清明節掃墓初中敘事作文800字

　　調研方法：

　　1、 調研地點(diǎn)：曲阜師范大學(xué)

　　2、 調查對象：曲阜師范大學(xué)全體學(xué)生

　　3、 調研時(shí)間：2014年5月26日

　　4、 調研方法：?jiǎn)?wèn)卷形式，共發(fā)放200份問(wèn)卷，收回187份，實(shí)際有效180份。

　　調研步驟：

　　1、 提出課題：通過(guò)小組全體成員開(kāi)會(huì )商議，確定以“大學(xué)生對兩會(huì )關(guān)注程度”為調研課題，了解當代大學(xué)生對全國“兩會(huì )”的關(guān)注程度。

　　2、 確定形式：在小組討論會(huì )上，我們共提出了采訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷調查、分析文獻等4鐘調研形式，在經(jīng)過(guò)激烈的討論，最終確定以問(wèn)卷調查形式展開(kāi)調研。

　　3、 制作問(wèn)卷：在大家在網(wǎng)上收集、整理資料后，我們再次展開(kāi)小組會(huì )議。通過(guò)討論，最終確定了12個(gè)問(wèn)卷題目。

　　4、 問(wèn)卷實(shí)施：在學(xué)校內隨機發(fā)放問(wèn)卷，并回收問(wèn)卷。

　　5、 數據分析：對采集回來(lái)的數據錄入到電腦中，并進(jìn)行數據分析。

　　6、 調研總結：將數據進(jìn)行一定的優(yōu)化處理后，通過(guò)小組會(huì )議，對數據進(jìn)行分析，并得出課題結論。

　　結果與分析：

　　在對采集的數據進(jìn)行優(yōu)化處理后，我們小組召開(kāi)會(huì )議，對數據的進(jìn)行分析。

　　在此次調研中，大部分的同學(xué)對“兩會(huì )”持“比較關(guān)注”態(tài)度，占37.78%。但“非常關(guān)注”的同學(xué)也占有比較大的比例，35.00%。而“不關(guān)注”的同學(xué)則相對較少，僅占6.67%。由此可見(jiàn)，大部分的同學(xué)對“兩會(huì )”還是比較關(guān)注的。

　　從數據中可以很明顯的看出，大部分的同學(xué)是在近幾年才開(kāi)始關(guān)注“兩會(huì )”的，其中1年內開(kāi)始關(guān)注“兩會(huì )”的有13.89%，1-5年內開(kāi)始關(guān)注“兩會(huì )”的有77.78%。這也正是大家逐漸走向成熟的時(shí)間段，大部分同學(xué)在這一階段會(huì )自覺(jué)地開(kāi)始關(guān)注時(shí)事。但調查中也不乏有同學(xué)5-10年前就開(kāi)始關(guān)注“兩會(huì )”。

　　在“您清楚兩會(huì )是哪兩會(huì )？”的這個(gè)問(wèn)題上，我們得到了一個(gè)比較欣慰的結果，有84.44%的同學(xué)能清楚地回答這個(gè)問(wèn)題。然而，仍有15.56%不清楚“兩會(huì )”具體指的是什么，這需要提高學(xué)校的警惕。

　　從數據分析上來(lái)看，據大部分的同學(xué)都是利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了解兩會(huì )的，占有89.44%，這里的互聯(lián)網(wǎng)包括電腦、手機等終端工具。而利用電視、報紙、人際傳播等方式的人數寥寥無(wú)幾，利用廣播和雜志的甚至沒(méi)有�？梢�(jiàn)，現在互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生了解“兩會(huì )”的方式中占主導地位。

　　在此次調研中，我們也發(fā)現，大部分的同學(xué)都認為“兩會(huì )”對自己很有影響，占85.56%。認為沒(méi)有影響和不知道的同學(xué)分別占了1.11%和4.44%。由此可以看出，絕大部分同學(xué)對兩會(huì )還是比較重視的，認為兩會(huì )對自己會(huì )造成一定的影響。

　　從數據分析來(lái)看，教育公平、住房問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題這三個(gè)方面的話(huà)題最吸引同學(xué)們，分別占調查總人數的98.89%、96.67%和94.44%。而養老保險、戶(hù)籍改革以及其它的問(wèn)題所占的比重則比較少，分別只有1.67%、11.67%和14.44%。從這些數據也可以看到當代大學(xué)生在關(guān)心什么問(wèn)題，心中有什么憂(yōu)慮。這是一些比較重要的信息。

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