創(chuàng )造奇跡作文800字（精選25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的創(chuàng )造奇跡作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇1
昨天，我聽(tīng)了來(lái)自燈塔中心小學(xué)六年級的羅志瓊的演講后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
羅志瓊五歲時(shí)不幸在一次車(chē)禍中失去了左腿。從此，她只能靠著(zhù)拐杖步得，她憑著(zhù)自己的意志和自信心，從痛苦中掙扎到今天。她曾經(jīng)也想過(guò)放棄，但周?chē)娜私o她太多太多的翔和愛(ài)，使她戰勝脆弱，不懈奮斗。
羅志瓊是個(gè)平凡的人，但她的遭遇卻是不平凡的。平凡跟不平凡的差別可想而知。我們每個(gè)人都是平凡的一滴水，融入大海而變成海的成分。羅志瓊明白，一切不平凡都是從平凡開(kāi)始。所以她能戰勝挫折。人生如同登高，只要不斷努力，才能登上高峰。人生就好比一場(chǎng)馬拉松比賽，關(guān)鍵是你是否能跑贏(yíng)它。而羅志瓊就是登高和比賽中的勝者，我相信無(wú)論是誰(shuí)，遇到這樣的挫折都難以面對。但相信現實(shí)的人，就是生活中的強者。我們都難以給自己的一生設計一個(gè)完美的方案。我們都是在同一個(gè)世界生活著(zhù)，奔跑著(zhù)。只要我們實(shí)實(shí)在在地生活，時(shí)時(shí)刻刻像羅志瓊那樣樂(lè )觀(guān)、頑強，執著(zhù)向上，那么生命的奇跡就在面前等著(zhù)你。
羅志瓊靠自自信，與命運拼搏，自信能給自己加油助威。要充分相信自己，對前途充滿(mǎn)希望。有了自信，羅志瓊每天就有新的收獲。她的心中一定充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
羅志瓊僅靠著(zhù)一條腿可以提起一桶水，可以堅強地在一分鐘之內用一條腿跳繩一百五十下。想起自己曾經(jīng)自己走過(guò)的路，不免覺(jué)得慚愧。羅志瓊能用一條腿提一桶水，而我一個(gè)完完整整的人，也未必愿意去做。相比之下，我顯得多么渺少。多么微不足道��！
羅志瓊一個(gè)僅有十二三歲的女孩，能戰勝這么大的困難和這么多的挫折，談何容易？我們應該學(xué)習她這種與挫折頑強斗爭的精神。我們遇一點(diǎn)點(diǎn)困難不能就認輸，仔細想想羅志瓊的不幸，她是怎樣戰勝困難從挫折中走出來(lái)的。她做到的事我們更能做到。我們只要相信自己：“我能得，我一定能比別人做得更好�！绷_志瓊就是以這句話(huà)為座右銘而戰勝了生活中的咱種困難。在這個(gè)世界上，只要你努力，不論發(fā)生什么事。你也能創(chuàng )造奇跡，而羅志瓊主是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的人。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇2
“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！碧饭缡钦f(shuō)。誠如材料中信條所言：要承認奇跡。彈丸小國哥斯達黎加雖然最終沒(méi)有突出重圍，但他已取得奇跡。就像古人永遠不能想到21世紀所取得的一切成果，但正因為人類(lèi)相信奇跡，今天的成就便成了一種奇跡。
信仰奇跡才能創(chuàng )造奇跡。盡管現在只是滄海一粟，但最終會(huì )見(jiàn)到繁花開(kāi)盡。
蓋茨比相信了奇跡，于是他創(chuàng )造了奇跡。
蓋茨比從出生起，便相信自己命里會(huì )有非凡的人生。當他第一次離開(kāi)西部，登上游輪，踏上未來(lái)之旅時(shí)，他堅信自己會(huì )創(chuàng )造一段奇跡，即使后來(lái)他為了心中所愛(ài)放棄了自由的靈魂，甚至為之付出了生命。但是，他任然擁有最了不起的人生。因為在那個(gè)浮華的爵士時(shí)代，只有他是以夢(mèng)為馬，一路披荊斬棘的人。他是真正的勇士，如天上的北斗星，始終照亮在黑暗中前進(jìn)的人們。他的一生，是一部充滿(mǎn)奇跡的詩(shī)集，是人們看到了希望。
奇跡是存在的，不管它是以什么形式告終，但它都成為了蓋茨比人生中寶貴的財富，因為奇跡中融合了他的努力，智慧和淚水。
簡(jiǎn)愛(ài)相信了奇跡，于是她收獲了幸福人生。
簡(jiǎn)愛(ài)出身貧寒，從小在孤兒院長(cháng)大，成年后也只能是一名普通的教師。當她遇見(jiàn)心中所愛(ài)時(shí)，她逃避過(guò)，彷徨過(guò)。也許當時(shí)的她世人瞧不起，被認為配不上富有的男主人公。但是，她心中仍然渴望得到那份愛(ài)情。于是，她愿意沖破世人阻撓，去勇敢追求自己的幸福。當她知道男主人公有妻子時(shí)，她絕望地離開(kāi)。知道真相后，她希望奇跡發(fā)生。最終，失明的丈夫回到了她的身邊。
奇跡，在簡(jiǎn)愛(ài)的身上發(fā)生了。但是她注入了勇氣，善良一自信于其中，最終收獲了金秋，人性的光輝至今照亮在世人的心房。
人只有信仰奇跡才能不斷完善自己，才能通過(guò)不懈追求完成你不可能完成的“奇跡”。也正是因為奇跡，人類(lèi)才能不斷進(jìn)步，日新月異。所以，當人們到太空去旅游時(shí)，去外星居住與外星人交談時(shí)，人能夠自行飛行時(shí),到那個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不要詫異，因為這正是奇跡的結果��！
鷹相信奇跡，才能飛擊長(cháng)空；蛹相信奇跡，才能破繭成蝶；人相信奇跡，才能完成夢(mèng)想；國家相信奇跡，才能繁榮昌盛；人類(lèi)相信奇跡，才能超越永恒。
相信奇跡才能創(chuàng )造奇跡！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇3
人的潛力是無(wú)窮的，之所以我們不能表現出全能超強的一面，是因為我們的潛力遠遠未能激發(fā)。人類(lèi)是一種復雜的生物，不僅在于結構，還在于思想。奇跡的種子在每個(gè)人的體內，關(guān)鍵就是如何讓它破土而出。
遇事的態(tài)度，可以分為面對和逃避，前者以緬甸的紅羽雞為代表，后者以非洲的鴕鳥(niǎo)為代表。紅羽雞可以在生命長(cháng)時(shí)間受到危險后會(huì )釋放能量得以保命，而鴕鳥(niǎo)永遠只會(huì )在沙地里埋住腦袋，坐以待斃。人亦如此，只是這種潛在的巨大能量被習慣所掩蓋罷了。
張衡少時(shí)家貧，自身條件遠遠趕不上富家子弟，可他憑借不懈努力以及吃苦耐勞的品質(zhì)，得以進(jìn)更高學(xué)府學(xué)習�！抖┵x》的誕生絕非一個(gè)偶然，取得名氣的他并未放棄學(xué)習，地動(dòng)儀的發(fā)明是他人生中濃墨重彩的一筆。諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言，家庭經(jīng)濟貧困，使得他未能接受良好的教育，政策變化后又投入了忙碌而艱辛的勞動(dòng)生產(chǎn)。但艱苦的環(huán)境并未磨滅他對聽(tīng)故事、看故事、講故事的熱愛(ài)。他在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)者的車(chē)棚馬廄，在搖搖晃晃地進(jìn)行的牛車(chē)上，聆聽(tīng)了許許多多的故事；在部隊擔任圖書(shū)管理員期間，他閱讀了一千多冊文學(xué)書(shū)籍，這些都成為他日后的寫(xiě)作素材。八十年代起，伴隨著(zhù)文學(xué)思潮的大解放，莫言開(kāi)始堅持寫(xiě)作。從其鄉土作品初露鋒芒開(kāi)始，他一直筆本不輟。當年的放牛娃成為億萬(wàn)人仰慕的文學(xué)巨星，他的潛力毋庸置疑。
張衡和莫言皆非天資聰穎、條件優(yōu)越之人，他們的成功就在于他們很好的激發(fā)了自己的潛能。與之相反，古時(shí)一個(gè)書(shū)生，進(jìn)京趕考卻名落孫山，想起家中的妹妹日日辛勞只為他有朝一日金榜題名，書(shū)生不堪背負妹妹和鄉親的厚望，選擇上吊自殺。他沒(méi)有想到的是，假如他沒(méi)有自殺，回到故里借了銀子開(kāi)店，生意十分火爆，不久娶了溫柔賢惠的妻子，膝下有一兒一女，妹妹也得到了好歸宿，且他經(jīng)常幫助鄉里，一生可謂幸福圓滿(mǎn)，名利雙收。正是因為書(shū)生不肯面對挫折，不肯相信自己的潛能，下場(chǎng)才這般令人唏噓。
潛能的激發(fā)是發(fā)生奇跡的前提。相信自己，通過(guò)后天努力，你一定就是那個(gè)人人驚羨的“奇跡”。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇4
一個(gè)微笑能讓人感覺(jué)到溫暖，一聲問(wèn)候能讓人感覺(jué)到愛(ài)，一次掌聲也能改變一個(gè)人的命運，讓她對生活充滿(mǎn)著(zhù)向往。
小苗，一個(gè)特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會(huì )變得通紅。她在一次車(chē)禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來(lái)就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，但是她卻因為一次掌聲而改變了自己。
記得那是一次班會(huì )課，老師要在班上舉行一場(chǎng)故事會(huì )。同學(xué)們聽(tīng)后格外激動(dòng)，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺講故事的機會(huì )。唯獨小苗沒(méi)有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著(zhù)老師的眼神……
