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童心作文800字（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的童心作文800字，希望對大家有所幫助。
童心作文800字 1
小時(shí)候，我盼望長(cháng)大，可長(cháng)大后，煩惱也隨之而來(lái)。有一天鄰居問(wèn)我說(shuō)：“上了中學(xué)后，你最需要什么？”我說(shuō)：“童心”。
請不要以為我在異想天開(kāi)，更不要以為我在執著(zhù)地追求與眾不同，若問(wèn)原因，只有一句話(huà)，現在的中學(xué)生太“成熟”了。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是“詩(shī)人”。
顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應該是純潔、天真、無(wú)暇的，可到了如今這半機械化的社會(huì )里，童心不再是純潔、天真、無(wú)暇了，而變得渴望得到自由的童心，難免會(huì )發(fā)生一些意外。
自從進(jìn)入中學(xué)后，我就感覺(jué)自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)諷刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的環(huán)境中。
一些中學(xué)生的'心胸太狹窄，一個(gè)無(wú)意識的眼神都會(huì )被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說(shuō)對方的壞話(huà)，班里便又掀起一陣血雨腥風(fēng)。為什么同學(xué)之間不能多幾分寬容呢？
有位作家說(shuō)得好：擁有了童心，你便會(huì )擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì )忘記生活中的瑣屑愁事、快樂(lè )地面對人生。童年是人人都擁有過(guò)，都享受過(guò)，都向往過(guò)的歲月，但是，不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中悄悄地溜走了�，F在的我已不再是原先那個(gè)扎著(zhù)羊角辮的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見(jiàn)好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都變得沉穩，曾幾何時(shí)，我也想找回它，可暮然醒悟；童年早已逝去。為什么，人長(cháng)大后就會(huì )缺少童心，甚至失去呢？
許多家長(cháng)都限制自己子女的自由，可他們曾設想過(guò)嗎，他們想要找回童年就說(shuō)明他們的童年充滿(mǎn)美好和對未來(lái)的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢？美國的兒童就很自由，主要原因在于他們的父母有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的思想。美國小孩的自我能力，在信息社會(huì )的生存能力，溝通和合作能力都凌駕于中國小孩之上。雖說(shuō)學(xué)習上有所欠缺，但在未來(lái)社會(huì )里，讀死書(shū)那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務(wù)，而美國兒童自理家務(wù)可算是綽綽有余。楊紅櫻阿姨筆下的人物——馬小跳，雖說(shuō)學(xué)習方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人么？有道是：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”金子還沒(méi)有百分百的純金，那人呢？可能性幾乎為零。所以馬小跳才是純粹的孩子，他是喚醒家長(cháng)們童心的一個(gè)代表。
因為孩子沒(méi)有童年，那就更沒(méi)有童心，所以我現在要呼吁：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛(ài)的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福！
童心作文800字 2
說(shuō)道童心，我還真是想到了一個(gè)人呢!他就是我的父親，他還真是童心未泯呢!
一般，大人都會(huì )在你玩電腦游戲的時(shí)候對你說(shuō)，你都已經(jīng)多大了，還玩這種幼稚的游戲，你以為你還是小時(shí)候嗎嗎?而這種幼稚的游戲，我的爸爸卻是非常的喜歡玩，他一般都是比較喜歡玩那種關(guān)于航海的`，關(guān)于太空的，還有關(guān)于那種用坦克打仗的······
他有時(shí)還會(huì )連續的玩上好長(cháng)時(shí)間呢，有時(shí)媽媽就會(huì )這樣對他說(shuō)，你都已經(jīng)是多大的人了，還會(huì )喜歡玩這么幼稚的游戲，真是讓我太無(wú)語(yǔ)了。而我這時(shí)則會(huì )添上一句，誰(shuí)讓老爸慧心未泯呢!雖然我的老爸非常喜歡玩游戲，但是老爸他卻是從來(lái)不往里面投錢(qián)的。而且他玩起來(lái)是不會(huì )上癮的，這點(diǎn)我和媽媽?zhuān)际欠浅？春玫摹?/p>
而我的爸爸，他不僅喜歡玩游戲，還喜歡看動(dòng)畫(huà)片呢!他很喜歡看那種關(guān)于宇宙中的戰神，或者是宇宙大戰的類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)片。我每一次和他一起看都會(huì )覺(jué)得很沒(méi)有意思，但他看的卻津津有味，感覺(jué)很有意思一樣，媽媽和我這時(shí)就會(huì )說(shuō)，你呀你，怎么會(huì )跟個(gè)小孩似的看開(kāi)了動(dòng)畫(huà)片呢!
有時(shí)我在看電視時(shí)，會(huì )插播一些廣告，當撥到一些關(guān)于他喜歡看的動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)，這個(gè)挺好的，你看看幾點(diǎn)演，當我說(shuō)的時(shí)間有些晚時(shí)，他便說(shuō)那就算了吧，那時(shí)他的眼里似乎有一點(diǎn)點(diǎn)的失望呢。
其實(shí)并不是只有我爸爸是慧心未泯，其實(shí)我媽媽也是呢!例如有時(shí)她總是喜歡從超市里面買(mǎi)回來(lái)了糖，便藏起來(lái)不讓我吃，其實(shí)她便在我不在的時(shí)候便偷吃完了。
有時(shí)她買(mǎi)了好吃的，一開(kāi)始先給我，但等我吃的好吃的時(shí)候，她便一下子搶過(guò)去，問(wèn)我好不好吃，如果我說(shuō)不好吃她便不給我了，就算是使勁渾身解數，也還是搶不到，進(jìn)過(guò)一場(chǎng)惡戰之后，我只有投降說(shuō)好吃她才會(huì )給我。
這就是我富有童心的一家。
童心作文800字 3
童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂(lè )園的門(mén)票就能足夠?不，這遠遠不是童心，我們要的童心是一種能發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�，一種在苦難或在悲傷的時(shí)候能給予我們真正快樂(lè )的精神。
童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發(fā)現童心，發(fā)現快樂(lè )，發(fā)現真正的'童年。
童心——當我呱呱落地的那一刻，當我第一次睜開(kāi)眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著(zhù)童心的船在童年的海洋中蕩漾。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學(xué)，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，童心漸漸離我遠去，我只能站在船尾和我曾經(jīng)觸摸過(guò)的每一個(gè)角落說(shuō)再見(jiàn)。
發(fā)現尋找童心，在我眼里也許是一種享受。
“哇，好可愛(ài)的小狗哦!”看到一只小狗我也會(huì )驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著(zhù)。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓在苦苦尋找貓咪媽媽時(shí)，我總會(huì )放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當它微微一笑，發(fā)出響亮的貓叫時(shí)，我總忍不住會(huì )心一笑。也不知哪來(lái)的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會(huì )動(dòng)!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會(huì )喃喃自語(yǔ)，看著(zhù)那稀奇古怪的東西，我總會(huì )萌發(fā)好奇之心。也許這就是童心的力量吧!
