風(fēng)采的作文800字（精選7篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)采的作文800字（精選7篇），希望對大家有所幫助。
風(fēng)采的作文1
我拾起一支筆，我們就一起走過(guò)四個(gè)春夏的歷程——題記
于我而言，風(fēng)采者，固不是任性恣意的自我張揚，亦不是目中無(wú)人的夸夸其談。風(fēng)采者，乃一個(gè)人自我的成長(cháng)，品質(zhì)的確立。風(fēng)采的展現，更不是外在的，而是內在的，內心的一種堅持與不懈。
也總會(huì )在這樣的時(shí)刻，滴幾滴往事的墨跡，憶起了與素描走過(guò)的四個(gè)春夏，我完成了“風(fēng)采”的自我實(shí)現。
當我第一次拿起那只鉛筆的一剎那，我便明白了，我并不適合畫(huà)素描，或許我有別人所沒(méi)有的，那邊是一腔赤誠之心。我夢(mèng)想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時(shí)，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫(huà)作，風(fēng)采照人，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風(fēng)采”，我寧咬緊牙關(guān)。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒(méi)有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著(zhù)泥沙，也要沖破險阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫(xiě)我的青春，即使線(xiàn)條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著(zhù)我們的小世界。為了心中那個(gè)出風(fēng)采的，夢(mèng)想，我細細描摹每一份作品，細細描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來(lái)，他黑框眼鏡里的目光悠長(cháng)而深邃，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“素描是藝術(shù)，是你需要靜下來(lái)畫(huà)的，切忌急躁�！蔽宜贫嵌�，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著(zhù)手的酸疼。年復一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當年那個(gè)“出風(fēng)采”的夢(mèng)想卻早已被我淡忘了。
面對著(zhù)眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過(guò)來(lái)，風(fēng)采的展現，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏(yíng)得較好的掌聲，一個(gè)人內在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風(fēng)采。
于是，當我習慣了那百看不厭的黑白灰，當那密密的排線(xiàn)相互交融，構成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時(shí)，我便知道，當我拾起筆時(shí)，我便是那最“風(fēng)采”的自己。
風(fēng)采的作文2
人生就像是一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，堅持到最后的才是贏(yíng)家，而我們現在就正在拼搏的階段。正如那年那天運動(dòng)會(huì )上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現的少年風(fēng)采。
少年的真心
運動(dòng)會(huì )正值夏秋更替之際，碩大的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情�？粗�(zhù)操場(chǎng)上運動(dòng)員奔跑熱血的背影，聽(tīng)著(zhù)耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對凱旋歸來(lái)的運動(dòng)員的噓寒問(wèn)暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著(zhù)善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。
少年的戰心
看起跑線(xiàn)旁的運動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著(zhù)前方，一刻都不容放松，無(wú)不張揚著(zhù)一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍?zhuān)\動(dòng)員們蓄勢薄發(fā)。只見(jiàn)他們都緊緊地繃著(zhù)肌肉，卷曲著(zhù)小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時(shí)準備好起跑的準備。
隨著(zhù)體育老師的一聲令下，運動(dòng)員們以飛快的速度、穩健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級獻出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰心使然，不然何來(lái)少年的“風(fēng)采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著(zhù)頻率，一直不停歇地奔跑
