再試一次700字作文
第二篇：小學(xué)學(xué)校工作總結
本學(xué)期，全校師生以“三個(gè)代表”重要思想為指導，發(fā)揚“開(kāi)拓創(chuàng )新永圖強，奮力爭先鑄輝煌”的新江都精神，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)和諧發(fā)展，以創(chuàng )建教育強鎮為契機，不斷提升辦學(xué)水平，以深入實(shí)施精致管理為抓手，全面提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。順利通過(guò)了四配套工程驗收，積極參與教育強鎮創(chuàng )建，在市局對我校進(jìn)行的視導工作中受到好評。
一、 師德建設
進(jìn)一步加強教師隊伍的思想建設和作風(fēng)建設，樹(shù)立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng )新意識，進(jìn)一步增強做好本職工作的責任感和使命感，充分實(shí)施“以人為本”的人性化管理。
(一)樹(shù)典型
本學(xué)期，我校將師德建設擺在了突出位置，大力宣傳師德先進(jìn)典型，工會(huì )組織教師開(kāi)展了“學(xué)典型、找差距、訂措施”的自我教育和測評活動(dòng)，促進(jìn)了師德建設工作的開(kāi)展。在第十三個(gè)教師節來(lái)臨之際，舉辦先進(jìn)教師事跡展。對揚州市愛(ài)生模范、優(yōu)秀教育工作者夏為全、市優(yōu)秀教師潘文琴以及5名鎮優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳。展覽以圖文并茂的形式進(jìn)行，文字內容由潘湘云校長(cháng)親自執筆，通過(guò)深情的筆墨和真情的表達，敘說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事，故事的主人公都是該校一線(xiàn)的教師，他們中有的刻苦鉆研業(yè)務(wù)，有的愛(ài)生如子，有的廉潔從教……這些事跡感動(dòng)著(zhù)師生，感動(dòng)著(zhù)家長(cháng)，更感動(dòng)著(zhù)整個(gè)校園。老師們深受教育和啟發(fā)，紛紛表示要學(xué)習先進(jìn)典型，以他們的先進(jìn)事跡為榜樣，繼續發(fā)揚人民教師敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的精神，當好一名合格的人民教師。以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志投入到工作中去，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應有的貢獻。此項活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”找到了楷模，營(yíng)造了“敬業(yè)、奉獻、關(guān)愛(ài)、和諧”的教育氛圍，進(jìn)一步深化了教師的職業(yè)道德建設。
(二)放亮點(diǎn)
羅曼羅蘭所言：生活中不是沒(méi)有美，而缺少的是發(fā)現美的眼睛;我們自身不是沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是缺少發(fā)現自身的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，我校要求全體班子成員以及個(gè)年級組長(cháng)，要進(jìn)一步走進(jìn)教師心里，走到學(xué)生中間，尋找全校師生的閃光點(diǎn)。尋找教師的“人格魅力”。 在工作中，我們發(fā)現教師中的閃光點(diǎn)個(gè)非常多，佴文武老師幾年來(lái)一直堅持寫(xiě)作，幾年來(lái)，發(fā)表在《語(yǔ)文報》等報刊的教學(xué)論文等作品達到了近80篇。在接受視導中，涌現出了一批愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻的教師…… 老師們的行動(dòng)再次演繹了“團結就是量!”的內涵，我們再次感受到“集體”的“精彩”離不開(kāi)“個(gè)人”的“精彩”，“個(gè)人”的“精彩”鑄就了“集體”的“精彩”!工夫不負有心人，在視導中，我校獲得了視導的一致好評。
網(wǎng)絡(luò )教研也是我校的一大亮點(diǎn)，潘湘云校長(cháng)、王軍老師、黃光煒等老師積極參加揚州教育網(wǎng)站的教師博客大賽，潘湘云的博客獲得一等獎、王軍的博客獲得二等獎。此外，我校注重學(xué)校網(wǎng)站的建設，同時(shí)，我校老師還開(kāi)辦服務(wù)課堂、服務(wù)師生的專(zhuān)題網(wǎng)站：語(yǔ)文課堂網(wǎng)和藝術(shù)課堂網(wǎng)。成了我校師生展示精彩的天地。
