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小學(xué)六年級800字作文影響（精選35篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級800字作文影響，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級800字作文影響 1
希望使苦難的人重獲生機，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。
昏燈，苦雨，黑夜。
面對試卷上刺眼的分數，我的眼前仿佛沒(méi)有亮光。第一次感覺(jué)到前途茫茫，我該何去何從。為什么，為什么數學(xué)這個(gè)科目我花了這么多的時(shí)間去學(xué)習，我就是學(xué)不好，難道我上輩子和數學(xué)是冤家？我多么希望這只是個(gè)噩夢(mèng)。但眼前的一切都切有真實(shí)感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點(diǎn)也沒(méi)有遲疑，我感覺(jué)自己快崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，那感覺(jué)有點(diǎn)。
接下來(lái)的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著(zhù)黑板發(fā)呆，下課獨自的坐在位子上，呆呆的.望著(zhù)天空，仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理，老師找我出去談話(huà)，我不住的點(diǎn)頭，但一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。作業(yè)，課本都被我荒廢在書(shū)桌上，我對它們失去了興趣�；氐郊�，我倒下就睡，第二天照常起來(lái)上學(xué)去。
如此生活，的確沒(méi)意思，但我對生活沒(méi)了信心，沒(méi)了希望，心如死灰一般，”哀莫大于心死”心都死了那還有思想，有理性可言？
某時(shí)某刻某分，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了貼在墻上的金光閃閃的標語(yǔ)—“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵自己，說(shuō)好永不言棄，可現在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打��？難道就因為這次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最后，我給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
自此以后，我又回歸到正常學(xué)習的正軌上，重新拾起曾被我遺棄的課本，認真聯(lián)系前幾日丟掉的練習。好好學(xué)習。天天向上。
是那條標語(yǔ)提醒了處在迷茫中的我，使我重新找到了奮斗前進(jìn)的方向。我想人生的過(guò)程就是建立希望，努力去實(shí)現希望，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新建立起希望。我們要是時(shí)刻刻提醒自己，希望不只是希望。希望可影響一個(gè)人的一生。
希望是燈光，這些燈光不是為我而燃著(zhù)的，可是連我都分到了它的一點(diǎn)點(diǎn)光亮。熱促成它的發(fā)育，希望影響了我。
小學(xué)六年級800字作文影響 2
雨一直下，站在凄靜的街頭，任雨水落在臉上與淚水交匯，滴在冰冷的地面上，突然，好像有道光照向了我。
走在人來(lái)人往的街頭，感受平安夜帶來(lái)的氣氛，可越往家的方向走，天空越陰沉，行人也漸漸少了，氣氛壓抑得十分難受。
剛到家，就聽(tīng)到，我一個(gè)十分疼愛(ài)我的長(cháng)輩得了重病，大約已離大去之期不遠矣，心情就有些不順。又收到了一位好朋友要離開(kāi)的消息，一下子，兩種不舍與難過(guò)交織在一起，在心頭積攢成了淚水，就因為成績(jì)被父母痛批道：“不能讀就別讀，早點(diǎn)適應社會(huì )”
一下子，好像一道雷劈向了我，我沖出了家門(mén)，樹(shù)上落下幾片黃葉掉在我頭上，我一下子哭了出來(lái)，腦中閃過(guò)太婆對我疼愛(ài)有加的'畫(huà)面；閃過(guò)朋友傾聽(tīng)我委屈不甘的經(jīng)歷；閃過(guò)我夜里挑燈苦讀的畫(huà)面。太多太多不舍與難過(guò)，像一顆炸彈，而父母的那句話(huà)更像導火索，把我推向深淵。
我站在街道的角落，雨下了起來(lái)，我放聲大哭，讓淚水與雨水交織成痛苦的網(wǎng)子，來(lái)捕捉我這只無(wú)助的鳥(niǎo)兒。淚水與雨水打濕了我的衣裳，卻沖不走，心中的傷痛。
街道上，行人雖少卻都一幅幅溫馨和諧的畫(huà)面，如：一個(gè)有說(shuō)有笑的家庭，一對恩愛(ài)情侶......好像一切都在嘲諷我這個(gè)孤獨無(wú)依的人
一個(gè)人開(kāi)始走，不知不覺(jué)居然來(lái)到了海邊，我從口袋中拿出一直響著(zhù)的手機，未接來(lái)電中，七個(gè)來(lái)自己此生最好的朋友。
我按通了他的電話(huà)，他急切地問(wèn)：“你怎么了��？為什么不回消息了，聽(tīng)聲音，你怎么在外面淋雨”
我用抽泣的聲音跟他說(shuō)，：“沒(méi)事兒，就是有點(diǎn)難受”
他聽(tīng)著(zhù)馬上說(shuō)：“你難受跟我講，別到處亂跑，你現在在哪兒？我馬上來(lái)”
我報出了位置，他慌慌忙忙地問(wèn)道：“海邊？你跑那地方干嘛！我跟你講，千萬(wàn)別做什么想不開(kāi)的事，”
在冰冷的海風(fēng)的吹拂下，我靜靜地站在那兒，聽(tīng)他電話(huà)里一邊開(kāi)導一邊穿衣服出門(mén)的慌亂。
月光小心翼翼地照著(zhù)兩個(gè)少年，月亮悄悄地看著(zhù)他們，東一句，西一句的聊家常。
月色霞月亮給我“送”來(lái)了一個(gè)驚喜，一個(gè)美好的禮物，一個(gè)讓我重拾希望的人。
他就是那個(gè)光吧！
也許成長(cháng)離不開(kāi)失去，但也離不開(kāi)一個(gè)能伴你共度難關(guān)的人。
小學(xué)六年級800字作文影響 3
在一片諾大的森林里，有一隊探險員在小心翼翼地行走著(zhù)，說(shuō)是行走，倒不如說(shuō)是爬行。他們的衣服已經(jīng)破爛不堪，每個(gè)人的臉上、手上全是一道道被樹(shù)枝、荊棘刮出來(lái)的傷痕，看上去血肉模糊，怪嚇人的。
這支探險隊已經(jīng)在這片森林里走了五天五夜。他們的糧食早在三天前就已經(jīng)全部吃完了，只剩下最后一塊餅干，那是希望的'糧食。如果在這瓶水喝完前，他們還沒(méi)走出森林，就真的玩完了。
現在正是冬季，雪地上留下了他們的血跡。本來(lái)，在冬季不應該有人探險的。但是，他們打破了規則，落得如此下場(chǎng)。事情要從五天前說(shuō)起。那天，正是梅塔夫婦的小兒子吉爾的生日。吉爾已經(jīng)12歲了，他有一個(gè)哥哥比爾。吉爾喜歡探險，在那天，梅塔夫婦帶著(zhù)吉爾和比爾來(lái)到這片森林里。于是，就有了剛才的場(chǎng)景。
吉爾凍得瑟瑟發(fā)抖，身上的傷口已經(jīng)化膿了，一碰就疼的要命。哥哥比爾也沒(méi)有好到哪兒去。他們餓極了，梅塔先生用小刀將樹(shù)皮剝下來(lái)，給他的兩個(gè)兒子和梅塔夫人吃。
就這樣，他餓了就啃樹(shù)皮，渴了就抓一把雪吃。誰(shuí)也沒(méi)有碰一下那塊餅干。又過(guò)了三天三夜，他們就快走到森林的出口了，只是他們誰(shuí)也不知道，再往前走三百米，就可以離開(kāi)這了。
吉爾和比爾已經(jīng)走不動(dòng)了，梅塔夫婦也已經(jīng)放棄了生的希望，準備等待死神的到來(lái)。又過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，吉爾從昏迷中醒了過(guò)來(lái)。他呼喚著(zhù)比爾和梅塔夫婦，卻無(wú)濟于事。吉爾拿出那最后一塊餅干，下了一個(gè)賭注。吉爾將那塊餅干全部吃完了，準備自己去找出口。
他每爬一步，身上的傷口就像一把小刀，在剜他的肉一般的疼。吉爾堅持走到了森林的出口，他做到了，還不等吉爾裂開(kāi)嘴笑，他就疼的暈過(guò)去了。他暈過(guò)去時(shí)手還指著(zhù)梅塔夫婦的位置。當吉爾醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院，他身邊的病床上躺著(zhù)比爾和梅塔夫婦。原來(lái)是路過(guò)的獵人發(fā)現了他們，并將他們送到了這所醫院。
醫生說(shuō)，憑他們當時(shí)的身體狀況，能走出那片樹(shù)林并且活下來(lái)，真是個(gè)奇跡!吉爾笑了!當時(shí)，吉爾的賭注是，如果走不出那片樹(shù)林，就得死。事實(shí)證明，吉爾贏(yíng)了!
如果我們也能像吉爾一樣努力，不放棄，也能成功。
不論多么渺茫的希望，只要敢于拼搏，就能創(chuàng )造奇跡!