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著(zhù)調息著(zhù)不服輸地繼續向前沖。烈日下，看著(zhù)他們遠去的背影，還依稀可見(jiàn)些許汗水，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著(zhù)金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰心，洋溢著(zhù)執著(zhù)、昂揚、追求的少年的戰心，是有如烈火的少年風(fēng)采。
少年的一心
觀(guān)眾席上的同學(xué)們，有的站立著(zhù)為運動(dòng)員們加油喝彩，有的坐著(zhù)為運動(dòng)員們默默加油打氣，但無(wú)論是坐著(zhù)還是站著(zhù)，他們都是發(fā)自?xún)刃牡臑檫\動(dòng)員們加油。
少年的呼喊，少年的堅持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風(fēng)采。
少年的風(fēng)采銘刻青春的回憶，讓過(guò)去更懷念，讓現在更充實(shí)，讓未來(lái)更明媚！
風(fēng)采的作文3
在金碧輝煌的大廳中央，有一個(gè)舞臺。舞臺上面放著(zhù)各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著(zhù)時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂的音樂(lè )。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著(zhù)那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來(lái)自母親鼓勵的目光，我轉過(guò)頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點(diǎn)兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀(guān)眾們彎了個(gè)腰，然后到椅子上坐定。
節拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著(zhù)正式音樂(lè )的響起�！岸！惫陌袈湎�，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經(jīng)沒(méi)有臺下人群的嘈雜，沒(méi)有人們注視的目光，只是專(zhuān)心聆聽(tīng)這音樂(lè )，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經(jīng)合為一個(gè)整體，音樂(lè )帶動(dòng)著(zhù)人，人揮舞著(zhù)棒，棒擊打著(zhù)鼓，鼓聲又帶動(dòng)著(zhù)音樂(lè )。我似乎能聽(tīng)見(jiàn)臺下觀(guān)眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動(dòng)，此時(shí)我的心中，只有耳中的音樂(lè )，和手中的鼓棒。
樂(lè )曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來(lái)的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著(zhù)，用腳鼓打著(zhù)節拍，一下，兩下，三下……五秒過(guò)后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個(gè)鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來(lái)的勇氣。
一曲終了，我以一個(gè)自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著(zhù)，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來(lái)了，還夾雜著(zhù)幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來(lái)。一下臺，迎接我的`就是母親的擁抱。她笑著(zhù)，朝我比了個(gè)大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風(fēng)范��！”
晚些時(shí)候，我從母親的手機里看到了我表演時(shí)的錄像，果然，真如母親所言，敲著(zhù)架子鼓的少年真是陽(yáng)光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現在的我也感染了，不禁隨著(zhù)節奏打起了節拍�；叵胫�(zhù)先前的表演，帶是沒(méi)想到我會(huì )表現得這么好呢！
活力，陽(yáng)光，盡力地展現自己，對我來(lái)說(shuō)，這就是少年風(fēng)采。
風(fēng)采的作文4
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)光是少年時(shí)。少年時(shí)是最好的努力的時(shí)候，是最好的奮斗的時(shí)候，是最好的學(xué)習的時(shí)候，是最好的展現風(fēng)采的時(shí)候。
那是一段時(shí)間前的事了。人們總是喜歡在過(guò)節的時(shí)候一起到人多的地方游玩，這樣，就會(huì )出現非常嚴重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現不謙讓、插隊的行為。
這家鋪子是很有名的，經(jīng)常有人一太早天還沒(méi)怎么亮，就到這里來(lái)排隊。就在一大早炊煙剛剛升起的時(shí)候，這鋪子里甜品的香味早就飄滿(mǎn)了四處。這香味把人勾起來(lái)，讓人離開(kāi)溫暖的被窩，巴不得馬上就到這里排隊買(mǎi)食物。這香味太誘人了。排隊時(shí)，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣(mài)老的人，總是認為自己站在前面是天經(jīng)地義，所有年輕人都應該讓著(zhù)他。