同時(shí)， 我校的新聞報道工作也是一大亮點(diǎn)，本學(xué)期加大了外樹(shù)形象力度，及時(shí)全面地報道學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果，為師生提供了展示風(fēng)彩的平臺�！镀卟室诵 沸笞x者范圍已經(jīng)輻射到宜陵全學(xué)區的每一個(gè)小學(xué)生家庭，成為了教師和家長(cháng)的參謀，學(xué)生的良師益友。校園風(fēng)鈴開(kāi)辟了“跟好書(shū)做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來(lái)”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。也成了校園內又一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期，我校上報的教育新聞呈現了“三多”的特點(diǎn)：鮮活性報道多;記事性報道多;深層性報道多。因此，我校被教育局評為教育宣傳先進(jìn)集體。
(三)講學(xué)習
一學(xué)期以來(lái)，我校組織教師對國家的法律法規以及上級文件進(jìn)行了反復。在此基礎上，對領(lǐng)導成員和教師還分別作了學(xué)習要求并開(kāi)展了系列工作。 對于班子成員，一是要求班子成員帶頭學(xué)習理論書(shū)籍，了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，努力成為本專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)頭雁;和教師共同研討，共同啟智，共同進(jìn)步。二是要求班子成員帶頭學(xué)習法律。我校重點(diǎn)學(xué)習了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人意外傷害法》等法律法規，進(jìn)一步掌握其中的精神要求。
在教師學(xué)習方面， “讀書(shū)沙龍”目前也已經(jīng)成了我校的一個(gè)傳統，本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們將活動(dòng)的內容與活動(dòng)的方法進(jìn)行了優(yōu)化，使得沙龍活動(dòng)更加貼近課堂，更加貼近學(xué)生，更加貼近教師的成長(cháng)。先后開(kāi)展了教師讀書(shū)匯報、課外閱讀指導課，教育報刊學(xué)習座談會(huì )暨《成才導報》讀者沙龍、與退休老教師座談等活動(dòng)。同時(shí)，借助校本研究進(jìn)行教學(xué)案例分析，借助讀書(shū)研討暢談讀書(shū)體會(huì )，使教師在自我反思、同伴互助、名著(zhù)引領(lǐng)中得到了成長(cháng)�；顒�(dòng)中，老師們深深體會(huì )到：要勤讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，用書(shū)蕩滌心靈，用書(shū)豐富人生，讓書(shū)成為人的寶貴財富，讓書(shū)成為自己的最知心朋友，在此基礎上，全力打造濃濃的書(shū)香校園。
另外，教師的繼續教育工作也正常開(kāi)展，教師參加學(xué)歷或者非學(xué)歷學(xué)習的人數不斷遞增，我校的教師本科率正在不斷創(chuàng )立新高。
二、德育工作
(一)養成教育常抓不懈
我校依托國家級德育課題，緊緊圍繞《未成年人思想道德建設》積極開(kāi)展工作。我們對紅領(lǐng)巾監督崗工作進(jìn)行了創(chuàng )新，要求監督員同學(xué)在檢查的同時(shí)，將各班存在的問(wèn)題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行常規教育，這樣使得班主任的工作更有針對性。同時(shí)，堅持每周一，在集體晨會(huì )上公布奪得常規流動(dòng)紅旗的班級。每當此時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上此起彼伏的歡呼聲。歡呼聲中，我們感受到了學(xué)生極強的集體榮譽(yù)感和熱烈的愛(ài)班之心，愛(ài)校之情。
(二)感恩教育循序漸進(jìn)
