我做錯了800字作文
我做錯了作文800字1：
做錯了事，大不了就是認錯，承認錯誤，將自己做的錯事承擔起來(lái)。從古至今也的確是這樣，但是我這次犯的錯太大了，不是能用“對不起”來(lái)認錯能了卻的。我毀了一個(gè)老人一年來(lái)辛辛苦苦的勞動(dòng);一個(gè)老人一年的糧食;一個(gè)老人一年的經(jīng)濟來(lái)源……而造成這些后果的源頭就是我——一個(gè)黃毛丫頭。
火，是多么可怕?多么了不起的東西?這個(gè)問(wèn)號從我知道“火”后一直反復地出現在我心里。為什么老師一再地講不要玩火，“他”到底有多厲害?
“有一個(gè)孩子叫馬力，他自小喜歡玩火，不管什么東西只要跟火有關(guān)，他便會(huì )毫不猶疑地買(mǎi)下來(lái)。有一天，他在父親的倉庫中，他發(fā)現了一箱鞭炮，他便義無(wú)反顧地迷戀上了它，他在大街上、田野里、房屋里、公園里，甚至于在水潭里放鞭炮……悲劇終于來(lái)臨了，他在房屋里玩耍，不小心將鞭炮扔在了廚房的柴堆上，火焰慢慢上升，頓時(shí)他家里成了一片火海，鄰居家也因此被燒毀了……這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)孩子因放鞭炮點(diǎn)燃了自家的房和鄰居家的房，自己還失去了父母成了孤兒……”老師又在給我們做思想教育了……
放學(xué)后，我跑回家拿著(zhù)打火機跑到一塊田邊，點(diǎn)著(zhù)了一根玉米棒�！坝穹�，玉芳”，媽媽在叫我，我便把玉米棒隨便一扔，也沒(méi)將火滅了就跑了，但是沒(méi)想到……
“快來(lái)救火啊，著(zhù)火了，快來(lái)救火啊，著(zhù)火了……�！遍T(mén)外傳來(lái)一位老人嘶啞的聲音，我和爸爸聞聲趕去，那時(shí)我還沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的慌張，直到我和爸爸跑到那里，我頓時(shí)驚呆了，火覆蓋了整個(gè)田地，而那場(chǎng)火災的罪魁禍首就是我，我心跳加速，腿抖得厲害……爸爸可能感覺(jué)到了什么，把我送回家自己去滅火了。聽(tīng)著(zhù)門(mén)外老奶奶的哭喊聲，我的心好痛，一下一下地痛，痛得無(wú)法呼吸——會(huì )呼吸的痛……
這是我闖的禍，我……我想哭，放聲大哭，哭到淚眼模糊，因為這都是我一時(shí)馬虎大意，而造成了這悲慘的后果。我明白了火的威力、火的厲害、火的危險……
同學(xué)們看完了我的作文，明白了我的經(jīng)歷。再也不要玩火了，讓我們大聲呼吁：不要玩火!它會(huì )把你和他人傷得很痛、很痛……
我做錯了作文800字2：
一個(gè)炎熱的下午，我正在做數學(xué)老師給我們布置的作業(yè)，忽然，一只“攔路虎”跳了出來(lái)，把我給難住了。我正準備放下這只“攔路虎”，等老師來(lái)幫我們解決時(shí)，我轉念一想：無(wú)論做什么事情又要有恒心才行的，所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！卑�，于是，我又埋頭做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番思考，終于打敗了這只“攔路虎”，我高興極了。
作業(yè)做完后，就等我的好朋友小溪回教室，因為小溪是練小鼓的，是鼓號隊里的一員。不一會(huì )兒，小溪回教室了，我就催她說(shuō)：“小溪，老師布置作業(yè)了，你快做哦!”小溪聽(tīng)了，趕忙拿出作業(yè)本做了起來(lái)，我就坐在一旁陪她。
不一會(huì )兒，那只“攔路虎”又出現在小溪的面前，把小溪給難住了，小溪轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“趙欣，這道題怎么做啊?”于是，我說(shuō)：“我跟你講解�！闭f(shuō)著(zhù)，把我的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，正準備跟她講時(shí)，小溪不賴(lài)煩地對我說(shuō)：“直接把答案告訴我不就行了嗎?何必怎么麻煩呢?簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間嘛!”我耐心地跟她說(shuō)：“小溪，你只知道答案又有怎么用呢?只有知道了學(xué)習方法才是真正的學(xué)習，要好好學(xué)習，不作弊才是好學(xué)生�！毙∠�(tīng)了并沒(méi)有改正錯誤，反而生氣地對我說(shuō)：“不抄就不抄，誰(shuí)稀罕你的，哼!”說(shuō)完便到那個(gè)女同學(xué)的位置上去了，把我一個(gè)人晾在那里，我無(wú)奈地搖搖頭。
從那以后，我跟小溪漸漸疏遠了。我真的為此感到不解：學(xué)生不就是要好好學(xué)習、明禮誠信、明事理的嗎?既然來(lái)到學(xué)校就要學(xué)習好的，虛心求人請教�？尚∠獏s......
