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關(guān)于屬于我的力量作文800字（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于屬于我的力量作文800字（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
屬于我的力量作文800字 1
我和一棵高大的樹(shù)并排立著(zhù)，卻沒(méi)有靠著(zhù)。我想與他比高，可不論我怎樣踮腳，卻始終不及他最矮的那束枝干；我想將他抱住，可不論我手伸得多長(cháng)，卻始終差距甚遠；我想將他連根拔起，可不論我使出多大的勁，卻都未使他移動(dòng)一絲一毫……我只得與他并排立著(zhù)，我仰頭望去，陽(yáng)光從茂密的葉片間穿過(guò)，直射在我身上，我的日光隨著(zhù)粗而直的主干爬向頂梢，可許久他都沒(méi)有發(fā)現。枝干隨風(fēng)擺著(zhù)，仿佛是在嘲笑我：“年輕人，別想多了，你的能耐就那樣而已�！蔽覜](méi)有做聲，只是淡淡的笑了笑，因為我知道：“我有屬于我的力量！”
我化身為一只雄鷹，搏擊長(cháng)空，翱翔千里，我猛的一振翅，空氣仿佛被劃破了一般，“嗖、嗖”的作響，我直沖入云霄，在云中穿梭，再高的天空都得任我飛翔，我沖出云間，在頂高的大樹(shù)的頂梢上盤(pán)旋，鳴叫，我在告訴他“你的'力量有限，而我卻有著(zhù)無(wú)限的力量�！蔽以俅硒Q叫了一聲，俯沖向陸地上毫無(wú)防備的獵物，鳴叫聲尖銳刺耳，卻令我心血澎湃，我被賦予了征服一切的力量，我的速度甚至超越了聲速，眨眼間，等我返回天空時(shí)，爪子中多了一只野兔，我的羽毛在光下看上去是那樣的光澤，我的雙眸是那樣的凌厲有神，令人畏懼，正因為我有一顆閃耀的心，從而煥發(fā)無(wú)限力量。
我回到樹(shù)旁，還是立在那兒，問(wèn)著(zhù)大樹(shù)他在想些什么，可他并未做聲，連那原本搖擺不定的枝干都安靜下來(lái)，我再一次笑了笑。
我跳入大海中，化身一條小鯉魚(yú)，原本風(fēng)平浪靜的海面突然變得躁動(dòng)起來(lái)，海面上掀起的大浪仿佛是要澆滅太陽(yáng)一般。很快，云朵聚集在太陽(yáng)前，將他隱藏起來(lái)，天空驟然變得漆黑，暴雨將要來(lái)臨，我也意識到這一點(diǎn)拼命地朝海底游去，不知在比大樹(shù)扎的根深了多少的位置，我停下了，擺過(guò)身子，看著(zhù)海內不時(shí)卷起的漩渦，心中沒(méi)有畏懼，我開(kāi)始猛地加速，朝海上逐漸升起的龍門(mén)游去，我體內迸發(fā)的力量在水中產(chǎn)生了強烈的氣流差，我沖出去水面了，猛地一躍，朝龍門(mén)最頂端奔去，暴雨打在我身上，卻根本沒(méi)有起到什么作用，我如愿躍過(guò)了龍門(mén)，瞬間我體內的力量更渾厚了，我飛仙成為了龍，光芒照耀了整個(gè)蒼生，海面靜了，天也晴了，我發(fā)出陣陣龍吟，響徹整個(gè)蒼穹。
我再次回到樹(shù)旁，可此時(shí)有了些疲憊，我索性靠了上去，漸漸睡去。在我睡眼惺忪之際，樹(shù)枝又開(kāi)始擺動(dòng)起來(lái)……
屬于我的力量作文800字 2
微笑，可以讓人在緊張時(shí)充滿(mǎn)力量，使人不再緊張，勇敢地去嘗試、去突破自己。
大約在四年級時(shí)，我換了一個(gè)舞蹈班，也換了同學(xué)和老師。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里是特別特別不愿意的，因為換了同學(xué)和老師后，總感覺(jué)我在她們中會(huì )成為一個(gè)“陌生人”。我十分忐忑不安：要是我被她們排擠怎么辦?跳得不好，被老師批評后，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我?我到底要不要去啊?