今年暑假，我們召集了校內的骨干班主任，并邀請了關(guān)工委的有關(guān)老同志把關(guān)，編訂了宜陵小學(xué)第二套校本教材《感恩的心》，對各班的晨會(huì )以及班隊會(huì )的內容進(jìn)行了指導，充分利用校本教材開(kāi)展教育工作，不斷挖掘教育的內容，研究教育的途徑，提高教育的效率，鞏固教育的效果�！案卸鳌敝嘘犞黝}活動(dòng)方案評比、 “感恩父母”家庭感恩活動(dòng)、“感恩的心”征文評比、“感恩的心“中隊活動(dòng)以及評選校級“感恩”之星等活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。家長(cháng)學(xué)校授課讓家長(cháng)更加配合學(xué)校教育，讓孩子在感恩中健康成長(cháng)。
12月中旬，我校承辦了宜陵片少先隊觀(guān)摩活動(dòng)，全體師生和全片各鎮總輔導員、大隊輔導員以及該校數百名家長(cháng)代表參加了活動(dòng)。全國少先隊工作專(zhuān)家—— 徐國英作了“學(xué)習十xx大精神、開(kāi)創(chuàng )少先隊工作新局面”的講座。教育局副局長(cháng)張華才、團委書(shū)記喬志軍、市少先隊總輔導員吳立宏對活動(dòng)給予了高度評價(jià)。
(三)談心活動(dòng)潤物無(wú)聲
我校根據上級的要求，以及校內的工作實(shí)際，本學(xué)期繼續開(kāi)展了與學(xué)生談心活動(dòng)，要求語(yǔ)文、數學(xué)、以及英語(yǔ)教師與所教班級的學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，走進(jìn)孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同時(shí)，針對特殊的學(xué)生，多次與他們談心，促進(jìn)他們的進(jìn)步，沐浴他們的成長(cháng)。既做孩子的老師，更做孩子的好朋友。
三、教學(xué)工作
不斷增強“常規意識”、“課堂意識”、“校本意識”“質(zhì)量意識”、“活動(dòng)意識”。以精心的工作態(tài)度，精細的工作過(guò)程，打造精品學(xué)校，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)常規意識
本學(xué)期，我校進(jìn)一步明確了“教學(xué)為中心”的觀(guān)點(diǎn)，確定并全面落實(shí)了“十字”方針。即：備課“深”;上課“實(shí)”;作業(yè)“精”;教學(xué)“活”;手段 “新”;活動(dòng)“勤”;考核“嚴”;輔導“細”;負擔“輕”;質(zhì)量“高”。開(kāi)齊上足所有規定的課程，嚴格執行“三表”，加大課程計劃執行情況的檢查力度，確保了專(zhuān)課專(zhuān)用。組織教師重溫了《揚州市小學(xué)教學(xué)常規管理要求》，重點(diǎn)落實(shí)好“備課、上課、輔導、測試”五環(huán)節工作。努力做到“認真做好課前準備，提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)，優(yōu)選細批學(xué)生作業(yè)，科學(xué)實(shí)施課后輔導，訓練測試科學(xué)有序”。在精批細改的同時(shí)，除了應用規定符號，提倡運用激勵性語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，對后進(jìn)生的輔導做到了“個(gè)別化教學(xué)”;加強了學(xué)科調研測試的調控工作，適時(shí)組織質(zhì)量調研，找準差距，適度提高。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，對教輔資料嚴格控制，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。
在備課方面，我校進(jìn)一步明確了備課的要求，做到“四定二查”：定時(shí)間、定主講人，定備課主題，定單元研討課教案;查當堂學(xué)生作業(yè)，查教學(xué)反思。
(二)課堂意識
質(zhì)量是生命線(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)工作重點(diǎn)。抓實(shí)常規，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，更是我們要走的路。 本學(xué)期，領(lǐng)導成員繼續聽(tīng)教師的推門(mén)課，在每聽(tīng)完一節課后，立刻要求老師寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量反思、和領(lǐng)導進(jìn)行交流評課，校領(lǐng)導對推門(mén)聽(tīng)課作出綜合性評價(jià)。這樣，切實(shí)提高了常態(tài)課的課堂教學(xué)效益。促進(jìn)了教學(xué)流程規范化，校領(lǐng)導也因此比較真實(shí)地了解到了教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)水平及工作態(tài)度，同時(shí)還有利于學(xué)校教學(xué)目標制定和調整工作思路。同時(shí)，我們還組織教師研究名家的課堂，以名家課堂為實(shí)例，聯(lián)系自己的課堂，談感受，談經(jīng)驗，談心得，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的效度。