站在講臺上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說(shuō)：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢？”小苗一聽(tīng)，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措�！皼](méi)關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”
在老師的鼓勵下，小苗才一拐一拐的走上了講臺，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我給……給大家……講……講一個(gè)……故……故事�！弊屗龥](méi)有想到的是，她才說(shuō)了一句話(huà)，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒(méi)有停息。此時(shí)的小苗好像沒(méi)有了拘謹、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個(gè)故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場(chǎng)。她笑了，笑得那么自信，那么真實(shí)。
第二節課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會(huì )的感受，小苗第一個(gè)高高地舉起了她的手，說(shuō)：“我以前很自卑，這并不是一個(gè)秘密，我現在敢于和大家進(jìn)行交流了，這也不是一個(gè)秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會(huì )，而是故事會(huì )上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵了我，讓我對生活充滿(mǎn)了熱情與希望，就像是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，突然有一束光向你照來(lái)，我順著(zhù)光源，才找到了這個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界，非常感謝大家！”
其實(shí)在別人看來(lái)，鼓掌只是一個(gè)動(dòng)作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會(huì )鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng )造奇跡！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇5
世界上有無(wú)數的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達爾文就對昆蟲(chóng)有了無(wú)比的熱愛(ài)，并且喜歡研究昆蟲(chóng)，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類(lèi)起源提供了參考。愛(ài)迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng )造，長(cháng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家�？梢�(jiàn)，善于利用特長(cháng)的人會(huì )創(chuàng )造自己的人生。
當代著(zhù)名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jì)糟糕的要命，門(mén)門(mén)紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(cháng)在于寫(xiě)作，他用他的文筆登上了全國作文大獎賽的冠軍寶座，成為了當時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路�？梢�(jiàn)，特長(cháng)可以讓人創(chuàng )出一片光明。
現代社會(huì )不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(cháng)來(lái)創(chuàng )造優(yōu)勢。
現代的小孩子為什么這么多課外班和特長(cháng)班？小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫(huà)，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多？看著(zhù)一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(cháng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì )一技之長(cháng)到將來(lái)到社會(huì )上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì )一種特長(cháng)才能確保以后立足于社會(huì )。
當然我不在說(shuō)讓大家只專(zhuān)注于一項，其它的一概不顧，這樣是不行的。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jì)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，如果你是老板，你會(huì )選誰(shuí)？答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì )不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀(guān)點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人？中國只有1個(gè)韓寒。特長(cháng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(cháng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(cháng)是你走南闖北，混跡社會(huì )的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(cháng)會(huì )造就你的成功。
人生的路上充滿(mǎn)了困難，充滿(mǎn)了危險。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢，自己的特長(cháng)，就會(huì )如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(cháng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠綻放它的光華。
特長(cháng)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟人生新的大門(mén)。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇6
"耶！我們贏(yíng)了！"操場(chǎng)上傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲。
今天，班主任通知我們下午有一場(chǎng)籃球比賽，當時(shí)我們教室里一片沸騰，可大家在興奮之余，心里又忐忑不安。誰(shuí)都知道這是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽，因為六（1）班的明星隊員林盼既有嫻熟的球技，又有籃板球的優(yōu)勢。
下午，我們準時(shí)來(lái)到了大操場(chǎng)，看見(jiàn)男生們緊張兮兮的樣子，我不禁在心里為他們默默的祈禱：不管結果怎么樣，你們可一定要堅持到最后��！
隨著(zhù)裁判老師的一聲哨響，激烈的比賽開(kāi)始了。雙方隊長(cháng)跳球，不到半分鐘，我們班就進(jìn)了球，打破了場(chǎng)上的僵局�？删o接著(zhù)對方也頻頻進(jìn)球。短短的二十分鐘很快就過(guò)去了，上半場(chǎng)結束，我們班落后了八分。
中場(chǎng)休息時(shí)，男生們相互擁抱安慰，班主任趕緊給他們做指導，在老師的鼓勵下，男生們又個(gè)個(gè)精神抖擻了。
"噓"，哨聲響起，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們班的容李云搶到了籃板，運到三分線(xiàn)，一個(gè)漂亮的三分中的，"好球！"全場(chǎng)一片歡呼。緊接著(zhù)覃鵬搶到了球，一個(gè)漂亮的胯下運球，隨著(zhù)三大步上籃，球又進(jìn)了，這時(shí)，我們的羅曉勇也不甘示弱，他左右運球，一個(gè)翻身，單手摘月，球又進(jìn)了。場(chǎng)上的局勢越來(lái)越緊張了。這時(shí)對方發(fā)球，傳給林盼，湯應峰一蓋，球飛了出去，被我們班的陳森然給接住了，他如同飛人，一個(gè)泰山壓頂，"哇"球又進(jìn)了！男生們乘勝追擊。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下半場(chǎng)馬上就要結束了，我們班的男生越戰越勇，尤其是覃鵬，他連連胯下運球，一個(gè)勾手，在這緊要關(guān)頭，連中了兩個(gè)球，比分反超了。
隨著(zhù)終場(chǎng)哨聲的響起，比分定格在32；18。"我們贏(yíng)了！"歡呼聲如山呼海嘯般響起，我們終于在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，通過(guò)全班同學(xué)的齊心協(xié)力，洗刷了前兩年慘敗給六（一）班的恥辱，改寫(xiě)了歷史，贏(yíng)得了對手的尊重！
