【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，翻開(kāi)了深埋在心底的那幾頁(yè)老照片。往事如同昨天搬，在腦海里一遍一遍地回放。
還記得那是一個(gè)酷熱的中午，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地焦烤著(zhù)大地，暑氣升騰。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在熱火朝天地進(jìn)行跑步比賽。他們就如同一匹匹黑馬般，在我的面前飛過(guò)，揚起一陣一陣的塵土，徑直沖向終點(diǎn)。我呆呆地看著(zhù)，心里就像被灌了鉛似的沉重，低下頭一聲不吭�！皢�，這不是大名鼎鼎的跑步第一嗎，怎么這副模樣？”小紅在一旁諷刺道：“什么��？人家可是穩拿倒數第一呢�！闭f(shuō)罷，她們便大笑著(zhù)揚長(cháng)而去。我低著(zhù)頭，心里辣辣的。
“好！這一組準備。各就各位，預備跑！”伴隨著(zhù)體育老師下?lián)]的手勢。我們一同卯足了勁，拔腿就跑。剛開(kāi)始，我們都實(shí)力相當�？墒堑搅说诙r(shí)，我漸漸體力不支了。而到了第三圈，我就被遠遠地甩在后頭——結果可想而知，精疲力盡的我又跑了最后一名。老師掐下秒表的那一刻，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)失望，搖了搖頭，無(wú)奈的說(shuō)：“下次再努力吧�！蔽医┯驳男χ�(zhù)：下次，下次還不是一樣慘。狠狠地咽了一口唾沫。走到一旁的大樹(shù)下。
這棵樹(shù)，是一顆掛滿(mǎn)了枯葉的大樹(shù)。一年四季都不發(fā)芽，也不長(cháng)葉。只靜靜地佇立在這用圍欄圍成的小圈里，安靜得像個(gè)老人。他那蔫巴巴的枯黃的樹(shù)葉在被太陽(yáng)照射后，顯得更加無(wú)力了，就像是要被曬得著(zhù)火了一般。我心底默默地想：如此粗壯的大樹(shù)，看來(lái)是活不成了。心中止不住地嘆息著(zhù)。
可是大千世界，無(wú)奇不有。
在經(jīng)歷了一場(chǎng)小小的細雨滋潤之后，早已被我打上死亡符號的大樹(shù)，居然重新煥發(fā)出勃勃生機。在它那枯黃的葉子上，居然重新抽出來(lái)一片片稚嫩的綠芽?jì)�；在那蒼老的枝干上，居然又重新立起來(lái)一簇簇鵝黃色的小花苞……經(jīng)過(guò)它身旁的人，無(wú)一不在為它喝彩。而我卻在一陣陣稱(chēng)贊聲中，略有所思~~~難道這不正是大樹(shù)堅持不懈與努力奮斗追逐陽(yáng)光的結果嗎？
心中怦然一震，仿佛一個(gè)跌落在水中苦苦掙扎的人，忽然間抓住了一顆救命稻草……
從此以后，我堅持每天練習跑步，而不是一下課就趕著(zhù)往食堂跑；每次上體育課，都堅持比別人多跑一圈；每一次跑步，都堅持跑到終點(diǎn)；每一次別人嘲笑我，我都會(huì )告訴自己要堅強，要記得抬頭……
這樣，過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，我的肺活量有了明顯的提高，跑的也越來(lái)越快了……我再也不是跑步的最后一名，我也追逐到了陽(yáng)光，我也成功了。
彩虹總是伴隨著(zhù)許多風(fēng)雨，就像成功的道路上總是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘。但只要我們擁有一顆奮斗的心，一顆追逐陽(yáng)光的心，成功也必然屬于我們。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
暑假到了，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《笑貓日記》全套。其中，我認為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。
為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢？首先是因為里面的人物有趣。這本書(shū)里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。烏龜在天沒(méi)亮時(shí)，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了，它就會(huì )吃不下飯的。還有笑貓，顧名思義，就是一只會(huì )笑的貓，它會(huì )微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì )皮笑肉不笑。還有一只京巴狗，名叫地包天，是一只幽默，愛(ài)湊熱鬧的小狗。
這本書(shū)里的人物很有趣，故事更有趣。講的是一只大烏龜到處尋找真正的孩子味兒，這樣才能讓大烏龜的心變得不老。笑貓有一個(gè)秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)沒(méi)有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，慢慢地游，游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒(méi)人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習計劃表”，這張計劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下好了，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)家，只能用電話(huà)“遠程控制”了……
烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，如果馬小跳沒(méi)有孩子味兒的話(huà)，那全世界的小孩子都不會(huì )有孩子味兒了。你可能會(huì )問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真孩子。真孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對別人說(shuō)的一些事。
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)，我有一個(gè)問(wèn)題，就是現在的小孩子為什么會(huì )沒(méi)有孩子味兒呢？可能是因為小孩子的壓力太大，提前長(cháng)大了都成為了小大人了。如果我說(shuō)了算的話(huà)，我就會(huì )讓所有的老師給學(xué)生少布置一些作業(yè)，沒(méi)有考試、測驗，讓孩子自己去創(chuàng )造。我真想讓小孩子的童年都是天真的。
我的心想是小孩子就應該有小孩子的味道，不要去學(xué)大人。比如說(shuō)大人吃喝玩樂(lè )，大人要抽煙等不良行為，小孩子都是不應該學(xué)的。小孩子有自己的味道，天真、可愛(ài)、童趣、調皮、活潑。每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)，不要什么事兒都跟著(zhù)別人學(xué)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
我非常喜歡現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
那美妙的詞句，使我讀懂了作者，讀懂了這篇文章，也喚醒了我……。
這篇文章，作者用一些精美的詞句，來(lái)表達出自己內心的想法，他感到日子過(guò)得飛快：我們裸來(lái)到這世界，轉眼間將裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒(méi)有貢獻，沒(méi)有成就，為什么要白白走這一遭��！……
“在默默里算著(zhù)，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！弊x到這里，我深有感觸。正如作者所說(shuō)，時(shí)間過(guò)得匆匆，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。寫(xiě)日記時(shí)，日子從筆尖里過(guò)去；玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過(guò)去；走路時(shí)，日子隨著(zhù)你輕快的步伐過(guò)去……葉子黃了，有再綠的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那天了。正如：今年是２００６年，還會(huì )有２００７年、２００８年……，可過(guò)了今年，卻不會(huì )再出現２００６年，永遠回不了２００６年了……。
我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著(zhù)些什么痕跡呢？我反思。三四歲，學(xué)舞蹈；五六歲，學(xué)鋼琴；七歲，學(xué)小提琴；八九歲，學(xué)畫(huà)畫(huà)；十歲，又開(kāi)始學(xué)鋼琴……可這些，又有什么用呢？都半途而廢，學(xué)無(wú)所成……時(shí)間匆匆，轉眼十一二年，我又學(xué)成了什么呢？時(shí)間都被浪費了！
時(shí)間的確過(guò)得很快，它會(huì )乘你開(kāi)心玩耍時(shí)溜走；它會(huì )乘你努力學(xué)習時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因為，它來(lái)無(wú)影，去無(wú)聲。如果你埋怨它，它會(huì )乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走……你也拿它沒(méi)辦法��！唯一的辦法是：你不能埋怨它，那就珍惜它！
我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過(guò)得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別�？墒�，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí)，這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設法改變自己！雖然每個(gè)人一天都只有24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨！