只見(jiàn)一個(gè)大媽?zhuān)局?zhù)黃色的頭發(fā)，燙成一個(gè)個(gè)小卷卷，戴著(zhù)個(gè)墨鏡，手挎一個(gè)小碎花布包，穿著(zhù)一身很艷俗的衣服。她對周?chē)囊磺惺挛锒紳M(mǎn)臉嫌棄，一邊用方言說(shuō)：“讓一讓?zhuān)∽屢蛔專(zhuān) �，一邊用她那蒼老干瘦的手指去推別人，企圖撥開(kāi)人群。
所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思說(shuō)她什么。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯誤，就擔心別人說(shuō)他不尊老愛(ài)幼。誰(shuí)不為自己的面子著(zhù)想呢？
到前面的人，發(fā)現后面的人都被她推的那么慘，便很自覺(jué)的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個(gè)位置時(shí)，站在第一個(gè)的是一個(gè)小學(xué)生。這個(gè)大媽臉上露出了笑容，暗示著(zhù)讓這個(gè)小學(xué)生把位置讓給她。
這個(gè)小學(xué)生并沒(méi)有那么做。他對他媽說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃’，可是如果有一只晚起的鳥(niǎo)和早起的鳥(niǎo)兒搶蟲(chóng)吃，早起的鳥(niǎo)全都餓死了，反而是晚起的鳥(niǎo)搶到了蟲(chóng)子，你認為這樣公平嗎？”
他很有禮貌的說(shuō)完了這段話(huà)。大媽的臉色變難看了，后面排隊的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊伍最后面了。
在少年時(shí)，是最有膽量的時(shí)候，是心靈最純潔的時(shí)候，這時(shí)可以直言不諱，可以客觀(guān)的看待問(wèn)題，不用擔心各種虛榮影響客觀(guān)的事實(shí)。這種少年獨具的魅力，應該就是少年風(fēng)采吧。
風(fēng)采的作文5
若你問(wèn)，中國少年有何風(fēng)采？我必以校園少年風(fēng)采向你娓娓道來(lái)。
少年之智
瑟瑟秋風(fēng)從葉間穿過(guò)，漸漸昏暗的天似無(wú)形的蓋子籠罩著(zhù)賽場(chǎng)上的氣氛。所有的人心懸一線(xiàn)，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場(chǎng)惡戰拉開(kāi)帷幕。
我方的主力隊員率先搶過(guò)球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著(zhù)風(fēng)向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對手的空隙間穿過(guò)。抬手，一推，籃球便精準地落入框中。
然而，對手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場(chǎng)面變得僵持不下。面對圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見(jiàn)球一轉，迅速飛向身后早已蓄勢待發(fā)的隊友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無(wú)縫的配合令對手束手無(wú)策。他們既有絢爛的技術(shù)，又有默契的合作，怎會(huì )懼怕強大的對手呢？
少年之智，智于合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執一本有些泛黃的《紅樓夢(mèng)》。
一雙清澈的眸子望穿書(shū)頁(yè)，凝視著(zhù)百年前曹公落筆繪下的那個(gè)絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場(chǎng)；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無(wú)理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無(wú)終之情。
她對那繁復的詩(shī)詞漸生了困惑時(shí)，旁人遞給她一本《紅樓詩(shī)詞評析》。兩人相視一笑，談?wù)撈鹉枪派畔愕拇笥^(guān)園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的珍寶。閱讀蔚然成風(fēng)，拂過(guò)心畔。
少年之富，富于精神。
少年之強
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜里，響著(zhù)清風(fēng)與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運算中，又一夜晚修悄然開(kāi)始。
他的眉頭漸漸緊皺了。長(cháng)久繁重的思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持著(zhù)他仍不分神，不愿輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子里閃起靈動(dòng)的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強的毅力，它從不會(huì )讓這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年放棄希望。
少年之強，強于毅力。
少年之智、少年之富、少年之強，我中華少年，風(fēng)采奕奕；未來(lái)中華，無(wú)限輝煌！
風(fēng)采的作文6