"團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。"在操場(chǎng)上久久不愿離去的男生們，高唱著(zhù)這首戰歌。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇7
第一片樹(shù)葉飄落的那天，我閑來(lái)無(wú)事，便在寧靜的樹(shù)林中漫步。山上的樹(shù)林是歡快的，有抖動(dòng)彩翼的小鳥(niǎo)，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們在林中快樂(lè )的生活著(zhù)。
晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒(méi)有出來(lái)值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來(lái)為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。
正當我上床要睡覺(jué)時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人在敲門(mén)，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽(tīng)到了那微弱的敲門(mén)聲。我便走了過(guò)去，輕輕的將門(mén)打開(kāi)了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛(ài)調皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著(zhù)我往后一看，便發(fā)現躺在擔架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。
接著(zhù)一只胖胖的小鼴鼠說(shuō)話(huà)了，“我叫大胖，躺在擔架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹(shù)上掉了下來(lái)，求求你救救他吧”，看著(zhù)他們真誠的眼神我痛快的答應了，并且我告訴他們我一定會(huì )把小鼴鼠救回來(lái)，那聲音是多么的有信心。
我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車(chē)站跑去。當到達寵物醫院時(shí)，小鼴鼠已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，我直沖手術(shù)室。一個(gè)小時(shí)后，醫生出來(lái)了，告訴我的竟是小鼴鼠已經(jīng)死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經(jīng)泣不成聲了。
在回家的路上我看著(zhù)那可愛(ài)的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到， “又一個(gè)可愛(ài)的生命離我們而去了�！�
回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說(shuō)：“你不要難過(guò)，他會(huì )醒過(guò)來(lái)的，但直到兩天后小鼴鼠也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。
就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過(guò)來(lái)，他疑惑的看著(zhù)我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。
在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對我說(shuō)：“謝謝你，你的善心我們會(huì )永遠記住的，到春天到來(lái)的那天我會(huì )回來(lái)找你的，會(huì )告訴你我們王國的故事，那天誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。
我要記住一句話(huà)，“有愛(ài)就會(huì )創(chuàng )造奇跡”。以后的每年我都會(huì )看見(jiàn)那群可愛(ài)的小鼴鼠，他們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)純真的小精靈，沒(méi)有人類(lèi)那復雜的感情。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇8
一天，我放學(xué)回家后，從媽媽嘴里得到了一個(gè)令我喜出望外的消息。我想你們一定猜不到吧，那就讓我來(lái)告訴你：外公特地從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)來(lái)了一對鳥(niǎo)兒。
聞聽(tīng)之言，我激動(dòng)得一蹦三尺高，拽著(zhù)媽媽的手忙不迭地問(wèn)：“好媽媽?zhuān)旄嬖V我它們在哪里嘛!您知道我一向喜歡小動(dòng)物，您不會(huì )逗我開(kāi)心吧!”媽媽見(jiàn)我迫不及待的神情，用手指著(zhù)廚房。我側耳傾聽(tīng)，果然聽(tīng)到了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲。我大步流星，飛跑過(guò)去，生怕去晚了，就見(jiàn)不到它們了似的。我站在它們的籠邊，目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)它們，這時(shí)的我已經(jīng)深深地喜歡上了它們。它們倆長(cháng)得很美，粗看就像一對雙胞胎兄妹，長(cháng)得一模一樣，仿佛是一個(gè)模子里壓出來(lái)似的：紅綠相間的毛，中間嵌著(zhù)幾條白線(xiàn)，猶如嫩綠的草毯上繡了幾朵花，煞是好看，一雙水靈靈的眼睛滴溜溜地轉，看上去機靈的很。一張紅色的小嘴向前平展著(zhù)。一對小巧玲瓏的爪子，就像爬山虎的腳，又如孔雀開(kāi)屏時(shí)的尾巴，令人頓生愛(ài)慕之心。再加上一個(gè)嬌小靈活的身軀，湊成了它們�；顫娍蓯�(ài)的樣子，兩只小鳥(niǎo)很怕生。
我與它們對視，但它們對我不理不睬，無(wú)論我怎樣討好它們，百般獻殷誠，但它們還是置若無(wú)罔，不吃不喝。我想：“它們一定是十分難過(guò)，離開(kāi)了親人，那滋味一定不好受�！辈贿^(guò)，我堅信我一定會(huì )給它們親人的愛(ài)和家的溫暖，因為真情能讓它們感動(dòng)的，我很自信。到了晚上，涼徹肌骨，我怕它們饑寒交迫，給它們帶了一把米與一條毛巾。再次來(lái)到籠子前，打開(kāi)籠門(mén)，把手伸進(jìn)去，輕輕地撫摸著(zhù)它們，也許就是愛(ài)的奇跡發(fā)生的效應。它們見(jiàn)了我，不躲閃，仿佛已經(jīng)接受了我。機會(huì )難得，我趕緊把一把米放進(jìn)去，想不到它們還是不肯吃。
于是，我心平氣和地對它們說(shuō)：“小乖乖，你們吃一點(diǎn)東西把!不然會(huì )餓壞身子的。身體可是生存的資本啊!”它們仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，輕輕地銜起幾粒米，吞咽下去。我高興極了，把毛巾蓋在籠子上，對它們說(shuō)：“晚安!”第二天早上，我去看望新朋友，它們變得神氣多了，我也欣慰地笑了。我用愛(ài)創(chuàng )造了奇跡!
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇9
電影《勇敢少年》講述的是三個(gè)小勇士為了幫助從首都來(lái)的支教老師而去縣城找電話(huà)，在回來(lái)的路上碰到了一個(gè)殺害野生動(dòng)物的壞人，不顧生命危險而與之搏斗保護野生小鹿的故事。
在這個(gè)故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識，更是善良。白天，老師帶領(lǐng)他們走出教室，走進(jìn)大自然，告訴他們?yōu)槭裁匆Ｗo野生動(dòng)物。夜晚，同學(xué)們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披著(zhù)月光批改作業(yè)。當老師知道同學(xué)們去縣城找電話(huà)時(shí)，他焦急萬(wàn)分，體現了老師與同學(xué)間親密無(wú)間的感情。小勇士們在遇到危險時(shí)不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來(lái)，他們愛(ài)護野生動(dòng)物，不愿小鹿受傷，他們保護野生動(dòng)物的感情是我們無(wú)法體會(huì )的。他們還很團結，當僅剩下一張餅時(shí)，誰(shuí)也不愿意多吃，心里總想著(zhù)別人。夜晚的大草原危機四伏，不時(shí)傳來(lái)狼的嚎叫，大家雖然各人心里都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現了團結的精神。在迷失方向時(shí)，他們沒(méi)有指南針，班長(cháng)突然想起老師在課上講過(guò)：磁鐵有正負極，于是就自制了一個(gè)指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學(xué)到了很多：老師的愛(ài)心、同學(xué)的善意、大家的互相幫助……
