(lái)了驚喜。和煦的春光下，抬頭向上望去，略過(guò)幾十米高的樹(shù)干，樹(shù)枝上奇跡般地長(cháng)滿(mǎn)了大大小小的嫩葉。那葉兒，翠綠翠綠的，絲毫不遜色于那些小樹(shù)，一片片被風(fēng)吹得擺動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)新生的小精靈，手舞足蹈的，跳動(dòng)著(zhù)生命的活力。她給我們帶來(lái)了勃勃的生機與暖暖的新意，那綠油油的枝葉給人們增添了向前的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)人們向更高的山巔走去。
夏天，這棵樹(shù)似乎變得更強壯，枝干都長(cháng)粗了，葉子也布滿(mǎn)了整棵樹(shù)。近前看著(zhù)，滿(mǎn)眼綠色，郁郁蔥蔥，整棵樹(shù)就像是一位穿著(zhù)綠軍裝的戰士，青翠欲滴的樹(shù)葉把枝干和樹(shù)枝都包圍了起來(lái)。整棵大樹(shù)，像綠色的火焰，燃燒著(zhù)，燃燒起青春的色彩和希望，讓人感到生命竟然這么蓬勃。就好像熱愛(ài)生活的人們，無(wú)論何時(shí)何地，總要以鮮活的顏色把自己打扮起來(lái)。無(wú)論雷鳴閃電，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，這棵大樹(shù)連同它的葉子，總是泰然自若。這是何等的堅強��！
秋天，樹(shù)葉逐漸變黃，好像一把把金色的小蒲扇掛在枝頭，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，吹落幾片葉子，像一頂頂降落傘緩緩落下。這時(shí)，在枝頭結出了一個(gè)個(gè)米白色的橢圓形乖巧的小果子，好像又是銀杏樹(shù)孕育出來(lái)的新的小生命，同春天的小樹(shù)葉一般。是啊，秋天來(lái)了，葉子落了，可是大樹(shù)的生命之火并沒(méi)有泯滅，不僅用自己的果實(shí)種下了新的生命，而且還以深深的、粗壯的、有活力的根托起了一個(gè)堅強的壯士。
冬天，刺骨的寒風(fēng)吹落了所有葉子，枝條上光禿禿，古樹(shù)孤零零的，萬(wàn)物閉鎖，寒風(fēng)凜凜。然而，這棵古老的銀杏樹(shù)，正以實(shí)際行動(dòng)等待著(zhù)又一個(gè)春天的來(lái)臨。 啊，堅強，綠色，希望，青春。銀杏樹(shù)之魂就是生命之魂
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
第一次去倉庫，跟我想象的差遠了。路途離公司遠。我幾個(gè)人坐著(zhù)老板的寶馬， 左拐右拐的，小路很多，一路顛簸。一路上刻意去認路，但還是沒(méi)記得多少，再一次叫我去還是會(huì )迷路。想欣賞風(fēng)景，切讓我失望了，路邊樹(shù)木積滿(mǎn)灰塵，葉子沉重得往下垂。新的房子也涂上一層層的塵埃，越往前開(kāi)就更失望，一輛大卡車(chē)飛馳而過(guò)，灰塵滿(mǎn)天飛。我已經(jīng)好久沒(méi)看到這種灰塵的世界，過(guò)一會(huì )兒，終于看到門(mén)口公司名。很偏僻也很安靜，兩個(gè)倉庫緊挨著(zhù)。聽(tīng)他們說(shuō)臺風(fēng)來(lái)時(shí)，倉庫全癱瘓了，我面前這是煥然一新。
走進(jìn)庫里，我傻了眼，這么多的貨要怎么盤(pán)點(diǎn)，看得有些凌亂。但對于倉管員來(lái)說(shuō)這已經(jīng)很整齊了。 聽(tīng)上級們安排月末盤(pán)點(diǎn)貨前期后期工作，我們財務(wù)都出動(dòng)了。開(kāi)一個(gè)小時(shí)的例會(huì )后，然后在參觀(guān)參觀(guān)。
看到母狗，突然才想到小狗了，早就有耳聞，剛生不久看門(mén)小狗，很可愛(ài)、很溫順，特別想見(jiàn)見(jiàn)。轉身才原來(lái)已經(jīng)站在我們后面，搖搖尾巴。怡然自得的蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)它白絨絨的小毛，尾巴一甩一甩，眼睛水汪汪的看著(zhù)我。感覺(jué)我們認識好久一樣，我伸出右手說(shuō)：握個(gè)手，第一次遲疑，再次第二次它盡然伸右手。好意外，這么聰明，這么聽(tīng)話(huà)。人逢喜事精神爽，感動(dòng)得眼眶泛淚水，好想好想把它抱回去了。
看到我沒(méi)有叫，聽(tīng)倉管叔叔說(shuō)，公司里的人去不叫，外人去就叫得很猛。很好奇，這狗太神奇了，難道它有奇特功能，能嗅出自己人嗎？ 如果我們家的狗有這么聰明就好，我們家的那只小狗，小時(shí)候，我總愛(ài)逗它，抱抱它，給它洗澡，交學(xué)跳高，握手。長(cháng)大后，全都忘記我為它做的一切，每次剛回到家都會(huì )汪汪叫，把我當外人一樣兇我，似乎我們是陌生人，不敢靠近，生怕它咬我，每靠近我一步都會(huì )退出三步。在家呆幾天以為會(huì )和我做朋友，沒(méi)想到一摸它，甩甩尾巴就溜走了，有時(shí)候覺(jué)得它太霸道了，甚至有時(shí)候覺(jué)它太自私了，很失望，我偶爾罵一下它消消氣。只有我媽媽才能摸摸它，可能我媽媽每天喂它吧，心目中就只有我媽媽一個(gè)人，連我爸都不給撫摸。
跟它逗溜一會(huì )兒，我出去扔垃圾，然后它在后面跟著(zhù)我。
我第一次遇到這么神奇的小狗，發(fā)自?xún)刃牡南矚g。
我感覺(jué)我們很久很久以前就已經(jīng)相識了，今日像老朋友相聚般。當坐上車(chē)時(shí)，戀戀不舍跟它道別。車(chē)往外行駛它還隨尾追來(lái)，直到消失在后面才甘心的轉過(guò)頭來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
每天清晨，我們都會(huì )背起書(shū)包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂(lè )樂(lè )地去上學(xué)�？墒�，有一組數據卻震撼了我。據統計，20xx年全國平均每小時(shí)就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時(shí)一個(gè)歡蹦亂跳生的生命就會(huì )離我們而去，這是多么可怕，又令人擔憂(yōu)的數據呀！交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝；警鐘在耳，聲聲驚心。
