關(guān)于給家長(cháng)的一封信的800字作文

莞香花開(kāi)的家長(cháng)：

　　您好！開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)四周，由于本學(xué)期不再像一年級那樣每個(gè)班都有一名生活老師照料孩子的就餐和午休，而是四個(gè)班合起來(lái)才有一個(gè)宿管阿姨看管，所以更多時(shí)候就餐和午休靠的是孩子的自律。在考驗孩子的自我管理的同時(shí)，也在鍛煉他們的獨立能力。

　　在就餐方面，孩子放學(xué)后要自行守秩序地到飯堂吃飯，吃飯期間要注意衛生，不能弄得滿(mǎn)桌都是剩飯剩菜。本學(xué)期延續上學(xué)期的“光盤(pán)行動(dòng)”，要求孩子盡量不浪費糧食，實(shí)在不能吃那么多的話(huà)，要在打飯時(shí)主動(dòng)跟飯堂阿姨說(shuō)少打一點(diǎn)。這一方面，我們班大部分同學(xué)做得不錯，要繼續保持；但有個(gè)別男孩屢次忘記吃完飯后要自行把餐盤(pán)放到指定地方，有時(shí)或是忘記去放湯碗。

　　在午休方面，我們班男生宿舍那邊的同學(xué)表現較好，能按時(shí)安靜入睡，不影響別人。而另一個(gè)女生為主的宿舍則午休情況不甚理想，屢次提醒，等老師走后又偷偷地說(shuō)起小話(huà)來(lái)，自己不休息還影響了別人，浪費了別人的午休時(shí)間：要么在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去；要么眼睛一直晃來(lái)晃去，毫無(wú)睡意，等到下午上課卻精神不佳。懇請各家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子有否這樣做，有則改之，無(wú)則加勉。

　　本學(xué)期，學(xué)校在對孩子的午休管理上會(huì )嚴格執行《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》。對相關(guān)違反午休制度，影響其他孩子午休的孩子，處以相關(guān)處罰，甚至長(cháng)期停宿。為了避免給您的日常工作生活帶來(lái)困擾，懇請您認真閱讀《東莞松山湖中心小學(xué)學(xué)生午休停宿制度》，在家加強對孩子這方面的教育，讓他們做自覺(jué)午休、珍惜時(shí)間的'小主人！

　　今天上午,我利用一節課給孩子講解了午休停宿制度,也給孩子們算了一筆賬。為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適的午休環(huán)境，學(xué)校及園區管委會(huì )為此購置了舒服的木質(zhì)床；為了孩子們一進(jìn)入宿舍就能涼快起來(lái)，阿姨們都在放學(xué)前就把空調打開(kāi)；每天孩子們離開(kāi)后，阿姨們還要幫著(zhù)搞清潔，掃地、拖地、抹床欄、清洗衛生間等；中午，班主任和輔導員老師還要去看管學(xué)生，犧牲的也是自己休息的時(shí)間。就這樣的硬件和軟件服務(wù)，所需繳納的費用僅是3元/天。據我了解，城區有的學(xué)校已經(jīng)取消午休了，而午托班的費用遠高于此，且還一床難求。這么說(shuō)，為的是讓孩子們能珍惜在學(xué)校午休的機會(huì )，尊重身邊人的勞動(dòng)成果！

　　劉老師

　　201x年9月28日