我的苦與樂(lè )作文800字
一、錄取可行性
“申請澳洲研究生-能否被某一專(zhuān)業(yè)錄取?”
從類(lèi)別來(lái)看，澳洲碩士留學(xué)課程專(zhuān)業(yè)可分成6個(gè)大類(lèi)，30個(gè)小類(lèi)。
6個(gè)大類(lèi)分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫學(xué)。申請人能否被某一大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)錄取，主要取決于本科的專(zhuān)業(yè)背景。
例如，申請文科專(zhuān)業(yè)的碩士課程(如翻譯、傳媒等)對申請人的本科專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有特別要求，申請商科專(zhuān)業(yè)的碩士課程，1.5-2年制的課程對申請人的本科專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有特別要求，但是1年制的商科碩士課程一般要求申請人本科有商科背景，同時(shí)還可能要求有一定的工作經(jīng)驗，申請理工科和醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士課程，要求申請人有相同或相近的本科專(zhuān)業(yè)背景，個(gè)別課程對本科專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有要求(如某些兩年制的計算機類(lèi)的碩士課程)。
二、自身優(yōu)勢
“我能否讀好某一專(zhuān)業(yè)?”
順利完成澳洲碩士留學(xué)課程，需要申請人具備較強的知識和技能，包括專(zhuān)業(yè)能力、英語(yǔ)能力、數學(xué)能力和其他能力等。如果英語(yǔ)能力很強，但是數學(xué)能力很弱，就讀文科專(zhuān)業(yè)或法律專(zhuān)業(yè)能夠揚長(cháng)避短，如果英語(yǔ)能力和數學(xué)能力一般或比較好，就讀商科專(zhuān)業(yè)會(huì )比較合適，如果英語(yǔ)能力一般，數學(xué)能力較強，那么就讀計算機或工程專(zhuān)業(yè)會(huì )比較有優(yōu)勢。學(xué)生如果能夠在所就讀的碩士專(zhuān)業(yè)中發(fā)揮出自己的比較優(yōu)勢，就很有可能取得比較好的成績(jì)，而一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)后找工作時(shí)也會(huì )有比較優(yōu)勢。
三、澳洲移民機會(huì )
“讀完澳洲碩士某一專(zhuān)業(yè)能否移民?”
通過(guò)留學(xué)然后申請澳洲移民的途徑被稱(chēng)之為“澳洲海外學(xué)生技術(shù)移民”。2010年5月，澳洲移民局公布了新的技術(shù)職業(yè)列表(Skilled Occupation List)，并于2010年7月1日起正式生效。新的技術(shù)職業(yè)列表(獨立技術(shù)移民類(lèi))共有183個(gè)職業(yè)。
常見(jiàn)的移民類(lèi)文科專(zhuān)業(yè)包括幼教、中學(xué)教師和社會(huì )工作等，移民類(lèi)商科專(zhuān)業(yè)包括會(huì )計、審計和精算等，移民類(lèi)理科專(zhuān)業(yè)包括農學(xué)、化學(xué)，移民類(lèi)測量專(zhuān)業(yè)包括工料測量、測量和制圖等，移民類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)包括化學(xué)工程、土木工程、電氣工程、電子工程、材料工程、機械工程、采礦工程等，移民類(lèi)計算機專(zhuān)業(yè)包括程序分析、程序開(kāi)發(fā)和系統分析等，移民類(lèi)建筑專(zhuān)業(yè)包括建筑、景觀(guān)建筑和城鎮規劃等，移民類(lèi)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)包括牙醫、護理、職業(yè)理療、全科醫生和獸醫等。
四、職業(yè)興趣
“對某一專(zhuān)業(yè)所對應的或相關(guān)聯(lián)的職業(yè)是否感興趣?”
比如，就讀澳洲碩士會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后所對應的職業(yè)是會(huì )計師或審計師，與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務(wù)咨詢(xún)師等。學(xué)生若能就讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，又能從事自己喜歡的職業(yè)，就比較容易獲得職業(yè)的滿(mǎn)足感和成就感。影響職業(yè)興趣的因素是多種多樣的，如個(gè)人性格、家庭背景、學(xué)歷背景等。大家如果不確定自己的職業(yè)興趣，可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評工具。
五、職業(yè)前景
“某一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后工作是否好找，工資高不高?”
從工作機會(huì )來(lái)看，對于在澳洲留學(xué)讀研的中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，若想在澳洲就業(yè)，技術(shù)密集型的職業(yè)(如會(huì )計、工程師、計算機專(zhuān)業(yè)人員)所提供的工作機會(huì )相對較多，管理密集型或溝通密集型的職業(yè)，往往在文化背景和英語(yǔ)溝通能力方面設置了較高的門(mén)檻，中國學(xué)生較難跟當地學(xué)生或其他國際學(xué)生競爭。從畢業(yè)生起薪來(lái)看，工程和計算機類(lèi)的畢業(yè)生起薪較高，商科和文科類(lèi)的畢業(yè)生起薪相對較低。
六、行業(yè)前景
“某一專(zhuān)業(yè)所歸屬的行業(yè)是否有發(fā)展前景?”
從歸屬性來(lái)看，某些澳洲碩士課程專(zhuān)業(yè)沒(méi)有明確的行業(yè)歸屬，典型的如會(huì )計專(zhuān)業(yè)，計算機專(zhuān)業(yè)。就讀會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后即可在會(huì )計師事務(wù)所工作，也可以在任何行業(yè)和任何企業(yè)從事會(huì )計工作，因此某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類(lèi)型專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。某些碩士課程專(zhuān)業(yè)則有明確的行業(yè)歸屬，如酒店管理、金融專(zhuān)業(yè)等，行業(yè)的景氣指數會(huì )直接影響到就讀該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
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