在我們的生活中又有沒(méi)有這樣的事例呢？舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：拔河的時(shí)候，大家在拔的時(shí)候都很用力，有時(shí)還會(huì )踩到別人的鞋子，但是沒(méi)有一個(gè)人叫痛，沒(méi)有一個(gè)人松懈，大家一起喊著(zhù)號子，一起用力，為了勝利奮斗，這不正是一個(gè)班級集體團結精神的體現嗎？
但是他們有些精神我們卻是沒(méi)有的，雖然他們比我們落后，但他們卻不怕困難，勇于吃苦，樂(lè )于清貧。他們是隨風(fēng)搖曳的小野花，輕含著(zhù)鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置于黑暗，卻閃爍著(zhù)別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽(yáng)光之中，在茁壯地成長(cháng)……
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團結、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學(xué)！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇10
“只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！眮�(lái)自著(zhù)名歌唱家韋唯的歌曲，唱出了無(wú)數人的心聲，也贊頌了無(wú)數無(wú)私奉獻的人們。
我想，我們誰(shuí)也不會(huì )忘記在2008年5月12日14時(shí)28分發(fā)生的那一幕：大地在搖晃，大地在破裂……
我想，這也是我們任何人都不愿再回憶的一幕。汶川發(fā)生的特大地震，使多少原本幸福的家庭變得支離破碎，使多少有夢(mèng)的孩子失去了夢(mèng)想。但是，這是天災，是人們無(wú)法控制的，是人們無(wú)法改變的事實(shí)�？墒�，只要我們有愛(ài)，無(wú)論多大的困難，都阻擋不了我們，因為，愛(ài)，是永恒的主題；愛(ài)，是可以創(chuàng )造的奇跡。
地震無(wú)情，人有情。在大災大難面前發(fā)生了許多感人的故事。這使我不由得想起了一位軍人。
當時(shí)正在下著(zhù)大雨，他和戰士們將8車(chē)50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后，他累的癱倒在泥水地上，就在著(zhù)個(gè)夜晚，他因勞累過(guò)度引起肺部大出血停止了年輕的生命。因為他當時(shí)身體不好，部隊接到消息時(shí)，不讓他去，一向脾氣溫和的他急了眼，堅決要求上前線(xiàn)，他對戰友們說(shuō)：“我們一定要多救人，才能對得起身上的這身軍裝�！痹谒麉⑴c抗震救災的日子里，他總是找活干，搶活干，干完分內的事情就去幫助其他人干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩總是濕了又干，干了又濕。戰友們說(shuō)：他的心里全是受災群眾。
這樣一名軍人，值得我們每個(gè)人對他致以最崇高的敬意！
“不拋棄，不放棄“成為這次抗震救災的口號，對于生命，我們都平等的對待。因為愛(ài)，我們不拋棄；因為愛(ài)，我們不放棄。
其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在，捐款、獻血、義演、關(guān)注、救援……都是愛(ài)的一種表現，愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡。
愛(ài)是那么的平凡，又是那么的偉大，沒(méi)有一種情感比愛(ài)還神圣，愛(ài)，猶如春天里的一縷風(fēng)，給你帶來(lái)清涼；愛(ài)，猶如沙漠里的一滴水，給你帶來(lái)滋潤；愛(ài)，猶如黑夜里的一盞明燈，給你帶來(lái)光亮。
因為有愛(ài)，世界充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光；因為有愛(ài)，人生充滿(mǎn)了美好的向往！因為有愛(ài)，所以我們都不害怕。因為我們堅信，愛(ài)能創(chuàng )造奇跡。
不知不覺(jué)中，我耳畔響起了一首歌：愛(ài)，因為在心中，平凡卻不平庸。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇11
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
可是，命運之神總是愛(ài)捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴重燒傷的他，在醫生的搶救下，慢慢地恢復了知覺(jué)。迷迷糊糊的他聽(tīng)到醫生對母親說(shuō)：〞這孩子的下半身被火燒得太嚴重了，活下來(lái)的希望實(shí)在是很渺茫。〞
周小飛，不想那么快就到死神那里去報到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì )放棄，一定要試一試。果然，出乎醫生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。
之后，他又聽(tīng)到醫生對母親說(shuō)：〞這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。〞
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細弱的腿吊著(zhù)，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的腿卻沒(méi)有任何好轉。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著(zhù)在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著(zhù)，他費力地扶著(zhù)籬笆站了起來(lái)，憑借堅定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習，日積月累，直到籬笆墻邊出現一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨立行走，而且還參加了田徑隊。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著(zhù)堅強的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇12
密密層層的樹(shù)中兒之所以那么青翠，是因為地底下有一根粗壯的樹(shù)根在為它們提供營(yíng)養，各種各樣的花兒之所以那么絢麗，是因為有綠葉將它們捧得高高的。那當我們沉浸在成功的歡樂(lè )中，當我們陶醉于成功的笑臉時(shí)，你可曾想過(guò)為什么會(huì )擁有成功的鮮花與掌聲。
站在成功這座頂峰上，回首看那條通往這兒的道路 ，才發(fā)現，這是一條長(cháng)長(cháng)的，時(shí)寬時(shí)窄、自然十分淳樸的路，它順著(zhù)目光漸漸地伸向遠方，似乎沒(méi)有起點(diǎn)，哦，我恍然大悟，只有平凡才是生活中普通存在的，正因為它平凡，生活中無(wú)處不見(jiàn)它的蹤影，世界之廣大，是平凡充實(shí)了它。當平凡用它平凡的力量，一起去創(chuàng )造這個(gè)世界時(shí)，智慧、勇氣、成功等等，這一切一切的美好事物都成了它的結晶。難道不是嗎？“一份耕耘，一份收獲”。當我們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一樣去學(xué)了之后，當我們“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”一樣去面對了生活之后，當我們“俯首甘為孺子�！币粯尤閯e人服務(wù)了之后，我們總是會(huì )有一些收獲的，諸如快樂(lè )、成功……
我們的收獲似乎很渺小，其實(shí)，這些收獲如夜明珠般寶貴。因為快樂(lè )是每個(gè)人都追求的，每個(gè)人都向往的，只有人們都感到了快樂(lè )的存在，整個(gè)世界才會(huì )是樂(lè )融融的。成功也是人們十分憧憬的。有了成功，才有他們堅持不懈的奮斗，才有人們與困苦磨難抗爭的精神。而這些收獲，無(wú)疑是從平凡的行動(dòng)中——抓住短短的幾分鐘多學(xué)一點(diǎn)知識，向別人說(shuō)聲對不起；彼此間一個(gè)真誠的微笑等所提煉出來(lái)的，無(wú)疑是從平凡的心靈 所生長(cháng)出來(lái)的；無(wú)疑是從平凡的心泉中所滋潤出來(lái)的。
這一切美好收獲固然珍貴，因為它們是生活中的奇跡，是它們把生活點(diǎn)綴的五彩繽紛，是它們把生活打扮得多姿多彩。
平凡就是平凡 ，當人們在對它培育出來(lái)的碩果贊嘆不已時(shí)，它卻還是在那默默無(wú)聞地做著(zhù)它平凡的工作。
而此刻，我的心底涌起一股激流，飛濺成了一首發(fā)自心靈深處的贊歌——
平凡 ，其實(shí)你很偉大；
你流盡自己的乳液；
孕育出奇跡；
你掘盡自己的智慧；
創(chuàng )造出奇跡。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇13
奇跡需要創(chuàng )造，神話(huà)需要締造，學(xué)習之路沒(méi)有捷徑，高考在即的我們應用努力來(lái)創(chuàng )造那不可能中的可能，用努力為高中三年畫(huà)上奇跡的句號。
堅持不朽的努力�！笆∧敲炊啻�，消耗那么多時(shí)間，究竟是什么在支撐你？”曾有記者問(wèn)袁隆平。他回答道：“我就是還想爭取新的東西”。他天然對獲得答案有著(zhù)強烈的渴望。為了這種渴望，袁隆平錯過(guò)了和彌留之際的母親道別，錯過(guò)了兒子的成長(cháng)，一心只在稻田。袁隆平頂著(zhù)輿論的質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)數年堅持不懈地努力研究，歷經(jīng)成百上千次失敗的實(shí)驗后。終于，他創(chuàng )造了科學(xué)界的奇跡，他選育出雜交水稻新品種，用一粒種子改變了中國。生活中，我們每個(gè)人都應該為自己心中的奇跡而努力，“千里之行，始于足下”堅持下去就能離自己的奇跡更進(jìn)一步。
