從未走遠初中作文800字

　　篇一：創(chuàng )新與科研實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )

　　通過(guò)“創(chuàng )業(yè)之星”實(shí)訓，我了解在公司擔任領(lǐng)導階層所要面臨的各種決策。這個(gè)軟件提供給我們一個(gè)虛擬的平臺，讓我們了解了現實(shí)生活中一個(gè)企業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)以及運行的。通過(guò)這次實(shí)訓讓我知道團隊的力量以及合作的重要性，一個(gè)公司運營(yíng)的好壞需要公司所有人員各司其職，通力合作。

　　我們需要熟悉整個(gè)軟件的操作，熟悉每個(gè)人要進(jìn)行哪些決策以及整個(gè)生產(chǎn)流程，還要根據每個(gè)市場(chǎng)的不同需求制定相應的產(chǎn)品生產(chǎn)計劃。我們的每一次決策都需要具備戰略性的眼光，要考慮到每一個(gè)產(chǎn)品都需要研究時(shí)間、每一個(gè)市場(chǎng)都需要開(kāi)發(fā)時(shí)間、廣告投入隨著(zhù)季度效用遞減等問(wèn)題，這對我們的前瞻性策略起到一個(gè)推動(dòng)作用，也使得我們我們明白很多事不能只顧眼前要從長(cháng)遠利益考慮。

　　篇二：社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結

　　20xx年揚州大學(xué)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團隊申報表

　　注：此表須一式一份，并附1000字左右事跡材料。

　　農學(xué)1001班組建了“揚州大學(xué)農學(xué)院赴常熟農科所實(shí)踐團”，積極承擔了此次暑期社會(huì )實(shí)踐的部分任務(wù)。

　　在此次暑期社會(huì )實(shí)踐前期，我們做了很多的調查工作，詳細查閱了常熟農科所的資料，認為非常切合我們的所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并最終確定為我們暑期實(shí)踐的場(chǎng)所。之后我們又積極與農科所相關(guān)負責人聯(lián)系，向農科所方面提交了我們的策劃書(shū)，安排食宿問(wèn)題，并就有關(guān)事項達成了共識。

　　在學(xué)院劉艷陽(yáng)老師和許如根老師的指導下，我們開(kāi)始了為期二十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。期間我們主要從事了以下方面的活動(dòng)：

　　1、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：

　　活動(dòng)期間，參與同學(xué)每天上午7：30至10：30，下午1：30至4：30在常熟市農科所從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種實(shí)踐活動(dòng)，深切地感受到了科研的氣息。主要從事的活動(dòng)有數千粒重、測葉面積、考苗、查苗、摘茄子、摘玉米等等。

　　事跡材料 在今年的暑期社會(huì )實(shí)踐過(guò)活動(dòng)中，在院團委的正確指導下，我們

　　2、參觀(guān)實(shí)驗室及試驗田：

　　活動(dòng)期間端木銀熙老師帶領(lǐng)大家參觀(guān)了農科所的水稻核心試驗田，詳細向大家介紹了當前水稻育種的發(fā)展現狀和趨勢，并帶領(lǐng)大家參觀(guān)了水稻的試驗田區，向我們講解了許多關(guān)于水稻的知識；帶領(lǐng)大家參觀(guān)了常熟理工-端木銀熙的實(shí)驗室，使大家與先進(jìn)的實(shí)驗儀器有了近距離接觸，增強了大家學(xué)農愛(ài)農的興趣。我們還參觀(guān)了熱帶果樹(shù)園，讓我們與香蕉、霧蓮、火龍果、檳榔、假檳榔、芒果、面包樹(shù)等熱帶果樹(shù)有了零距離接觸。

　　3、交流會(huì )：

　　大家利用吃飯時(shí)間和午休時(shí)間積極與端木老師交流，對于在專(zhuān)業(yè)學(xué)習與生活方面的問(wèn)題以及該專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)情況進(jìn)行能夠詢(xún)問(wèn)并得到了很好的解答。并在7月5日，蘇州市副書(shū)記陳振一、常熟市書(shū)記惠建林、常熟市市長(cháng)王飏來(lái)常農科調研，與我們親切交流和討論，并欣然與我們合影留念。

　　4、紅色教育：

　　在7月7日，為慶祝建團90周年，我們前往常熟革命老區——沙家浜，參觀(guān)了沙家浜革命歷史紀念館，了解了“阿慶嫂”、“沙奶奶”等偉大人物在抗戰中所起的巨大作用。通過(guò)回顧歷史，接受紅色教育，傳承紅色精神。

