【必備】元宵節的作文800字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的元宵節的作文800字3篇，歡迎閱讀與收藏。

元宵節的作文800字 篇1

　　“正月十五鬧元宵”，每年春節過(guò)后的農歷正月十五是我國的元宵節，又叫“燈節”和“上元節”，是中國自古以來(lái)就在民間流傳的另一個(gè)已有20xx多年歷史的傳統佳節。

　　元宵節起源于西漢王朝。相傳漢惠帝死后飛揚跋扈的呂后篡權，任用了大量呂氏親信，宦官當權。呂后死后，公元前179年，漢文帝在老忠臣協(xié)助下登基，博采眾議，在正月十五這天，一舉掃除了諸呂殘余勢力。因古代“夜”與“宵”同義。正月又叫“元月”，為了紀念正月十五這一天，漢文帝就將此日定為“元宵節”。從此，經(jīng)隋至唐，到唐玄宗李隆基時(shí)，為顯示大唐興盛，國泰民安，逐沿用舊俗，每到“元宵節”這天，張燈結彩，歡慶狂歡，“一曲笙歌春如海，千門(mén)燈火夜似晝”，使這一節日更加興盛。

　　節日期間，燈月交輝，游人如織，正如唐代詩(shī)人張說(shuō)所描繪的：“花萼樓前雨露新，長(cháng)安城里太平人。龍銜火樹(shù)千燈焰，雞踏蓮花萬(wàn)歲春”。李商隱的詩(shī)曰：“月色燈光滿(mǎn)帝城，香車(chē)寶輦溢通衢”，描繪了當時(shí)觀(guān)燈時(shí)車(chē)水馬龍的宏大場(chǎng)面。流傳到宋代，在元宵之夜懸燈歡樂(lè )的范圍更加盛況空前，花燈的裝飾造型也更精美，燈節帶給人們更多歡樂(lè )，更多光明。詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)云：“燈光家之有，笙歌處之樓”;大詞人辛棄疾也曾有著(zhù)名詞作：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞�！边@些詩(shī)詞描繪了當時(shí)元宵佳節滿(mǎn)城花燈齊放，通宵達旦，歌舞笙樂(lè )的壯觀(guān)場(chǎng)面。到了清代，據《京都風(fēng)俗志》記載：清代太平年間每年元宵節都是：“通街委巷，燈光星布珠懸，皎如白晝”，“王孫貴客、士女兒童，傾城出游，謂之逛燈”，由此可見(jiàn)元宵節觀(guān)燈的熱鬧場(chǎng)面。

　　到近代，這一習俗代代流傳，至今仍經(jīng)久不衰。老百姓家家戶(hù)戶(hù)都在門(mén)前和屋內懸掛彩燈、大紅燈籠，全家團圓，圍坐一起，觀(guān)花賞燈吃元宵，象征著(zhù)“團圓美滿(mǎn)，豐收和睦”，同時(shí)這一天還標志著(zhù)是春節歡樂(lè )的最后一幕，熱熱鬧鬧過(guò)完了“元宵節”，才算是真正過(guò)完了春節。

　　宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修詩(shī)曰：“去年元宵時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后�！闭f(shuō)明在這燈好月明人團圓的喜慶佳節里，親朋好友相約團聚，早已是民間慶春節的重要習俗。如果在團聚時(shí)捧去一把鮮花，攜帶上一個(gè)花籃，讓美麗嬌艷的鮮花送來(lái)一個(gè)吉祥幸福的歡樂(lè )好運，會(huì )給朋友相聚增添無(wú)比歡樂(lè )的'心情，這時(shí)應該選用寓意團團美美、如意祥瑞的花材，如火紅的火鶴花、滿(mǎn)枝懸掛形似紅爆竹的炮仗花、鮮艷的孔雀草、象征明媚春天光明的銀芽柳、閃爍潔白繁星的滿(mǎn)天星等，都會(huì )展現出一片祥和安樂(lè )的氛圍，為親朋好友送去一年吉祥幸福的祝愿。

元宵節的作文800字 篇2

　　2月17日是元宵節。這天，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校，在學(xué)校里度過(guò)了歡樂(lè )的元宵節。

　　中午，我們舉行了元宵節班級主題活動(dòng)。路堯和宋佳薇是主持人，為我們介紹了元宵節的由來(lái)。通過(guò)了他們的介紹，我知道了：每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日——元宵節。 正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱(chēng)為“上元節”。接著(zhù)，又有一些同學(xué)也為我們介紹了元宵節的傳說(shuō)和風(fēng)俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一只神鳥(niǎo)因為迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒冒著(zhù)生命危險，偷偷駕著(zhù)祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。人們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，嚇得不知所措。過(guò)了好久，有個(gè)老人想出個(gè)辦法，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結彩、點(diǎn)響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會(huì )以為人們都被燒死了�！贝蠹衣�(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見(jiàn)人間一片紅光，響聲連天，連續三個(gè)夜晚都是這樣，以為是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產(chǎn)。為了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都掛燈籠，放煙火來(lái)紀念這個(gè)日子。我還了解了元宵節那天各地區的風(fēng)土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過(guò)他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。

