班級發(fā)洪水事件小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的班級發(fā)洪水事件小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
今天，在上第二節語(yǔ)文課時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的暖氣管發(fā)出“絲絲”的響聲，我正想報告老師，沒(méi)想到暖氣管搶先一步，“呯”的一聲，一種帶著(zhù)汽油味的水將軍帶領(lǐng)著(zhù)鐵銹士兵沖破了暖氣管線(xiàn)防線(xiàn)，“滋”的一聲噴了出來(lái)，濺了一地，剛剛噴水時(shí)，多數人都是先怔了一下，然后大叫起來(lái)。只有老師冷靜地說(shuō)：“別吵！都把書(shū)收下去，別被刺濕了，被水圍著(zhù)的同學(xué)待在座位上不要動(dòng)，其他同學(xué)都出去，把拖把拿過(guò)來(lái)……”。
之后老師連忙把暖氣管下面的筏門(mén)關(guān)的死死的，水流這才減少了一點(diǎn)，看起來(lái)水將軍的主力軍已經(jīng)過(guò)去了�？墒撬@樣源源不斷地流下去也不是辦法呀！“喂，五年級六班的暖氣管漏了，快過(guò)來(lái)修一下�！薄笆裁�？沒(méi)時(shí)間？別的班也有漏的，等一會(huì )來(lái)？那太好了，再見(jiàn)！”老師把電話(huà)放在講臺上，我們在旁邊拖地，正好聽(tīng)見(jiàn)了這些對話(huà)，頓時(shí)來(lái)了很多力氣，使勁地讓拖把吸水。就在這時(shí)陳宇彤同學(xué)拿著(zhù)抹布堵上了缺口，我正想過(guò)去看看缺口是不是被堵上了，神也沒(méi)想到，堵著(zhù)缺口的那塊抹布“噗”的`一聲被水將軍預備隊打了來(lái)，水濺了我一腿。哎……陳宇彤啊陳宇彤，你就別幫倒忙了……我都快郁悶死了，我只是想去看看缺口有沒(méi)有被堵上而已呀！不至于這樣吧！呀，褲子全濕了，回家等著(zhù)挨訓吧。
我正想到這，忽然下課鈴響了，其他班的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我們班的暖氣管漏水了，趕快跑過(guò)來(lái)圍觀(guān)，再加上原來(lái)就堵在門(mén)口的我們班同學(xué)，教室里混亂了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)連忙抵住門(mén)，不讓他們進(jìn)來(lái)，可是這也沒(méi)有用，他們可以從門(mén)上的小窗口看。不過(guò)，和睦嶼喆同學(xué)急中生智，畫(huà)了張極其難看的畫(huà)，粘在了窗口上，圍觀(guān)的同學(xué)一看，就知道不讓看了都散開(kāi)了。這時(shí)我們的救星——暖氣管修理工來(lái)了，帶著(zhù)一些我們不認識的零件，“咣咣，當當”不一會(huì )就把缺口堵上了。一看到水將軍的部隊被堵在了暖氣管里，我們這些清理水的同學(xué)軍心大振，開(kāi)始耀武揚威地清理起地上的這些殘兵敗將來(lái)，只用了一節課的時(shí)間，我們就把地板打掃得干干凈凈，一水不沾。
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