為時(shí)不晚的努力。97歲高齡的古迪娜夫獲得了諾貝爾化學(xué)獎，是至今為止諾貝爾獎的最年長(cháng)獲獎?wù)�。在古迪納夫30歲之前，他只上過(guò)兩門(mén)化學(xué)課，還是為了湊學(xué)分。曾有一位教授警告古迪納夫，說(shuō)聽(tīng)年紀已經(jīng)太大了，不太可能在研究的領(lǐng)域取得成功。但他相信“人生永遠沒(méi)有太晚的開(kāi)始”反而全身心的投入了科研這條漫長(cháng)的道路上。57歲才開(kāi)始研究電池，盡管每一次選擇都意味著(zhù)重新開(kāi)始，但古迪納夫始終執著(zhù)復出。功夫不負有心人，他研究出來(lái)了鋰電池，被稱(chēng)為“鋰電池之父”。創(chuàng )造奇跡，無(wú)關(guān)年齡，更何況恰是青春的我們，趁一切都還來(lái)得及，在我們沒(méi)有努力之前，不能忙于下定義，朝著(zhù)我們心中的奇跡奮力拼搏吧！
名副其實(shí)的努力。李誕留給大部分觀(guān)眾的形象，總是一幅不努力的“喪”模樣，他嘴上又懶又“喪”，行動(dòng)上卻異常努力。中考畢業(yè)時(shí)，李誕考入了重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，青春期的她突然很叛逆，課間操廣播里經(jīng)常有他違反校規事件的通報。高考分一出，李誕的分數夠不上專(zhuān)科線(xiàn)，于是他選擇了復讀。第二年他考上了廣州一所一本學(xué)校。相信奇跡的人本身就和奇跡一樣了不起。同學(xué)們，你們現在所努力的并不是一文不值，他是確確實(shí)實(shí)的存在，作為一種奇跡，轉化為幸福的考卷。
“生命是一棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)”用努力創(chuàng )造奇跡，用汗水澆灌這顆理想之樹(shù)。同學(xué)的你，需要努力。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇14
在我看來(lái)，生命如小草一樣脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；生命如珍珠一樣可貴，失去了再也沒(méi)有第二次；生命又如海浪一樣渺小，但我們卻在渺小的生命中創(chuàng )造了美麗的奇跡。
當汶川地動(dòng)山搖的那一刻，每一個(gè)中國人的心都緊緊相連，可就算在這片愛(ài)的汪洋大海中，仍有無(wú)數的生命被擊倒。在當時(shí)，無(wú)數的房屋在倒塌，本是人們親自修建起來(lái)的房屋卻將他們吞沒(méi)。容不得人們再多說(shuō)一句話(huà)，更容不得人們的求救，硬硬的石板壓在人們的身體上，他們最后終于抵抗不了堅硬的磚瓦，走向了另一個(gè)天堂。由此可以看出，人類(lèi)的生命多么脆弱。
在現實(shí)社會(huì )中，有很多人因為遇到一些挫折和苦難，就想到輕生。他們以為這樣可以消除苦痛。使自己到天堂過(guò)幸福、無(wú)煩惱的生活，可是他們卻沒(méi)有想過(guò)他們的離去，會(huì )帶給多少人的痛苦。把自己的痛苦全扔給留下的人，你忍心嗎？難道這就不殘忍了嗎？要堅信：我們人類(lèi)有堅強的意志，任何事情都不會(huì )把我們打倒。因此，生命難能可貴，請珍惜它吧！
如今，茫茫人群內，多我一個(gè)與少我一個(gè)沒(méi)什么區別。地球不會(huì )因失去我一個(gè)而不轉，畢竟我們是很平凡的，很普通的。沒(méi)必要將自己外表裝飾得“富麗堂皇”。因為再怎么美麗、再怎么帥氣，你都是一個(gè)人。一個(gè)普普通通的人，只不過(guò)外表稍顯“獨特”罷了。所以，我們應該認識到在這世界上的渺小。再說(shuō)，平凡也不是那么簡(jiǎn)單就可以做到。在平凡中，我們得擁有我們快樂(lè )的生活。因此，我們每一個(gè)人都需要平凡，因為，我們都是如此渺小。
然而，平凡渺小的生命也可以創(chuàng )造美麗的奇跡。2009年科學(xué)偉人錢(qián)學(xué)森的去世，無(wú)疑是我們中國人的一大損失。但錢(qián)老生前卻給我們留下了偉大的成就。這就是渺小生命中的奇跡。的確，錢(qián)老很偉大，值得敬佩。但他是用他那渺小的生命創(chuàng )造的奇跡。我們也擁有一個(gè)渺小的生命，我們也可以努力奮斗，去創(chuàng )造屬于我們得奇跡。興許沒(méi)有錢(qián)老那么轟動(dòng)，但自己的奇跡只有自己去創(chuàng )造。
生命脆弱、可貴、渺小，但我認為，最為珍貴的是能從渺小的生命中創(chuàng )造奇跡。生命的脆弱、渺小，我們不能克服。但我們可以做到珍惜生命，用渺小生命創(chuàng )造奇跡。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇15
在我們的身邊每天都在發(fā)生著(zhù)出人意料的事情，而與我們最密切的就是成績(jì)。
成績(jì)是學(xué)生的命根。無(wú)論做什么事情，大家總是向成績(jì)看齊，尤其到了高三，成績(jì)就更為重要了。它將決定我們以后的命運。人們就都開(kāi)始了或默默無(wú)聲的努力，或大張旗鼓的努力，目的只有一個(gè)，就是希望自己的成績(jì)能夠有所提高，而這時(shí)候是最容易發(fā)生意想不到的事情的，有時(shí)候甚至是出人意料的有些離譜，但這也很正常，因為有很大一部分人高一、高二的時(shí)候并沒(méi)有把全部精力用在學(xué)習上，而且成績(jì)也一直比較平穩的學(xué)生，等到上了高三，他們的責任感強了，把精力幾乎都放在了學(xué)習上，而且都是有一定基礎的，在彌補了以前的漏洞以后，就很容易創(chuàng )造奇跡了。
雖然奇跡并不是經(jīng)常發(fā)生，或者說(shuō)我們并不經(jīng)常創(chuàng )造奇跡，但奇跡并不屬于天才，往往我們會(huì )說(shuō)：“某某創(chuàng )造了奇跡，真是個(gè)偉大的天才��！”那么他在創(chuàng )造奇跡之前是個(gè)偉大的天才嗎？只不過(guò)是因為取得別人意想不到的成績(jì)而已，如果那樣就算奇跡的話(huà)，我可以說(shuō)我們每天都在創(chuàng )造奇跡。雖然我們不是天才，但我們努力付出，積極拼搏、勇敢?jiàn)^斗然后創(chuàng )造奇跡，這難道不在情理之中嗎？
在我們周?chē)脑S多人都是這樣，但是卻沒(méi)有人發(fā)現自身的努力，而更加努力地去奮斗。每當有的人的成績(jì)突飛猛進(jìn)，達到一個(gè)又一個(gè)高度的時(shí)候，好多人都只是瞪著(zhù)眼睛，看著(zhù)那些出人意料的數字躍然成績(jì)單上，也會(huì )有些人不屑一顧，他們認為自己是天才，聰明得不得了，而別人只是意料之外才上來(lái)的。我同桌很早以前就是一個(gè)不為人知的中等生，而他卻是公助生，也就是硬考上高中的，他的實(shí)力勿庸置疑，但一直徘徊不前。因為他愛(ài)籃球已經(jīng)超越了學(xué)習。但自從上了高三以后，他創(chuàng )造的奇跡數不勝數，這些我們都看了在眼里，他經(jīng)常跟我講，沒(méi)關(guān)系，你也可以相信自己，不是天才也能創(chuàng )造奇跡，只要你努力付出，一定會(huì )取得回報的。
我始終記著(zhù)他的這句話(huà)，我會(huì )一直努力奮斗到底，我相信不是天才也能創(chuàng )造奇跡，這不是天方夜譚，這是情理之中的，只要付出就會(huì )取得回報。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇16
馬克·吐溫曾這樣評價(jià)過(guò)一本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)�！边@本書(shū)就是作家蒙哥瑪利創(chuàng )作的加拿大經(jīng)典名著(zhù)——《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)關(guān)于責任和愛(ài)的感人故事。在愛(ài)德華王子島有一對老兄妹——哥哥馬修和妹妹瑪莉拉，他們決定領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫助他們干活，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喜歡喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小女孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中�？吹界R子中自己的面容，就想象那是另外一個(gè)被魔法所捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)喜歡重復她說(shuō)話(huà)的漂亮小姑娘。她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。正因如此，她改變了兄妹倆對她的態(tài)度，牽動(dòng)著(zhù)兩人的愛(ài)心。盡管安妮的天真和幻想也曾使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率最終使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