小學(xué)六年級800字作文影響 4
我們生活在鄉村里，每個(gè)人都有自己獨特的命運和經(jīng)歷，甚至將一輩子困于大山，如果我們想到外面的世界去，改變命運，證明自己，就要努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
對于我來(lái)說(shuō)，只要想走出去，路有很多條，但是我認為讀書(shū)是最好的出路。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，走進(jìn)書(shū)的世界里，我仿佛就是主角，經(jīng)歷酸甜苦辣，同主人翁一起哭一起笑，它把生活一幕一幕拉開(kāi)，讓無(wú)數不同角色的人在人生的舞臺上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇，敘述我們都可能經(jīng)歷的日常生活，每讀一個(gè)故事，我都會(huì )收獲意想不到的東西。
讀書(shū)，使人開(kāi)闊視野，心靈純潔；讀書(shū)對人的影響是潛移默化的.，讀一本好書(shū)是一個(gè)人增長(cháng)知識、提高修養，豐富情感的重要途徑。它會(huì )帶領(lǐng)我們了解我國悠久的歷史，讓我們吸取前人的教訓，游歷祖國山川河流，了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì )，了解人生的意義，學(xué)會(huì )做人的道理。要做一個(gè)對家庭、對人民，對社會(huì )有用的人，這難道不是一件大有裨益的事情嗎？
如果社會(huì )上的每個(gè)人都學(xué)會(huì )真、善、美，那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧，更加美好。然而，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展，很多青少年陷入迷途，危害社會(huì )。這難道不是害了自己?jiǎn)�？很多青少年都不喜歡讀書(shū)，只喜歡抱著(zhù)手機沉迷于網(wǎng)絡(luò )，早已把書(shū)拋到九霄云外。當然，他們也會(huì )在手機上看書(shū)，看一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、甚至瀏覽一些不文明的的網(wǎng)絡(luò )信息，最終浪費了很多時(shí)間和精力，荒廢學(xué)業(yè)，浪費青春。
我們要讀一些有營(yíng)養價(jià)值的書(shū)籍，這樣會(huì )使我們進(jìn)步，讓我們提高修養，培養情操。讀書(shū)會(huì )讓你有理想，有了理想就有了方向，就有了進(jìn)取不竭的動(dòng)力。
理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要我們去播種；理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙需要我們去描畫(huà)；理想不是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，而是一串音符，需要我們去譜寫(xiě)；理想不是綠洲，而是一片荒漠，需要我們去開(kāi)墾。
讀書(shū)，讓我們點(diǎn)燃希望，為了人生的理想，執著(zhù)追求，不懈努力直到成功。讀書(shū)，為青春添滿(mǎn)色彩，為自己而努力，為家人、為社會(huì )而努力，我們是奮斗的青年。
小學(xué)六年級800字作文影響 5
“太湖美呀，太湖美……”水姐姐正在欣賞著(zhù)美妙的音樂(lè )，垂柳婆娑，仿佛水姐姐飄逸的長(cháng)發(fā)。小魚(yú)小蝦自由自在地嬉戲，太陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)，湖光山色，水姐姐進(jìn)入了朦朧的睡夢(mèng)之中……
不知過(guò)了多久，水姐姐突然感到渾身不舒服，周?chē)l(fā)著(zhù)一股腥臭味，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。她睜眼一看，哎呀!頭頂上怎么會(huì )有一大片一大片的藍綠色浮沫?小魚(yú)兒、小蝦、小蟹這些平日里和自己最要好的小伙伴們早已不見(jiàn)了蹤影。嗚……嗚……水姐姐的哭聲驚動(dòng)了湖邊的.柳樹(shù)爺爺。慈祥的柳樹(shù)爺爺和藹地問(wèn)：“水姑娘，你怎么了?”“我身上又癢又痛，難受極了�！彼憬氵煅手�(zhù)說(shuō)�！鞍�，周?chē)墓S(chǎng)排泄大量的污水，你的家被污染了，漸漸就形成了藍藻……”見(jiàn)多識廣的柳樹(shù)爺爺向水姐姐解釋著(zhù)�！澳俏以撛趺崔k啊?”水姐姐想了一會(huì )兒又說(shuō)：“我得去投奔親戚家……”沒(méi)等水姐姐說(shuō)完，柳樹(shù)爺爺又接了話(huà)茬：“聽(tīng)說(shuō)江蘇、浙江、上海、安徽，整個(gè)太湖流域都有不同程度的污染。我還從報紙上看到：在山西太原市，廢水年排放量為1.9億m3，汾河太原路段水中的酚、氰、砷、汞、鉻五毒俱全。含酚量超過(guò)飲用標準2000多倍。網(wǎng)絡(luò )中也記載了錦州市近400千米的海岸成為廢灘。錦州灣是全國汞污染最嚴重的海區。黃花魚(yú)、蝦苗存活量少，經(jīng)濟損失達50多萬(wàn)元呢……”柳樹(shù)爺爺正悲憤地說(shuō)著(zhù)，水姐姐再次忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
正在這時(shí)，湖附近的電視大屏幕播放“節能減排，保護環(huán)境工程今天正式啟動(dòng)!”柳樹(shù)爺爺趕緊安慰水姐姐：“水姑娘，水姑娘你有救了!”“你瞧，中央電視臺播送國務(wù)院副總理曾培炎安下電鈕，宣布節能減排工程啟動(dòng)�！彼憬沆o靜地聽(tīng)著(zhù)播音員的聲音：“為了保護我們的家園，保護水資源，政府在行動(dòng)，部隊在行動(dòng)，全國人民在行動(dòng)……我們每個(gè)人從我做起，從現在做起……�！�
水姐姐開(kāi)心地笑了，她大聲說(shuō)：“柳樹(shù)爺爺，謝謝你!”柳樹(shù)爺爺捋著(zhù)胡須高興地說(shuō)：“不久，我們又能看到你秀麗的容貌了。呵……呵……呵……”
這時(shí)，幾艘保潔船由遠而近地駛來(lái)……
小學(xué)六年級800字作文影響 6
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人，為了那無(wú)數的曾經(jīng)，匆匆駕起了心的小船，用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
帶著(zhù)我的倔強，帶著(zhù)我的執著(zhù)，我在求知路上苦苦地拼搏，雖有風(fēng)，雖有雨，我都從容走過(guò)；雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒(méi)有失去自己，沒(méi)有忘記我的理想、我的追逐。伴著(zhù)星星，伴著(zhù)孤燈，我在追尋中完善自己，超越自己。幾多付出，幾多收獲。在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪，駛向我的理想。理想的王國終于依稀可見(jiàn)了，我高興得不知所措，我站在船頭大呼，站在船首大叫，迎接我即將到來(lái)的輝煌。但天有不測風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)刻，無(wú)情的風(fēng)、無(wú)情的浪向我襲來(lái)，它們咬破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。
一切的'一切都像一個(gè)夢(mèng)，當夢(mèng)醒的時(shí)候，一無(wú)所有，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)傷嘆息。我不知道該往哪里去，我不知道哪里有我的夢(mèng)，哪里有屬于我的地方？追問(wèn)太陽(yáng)和月亮，可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，連那善解人意的星星也只眨眨眼而已。它們無(wú)視我的悲哀，我泄氣了，將昔日的豪情、昔日的夢(mèng)想統統埋藏，于是我只能把自己封鎖在黑暗的角落里，獨自感受凄涼、感嘆滄�！�
我好無(wú)奈，突然有一天，我在屋里發(fā)現了一只迷路的蝴蝶，它拼命地飛向玻璃窗，撞到了玻璃，在上面掙扎了許久，才恢復神智，然后在屋里轉了一圈，再鼓起勇氣，再次飛向玻璃……
就在這一瞬間，好像有一道光亮劃過(guò)我的心房，生活本該是充滿(mǎn)崎嶇、充滿(mǎn)坎坷的，只要曾經(jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)，失敗又何妨，只要跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然光明輝煌。也從那一刻起，我又看到了希望，找回了理想，找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已經(jīng)走出了思想的誤區，重新?lián)P起了生命的船帆，去追尋我的理想，去實(shí)現我的夢(mèng)。
小學(xué)六年級800字作文影響 7
旅途漫漫，一封家書(shū)，傳遞著(zhù)平安與祝福；潤物無(wú)聲，一滴雨水，傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)與希望�！}記
一個(gè)人、一匹馬、一條路、一個(gè)郵包，一顆溫暖的心，這是感動(dòng)中國人物王順友日常工作生活的寫(xiě)照。他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，在綿延數百公里的木里縣雪域高原上，他寫(xiě)下了一段世界郵政史上的傳奇故事；他用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉飛雪傳心。他傳遞的，不僅僅是一封封信件，更是一份份藏族人民的希望！
為尊嚴承諾，為良心奔波，中華大地上演了一場(chǎng)悲情接力。信義兄弟孫水林接過(guò)哥哥孫東林的承諾，將三十多萬(wàn)元全部交到了六十多名民工的手里。正如央視感動(dòng)中國頒獎詞里所寫(xiě)的：雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。這對信義兄弟傳遞的是的信用，是良知，是美德，更是中華民族生生不息的希望。
傳遞希望，是每個(gè)人的責任。汶川地震，玉樹(shù)地震，日本大地震，在這些巨大的災難面前，人們放棄了家園，但沒(méi)有放棄希望。因為有希望，所以有力量。
傳遞希望，是每個(gè)人的義務(wù)。面對各種病毒和傳染病，人們并沒(méi)有驚荒。志愿者們紛紛組織起來(lái)，給了病痛中的'人以關(guān)懷和生存的希望。
還記得央視那則《心在一起》的公益廣告嗎？央視著(zhù)名主持人撒貝寧和鞠萍手拿紅色心型氣球，傳遞給每一個(gè)路人，每個(gè)人的臉上都蕩漾著(zhù)笑容，這氣球傳遞著(zhù)溫暖，傳遞著(zhù)愛(ài)的力量，傳遞著(zhù)國家、民族振興的希望。
在這個(gè)世界上，需要我們的傳遞東西太多。我們做慈善，為的是讓貧窮者看見(jiàn)希望；我們見(jiàn)義勇為，為的是讓弱者看見(jiàn)希望。面對困難，多少人翹首以待，就像迷途的航船希望看見(jiàn)一盞明燈。四十八年前，馬丁路德金在美利堅大地上傳遞著(zhù)自己的夢(mèng)想，于是，黑人看到了希望。九十年前，嘉興南湖的一條小船上，第一代共產(chǎn)黨人點(diǎn)燃星星之火。于是，中國的窮苦人民看到了希望。
千百年來(lái)，中華民族的傳統美德和不屈精神，在中華大地上薪火相傳，永不磨滅。這正是民族精神的希望之所在。今天，中國人民正滿(mǎn)懷希望，接過(guò)前輩的旗幟，為實(shí)現中華民族的偉大復興，昂首向前。
小學(xué)六年級800字作文影響 8
種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會(huì )得到希望的果實(shí)。我們在青春之時(shí)，想要成功地長(cháng)成參天大樹(shù)，就必須學(xué)會(huì )播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛(ài)的種子，我希望它芳香四溢!
這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說(shuō)會(huì )道、關(guān)愛(ài)他人，她鼓勵我們在青春種下愛(ài)的種子。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——劉老師。
還記得那次生病，我請假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，我用微信向劉老師詢(xún)問(wèn)當天的語(yǔ)文作業(yè)。而她，回復了我幾個(gè)簡(jiǎn)短有力的字“先好好養病，返校后，我幫你補習!”雖是幾句平常得不能再平常的話(huà)語(yǔ)，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對我的愛(ài)。我內心關(guān)于愛(ài)的種子也因為這溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。
又記得那次語(yǔ)文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來(lái)不久我就撐不住睡著(zhù)了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴厲的目光，聽(tīng)到她批評的話(huà)語(yǔ)。但我又不得不面對，我心里早已做好了挨罵的'準備。出乎意料的是，她不僅沒(méi)有指責我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養精蓄銳，按時(shí)休息。當時(shí)，我的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，帶著(zhù)這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準備起跳時(shí)，突然傳來(lái)一句“外加500字的檢討�！焙俸�，盡管如此，我仍感受到了她對我的愛(ài)與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛(ài)的種子也已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了。
自那以后，我好像長(cháng)大了。對待周?chē)耐瑢W(xué)、朋友等，也不再因為一些事情斤斤計較了，自己的心胸變得更加寬闊起來(lái)，每天過(guò)得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛(ài)的種子，在我的呵護下，它發(fā)芽、開(kāi)花了。
如今，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一階段，以后還有很長(cháng)的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因為我的心中擁有愛(ài)，我相信，它會(huì )使我充滿(mǎn)力量，所向披靡!在此我想對劉老師說(shuō)“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛(ài)的種子。時(shí)間也許會(huì )沖淡一切，但我永遠不會(huì )忘記您�！�
小學(xué)六年級800字作文影響 9
因為感覺(jué)一直有你這樣的一個(gè)朋友陪伴在身邊，雖然相隔也很溫暖；因為想著(zhù)有你在另一個(gè)地方可能會(huì )想到我這個(gè)朋友，所以即使有不開(kāi)心的時(shí)候，也有力量歡笑；因為有你的笑聲時(shí)常在腦海中出現，雖然模糊也很欣慰，無(wú)奈煩悶時(shí)，也想著(zhù)生活其實(shí)還有很多希望要努力；雖然現實(shí)中的你我還有距離，但這樣的相伴已給了足夠的幸福和勇氣。
因為心中一直有一個(gè)夢(mèng)，想著(zhù)有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就會(huì )有幸福，所以努力，所以甘愿付出，那怕不知回報，只是想著(zhù)這樣的夢(mèng)醒來(lái)，也許已經(jīng)實(shí)現。
相識在冬季，那溫暖驅逐了這一冬的寒冷，春天的第一聲雷，第一場(chǎng)雨，我們一起編織著(zhù)春天夢(mèng)的約會(huì )。絲絲蕩漾的情緒沁入心扉，就算是潮起潮落，也不能沖蝕掉的夢(mèng)的衣裳；糾結縈繞的期盼深駐腦海，就算是奈何橋前的那一碗孟婆湯，又怎么能喝盡那希望和信念。
有人曾說(shuō)：最好的東西，都有失去的一天。最深的記憶，也有淡忘的一天。最?lèi)?ài)的人，也有遠走的一天。最美的`夢(mèng)，也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留，該珍惜的決不放手。
我想說(shuō)：即使有一天失去，現在的我還想努力，努力不會(huì )讓美好失去，努力經(jīng)營(yíng)，就算失去也不會(huì )因為自己的錯失而遺憾，就算失去也有留下的記憶而幸福。即使有一天會(huì )淡忘，現在的我仍愿意付出，真摯的情意有一天就算像流星劃過(guò)天空不留下任何痕跡，也有過(guò)璀璨帶來(lái)過(guò)祈愿和祝福。那夢(mèng)即使終于一天會(huì )醒來(lái)，不去編織怎么能知道白天和黑夜不同，放棄和堅持又會(huì )有什么不一樣。即使有一天最?lèi)?ài)的人也會(huì )遠走，一路留下的努力和夢(mèng)，就算孤獨寂寥時(shí)，至少有這些陪伴，那曾經(jīng)的一路芬芳，不會(huì )消散，所以還會(huì )有夢(mèng)有希望。
因為有夢(mèng)才有希望，所以一直很珍惜著(zhù)眼前擁有的一切，快樂(lè )也好，悲傷也罷，孤獨也好，幸福也罷，得來(lái)的皆不容易；苦也好，樂(lè )也罷，笑也好，哭也罷，是生活的恩賜與詮釋。
有夢(mèng)就有希望，只要身邊還有你這樣的朋友在陪伴；有夢(mèng)就有希望，只要心中還常常會(huì )想起你這樣的朋友；有夢(mèng)就有希望，只要你我都努力著(zhù)，都堅持著(zhù)，都珍惜著(zhù)。
小學(xué)六年級800字作文影響 10
抬起頭我看見(jiàn)希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。
我們的人生中總會(huì )遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì )做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因為不細心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿(mǎn)懷悲傷失望，在山谷中等待著(zhù)死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著(zhù)時(shí)間的拖延，又有一位運動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運動(dòng)員在面對同樣的困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。
是什么讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰。
有句話(huà);不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國的.人。所以我們在困難面前必須學(xué)會(huì )抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。
抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個(gè)國家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊要有自己的精神，才可能戰無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰勝困難。
抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰勝挫折。
抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當我們身處危險，也還能抬頭觀(guān)花開(kāi)花落，那我們還有什么危險不能過(guò)。
如果當我們面臨災難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災難不能過(guò)。
如果在人生路上，我們在任何時(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì )看見(jiàn)更美的天。
小學(xué)六年級800字作文影響 11
小女孩傳來(lái)一陣陣哀鳴和哭泣聲。
十幾個(gè)武警叔叔在她周?chē)β抵?zhù)，只顧搶救這個(gè)被壓在巨大石頭下的，年僅8歲的生命，哪里顧及她的感受？
嗚嗚的哭聲不間斷。中隊長(cháng)終于忍不住了，派我去做她的思想工作�？晌以鯐�(huì )安慰人？但我必須服從命令。
我小心翼翼地走近女孩，在她身旁趴下，小聲呼喚著(zhù)：
“孩子,別哭了。孩子？”
“叔叔......，我......我堅持不下去了......”