原來(lái)，尋找童心是如此次的簡(jiǎn)單�？墒�，童心帶給我了什么?
當我在琢磨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當我想起那一段美好的時(shí)光，總會(huì )笑，也總會(huì )喜極成泣。童心，我真的要離開(kāi)嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會(huì )吧。但時(shí)間一去不復返，難道我的童心也會(huì )一去不復返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!
童心·尋找·飛翔彼岸嗎?
童心作文800字 4
一日中午，閑來(lái)無(wú)事。
我在房間里靜靜地坐著(zhù)看書(shū)，女兒則在一旁自己擺弄著(zhù)些雜七雜八的積木。小家伙一會(huì )兒擺成這樣或是一會(huì )兒擺成那樣的造型，可總是沒(méi)多久，積木就會(huì )坍塌下來(lái)�？墒桥畠阂琅f在一旁樂(lè )此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來(lái)積木的成型與否并不重要，重要的是她自己玩耍過(guò)程是充實(shí)的；以孩子的眼光看來(lái)，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過(guò)程而已，也就是說(shuō)搭積木只是一種游戲而已，搭積木的成功或是失敗對于她來(lái)講是得到兩種不同的樂(lè )趣。因為孩子童心無(wú)暇，不關(guān)乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂(lè )的根源。
是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當然，她向往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無(wú)所謂的。所以她可以享受到成功和失敗兩種結果的快樂(lè )。相反的.是我們成人，無(wú)論做什么事，總是把結果勾勒的特別美好，追求的過(guò)程往往想象的簡(jiǎn)單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會(huì )一蹶不振。我們的一些費盡心機、患得患失，甚至斤斤計較，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)和所謂的經(jīng)驗積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們才會(huì )多愁善感。
古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機慮，返璞歸真，并且使我們內心與外在均與浮世繁華而無(wú)求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會(huì )生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調，那樣你永遠難以欣賞到身邊的美景。
童心無(wú)界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實(shí)它是透明的。保留有一顆純凈、善良的童心吧！不要讓童心成為自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個(gè)人以用一顆童心的心態(tài)去看待一切，我們會(huì )欣賞到一個(gè)與眾不同的世界。
童心作文800字 5
坐在窗前，望夕陽(yáng)西下，我又想起在沙灘上那一大一小，一高一低的背影。
記得，那天是六一兒童節，我高高興興的從媽媽手里接過(guò)禮物，又用滿(mǎn)懷渴望的神情望著(zhù)爸爸，希望他能給我一句祝福，可是，爸爸依舊嚴肅。只是漫不經(jīng)心的說(shuō)：“兒童節嘛，你想干什么？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“去玩，去玩�！眿寢屄�(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“玩?去哪兒啊，要不我們去沙灘上去捉小螃蟹吧！”媽媽的主意讓我又激動(dòng)，又欣喜�？砂职诌�是嚴肅地說(shuō)：“隨著(zhù)你們的便吧。雖然，爸爸的回答確實(shí)讓我有些失望，可是孩子那種最天真的玩樂(lè )思想還是一下子填滿(mǎn)了我的內心，也就不去在意了。
驅車(chē)十多分鐘，我們到了江邊，一下車(chē)，江風(fēng)的涼爽和江中水拍打岸邊的聲音讓我更加的心曠神怡。我迫不及待的拉著(zhù)爸爸媽媽走下臺階，每當離海灘更近一點(diǎn)時(shí)，我的內心就更加的激動(dòng)當感受濕濕的沙子和暖暖的海水接觸到我腳的那一刻，我的心情興奮到了極點(diǎn)。一下子在沙灘上留下了一個(gè)小小的腳印。
我開(kāi)始找起了小螃蟹，東翻翻西翻翻，東瞧瞧西瞧瞧，仍沒(méi)找到一只小螃蟹。咦，我在心里納悶起來(lái)：“難道，螃蟹們也“去過(guò)六一兒童節”了嗎？“這時(shí)，一直在身邊默不作聲的爸爸發(fā)話(huà)了：“你這樣怎么找得到呢?讓爸爸來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)爸爸脫下了鞋，在沙灘上走著(zhù)，時(shí)不時(shí)還蹲下來(lái)，翻開(kāi)一些小斷磚，小石塊，兩手一合，我急匆匆跑過(guò)去一看，哇，竟讓是小螃蟹。爸爸越翻越有勁，臉上也漸漸露出了孩子般天真的'笑容，邊抓還不忘招呼我：“囡囡，快來(lái)看，快來(lái)看，這兒有只個(gè)頭大的。一個(gè)下午下來(lái)，呵！我們的戰利品可真不少，一，二，三.....竟然整整有十八只小螃蟹，我和爸爸互相看著(zhù)，兩人臉上都沾了小泥塊，水草葉，看著(zhù)看，我們都笑了。夕陽(yáng)西下，我和爸爸手拉手走了回去。
嚴肅的爸爸也有童的一面，嚴肅地爸爸也是個(gè)“捉螃蟹高手”，童心啊童心，你是一個(gè)多么神奇的東西，希望你永遠藏在每個(gè)人的心底。
童心作文800字 6
小孩子童心可愛(ài)，大人也難免童心未泯，連那嚴肅的媽媽也有一回顯現了童心。
“媽?zhuān)靵?lái)陪我來(lái)下盤(pán)五子棋！”“哦，來(lái)了！”媽媽解下身上的圍裙，回應道。