所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕；少壯不努力，老大圖傷悲。乘大家現在還年輕，還健壯，就應該努力地去學(xué)習一些新的知識，努力地追尋自己心中永遠的夢(mèng)想！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間比金錢(qián)貴無(wú)數倍，是無(wú)價(jià)之寶！時(shí)間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死，這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。所以，乘大家還幸福時(shí)，請珍惜！珍惜時(shí)間等于珍惜生命。有一句話(huà)說(shuō)得好：浪費別人的時(shí)間等于謀財害命；浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺！
時(shí)間匆匆，生命有限，請珍惜！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
一
深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節，禮物早已備好�？墒�，怎么給老師呢？老師會(huì )喜歡嗎？
第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從床上跳起來(lái)。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉下轉來(lái)的孩子，被同學(xué)孤立時(shí)，只有班主任陳老師關(guān)心她愛(ài)護她。她又怎么能不感激老師呢？
教師節到了，菊花家里窮，沒(méi)有錢(qián)給老師買(mǎi)昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家里所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉學(xué)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)菊花，她出生在一個(gè)菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會(huì )明白其中的意義。走著(zhù)走著(zhù)，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。
二
那也是一個(gè)菊花飄香的季節。菊花第一次來(lái)到學(xué)校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學(xué)的臉上充滿(mǎn)不屑一顧的神情。因為她是鄉下孩子，穿得土里土氣，破破爛爛。菊花的心里一陣寒冷。她連頭都抬不起來(lái)了。陌生的環(huán)境，同學(xué)的冷漠，母親的故去……
從此她變得更加沉默了。沒(méi)有人可以輕易打開(kāi)她的心扉。她的同桌秦可玉是個(gè)千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一只閃光的泡泡筆來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。菊花默不作聲，因為她從來(lái)不奢望什么�？蓻](méi)想到的事情發(fā)生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，會(huì )不會(huì )是菊花呀？同學(xué)們的眼光都立刻投向了她。有的同學(xué)還說(shuō)了不少難聽(tīng)的話(huà)。秦可玉還竟然拉著(zhù)菊花要去找老師評理。菊花委屈地哭了，她聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的是什么了。只覺(jué)得上天對自己太不公平了！
放學(xué)了，菊花獨自在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，陳老師走進(jìn)來(lái)。她拉過(guò)菊花摟在懷里說(shuō)：“孩子，老師相信不是你。別難過(guò)了！”“以后有什么事盡管跟老師說(shuō)，老師就是你的媽媽?zhuān) 睆哪且院�，陳老師對菊花特別地關(guān)心。菊花呢？也變得開(kāi)朗了許多。
三
想著(zhù)想著(zhù)，菊花到了學(xué)校。她走到老師窗前，看見(jiàn)桌上攤著(zhù)課本和老花鏡，老師不在屋里。原來(lái)老師這么早就開(kāi)始一天的工作了。
今天是教師節，我要給老師一個(gè)小小的驚喜。她探進(jìn)手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒里。想著(zhù)陳老師見(jiàn)到花束時(shí)開(kāi)心的樣子，她不由得偷笑起來(lái)。
四
菊花要轉學(xué)了，爸爸在另外一個(gè)城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學(xué)們都帶來(lái)了。在依依告別的時(shí)候，菊花熱淚盈眶。她舍不得離開(kāi)��！陳老師給她擦干眼淚，“傻孩子，你就要過(guò)上好日子了，應該高興才對��？去吧，我們在這里都會(huì )祝福你的！”
火車(chē)緩緩地離開(kāi)了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對老師地思念。她默默地對自己說(shuō)“陳老師，等我好消息吧。下次您見(jiàn)到我的時(shí)候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