“不！孩子，一定要堅強，堅強��！”直視著(zhù)黑暗中水靈靈的大眼睛，我顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，“孩子，叔叔了解你的感受，但，一定要堅持下去，活著(zhù)就是希望��！想當年，叔叔和你一樣大的時(shí)候......”
漸漸的'，女孩開(kāi)始信任我，也不斷和我講述她的故事。從她的話(huà)中，我得知她是個(gè)熱愛(ài)舞蹈的小女孩，但一直沒(méi)有機會(huì )登臺演出，她最大的夢(mèng)想就是能登上天下最漂亮的舞臺，為所有的人跳一支舞......
5個(gè)小時(shí)過(guò)去了，10個(gè)小時(shí)過(guò)去了！小女孩終于在武警的幫助下順利救了出來(lái)。但不幸的是，小女孩也因此失去了一條腿，這無(wú)疑是她最沉重的打擊！
我雙膝跪在她的床前，和她說(shuō)著(zhù)一些好話(huà)，心里默默的為她祈禱。我很擔心她就這樣失去了生活的希望，擔心她會(huì )想不開(kāi)。但她卻用安慰我似的語(yǔ)氣回答我：
“你不是說(shuō)，活著(zhù)就是希望嗎？雖然不能再改變了，但我可以去適應��！我相信，我還是會(huì )登上夢(mèng)想的舞臺的......”
5年后，當我脫掉了軍裝，手拿化驗單，徘徊在醫院走廊，我近乎絕望！拿著(zhù)化驗單的手不停顫抖，“肺癌”這兩個(gè)字早已擊碎了我不堪一擊的心靈。
我把早已無(wú)力的脊背靠在座椅上，長(cháng)嘆了一口冰冷的氣，回想著(zhù)醫生說(shuō)的那百分之一。難道，一切就這樣結束了嗎？
走廊里的電視，畫(huà)面來(lái)回滾動(dòng)，我仿佛什么也聽(tīng)不到了。雙眼無(wú)助的盯著(zhù)熒屏，眼睛又忽然亮起來(lái)。畫(huà)面中，以為13歲的獨腿少女正演繹著(zhù)生命的舞蹈，她毫不在意自己的缺陷，是那樣的富有生命力！
我愣了，當我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，自己已經(jīng)在單子上寫(xiě)下了“同意手術(shù)”的字眼，并簽了名。
是啊，活著(zhù)，就是希望！
小學(xué)六年級800字作文影響 12
昨天，我正在單位處理手頭上的工作，很忙。住在鄉下的姐姐突然打來(lái)電話(huà)，告訴我，媽媽的房子漏雨了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心長(cháng)了毛刺似的，再也無(wú)意工作了，但一時(shí)又無(wú)法脫身，只好耐著(zhù)性子在案頭上繼續忙碌著(zhù)。十二點(diǎn)的時(shí)候，總算將預計一天的工作草草地完成了，噓了一口氣，很累！
其實(shí)，媽媽現在住的房子是我兩年前在鄉下為她新建的，可能是當時(shí)的防水沒(méi)處理好的緣故，再加上今年的雨水較大，以至這么快就出現了問(wèn)題。無(wú)論如何，我是絕對不能讓我八十歲的老母親住在漏雨的房子里的，哪怕漏一滴雨也不可以。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑢幙勺约涸倏�，也不能讓媽媽受苦�?/p>
下午，我來(lái)到媽媽的住處，發(fā)現棚頂有一大塊濕痕，上面已經(jīng)浸出了水珠，還不時(shí)地往下落，水珠落處用塑料盆接著(zhù)，我很著(zhù)急也很難過(guò)。雨稍微小一點(diǎn)，我就找來(lái)瓦工師傅，瓦工師傅說(shuō)，要徹底處理好漏雨問(wèn)題，房蓋兒必須重新做防水。我按照瓦工師傅的要求，又返回小城購買(mǎi)防水材料，防水材料我是買(mǎi)價(jià)格最貴的，當然質(zhì)量也是最好的，之后又找來(lái)車(chē)子親自送了回去。整個(gè)下午，我在小城和鄉下之間往返了好幾次，總算一切準備妥當，馬上就可以開(kāi)工修繕了。
這些年，我真的覺(jué)得很累。老母親住在鄉下，雖然有哥哥姐姐們精心照顧，可我總是放心不下，每到節假日總要回去探望，送些吃的用的，媽媽辛苦一輩子了，現在生活相對好了，年歲也大了，做兒女的應該盡最大孝道，讓她老人家快樂(lè )幸福地安度晚年。在家里，我可愛(ài)的女兒，從她沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，我就一直又當爸又當媽?zhuān)毿牡睾亲o她，為她洗衣做飯，照顧她的起居生活，并求得彼此之間的相互理解。女兒明年就高中畢業(yè)了，現在正是功課的節骨眼，我還要盡可能讓她吃好睡好，為她創(chuàng )造寬松最佳的學(xué)習條件。
工作的壓力，沉重的家庭的負擔，有時(shí)我真的感到有些不堪重負了，但每當看到我八十多歲的.老母親還有幸地陪伴著(zhù)我們，我非常懂事的女兒水靈靈的頑皮在我的身邊，所有的苦和累也就都忘了。當然，這些年來(lái)我也因此疏遠了一些朋友，我無(wú)奈也很痛苦，我會(huì )在未來(lái)的日子里用我真實(shí)的情感慢慢補償的，朋友們請給我機會(huì )！因為，媽媽的長(cháng)壽安康是我的幸福，女兒的健康成長(cháng)是我的希望啊……
小學(xué)六年級800字作文影響 13
點(diǎn)點(diǎn)繁星織上了沉沉的夜幕，風(fēng)兒在樹(shù)葉的耳邊呢喃細語(yǔ)。月光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地照進(jìn)了我的房間，塞灑下一地碎銀。雪白的窗簾有節奏的搖晃著(zhù)，伴著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)追夢(mèng)的空間……
一次飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶黑桑的狼媽媽紫嵐在與獵狗搏斗時(shí)，艱難的產(chǎn)下五只小狼崽。有只公崽早早夭折，紫嵐為了把另外三只公狼崽培育成狼王，付出了慘痛的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，三只公狼崽先后死去。她只好把希望寄托在女兒生的狼孫上，為保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡，抱憾離開(kāi)人世。
和上書(shū)，我有許多疑惑：紫嵐為什么要這樣做？他采取的手段是不是有些過(guò)分？這些問(wèn)題繞了我好幾天，沒(méi)想到與媽媽的一個(gè)誤會(huì )竟解開(kāi)了這些問(wèn)題。
起風(fēng)了
我正津津有味地看電視，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道；’樂(lè )樂(lè )先別看了 ，先出來(lái)走走�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)；’你考試前不是說(shuō)了，只要考試完了，我想怎么玩就怎么玩，現在我看會(huì )電視就說(shuō)我�！葧�(huì )還可以看，現在先休息一下’說(shuō)著(zhù)媽媽關(guān)掉了電視 。我有些生氣的'回到了自己的房間。
下雨了
我回到自己房間，心想：哼，媽媽總是說(shuō)話(huà)不算話(huà) ，明明說(shuō)好的 。我心里越想越生氣，一怒之下我拿起床上的被子狠狠地往地上一摔。這時(shí)媽媽正好走進(jìn)來(lái)，看到地上的被子，大聲喊；‘王樂(lè )，你到底想干什么？” “我想干什么。哼，你就是個(gè)賴(lài)皮鬼，老是騙人�！� 我板著(zhù)臉說(shuō)�！蔽因_人，我可都是為你好 �！� “我不稀罕”我一下沖出了房間，只留下媽媽一人……
天晴了
母女沒(méi)有隔夜仇。媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)在門(mén)外響起；”樂(lè )樂(lè )，媽媽 只是 想讓你的眼睛 休息一下這樣才對你的視力有幫助�！缓髬寢屗蜕弦槐愠鋈チ�。我細細品味這杯水，這水酸酸的，辣辣的，甜甜的，苦苦的，咸咸的。此時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶。
再次打開(kāi)《狼王夢(mèng)》。我非常理解紫嵐�？蓱z天下父母心，誰(shuí)不希望自己的孩子好，紫嵐 雖然采取的手段有些過(guò)分，但也是為狼崽們好。
母愛(ài)也許是一句話(huà)，一個(gè)吻，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一杯熱牛奶，一種望子成龍.望女成鳳的心愿……母愛(ài)雖然看似微不足道的沙礫，卻能積少成多比鉆石更加耀眼奪目！
小學(xué)六年級800字作文影響 14
“在好奇心的驅使下，美麗的潘朵拉打開(kāi)了盒子，種種可怕的災厄飛入了人間，他趕緊關(guān)上盒蓋，卻把希望留在盒子中……”千年前的神話(huà)故事，至今依然反映著(zhù)這個(gè)世界。人們在各種不美好中努力活下去，為的終歸是遠方那個(gè)盒子中藏著(zhù)的希望。
希望給了人活下去的動(dòng)力，維持了這個(gè)世界的運作。希望如此偉大，那它真的躲在神話(huà)中藏在遙不可及的盒子里嗎？不，希望以渺小的姿態(tài)存在于每個(gè)生命的心中，每顆心中都有一個(gè)小盒子保存著(zhù)希望。而我們長(cháng)大的過(guò)程，就是要尋找自己心中的小盒，然后發(fā)揚并努力實(shí)踐它。
希望給了人勇氣去夢(mèng)想一個(gè)更美好的未來(lái)。結束了易水旁的餞別，荊軻背負著(zhù)眾人的'希望去刺殺秦王，僅管成功的機率何其微小，壯士依然毅然決然地踏上了這趟推翻暴政的不歸路，撐持著(zhù)他的，是在每個(gè)人民心中雖然渺小，但依然熊熊燃燒著(zhù)的希望。中國南方的鄉村里，男人別了家鄉，乘著(zhù)夜航船到外地發(fā)展，為的是妻子懷中已熟睡的小希望；留在家中撐持著(zhù)家計的妻子，她們編織希望、望穿秋水，為的則是等待丈夫能夠衣錦還鄉。
人們心中渺小的希望，也可能因為局勢的黑暗，而退縮、熄滅。屈原心中懷抱愛(ài)國的赤忱，但舉世皆濁僅其獨清，哪有地方能讓他寄托希望？希望滅絕了，世間似乎也沒(méi)有什么值得留戀的了。項羽亡命抵烏江，渡船雖也已備妥，但一想到將無(wú)顏見(jiàn)江東父老，二來(lái)又如何以敗陣者的身份卷土重來(lái)，絕望之心，悵恨之情油然而生，終于選擇凄美的自刎，壯烈的倒在烏江畔，因希望已絕，將何以茍存？
就像精神文化需要物態(tài)載體才能呈現并傳承，理想則需要流注著(zhù)熱血的生命才能被實(shí)踐，“邦以存為常，霸王其可也。身以生為常，富貴其可也�！睕](méi)了生命便什么沒(méi)了，連微渺的改變機會(huì )也都消失殆盡。要維持生命的熱度，就需要希望的火苗。屈原和項羽因為絕望而自殺，只是把自己還有可能復燃的余燼澆熄，而自陷于無(wú)垠的苦海中。
人生中有很多不順遂，世界雖然有許多不盡如意之處。我們不能輕易被因難擊垮，因此要探索自己的內心，找尋保存著(zhù)希望的小盒，激勵心志，迸發(fā)勇氣的火花，讓夢(mèng)想實(shí)現，創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)！
小學(xué)六年級800字作文影響 15
班里很亂，你在嘈雜下看著(zhù)窗外想著(zhù)未來(lái)，桌子上的書(shū)很高，以至于你看不到未來(lái)。
書(shū)上說(shuō)：“一滴滴水能將一塊石頭滴穿;一顆小石頭，在大漠隨風(fēng)肆虐，戰爭風(fēng)卷殘云，單于的弓箭射向中原，匈奴人的馬蹄從北方傳來(lái)。于是，千百萬(wàn)身軀就筑造了這道屹力在北方的城墻�！�
看著(zhù)看著(zhù)，我睡著(zhù)了，做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我化作一朵云。一個(gè)小石頭，吸取天地精華，修煉了上千年，成了一個(gè)石頭人。建立了自己的國家，但這個(gè)國家就他一個(gè)人。他沒(méi)有朋友，很孤獨，他希望能有人陪它一起生活。