第一回合，我持黑子，媽媽持白子。黑子先落，立馬搶占“c”位，媽媽見(jiàn)狀，從容落子，擋在右方。黑子立馬向斜線(xiàn)“進(jìn)攻”，媽媽似乎沒(méi)有看見(jiàn)，依然我行我素，下在“白旗1號”正上方。我嘴角一揚，立馬落子，媽媽緊跟。此時(shí)我咧開(kāi)嘴角，大聲喊：“耶，我贏(yíng)了，四子連珠！”媽媽似乎急了，叫道：“不對不對，我剛剛下錯了，應該去堵你！”她邊說(shuō)著(zhù)，邊用手悄悄地換了棋子，“你沒(méi)有勝利，我們繼續！”緊接著(zhù)媽媽絲毫不忪懈，緊緊跟著(zhù)我的棋子，殊不知我早已布下了“天羅地網(wǎng)”——暗中連成四子，再一下便取得了首局勝利。正當我準備歡呼時(shí)，媽媽手疾眼快，在幾秒之間，變黑棋換為白棋�！安粚Σ粚�，是我勝利了，你看一，二，三，四，五，五子連珠！”媽媽大呼，臉上露出了難得一見(jiàn)的興奮�！澳闼Ｙ�(lài)！”本想說(shuō)出破綻的我卻又說(shuō)不出口，媽媽是長(cháng)輩，一下子說(shuō)破又會(huì )讓她難堪，不如讓她贏(yíng)一局開(kāi)心一下，也難得一見(jiàn)媽媽的童心。
看破不說(shuō)破，就先讓媽媽贏(yíng)一回。第二回合，我持白棋，媽媽持黑棋，她一馬當先，首當其沖占領(lǐng)了中心位，我緊接著(zhù)下在斜下方。比賽進(jìn)行了好久，卻依然不見(jiàn)得“五子連珠”。此時(shí)，著(zhù)急的'媽媽手伸向黑棋，迅速抓了一個(gè)握在手心。趁我一轉頭，手再一伸，“啪”的一聲，干凈利落，將一顆黑棋下在盤(pán)面上�！拔遄舆B珠，我又贏(yíng)了！”等我轉過(guò)頭時(shí)，媽媽早已匆忙把“證據”銷(xiāo)毀，邊干邊說(shuō)：“看吧，看吧！你的技術(shù)還不如我吧�！�
哈哈，媽媽的童心終于顯露出來(lái)了，真是個(gè)“爭強好勝”又會(huì )使壞的“小孩”呢。也許在她面前，我仿佛是一個(gè)沉著(zhù)冷靜的“小大人”。
童心作文800字 7
我的爸爸就像個(gè)小孩子，是那樣充滿(mǎn)著(zhù)童心。爸爸個(gè)子不高，總是戴著(zhù)眼鏡，因此他常常對我說(shuō)：“要好好吃飯長(cháng)高一些�！薄耙Ｗo好眼睛，別在眼睛上架著(zhù)‘兩面鏡子’�！�
說(shuō)道爸爸童心未泯，我可有許多要說(shuō)的。爸爸常和我一起下棋，一起打球，一起跳繩……爸爸總是覺(jué)得我的體質(zhì)不夠好，星期天他去運動(dòng)常常叫上我，我要么沉浸在一本本書(shū)中，要么就是在干其它的事情。有時(shí)也有些懶，不想出去。爸爸可不罷休，圍著(zhù)我轉，還不停的嘮叨：“上學(xué)辛苦的很，放學(xué)了還看書(shū)，可別成了書(shū)呆子。天天坐著(zhù)，不出去運動(dòng)運動(dòng)是不行的。還有你光這樣，我們之間就不經(jīng)常說(shuō)話(huà)了……”唉！雖然已經(jīng)習慣了，但我還是不得不從書(shū)中走出來(lái)和他出去運動(dòng)。
雖然我有些不情愿，但既然出來(lái)了，就要高高興興的。
我們一起打羽毛球。我雖然不是爸爸的對手，但每次打球前，都要夸自己一番，好讓自己有信心�！昂呛�，跟你打，真是不值得一提。贏(yíng)你沒(méi)商量�！蔽疫�得意的對爸爸甩了甩頭發(fā)。爸爸只是輕輕一笑。
在家屬院中找了片空地就打了起來(lái)。我們找好了自己的位置，我順風(fēng)，爸爸逆風(fēng)，我占優(yōu)勢。我搶到了第一次發(fā)球權，我使出全身力氣發(fā)出了球，羽毛球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，落到了我們規定的界限外。我哪兒能讓自己第一球就輸呢？我早有準備：“前兩球作為練習�！卑职种勒f(shuō)不過(guò)我，就默認了。
發(fā)球，接球，拾球……不時(shí)的還爭吵幾句。顯然爸爸在讓這我，可我不管那么多，愿讓就讓吧。但我還是和爸爸打的難分難舍。最后一球了，這一球決定勝負。我保證這是我自己努力的.，爸爸打過(guò)來(lái)的球沒(méi)過(guò)中間的線(xiàn)。爸爸還不承認，指著(zhù)我的身后說(shuō)：“你看誰(shuí)來(lái)了�！背梦遗ゎ^的時(shí)候，爸爸把球挪了挪位子。雕蟲(chóng)小技，不光打球，下棋時(shí)也用過(guò)，沒(méi)有一次得逞，這次也不例外。最終我以勝利告終。
我喜歡我童心未泯的爸爸。
童心作文800字 8
童年，漸行漸遠，仿佛是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)溫暖而遙遠的夢(mèng)。
偶爾在那么一丁點(diǎn)閑暇時(shí)光中回想起童年，突然感到如此的遙不可及，連記憶也變得些許模糊，只是那些美好卻始終印在腦海里，揮之不去，那些不再重演的過(guò)去，總讓我在某個(gè)凝神的片刻想起，回過(guò)神后又繼續提筆遨游于題海，淹沒(méi)了思緒，沖淡了回憶。
童年是不再屬于我們的專(zhuān)有名詞，回憶起童年總會(huì )情不自禁的莫名傷感，但更多的是對過(guò)去的眷戀與懷念。曾試圖從課本上找到童年的影子，卻總聽(tīng)到老師說(shuō)：“你們是初中生，該知道學(xué)習的重要性了�！边B家長(cháng)也嘮叨著(zhù)：“別整天像個(gè)孩子一樣嘻嘻哈哈，要多看書(shū)，多做作業(yè)！”。童真在書(shū)本中，在家長(cháng)和老師們的期盼中漸漸消失，最終隱匿不見(jiàn)。
還記得兒時(shí)的天空總是那么藍，充斥著(zhù)我們小小的快樂(lè )。我總愛(ài)和小伙伴一起去探尋螞蟻王國的奧秘，一起去體驗叢林探險的驚奇，一起去看日出和日落，一起去擁抱大自然，還曾為我們的“環(huán)球旅行”夢(mèng)想積攢人民幣……也還記得，彼時(shí)，我是爸爸肩頭的“開(kāi)心果”，是媽媽?xiě)阎械摹懊藁ㄌ恰�，調皮與任性充滿(mǎn)了我的生活。一副“少年不識愁滋味”的天真面孔，我漫步在父母愛(ài)的云端，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的`孩子。氣球秋千下的驚喜與快樂(lè )，五彩蹺蹺板上的歡聲笑語(yǔ)……都是記憶中不可磨滅的部分。