在夜幕降臨的時(shí)候，還記得有個(gè)詞叫機會(huì );在面對眾多大獎賽時(shí)，心里還是那么一個(gè)詞---機會(huì );在上課面對眾多問(wèn)題時(shí)，腦海里還是那么一個(gè)詞---機會(huì )。
“機會(huì )”這個(gè)詞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易，機會(huì )不是每個(gè)人都有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭取，每個(gè)人是不同的，這正如世上沒(méi)有兩片完全性同的樹(shù)葉。左翼每個(gè)人的機會(huì )也是各不相同，有的人把機會(huì )當作一筆財富，而有的人卻對機會(huì )置之不理。
記得小時(shí)候，聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)名為松下公司的外企,招一名會(huì )計,又因為這是一家跨國性的大公司，所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經(jīng)過(guò)嚴格的筆試之后,又經(jīng)過(guò)細心的篩選,最后只剩下三位非常優(yōu)秀的女大學(xué)生了,經(jīng)理讓他們明天再來(lái)進(jìn)行口試。到了第二天，三位女大學(xué)生都穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)了，而經(jīng)理卻一人發(fā)給他們一件衣服和一個(gè)黑皮包，對他們說(shuō)“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點(diǎn)十五之前到總經(jīng)理室去進(jìn)行口試，并且我提醒你們一句，總經(jīng)理喜歡干凈整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經(jīng)理發(fā)現否則你會(huì )被淘汰的�！�
這時(shí)，A女大學(xué)生趕緊拿出手帕紙來(lái)擦，而其結果是污跡越擦越臟、越擦越大，這時(shí)，A女大學(xué)生非常的著(zhù)急，苦苦央求經(jīng)理，想讓他再換一件，可是，經(jīng)理帶著(zhù)遺憾的口氣說(shuō)：“不好意思，你已經(jīng)被淘汰了，”A女大學(xué)生哭著(zhù)離開(kāi)了，B女大學(xué)生看局勢不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設法用水將污跡沖洗干凈，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒(méi)了，胸前卻濕了一大片，這時(shí)，B女大學(xué)生一看表，已經(jīng)快到八點(diǎn)十五了，她整理了一下，飛奔向總經(jīng)理室，到了總經(jīng)理室門(mén)前，一看表，正好八點(diǎn)十五，B女大學(xué)生緩緩打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)C女大學(xué)生正要從屋里出來(lái)，B看見(jiàn)C女大學(xué)生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進(jìn)去，總經(jīng)理看到他眼前的那塊“濕地”，對她說(shuō):“現在我宣布勝出者，那就是C女大學(xué)生，”B女大學(xué)生非常的驚訝，很不服氣，總經(jīng)理看出了她的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“C女大學(xué)生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒(méi)猜錯的話(huà)，她現在已經(jīng)在洗手間里，大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學(xué)生心服口服的離開(kāi)了總經(jīng)理室。
機會(huì )，是每個(gè)人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現在的每一次機會(huì )，才能在其中鍛煉自己，將自己置身于競爭的行列當中。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
那是一只我從“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”的鴨子。它走在街道的中心，悠閑地散著(zhù)步，高傲地昂著(zhù)頭，“高挑”的身軀，身后跟著(zhù)一大群比它校很多的小鴨子。
突然，它的孩子在“感嘆”這個(gè)城市有多美麗時(shí)，不幸失足跌入了路旁的水溝里。唉，可憐的小鴨子。我看到這一幕時(shí)，心里特別著(zhù)急，而當我望向那只領(lǐng)頭的鴨子時(shí)，讓我驚訝得差點(diǎn)叫了起來(lái)
……
我是一名來(lái)自中國的巡警，當時(shí)正接班在加拿大的溫哥華街頭巡查。我還是第一次看見(jiàn)一只鴨子像一頭鵝那樣神氣十足，于是便停下手中的工作，直視這那只帶頭的鴨子。它的頭部是黑色的羽毛，白色的羽毛點(diǎn)綴其中，很美。而真正能夠將它變得完美的是那雙高傲的眼神，仿佛站在危峰上，一覽眾山小，高傲地看著(zhù)這個(gè)世界。