有一天，他在熔巖旁吃石頭，喝巖漿。突然看見(jiàn)，有一處地方不斷的冒著(zhù)熱騰騰的氣泡。從氣泡中出現一個(gè)個(gè)小人，他們手拿長(cháng)矛，像一群訓練有素的士兵。他們恭敬的看著(zhù)一個(gè)頭戴皇冠的人，看起來(lái)像是國王。
他們是小人國的人，因為他們之前的國家的鄰國戰火不斷，牽連他國。所以他們乘著(zhù)熔巖，舉國搬遷。
石頭人恭敬的向國王問(wèn)好，但他并不理會(huì )。趾高氣昂的，帶著(zhù)他的兵隊向山腳下走去。從此他們井水不犯河水，彼此相安無(wú)事，過(guò)著(zhù)平靜的'生活。
直到有一天，石頭人正在搭建自己的城堡，在放最后一塊兒的時(shí)候，從山頂上滾到山腳去了。眼看就要壓倒小人國了。終于在最后一刻，它擋住了那個(gè)石頭。但是他的腳，不小心碰到了小人國，一座城池。小人國的居民就開(kāi)始攻擊它，認為他是個(gè)異類(lèi)，與他們不同。他們不停的把綁有火柴和干草的弓箭射向他。石頭人身上臟兮兮的，那是火炬在它身上燃燒的灰燼。這樣撐著(zhù)已經(jīng)三天三夜了，小人國對他的攻擊絲毫沒(méi)有懈怠。他們熟不知他們射出的箭，在他一腔熱情里是多么的疼。
終于它堅持下不住了，放手了，小人國瞬間被壓塌了。它很不理解，為什么它盡力去彌補自己的錯失，他們還是這樣對它……
從此，它沒(méi)有了對別人的希望，眼睛里沒(méi)有了光……他再也沒(méi)有像對他們一樣的熱情了……
我突然醒了。書(shū)堆的很高，但那是你看過(guò)的，站起來(lái)就可以看到黑板上的三好學(xué)生。我又重燃了斗志，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
小學(xué)六年級800字作文影響 16
時(shí)光匆匆逝去，我們漸漸成長(cháng)，時(shí)光之流里，太粗心的我們總是遺失了純真的心境。午夜夢(mèng)回，眼前總是浮現當初的模樣。伸手觸摸，我要重拾美好，我只愿那顆純凈美好的心一直存在于，我的世界里。
突然好想那個(gè)天真爛漫的小女孩，那張稚氣未脫總是在微笑的臉。瞧瞧，她扎著(zhù)兩條小辮，歡喜地同朋友們一起追逐打鬧著(zhù)。有時(shí)一顆糖果就可以勾起她的嘴角，一朵盛開(kāi)的花就可以使她興奮不已；摔倒了就大哭一場(chǎng)，家人哄哄就忘卻受傷。那么純真，那么美好。
越長(cháng)大，懂得的越多了，想的事情也就越多了。我會(huì )時(shí)常擔心自己的成績(jì)，時(shí)常害怕和同學(xué)間的矛盾，時(shí)常煩心一些瑣碎。開(kāi)心都變得那么難，微笑都變的那么珍貴。我再也找不到從前的純真的心境，和快樂(lè )。我世界的顏色都變得陰暗了，我察覺(jué)到自己的`的世界正在變得冰冷，我甚至會(huì )因為這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩心事而感到窒息。
我不愿這樣，我受不了沒(méi)有色彩的世界，我想要重拾當初的美好。
我開(kāi)始盡力使自己開(kāi)心，我試著(zhù)不再把問(wèn)題想的那么復雜，盡力開(kāi)始成為我做任何事情的唯一目標�，嵥榈臒┬氖�，開(kāi)始學(xué)著(zhù)一件一件地解決，懂得煩心沒(méi)有絲毫的意義。開(kāi)始細心發(fā)現身邊每一處值得高興的事情或者風(fēng)景。我發(fā)現，我又可以同以前一樣，自由的歡笑，每時(shí)每刻感受到快樂(lè )，和以前一樣的純真的笑容和心情又出現在我的世界里。
美好又充盈了我的生活，我找到了它，并重新拾起了它，然后我的世界陽(yáng)光明媚，所有的鮮花綻開(kāi)美麗的微笑，點(diǎn)滴的事情都成為甜蜜。多么幸運，我還可以回得去那個(gè)純真的自己，還可以重拾那份單純的心境！
其實(shí)，重拾美好，不過(guò)是我找到了從前看問(wèn)題的角度，積極的樂(lè )觀(guān)的向上的，沒(méi)什么可以值得去煩心的。換了個(gè)角度，才發(fā)現美好就在我身邊，伸手就是藍天。
我常聽(tīng)到人們說(shuō)是這個(gè)社會(huì )改變了自己的性格甚至內心，是這個(gè)社會(huì )的紛擾讓自己遺失了美好，其實(shí)只要我們愿意，我們能夠想明白，只要我們愿意去尋找，美好就在不遠處等著(zhù)你去重拾，然后給你帶來(lái)精彩和絢爛！
重拾美好，可要把它好好珍藏，別再將它遺失了。愿，你們都能重拾那一份屬于自己的美好！
小學(xué)六年級800字作文影響 17
轉眼，又是一年植樹(shù)節，伴著(zhù)草長(cháng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng )造并愛(ài)護綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護，便一定會(huì )有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們栽下了希望之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機。
中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的傳統。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設，并把每年清明節定為植樹(shù)節。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節就是為了紀念他的豐功偉績(jì)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護一草一木做起，才能愛(ài)護祖國山河。
當大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的'是灼人的熱浪；而當歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回
漫步于校園中，�？吹接型瑢W(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿(mǎn)大地的喜事。
保護綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對生命意義的認識，多一份對社會(huì )和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè )之海。
小學(xué)六年級800字作文影響 18
曾經(jīng)，我有一段在低谷中頹唐度日，無(wú)索無(wú)求的日子。當時(shí)我幾欲放棄上進(jìn)的力量，但身上的重擔又令我騎虎難下一一那時(shí)，我是班級的“阿爾卑斯山”，成績(jì)也可算是名列前茅，所以不斷向上的力量都缷下，被松懈取代，整日閑來(lái)無(wú)事卻都把作業(yè)扔在腳后跟上理都不理了。
有一次，我的奧數作業(yè)也跟不上了步伐，王老師幾次苦口婆心勸告，我倒好，左耳進(jìn)右耳出，也不經(jīng)過(guò)大腦的咀嚼，便將其置于腦的某個(gè)小黑屋中。我也不是什么最強大腦，不用學(xué)習也能進(jìn)步，成績(jì)便如坐電梯般被送進(jìn)了“次品”一行中。晴天霹靂般的陡然變化，使我根本無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，更是直接想要放棄。在家里，我成日以淚洗面，哭得稀里嘩啦、一塌糊涂，那時(shí)對于我來(lái)說(shuō)，真是在泥沼中醉生夢(mèng)死、不明就里。
姐姐一回家見(jiàn)我這般，問(wèn)我怎么了，當聽(tīng)我音不著(zhù)音，調不著(zhù)調地敘完這一切后，無(wú)奈地搖了搖頭，說(shuō)：“唉，你就是太在乎，給自己一點(diǎn)希望，不會(huì )好受一點(diǎn)嗎?”“給自己……一點(diǎn)希望?”我疑惑地說(shuō)，“希望，給自己……哦，對了!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我似乎弄通了那么一點(diǎn)。
回到學(xué)校，我將所有的'時(shí)間安排得緊湊，好榨岀更多的時(shí)間來(lái)扎實(shí)自己。下課了，同學(xué)們都奔出教室玩耍，我獨自坐在座位上對我的語(yǔ)文書(shū)批評注，將老師上課講的要點(diǎn)能記就記，連講義都抄下來(lái)一大半，就算是平時(shí)有些厭倦的數學(xué)也被我拾了起來(lái)，摻著(zhù)些奧數題目一通兒給學(xué)了個(gè)精光。
我每天給自己一點(diǎn)信心，告訴自己，失敗的地方一定會(huì )是自己最終綻放自己的地方，那原本的第六名終究會(huì )回到我的手中，甚至會(huì )被我不屑一顧地拋給我我手下的敗將。每天搭上一個(gè)階梯，一小步一小步，我學(xué)著(zhù)小鴨子“小步”的方式激流勇進(jìn)，從頹勢中突破，勢如破竹，一舉拿下以前從未得到過(guò)的睿達杯三等獎，也一舉拿下了老師贊許的目光和嘖嘖的贊嘆。
現在，我雖已站在了“阿爾卑斯山”上，但是我仍會(huì )向更高的、充滿(mǎn)未知的珠穆朗瑪峰去挑戰，我要證明更強的自己。
在低谷中，但愿頹唐不會(huì )將你嚇得膽戰心驚，請你帶進(jìn)一束希望，在追夢(mèng)的路上繼續勇往直前，永不停歇。
小學(xué)六年級800字作文影響 19
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
今天這天氣一改昨日的陽(yáng)關(guān)明媚，陰暗的天空低垂，一向溫柔的風(fēng)兒也開(kāi)始發(fā)威，冷風(fēng)冷雨，讓人的心情也很灰暗。
我坐在車(chē)里，雨滴打在車(chē)窗上，留下一道道細長(cháng)的劃痕，放眼望去，灰土被狂風(fēng)卷起，一片灰蒙蒙。我嘆息一聲，正要轉身縮回坐位睡覺(jué)，忽然一抹綠色撞入我的眼簾。
灰黃的天地間突然升起綠色，這怎能不勾起我的興致？
再定睛細看，原來(lái)是山上那一棵棵小松樹(shù)！綠油油的松樹(shù)一棵連著(zhù)一棵，像只訓練有素的隊伍，一個(gè)個(gè)在風(fēng)沙里昂首挺胸，傲氣凜然地站著(zhù)。我不禁從心底敬佩起這些樹(shù)來(lái)：在冷風(fēng)中堅持，在冷雨中勁挺，著(zhù)實(shí)不易！
風(fēng)雨忽然猛烈起來(lái)，好像存心要考驗這些樹(shù)，還是低低的小松樹(shù)被吹得東倒西歪，我不禁為它們開(kāi)始擔憂(yōu)�？墒橇钗覜](méi)有想到的`是，那些小松樹(shù)一個(gè)個(gè)手拉手，團結一心，竟然沒(méi)有哪個(gè)被吹倒，反而因春雨洗去了一身塵土，變得更加青翠。一陣陣的綠色，像綠色的海洋，波濤洶涌，我恍惚聞到了那松樹(shù)特有的清香。
車(chē)子跑的飛快，眨眼間那滿(mǎn)山的綠色便消失，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。景色漸漸遠去，而我仍沉浸在那綠色中，那小小的松樹(shù)好像漸漸長(cháng)高，筆直粗壯，在我的心里種下了綠色的種子……
不知不覺(jué)的，到家了，我趴在窗沿，打開(kāi)窗子，讓那乘著(zhù)風(fēng)的碎雨在臉上跳舞，蘇蘇麻麻的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)。觀(guān)夠了春雨，合上窗，不經(jīng)意間掃見(jiàn)我前幾天種的小蒜瓣，倒有些不敢相信自己的眼睛：吐芽了嗎？
一個(gè)個(gè)胖胖的蒜瓣在土里，頭上頂著(zhù)尖尖的綠綠的小芽?jì)�，手脂輕輕地撫摸，滑溜溜的。終于出來(lái)了嗎？我在心里感嘆道。春雨落在蒜苗上頭，晶瑩剔透，仿佛一顆顆透明的鉆石，映的眼里也是綠意盈盈。我輕輕地碰碰小芽?jì)�，水珠順�?zhù)蒜瓣滑下，融入泥土，悄然滋潤了我的心房。
我倒開(kāi)始喜歡起這冰冷的雨水了，不因為別的，只因春雨來(lái)了，綠色，也來(lái)了。
