讀《遲到的獎賞》有感作文800字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感，歡迎大家分享。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感1
暑假，我讀了一本書(shū)叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)主要講的是主人公海倫凱勒，很早就失去了聽(tīng)力與視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己的驚人毅力，以及莎莉文老師的幫助與支持，還有同學(xué)的幫助下完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
而她想，假如給我三天光明，我會(huì )去干什么呢？第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”，去看善良的人們。第二天，我在黎明起床看一看黑夜變白天的奇跡。第三天，我會(huì )在城市中度過(guò)，去了解人們一天在干什么，還有快樂(lè )，憂(yōu)傷，感動(dòng)和善良，海倫凱勒的.計劃第天都很緊，真是一寸光陰一寸金，千金難買(mǎi)寸光陰啊。
該說(shuō)說(shuō)海倫凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的事兒了。小時(shí)候，學(xué)說(shuō)話(huà)前，海倫凱勒就已經(jīng)盲聾了，所以聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音，也看不到別人的口形，可她憑著(zhù)自己的驚人的毅力堅持了下來(lái)，終于有一天，海倫凱勒斷斷續續地說(shuō)出了“天氣很暖和”。這真是個(gè)奇跡啊。
而我，卻只碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮。今天起，我要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難，絕不退縮。我們有健壯的身體，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，我們更應該好好學(xué)習，取得突出的成就。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感2
暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》，剛拿到這本書(shū)，我便愛(ài)不釋手，讀得津津有味，被書(shū)中的人物深深地吸引了。
《假如給我三天光明》的主要內容是：海倫.凱勒因為一場(chǎng)大病成為了一個(gè)又盲又聾又啞的人。不幸的童年使她變得暴躁，就在這時(shí)，安妮.莎莉文老師來(lái)到了海倫身邊，她用愛(ài)改變了海倫，并教會(huì )海倫許多知識，使她成為了一代名人。
海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗又沉寂的世界中生活了八十七年的盲聾啞人，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且畢業(yè)于世界著(zhù)名學(xué)府哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她用滌蕩人心靈的文字，告訴那些在困難中的人們：永不放棄！
也許你擁有眼睛卻看不到美麗的風(fēng)景，也許你擁有耳朵卻聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音，也許你擁有嗓音卻沉默寡言……這個(gè)世界給了我們很多，可是在平常我們看到、聽(tīng)見(jiàn)、說(shuō)出的在盲聾啞人的心里十分珍貴。所以我們要善于利用眼睛、耳朵、嗓音去發(fā)現身邊的美。
如果把海倫.凱勒比作種植物，我認為她是一株在沙漠中不屈不撓地生存的，頭上開(kāi)著(zhù)嬌艷花朵的`仙人掌。
有一次，我和妹妹一起去一塊施工工地“探險”。工地的房子都是重新蓋的，還沒(méi)完工，那里一個(gè)人也沒(méi)有，顯得陰森森的，恐怖極了！我們繞過(guò)條條小道，來(lái)到了一個(gè)屋子外圍，有一道矮墻擋住了我們的去路。我踩著(zhù)磚塊，凌空一翻，輕輕松松地越過(guò)了矮墻，隨后妹妹也翻了過(guò)來(lái)。我往前走了幾步，發(fā)現了一個(gè)水溝，我往后一退，碰到了一個(gè)軟軟的東西，嚇得我大叫起來(lái)，轉頭一看，原來(lái)是妹妹。我看見(jiàn)前面沒(méi)路了，便又翻了回去。我和妹妹就往回走，走了幾步后，發(fā)現迷路了，妹妹也是摸不著(zhù)東西南北。我急得像熱鍋上的螞蟻
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感3
莎莉文，這個(gè)年僅二十多歲的女教師，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的努力，塑造了海倫凱勒的生命，也可以說(shuō)是挽救了她的生命，將海倫凱勒從一個(gè)黑暗的地獄i拯救回了一個(gè)繁花錦簇了世界，她給予海倫凱勒知識，給予她愛(ài)，給予她光明，給予她對生的渴望。要教這樣一個(gè)聾啞瞎的女孩，是一件多么困難多么棘手的事，然而，莎莉文用她一生的心血塑造了海倫凱勒這樣一個(gè)堪稱(chēng)世界奇跡的人物，在《假如給我三天光明》中，海倫凱勒用極其微妙的字語(yǔ)刻畫(huà)的這一過(guò)程的艱難。
海倫凱勒在最后的`結尾，分別描述了她假如有三天光明，她會(huì )用這三天光明去做些有意義的事，字字句句都控訴了我們這些健全的人，人總是在失去后才懂得要珍惜，海倫凱勒這樣一個(gè)不健全的女子尚能把握生命，珍惜生命，珍惜所擁有的一切，更何況我們這些健全的，衣食無(wú)憂(yōu)的人呢？
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感4
最近，我讀了海倫凱勒的著(zhù)名自傳——《假如給我三天光明》，看完后主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象。
海倫凱勒1880年6月27日生于美國南部，十九個(gè)月大時(shí)因病失去聽(tīng)力和視力，陷入盲聾啞的黑暗世界中�？伤豢戏艞�，向她的恩師莎莉文老師學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛德克利夫學(xué)院，并走遍世界，募集資金，把資金獻給盲人福利。海倫凱勒那不平凡的一生及她與生命抗爭的歷程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想像一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人，可以用心去感化天地萬(wàn)物，海倫就用心靈傾聽(tīng)了世界最美的音樂(lè )，觀(guān)賞了最美的風(fēng)景！
苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。她以親身感受告誡世人，健康的心理是一個(gè)人成功的最基本的`條件，如果一個(gè)人沒(méi)有健康的心理就難以成就一番事業(yè)。要珍惜��！生命只有一次！
讀完這本書(shū)，我深有感觸：即使我們身體殘疾也不要抱怨命運的安排，更不要渴望接受別人的施舍和憐憫，我們要有自信，要自立、自強、堅持不懈地奮斗，總有一天會(huì )到達理想的彼岸的！
海倫的一生是生活在黑暗之中的，但她卻有給人類(lèi)帶來(lái)光明的勇氣，她用自己奮斗的一生，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌，像警鐘一樣提醒人們：請珍惜生命吧！
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感5
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來(lái)光明的女性，還熬過(guò)八十七年無(wú)光無(wú)聲的孤獨歲月的女性。也許大家都不會(huì )相信，正是這位殘疾的女性，創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院！她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jì)得到了全世界的敬仰。
當讀到海倫感悟到“水”的一節，我能體會(huì )到她有多么開(kāi)心！這讓我想起了，有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰�；幌戮退ひ货�，滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候，也是媽媽在一邊不斷鼓勵我，終于，我不再摔跤了！我學(xué)會(huì )溜冰了。你不知道我當時(shí)有多么興奮，高興得無(wú)法形容！經(jīng)過(guò)努力取得的.收獲真是讓人十分快樂(lè )！
當讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的時(shí)候，我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然，她自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中絢麗無(wú)比！
讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜現在的幸福時(shí)光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感6
近日，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的感觸非常深�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的作品，用自傳的形式講述了海倫·凱勒一生許許多多感人的故事，使我懂得了很多。
海倫·凱勒出身時(shí)是一個(gè)非常聰明女孩，可在十九個(gè)月大的時(shí)侯得了一場(chǎng)重感冒，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她的性格從一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，變成了一個(gè)“兇猛的`小野獸”，大家都讓著(zhù)她，海倫不會(huì )了笑，失去了快樂(lè )。直到一位家庭教師的到來(lái)——莎莉文小姐，在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了認字，寫(xiě)字，甚至說(shuō)話(huà)，他重新拾回了信心，開(kāi)始學(xué)習更多的東西。雖然她不是健全人，但是她卻比健全人多了一份努力，并且靠她自己的努力，考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡。他用心去感受這個(gè)世界，在黑暗中找到了屬于自己的光明人生！
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，非常值得我們學(xué)習！既然一個(gè)殘疾人也可以做到，那么我們?yōu)槭裁床慌�，去�?chuàng )造自己充實(shí)、多姿多彩的快樂(lè )人生呢？
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》，它的作者是海倫·凱勒。
海倫·凱勒全名海倫·亞當斯·凱勒，出生在美國南部阿拉巴馬洲的塔斯甘比亞鎮。她剛出生時(shí)和別的小生命沒(méi)什么兩樣。她的學(xué)習速度比一般小寶寶學(xué)習速度快，剛滿(mǎn)周歲就學(xué)會(huì )了走路。然而，好景不長(cháng)，在秋風(fēng)送爽的金秋時(shí)節，一場(chǎng)高燒讓她變得又盲又聾又啞，也讓她的'性格發(fā)生了大轉變：性格古怪、脾氣暴躁、愛(ài)搞惡作劇，有一次她差一點(diǎn)把她妹妹米爾德里德·坎貝爾給摔死了。直到她的家庭老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文小姐的到來(lái)。
在莎莉文小姐精心教育下，海倫·凱勒變成了一個(gè)文靜的女孩。 她從小好奇心極強，刻苦學(xué)習，并且最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。之后她又置身于聾啞人事業(yè)，在全美建立起了多家慈善機構！作家馬克·吐溫曾說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒�！甭�(lián)合國為此還發(fā)起了“海倫·凱勒”世界運動(dòng)！
海倫·凱勒在那樣不利的條件下克服重重困難，最終取得了這么大的成績(jì)。那我們在生活和學(xué)習中遇到的困難還有什么不能克服的呢？
《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到生存之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感8
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫(xiě)的一篇長(cháng)篇自傳體小說(shuō)。海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，成為一名既盲又聾又啞的多重殘疾人。但是她一直堅持學(xué)習，六歲開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)和盲文讀寫(xiě)。她的努力終于有了收獲，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一位學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我要向海倫·凱勒一樣，熱愛(ài)生活，興趣廣泛。我要向她學(xué)習，不怕困難，不斷前進(jìn)。知識就是力量，知識可以改變我們。小時(shí)候的海倫·凱勒是一個(gè)小“暴君”，在莎莉文老師的.幫助和教育下，通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)習，這個(gè)小“暴君”變成了后來(lái)在世界上很有影響的人。