到下午了，我不情不愿地來(lái)到教室。一進(jìn)去，十幾張陌生的面孔都注視著(zhù)我，我不由自主地抖了一下，頓時(shí)感到不知所措，老師叫我進(jìn)去，我才反應過(guò)來(lái)。我慢吞吞地走了進(jìn)去，站到了我的位置上，老師叫我做個(gè)自我介紹，我的心一下子提到了嗓子眼，就快要蹦出來(lái)了：“天吶!我應該怎么辦?我不敢當著(zhù)這么多人的面自我介紹啊!可老師卻要我做自我介紹，我該怎么辦呀?啊!我后悔來(lái)到這個(gè)班了�！�
沒(méi)辦法，我只好厚著(zhù)臉皮站出來(lái)，但我的頭卻一直低著(zhù)，好像有千斤重似的抬不起來(lái)。我的臉羞得像個(gè)紅蘋(píng)果，額頭發(fā)燙，手心還冒出了汗。我遲遲不敢說(shuō)一句話(huà)，老師見(jiàn)我這樣，便不強求我，讓我先坐下，我這才舒了一口氣。
在排練的時(shí)候，我心不在焉，不經(jīng)意間看見(jiàn)老師在看我，我急忙低下頭去，像老鼠見(jiàn)了貓一樣。課間休息的時(shí)候，老師把我叫過(guò)去，對我說(shuō)：“老師知道你很緊張，可你總得讓別的同學(xué)認識你吧!”說(shuō)完，老師給了我一個(gè)溫暖的微笑，那微笑，猶如春天盛開(kāi)的花，那么美麗;那微笑，猶如冬日的'暖陽(yáng)，那么溫暖。
上課后，我鼓起勇氣，向同學(xué)們做了自我介紹。此時(shí)，我的心情變得異常輕松，腦海里一直浮現著(zhù)老師那個(gè)鼓勵的微笑，我的自我介紹很成功。下課后，我的心情十分愉悅，還交到了幾個(gè)新朋友。
微笑是世上最美好的東西，它能給人帶去勇氣和溫暖。微笑不僅鼓勵了我，也鼓勵了許多人。
屬于我的力量作文800字 3
感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。
從前，我是一個(gè)內向的孩子，膽小、懦弱。也許是因為相貌不夠美，也許是因為自我封閉，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。
直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著(zhù)，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著(zhù)字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專(zhuān)注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著(zhù)一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著(zhù)念著(zhù)，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的`。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……
想想自己，從出生到現在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(cháng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的體內涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(cháng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。
書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫；書(shū)，是靈丹妙藥，醫治我心靈的創(chuàng )傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。
書(shū)，給予了我力量！
屬于我的力量作文800字 4
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。童年的快樂(lè )時(shí)光一去不復返。在童年的夢(mèng)中跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)的音符，構成了一首首愛(ài)的樂(lè )章。
記得小時(shí)候，家里的經(jīng)濟條件不好，從小體弱多病的我給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟負擔。在一個(gè)暴風(fēng)雨的深夜，我發(fā)高燒了，爸媽把我摟在懷里，急忙向醫院奔去。在路上，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃。爸緊緊地摟住我，雨水濺濕了他全身，但是，他毫不在乎。媽的額上滲出了汗珠，把雨傘往我這里靠，自己的半邊身子卻被雨水濺濕了。此時(shí)此刻，有了父母給予的溫暖的愛(ài)，我想這就足夠了。
在另一個(gè)溫馨的大家庭中，讓我又感受到另一種純真的`愛(ài)——友愛(ài)。我和朋友們一起上學(xué)，一起學(xué)習，一起回家。在我們的世界里，天是多么的廣，地是多么的闊，樹(shù)是多么的綠，花是多么的香。雖然有短暫的爭吵，但更多的是親密無(wú)間的嬉戲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑。六年級的一天下午，我和朋友們一起在操場(chǎng)上打籃球，打得正高興的時(shí)候，一不小心被一塊石頭絆倒了，鮮血直流。大家都嚇壞了，急忙把我扶到學(xué)校的醫療室包扎、止血。等我包扎好傷口時(shí)，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了，朋友們輪流背著(zhù)我，一起手拉手，唱起了我們心中的歌——《明天會(huì )更好》，一起送我回家。此時(shí)的我被融于同學(xué)友愛(ài)的暖流中。