經(jīng)常獨自一個(gè)人在房間里做作業(yè)，偶爾抬起頭望望窗外，是一張張童真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，是那么起眼，讓我仿佛看到了自己的童年。我不得不承認，我是個(gè)至今依舊相信童話(huà)的孩子，我情不自禁地走到屋外，看著(zhù)這群孩子快樂(lè )地嬉鬧著(zhù)，我是多么想加入他們重溫童年的快樂(lè )與美好，轉身卻看見(jiàn)父母陰沉著(zhù)的臉，只好悻悻地走進(jìn)屋，將自己鎖在房間里，將童心鎖在記憶里，讓心在記憶中流浪。
究竟，什么時(shí)候才能不讓童心在記憶里流浪，什么時(shí)候我才可以回去，回到那個(gè)遙遠的夢(mèng)中去！
童心作文800字 9
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，隨著(zhù)知識的增多，我卻越來(lái)越覺(jué)得生活不如以前快樂(lè )。父母、老師、社會(huì )整天逼著(zhù)我們用成熟的眼光看世界，用長(cháng)遠的目光看事情。這些無(wú)不像一盆涼水，澆滅了我們心中那點(diǎn)殘留的快樂(lè )和天真。
那是個(gè)雨天。夏天的午后，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我帶著(zhù)六歲多的'表弟上街買(mǎi)東西，說(shuō)實(shí)話(huà)，帶這個(gè)小東西上街可真是煩人，一路上他唧唧喳喳、自言自語(yǔ)地講話(huà)，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話(huà)。雨水有時(shí)濺起，身上便都濕濕的，全是小泥點(diǎn)。我真是巴不得早點(diǎn)回家，表弟卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人群中穿梭。突然一輛的士飛馳而過(guò)，濺起大片大片的水花，全潑在了我和表弟身上，臟極了。臟水在衣服上開(kāi)出了一朵朵黑色的花。我心里先是咯噔一下：完了，這個(gè)怎么回去交代呀，弄得那么臟，肯定會(huì )挨罵的！一面這樣想，一面惱怒那司機的行為，真想破口大罵，但表弟卻高興得跳起來(lái)，沖向附近的小水潭，使勁地用腳踩水。頓時(shí)，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。
望著(zhù)表弟，我心里突然也一陣沖勁，想要沖進(jìn)那水潭一塊兒踩。偏偏在這時(shí)，表弟大聲喊道：“姐姐一起踩��！快來(lái)��！我其實(shí)早就想踩水了，但怕你不讓?zhuān)@下好了，反正都濕了……”
那一瞬間，我腦海中閃過(guò)好多畫(huà)面：被媽媽教訓，路人路過(guò)忍不住的嘲笑，臟衣服……但我突然無(wú)法控制地扔掉雨傘，沖進(jìn)雨里、沖進(jìn)水潭，并對弟弟說(shuō)：“好，一起來(lái)，看誰(shuí)踩得高�！蔽覀儕^力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄、盡情地大笑……剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心，仿佛整個(gè)世界都在我眼前綻放出精彩，放肆地笑著(zhù)。
直到如今，我仍時(shí)常懷念和表弟一起踩水的那個(gè)夏天，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮放下一切的快樂(lè )，我很久沒(méi)擁有過(guò)了。
踩回童心，世界就在你眼前，快樂(lè )就在你身邊。這樣觸手可及的快樂(lè )，我你一定能擁有！
童心作文800字 10
掀開(kāi)窗簾，昨夜的霜在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那慢慢消逝的美好，在陽(yáng)光的磨煉中加快了步伐。是否經(jīng)歷過(guò)一次次的苦難之后，童真也就離開(kāi)得越快了呢?
“姐，姐，今天天氣這么好，去海邊吧!”妹妹穿著(zhù)休閑，連帽子都戴上了!“去什么呀!這么熱，累都累死了!”我繼續躺在床上······好吧，最后我還是來(lái)到了海邊。
抬起頭，這片海依舊湛藍如前，浩瀚無(wú)邊，多少個(gè)春秋，將人們逼著(zhù)快步向前，但這片海唯獨不變，仍舊看著(zhù)雁兒冬去春來(lái)······就是這片海，那年的那個(gè)小女孩在這片海灘上拾貝殼，建寶塔，抓螃蟹;就是這片海，那年那個(gè)小女孩在兩邊的山上挖田螺，抓小魚(yú);就是這片海，那年那個(gè)小女孩學(xué)會(huì )了自創(chuàng )的游泳姿勢�，F在，小女孩望著(zhù)海的那一邊，童年隱隱呈現。
聽(tīng)，那腳丫聲伴著(zhù)海聲奏著(zhù)樂(lè )。是妹妹在追著(zhù)浪去，躲著(zhù)浪回，我也加入其中，當那海水觸到了我的腳時(shí)，就像那燃著(zhù)的火焰滲入滴滴冰水，我嚇得大聲尖叫。讓那聲音傳到很遠很遠的地方，把童年召回。我拉著(zhù)妹妹的手，盡情地迎著(zhù)陽(yáng)光，躲著(zhù)浪花，聽(tīng)著(zhù)海聲。累了，我們就坐在閃著(zhù)金光的沙灘上，用手抓起沙，撒著(zhù)沙，樂(lè )呼呼地笑個(gè)不停。
那從遠處飄來(lái)的魚(yú)腥味立馬刺激了我的嗅覺(jué)，那令人作嘔的氣味是從那群在烈日下解網(wǎng)的'婦女中傳來(lái)。記得小時(shí)候，我并不討厭那種氣味，反而能在月黑風(fēng)高之夜，聞著(zhù)這氣味，伴著(zhù)她們的動(dòng)手聲，談話(huà)聲，倚在船邊睡過(guò)去�，F在，她們也都出現絲絲白發(fā)，手也因做多了家務(wù)，變得重了一些，但那技術(shù)卻并未減弱，麻利的雙手持著(zhù)小彎鉤，在網(wǎng)中將小魚(yú)小蝦釋放出來(lái)，而那些過(guò)于小巧的家伙們就變成我們的士兵。我和妹妹各挑出一只螃蟹進(jìn)行賽跑，決斗·······嬉戲著(zhù)童年的樂(lè )趣。
如此回首，才發(fā)現童心并未離開(kāi)，它躲在了心里的某個(gè)角落，平時(shí)，你并不能發(fā)現它，但光一亮，它變感動(dòng)著(zhù)整個(gè)身體，將那久違的童心重新召喚出來(lái)。
童心作文800字 11
夕陽(yáng)軟軟地灑進(jìn)房間，我立在窗邊，回想著(zhù)自己的童年，驀然間，才發(fā)現，他已經(jīng)離我們遠去，而現在的我們，只有回憶著(zhù)自己快樂(lè )的童年，流下難過(guò)的淚。