媽媽望著(zhù)嘴角翹起的我，疑惑的問(wèn)道：“怎么一改坐車(chē)時(shí)的愁容倦怠，反而滿(mǎn)心歡喜的樣子？”我微笑著(zhù)回之：“只因看見(jiàn)了春雨帶來(lái)的希望！”。
小學(xué)六年級800字作文影響 20
當初春的第一縷朝陽(yáng)普照大地，嬌嫩的花兒展開(kāi)笑顏，溫暖入心間，一切的一切，美好安寧，充滿(mǎn)著(zhù)——希望。
我希望在往后的`日子里，抬頭望天時(shí)，天空能湛藍廣闊，云朵能潔白無(wú)瑕，我們終于可以望見(jiàn)那只出現在作文詩(shī)詞里的藍天白云。迷茫不安時(shí)，看一看天，心中多了一份從容淡定；悲傷失望時(shí)，看一看天，心中多了一份樂(lè )觀(guān)自信。我們再也不用為了一片星空不遠萬(wàn)里投奔大山，夜幕降臨，星光璀璨奪目。我們再也不用為了一片樹(shù)林不辭辛苦駛向山林，隨時(shí)停下，綠化郁郁蔥蔥。遠足出游，哪怕是在自家小區里，我們也能看遍繁花似錦，云卷云舒。相約出行，哪怕是在中心主路上，我們也能享受新鮮空氣，清爽怡人。
——從此綠葉不付繁花，江山風(fēng)景依舊美艷如畫(huà)。
我希望在往后的日子里，心血來(lái)潮想讀讀中華詩(shī)詞時(shí)，不至于翻遍書(shū)架仍一無(wú)所獲。在某個(gè)溫暖的午后，品一杯香茗，讀一本詩(shī)詞，愜意而悠閑。讀詩(shī)讀詞，輕靠躺椅，讀那黛玉寶玉的柔情萬(wàn)千，讀那王環(huán)明皇的凄美守望，讀那唐婉陸游的哀傷不甘。倚著(zhù)那一門(mén)小窗，恍然夢(mèng)見(jiàn)少女一身風(fēng)冠霞帔，透過(guò)紅紗燭光，眼眸燦爛地思念著(zhù)心上人；夢(mèng)見(jiàn)那翩翩公子溫潤如玉，白衣青衫，筆墨落在信箋之上，小心而又溫柔地輕聲喚著(zhù)那個(gè)人的乳名；夢(mèng)見(jiàn)那勝軍軍營(yíng)，平日威風(fēng)凜凜的大將軍與親信小酌三盞兩杯，堂堂七尺男兒醉得不省人事，卻癡癡地望著(zhù)那清秀香囊。
——從此流水不負落花，夭夭桃花依舊灼灼其華。
我希望在往后的日子里，不分高低貴賤，人人平等友好，心懷善意。這世上再沒(méi)有誘哄欺騙，不需言說(shuō)便人人真誠善良。在大街上相遇，禮貌又友好，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，揮手告別。路上再不會(huì )有乞丐，人們都過(guò)上幸福安穩的生活。他們會(huì )在他人有難時(shí)仗義伸出援手，會(huì )毫不猶豫地去盡全力幫助他人。人與人之間相互理解、相互信任，寬容與博愛(ài)，讓我們永遠生活在和平年代。沒(méi)有戰爭和硝煙，我們可以在同一片藍天下共同分享，我們可以一起歡呼，一起微笑。
——從此夜空不負煙花，泱泱大國依舊豐亨豫大。
當夜幕悄悄降臨大地，嬉鬧的孩子也沒(méi)了蹤影，靜謐的夜里人們香甜地睡著(zhù)。在不同的國家中，在不同的房子里，不同的人們正做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——我希望。
小學(xué)六年級800字作文影響 21
我記得我們家養過(guò)狗、養過(guò)貓、養過(guò)鳥(niǎo)……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會(huì )買(mǎi)回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因為那時(shí)我家在農村，院子大，阿貓阿狗好活動(dòng)。
我們家最后養的，是一只貓——因為我們要搬家了。
“我們家貓怎么辦？”我乞求般地看著(zhù)媽媽?zhuān)安荒軒нM(jìn)小區那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰(shuí)？我們村的人都要搬，你送給誰(shuí)去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習，我們大人會(huì )處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽(tīng)過(guò)小神童沒(méi)聽(tīng)過(guò)大神童？真是的……我躺在床上輾轉反側，這個(gè)周末我們家就要搬走了，但是我的貓怎么辦？
第二天上學(xué)前，我一直看著(zhù)我家貓，摸著(zhù)它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見(jiàn)過(guò)最乖的貓。但是該來(lái)的還是來(lái)了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開(kāi)家門(mén)呼喚著(zhù)我的貓，但是我沒(méi)有聽(tīng)到它的叫喚，沒(méi)有看到它的身影。在睡覺(jué)？沒(méi)有。去玩了？沒(méi)有……
我帶著(zhù)心中的不安去問(wèn)奶奶，奶奶只是淡淡地說(shuō)出幾個(gè)字：“拿去菜市場(chǎng)扔了�！蔽肄D身就跑，撲在床上半天沒(méi)出聲。我沒(méi)有哭，但腦海里一直都是我的貓的.身影。你過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有人欺負你？有沒(méi)有餓著(zhù)？
我們很快搬去了新家，沒(méi)過(guò)多久，太奶奶到我們家來(lái)了。她老人家坐在沙發(fā)上說(shuō)著(zhù)：“你們貓啊，前幾天自己找回來(lái)了！它在你們家門(mén)口睡著(zhù)，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒(méi)看到它了……一只貓是怎么獨自找回家的？像狗一樣�！碧棠毯孟裨跒樨埓虮Р黄�，在一旁坐著(zhù)的我早已無(wú)心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個(gè)角落閉上眼，結束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽(tīng)話(huà)的一只貓��！我真想在它等待希望時(shí)出現在它的身邊去守候它，守候它的希望�？上Я�，我和它都沒(méi)這個(gè)緣分了……
不管是人，還是動(dòng)物，都有期望，在他們報以希望時(shí)，我們都應該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
小學(xué)六年級800字作文影響 22
潔白悠閑的云朵凌空飄逸，因為深邃博大的藍天是他的希望；絢麗多彩的鮮花芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是他的希望；清幽潺潺的小溪奮斗不息，因為浩瀚大海是他的希望；每個(gè)人都會(huì )堅強地微笑，因為“明天”就是他們的希望。
希望，因為可以擁有你，所以我走過(guò)了今天，盼望明天的朝陽(yáng)。一個(gè)孩子站在陽(yáng)光下，抬頭微笑著(zhù)看向天空中那明媚的太陽(yáng)，毫不羞澀地伸出雙手擁抱它，貪婪地吸著(zhù)它的味道。他死死盯著(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光，眼中閃耀出美好的憧憬。我不敢發(fā)出一絲聲響，生怕擾亂這至真至善的美�！瓣�(yáng)光是什么顏色呢？”他淡淡地自言自語(yǔ)。他只是一個(gè)盲童，卻也期盼看到屬于自己的那片陽(yáng)光，看到屬于自己美好生活的希望，他選擇了堅強。而我們，在想要放棄的時(shí)候，是不是也應該抬起頭，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因為可以擁有你，小鳥(niǎo)叫了，大地綠了，春天也來(lái)到了。一個(gè)老人站在田野中，聽(tīng)著(zhù)大人們喊出的勞作號子和孩童們嘻笑打鬧，看著(zhù)田地里人們搖擺著(zhù)結實(shí)的臂膀，毫不吝嗇地拋撒汗水，他堅定地說(shuō)：“今年一定不會(huì )再有旱災了”。他笑了，眼中閃耀出金黃的谷穗，還有那一陣陣甘甜清醇的稻香。他只是一個(gè)平凡的農民，甘愿在這片田野上，用辛勤迎接每一個(gè)豐收的'季節，迎接屬于自己生活的希望，他選擇了堅強。而我們，在遇到挫折的時(shí)候，是不是也應該勇往直前，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因為可以擁有你，我給自己點(diǎn)燃一盞明燈，照亮前方的道路。一個(gè)老嫗站在岸邊，看著(zhù)千軍萬(wàn)馬般驚濤巨浪咆哮地撲面而來(lái)。遠處，隱約看到一艘漁船艱難地在水中掙扎，忽高忽低，若隱若現。她不禁皺起眉頭，嘴角微微下翹，露出那些有些殘缺的牙齒。這時(shí)，燈塔上燃起了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的燈光，“天氣會(huì )好轉的”，老人堅信地喃喃，老人的臉上泛起了淡淡的笑容。她只是一個(gè)等待男人們平安回家的漁婦，在這無(wú)盡的絕望中，不也有零星的希望嗎？她選擇了堅強。而我們，在失敗面前是不是也應該微笑面對，用心點(diǎn)燃希望？
希望如那漫漫沙漠中水彩豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉；希望如那冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴冬中感受春天的氣息；希望如那茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向。我愿做那支火把，點(diǎn)燃每個(gè)人的希望。
小學(xué)六年級800字作文影響 23
希望是黑屋子外面的陽(yáng)光，只有打開(kāi)窗戶(hù)，才可以看到光明。
在一路走來(lái)的途中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多：惡意的言語(yǔ)、吞噬一切的海嘯、使我迷惘的十字路口、以及腳下無(wú)數的陷阱。但我那些泛黃的往事并沒(méi)有不堪入目，只因這一路上，我用一顆懷著(zhù)希望的心，收貨了無(wú)數感動(dòng)。
其實(shí)很久之前，事實(shí)并非如此，但我的人生后來(lái)有了轉折。
打有記憶的時(shí)候起，我承受的就比同齡孩子多了許多：眼睜睜看著(zhù)疼我愛(ài)我的老輩子一個(gè)個(gè)離我而去，眼睜睜看著(zhù)我的同胞們在地震中離我而去……上學(xué)的時(shí)候，完成作業(yè)不是每日的任務(wù)，取而代之的是上山種地。也許是因為父母在外而無(wú)人管教，和爺爺生活在一起的我變得叛逆和孤僻。其實(shí)我深知，讓爺爺失望的我身上所有的'，只不過(guò)是比同齡人多的那么一點(diǎn)成熟。
于是期末考宣布成績(jì)的那一天，我名落孫山。當時(shí)的我對此不以為意，可后來(lái)上學(xué)的時(shí)候卻讓我掉入痛苦的深淵。拿著(zhù)成績(jì)單報名的時(shí)候，教導主任嘴里吐出兩個(gè)冰冷的字：“不收！”用錢(qián)呢？家境不夠好。那天，爺爺給了我人生中的第一記耳光；那天，我哭著(zhù)跑出了家門(mén)……
于水和淚水混在一起，泥點(diǎn)同雨點(diǎn)一樣，毫不留情地濺在我的身上，再大的哭聲也被雨的嘲笑聲掩蓋，我攜帶者我的失意在這條泥濘路上奔跑……
原以為我再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。當我快速地滑下山坡時(shí)，恐懼填滿(mǎn)了我的心。我知道滑到底還有很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，也許再醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了醫院；也許，我再也醒不過(guò)來(lái)了。我知道，現在沒(méi)有人在乎我，于是我閉上了眼。