六年寒窗，老師給了我多少赤誠而無(wú)私的愛(ài)。我們在愛(ài)的激流中奮力拼搏。臨近升學(xué)大考，我的成績(jì)一落千丈。我害怕、迷茫、退縮。此時(shí)，劉老師那只溫暖的手搭在我的肩膀上，認真地說(shuō)：“好孩子，不要氣餒，相信自己，不要被一時(shí)的失敗嚇倒。努力吧，我會(huì )為你加油鼓勁�！蔽姨痤^，注視他那雙布滿(mǎn)血絲卻依然明亮的眼睛。在老師的眼睛里我找到了慈母般的愛(ài)的關(guān)注，在老師的眼睛里我看到了他對我寄予著(zhù)無(wú)限的希望和鼓勵。從此，我面對一切的挑戰都充滿(mǎn)信心和勇氣。
他們給予我愛(ài)，愛(ài)給予我力量。為了得到這份愛(ài)，也為了擁有這份愛(ài)，更為了報答這份愛(ài)，我只有更努力地去學(xué)習，去生活，去做好每一件事。
屬于我的力量作文800字 5
在這之前，我一直認為自己是一個(gè)非常不幸的女孩。難過(guò)的往事，一直縈繞在我的心頭，讓我無(wú)法順暢地呼吸，無(wú)法痛快地玩耍，直到上了那堂閱讀課。
記得那是我讀二年級時(shí)的一個(gè)秋日。想家的我剛給爸爸打完電話(huà)后不到一小時(shí)，就傳來(lái)了爸爸的噩耗：在山上開(kāi)采石頭時(shí)，他不幸遇難。接下去的兩個(gè)多月，白天我的精神一直都不好，上課什么也聽(tīng)不進(jìn)去，晚上專(zhuān)門(mén)稱(chēng)“肚子痛”請假回家睡覺(jué)。到了期末，我的成績(jì)下降了很多。
第二學(xué)期，學(xué)習《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文時(shí)，在老師的補充講解下，我知道了關(guān)于雷鋒叔叔的一些情況：
雷鋒出生在湖南省一個(gè)貧苦農民家庭。當他才3歲時(shí)，他的.爺爺被地主活活逼死；當他5歲時(shí)，他的父親被國民黨多次毒打，去世了；接著(zhù)，他12歲的當童工的哥哥染上了肺結核，也死了；最后，他的媽媽?xiě)伊鹤员M了。從那天晚上開(kāi)始，年僅7歲的雷鋒淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艱難地活了下來(lái)。
聽(tīng)到這些，我感到非常的難過(guò)，原來(lái)這個(gè)世界上竟然有遭遇如此悲慘、生活如此艱苦的小孩。我感到雷鋒簡(jiǎn)直是生活在地獄里的一般，而我，雖然失去了爸爸，但是，還有媽媽和其他許多親人的關(guān)心和疼愛(ài)，至少不愁吃穿，不用寄人籬下。
上完這篇課文后，語(yǔ)文老師別有用心地找我談心，她說(shuō)她上學(xué)期就知道我的“病”早就好了，之所以準假是因為想讓我多陪陪傷心的媽媽?zhuān)米屗猩钕氯サ挠職�。接�?zhù)，她問(wèn)我學(xué)了這篇課文后，有什么感想。我說(shuō)，雷鋒叔叔比我堅強，雖然遭遇了那么多不幸，可是他沒(méi)有一直沉浸在傷痛中，樂(lè )觀(guān)善良的他，解放后參了軍，只知道為人民服務(wù)。
于是，我也下了決心：為了愛(ài)我的所有的人，我也要鼓起勇氣，刻苦學(xué)習。就像魯迅先生說(shuō)的：“背著(zhù)苦惱的命運，和自然奮斗�！�
從這之后，我又回到了燦爛自信的我，成績(jì)回升了，也更愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)看書(shū)了。我將永遠不停止奮進(jìn)的腳步，相信爸爸在天堂里一定會(huì )看得見(jiàn)的。
屬于我的力量作文800字 6
每個(gè)人都要走一段路，它叫做——人生，每個(gè)人的路都會(huì )有一盞明亮的燈，它叫做——友情，這盞燈照亮了生的道路，指引了活的方向……
勇氣“哎，煩氣！”我嘆息道，還有一組就到我了，我的心七上八下，胡思亂想道：這要是到我了，我在跑個(gè)倒數第一，我不僅自己臉上無(wú)光，還會(huì )給班丟人，我真��！真��！真煩氣，跑還是不跑？突然，一個(gè)奇異的想法出來(lái)：哈哈，裝肚子痛吧！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！小如不緊不慢地走過(guò)來(lái)；輕輕地對我說(shuō)：“逃避永遠解決不了問(wèn)題，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)躲得了初一躲不了十五嗎？加油！小路，我永遠支持你，加油！加油！加油！”聽(tīng)了她的話(huà)，我堅定了信念，事如我所料。我跑了個(gè)第一，嘻嘻！真開(kāi)心��！小如看著(zhù)我笑，他心里比吃了蜜還甜呢！
我趴在桌子上，呆呆的望著(zhù)那刺眼的分數以及那一個(gè)又一個(gè)大的不能再大的叉子，它們像鏈子一樣，一次又一次刺痛我弱小的心，我心如刀絞，變得狼狽不堪，小如走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要我們換一種心情，換一個(gè)角度，不好的事情也會(huì )有好的.一面，風(fēng)雨之后一定是彩虹，風(fēng)雨之后一定是晴天�！本瓦@樣，我的成績(jì)一天天在進(jìn)步。我又學(xué)會(huì )了堅強。友誼第一，比賽第二每次運動(dòng)會(huì )都高舉“友誼第一，比賽第二�！笨烧嬲龅降挠钟袔讉�(gè)？她——小如，在我們跑200米決賽時(shí)，他一直遙遙領(lǐng)先，我只在他后面一點(diǎn)，悲劇發(fā)生了，鞋底打滑，一下趴在地面的我，又生氣又無(wú)奈，小如看見(jiàn)了，她毅然放棄了第一，又往回跑。