　　在此次暑期實(shí)踐過(guò)程中，活動(dòng)過(guò)程中得到了農科所老師的大力支持，農學(xué)院指導老師也給出了到位的指導和可行的建議。實(shí)踐活動(dòng)達到了很好的預期效果，實(shí)踐過(guò)程中隊員們不僅學(xué)習到了更多專(zhuān)業(yè)知識，也提高了自己的綜合素質(zhì)。并且，領(lǐng)我很欣慰的是我們暑期實(shí)踐的實(shí)踐內容在常熟日報、揚州網(wǎng)、中國農業(yè)信息網(wǎng)、江蘇農業(yè)網(wǎng)、蘇州農業(yè)信息網(wǎng)、常熟農業(yè)信息網(wǎng)、常熟網(wǎng)、阿里巴巴農業(yè)資訊網(wǎng)、中國人民共和國農業(yè)部全國新聞聯(lián)播（江蘇）上的得到了報道，產(chǎn)生了較好的社會(huì )影響。

　　20xx年揚州大學(xué)

　　篇三：科研立項總結

　　科研立項總結

　　實(shí)踐活動(dòng)差不多要結束了，但科研立項帶給我們的影響卻遠遠沒(méi)有結束，它使我走出課堂，走出校園，走進(jìn)社會(huì )。將近一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我感受到社會(huì )真實(shí)的一面，嘗到了生活的現實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是我乃至大家最寶貴的收獲。 古人云：天下之易，起始于難；千里之行，始于足下。這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多的知識和道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！

　　通過(guò)這次的科研立項，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。 在本次的科研立項活動(dòng)中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，科研立項是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！

　　這一次的科研立項使我明白；大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的狀態(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　篇四：大學(xué)生參與科研活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告

　　【摘要】學(xué)生是21 世紀科學(xué)技術(shù)的掌握者、運用者和創(chuàng )造者, 是國家未來(lái)高素質(zhì)勞動(dòng)者的主力軍, 卓有成效地開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng), 調動(dòng)大學(xué)生參加科研的積極性, 關(guān)鍵在于建立健全大學(xué)生競賽的專(zhuān)門(mén)指導機構

　　一、引言

　　大學(xué)生科研活動(dòng)是增強大學(xué)生創(chuàng )新意識, 開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐, 培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要途徑, 對一個(gè)國家一個(gè)民族來(lái)說(shuō)也具有深遠的發(fā)展意義。胡錦濤總書(shū)記在十七大上提出培養“創(chuàng )新型人才”這一概念, 就很好地佐證了大學(xué)生科研活動(dòng)、創(chuàng )新活動(dòng)的意義。而從開(kāi)展大學(xué)生科研活動(dòng)的情況來(lái)看, 雖然取得一定的成績(jì), 但從總體上來(lái)看還存在一定的不足, 學(xué)生科研活動(dòng)在形式上多以全國或省以上的校際間大學(xué)生賽事為載體, 關(guān)鍵在于建立健全大學(xué)生競賽專(zhuān)門(mén)的指導機構, 來(lái)推動(dòng)學(xué)生科研的發(fā)展。

　　為了提高大學(xué)生的素質(zhì)，高校在不斷地進(jìn)行教育改革，改革的基本走向之一是不僅要向學(xué)生傳授知識，而且要培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力和社會(huì )適應能力，而這些能力的培養用傳統的教學(xué)方法是難以達到的。王新華指出，在今后相當長(cháng)一段時(shí)期內，我國高等教育的重點(diǎn)將集中在提高教學(xué)質(zhì)量，為大學(xué)生提供參與科學(xué)研究的機會(huì )等方面。因此，大學(xué)生參與科研活動(dòng)研究倍受關(guān)注。有的研究者探討了大學(xué)生參與科研活動(dòng)的重要意義，例如，季誠鈞從教學(xué)過(guò)程、人才培養、科研