安妮陽(yáng)光、快樂(lè )、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了奎恩學(xué)校，獲得了艾弗里獎學(xué)金，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這不僅使我看到了安妮的樂(lè )觀(guān)、積極，更看到了她的堅強與感恩。她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。這使我想到，不管是誰(shuí)，即使她曾經(jīng)是個(gè)孤兒、是個(gè)丑小鴨，只要她有夢(mèng)想、有行動(dòng)，她終有一天也會(huì )變成白天鵝！
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑，給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)天空是多么的'晴朗，陽(yáng)光是多么的明媚！我們一定要相信，生活中的陽(yáng)光和微笑是無(wú)處不在的。只要我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，就一定可以創(chuàng )造奇跡！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇17
一艘外國貨船正航行在茫茫的大海上。船上只有二廚是中國人，其他船員全是來(lái)自歐洲的白人。
當貨船行駛到所羅門(mén)群島附近時(shí)，海面上突然風(fēng)暴驟起，巨浪翻滾，船體猛烈地搖晃起來(lái)，當時(shí)船員們正在餐廳里用餐，由于船體搖晃得厲害，滿(mǎn)桌的菜肴全被掀到地上，餐廳里杯盤(pán)狼藉，菜湯橫流。突然，船尾傳來(lái)轟隆一聲巨響，輪船像翻了個(gè)跟頭。二廚的頭被重重地撞到墻上，頓時(shí)暈了過(guò)去。等他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現船艙里一個(gè)人也沒(méi)有了。他感到情況不妙，急忙奔向甲板。
海面上波濤洶涌，船頭高高聳起，船尾正在下沉。二廚明白了，一定是船尾撞上了暗礁，就是說(shuō)用不了多久，貨船便會(huì )沉到海底。船上備用的救生艇已經(jīng)全被放到海上，船長(cháng)帶著(zhù)船員們都登上了救生艇。
“還有我哪！”二廚狂呼道。
可是，風(fēng)浪的轟鳴很快就把二廚的呼救聲淹沒(méi)了，他眼巴巴地看著(zhù)救生艇駛向茫茫的夜海。這時(shí)，成群的鯊魚(yú)被大船的燈光吸引過(guò)來(lái)，它們前呼后擁，將船圍了起來(lái)。二廚徹底絕望了，他知道即使不隨船沉入海底，也會(huì )被鯊魚(yú)吞噬。他回到自己的房間，躺在床上，閉著(zhù)眼睛等待著(zhù)死神的降臨。
不知過(guò)了多久，他突然看見(jiàn)一條大鯊魚(yú)向他迎面游來(lái)，鯊魚(yú)張著(zhù)血盆大口，越來(lái)越近，那黑洞般的喉嚨和鋼刀似的利齒已經(jīng)清晰可見(jiàn)……
“啊呀！”二廚尖叫了一聲。當他再睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻發(fā)現自己仍然躺在房間的床上，他一骨碌爬起來(lái)，驚喜萬(wàn)分地來(lái)到甲板，一輪紅日正在海面上升起，甲板上的海水已經(jīng)奇跡般地退去了！
這是怎么回事呢？他壯著(zhù)膽子滿(mǎn)船搜索，最后來(lái)到機艙，發(fā)現發(fā)電機還在正常運轉，大馬力水泵持續向船外排水，奇跡終于出現了：機艙右舷船體有一個(gè)破洞，一條大鯊魚(yú)正堵在那里，魚(yú)頭鉆進(jìn)機艙，腹部卻被破洞卡住，由于船外海水的壓力，大鯊魚(yú)把破洞堵得嚴嚴實(shí)實(shí)。二廚激動(dòng)得真想撲上去擁抱大鯊魚(yú)。
后來(lái)，二廚被另一條船救起，船長(cháng)帶領(lǐng)船員們駕駛的救生艇，當天夜里就被巨浪掀翻，船員們落水后，全部葬身海底。而在這次海難中，只有二廚一人幸存下來(lái)，這應該說(shuō)是鯊魚(yú)創(chuàng )造的奇跡。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇18
在小學(xué)六年級以前，我在同學(xué)們和老師們的眼中一直是個(gè)膽小的女孩，我不敢在眾人面前說(shuō)話(huà)，沒(méi)有去參加過(guò)任何大規模的比賽。然而，就在我畢業(yè)的那一天，大家都開(kāi)始對我刮目相看，因為我創(chuàng )造了一個(gè)“奇跡”。
畢業(yè)前夕，班主任老師告訴我，我成為了畢業(yè)年級學(xué)生代表，要在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這個(gè)消息對于我像是晴天霹靂，嚇得我渾身打起哆嗦。天啊，老師不知道我最怕演講了嗎？居然還讓我當學(xué)生代表！這本是件十分榮耀的事，但在我看來(lái)卻是當頭一棒�！袄稀蠋�，我不……”我結結巴巴地向老師推辭，但老師打斷了我，輕拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“不要說(shuō)‘不’，我知道你可以�！蓖�(zhù)老師期盼的目光，我只好硬著(zhù)頭皮答應了。
離畢業(yè)典禮只有僅僅一周時(shí)間，我手中的演講稿成了我的一塊“心病”，反反復復地練卻怎么也不如人意，這使我泄了氣。我沒(méi)有辦法，無(wú)精打采地走進(jìn)老師辦公室，卻不知道要說(shuō)什么。老師看著(zhù)我的臉，會(huì )心一笑，好像看透了我，說(shuō)：“宇瑤，不要喪氣！多么好的一次機會(huì )啊……來(lái)，你先讀讀給我聽(tīng)一下�！崩蠋煷葠�(ài)的鼓勵使我心中有了一點(diǎn)信心，就盡全力聲情并茂地讀了一遍，但我自己都聽(tīng)出我的朗誦聲是顫抖的。老師又笑了笑，說(shuō)：“你還是很有水平的，就是太不自信了，所以聲音才是顫的。坐下吧，我教教你怎么讀……”說(shuō)著(zhù)，她就拿起筆在我的稿子上勾勾勒勒，哪里是重讀、哪里是輕讀。老師手把手地一句句告訴我應該怎么讀才好聽(tīng)，我也一句句認真地練著(zhù)，老師此時(shí)像是一位慈母，而我就像是那個(gè)受益終生的幼女。我們一直練到八點(diǎn)多。我也有了很大的進(jìn)步。
通過(guò)幾天特殊的教導，我好像換了一個(gè)人，膽小的影子不見(jiàn)了，而變成一個(gè)充滿(mǎn)自信的大姑娘，畢業(yè)典禮非常成功，我精彩的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。我笑了，我都不敢相信我自己，但事實(shí)的確如此。我成功了，我創(chuàng )造了對于我來(lái)說(shuō)最大的奇跡。
奇跡，不難創(chuàng )造，但要看你是否用心了。30%的教育與70%的心血，你做到了嗎？前方還有很多挑戰在迎接我們，加油吧，我們一定會(huì )創(chuàng )造出更多不同的奇跡！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇19
在我印象里，奇跡都是偉人，英雄做出的難以置信的事。然而，那件事，讓我明白了普通人也能創(chuàng )造奇跡。
在同學(xué)老師心中，我的數學(xué)不太好，甚至已經(jīng)成了全班的笑話(huà)。
一次數學(xué)課上，老師出了一道簡(jiǎn)單的幾何題，幾分鐘后，班里討論得像沸騰的開(kāi)水。而我卻還在被這道題包圍著(zhù)，不知所措。這是老師大聲說(shuō)到：“既然討論的這么興奮，那讓“小楊”同學(xué)來(lái)給我們講一講吧！”就在我暗中祈禱叫她別點(diǎn)我時(shí)，她卻叫了我，我頓覺(jué)得自己想熱鍋上的螞蟻，站起來(lái)后一團團火好像涌上了臉頰，一些多嘴的人說(shuō)：“哎，這題也不會(huì )，服了！”
“什么？叫他講，除非奇跡發(fā)生�！�
面對她們的嘲笑和不信任，我卻無(wú)言以對，只得把團團怒火與委屈自己憋在心里。從那時(shí)起，我暗下決心，一定要努力！堅持不懈一定會(huì )有回報！
早讀，每個(gè)同學(xué)都在看書(shū)復習，我則以雙倍注意力去看它，研究它，按老師教的思路走；課上，我恨不得把老師講的每一個(gè)字都塞進(jìn)大腦里，一個(gè)知識點(diǎn)也不放過(guò)，有不懂的也及時(shí)問(wèn)，絕不拖延。雖有時(shí)反應遲鈍，但心中始終寫(xiě)著(zhù)：“堅持�！闭n下，同學(xué)們在一起聊天打鬧，有些人過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“喲，你也在學(xué)��！就你這樣兒的，做多少練多少都沒(méi)用！”頓時(shí)怒火涌上心頭，但轉念一想，和他吵得時(shí)間倒不如多做一兩道題。我要有螞蟻啃骨頭的精神，持之以恒，鐵杵磨成針。我也明白積少成多，熟能生巧的道理。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛涌出教室，有時(shí)候有幾個(gè)朋友也過(guò)來(lái)說(shuō)：“一起去打會(huì )球吧，我們這幾天玩的很開(kāi)心，就差你了�！泵鎸@些話(huà)語(yǔ)我是多么想再一次重返那企盼已久，朝思暮想的球場(chǎng)，然而仔細在想，我要堅持，有毅力，所以每次回答朋友只有一句：“不了，謝謝�！�
終于，在一次數學(xué)課上，我用實(shí)際努力證明了自己。
一次數學(xué)課上，老師畫(huà)了一個(gè)極為復雜的幾何題。這種題對于這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍來(lái)說(shuō)不算什么，看著(zhù)那些嘲笑我的人把眉毛擰得跟麻花似的，心中沾沾自喜。終于在不懈的努力下，題迎刃而解。講題時(shí)，我也流利講出，許多人投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了堅持，堅持讓我創(chuàng )造了奇跡。