但心里一陣痛。不！我愛(ài)的人海愛(ài)著(zhù)我呢！我的父母，還有年邁的爺爺。我迅速抓住兩旁的草，但它們承受不了我的體重，手被割出了血，但我還在不斷地往下滑。我開(kāi)始尖叫，天無(wú)絕人之路，腳底有塊石頭撐住了我……沒(méi)有人看到這一幕，我被自己的這一幕感動(dòng)了。
后來(lái)，當我與爺爺相擁那一刻，爺爺對我說(shuō)：“孩子，那天我跟著(zhù)你，眼看你踩滑后摔下山去，我的心都揪疼了，為什么你要承受生命的如此之重？”
愛(ài)沒(méi)完，希望怎么會(huì )絕？我打開(kāi)了窗戶(hù)：窗外，陽(yáng)光明媚……
小學(xué)六年級800字作文影響 24
在經(jīng)歷每一件事的時(shí)候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無(wú)論是經(jīng)驗還是教訓，無(wú)論是悲傷害是歡樂(lè )。那次去殘疾人療養院，我獲得的是不可被計算的。
走進(jìn)去那里簡(jiǎn)直是個(gè)大花園。這天的殘疾人療養院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見(jiàn)許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個(gè)個(gè)小朋友臉上都洋溢著(zhù)微笑，但微笑中飽含著(zhù)許多看不見(jiàn)的悲傷。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：他們在干什么呢？
我走近一看，原來(lái)是他們的父母帶他們來(lái)幫助殘疾人生活的。他們正在陽(yáng)光下做著(zhù)平時(shí)不怎么會(huì )去做的事情：那邊有一個(gè)孩子正在扶著(zhù)盲人行走;另一個(gè)孩子推著(zhù)輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著(zhù)一絲微笑。還有一個(gè)……再看看這邊，幾個(gè)小朋友圍著(zhù)腿殘的人，正在鼓勵他，幫助他，讓他站起來(lái);還有幾個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)沒(méi)有左手的人，陪他下棋……
一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著(zhù)傷痕心印在一起，多么溫情的一幕��！
“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來(lái)這��？這里又不好玩�！币粋�(gè)大人開(kāi)著(zhù)玩笑這些小朋友。
一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍天，還有天上的飛機，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽(tīng)什么是藍天，什么是飛機！”
“我也是，”一個(gè)小男孩說(shuō)，“我希望他們能夠站起來(lái)，能夠和我一樣又跑又跳�！�
“你看，”一個(gè)小女孩拿來(lái)了一張用紙剪成的大愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)小孩對殘疾人的祝福，“這個(gè)是我寫(xiě)的�！蔽覝惲诉^(guò)去，上面有許多祝福，有人寫(xiě)：我祝愿殘疾人早日康復。有人寫(xiě)：要是盲人能復明，我可以失去所有玩具。
多么淳樸的語(yǔ)言，卻體現了小朋友善良的'品質(zhì)，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻出自己的一份力量，哪怕是一個(gè)十分微小的祝福，但它卻承載著(zhù)你對每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑落在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即可獲得心靈的慰籍。
愛(ài)是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發(fā)，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。
小學(xué)六年級800字作文影響 25
點(diǎn)點(diǎn)微光仿佛是一顆晶瑩的露珠滑落到了葉子上，期待著(zhù)陽(yáng)光能夠將它溫暖；微光猶如一條潺潺流水，奔流到海不復回，毫不懼怕地面對路上的棱石；微光猶如一束鮮花在心頭，將希望綻放，躍起希望的圓舞曲 ……
微光的意思就是從困境中看到希望，生活只有學(xué)會(huì )換個(gè)角度看待事情，才能從中看到希望。上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，一定會(huì )為你開(kāi)一扇窗戶(hù)，當你遇到困難的時(shí)候，應該動(dòng)動(dòng)腦子學(xué)會(huì )從窗戶(hù)里出去。
我曾讀過(guò)梅爾·羅賓斯的書(shū)籍，她其實(shí)是一個(gè)非常有頭腦的人，但是她的生活卻十分艱難，她曾面臨過(guò)人生的四面楚歌，事業(yè)進(jìn)入瓶頸期，有著(zhù)強烈的拖延癥的她連每天起床都會(huì )有心理斗爭，終日困在心理學(xué)家所說(shuō)的“習慣循環(huán)”中。直到有一天，她聽(tīng)從內心的行動(dòng)直覺(jué)，發(fā)現了一個(gè)可以克服賴(lài)床和拖延癥的方法，將之稱(chēng)為“5秒法則”。嘗試數次后她發(fā)現，原來(lái)克服賴(lài)床有諸多好處。她將這一法則運用在生活和工作上，逐一改善了因行動(dòng)力不足而停滯不前或崩壞的部分，也因此撼動(dòng)了整個(gè)人生。
我認為我的經(jīng)歷跟梅爾·羅賓斯的'經(jīng)歷一樣，每天做事拖沓，十分懶惰，父母也曾說(shuō)過(guò)我，但我卻不以為然，成績(jì)逐漸下滑。自從實(shí)行“5秒法則”之后，讓我的生活重新看到了希望，也讓我有了更多的信心與勇氣。
愛(ài)迪生的故事大家應該不陌生，愛(ài)迪生為了發(fā)明燈泡嘗試了6000多種材料，7000多次實(shí)驗。1879年，終于如愿以?xún)斦业侥軋猿?5個(gè)小時(shí)之久的燈絲材料，也標志著(zhù)偉大的電燈被發(fā)明了出來(lái)！愛(ài)迪生又用竹絲作燈絲，效果很好，燈絲也耐用，燈泡可亮1200小時(shí)。幾十年后，愛(ài)迪生又對點(diǎn)燈進(jìn)行了改進(jìn)，用鎢絲作燈絲，并在燈泡內充入隋性氣體氮或氬，這樣，燈泡的壽命又延長(cháng)了許多。愛(ài)迪生的故事也印證了他的那句名言：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睙o(wú)數次的磨難讓他曾想過(guò)放棄，但是只要實(shí)驗還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，有一點(diǎn)點(diǎn)的微光，他都不會(huì )放棄。
像梅爾·羅賓斯與愛(ài)迪生一樣，遇到了天大的麻煩，都可以化險為夷，哪怕僅剩一點(diǎn)點(diǎn)希望，都要堅持下去。人生并不是一帆風(fēng)順的，困難是接連不斷的，只有在微光中找到解決問(wèn)題的方法，麻煩一定會(huì )迎刃而解的。記住，上帝關(guān)了一扇門(mén)，那么窗戶(hù)外的風(fēng)景總會(huì )有的。
小學(xué)六年級800字作文影響 26
歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆?走吧，拋開(kāi)冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧!聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚(yú)兒在水里快樂(lè )的翻騰。在樹(shù)葉折射的縫隙里感受明媚的陽(yáng)光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著(zhù)海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會(huì )在孩子們的笑聲中飛向藍天，舞動(dòng)出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會(huì )在花間爭奇斗艷，好一幅生機勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧!手捧一卷詩(shī)書(shū)，在源遠流長(cháng)的'中華文化長(cháng)廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩(shī)意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書(shū)一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動(dòng)的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢(mèng)幻的翅膀。
都說(shuō)“一年之計在于春”。的確如此，春天是希望的季節，也是播種的季節。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著(zhù)我們去播種希望。在含苞待放的季節里給自己埋下一顆夢(mèng)想的種子，花滿(mǎn)枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗!趁初陽(yáng)還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧!雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報嗎?不必抱怨，不用悲傷，因為你要相信：茁壯的枝葉必定來(lái)自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠植根于現實(shí)的土壤中。
今日播下夢(mèng)想，明日收獲成長(cháng)。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰，昔日的輝煌又算得了什么?讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿(mǎn)無(wú)限可能的遠方吧，千山萬(wàn)水還在等著(zhù)我們去闖!
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！睕r且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個(gè)大大的擁抱!
小學(xué)六年級800字作文影響 27
生活總是一邊點(diǎn)著(zhù)火，一邊冒著(zhù)煙。希望與失望同在。---題記
天色逐漸暗淡，沉郁的氣氛蔓延著(zhù)，幾痕電閃，劃破天際，緊接著(zhù)，傾盆大雨隨之而落，路上的行人加快了腳步，樹(shù)木仿佛失去了往日的綠，變得無(wú)光，街上一派冷清，幾只孤鳥(niǎo)在空中飛馳著(zhù)。
我獨自坐在房間里，望向窗外，黑壓壓的烏云密不透風(fēng)，一絲漏下來(lái)的光都沒(méi)有。房間隨之變得昏暗，我呆呆地看著(zhù)桌上的試卷，那蒼白的紙面與鮮紅的數字形成鮮明的對比，深深刺痛了我。
窗外那棵小樹(shù)像個(gè)提線(xiàn)木偶似的，被狂風(fēng)暴雨蹂躪得東倒西歪，樹(shù)葉不停地發(fā)出簌簌聲，它也在哭泣吧。
我仿佛找到了同病相憐的難兄難弟，反而為這棵小樹(shù)擔憂(yōu)起來(lái)：這么大的雨，估計不一會(huì )兒，它就被攔腰截斷了吧，唉——也許，這就是天意!