兒時(shí)的我，充滿(mǎn)稚趣的童心，任何一個(gè)小小的動(dòng)靜都可能消磨我整整一天的時(shí)間。那時(shí)，我老是喜歡到鄉下去，趴在林間，讓陽(yáng)光溫柔地灑在背上，看螞蟻運食，看他們用觸角互相傳遞信息，仔細地看他們打架，他們搬家。小雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，聽(tīng)！“爸爸媽媽?zhuān)掠昀�，快回�?lái)喲！雞鴨跑出去啦，快把他們趕回來(lái)哦！”鄉下孩子用渾厚純樸的口音焦急地等待著(zhù)父母的歸來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)重新升上天空，到鄉間去走一走，感受感受雨后的'新鮮空氣吧！萬(wàn)物都被圣潔的雨滴洗刷過(guò)了，空氣是那么新鮮，螞蟻重新從洞穴里出來(lái)搬運糧食，村民們扛著(zhù)鋤頭，又在田里忙活起來(lái)，孩子們也不閑著(zhù)，玩“跳王”，“老鷹捉小雞”，一點(diǎn)兒不含糊，好一派其樂(lè )融融的景象！我又重新趴在地上，悠閑地聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)鳴叫，快樂(lè )得像吃了蜜似的。
回到城里，和伙伴們一起做游戲，拍皮球，每天都懷著(zhù)滿(mǎn)足睡下——我兒時(shí)的快樂(lè )生活！
如今呢？我們每天都生活在壓力之中。每天像機器似的在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)之中奔波忙碌，再沒(méi)有機會(huì )看螞蟻，再沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)百鳥(niǎo)爭鳴，這是我們嗎？這分明就是一臺有血有肉的機器。
這忙碌的生活，讓我們迷失了童年，迷失了當初的自我。再去鄉間走走吧，我對自己說(shuō)。于是我漫步在了鄉間的小路上。螞蟻搬家依然井然有序，百鳥(niǎo)爭鳴也是毫不示弱，鄉間的一切都沒(méi)有變，可為什么，我再也沒(méi)有興趣觀(guān)察螞蟻，再也不想靜聽(tīng)鳥(niǎo)兒音樂(lè )會(huì )。一切真的都沒(méi)有變嗎？不，我卻變了，只有我。好友唐建森曾無(wú)限惋惜地告訴我：世界每天都在以飛一般的速度前進(jìn)，我們少年兒童也不由自主地跟著(zhù)一起前進(jìn)，漸漸地，漸漸地，迷失了當初的自我，遺失了稚嫩的童心，如果人生能重來(lái)一遍，那該多好！
聰明的你，能不能告訴我，人生，真的能夠重來(lái)一遍嗎？遺失的童心，真的，能夠再找回來(lái)嗎？
童心作文800字 12
在一位少年心中，曾住著(zhù)一位名為“童心”的小精靈，他陪我們學(xué)習，也伴我們玩耍，他帶領(lǐng)我們探索小螞蟻之都的奧秘；也帶領(lǐng)我們癡想遠在天邊的神秘。他曾帶領(lǐng)我們走過(guò)沙灘，渡過(guò)大海。
但那，已是曾經(jīng)。
我們學(xué)會(huì )了與時(shí)間賽跑，與自己賽跑，找到了目標，不知不覺(jué)，我們身邊早已不再能發(fā)現童心那小小的身影，他孤身一人，搖搖晃晃地走著(zhù)，緩緩的、靜靜的，他明明有羽翼，可為何，不曾嘗試飛翔，飛到那遙遠的地方？
時(shí)間仿佛與童心約好了一般，分頭行動(dòng)，時(shí)間走在左邊，童心走在右邊，“童心，你真是一個(gè)大傻瓜！明知道我不得不跑過(guò)時(shí)間，還要與他，與他，完成這樣的約定�！碑斘彝Ｏ伦汾s時(shí)間的.腳步，回眸，又回眸，剩下的只有那孤單的，漸行漸遠的童心，想去追趕，卻已寸步難移，想要掙扎，卻又如陷入沼澤一般，無(wú)能為力，現在我面臨的只有兩個(gè)選擇，或追逐時(shí)間，或永世身陷泥潭中，“對不起！”我的內心低聲悲吟，“再見(jiàn)了！童心！”
“童心，對不起。如果有下一次，我再也不會(huì )棄你于不顧，如果……”
我從夢(mèng)境中驚醒，才發(fā)現時(shí)間又與童心說(shuō)好那該死的約定，這一次，我向著(zhù)童心直沖過(guò)去，追逐著(zhù)他，與他再次攜手并進(jìn)，探索宇宙深處的奧秘，他給了我一本童心回憶錄，里頭放著(zhù)那枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒，那碩果累累的果園，那墻角彈琴的小蟋蟀還有我邊吃水果邊嘻嘻哈哈地與小伙伴們玩耍的樣子。童心似乎將世界萬(wàn)物都收入了回憶錄中，瑣碎的小事被他描繪得樂(lè )趣無(wú)窮，回頭再趕一點(diǎn)兒時(shí)間，可別讓這頑皮小子溜了，他可機靈的很。
如果童心還在，請為他搭一幢城堡吧，別讓他無(wú)家可歸，如果有人的童心孤身一人走了過(guò)來(lái)，收留他吧，幫他找到那糊里糊涂的主人。童心無(wú)處不在，他為你的童年妙處最美的輪廓與色彩，別讓他寂寞了，孤獨是魔鬼，請讓童心永駐我們心扉！
童心作文800字 13
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《我們班的小童星》，作者是“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍。
這本書(shū)很好看，主要講了“冬瓜大總統”楊自熱的那個(gè)班上，有個(gè)“可愛(ài)妹妹”王琚，她因為拍了一部電視劇而成名，成了萬(wàn)人矚目的小童星。班里的同學(xué)都很崇拜她�？蓾u漸地，同學(xué)們發(fā)現王琚成了小童星后，變得驕傲起來(lái)，她再也不是以前乖巧可愛(ài)的王琚了。一次偶然間，一直想當小童星的楊自熱終于得到了飾演學(xué)校大型童話(huà)劇《彼得？潘》中獨眼海盜鐵鉤船長(cháng)的機會(huì )。這時(shí)才從導演與同學(xué)寧佳心的媽媽口中得知：娛樂(lè )圈是非常險惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應該太早進(jìn)入娛樂(lè )圈。
書(shū)中的“可愛(ài)妹妹”王琚雖然成了名副其實(shí)的小童星，但是她并沒(méi)有發(fā)現，自從自己當上了引人注目的小童星之后，失去了原有的童真，取代童真的`是虛偽與虛假。原本的自己，是多么的真實(shí)與純潔，像一顆沒(méi)有一點(diǎn)雜色的寶石。而現在，王琚在爸爸媽媽的語(yǔ)言下，在娛樂(lè )圈的陶冶下，她成為了一個(gè)虛偽而又驕傲的小女孩。由此可見(jiàn)，娛樂(lè )圈是多么的險惡復雜。