最后，她的第一被人活生生奪走，她和我也是第一（卻是倒數第一），她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，比賽有很多次，友情只有一次，我滑到了，你也會(huì )和我一樣做的，不是嗎？”這樣，我學(xué)會(huì )了友誼第一，比賽第二！因為愛(ài)，所以愛(ài)“她教會(huì )我友情的力量！小如！我愛(ài)你！一幅優(yōu)美的畫(huà)面，令人賞心悅目；一曲悠揚的樂(lè )曲令人神清氣爽，友情的力量，令我朝氣蓬勃，斗志昂揚。友情的力量，無(wú)可限量，讓我們珍惜友情吧！
屬于我的力量作文800字 7
自中國科學(xué)院博士后畢業(yè)，我終于成為了一名世界頂尖的科學(xué)家,這是一份令我感到十分驕傲的職業(yè)。
我記得在我上小學(xué)的時(shí)候，美國用停止供應科技芯片的手段來(lái)制裁中興，中興最終繳納了重額罰金。這是讓人屈辱和慘痛的教訓，我深感自主核心技術(shù)的重要性，例如我國的移動(dòng)支付再先進(jìn)，若沒(méi)有終端的高端芯片，依然發(fā)展受限，那時(shí)我就立志長(cháng)大后從事科研的工作。
如今，我做到了！我和我的團隊已經(jīng)研發(fā)出各類(lèi)高端芯片，無(wú)需再向其他國家尋求技術(shù)支持，我們研發(fā)出的“可變形高端芯片”，可根據設備大小自動(dòng)調整芯片形狀，便捷高效，功能齊全，一種芯片可使用在多種設備上。我們的芯片技術(shù)，使國家變得更加強大。
25個(gè)月前，88歲高齡的`爺爺因眼疾而失明，他多么想再一次看到我的臉，可每次只能用手去摸摸我。每當看到爺爺痛苦的神情，我難過(guò)極了，決定要做出“微創(chuàng )手術(shù)機器人”，讓爺爺重見(jiàn)光明。我的團隊花費了近一年的時(shí)間，終于制造出了一個(gè)芝麻般大小的機器人。我立馬用它給爺爺做了手術(shù)，看到爺爺逐漸康復，我感到了一種前所未有的喜悅�，F在全球各大醫院已大量使用這種機器人，使越來(lái)越多的失明病人重見(jiàn)光明，也使我擁有了更大的動(dòng)力。
現在，經(jīng)過(guò)我們團隊的共同努力，我們還發(fā)明了“idesk”—觸控屏桌，可以打電話(huà)，處理文件，看天氣......；“貼紙電池”—可以一帖到一個(gè)設備上，就可以為設備在一分鐘內充滿(mǎn)電；還有很多，比如“超迷你洗衣機”、“空氣雨傘”、“非固體手機”、“服裝打印機”......
馬上就要到2036年了，我相信，只要我們科技工作者不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干，祖國一定會(huì )成為世界科技強國！我也將義無(wú)反顧地為祖國的科技進(jìn)步獻出自己的一切！
屬于我的力量作文800字 8
人類(lèi)與動(dòng)物最大的區別是我們人類(lèi)有知識、有情感、有文化，如果沒(méi)有了這些我們人類(lèi)與動(dòng)物又有什么區別呢？
培根說(shuō)過(guò)“如果我們沒(méi)有知識，我們一無(wú)所有�！比绻麤](méi)有知識就沒(méi)有今天的高樓大廈，如果沒(méi)有知識就沒(méi)有今天幸福的生活，如果沒(méi)有知識就沒(méi)有今天和諧文明的社會(huì )。
知識吸引著(zhù)人們對真理的.追求與探索。我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于魯迅先生吃辣椒驅寒讀書(shū)的故事。魯迅先生從小愛(ài)學(xué)習，少年時(shí)在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期因為表現優(yōu)異，學(xué)校獎勵他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即拿去賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)與一串紅辣椒，每當晚上冷得無(wú)法認真看書(shū)時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，辣得額頭冒汗。正是魯迅先生這種孜孜不倦的求知精神，使他成為偉大的文學(xué)家、思想家，積極參加了五四新文化運動(dòng)。毛主席曾評價(jià)過(guò)魯迅先生：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話(huà)，居里夫人發(fā)現了鈾、鐳……這些發(fā)明、發(fā)現使人們的生活過(guò)得更加幸福美好，這些難道不是知識帶給人類(lèi)的福音嗎？
我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森為中國的航天事業(yè)、導彈、原子彈發(fā)射作出了巨大貢獻，中國鐵路之父詹天佑主持設計并建造了中國的第一條鐵路――京張鐵路，雜交水稻之父袁隆平為解決中國十幾億人口吃飯問(wèn)題，潛心研究水稻栽培技術(shù)，取得豐碩成果，正是因為有了像錢(qián)學(xué)森、詹天佑、袁隆平等這些平凡而又偉大的科學(xué)家，用知識的力量讓我們偉大祖國變得更加強大。祖國的強盛同樣也離不開(kāi)無(wú)數不知名的科技工作者、工人、農民，他們充分發(fā)揮聰明才智，運用日積月累在勞動(dòng)中汲取的知識，默默無(wú)聞地為祖國的富強添磚加瓦。
知識蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量，作為一名小學(xué)生，我們一定要勤奮學(xué)習，掌握好科學(xué)文化知識，將來(lái)更好地服務(wù)于他人，服務(wù)于社會(huì )！
屬于我的力量作文800字 9
我曾經(jīng)的理想是成為一名科學(xué)家。
可是，這個(gè)理想是那么地遙不可及。我那時(shí)所能做的是日復一日地完成學(xué)校的作業(yè)，一遍又一遍地背誦著(zhù)“一一得一、一二得二”的乘法口訣和由千篇一律的字母組成的英文單詞，僅此而已。我似乎離科學(xué)家的目標越來(lái)越遠。我失望了：這樣的速度，要什么時(shí)候才能實(shí)現理想啊!