　　成果等三個(gè)角度闡述了本科生參加科研活動(dòng)的意義；姚本先在分析了大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的可能性之后指出：大學(xué)生參與科研活動(dòng)有助于創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，有助于知識學(xué)習的深化，有助于個(gè)性的全面發(fā)展，有助于校園文化的建設。有的研究者則探討了大學(xué)生在參與科研活動(dòng)中的存在問(wèn)題，例如，陳德經(jīng)調查發(fā)現：高等師范院校對于大學(xué)生參與科研活動(dòng)基本上處于放任自流的狀況，沒(méi)有把大學(xué)生科研活動(dòng)列入教育發(fā)展計劃，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的組織機構和管理措施；在高等師范院校大學(xué)生參與教師科研課題的人數不足1 %，取得科研成果和獎勵的人數更是廖廖無(wú)幾。陶潤成也指出：很多高校對大學(xué)生科研能力培養存在明顯的不足，科研只集中在專(zhuān)業(yè)教師，對學(xué)生只是基礎課、專(zhuān)業(yè)課的灌輸，學(xué)生也只滿(mǎn)足于考得好成績(jì)，得獎學(xué)金，少數一些學(xué)生搞一些小發(fā)明、小創(chuàng )作的科研活動(dòng)被大多數學(xué)生認為是可望而不可及的事；學(xué)校對學(xué)生科研活動(dòng)缺乏有力的支持和有力措施。唐立華、張仲風(fēng)則指出：大學(xué)生參加科研活動(dòng)存在課題來(lái)源不清、選題內容不當、前期準備不足、不能正確處理科研活動(dòng)與正常的學(xué)習之間的關(guān)系、缺乏撰寫(xiě)科研論文的基本知識等問(wèn)題

　　二、大學(xué)生參加科研競賽的動(dòng)因、形式與分享成果情況、作用與效應、以及心理品質(zhì)

　�、賱�(dòng)因：發(fā)展人脈 、勞務(wù)補貼、科研鍛煉、發(fā)表論文、社會(huì )實(shí)踐

　　就業(yè)考研等。

　�、谛问脚c分享成果情況：參與教師主持的科研項目、主持自己申報的立項課題、參與同學(xué)主持的科研課題等。

　�、圩饔门c效應：理論知識應用于實(shí)踐、學(xué)習效率提高了、占用了大量時(shí)間、和影響了正常學(xué)習計劃或生活秩序等；

　�、苄睦砥焚|(zhì)：恒久性、責任心、獨立性、心理承受力；

　　三、大學(xué)生參加科研競賽的現狀

　�、倌壳按髮W(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)主要是由團委以“課余活動(dòng)”的形式 開(kāi)展, 它作為第二課堂的一部分, 在資金、師資、設備、場(chǎng)地和參加人數等方面受到一定的限制, 影響了它的發(fā)展規模和綜合效應;

　�、陔m然建立了很多社團和協(xié)會(huì ), 但是真正和科技主題有關(guān)的社團卻沒(méi)有幾個(gè),雖然社團和協(xié)會(huì )的活動(dòng)搞得轟轟烈烈, 但缺少學(xué)術(shù)氣氛, 科技含量不高, 與建立社團和協(xié)會(huì )的初衷相悖, 對大學(xué)生開(kāi)展科研幫助較少, 造成校園學(xué)術(shù)氛圍不濃;

　�、劢處熭o導力量不足。

　�、芙虒W(xué)計劃難以激發(fā)大學(xué)生的科研氛圍, 也造成了大學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的時(shí)間不足。大一的學(xué)生雖然很有熱情, 但對科研不知從何下手, 大二的學(xué)生才開(kāi)始學(xué)專(zhuān)業(yè)課, 而大三的學(xué)生又要準備考研, 大四的學(xué)生主要是為了考研和就業(yè), 大五的醫學(xué)生就更沒(méi)精力了, 很難讓學(xué)生有精力從事科研, 而教師也很難找到真正對科研感興趣而優(yōu)秀的大學(xué)生參加科研活動(dòng);

　�、輰Υ髮W(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)重要性認識不夠, 參與積極性不高。 ⑥配套措施不健全。各院( 系) 基本上沒(méi)有可以提供給學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)的場(chǎng)地。

　�、邔W(xué)生參與熱情高, 堅持下去的少。

　�、鄬W(xué)生科技成果突擊的多, 長(cháng)期研究的少。長(cháng)期堅持研究的學(xué)生非常少

　　四、我校大學(xué)生參加科研競賽活動(dòng)情況調查及分析

　�。ㄒ唬┽槍σ陨显诖髮W(xué)生參加科研活動(dòng)中出現的問(wèn)題，我班特在我校內對此問(wèn)題進(jìn)行了一次調查，以下便是我們進(jìn)行調查的數據統計及分析

　　問(wèn)題及選項答案比例

　　1、男女比例

　　2、你所在的年級

　　3、大學(xué)生參與科研活動(dòng)的形式是

　　4、你覺(jué)得參與科研活動(dòng)是為了將來(lái)就業(yè)或考研做好某種準備嗎？

　　5、大學(xué)生參與科研活動(dòng)的動(dòng)因有哪些？

　　6、大學(xué)生參與科研活動(dòng)的動(dòng)因有哪些？

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