關(guān)于當童星這個(gè)話(huà)題，我想有許多同學(xué)都有這一類(lèi)的夢(mèng)想，想一夜成名，想天天讓大家追捧著(zhù)，想在同學(xué)當中脫穎而出……可是，我們又有誰(shuí)知道娛樂(lè )圈的生活是多么的復雜？在娛樂(lè )圈的生活中要經(jīng)歷多少挫折，要背負著(zhù)多少流言蜚語(yǔ)。一切的一切，都是因為娛樂(lè )圈引起的。
進(jìn)入到了險惡復雜的娛樂(lè )圈，當上了引人注目的小童星，卻失去了童真，失去了孩子原有的一顆童心，取而代之的是許多驕傲虛偽。這讓一個(gè)充滿(mǎn)童真的孩子戴上了虛假、虛偽的面具。娛樂(lè )圈的生活，誰(shuí)知道有多么的險惡復雜。
同學(xué)們，請好好珍惜自己的生活，而不要想著(zhù)自己成為大明星。只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。
每個(gè)孩子都是童星，因為孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。這就是童心，最美童心！
童心作文800字 14
雨來(lái)了。
還埋在題海中的我被爸爸與弟弟拉了出來(lái)。外面煙雨朦朧著(zhù)，城市被雨霧籠罩著(zhù)，可我的腦子中還糾結著(zhù)剛剛那道數學(xué)題。
“啪”的一聲，雨水濺了開(kāi)來(lái)，落到了我的褲腳上。我抬起頭惡狠狠地看這弟弟，說(shuō)：“你個(gè)調皮蛋，居然敢弄臟我的褲子，你死定了！”他撅著(zhù)自己的小嘴，仰起自己圓圓的腦袋，說(shuō)：“姐姐陪我一起踩水坑嘛！”“幼稚�！卑职峙牧伺奈业募绨�，說(shuō)：“難得出來(lái)玩，就陪他玩一下吧�！�
看這弟弟那黑得發(fā)亮的眼眸，直愣愣地望著(zhù)我，似乎是在乞求。是呀，有多久沒(méi)有玩了。
我卷起褲腳，拉起他的小手，跳在一個(gè)又一個(gè)水坑上，水花向四周迸射開(kāi)來(lái)，開(kāi)出一朵轉瞬即逝的花朵。雨還一直下，我們如同雨中的舞者，跳動(dòng)著(zhù)。雨水浸入了鞋襪，癢酥酥的，可內心卻又是如此開(kāi)懷。真的，有多久沒(méi)有玩了，如此的.忘懷，卻又如此令人享受。
放下了自己的束縛，也不再擰著(zhù)自己的眉頭。突然，我的腦海中浮現出一個(gè)畫(huà)面。我轉過(guò)身去，對正玩著(zhù)盡興的弟弟說(shuō)：“我們一起來(lái)走獨木橋吧！”
“姐姐，這個(gè)怎么走呀？告訴我好不好？”
“跟著(zhù)我�！�
我踏上草地邊的石階�！安荒艿粝氯�，也不弄踩在草地上�！蔽沂肿屑氂趾�(jiǎn)練的解釋道。
曾記得小時(shí)候每次與爺爺奶奶還有堂弟回家，我們總喜歡在石階上走，而爺爺奶奶怕我們掉下去扭傷腳，也總是在一邊護著(zhù)，叮囑著(zhù)我們小心。
我在他后面跟著(zhù)，拉著(zhù)他后面的衣領(lǐng)怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走著(zhù)�！斑@真有意思！”弟弟突然轉過(guò)身，大叫了一句，使他重心頓時(shí)不穩。而這一反映也令我措手不及，我趕緊拉住他，自己卻摔到了地上。褲子徹底臟了。一旁的弟弟委屈著(zhù)，說(shuō)：“姐姐，對不起，你沒(méi)事了吧，要不要我幫你呼呼？”我站了起來(lái)，捏捏他肥嘟嘟的臉蛋，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們再一起玩，好不好？”
一場(chǎng)下雨天，我找到了童心，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有拘束，只有快樂(lè )的我們。
童心作文800字 15
說(shuō)實(shí)在的，我不大喜歡“小大人”，對那些尚未成熟的少年說(shuō)一些成年人的“大話(huà)”，總有點(diǎn)不大舒服的感覺(jué)。我們的一些同學(xué)的作文就存在這種現象。好像說(shuō)點(diǎn)大人的話(huà)，思想就成熟就深刻。其實(shí)大錯特錯。寫(xiě)文章就是用筆說(shuō)話(huà)，即我們常說(shuō)的“我手寫(xiě)我心”。
人們對事物的認識總是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)生活經(jīng)驗積累的增多，而逐漸變得成熟。因而，多數中學(xué)生的習作存在思想內容深度不夠的現象是正常的;而表現的所謂“稚嫩”卻又是可貴的.。因為正是這些像孩子那樣去想去說(shuō)的東西，保留的是可貴的童心，反映出是美麗的童趣。我們常說(shuō)要寫(xiě)出童心、童趣，就是要同學(xué)們以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表現生活。一句話(huà)，以孩子的思維方式去創(chuàng )作美。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)兒童就其天資來(lái)說(shuō)，都是‘詩(shī)人’”。有這樣一個(gè)故事:一位老師給孩子們讀一首詩(shī)人寫(xiě)的“春雨”的詩(shī)。問(wèn)孩子詩(shī)中“一顆一顆，落下來(lái)的是什么呀?”甲孩子說(shuō):“落下來(lái)的是雨滴�！币液⒆诱f(shuō):“不，是葡萄，熟透了的葡萄才會(huì )掉下來(lái)�！北⒆诱f(shuō):“你們說(shuō)得不對，落下來(lái)是葡萄一樣的雨滴�！�
丁孩子說(shuō):“應該說(shuō)，像雨滴一樣的葡萄�！碑斃蠋熌畹皆�(shī)中寫(xiě)道:“落進(jìn)……”還沒(méi)念完后半句，他們又接腔了，直言不諱:“落進(jìn)我的嘴巴里!”反唇相譏:“你的嘴巴盛得下嗎?”爭先恐后:“應該落進(jìn)池塘里!”“不，落進(jìn)干旱的土地里!”“落進(jìn)果園里!”“落進(jìn)莊稼地里!”最后老師總結:“落進(jìn)大地的懷里!”孩子們都歡呼起來(lái)，他們是在歡呼自己也有詩(shī)人的水平。剩下兩句，老師讓孩子們填空:到處是( )的氣息。孩子們對括號有興趣極了，答案五彩紛呈，寫(xiě)葡萄的、寫(xiě)春的、寫(xiě)糖的、寫(xiě)豐收的、寫(xiě)喜悅的，居然也有孩子寫(xiě)出了與原詩(shī)一模一樣的文句:“到處是蜜的氣息!”這個(gè)故事告訴我們，孩子就其天資來(lái)說(shuō)，確實(shí)都是“詩(shī)人”。他們的童心不就是一首耐人尋味的詩(shī)嗎?