父親看出了我的失望。他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我帶到了樓下的'空地上，讓我看著(zhù)一只搬運食物的螞蟻。父親拿出一個(gè)水瓶，一個(gè)滴管，他用滴管將水滴在了那只螞蟻面前。小小的水滴在螞蟻面前卻是龐然大物，我以為螞蟻會(huì )繞開(kāi)水滴，或者干脆停止不前�？烧l(shuí)知螞蟻去毅然背起了食物，進(jìn)入了水滴，向前游去。
我目睹著(zhù)整個(gè)過(guò)程，卻不解父親的意思。良久，父親站起來(lái)，對我說(shuō)道：“你一定很驚奇吧，小小的螞蟻為何會(huì )有如此大的勇氣與力量游過(guò)水去?因為它的理想。作為一只工蟻，它惟一的理想便是為它的家庭和它的種族送運充足的食物。而繞開(kāi)水滴，就意味著(zhù)送食物的時(shí)間要加長(cháng)�？伤辉敢�。于是為了它的理想，它爆發(fā)出強大的力量，背起了食物，決心游過(guò)水滴，實(shí)現它的理想……”
那時(shí)的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么，但好像又似懂非懂……
班里開(kāi)展了知識競賽，是搶答的。老師提出問(wèn)題：“北京奧運會(huì )的宗旨是什么?”
“更快、更高、更強!”當我思索答案之時(shí)，第一問(wèn)已經(jīng)答完。我的實(shí)力并不強，很多題都落空了。只有當老師問(wèn)出：“一只搬食物的螞蟻，遇到一灘水，它會(huì )怎么辦?”
當同學(xué)們回答：“繞過(guò)去”“找別的路”“不走”時(shí)，只有我喊出了：“游過(guò)去!”同時(shí)，我還想到了那只螞蟻和我父親的那番話(huà)，頓時(shí)心中涌起無(wú)限力量……
很多年過(guò)去了，我的理想也已變更，但我永遠相信：理想能令我充滿(mǎn)力量!