收回目光，視線(xiàn)又回到試卷上，頓時(shí)回想起考前的種種，心底有個(gè)小人在吶喊：“明明我已經(jīng)那么努力了，可為什么結果還是這樣?難道天意如此嗎?”整個(gè)世界都變得灰暗了，感覺(jué)不到任何聲音，內心充滿(mǎn)苦澀與絕望，壓抑的難以呼吸，慢慢地，我趴在桌上，任憑淚水無(wú)情地宣泄，昏昏沉沉地睡過(guò)去了。
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)雨已經(jīng)停了。我走向窗邊，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，帶著(zhù)泥土獨有的芳香與陽(yáng)光的氣息。一抹嫩綠不由分說(shuō)地撞進(jìn)眼眶，是那棵小樹(shù)!它嫩綠的枝葉上流動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，那一抹綠仿佛在流動(dòng)，煥發(fā)著(zhù)新的生機。
看到這一幕時(shí)，我不禁感嘆到，這么猛烈的`傾盆大雨小樹(shù)都撐了過(guò)來(lái)，難道一點(diǎn)小小的挫折我就要被打敗了嗎?當然不行!
漫漫人生路上難免碰到坎坷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，遇到挫折時(shí)永不言棄才能在失意中活出詩(shī)意。人之所以能，是相信能。放棄，是一個(gè)念頭;而永不放棄，則是一種信念!生活中我們往往會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了后者。這種人雖然是少數，但他們往往能贏(yíng)得大多數人的掌聲。
給自己一個(gè)希望，引領(lǐng)自己走向成功的彼岸。相信自己，懷抱著(zhù)一顆希望的種子，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )散發(fā)青春的光輝。讓我們用希望照亮前行的路，用希望煉成一顆青春的心，在希望中拼搏，用希望鑄就成功!
小學(xué)六年級800字作文影響 28
犁鏵翻起了厚厚的黃土地，轉眼間泛起了一片嫩綠，枯草很快化為禾苗。四周蕩漾著(zhù)金黃的麥浪，紅蜻蜓守候在豐收的田園旁。山坡上的果樹(shù)掛滿(mǎn)了幼嫩的青果，青青的果子滲透出一絲絲酸溜溜的味兒。新生的小鳥(niǎo)，緊跟著(zhù)它們的父母，嘰嘰喳喳的學(xué)著(zhù)唱歌。
人們看到了希望，希望就在這一片片圖畫(huà)般的田野上。勤勞的小蜜蜂，釀造著(zhù)甜蜜的生活，五顏六色的蝴蝶不停尋找自己的`理想。禾苗紛紛地舒展著(zhù)每一片綠葉，葉梢總是掛著(zhù)欲滴的露珠。老樹(shù)抽長(cháng)出新的枝條，為來(lái)年增加更多的希望。夜幕下，歸來(lái)的農夫，哼著(zhù)喜悅的小曲，送走了一天的疲勞，期盼著(zhù)更加幸福的時(shí)光。
清晨的天空，響起一串杜鵑鳥(niǎo)的鳴叫，朝陽(yáng)升上了上崗。每一絲陽(yáng)光就是一絲美好的愿望。播種的時(shí)節，需及時(shí)，播下了種子，也播下了新的希望。
尖尖的小荷，從淤泥里鉆出頭來(lái)，窺探身邊的環(huán)境；害怕風(fēng)雨的襲擊，慌忙撐起了小油傘。而嬉戲的小魚(yú)，搖頭擺尾，從它的身旁游過(guò)。地上有地上優(yōu)美的景象，水中有水中的歡樂(lè )的情趣。翠鳥(niǎo)伺機搗亂，荷葉竭力地為著(zhù)自己的家園遮擋。小溪的清泉跑得更快，池塘的水盡量漲滿(mǎn)，它要為干旱的季節貯備財富。
早熟的果子，在枝椏上展示著(zhù)各自的面容，油亮亮的臉膛閃耀著(zhù)光芒，露出一臉的喜色，包含滿(mǎn)腹的希望；難耐林中的寂寞，向往山外的都市。螢火蟲(chóng)最?lèi)?ài)山村的夜晚，盼來(lái)了就要去果園里逛逛；不放過(guò)每一個(gè)小園，悠閑自得地飛舞，顯露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)熒光。幽靜的月夜，是一個(gè)神秘的世界，也是一個(gè)童話(huà)的樂(lè )園。習習晚風(fēng)吹過(guò)，傳送一陣陣泥土的芳香，連接一陣陣果實(shí)的芳香。
稻田的水稻在揚花吐穗，園地的瓜豆要展枝結果。時(shí)間非常寶貴，生命最懂得珍惜。石榴花盛開(kāi)起來(lái)，給綠林抹上點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。白鷺擇枝而棲，為大樹(shù)點(diǎn)綴上潔白的花朵。早上的彩霞，在山頂上流連忘返；傍晚的星辰，向夜幕下放射光輝。每一天是一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，每一個(gè)夜晚是一首首抒情的詩(shī)章。
夏天深知它肩膀上的重擔，總是將時(shí)光拉得更長(cháng)。它獻給人們的是一份份熱情，并且一份比一份深沉；狂風(fēng)是它忙碌時(shí)在喘氣，暴雨是它揮灑的汗水。把身上的熱汗擦干，它又緊接著(zhù)奔忙，為著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)，為了未來(lái)的希望。
小學(xué)六年級800字作文影響 29
每當看見(jiàn)爸爸深夜時(shí)還在沙發(fā)上抽著(zhù)煙，愁眉緊鎖，看見(jiàn)媽媽在工作臺前力不從心的樣子，我真的好揪心!我希望，我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完!
爸爸媽媽很疼我，從不讓我干活，我庇護在父母的羽翼下。我想飛。我希望，能讓我離開(kāi)父母的庇護，靠自己打工掙錢(qián)，自個(gè)兒生活，去品嘗其中的酸甜苦辣，讓我在汗水和淚水中看到另外一個(gè)世界，哪怕再苦我也愿意!
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友寫(xiě)著(zhù)：有種監獄叫學(xué)校，有種罪犯叫學(xué)生，有種有期徒刑叫九年義務(wù)教育。我現在也是一個(gè)六年級的學(xué)生了，對于這種說(shuō)法深有感觸。因為準備畢業(yè)，家長(cháng)不希望自己的小孩輸在起跑線(xiàn)上，老師不希望自己的學(xué)生不優(yōu)秀，所以每天都在給我們施加著(zhù)“鴨梨”，試卷一張張，作文一篇篇，作業(yè)一堆堆，寫(xiě)完了就馬上又要寫(xiě)，好像永遠寫(xiě)不完似的`。我們則每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校這種無(wú)聊的兩點(diǎn)一線(xiàn)方式生活著(zhù)。每天回到家，吃完晚飯就被爸爸媽媽催促著(zhù)去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)又要寫(xiě)父母布置的作業(yè)，終于寫(xiě)完了想出去放松一下，卻又被爸爸媽媽嘮叨，說(shuō)什么“馬馬虎虎草草了事就是為了出去玩”“現在都六年級了，還一天到晚想著(zhù)玩玩玩!我疼你，不讓你干活，就是讓你以后找個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，就要從現在做起，要好好學(xué)習，才能有所成就!”是是是，這些我都知道，我知道，爸爸媽媽賺錢(qián)也不容易，可是我只是想要放松一下，喘口氣而已……
現代社會(huì )的小學(xué)生一到周末，就要去上很多的補習班，興趣班。爸爸媽媽小時(shí)候，一到周末，幾個(gè)好朋友一起去游泳、玩耍、釣魚(yú)、偷富人家種的南瓜、玉米……是多么快樂(lè )呀!可是現在的我們，和他們截然不同：去上補習班，興趣班，回到家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)……
我希望爸爸媽媽能休息一天，哪怕是一天也好，我希望我們的作業(yè)能少一點(diǎn)，我希望爸爸媽媽不要只看重成績(jì)，我希望不要上那么多的補習班，我希望能放松一下心情，我希望我么能健康快樂(lè )的成長(cháng)，我希望……
人生有太多的希望，但我的希望，讓我也吃驚。我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，隨著(zhù)年級增大，壓力也漸漸的多了起來(lái)，現在我的壓力已經(jīng)是山大了。
小學(xué)六年級800字作文影響 30
夕陽(yáng)暈紅了云霞，樹(shù)葉上的光芒靜靜流瀉，學(xué)校的大廳里安安靜靜。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，掌聲就像潮浪一般涌起來(lái)。女孩站在舞臺上微笑著(zhù)，眼眶也潮濕了……
女孩雙腿殘疾，自小喜愛(ài)唱歌，總是夢(mèng)想著(zhù)有一天能站在舞臺上歌唱。但是，她從來(lái)不敢在人前唱歌。有一天，她的老師知曉了她的心事，輕輕地對女孩說(shuō)了一句話(huà)……這句話(huà)， 就像陽(yáng)光灑在女孩的心上，是那么柔和。在這個(gè)生機盎然的春天，從濃密的樹(shù)葉的細縫中透來(lái)一陣暖風(fēng)，女孩的心，仿佛被一只無(wú)形的手揪緊了。于是，她下定決心要不懈地學(xué)習唱歌，她相信，終有一天她能站在舞臺上，對著(zhù)人群唱她最喜愛(ài)的歌……
舞臺上，女孩抬起剛剛握在輪椅上的手，顫抖地把雙腳踏在地上，就這樣，她緩緩地站了起來(lái)。燈光投在女孩身上，拉出了一條長(cháng)長(cháng)的影子。我的心里被什么震了一下，周?chē)娜四樕弦矌е?zhù)些許的驚訝。當我們反應過(guò)來(lái)，許多人都熱烈地鼓起了掌，我看著(zhù)臺上的女孩，也為她鼓起了掌。掌聲給女孩帶來(lái)了鼓勵，帶來(lái)了力量，她的眼神變得更堅定了。她舉起話(huà)筒，音樂(lè )也在那時(shí)默契地響起，她開(kāi)始唱了……
在她的歌聲中，浸潤了對音樂(lè )的喜愛(ài)，對夢(mèng)想的`執著(zhù)與追求，對人生的希望。那歌聲仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在奔跑。大廳的窗外，有棵樹(shù)在一輪艷日下煥發(fā)著(zhù)生命的朝氣。一絲絲翠綠從葉尖傾泄到陽(yáng)光中，飄進(jìn)了廳內，和女孩的歌聲混合在一起。我們靜靜地看著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我們似乎看到了，一個(gè)女孩在刻苦地一遍遍練習著(zhù)打拍子，似乎也聽(tīng)到了，一個(gè)女孩在一次又一次地練習發(fā)音。然而，當吟訴追求和執著(zhù)的主旋律又一次在大廳中奏唱時(shí)，那片寂靜被打破了，場(chǎng)下，忽然爆發(fā)出一陣掌聲，那片掌聲在傳遞著(zhù)，傳遞著(zhù)贊美與鼓勵。女孩向臺下望去，用目光致意。她唱得越來(lái)越清晰，那優(yōu)美的歌聲縈繞在每一個(gè)人的耳邊，感動(dòng)著(zhù)臺下的人。
多年前的那個(gè)春天，是她夢(mèng)想起步的時(shí)候，那一次，她的老師對她說(shuō)了一句話(huà)，那句話(huà)就是——每一棵樹(shù)都會(huì )被陽(yáng)光照耀的。那一次演唱結束，她對我們說(shuō)，我們的掌聲，就像是給予她的陽(yáng)光。
小學(xué)六年級800字作文影響 31
希望是人生海洋中的航標燈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，險峰惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要為自己點(diǎn)燃一盞希望之燈，即使沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，那一點(diǎn)點(diǎn)微光會(huì )為我們帶來(lái)無(wú)限的光明，無(wú)盡的勇氣，無(wú)窮的力量……它會(huì )照亮我們的前程。 清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè );杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，活出無(wú)限精彩嗎? 若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?點(diǎn)亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，縱使奇峰險壑聳立著(zhù)，急流險灘阻擋著(zhù)，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的`秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”的壯偉奇觀(guān)! 絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