(三)校本意識
本學(xué)期，我校以校本教研為突破口，加大了教學(xué)研究的力度，提升了教學(xué)研究的質(zhì)態(tài)，鞏固了教學(xué)的效果。真正做到了以校為本，讓教研根植于教學(xué)實(shí)踐。
1、 讓“校本教研”與名師同行
為讓我校的校本教研富有實(shí)效，我們邀請了翟�？�、湯永寬、馬琴、黃國舉等市內外名師來(lái)學(xué)校指導，參與我校的校本教研。11月份，我校邀請了特級教師翟�？岛褪袃刃≌Z(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家湯永寬校長(cháng)對我校的校本教研進(jìn)行了指導。翟老師深入學(xué)區內的陳營(yíng)村小課堂，聽(tīng)了三節數學(xué)課，然后結合對三節課的點(diǎn)評為全學(xué)區的數學(xué)教師做了一場(chǎng)精彩講座。湯校長(cháng)則走進(jìn)中心校的語(yǔ)文課堂，聽(tīng)了7節語(yǔ)文課，然后就7個(gè)課堂個(gè)案與上課老師進(jìn)行了深入研討。青年教師與湯永寬等市內外名師結為師徒。期末復習舉行了復習課大比武，邀請了校外的名師擔任評委，比武結束后，評委與老師就復習課模式及復習方法等問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)。真正做到了讓我校的校本教研與名校同步，與名師同行。
2、 讓“校本教研”與村小同步
本學(xué)期，我校將“校本教研”與村小的教研活動(dòng)相結合。組織中心校的骨干教師參加村小的教研活動(dòng)，另外，我校還利用陳營(yíng)小學(xué)創(chuàng )建揚州市素質(zhì)教育先進(jìn)校的契機。分別在小湖小學(xué)和許莊小學(xué)舉行了教學(xué)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)，我們還讓村小的老師帶課到中心校借班上課。課后，教師們還就教學(xué)理念、集體備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)方式以及學(xué)生能力的培養等，進(jìn)行深入地交流探討。這是我校攜手村小創(chuàng )新捆綁式辦學(xué)模式的重要舉措。它不僅延伸了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也加強了中心校和村小教師的交流，縮小了學(xué)校之間的差距，使全學(xué)區教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量得到了均衡和諧地發(fā)展。有效地發(fā)揮了校本教研的輻射作用。
3、給“校本教研”提供平臺
大力開(kāi)展“一人一課”、“每月一課”等校本教研的活動(dòng)，由教研組長(cháng)會(huì )同備課組長(cháng)協(xié)調安排同學(xué)科、同年級段的教師參與聽(tīng)課、評議。我們還根據學(xué)校的實(shí)際有組織地開(kāi)展校級的校本教研活動(dòng)。比如，校級的語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力競賽、課外閱讀匯報研討，校級數學(xué)教學(xué)大比武、校級英語(yǔ)閱讀能力競賽。
4、給“校本教研”高位思考
學(xué)期，我校努力爭取上級的大型活動(dòng)在我校舉行，同時(shí)積極參與上級的各項研討活動(dòng)，拓展我校校本教研的范圍。我校利用江都市青年教師教育教學(xué)能力驗收和宜陵片小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì )在我校舉行的機會(huì )，組織教師對活動(dòng)中的個(gè)案進(jìn)行深入探討研究，組織教師參加省、揚州市以及江都市的“龍川之秋”教學(xué)展示，要求參與的教師代表作專(zhuān)題教育教學(xué)匯報，這樣，以點(diǎn)代面，在更高起點(diǎn)上提升了我校校本教研的質(zhì)量。