在我記事時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“干什么事，安全第一”。在我識字以后，常在工地、路口等危險地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的哥哥時(shí)，我常常會(huì )說(shuō)：“小妹妹，注意安全�！睆拇�，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象�！鞍踩闭娴娜绱酥匾獑�？
我曾聽(tīng)姐姐說(shuō)：“有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她長(cháng)得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛(ài)極了。有一天，她跟著(zhù)奶奶去買(mǎi)菜，突然看見(jiàn)對面正在清掃街道的媽媽?zhuān)吲d極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著(zhù)‘?huà)寢尅�，像一只可�?ài)的蝴蝶飛向媽媽�？墒�，不幸就在這時(shí)發(fā)生了，只聽(tīng)到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來(lái)的摩托車(chē)撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽(yáng)裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”。
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會(huì )中、在電視里，“交通安全”知識成了我關(guān)注的熱點(diǎn)，成長(cháng)作文《健康成長(cháng)作文》。于是在我們攜手相伴外出春游時(shí)，在我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在我們快樂(lè )地在綠茵場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學(xué)習，天天向上”一樣成為我——一名小學(xué)生時(shí)刻牢記的做事原則。
從此，“上下學(xué)，眼要明，一路縱隊靠右行。車(chē)輛靠近早躲開(kāi)，邊走邊玩有險情。過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線(xiàn)。等公車(chē)時(shí)不越線(xiàn)，擠撞搶坐很危險”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。因為我知道，只有安全了，才能更快樂(lè )。
又是一個(gè)秋高氣爽、碩果累累的季節，我隨手翻閱著(zhù)舊報紙，一行大字引起了我的注意“生命可貴 安全出行”，我迫不急待地讀起來(lái)。20xx年的一天，小紅和小芳在馬路邊一起玩耍時(shí)，被一輛貨車(chē)撞倒，小芳當場(chǎng)死亡，小紅被送往醫院。經(jīng)過(guò)50多個(gè)小時(shí)的搶救，命保住了，但兩條腿被車(chē)輪碾斷了。幾年來(lái)，小紅就靠雙手撐著(zhù)一步步走著(zhù)，生活難以自理，在全社會(huì )的關(guān)心下，小紅經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的治療，終于可以走路了。當聽(tīng)到小紅能走路的消息時(shí)，我卻怎么高興不起來(lái)，我在想：假如她們不在馬路邊玩耍，假如她們能注意過(guò)往的車(chē)輛，那么，小芳依然能和我們在一起，小紅也不需要用假肢走路。那該有多好��！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味;有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí);當受到別人的欺侮時(shí);當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
苦，當熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習生涯中品味著(zhù)生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！真正讓我認為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì )蕩漾于心中;學(xué)習，用心體會(huì )，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì )在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往中考列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，初三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許初三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的我們，內心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對初三，我們只有戰斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最?lèi)芤獾目旄校?/p>
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話(huà)的含義。這些話(huà)在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼的味道。當經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜�；蛟S，這就是成長(cháng)真正，也是最本質(zhì)的滋味——甜。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……
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