后面的小鴨子，可沒(méi)那么威風(fēng)，走路搖搖晃晃地，像極了企鵝，動(dòng)作笨拙，但突出了它們的可愛(ài)。
……
不妙，我心里嘀咕著(zhù)，心跳也隨著(zhù)篩子漏了一陣，走在最后面的那只小鴨子居然掉入了陰陰的水道溝中。我很著(zhù)急，可我沒(méi)立即過(guò)去幫那群鴨子，因為我知道鴨子會(huì )游泳的。溝水離“岸”很高，那只鴨子怎么使勁，怎么撲騰，怎么想盡辦法想從水溝里爬上來(lái)就是爬不上來(lái)，急得那群小鴨子在水溝邊“嘎嘎”地亂叫。令我意外的是，那只領(lǐng)頭的鴨子沒(méi)有透露出一絲著(zhù)急的神情。只見(jiàn)它慢條斯理地走近溝邊看了看，然后慢條斯理地抬頭張望了幾下，發(fā)現了站在不遠處的我。然后，它慢條斯理地向我走來(lái)。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，它已經(jīng)走到我的身邊，用它那扁扁的鴨嘴朝我的小腿啄了幾下。見(jiàn)我沒(méi)反應，又再啄了幾下。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我看了它一眼。它又似乎知道我已經(jīng)注意它了，便悠閑地踱著(zhù)方步向“出事地點(diǎn)”走去。我看見(jiàn)這樣的情形，真的是有些哭笑不得，它就不怕我不理解它的意思么？
我跟著(zhù)它的腳步走到“案發(fā)現場(chǎng)”，伸出手急忙撈起那只可憐的鴨子，而它仍然一臉無(wú)所謂，看不出任何表情，好像它沒(méi)跟這件事扯上關(guān)系一樣。正所謂“皇上不急太監急”就是形容我這種人吧。我在撈起那只落水的小鴨子的過(guò)程中，不時(shí)地瞄了它幾眼，可它還是一副處若不驚的樣子。
鴨子撈上來(lái)了，它們習慣性地用頭、用身子甩水，之后便又悠閑地走了。然而，倒霉的卻是我，鴨子甩的水全部甩到我身上了。那只鴨子仍然是一幅沉默的樣子，好像這里發(fā)生的一切都與它無(wú)關(guān)，只是斜著(zhù)眼睛注視著(zhù)我。
我不得不佩服那只“沉默”的鴨子，實(shí)在是太沉默了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
今天學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這篇課文，感慨萬(wàn)千，心里一直很激動(dòng)。
課文很簡(jiǎn)單，是一篇說(shuō)明文，用了大量的說(shuō)明方法來(lái)概括課文的三個(gè)部分：宇航員在太空遙望地球時(shí)所看到的景象；當地球資源枯竭時(shí)，人們不能指望移民到別的星球上去；呼吁人類(lèi)要精心地保護地球，精心地保護地球上的生態(tài)環(huán)境。就是這短短的三個(gè)部分，使人類(lèi)知道了地球的重要性，以及破壞地球后也就等于在毀滅自己。我想是地球人都會(huì )用自己的一切來(lái)保護地球。如果看了這文章后還隨意破壞環(huán)境，危害地球的人，就是屬于自己挖坑自己跳。
文章中有提到，地球在茫茫宇宙中就如一葉扁舟。這讓我第一次感覺(jué)到地球是如此渺小，可見(jiàn)，我們生活在這個(gè)星球上，其實(shí)一點(diǎn)都不了解這個(gè)星球，我們大量地開(kāi)采地球的各種自然資源，使原本一個(gè)美麗的星球變得支離破碎，這一切的一切都“歸功”于人類(lèi)。地球，這個(gè)全人類(lèi)的母親，這個(gè)孕育生命的搖籃，她是那樣無(wú)私，她慷慨得獻出他的一切，可貪心的人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)采，使地球慢慢逼近毀滅，到了那時(shí)，各種自然災難也將接踵而來(lái)，這一切全都是拜貪心的人類(lèi)所賜��！
現在，地球在哭泣。她美麗的外表早已變得千瘡百孔。人為的破壞，使地球變老了，變灰了。她那豐富的資源也日漸枯竭了。原本那裹著(zhù)水藍色紗衣的美麗星球，在無(wú)知的人類(lèi)手里，已逼近滅亡了。
今天的人類(lèi)，已跨入了二十一世紀，現代文明使人類(lèi)嘗到了甜頭，可誰(shuí)會(huì )想過(guò)，一幢幢拔地而起的高樓大廈，一個(gè)個(gè)生意紅火的工廠(chǎng)里，有多少危害：空氣污染、水資源污染等等，都成了一個(gè)個(gè)不可小視的問(wèn)題。工廠(chǎng)毫無(wú)節制地排水，使一條條河水污染，現在連小河都要嚎啕大哭了，你看，水面上漂浮的白色垃圾，就好像小河那掛在臉上的淚珠一樣，那原本清秀的臉蛋現在變得黑乎乎的，原來(lái)清澈的眼睛也把一切都隱藏了起來(lái)，這些罪過(guò)，可都是人類(lèi)所造成的��！今年的初冬，有些人都還只穿著(zhù)短袖，這是為什么？是人們?yōu)E用化學(xué)品，導致大氣層破損，使大氣層無(wú)法阻擋紫外線(xiàn)，這必定會(huì )傷害到人類(lèi)的健康。
人類(lèi)的亂砍亂伐，造成了今天的嚴重后果，那些無(wú)辜的動(dòng)物們沒(méi)有了家；洪水淹沒(méi)了良田，居民區被沖垮；那無(wú)情的沙塵暴更不用說(shuō)了，三番五次的前來(lái)打擾。