高山，雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但仍保持自己巍峨的風(fēng)采；白楊，雖經(jīng)歷狂風(fēng)襲擊，但仍保持自己挺拔的風(fēng)采；黃土高原，雖經(jīng)歷了雨水的侵蝕，但仍保持了自己雄偉的風(fēng)采。
保持自己的風(fēng)采，不計較個(gè)人得失。李春燕，大山里的赤腳醫生，她沒(méi)有放棄大山里的百姓而回到城市，而是每天提著(zhù)籃子，在天壟間行醫。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，瘦弱的肩膀擔起了十里八鄉的健康。她用自己的行為點(diǎn)亮了生命，實(shí)現了自己人生的價(jià)值
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，都有自己獨特的個(gè)性，或許不是最出眾的，但卻是獨一無(wú)二的。
保持自己的風(fēng)采，不束縛與軍閥官場(chǎng)�！叭瞬荒転槲宥访渍垩蜞l里小兒”的陶淵明，他目睹了軍閥權貴爭權奪利的官場(chǎng)齷齪現狀，失望與風(fēng)雨飄搖的東晉王朝，于是解印緩去職，開(kāi)始了他恬淡閑適的田園生活。他胸懷灑脫、志趣高潔、潔身自好不與世俗同流合污。他用自己的行為證明了堅貞的氣節，也實(shí)現了人生價(jià)值。
雖無(wú)達官顯貴的富足生活，卻有著(zhù)恬淡雅致的田園生活。不愁貧賤、不求富貴、沒(méi)有紛爭、悠閑和樂(lè )，豈不美哉。
保持自己的風(fēng)采，不畏挫折以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，面對人生�！罢l(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這是蘇軾因反對王安石而被貶官在黃州所寫(xiě)的詞。蘇軾從小就有遠大的政治抱負，曾熱切期望能發(fā)揚范仲淹、歐陽(yáng)修等人的精神，在政治上有所作為，走上仕途，成就一番事業(yè)。然而激烈的新舊黨爭，使他遭受一連串的打擊。雖然長(cháng)期被貶在外，嘗盡了人世的艱辛，但他意志頑強，面對風(fēng)雨，不逃避，不驚恐，泰然處之，瀟灑從容，他用行動(dòng)證明了自己曠達超俗的人生態(tài)度，最終實(shí)現了人生價(jià)值。
遇風(fēng)不懼、從容待雨，面對人生苦難時(shí)無(wú)喜無(wú)悲，榮辱皆忘，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”這便是最具魅力的人格光輝。
梅有傲霜的驕姿，草有不滅的精神，水滴有穿石的毅力！又何必去追求牡丹的嬌艷；樺樹(shù)的偉岸；大海的磅礴之勢。
蕓蕓眾生，皆為過(guò)客，世界之大，我們每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性。別人縱有千萬(wàn)閃光點(diǎn)，可那終究是別人的。我們應時(shí)刻認識自己，了解自己的目標，坦然走自己的路，保持自己的風(fēng)采，活出美好人生。
風(fēng)采的作文7
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說(shuō)："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現出我的青春風(fēng)采。
校園風(fēng)采
突然間我得知了一條消息，學(xué)校要舉辦知識競賽且老師讓我參加。
于是我開(kāi)始了準備，常常在做完作業(yè)后又去翻看史書(shū)，古典名著(zhù)，中外名人……直至深夜。
比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰場(chǎng)"我和其他3名來(lái)自各班的代表進(jìn)行對抗，白居易被世人稱(chēng)為什么？請回答。我搶先舉起了手"詩(shī)魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來(lái)后，我所在的班級和#4班遙遙領(lǐng)先。終于到了一決雌雄的時(shí)候了，現在是最后一題"世界三大短片小說(shuō)之王是誰(shuí)？我一聽(tīng)樂(lè )開(kāi)了花，便知道穩贏(yíng)了。誰(shuí)知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對不起，回答錯了，所以#4班勝出"
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰(shuí)能不失敗呢？唯有錯過(guò)，下次才會(huì )對。
社會(huì )風(fēng)采
我坐上了公交車(chē)，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車(chē)到站了，原來(lái)空空的車(chē)上一下子上來(lái)好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車(chē)又到站了，這時(shí)走上來(lái)一對外地夫婦，還帶著(zhù)一個(gè)三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒(méi)人有反應，那爸爸只好對小孩說(shuō)"站好！"突然，車(chē)子急剎車(chē)，那小孩沒(méi)站穩，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開(kāi)了座位，于是那對夫婦一邊說(shuō)謝謝，一邊抱著(zhù)小孩坐下……大家都應該要深思，為什么面對那些需要幫助的人，我們常視而不見(jiàn)？冷面鐵心？面對他們，我們要多伸出手，付出我們的關(guān)懷。
校園風(fēng)采是充滿(mǎn)活力的，社會(huì )風(fēng)采是善良的，每個(gè)人都應該有這些風(fēng)采。讓我們不負青春。去擁有，展現出自己的風(fēng)采。
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