童心作文800字 16
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的畫(huà)卷。
有首歌，是歌頌童年的，一提起童年，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調，便隨之而來(lái)，使我又憶起童年活潑的影子。
小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區22區邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過(guò)了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠(chǎng)了，那是有桂圓樹(shù)的�！�
我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因為在那種地方是有毒蛇的`，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會(huì )頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來(lái)到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過(guò)丘脊，踏著(zhù)草地向危墻奔去，但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著(zhù)一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來(lái)，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來(lái)，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著(zhù)他爬上去的地方上，他一拉我，就上來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著(zhù)他下去后，很著(zhù)急，直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著(zhù)他的肩膀下來(lái)了。
我不知怎樣感謝我的這哥們兒，只一次次說(shuō)謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢！
克服困難后，走向那一片林子，樹(shù)枝都朝我招手，桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱(chēng)龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著(zhù)很多，伴著(zhù)笑聲與夕陽(yáng)回家去。
這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢！我多年不見(jiàn)的摯友，是你的臂膀撐著(zhù)我翻過(guò)高墻的！
童心作文800字 17
我的爺爺六十多歲了，黑黝黝的臉，炯炯有神的眼睛，銀白色的`頭發(fā)，眉毛，胡須襯托出了幾年的滄桑。正是這張滄桑的臉下，卻包含著(zhù)一顆童稚的心。
爺爺很愛(ài)和我玩，我也很喜歡和爺爺玩。爺爺總是教我魔術(shù)，可爺爺老了，手腳不靈活了，每次都讓我先發(fā)現。
一次，爺爺又來(lái)我們家，我高興的手舞足蹈，心花怒放。爺爺神秘地告訴我今天要教我一個(gè)新魔術(shù)。只見(jiàn)他撕下一小片紙，揉成團，把手一蓋，用手指夾住小團，再把手挪開(kāi)，問(wèn)我：“那個(gè)小團去哪里了？”“在你手里，在你手里！”我高興地叫起來(lái)。爺爺卻不高興地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有！”“爺爺討厭，爺爺討厭！”我生氣地跺著(zhù)腳叫道�！安宦�！不嘛！”爺爺像個(gè)小孩一樣叫著(zhù)。我被爺爺這么一哄就又眉開(kāi)眼笑了。
二十一世紀到了，電腦風(fēng)波刮進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)。我們家也添了一臺電腦，爺爺雖然來(lái)我家的次數多了，可每次來(lái)都“棄魔術(shù)投電腦”地槍起電腦來(lái)了。
一次，爺爺又來(lái)我家，我正在玩游戲，爺爺跟我商量：“讓我玩一會(huì )兒，好嗎？”我看見(jiàn)爺爺的可憐樣，于是把電腦前的寶座讓給了爺爺。誰(shuí)知，爺爺這個(gè)大網(wǎng)蟲(chóng)，一坐就不起來(lái)了。我幾次催爺爺，爺爺左耳朵進(jìn)右耳朵出，把我的話(huà)當做耳旁風(fēng)。突然，我“撲哧”一聲笑了。原來(lái)爺爺進(jìn)聊天室被人踢了。爺爺不甘心，又進(jìn)一次，又被人踢了。爺爺不氣餒，一次又一次地進(jìn)去。我猛然又被爺爺這種不屈不饒的性格感動(dòng)了。不過(guò)，言歸正傳“爺爺，你再不起來(lái)我就不理你了！”我給爺爺下最后通牒。爺爺一個(gè)“不嘛！”就把我打發(fā)了。真是讓人哭笑不得。
爺爺啊，歲月在你的臉上留下一道道皺紋。一張包含滄桑的，一雙粗糙的手，足以看出你是那六旬老人�？稍谀愕男闹杏袩o(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，快樂(lè )在你的身邊。因為你是我那快樂(lè )地“老頑童”！
童心作文800字 18
小時(shí)候的我，最喜歡折紙。繡球，船長(cháng)的襯衫，紙船等都是我心愛(ài)的折紙作品，我還自己創(chuàng )造一些折紙作品，比如上面有小動(dòng)物裝飾的禮物盒啦、實(shí)用的書(shū)簽和信封啦。這些屬于自己的發(fā)明創(chuàng )造，總能使我有成就感，會(huì )心一笑。
紙船：這是我最?lèi)?ài)的的一個(gè)作品，這個(gè)紙船可漂亮了，兩頭都有一個(gè)小棚子。我總是喜歡模仿，比如唐代詩(shī)人柳宗元的詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫(huà)面，我就折一個(gè)人，讓他帶上一頂青箬笠，站在船里，手拿著(zhù)一個(gè)魚(yú)竿。因為太喜歡這個(gè)場(chǎng)景，我還會(huì )折上個(gè)幾條小魚(yú)丟進(jìn)漁夫的船里，這樣就好似漁夫撐著(zhù)裝滿(mǎn)魚(yú)的小船豐收歸來(lái)。
小船，寄托了我許多的`夢(mèng)想，我在小船的背面寫(xiě)上我的一些心愿，雖說(shuō)沒(méi)有被放進(jìn)海里，讓它乘風(fēng)破浪，而只是放在我自己裝滿(mǎn)水的臉盆里，讓它在臉盆里繞了一圈又一圈，但是對我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想已經(jīng)漂到了很遠的地方，總有一天會(huì )實(shí)現。
繡球：折繡球可以算是我童年成長(cháng)中的一大進(jìn)步，繡球需要很多小方塊拼成，所以我必須非常耐心地折三十多個(gè)小方塊，把它們一個(gè)接一個(gè)拼在一起才行。我以前總是非常不耐煩，這個(gè)折紙怎么這么久，還沒(méi)有吃完呢?但是一天一天，我終于完成了一個(gè)繡球，對我來(lái)說(shuō)，這繡球里裝著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的童心、耐心，趣味和快樂(lè )，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
船長(cháng)的襯衫：這個(gè)折紙作品是我在一本書(shū)上看到的，我就先折一艘紙船，撕去帆和頭尾兩端，展開(kāi)就是完整的襯衣了。我小時(shí)候經(jīng)常會(huì )繪聲繪色地跟爸爸媽媽編故事：“一天，一位船長(cháng)駕船出海了，但是在半路上很不巧，遇到了風(fēng)暴，一下子船帆被撕破了，船的前后兩端也被撞壞了……”我邊說(shuō)邊把船帆和船的前后兩端撕掉，然后展開(kāi)，“大風(fēng)暴過(guò)后，什么也沒(méi)有剩下，只留下了船長(cháng)的襯衣�！辈⒊錆M(mǎn)自豪感抖了抖手上的襯衣，想讓大家都看一看這奇妙的藝術(shù)作品。那時(shí)的我，是多么有趣啊!