一個(gè)人的反思在世界人口的范圍內幾乎起不了作用，一部分人出來(lái)呼吁也只不過(guò)是杯水車(chē)薪罷了，在面對“面目全非”的地球時(shí)，人們難道就沒(méi)有一點(diǎn)兒良知覺(jué)得需要好好反思一下嗎？地球，它是造福于人類(lèi)的。想必大家都看過(guò)電影《20xx》吧，有誰(shuí)會(huì )希望像電影里那樣地球毀滅真的發(fā)生呢？所以，我在此呼吁：地球的未來(lái)或許是美好的，或許真的就像是電影《20xx》一樣是噩夢(mèng)一場(chǎng)，可不管怎么樣，保護地球，刻不容緩，讓我們還地球一個(gè)嶄新的希望，一個(gè)美好的明天吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇8
常言道：春華秋實(shí)，意思是說(shuō)萬(wàn)物始于春而成于秋。春天固然是萬(wàn)物復蘇的季節，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提起冬天，人們便會(huì )想到北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的荒涼景色，說(shuō)冬天冷酷無(wú)情地剝奪了萬(wàn)物的生命，可是誰(shuí)能否認，那厚厚的冰層下面，不正流淌著(zhù)充滿(mǎn)活力的生命暖流！
冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了朵朵潔白的“梨花”，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這句詩(shī)不正是贊美冬天的嗎？
冬給人美的.享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見(jiàn)它的心靈深處。
每當滴水成冰的時(shí)候，冬便化做一場(chǎng)紛紛揚揚的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時(shí)節的愛(ài)撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲(chóng)，使農作物安心的成長(cháng)。一旦春意萌動(dòng)，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無(wú)聲無(wú)息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸�？僧敶阂庹凉鈺r(shí)，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來(lái)了滿(mǎn)園春色，它是無(wú)私的。 冬天是磨礪人的意志，鍛煉人的膽略，我們不該拒絕它，要伸開(kāi)雙臂擁抱這位朋友——冬。美麗的冬天冬天是個(gè)愛(ài)干凈的小姑娘，她一身銀裝素裹來(lái)到了大地媽媽的懷抱里。
冬天挎著(zhù)一個(gè)“小花籃”里面裝滿(mǎn)了美麗的雪花，輕輕地把雪花灑滿(mǎn)了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚揚的灑落在大地媽媽的懷抱里�？�，早已給小樹(shù)換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠望去一片童話(huà)般雪白的世界。
小朋友們都迫不及待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫(huà)上了一幅美麗的圖畫(huà)，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向對方飛去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們先堆好兩個(gè)大大的雪球做雪人的身子，再給雪人裝上眼睛、嘴巴……雪人就做好了！一陣風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿(mǎn)的笑聲，給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。
這就是冬天畫(huà)出的美麗圖畫(huà)，是冬天送給我們的禮物，��！我愛(ài)這美麗的冬天，更愛(ài)冬天精靈般的雪。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期即將開(kāi)始。這個(gè)暑假我過(guò)的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快樂(lè )。
今天，我吃完晚飯便和爸爸拿著(zhù)羽毛拍下去對戰了。第一球，我把球拋到半空中，瞄準目標，用力發(fā)了一球，爸爸躲閃不及，被打了個(gè)正著(zhù)。第二球由爸爸發(fā)球，爸爸一下子就打了一個(gè)平高球，我不知所措，一個(gè)勁兒地向后退，結果還是沒(méi)有接到。到了第三球，我先發(fā)制人，馬上發(fā)了一個(gè)短球，讓爸爸跑上前接住，爸爸當機立斷，也發(fā)了一個(gè)短球，我抓住時(shí)機發(fā)了一個(gè)高遠球，爸爸察覺(jué)到我的意圖時(shí)已為時(shí)已晚，只有撿球的份啦。
接下來(lái)的幾回合里，我想故技重施，可總是被爸爸識破，把我吊了回去，現在該爸爸發(fā)球了，爸爸輕輕躍起，來(lái)了一個(gè)漂亮的扣殺，我當然不甘示弱，發(fā)了一個(gè)高拋球，把球硬生生地頂了回去，球如同一顆絢爛的流星一樣向爸爸墜去，爸爸沒(méi)想到我會(huì )這樣做，一時(shí)間措手不及，才打了一個(gè)短球，我輕松地回擊，爸爸似乎已胸有成竹，一下子發(fā)了個(gè)平高球，我跑到后面接住了，爸爸再發(fā)一個(gè)短球，我只能再往前跑，這樣循環(huán)幾次，我已筋疲力盡，爸爸再發(fā)個(gè)高拋球，我就無(wú)力在打回去了。