屬于我的力量作文800字 10
俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，世界上沒(méi)有很難辦到的事情，只要用心去做，就沒(méi)有做不好的事。努力過(guò)，就不是失敗者！在現時(shí)生活中失敗了又有什么關(guān)系？只要我們不放棄，做一只勤奮的蝸牛，堅定向前，持之以恒，我們就是主宰者，我們就是駛向彼岸的船只，我想，如果失敗是成功之母，那么堅持一定是成功之父。
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說(shuō)：“我在磨針”李白吃驚的問(wèn)：“鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵的說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵就能變細，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書(shū)房。從此，他牢記“只要功夫深，鐵忤磨成針”的道理，發(fā)憤讀書(shū)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，關(guān)被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。
還有一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)孩子，他是當地的“弱智兒”。三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲被老師叫到名字還呆若木雞，同學(xué)們嘲笑他，老師也不喜歡他。有一次手工課，小男孩想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課也沒(méi)做完，還急的滿(mǎn)頭大汗。第二天早上才交給老師一個(gè)很難看的一個(gè)小板凳，老師生氣的說(shuō)：“世界上不會(huì )有比這更差的板凳”，小男孩轉身拿出了兩個(gè)比剛才更丑的板凳。原來(lái)小男孩重做了兩次。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的`科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦。
萬(wàn)事貴在堅持，一個(gè)人具備堅強的意志、耐心、恒心，是獲得了成功的一半，另一半是在頑強努力下獲得的�！八问�，繩鋸木斷”水能把石頭滳穿，那我們還有什么做不到的？
如果我們做一件事盡了最大的努力，但迎接你的卻仍是失敗，請你不要懊惱，失敗乃成功之母。只有堅持才可攻破一切難關(guān)，使我們達到成功的彼岸。
屬于我的力量作文800字 11
"一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天，聲震天……"聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們激情的歌聲，我不禁心潮澎湃。
思緒飄然，來(lái)到那個(gè)雨天。小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，小螞蟻正忙著(zhù)搬家。它們三五成群，有的抬米粒，有的抬蚜蟲(chóng)，還有抬各種各樣的小玩意兒的，琳瑯滿(mǎn)目。它們踏著(zhù)整齊的.腳步，隊伍整齊劃一。這螞蟻可真不簡(jiǎn)單，只要它們團結一心，凝聚力量，就能舉上許多比自己龐大的東西。一種力量凝聚在心中，我對團結有所了解。
我繼續不斷翻閱人生讀本，促使自己讀懂團結。小學(xué)時(shí)，家委會(huì )舉辦了一次大圣童子軍活動(dòng)。那一次，我收獲很大。我們一起比賽兩人三足。同學(xué)們紛紛站成一排，把腳綁在一起。我們個(gè)個(gè)不甘示弱地向前走，誰(shuí)知由于不是同時(shí)起步，所以帶倒了許多人。我們爬起來(lái)，重新嘗試。"一二，一二，……"響亮的口令，蕩漾在整個(gè)場(chǎng)地內。我們飛快地走起來(lái)，旁邊的小個(gè)子由于步子太小，沒(méi)跟上，結果又摔在地上。這樣一次次地反復著(zhù)，我們始終沒(méi)有放棄。教練的叮囑反反復復地在我們耳邊回響。所有人的腦門(mén)上都布滿(mǎn)了汗珠，空氣中有一股汗酸味。這一次，所有人緊緊地摟在一起，蓄勢待發(fā)。有一種力量從我們心底燃起來(lái)。齊喊著(zhù)："一二，一二，……"同學(xué)們的走路速度基本相同，沒(méi)有人跨大了步子或跨小了步子。我們離終點(diǎn)近了，更近了，又近了，……我們到了！瞬間，我們一起高興地跳起來(lái)，激動(dòng)地尖叫，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，享受勝利的喜悅。那一刻，我讀懂了團結。
一根手指的力量非常微弱，但是將五根手指緊緊地握起來(lái)，變成了一個(gè)有力的拳頭。
席勒說(shuō)過(guò)，凝聚產(chǎn)生力量；團結誕生希望。讓我們匯聚力量，夯實(shí)地基，壘砌起絢爛人間。
屬于我的力量作文800字 12