紙船里藏著(zhù)一顆童心，繡球里裝著(zhù)一顆童心，船長(cháng)的襯衫里疊著(zhù)一顆童心。我童年的折紙世界是多么的好玩呀!
童心作文800字 19
孩子的童心，是暴露在外的，可以一覽無(wú)余；而大人的童心，是隱藏起來(lái)的，難以發(fā)現。偶然的一個(gè)機會(huì )，我就發(fā)現了母親那顆久違的童心。
外公家，是裝載著(zhù)母親童年的地方，母親從小在那里生活，那里充斥著(zhù)許多美好的回憶。
有一次母親帶我回老家，外公從衣柜里拿出一個(gè)鐵匣子，都銹跡斑斑了。外公像捧著(zhù)一個(gè)寶貝，遞到母親面前。我不知道里面到底裝著(zhù)什么東西，便好奇地湊過(guò)去。母親看到這個(gè)匣子就笑了，好久沒(méi)看到母親這樣燦爛的笑容了。這些年來(lái)，母親一直關(guān)注著(zhù)我的學(xué)業(yè)，為我的學(xué)習奔忙，照料著(zhù)我們的生活起居。她眼角的皺紋越來(lái)越密了，生活的勞累已經(jīng)讓她臉上鮮有笑容。這匣子有什么魔法，能讓母親如此開(kāi)心。
只見(jiàn)母親小心翼翼地打開(kāi)匣子，里面是五花八門(mén)的小物件：漂亮的糖果紙、粉色的發(fā)夾、各式小手工材料……母親拿出一捆陳舊的皮筋，一邊打開(kāi)一邊感慨地跟我說(shuō)：“母親小時(shí)候，沒(méi)有什么手機、電腦、電視，有一根皮筋就可以開(kāi)心一個(gè)上午。那時(shí)候我們幾個(gè)小姐妹每天放學(xué)就開(kāi)始跳皮筋，也不會(huì )膩……”看著(zhù)還結實(shí)的皮筋，母親神采奕奕地回憶童年，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)題。也許是觸動(dòng)了她內心的美好記憶，母親讓我和外公分列兩邊，幫著(zhù)她固定好皮筋，說(shuō)想試試：“還不知道能不能找回當年的感覺(jué)呢�！�
細細的皮筋架起來(lái)了，母親在皮筋中間飛快地跳躍，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，嘴里哼唱著(zhù)我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`小曲，雜亂的發(fā)絮飛舞著(zhù)，像要把平日里壓抑的勞累都發(fā)泄出來(lái)。只跳得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，母親才坐下來(lái)，大口大口地喘氣，臉上依然是那興奮的神采。我回想著(zhù)母親剛才跳皮筋時(shí)那股認真勁兒，她那久違的童心在這一刻毫無(wú)保留地展現在我面前。
原來(lái)，童心并不會(huì )消失，只是需要一個(gè)適當的環(huán)境與興致罷了。
童心作文800字 20
童心，是我們每個(gè)人都想要擁有，可是又會(huì )漸漸的失去�，F在對我們來(lái)說(shuō)，童心是多么寶貴��！童年的時(shí)候，擁有童心并不稀奇，可是如果大人擁有童心的話(huà)，大家是不是會(huì )很好奇。我就發(fā)現，我的爸爸，擁有這一刻童心。
還記得有一次，我發(fā)現爸爸又在看我的書(shū)。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書(shū)？”說(shuō)著(zhù)，我努努嘴，指指書(shū)上的`幾個(gè)字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書(shū)質(zhì)量怎么樣�！蔽矣终f(shuō)：“您應該看這種書(shū)�！彪S即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書(shū)。爸爸只好拿起這本書(shū)，不耐煩地翻看起來(lái)�？粗�(zhù)他那滑稽的樣子，我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來(lái)。
爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候，他總是沖在前頭，像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急�！苯Y果到了廣場(chǎng)上，爸爸搶著(zhù)要放，我只好拱手相讓。
最近，我正在看熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。正好電視里在放主題曲，爸爸聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也不由自主地哼唱了起來(lái)：“別看我是一只羊，天空因為我變得更藍，青草因為我變得更香，白云因為我變得柔軟……”后來(lái)，他居然坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？呵呵�！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說(shuō)：“去去去！做你的作業(yè)去�！蔽衣�(tīng)了之后，就無(wú)奈地拖著(zhù)身子回到自己的房間里做作業(yè)。
不僅如此，爸爸還對我的書(shū)特別感興趣。趁我不在的時(shí)候，他經(jīng)常拿我的書(shū)來(lái)看，有《安徒生童話(huà)》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來(lái)。
這就是我爸爸的童心。一顆能夠感受到我的內心，感受到我的快樂(lè )的童心，因為這些，我的爸爸總是能很快樂(lè )，看起來(lái)也十分的年輕而富有朝氣，我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我爸爸的童心。
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