接下來(lái)該我發(fā)球，我想：如果我發(fā)高拋球，爸爸一定會(huì )接住的，那我發(fā)平快球，爸爸一定不會(huì )想到的，爸爸一定會(huì )往前跑的，我就能制住他了。于是我就發(fā)了一個(gè)平快球，爸爸果然中計，他以為我還會(huì )一如既往地打高遠球，所以爸爸接好球后迅速跑回后面，可我卻出人意料地打了一個(gè)短球。這令他猝不及防，愣了一下才上前接球，可惜太晚了球早已落地。
爸爸開(kāi)始反擊了，他先用一個(gè)高拋球吊我，我接住后迅速向前跑，爸爸就再發(fā)一個(gè)高拋球，又把我吊了回去，我只得再往后跑，可爸爸又發(fā)了一個(gè)短球，我只能再往前跑，我暗想：爸爸分明是在消耗我的體力，不行，我要化主動(dòng)為被動(dòng)。想到這里，我就發(fā)了一個(gè)平快球，爸爸也只能跑到了網(wǎng)前，這樣我就是主動(dòng)的一方了。我再發(fā)個(gè)短球，哈哈，爸爸只能追著(zhù)球跑了。十幾回合過(guò)去了，爸爸的體力也消耗的差不多了，我再發(fā)一個(gè)扣殺，爸爸就沒(méi)有了還手之力。此時(shí)的我早已滿(mǎn)頭大汗了，抬頭看看天空，早已夕陽(yáng)西下了，我們就只能回家了。
時(shí)間如梭，一眨眼，暑假過(guò)去了。兩個(gè)月里有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇10
看到“生存”兩個(gè)字，我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜，“萬(wàn)水千山只等閑”的紅軍戰士，甚至在不見(jiàn)天日的墻角下成長(cháng)的小草，等等。他們都具有著(zhù)頑強的適應能力和勇于面對現實(shí)的生活態(tài)度，才取得成功的。
生存，是一項本領(lǐng)。生活中我們時(shí)常會(huì )遇到困難、挫折和挑戰。學(xué)會(huì )生存對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，學(xué)會(huì )生存我認為首先要具備自我保護能力是必不可少的。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次突發(fā)危險，現在想起來(lái)都心有余悸。
那是個(gè)下午，放學(xué)后我背著(zhù)書(shū)包和順道的同學(xué)一起走，我們一邊走一邊聊天高興極了。
在分手的時(shí)候，我一回頭，突然發(fā)現一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉，亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對銅鈴似的大眼，兇神惡煞的人正向我走來(lái)。我不禁倒吸了一口氣�？山裉煳沂且粋�(gè)人回家，要是都在我身上呢!這附近有沒(méi)一個(gè)熟人，要是他跟蹤我，等我到家門(mén)口把門(mén)打開(kāi)，然后奪門(mén)而進(jìn)……我不敢再往下想。
也許我多慮了吧!光天化日之下難不成他膽大包天?我安慰自己�？晌乙膊桓掖笠�，萬(wàn)事畢竟要小心一點(diǎn)才是萬(wàn)全之策。
為了驗證這人的危險性，我故意向前跑幾步，然后裝作鞋帶松了，蹲下身來(lái)，當我向他看時(shí)這個(gè)人果真加快了腳步，兩眼還不時(shí)的左看看右看看。
行為更加可疑了!
怎么辦?吃是我心里開(kāi)始七上八下，忐忑不安了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：這些壞蛋會(huì )用一種叫“拍花子”的手段，能將你一拍就昏倒在地，不醒人事了。這些人把你賣(mài)到偏遠山區，你永遠也找不到回家的路。我加快速度一邊走一邊想，一幅幅可怕的畫(huà)面在我腦中浮現……我怎么這么倒霉，這次可真要落入虎口了。
我努力使自己鎮定下來(lái)，想好辦法。正面交鋒顯然不可能，說(shuō)不定他的同伙正在暗中看我呢!如果向路人求救，也許他就會(huì )立即過(guò)來(lái)，把我拍暈，向別人解釋是自己的爸爸，這也不是不可能。
突然，我以電擎雷馳的速度向前方的活動(dòng)現場(chǎng)沖去，密集的人群早就把我淹沒(méi)。我再回頭一看那人早就被我甩掉，恐怕他現在都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)我會(huì )來(lái)這一招。
好久，我才從人群中偷偷的出來(lái)，還謹慎的朝后面望了一眼，才走回家。
路上，我想著(zhù)成功脫險的原因，就是運用了老師曾經(jīng)講給我們的知識。遇到危險要沉著(zhù)冷靜，想辦法并找好機會(huì )自救才成功的。
不管怎么樣，那次成功的脫險，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要想學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護就要有勇氣、智慧、更要不斷提高生活能力。正如阿試圖利亞斯說(shuō)的：只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)黎明。
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