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，能讓我們在知識的海洋里遨游！書(shū)籍能讓我們靜下心來(lái)，去體會(huì )這本書(shū)中的快樂(lè )！俗話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋”！這黃金不是金錢(qián)而什能讓你授意終生的知識，知識可謂寶藏，寶藏所謂知識。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是讓我最為印象深刻的書(shū)中的一句話(huà)我很喜歡，“我有感情，我不是機器人！”雖然這書(shū)是我很久以前翻閱的，但這句話(huà)還能依稀記得，作者或者是想要維護女性的尊嚴。而現如今，校園也頻頻發(fā)生一些校園暴力霸凌等事件。
我未曾參與，卻碰到過(guò)。小巷的路口，總會(huì )聚集幾個(gè)男孩，也會(huì )有被他們欺負的女孩。我每日步行回家總會(huì )遇見(jiàn)他們，我家就在路口旁，他們不敢欺負我，能安穩到家可步子還沒(méi)踏進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)到他們的音：“喂，有沒(méi)有錢(qián)，借我們花花！”轉個(gè)頭，看到他們推搡著(zhù)一個(gè)女孩，我內心十分糾結，一邊看著(zhù)女孩，想：這女孩一看，就好欺負老實(shí)，不行，我得去幫幫她，不然她就要被打了。一邊腳卻不自覺(jué)的往后縮，“我有感情，我不是機器人！”是啊，我有感情，見(jiàn)義勇為是人之常情，我怎能見(jiàn)死不救呢？我便不再猶豫，理性的`把手機塞進(jìn)口袋，再沖到離他們不遠的地方，說(shuō)道：“喂，你們在干嘛，知不知道你們這樣是犯法的，別動(dòng)那個(gè)女孩，我已經(jīng)報警了，現在認錯還來(lái)得及！”他們聽(tīng)了，把目光轉向了我，開(kāi)始笑了起來(lái)，其中最大的男孩說(shuō)道：“就你，我看，你就胡編吧，哪來(lái)的膽量！我勸你最好少多管閑事，否則，你也跟著(zhù)完蛋！”我聽(tīng)了，看了一眼，在旁瑟瑟發(fā)抖的女孩，我走向一個(gè)隱蔽的地方，將手機拿了出來(lái)，把事先錄好的鈴聲，放了出來(lái)，然后偷偷看向他們那邊，那些人聽(tīng)見(jiàn)了警鈴聲，以為警察來(lái)了，便措不及防地逃之夭夭。我見(jiàn)了，馬上跑到那個(gè)女孩那，發(fā)現并無(wú)大恙，懸著(zhù)的心終于“落地”了。
我曾想過(guò)，如果我沒(méi)閱讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》，還會(huì )這么勇敢地去救他人嗎？答案是可能不會(huì )。就是那句熟悉的話(huà)，讓我授意終生��！
屬于我的力量作文800字 13
它拼命的撞擊著(zhù)，試圖撞破這塊玻璃……
天色漆黑，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)遠處，一點(diǎn)一點(diǎn)的燈光，像掛在夜空的星星，星星點(diǎn)點(diǎn)。如此安詳，但是我卻心如熱鍋上的螞蟻，我正思考數學(xué)問(wèn)題，這數學(xué)問(wèn)題十分的難，讓我百思不得其解。
在我抓耳撓腮之際，一只飛蛾悄然無(wú)聲的進(jìn)入了我的房間，目標很明確——發(fā)光的燈泡。他圍繞著(zhù)燈泡飛轉我課本上的碩大的黑影，翩翩起舞，引起了我的注意。
我在思考數學(xué)問(wèn)題，心情異常燥熱，再加上飛蛾的侵擾，我終于爆發(fā)，我抓起掃把往飛蛾使勁拍過(guò)去，他很快反應過(guò)來(lái)，向旁邊閃去，不見(jiàn)了身影。我環(huán)顧4周，確認了一下，放下掃把，平復了一下心情，便繼續埋在書(shū)山題海中。
想著(zhù)想著(zhù)一個(gè)熟悉而又陌生的'黑影，毅然出現在我的筆尖上，我猛的向后轉�！笆撬�，是他，就是他……”我像一只餓狼一樣猛的哭上去，它又躲開(kāi)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我學(xué)聰明了，蹲在房門(mén)口拿著(zhù)書(shū)伺機偷襲它。一會(huì )兒，他就如饑似渴的飛向燈泡，享受著(zhù)“燈光浴”。我在這迅雷不及掩耳之勢，把書(shū)“嗖”地一下扔過(guò)去，不偏不倚正好擊中它。我竊喜的跑過(guò)去撿起書(shū)，用紙巾擦干粉塵。
它已經(jīng)奄奄一息，我用紙抓起它的翅膀向窗外扔去，關(guān)上窗，收拾殘局后，我便繼續做題。不一會(huì )兒一只翅膀殘缺的飛蛾，緩緩的飛了起來(lái)，還是它。它撞上了玻璃滑落下去，又緩緩飛行，又撞上了，玻璃又滑落下去……就這樣持續了好一陣子，它還是沒(méi)有放棄。他拼命的撞擊著(zhù)，試圖撞破這塊玻璃。但結果都一樣，無(wú)濟于事。我被觸動(dòng)了，一只小小的飛蛾竟然都有這般毅力！
它仍沒(méi)有放棄，直到最后一口氣它落下?tīng)顟B(tài)，便再也沒(méi)有飛起來(lái)了。
我想起了抗戰時(shí)期的戰士們，遇血奮戰時(shí)不到最后一口氣絕不倒下的精神。我們現在安逸的生活都是用十五萬(wàn)萬(wàn)中國同胞換來(lái)的。
這個(gè)飛蛾也給予了我堅持不懈的精神，謝謝你飛蛾。
屬于我的力量作文800字 14
知識是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心靈；知識是和暖的春風(fēng)，撫摸著(zhù)人們的臉龐；知識是大地的雨水，滋潤著(zhù)人們的心田......