小學(xué)六年級800字作文影響 32
每一個(gè)人在童年的時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)，或許不那么切合實(shí)際，但在那個(gè)時(shí)候，卻天真的為了這個(gè)夢(mèng)而努力著(zhù)。而長(cháng)大了，似乎一切都變了，童年的夢(mèng)想或許早已經(jīng)被遺忘了。人們放棄的夢(mèng)想是無(wú)數的，而這一切的起因是什么？似乎是對未來(lái)的害怕，因為不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么。你童年的夢(mèng)是什么？你現在還想的起來(lái)嗎？也許它已經(jīng)不存在于記憶中，已經(jīng)被遺忘了。
上個(gè)月，我看了一部電影，名字叫《大決戰！超奧特8兄弟》，描述了圓大古、飛鳥(niǎo)信、高山我夢(mèng)等人不忘記夢(mèng)想而努力著(zhù)的故事，當侵略者威脅著(zhù)這個(gè)世界時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現了。8位奧特戰士保衛了世界。初代、賽文、杰克、艾斯的化身現在已經(jīng)年過(guò)50了，但他們依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。這部電影有一個(gè)很重要的'教育意義：不要忘記兒時(shí)的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想去奮斗，去拼搏！小時(shí)候、我們那樣的天真，似乎認為一切都可能發(fā)生，那也許是我們一生中對未來(lái)最有信心的一段時(shí)光。
在那時(shí)，遇到難題，我們會(huì )全神貫注的去解決，僅靠自己的力量，也許那是我們最相信自己的時(shí)候，遇到難事，都說(shuō)：沒(méi)有什么難的。在《夢(mèng)比優(yōu)斯奧特曼》的片頭曲中，有一句歌詞：“你拼命奮斗是為了什么？”是��！似乎沒(méi)有人仔細想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你拼命奮斗是為了什么？是金錢(qián)，是地位，還是美好的生活？你心中的未來(lái)到底是什么樣子的？你心中的希望還有多少光芒？你能在黑暗的處境中，靠心中的希望讓自己更強大，靠自己對未來(lái)的希望去散發(fā)光芒，去驅散黑暗，這樣，你就能夠戰勝黑暗似乎這幾代的奧特曼都傳達著(zhù)一句話(huà)：相信自己的力量，不要被面前的困難所打倒，靠自己的力量，去散發(fā)光芒，去驅散陰云。
說(shuō)了這么多，表達的意思只有一個(gè)，去相信自己，有一個(gè)美好的夢(mèng)想，有對未來(lái)的美好向往，有一份純潔無(wú)暇的希望，相信自己的力量，用自己的力量去創(chuàng )造奇跡！但并不是一個(gè)人默默地為了心中的夢(mèng)想去、奮斗、努力！別忘了，在你的身后，還有支持你的朋友，你的家人……希望每一個(gè)人すべてすばらしい夢(mèng)がひとつあって、１つのすばらしい未來(lái)、1部は望みを浄化します�。ǘ加幸粋�(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)美好的未來(lái)，一份純潔無(wú)暇的希望�。�
小學(xué)六年級800字作文影響 33
雙目失明的老藝人希望能看見(jiàn)世上的東西。一位道士說(shuō)：“你必須要彈斷一千根弦，才能把我給你的這個(gè)藥方打開(kāi)�！庇谑菑拇藢ι钣辛讼Ｍ�，每天都上街彈琴，終于把一千根弦斷了，他打開(kāi)了藥方，原來(lái)只是一張白紙。他并沒(méi)有沮喪，而是跟他的徒弟說(shuō)跟道士同樣的話(huà)。
起初，我看不懂這篇文章什么意思，后來(lái)我知道了，那位道士給了老人希望，正因為有了這一張“藥方”，老人才堅持每天彈琴，如果沒(méi)有了希望，他日子就會(huì )十分難過(guò)。
為什么要給失望的人希望呢？因為絕望的人沒(méi)有生活的樂(lè )趣，生不如死，活著(zhù)也沒(méi)有意思，如果給他希望，才會(huì )快樂(lè )和幸福。
我也有過(guò)類(lèi)似的.經(jīng)歷，前年剛開(kāi)學(xué)的一天，我的肚子就劇烈疼痛起來(lái)，開(kāi)始當普通的腸胃炎，可是吃什么藥也沒(méi)用，到第二天早晨，肚子疼得更厲害了。媽媽把我送進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的確診，我得的是急性闌尾炎，說(shuō)是要趕快手術(shù)。
開(kāi)刀？想到冰冷的尖刀剖開(kāi)我的肚子就不寒而栗，我哭著(zhù)叫著(zhù)不愿意住醫院。但醫生說(shuō)，只有手術(shù)才有活下去的希望，否則我年輕的生命就要終止了。當時(shí)疼痛、發(fā)燒，我已經(jīng)快要絕望了，可是，是醫生們給了我希望，把我的闌尾成功的切除了。雖然，手術(shù)后肚子非常疼痛，但是醫生們卻挽救了我的一條生命。醫生說(shuō)會(huì )好起來(lái)的，慢慢的，傷口也不疼了。
住院住了一個(gè)星期，回到班里，英語(yǔ)老師說(shuō)下個(gè)星期一要考試，可我已經(jīng)缺課一個(gè)星期了，能考好嗎？我覺(jué)得這次考試肯定沒(méi)希望了。星期天的上午，媽媽抽了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫我把落下的功課一點(diǎn)一點(diǎn)地補上，我們利用學(xué)習工具復習了單詞，語(yǔ)法和句形，到了星期一，卷子一發(fā)下來(lái)，我非常高興，這些題目我都會(huì )做。刷刷刷！我?jiàn)^筆疾書(shū)，很快便把題目全部作完了，考試成績(jì)雖然不是最好的，但我終于補上了落下的功課，趕上了老師的上課進(jìn)度。
讀了這篇故事，我知道了：確立目標和理想，就能給我們帶來(lái)希望，激發(fā)我們的潛能，并激勵我們不斷為實(shí)現目標而努力。我長(cháng)大后想成為從事計算機方面的專(zhuān)家，從現在起我就會(huì )朝著(zhù)這目標努力的，學(xué)好數學(xué)、計算機基礎等學(xué)課，我想，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現的。
小學(xué)六年級800字作文影響 34
“真羨慕你，看我這兩條大象腿，真討厭!”我在散步時(shí)聽(tīng)到一個(gè)大姐姐對她苗條的同伴說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，讓我有點(diǎn)不是滋味。她擁有健全的四肢，但她沒(méi)想到，這個(gè)世上還有比她更需要腿的人，哪怕是多么的丑陋，他們就是——殘疾人。雖然他們的四肢不健全，承受著(zhù)我們正常人所不能體會(huì )到的'痛苦，但是他們有著(zhù)驚人的毅力。
每到周末，我就經(jīng)常到馬婆婆家去玩，她的子女都在外面工作，沒(méi)什么時(shí)間回來(lái)看她。種菜，劈柴，燒飯各種家務(wù)都是她自己做的。別看她現在身子骨還這么硬朗，她差點(diǎn)成了真的殘疾人。
在一次車(chē)禍中，她的一條腿被撞斷了，畢竟是五十多歲的人了，醫生說(shuō)恢復很難，可能下半輩子就需要輪椅了，她的兒女也打算好輪流回來(lái)照顧馬婆婆。我聽(tīng)到這事時(shí)，也非常難過(guò)，準備到馬婆婆家安慰安慰她�？吹轿揖趩实纳袂�，馬婆婆笑著(zhù)對我說(shuō)：“丫頭，干嘛呀，婆婆好著(zhù)呢，只是斷了一條腿�！逼牌趴戳丝凑跒樗β档膬号�，接著(zhù)說(shuō)，“斷了條腿還挺值的，能天天看到他們了，呵呵。但是我這老婆子不能拖累他們，我問(wèn)過(guò)醫生，他說(shuō)我還是有可能站起來(lái)的。我才五十幾呢……”從她的眼神中，我看到了堅定，頑強。第二個(gè)周末回家時(shí)，看到婆婆拄著(zhù)拐杖，在兒女的攙扶下，艱難地走著(zhù)�！皨�?zhuān)菹?huì )吧!您都走了兩小時(shí)了!”“沒(méi)事，再堅持會(huì )!”聽(tīng)媽媽說(shuō)，馬婆婆這樣每天都要走上好幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)真的比以前好多了�？吹接行Ч�，馬婆婆就干脆扔掉拐杖，自己靠著(zhù)墻，每次邁出艱難的一步就得承受我們想象不到的痛苦。每次走完，她的腳腫的連鞋子都穿不下。但是她沒(méi)有放棄，一直為自己的愿望而努力，面對種種困難，她都咬牙堅持。誰(shuí)都知道殘疾人做任何事都比正常人付出更多的汗水和艱辛。幾個(gè)月后，不得不讓我大吃一驚，我看見(jiàn)她一瘸一拐地慢慢向我走來(lái)。她做到了，她成功了，我真為她感到高興!
“丫頭，想什么事這么開(kāi)心啊?走，跟我一起散步!”
“恩，馬婆婆!”
是呀，做任何事都要付出努力，上天已經(jīng)賜予你生命，人生就有了希望，沒(méi)有理由放棄自己，遇到困難不是一味的退縮，而是勇往直前!生命之光會(huì )更加的絢麗!
小學(xué)六年級800字作文影響 35
人生路上，總有第一次�！安灰p易說(shuō)放棄”對于失敗的人來(lái)說(shuō)，可是神丹妙藥，他們放棄還是爭取，就要靠它了；“不要輕易說(shuō)放棄”對于成功的人來(lái)說(shuō)，意義可更深了，它會(huì )使人更加努力，爭取向上，永不放棄。
我國西漢著(zhù)名的文學(xué)家司馬遷繼承父職，擔任太史縣令，開(kāi)始撰寫(xiě)《史記》。不久，漢將軍李陵在與匈奴作戰時(shí)被俘投降。司馬遷竭盡全力為李陵辯解，結果觸怒了漢武帝，被皇帝處以宮刑。司馬遷的內心里受了極大的痛苦，但他沒(méi)有輕易地放棄自己的生命。司馬遷的奇恥大辱、旁人對他的恥笑，反而變?yōu)樗膭?dòng)力，忍辱負重繼續寫(xiě)作《史記》。他用盡畢生的精力，終于完成了我國第一部紀傳體通史《史記》，開(kāi)創(chuàng )了我國史書(shū)的新形式。
失敗的人失敗的原因在于他們輸給了信心，對自己沒(méi)有信心，總不愿意聽(tīng)自己說(shuō)，這樣的人最終還是失敗的。成功不是隨時(shí)隨地都可以呼吸到的空氣，它需要自信心，正如居里夫人說(shuō)的“成功的秘訣是要有恒心和自信心，尤其是自信心�！笔〉娜藦膩�(lái)不曉得自己做錯什么，在事實(shí)面前，他們表現出來(lái)的是退縮不前，永遠因“不可能”而告終。他們不知道，當他們面對困難時(shí)，就輕易說(shuō)“放棄”的時(shí)候，他們已經(jīng)失敗了。生活就是這樣子，往往在不經(jīng)意中就把事情交給了失敗。
據日本的《現代周刊》報道，美國排名前400名的富豪中，猶太人占了23%，而猶太人在全美人口中僅占5%。根據《福布斯》雜志的報道，世界前400名億萬(wàn)富翁中，有60個(gè)是猶太人，占總數的15%……
那是為什么呢？因為猶太人長(cháng)期以來(lái)沒(méi)有自己的國家，他們在別的國家生活的'猶太人，遭受了大部分人的冷嘲諷刺。猶太人卻沒(méi)有因為社會(huì )的不公卻輕易地說(shuō)放棄，他們卻選擇了在逆境下生存，一直發(fā)憤圖強，所以取得了今天的成就。
不要因為迷霧籠罩著(zhù)，就放棄足下的追求。希望的種子是在奮斗的土壤中孕育破土的。
因此，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)方面的，還是日常生活方面等等遇到困難的時(shí)候，自己不要輕易說(shuō)放棄，對未來(lái)有憧憬并勇敢地向成功邁進(jìn)！
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