(四)質(zhì)量意識
由于教育布局調整，我校的學(xué)生數越來(lái)越多，一方面，由于以前的村小撤并，許多學(xué)生插進(jìn)我校的各班;另外，由于宜陵鎮經(jīng)濟事業(yè)的繁榮與發(fā)展，外來(lái)務(wù)工人員的不斷涌入，他們的子女也隨父母就讀于我校，這兩類(lèi)轉進(jìn)的學(xué)生由于以前的學(xué)校教學(xué)設施、師資質(zhì)量、以及家庭教育的原因，行為習慣以及學(xué)業(yè)成績(jì)都很不理想，這樣就嚴重影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。所以，本學(xué)期，我們進(jìn)一步改進(jìn)了補差工作，要求教師在上課的時(shí)候，尤其要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，特別對學(xué)習有暫時(shí)困難的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛(ài)，給他們關(guān)心，讓他們自信。
同時(shí)，對于六年級的補差工作，采取了集中分層次的方法，將學(xué)生按照成績(jì)與學(xué)習習慣情況，分成幾個(gè)不同的小組，針對不同組學(xué)生的成績(jì)與學(xué)習習慣情況實(shí)施教學(xué)，這樣，使得補差工作更有實(shí)效。 留守兒童也是我校質(zhì)量監控的一個(gè)重要方面，我們結合各班的補差工作，建立了這些學(xué)生的學(xué)習檔案，并且進(jìn)行跟蹤記錄，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)采取有針對性的教育措施。堅持正面引導，加強挫折教育和磨礪教育，培養了留守兒童良好的心理素質(zhì)，特別是自主意識和獨立生活能力。 通過(guò)努力，留守兒童的思想品格和學(xué)習成績(jì)都有不同程度的進(jìn)步。我們做到：不讓一個(gè)孩子掉隊。另外，我校還對常識技能科進(jìn)行了質(zhì)量檢測，起成績(jì)全部達標，而且優(yōu)秀率較高。這充分體現了全面發(fā)展，為孩子終生發(fā)展奠定了良好的基礎。
(五)活動(dòng)意識
為了充分展示校本教研成果，我校十分重視相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與參與，成功舉辦校園首屆讀書(shū)節。有計劃有組織地舉辦了圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)、讀書(shū)知識小報比賽、讀后感征文競賽、讀書(shū)筆記展覽、好書(shū)伴我成長(cháng)演講賽以及讀書(shū)之星評比等活動(dòng)。 營(yíng)造了快樂(lè )輕松的學(xué)習氛圍，激發(fā)了師生讀書(shū)的濃厚興趣，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。積極參加省“金鑰匙”知識競賽，組織“親近母語(yǔ)”讀寫(xiě)培訓與競賽。成立了校級讀寫(xiě)訓練班，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)與展示。在這些活動(dòng)中，我校取得了大面積的豐收。在市局對我校的視導工作和迎接教育強鎮的驗收中，全體教師群策群力，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，充分展示了我校優(yōu)美的校園環(huán)境、訓練有數的學(xué)生常規、認真踏實(shí)的工作態(tài)度、嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格和累累碩果。
四、教育科研
(一)加強課題師資培訓
為全面落實(shí)我�？蒲泄ぷ�，在國家級、市級課題的引領(lǐng)下，重點(diǎn)抓好學(xué)校課題的落實(shí)工作，理順大課題與子課題的關(guān)系，加強課題組成員的培訓力度，提高指導教學(xué)實(shí)踐、研究的實(shí)效性，確保我校的教育科研工作規范、有序。國家級的德育課題《整體構建學(xué)校、家庭、社會(huì )和諧德育體系的研究與實(shí)驗》正在規范、高效研究之中，每學(xué)期都有近30項研究成果。