人這一生時(shí)刻在拼搏，在努力，在堅持。不堅持的人永遠無(wú)法創(chuàng )造奇跡，終于在我堅持不懈的努力下，我收獲并創(chuàng )造了奇跡。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇20
奇跡是NBA賽場(chǎng)上的“那一投”，是《水滸傳》中的倒拔垂楊柳，是《天藍色的彼岸》中簡(jiǎn)短的最后的道歉……這些書(shū)與事物使我感受奇跡，而這一次，奇跡便走近了我。
第一次英語(yǔ)考試的成績(jì)出了，望著(zhù)低谷的成績(jì)與兩極分化所帶來(lái)的巨大壓力，我深深的低下了頭，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)考卷，那聲音聽(tīng)起來(lái)仿佛是家長(cháng)的訓斥，同學(xué)的貶低�？粗�(zhù)文章，別人說(shuō)出其意時(shí)，我看到的是一個(gè)個(gè)陌生的單詞。到這里，雙眉一橫，沒(méi)得選擇！只有自己加油，自己努力！
那天回家后，我躡手躡腳走到好久沒(méi)碰過(guò)的書(shū)柜，打開(kāi)了布滿(mǎn)灰塵的玻璃門(mén)，拿出了英語(yǔ)的練習冊和一本中考詞匯。桌前，我把那張考試卷粘在了墻上。翻開(kāi)中考詞匯，陌生的一個(gè)個(gè)單詞映在眼前。每個(gè)單詞都仿佛是一堵厚重的墻。而我每每打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，又會(huì )看到另一堵更加厚重的墻。而又能有什么辦法呢？
目不轉睛的看著(zhù)，小聲地讀著(zhù)單詞，從拼寫(xiě)發(fā)音到意思一個(gè)個(gè)的記著(zhù)。劃出了不會(huì )的和容易忘的。記到一個(gè)隨身帶的本上。每天上操時(shí)，課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，回家后我的手里總不忘有這樣一個(gè)本子。拋開(kāi)了往日與同學(xué)的嬉鬧與不正經(jīng)。眉頭緊鎖的看著(zhù)單詞，愛(ài)和我一起玩鬧的同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)樣子不愛(ài)玩了，都說(shuō)我變了，看了看桌前的那張考卷，我知道，我還差得遠。
每日每夜不停地奮斗是我養成了每天都積累單詞的好習慣，而英語(yǔ)的練習冊，也成了我身旁常備的書(shū)。
輕輕推開(kāi)房間的門(mén)，看到一個(gè)埋頭書(shū)海的我，和平時(shí)一樣，一本書(shū)一個(gè)本，雙目緊盯著(zhù)書(shū)本。手機放在旁邊，打開(kāi)的不是游戲，而是英語(yǔ)詞典，我，時(shí)而朗讀，時(shí)而圈劃幾筆，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而搜索單詞�？粗�(zhù)我眼中的血絲，仿佛看到了我，看到了操場(chǎng)上和同學(xué)們大腦的我，看到了回家就玩游戲的我，看到了上課不認真聽(tīng)講的我，又望向了墻上的那張考卷，我又看到了拿著(zhù)小本背單詞的我，回家后埋頭書(shū)海的我，這些改變無(wú)疑很累，可每每想放棄的時(shí)候便是離成功最近的，所以我要堅持，我選擇堅持。
這改變，就是我的奇跡，不是我找到的它也不是它靠近的的我，是每每放棄前的堅持，所帶來(lái)的，這樣的奇跡，并不亞于邁克爾·喬丹的“theshot”吧。
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇21
“��！我的吊蘭！又忘記澆水了�！蔽绎w快的跑到屋里，看向那盆吊蘭。
5天前，老爸親手端著(zhù)這盆吊蘭，一本正經(jīng)的告訴我，我必須要養它一個(gè)寒假，來(lái)專(zhuān)門(mén)陶冶我的高雅情趣�？墒�，我對植物沒(méi)好感��！于是，我就5天忘記給他澆水，原本那葉子青青的、嫩嫩的，看起來(lái)生機勃勃的，現在已是枯黃的顏色，已經(jīng)蔫了，而且摸起來(lái)還柴柴的，已經(jīng)變成奄奄一息的樣子了。唉！心里說(shuō)不出來(lái)的愧疚。它大概已經(jīng)沒(méi)有生命了吧？我心里不安的想到，這可是我第一次養植物��！而且老爸親手遞給我的時(shí)候小心翼翼的，這可怎么辦是好？再養活他吧！看著(zhù)它可憐的樣子，腦海里想起老爸給我時(shí)的樣子，我暗暗的下了決心，一定要把它養活，不能死在我的手里！我害怕自己再忘記給它澆水，所以把它端到我書(shū)桌旁邊的窗臺上了，這樣，我就可以每天看著(zhù)它了。我要相信，會(huì )有奇跡。在以后的日子里，我每天小心翼翼的給它澆水，但它絲毫沒(méi)有好轉。
這讓我的心再一次的亂了起來(lái)。這可怎么辦是好��？我皺著(zhù)眉頭在客廳里來(lái)回的走動(dòng)，到底怎樣才能讓它恢復生機呢？上網(wǎng)查��！我突然想到了這個(gè)，便趕緊行動(dòng)了起來(lái)。哦哦哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)很難辦啊，沒(méi)關(guān)系！我相信自己。我一只手拿著(zhù)剪刀，另一只手輕輕拿著(zhù)葉子，生怕把它弄疼了，我絲毫不敢怠慢的護理著(zhù)它，慢慢的減掉了它那枯黃的葉子。我每天趴在窗臺上看它，我好像越來(lái)越喜歡它了，總是對著(zhù)它自言自語(yǔ)的，我對植物也漸漸有了好感。
就這樣日復一日的過(guò)去了，寒假也快結束了，我對它沒(méi)有一點(diǎn)的不細心，感覺(jué)它已經(jīng)融入到我的生活里了。奇跡，它真的來(lái)了。天剛蒙蒙亮，我睜開(kāi)眼睛下意識的向窗臺看去，這才發(fā)現原來(lái)這盆吊蘭改變了許多許多，想起它最初的樣子，只不過(guò)是嫩嫩的、青青的，剛生長(cháng)而已，可是現在它的葉子非但不枯黃了，而且還變成了深深的綠色，摸起來(lái)感覺(jué)硬了不少，有幾顆小小的露珠，晶瑩透澈，露珠的點(diǎn)綴，愈發(fā)顯得生機勃勃。是的，我終于成功了！在看到這巨大的變化時(shí)，我的眼中不自禁的積滿(mǎn)激動(dòng)的淚水。在這一刻，我也瞬間明白了一個(gè)道理，不管你覺(jué)得多么不可思議的事，只要付出了足夠的努力，并一直堅持不懈，那么，我相信，奇跡總會(huì )降臨在你身邊的，因為，奇跡是需要自己來(lái)創(chuàng )造的！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇22
和時(shí)間賽跑，母愛(ài)，是勝利者。
5分鐘的的路程，不知母親是怎樣的飛馳而來(lái)，只是看到面前的母親滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，身上的衣服滿(mǎn)是褶皺，頭上的青絲凌亂不堪，幾根白發(fā)也夾雜在其中，好像黛色的山上臥著(zhù)幾抹淺雪，冰的我難過(guò)。淚，充滿(mǎn)了我的眼眶，記憶的車(chē)載著(zhù)我回到了那個(gè)雪的上午。
窗外，又飄起了雪花，晶瑩的雪花好似一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，從天而降�！把┨炻坊�，注意安全�！眿寢岅P(guān)切的話(huà)語(yǔ)在我出家門(mén)之前準時(shí)響起。帶著(zhù)溫暖的話(huà)語(yǔ)，我一步一滑的走向學(xué)校，到了學(xué)校我才發(fā)現我用了15分鐘，心里一邊大喊著(zhù)快要遲到了，一邊腿也忙碌的邁著(zhù)步子，卻忽略了隱隱作痛的胃。
下了第二節課，我終于忍不住了，吐了出來(lái)，緊接著(zhù)是胃里一陣翻江倒海的疼，仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號碼，焦急的匯報我的情況，聽(tīng)得出來(lái)，電話(huà)的那一頭，不知道要更焦急多少倍。
放下電話(huà)，老師向我走來(lái)，迷迷糊糊中，我看了一眼手表，九點(diǎn)半，喝著(zhù)老師端來(lái)的熱水，胃卻沒(méi)有服軟的意思。
好像很快，門(mén)口出現了一個(gè)焦急身影，恍惚中，我又看了看表，九點(diǎn)三十五分。
我一下子清醒了，等等，五分鐘！只有五分鐘！我驚呆了。雖然媽媽是騎車(chē)趕來(lái)，但是，雪很大，路也很滑，騎車(chē)并不比走路要快很多。而且，晴天騎車(chē)到校也要七八分鐘，更何況是雪天。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她是怎樣那么快到達學(xué)校，媽媽只是對我一笑。也許，媽媽自己也不清楚吧！那一次，母親創(chuàng )造了“奇跡”，這種奇跡，沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊訓練，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，它是那么單純和潔白，它也許只是一種本能，一種母親愛(ài)孩子的天性。
五分鐘，足以讓我用一生來(lái)銘記。我現在才懂得，無(wú)論時(shí)間怎樣變換，不變的都是母親對我無(wú)私的愛(ài)。
和時(shí)間賽跑，母親是勝利者！愛(ài)是勝利者！
這篇文章，作者選取了生活中常見(jiàn)的事例，卻表現了不一樣的母愛(ài)：母親的愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，母親奔跑的姿態(tài)在我的視線(xiàn)中定格，變成永恒。全文角度新穎，構思精巧，可讀性很強，又不乏真情實(shí)感，是篇文質(zhì)兼美的佳作！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇23
時(shí)間悄無(wú)聲息，如沙漏般慢慢棄我而去，心中的空虛抗議著(zhù)這行尸走肉般身體的沒(méi)能耐。