我覺(jué)得我很喜歡莎莉文老師，她是一位很負責任又充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的老師，她用自己的一生來(lái)幫助海倫·凱勒，把自己的一生都獻給了教育事業(yè)。
我的夢(mèng)想是將來(lái)自己也有力量幫助別人。我從海倫·凱勒的身上獲得了很大的鼓舞和力量，我會(huì )朝自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，不斷從生活中獲取正能量，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感9
暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》。
“但在次年的二月，我被診斷為急性胃充血和腦充血，一開(kāi)始連續高燒不退燒，醫生說(shuō)醫治的可能性很小。后來(lái)燒退了，這令全家人欣喜若狂。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，高燒退去后我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)也同時(shí)喪失�！边@段文字給我留下的印象很深。我學(xué)會(huì )把別人看到的太陽(yáng)當做我的光明；把別人聽(tīng)到的聲音當做我的樂(lè )章；把別人臉色的微笑當做我的.幸福。
在文中，作者希望在這假想的三天里，能看見(jiàn)自己的老師，朋友，能去參觀(guān)自然史和藝術(shù)博物館，能看看紐約和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天活動(dòng)，內容涉及生活的各個(gè)方面，即表現了作者對生活中的追求，也表達了作者對人類(lèi)創(chuàng )造的高度贊美。她還以從自己痛苦的經(jīng)歷和美好的渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
“假如給我三天光明”，這句簡(jiǎn)單而又平凡的話(huà)，卻包含著(zhù)海倫·凱勒女士的心愿。她想看看這個(gè)美麗的世界；看看這個(gè)美麗的世界的一草一木；看看這個(gè)美麗的世界那蔚藍，蔚藍的天空……三天光明，對于我們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是生命里平平凡凡的三天而已，但對于那些雙目失明的殘疾人來(lái)說(shuō)，三天光明，多么珍貴��！
讀著(zhù)她感人的事跡，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？
也許三天后，我不能再看見(jiàn)太陽(yáng)，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕！
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì )人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
六年級:阿貍熱愛(ài)者（希桐）
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感10
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒最著(zhù)名的一篇散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賜于的一切。我非常佩服海倫﹒凱勒，佩服她那不屈不撓的精神，佩服她那堅強不屈的意志，佩服她那無(wú)比高尚的情懷。
命運對海倫太不公平了，但是她沒(méi)有對生活失去希望，她用心靈代替了眼睛，發(fā)現了生活中的美；她又用堅強的意志創(chuàng )造了自己生活中的美；她還用她善良而高尚的情懷幫助我們去尋找生活中的美。她是一個(gè)平凡的女性，但是她用她的百折不撓鑄就了不平凡的.一生。
我是一個(gè)健全的孩子，我的生命中有無(wú)數個(gè)光明的一天，我能像海倫那樣把一生都濃縮成那想像中的光明的三天嗎？我常常這樣問(wèn)我自己。答案讓我羞愧，我不能。但是，我相信我會(huì )善待生命中的每一天，我會(huì )以她為榜樣，去擁抱自然，去創(chuàng )造美好，我要寫(xiě)出屬于我自己的華麗篇章。
讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。我為海倫的不幸哀痛，為她的成功喝彩。海倫是不幸的，但她又是幸運的，她通過(guò)自己不懈的努力，重新找回了心靈深處的光明和聲音，攀登了人生中一個(gè)又一個(gè)的高峰，從而收獲了無(wú)數的友情和祝福，更獲得了無(wú)數人的敬仰和愛(ài)戴！
我要向海倫學(xué)習，學(xué)習她不屈不撓的精神，學(xué)習她堅強不屈的意志，學(xué)習她無(wú)比高尚的情懷，珍惜生命，珍惜造物主賜于我的一切。
關(guān)于《假如給我三天光明》的小學(xué)讀后感11
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)拿破化，另一個(gè)就是海倫。凱勒�！薄都偃缃o我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫深深的震撼了！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信此書(shū)出自盲聾啞人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人在月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的`美景；她去參觀(guān)博物館“聽(tīng)音樂(lè )會(huì )”，“欣賞”歌劇等等。海倫一定是用心來(lái)感受世界的，是用心享受生命的，她遠比我們生活得幸福、快樂(lè )、充實(shí)有意義！是知識給了海倫生活的勇氣，是知識給了她挑戰生命的機會(huì )，讓她在黑暗中找到了那屬于自己的一片光明。
我相信！如果每一個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，整個(gè)世界都將會(huì )變的一片光明，沒(méi)有一絲的黑暗。
海倫告訴我們，現實(shí)固然可怕，但人類(lèi)應該抱有希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，只是每日懶懶地生活，懶懶地地工作，遇到僦抱怨老天爺不公平。最后的結果就是竹籃打水———一場(chǎng)空，從未想過(guò)試著(zhù)往前闖一闖，失敗了，沒(méi)關(guān)系，再試一次，因為失敗是成功之母。
海倫。凱勒用她艱難、幸福、快樂(lè )的一生告訴我們生命的意義，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)挑戰生命的勇氣！
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