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有關(guān)于尷尬的作文800字
【第1篇】
一天下午，最后一節課上課鈴響起，我才瞇著(zhù)眼，緩慢地抬起頭。黑板早已擦好，同學(xué)們都打鬧著(zhù)回到了自己的座位。政治老師拿著(zhù)書(shū)和一個(gè)茶杯大步流星地走進(jìn)了教室，先環(huán)視了四周，等同學(xué)們都安靜下來(lái)，喝了口水，說(shuō)：“上課�！�
“老師好�！蓖瑢W(xué)們都整齊地站起來(lái)。我像是慢半拍，踉蹌了一下，從座位上站起來(lái)。
老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“請同學(xué)們拿出課本……”
唉，又是政治課，上午都上了一節，下午又來(lái)，現在都困死了，真無(wú)聊。不行，我要打起精神，認真聽(tīng)，別被班干部登名字啊，免得扣分。我命令自己。
我努力將像有磁性的眼皮分開(kāi)，睜大眼睛，看著(zhù)課本，可眼睛就是不聽(tīng)使喚，總是黏在一起。
“請同學(xué)們打開(kāi)練習冊，看到文字題第一個(gè)，想一想�！蔽夷贸鼍毩晝�，看了看同桌的，才翻到老師講的那一面，之后又在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……
“周彧杰，你認為它們會(huì )交談些什么呢？”
瞬間，74雙眼睛齊刷刷地向我這邊看，我望了望左右，才站起來(lái)，低著(zhù)頭，看著(zhù)作業(yè)，在課本上翻來(lái)翻去。
“你怎么認為？”老師重復了一遍題目。
什么？叫我？我連講哪題都不知道。我的臉瞬間漲紅到了耳根，一想到74雙眼睛正直勾勾地盯著(zhù)我，他們一定在想：怎么她也會(huì )不知道，上課在干嘛呢？肯定沒(méi)聽(tīng)。怎么辦，我難道要直僵僵地就這么站到下課嗎？我向我左邊的同桌看了看，可他就是不理睬。老師，您是很平常、很普通地叫我起來(lái)回答題目，還是有意把我送上“斷頭臺”��？老師平時(shí)和藹的目光，此時(shí)就像一把利刃，所以，我根本不敢直視，只好低著(zhù)頭，期待老師叫我坐下。
“想到了嗎？”老師又問(wèn)。
我不敢出聲。事已至此，我也只能認命了，誰(shuí)叫我不認真聽(tīng)講呢，歸根結底都是我自己不好，誰(shuí)也不能責怪，只能是我自己。
“請坐�！�
我立刻坐下，用手撐著(zhù)頭，另一只手捂著(zhù)嘴巴。他們現在怎么認為，會(huì )總記得我政治課時(shí)被老師叫起來(lái)卻回答不出問(wèn)題嗎？下課他們會(huì )說(shuō)什么嗎？
“大家怎么認為？”政治老師對我們說(shuō)。
“他們談?wù)摰膬热菔恰蓖瑢W(xué)們回答的聲音簡(jiǎn)直比打爆竹的聲音還大，比指甲刮黑板的聲音還刺耳幾十倍。
下課后，我試探著(zhù)和朋友們聊天，大家沒(méi)提起這件事。但是，我以后一定會(huì )記住從幼兒園、小學(xué)，到現在，老師、家長(cháng)重復了上百遍的話(huà)：上課認真聽(tīng)講！
就讓“尷尬”停留在這一兩秒。
【第2篇】
“叮叮�！鄙险n了，老師進(jìn)入了教室。
“上課�！闭Z(yǔ)文老師充滿(mǎn)威嚴的聲音響起�！袄蠋熀谩睋Q來(lái)的是我們有氣無(wú)力的回應。老師的臉明顯的晴轉陰，表情也陰沉了下來(lái)。我在心里暗想：完了，今天一定會(huì )倒霉的�！皝�(lái)，我們來(lái)復習一下昨天學(xué)的文言文的注解�！崩蠋熯吥梅酃P邊說(shuō)著(zhù)。
昨天的文言文，今天就抽查，可能有人要倒大霉了，我邊拿出書(shū)邊想。
“周帥，你來(lái)�！崩蠋煹穆曇繇憦亓巳�。我的心急速地跳了一下，老師居然挑中了我，剛才的暗喜變成了恐懼�！啊癖芍械摹伞鞘裁匆馑�？”我熱騰騰心像潑了一盆冷水，涼颼颼的：這個(gè)怎么會(huì )記得呀？昨天剛學(xué)呢!“呃……恩……是……”“是什么？”老師本就陰沉的臉慢慢地變了形。我環(huán)顧教室四周，發(fā)現有些同學(xué)臉上好像露出了笑容——這是在竊喜沒(méi)叫到他，還是在對我幸災樂(lè )禍？還有些同學(xué)顯現出怯弱——這是在擔心老師會(huì )叫到他，還是發(fā)現了老師變形的臉？教室里靜得可怕，我滿(mǎn)臉火辣辣的。
“呃……”我邊想邊把期待目光移向了我的同桌，我期待他可以告訴我答案。但是，他好像不明白我的意思，眼睛轉了幾下，又將目光移向了語(yǔ)文書(shū)。我見(jiàn)他不理我，眼睛瞟向窗外，窗外鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地亂叫，叫得我的心一抽一抽的，真手上立現出一個(gè)彈弓，射殺了它。
老師的臉越來(lái)越黑，已經(jīng)處于爆發(fā)邊緣。
我的同桌給我打來(lái)了一通遲來(lái)的“”：偏遠�！班拧h�！崩蠋煹哪樕珱](méi)有明顯變化，老師好像沒(méi)有絲毫停下的意思，接著(zhù)問(wèn)道：“那么，你來(lái)說(shuō)一下《蜀鄙之僧》所表達的主題是什么？”同學(xué)們發(fā)出一片“噓……”聲，因為昨天上課時(shí)老師只提了一下，并沒(méi)有詳細的講解�！拔摇蔽疫t遲不敢作答。