唉，她為什么就不理解我呢?我也是一番好意啊，難道我真的做錯了嗎?
我做錯了作文800字3：
‘’你怎么可一這樣?‘’ 我…我不是故意的�！�
那天的天氣陰沉沉的，我到學(xué)校還很早，可是看到我最好的朋友在翻我的抽屜，也不知道她在做什么 ，好像鬼鬼祟祟的'，我一走近，她不由得嚇了一跳 ， 你在干嘛?''我大聲的對他吼著(zhù) ，‘’不是這樣的�！也幌肼�(tīng)你解釋?zhuān)埬懔⒖虖奈业难矍跋�。她哭�?zhù)跑出里教室�！驮谶@個(gè)時(shí)候 班主任金老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn) 我怎么啦?是不是又跟同學(xué)吵架啦!我說(shuō)出了事情的真相，金老師把我帶到操場(chǎng)上找到了她，我當使用仇恨的眼光死死的盯著(zhù)她，就好象是我的敵人一樣，她一直在哭，什么都沒(méi)說(shuō)，后來(lái)，老師打電話(huà)把我們兩個(gè)的家長(cháng)都叫到了學(xué)校來(lái)。她的媽媽趕過(guò)來(lái)的時(shí)候她仍然在哭，她的媽媽看了看他的表情，在看了看我的眼神，便說(shuō);‘’你是不是拿人家什么東西啦‘’!她哭得更歷害了，小聲的說(shuō)了一聲不是我拿的。我用憤怒的口氣說(shuō);‘’還說(shuō)沒(méi)有�！k公室你一片寂靜，毫無(wú)半點(diǎn)聲響。我媽媽這是時(shí)突然發(fā)話(huà)了，打破了這僵持已久的場(chǎng)面，算了吧!!不要應為這一點(diǎn)小事而破壞了孩子之間的友誼。他的媽媽也表示同意，我也只好服從了。 從辦公室出來(lái)我也沒(méi)理她，她一個(gè)人流著(zhù)淚靜靜的走著(zhù)。放學(xué)以后，她自己一個(gè)人慢慢地走著(zhù)，我埋頭收拾卓框的時(shí)候發(fā)現有2本練習冊 。這是怎么回事?我拿著(zhù)練習冊追了上去問(wèn)她是真么回事。她說(shuō);‘’是因為當時(shí)英語(yǔ)老師讓他把英語(yǔ)練習冊拿去給老師看，練習冊有在我這兒，我又不在，她只好先去翻了�！瘜Σ黄�，我不是故意的。我此時(shí)覺(jué)得自己是多么不理智，明明不知道是真么回事，還亂下結論!
對不起!我誤會(huì )你了!咱兩還是好朋友嗎?
當然，我們有遠是好朋友! 在月光的照耀下，兩個(gè)人的身影重疊在一起，猶如我們的心。
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