同樣，知識也是我們精神的食糧。
昨日，我和好朋友一起上化學(xué)課。上半節課，老師讓我們默寫(xiě)化學(xué)式，這對我們來(lái)說(shuō)還不算太難。本想著(zhù)下半節課也能同上半節課一樣，可沒(méi)想到……
“來(lái)，拿出筆記本，默寫(xiě)四十個(gè)化學(xué)方程式！并判斷是否溶于水，能否反應……”老師一本正經(jīng)的`說(shuō)道�！巴�！不是吧！四十個(gè)要寫(xiě)到什么時(shí)候��？”一位同學(xué)張大了嘴巴喊道�！胞}堿和氯化鈉……”老師繼續念。當老師念完后我們看著(zhù)兩大頁(yè)的方程式都各種抱怨，可抱怨也沒(méi)什么用，只能乖乖地做題。起初，我們對于新學(xué)的知識都不太熟練，總是問(wèn)：“這是什么？”“那個(gè)怎么寫(xiě)？”可老師給我們的回答只有一句話(huà)：“自己想！”我無(wú)奈地摸了摸自己的肚子，對我的好朋友說(shuō)：“我好餓��！”“是��！”她抬頭看了一眼表，無(wú)奈的眼神中仿佛下起了小雨，由陰轉雨了。
我們只好繼續做題，當每一個(gè)化學(xué)方程式都在大腦里認真思考后，我們仿佛都把握了一些寫(xiě)化學(xué)式的技巧，筆下的速度也慢慢變快了。教室里陷入一片寂靜，只有筆尖的聲音在本子上滑過(guò)。我突然也沒(méi)有覺(jué)得餓了，只是感覺(jué)大腦里被化學(xué)式浸滿(mǎn)了。當最后一個(gè)化學(xué)式寫(xiě)完后，我滿(mǎn)意地伸了一個(gè)懶腰。當我的好朋友也寫(xiě)完后，我倆激動(dòng)地擊了個(gè)掌，那擊掌聲如此響亮，以至于把其他同學(xué)都嚇了一跳�！拔覀冊诜窒韯倮南矏�！”我說(shuō)。大家都露出了笑容。
知識是我們的精神食糧，或許寫(xiě)完兩篇化學(xué)式的收獲也遠遠大于吃飽一頓飯的舒服吧！
也許這就是知識的力量，它能讓你從絕望到喜悅，能讓本來(lái)陰雨連綿的心情變得晴空萬(wàn)里，也正是知識的力量，才能讓我們不斷的成長(cháng)。
屬于我的力量作文800字 15
回首匆匆那年，我還是個(gè)大大咧咧的“假小子”。低頭看看如今的自己，已是颯颯少年，小學(xué)5年，我獲得了三好生、志愿者等榮譽(yù)。那么，是什么給予我前進(jìn)的力量？是樹(shù)。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我們班做早操的位置正巧可以看見(jiàn)操場(chǎng)兩邊的一排小樹(shù)，我所站的位置和一棵小小的、枝葉稀少的樹(shù)正是同一排。當時(shí)，我就把這棵小樹(shù)當成自己的伙伴，激勵自己同這棵弱小的樹(shù)比賽。
一學(xué)期過(guò)去了，我學(xué)到了不少知識，而那棵小樹(shù)也長(cháng)大了不少，枝條更密，葉子也變綠了，樹(shù)干也粗了一圈，但看起來(lái)還是很嬌弱。我心想：瞧，這棵小樹(shù)便是我，雖然長(cháng)大了，但還是很無(wú)知的，我一定要更加努力。
第二學(xué)期結束了，這棵小樹(shù)已經(jīng)和旁邊的樹(shù)長(cháng)地一樣高了，我很高興，想：瞧，這棵小樹(shù)便是我，我已經(jīng)從比別人落后變得同別人一樣了，我一定要管住自己，刻苦學(xué)習，出人頭地！
第三學(xué)期結束了，那小樹(shù)已亭亭玉立，只是葉子有些少，我欣慰：看，這棵小樹(shù)便是我，只是，我還得努力��！與后那棵樹(shù)比起來(lái)，我的葉子還是不太繁盛。
第四學(xué)期過(guò)去了，小樹(shù)的葉子變得枯黃，非常不起眼。我很內疚：我這學(xué)期沒(méi)有像上學(xué)期那樣積極回答問(wèn)題，都怪我，我一定要一鳴驚人！
轉眼間，奮斗了兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期，四個(gè)學(xué)期……
第八學(xué)期過(guò)去了，小樹(shù)早已變成大樹(shù)，枝繁葉茂，青翠欲滴的`葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光芒。青葉中有紅葉裝飾，風(fēng)兒一吹，便沙沙作響。除了我，誰(shuí)也不知道這是那棵曾經(jīng)并不起眼的小樹(shù)。我很自豪：這不也是我嗎？曾經(jīng)那不起眼的我！
小樹(shù)一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。我開(kāi)心時(shí)，小樹(shù)就盡情擺動(dòng)樹(shù)枝，發(fā)出嘩嘩的“笑聲”。幾片樹(shù)葉飄下來(lái)，在地上翻滾去，仿佛在贊賞我有多棒。我難過(guò)時(shí)，小樹(shù)就一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)出淡淡的清香，然后微微晃動(dòng)樹(shù)梢的葉子，仿佛在安慰我別太傷心了。
就這樣，我和樹(shù)成了知己，我們相愛(ài)相惜……
我愛(ài)小樹(shù)，愛(ài)它骨子里頭那股上進(jìn)的勁兒。
我愛(ài)小樹(shù)，數給予我力量。
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