老師的臉色立馬變得烏黑，這一秒，死一般靜。
時(shí)間似乎靜止了，窗外的鳥(niǎo)叫也似乎停止了，呼吸聲如同打鼓般的響亮，教室里，同學(xué)們的表情也凝固……我的腦海卻在飛速的運轉……“這篇文言文告訴我們不要管別人怎么說(shuō)，只要自己有決心去做事，堅定自己的信念，不因為別人的風(fēng)涼話(huà)而輕言放棄，就可以成功……”我說(shuō)得結結巴巴，答案漏洞百出，但老師的臉立刻由陰轉晴：“你既然知道為什么遲遲不肯作答？”
“呃……”我臉上露出了尷尬的表情。
“因為我要在您和同學(xué)們對我失望的時(shí)候再讓你們驚訝�！蔽以谛睦锇蛋蹈吲d。這個(gè)理由編得好，應該可以躲過(guò)這一劫，但我沒(méi)有把它說(shuō)出來(lái)。
“好，你坐下，我們來(lái)學(xué)下一課……”老師選擇繼續講課。
我坐下來(lái)，長(cháng)吁一口氣——終于過(guò)去了。
【第3篇】
我們班在眾老師眼里一直都是很吵鬧的，事實(shí)也確實(shí)如此。在課堂上，常常會(huì )因為我們的吵鬧而讓老師生氣，自習課更是鬧哄哄的'，值周老師經(jīng)常光顧我們班，教訓我們，課間那我們班就“地動(dòng)山搖”了。而我，是班上的團支部書(shū)記，經(jīng)常在星期五上午的最后一節自習課被學(xué)校團委召喚去開(kāi)會(huì )，團委也隔三差五地在下了第四節課用廣播通知，可是我因為班上的鬧騰，導致我都聽(tīng)不能通知，等上第五節自習廣播再響起通知，我再氣喘吁吁地跑到會(huì )場(chǎng)時(shí)，卻已經(jīng)遲到五六分鐘了。
那天，下了第四節課，我抓起早已準備好的數學(xué)作業(yè)往辦公室跑去——我有一個(gè)不會(huì )做的題目要請教老師。等老師講完，課間的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半。我剛想回教室把剩下的課堂作業(yè)做完，還沒(méi)有出辦公室的門(mén)，卻又被坐在靠近門(mén)口的班主任叫住了。
“……就先這樣了，先回教室吧，應該已經(jīng)上課了吧�！卑嘀魅谓淮宋乙恍┦�，又叮囑了一番，才讓我回教室去。我很是奇怪，問(wèn)班主任：“不是還沒(méi)有打上課鈴嗎？”“辦公室里聽(tīng)不到鈴聲呀�！薄芭��！蔽乙矝](méi)有多大在意，趕緊跑回了教室。我邊跑邊想：教室里肯定又是吵得不得了吧。果然，我還沒(méi)有到教室，就已經(jīng)聽(tīng)到了我們班特有的“鬼哭狼嚎”。
突然，廣播響了起來(lái)：“請初一年級的中隊長(cháng)，初二、初三年級的團支部書(shū)記速到綜合樓二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)通知，徹底慌了神。這已經(jīng)上課了，看來(lái)不是第一次廣播了。我連忙沖進(jìn)教室，到抽屜里找我開(kāi)會(huì )用的本子�？墒沁@本子似乎在與我作對，我急得快要出汗了，本子卻還不知道在哪，我只能找一本草稿本代替一下。這時(shí)，教室里突然安靜下來(lái)，我奇怪地抬起頭，看見(jiàn)班主任黑著(zhù)一張臉站在門(mén)口。
就這么安靜的時(shí)刻，廣播又清晰洪亮地響了起來(lái)：“請初二（3）班的易智穎馬上到二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”我在心中大呼：“完蛋，完蛋了！丟死人了！”我抓起本子風(fēng)風(fēng)火火向對面的綜合樓沖去。剛跑到一樓，那該死的廣播又響了：“請易智穎同學(xué)到二樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”聽(tīng)聽(tīng)這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，肯定就剩我一個(gè)人沒(méi)有到了！我加快了腳步，上樓，轉彎，終于到會(huì )議室了。原本很近的距離，我好像是跑了好久�！皥蟾��！闭麄�(gè)會(huì )議室的人都看向我，那眼神，讓我無(wú)地自容。
“快一點(diǎn)哦，就差你一個(gè)了�！眻F委書(shū)記陳老師對我說(shuō)。
我尷尬地撓了撓頭，走了進(jìn)去。坐在陳老師一旁，這時(shí)，張世龍仁揶揄我道：“連我都記住你的名字了�！蔽以谛闹姓f(shuō)道：“敢情剛才廣播的人是你呀。別說(shuō)你了，估計全校的人都知道我了�！蔽抑荒苄π�，找個(gè)位置坐了下來(lái)，還沒(méi)有坐穩呢，陳老師又開(kāi)口了：“易智穎，你下次要是再遲到，就要你給我們每個(gè)人買(mǎi)一個(gè)冰淇淋�！彪S即，整個(gè)會(huì )議室的人就應聲附和，我還能聽(tīng)見(jiàn)幾句“好”的聲音。我低著(zhù)頭，臉瞬間就紅了，但也只能跟著(zhù)一起開(kāi)開(kāi)玩笑。
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