　　晚上，我和媽媽在做湯圓。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先用水把糯米粉調和，接著(zhù)，搓成一個(gè)小圓球，然后，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個(gè)洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，并裝在湯圓里，最后把湯圓搓圓，一個(gè)湯圓就做好了。我又按照這個(gè)湯圓做了許多湯圓。開(kāi)始下湯圓了，先把水燒開(kāi)，等水沸騰了之后，再把湯圓放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來(lái)放進(jìn)嘴里使勁一咬。��！太好吃了！甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。

　　我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多了解。

元宵節的作文800字 篇3

　　今天是元宵節，大家都很高興，但是我今天卻過(guò)得很難受。

　　今天一早，起床的時(shí)候，感覺(jué)不舒服，困，頭又暈暈的。

　　一路上都很困。路邊的樹(shù)木顯得很荒涼，被風(fēng)唆擺著(zhù)。到課室的時(shí)候，發(fā)現同學(xué)們都坐的整整齊齊的。老師來(lái)了嗎？

　　開(kāi)始早讀……班主任站在講臺旁，用心的“傾聽(tīng)”我們“響亮”的讀書(shū)聲。早讀本來(lái)讓我提起精神，但是老師的命令----一次又一次的重讀。一遍又一遍，老師拼命的說(shuō)讀書(shū)要有激情。而我卻認為，一次又一次的重讀，把我們的精力和激情消耗怠盡。（不過(guò)老師這樣做也有道理）

　　前兩節課還好，到英語(yǔ)課的時(shí)候，我的眼睛都快睜不開(kāi)了。偶爾趁老師不注意，閉上眼睛，開(kāi)始做夢(mèng)，好不安穩啊，總覺(jué)得被別人搖來(lái)?yè)u去。。。。。。

　　下課了，我哪里也不想去。趴在桌子上，伴隨我的是吵鬧聲，當然，還少不了朱子建的恐嚇。

　　一個(gè)早上總算過(guò)去……

　　頭發(fā)亂亂的我，把那近視眼睜的大大的，只看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)字：生物課到生物實(shí)驗室上。我的腦海里馬上浮現這樣一幅情景：光亮的熒屏，黑暗的教室（為了看清楚熒屏），紅色的窗簾布，讓人視覺(jué)感覺(jué)很累。

　　來(lái)到生物實(shí)驗室，原來(lái)老師沒(méi)打算講課，原因是他喉嚨不舒服。那這節課怎么辦呢？我思索著(zhù)，同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō)，要給我們看片，問(wèn)我們要看哪個(gè)，舉手表決。我沒(méi)有舉手，就讓其他同學(xué)選吧，看什么不是一樣。不一會(huì )兒，畫(huà)面出現了恐龍，滿(mǎn)眼都是恐龍的足跡。旁邊還有一個(gè)地球解說(shuō)員，就是一個(gè)地球的形狀，會(huì )講話(huà)，可愛(ài)的很。我看見(jiàn)了恐龍之間的打斗，似乎很假，不過(guò)可以暫時(shí)安慰一下我自己，不用一整天都悶悶的，對著(zhù)七節都不可以疏忽的課，精神很緊張。難得有一節課可以放松一下。

　　我不想看時(shí)，就往另外一邊看。我看見(jiàn)小寶和朱珊都在寫(xiě)練習，難怪成績(jì)那么好，連這點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，心中暗暗佩服，原因是自己無(wú)法做到。

　　很快就下課了，這節課像做夢(mèng)一樣。為接下來(lái)的政治課做了鋪墊。整節政治課我都比較有精神，比上午要好一點(diǎn)�？墒�，我感興趣的政治和來(lái)代課的老師極不相稱(chēng)。

　　不知不覺(jué)，又到了做夢(mèng)的時(shí)間----在電教室上奧數課。這節課是劉老師上課，講“角”。這一節課我越聽(tīng)越想睡覺(jué)，我都快要趴著(zhù)聽(tīng)課了。這節課聽(tīng)的懂，但是好像有點(diǎn)迷迷糊糊�；椟S的光線(xiàn)照進(jìn)來(lái)，很刺眼。

　　下課了，天黑了，我帶著(zhù)困意，去打球了。今天教練也不知怎么了，昨天才跟他兒子吵架，今天好那么好心情跟我們說(shuō)打球；而呂教練則不說(shuō)話(huà)，好像是誰(shuí)惹她不高興，昨天一點(diǎn)事也沒(méi)有啊。兩位教練的態(tài)度反常，使我覺(jué)得很不安。整個(gè)空氣都是悶悶的。

　　回到家，沒(méi)想到，平日連飯都不回來(lái)吃的父母，今天竟然比我還早到家。吃完飯，父母提議去看煙花，而我因為作業(yè)，沒(méi)有去看。父母回老家去看爺爺奶奶，我又一個(gè)人孤單在家。

　　我聽(tīng)見(jiàn)窗外煙花的聲音，我急忙跑去打開(kāi)窗，什么也看不見(jiàn)。煙花綻放的美麗，不屬于我，只屬于其他人……

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