賞完桃花賞荷花，賞完荷花賞菊花，賞完菊花賞梅花。時(shí)間在花叢中飛越而過(guò)。賞完嫩芽賞新葉，賞完新葉賞茂葉，賞完茂葉賞落葉。時(shí)間在樹(shù)葉中即逝。時(shí)間的空虛給我帶來(lái)了無(wú)限的傷感，我時(shí)常問(wèn)自己，如何挽救這瞬間消逝的無(wú)影無(wú)終的分分秒秒？
經(jīng)過(guò)幾次不可避免的考試，不出眾的成績(jì)讓我漸漸失去了信心，我時(shí)常對自己說(shuō)，讓一切重新開(kāi)始吧！說(shuō)了無(wú)數次，可過(guò)去的日子還在干擾著(zhù)我的腦電波，一切一切只能讓它沉浸深海，讓它偎依在一個(gè)角落，無(wú)人知曉。是不堅定的意志還是不肯付出努力還是冥冥之中的命中注定？我不禁頭涔涔頭涔涔而淚潸潸，深深地自責使我深深地低下了頭。
為什么，為什么不去努力，為什么寧愿去等待命運的施舍，卻不愿自己去打拼一片天下呢？怕苦，怕累，不是理由，只要去做就一定能承受得住。每天靜靜地發(fā)呆，讓時(shí)間漸漸流逝，似乎已成為一種習慣。時(shí)間的流逝如流星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴在那寂靜的夜中一閃而過(guò)，想抓都抓抓不住，還沒(méi)等許下愿望就早已無(wú)影無(wú)蹤！嘿，時(shí)間，你真頑皮，我怎么把你留下呢？
試問(wèn)有誰(shuí)愿意十年面壁苦讀，不受塵世干擾？試問(wèn)有誰(shuí)愿意找一絕境，歷經(jīng)磨練，成就青云路？我想只要面對誘惑，大聲說(shuō)不。面對夢(mèng)想，盡力去逐。面對攔路虎，大呼我能行。也許這樣的不怕艱難，不怕困苦，用自己的刻苦與努力去充實(shí)每一天吧！
屈指而算近五千日子在自己嬉耍時(shí)度過(guò)，唉！少年不知愁之味，可我深切已感受到了對于空虛的惆悵！
齊白石有過(guò)“不教一日閑”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”……這些伴隨著(zhù)我成長(cháng)的時(shí)間名言一直激勵著(zhù)我，我又怎么拋離時(shí)間，尋找暫時(shí)的感官快樂(lè )呢？許多偉大的人都是愛(ài)時(shí)間為命的人，一秒雖不能創(chuàng )造奇跡，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一秒你還能說(shuō)不能創(chuàng )造奇跡么？名人之所以成為名人，是在別人嬉戲玩耍時(shí)，他在努力攀登；凡人之所以成為凡人，是在別人努力學(xué)習時(shí)，他卻酣然入睡。業(yè)精于勤荒于嬉，難道不知真理嗎？
從今天起，希望人人都能珍惜一分一秒，每時(shí)每刻，這樣才能創(chuàng )造奇跡，成就未來(lái)，走出一條輝煌而耀眼的人生大道！
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇24
生活是一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書(shū)的人，還會(huì )為它增添更新的篇章。這本書(shū)，你不要以為它遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過(guò)雨，林蔭道上，積滿(mǎn)了雨水，因為路上本來(lái)就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個(gè)個(gè)小水洼，走起路來(lái)很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著(zhù)步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大�！敝衅�(zhù)。小螞蟻先是賣(mài)力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無(wú)情地將它吞噬，顯示著(zhù)自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水�？伤鼌s還自不量力地使勁掙扎著(zhù)，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點(diǎn)，水就會(huì )把它壓下來(lái)一點(diǎn)，努力都白費了。這幾個(gè)輪回的較量，小螞蟻體會(huì )到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來(lái)，水漫過(guò)了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對于它來(lái)說(shuō)，水是不可戰勝的，我并沒(méi)有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過(guò)不了多久，水就會(huì )將它淹沒(méi)，它就會(huì )被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒(méi)的狼狽樣子，可沒(méi)想到，事情并沒(méi)有我想象的那樣。
我發(fā)現它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實(shí)，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個(gè)方向挪動(dòng)。噢，我明白了，它振作起來(lái)了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個(gè)稱(chēng)號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動(dòng)只移動(dòng)了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒(méi)，它又一次次地掙脫！經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，它終于離岸只剩下一個(gè)指甲的距離了，它很興奮，擺動(dòng)著(zhù)它的觸角。又過(guò)了一會(huì )兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千，想到了一句俗語(yǔ)：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價(jià)，這樣事就一定會(huì )被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠不會(huì )忘記，雨后的那個(gè)清晨，有一只蘊含著(zhù)深深力量的小螞蟻……
創(chuàng )造奇跡作文800字 篇25
奇跡，這似乎是一個(gè)遙不可及的詞，但是，在作者的筆下，不再是幻想。讀《青銅葵花》，文字純凈處似一滴露珠晶瑩而剔透，然而就在這種晶瑩中又分明折射出一種凄凄的憂(yōu)傷，那種于純美中透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份于痛苦中流露的美則顯得更加深厚，不知不覺(jué)中，便走進(jìn)了青銅葵花的世界。
名為“大麥地”的村莊，散布著(zhù)一塊又一塊的大麥田，金黃的麥田照映出村民們的熱情，葵花和爸爸一起來(lái)到了這塊充滿(mǎn)自由味道的土地。也是在這塊土地上，葵花不幸地失去了最?lèi)?ài)自己的爸爸，成為孤兒，但也讓她幸運地住進(jìn)了青銅家，感受了長(cháng)達五年的關(guān)心與疼愛(ài)。
貧困的青銅家本來(lái)就難以維持生計，又多了一個(gè)人，相當于他們家又多了一份壓力，仿佛隨時(shí)可以壓垮他們。雖然青銅家很苦，但青銅一家都對葵花特別關(guān)心，從沒(méi)讓她吃過(guò)苦，文中的奶奶、爸爸、媽媽和青銅，甚至是老牛，都盡心盡力地幫助過(guò)葵花。青銅對葵花的愛(ài)是那么的細膩，于細微之處暗自流淌：為了讓葵花上學(xué)，他放棄了唯一的上學(xué)機會(huì )；為了讓葵花拍一張照片，他在嚴寒中賣(mài)掉了100雙蘆花鞋，而自己赤腳踩在冰天雪地里；知道葵花是個(gè)愛(ài)漂亮的女孩便專(zhuān)門(mén)做了一條世上獨一無(wú)二的“冰項鏈”。
然而，幸�？偛荒苓@樣永久地保持下去，葵花要回城里去了，離開(kāi)大麥地，離開(kāi)青銅家，離開(kāi)她摯愛(ài)的哥哥，這一切都那么殘酷�？ㄕ娴淖吡�，但青銅怎么也不相信她不會(huì )再回來(lái)。那個(gè)不論風(fēng)吹雨打、酷暑嚴寒都坐在草垛上的身影，每天都是望著(zhù)村口的方向，期待著(zhù)女孩兒的出現。憑著(zhù)這份堅持和愛(ài)，不知過(guò)了多少年，奇跡發(fā)生了，正在放鴨的嘎子聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的人口中陌生的聲音，啞巴青銅能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
正是這份愛(ài)和堅持，使青銅在無(wú)任何醫療救治的情況下，開(kāi)口說(shuō)話(huà)創(chuàng )造了奇跡。愛(ài)能創(chuàng )造一切奇跡，所以，愛(ài)你身邊的一切吧。盡管生活不可能事事如意，但也請不要吝嗇你的愛(ài)，將它傳給你該愛(ài)的每一個(gè)人�！肚嚆~葵花》講述的是家人的愛(ài)，但我希望，我們生活中能有更多的愛(ài)，或是身邊親近的人，或陌生的人，請把你的愛(ài)給予他們。
奇跡到底是什么？就是青銅開(kāi)口的第一句話(huà)“葵花”。我認為，每一個(gè)人身上奇跡的發(fā)生一定承載著(zhù)無(wú)數人的關(guān)懷與愛(ài)。因此，我堅信：愛(ài)能創(chuàng )造出一切奇跡！
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