《小學(xué)生養成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的研究階段。尤其是揚州市級立項課題《農村小學(xué)生課外閱讀研究》，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協(xié)調研究，共同進(jìn)步，均衡發(fā)展，有效提高了村小教師的科研水平。從而更加有利于提高整個(gè)學(xué)區的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，為了更有效地提高學(xué)區內村小的科研質(zhì)量，我們還在請示了市局教科室的前提下，將科研課題交給村小主持研究，中心校派出科研隊伍參加研究，這在我校教科研工作中又是一個(gè)創(chuàng )新，為我校的德育課題研究工作注入新的活力。
目前，我鎮陳營(yíng)村小學(xué)組織申報的揚州市級課題《村完小學(xué)生閱讀與習作有效結合的研究》已正式立項，下學(xué)期將進(jìn)入正式研究階段。
(二)強化課題常態(tài)管理
我校加強教科研的日常管理，杜絕了“假、大、空”現象，提高了課題管理的實(shí)效性，論文的寫(xiě)作已經(jīng)成為很多教師的習慣和自覺(jué)行動(dòng)為。統計結果顯示：這學(xué)期，我校組織的教育教學(xué)論文較以前又有的大幅度的增長(cháng)。共向上級或報刊社投稿近百篇。獲獎比例也比以前有更大的提高。車(chē)茂蘭、朱慧海等老師的論文獲得全國大獎、王軍、佴文武、徐香等老師有多篇教育教學(xué)論文在省級以上報刊發(fā)表。
五、 總務(wù)后勤
(一)加強安全工作，對師生生命負責
我校牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，人人都有責”的思想，進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作制度。組織教師學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》、各班創(chuàng )建“平安班級”，利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校大、中隊板報，積極做好法制安全宣傳教育工作，增強了學(xué)生的安全防范意識。
我們對學(xué)生年飲食安全也給予了高度重視，對在校外代伙情況進(jìn)行了調查，發(fā)現校外“小餐桌”食品存在嚴重問(wèn)題。所以，我們進(jìn)一步加強了校內安全管理，重視飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
廚師每周制定菜譜，每天的菜譜不同。凡是當天剩下的飯菜一律倒掉，確保第二天的飯菜新鮮。同時(shí)，我們每天都對餐具進(jìn)行規范消毒，以保證學(xué)生吃好吃飽，吃得放心。學(xué)校還就飲食衛生問(wèn)題向家長(cháng)發(fā)了一封信，給家長(cháng)做出飲食安全的指導和提醒。目前，已經(jīng)有不少學(xué)生不去“小飯桌”代伙了，在學(xué)校餐廳就餐，家長(cháng)更加放心了，學(xué)生也更加安心了。
對于學(xué)生的用眼衛生方面，我校除了正確指導糾正學(xué)生的眼保健操以外，還對教室的采光和黑板進(jìn)行了監測。本學(xué)期，我校在辦公經(jīng)費十分緊張的情況下，將教室里的黑板換成凹形黑板，有效地保護了學(xué)生的視力。
(二)加強后勤工作，對教學(xué)一線(xiàn)負責
本學(xué)期，我校開(kāi)展了節約型校園建設，通過(guò)各種形式宣傳節約。同時(shí)，進(jìn)一步加強了學(xué)校門(mén)市房、校辦商店的管理，節支創(chuàng )收，各項開(kāi)支精打細算，做到了化小錢(qián)辦大事。加強后勤工作的計劃性、預見(jiàn)性和及時(shí)性。樹(shù)立了為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)的思想，特別是進(jìn)一步規范了物品購買(mǎi)、入庫、登記、出借手續。
當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，還存在著(zhù)不足，比如：學(xué)校硬件建設力度還不夠大，打造“名師”工程有待進(jìn)一步推進(jìn)。今后，我們將在教育局地方黨委政府的領(lǐng)導下，進(jìn)一步用科研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，努力辦好開(kāi)拓創(chuàng )新的宜小、奮力爭先的宜小。
篇二：小學(xué)學(xué)校信訪(fǎng)工作總結
一、學(xué)校能認真執行國務(wù)院頒布的《信訪(fǎng)條例》、衛生局和教育局有關(guān)信訪(fǎng)工作的要求。學(xué)校領(lǐng)導非常重視信訪(fǎng)工作，不斷完善學(xué)校信訪(fǎng)工作制度，王喜德副校長(cháng)主管信訪(fǎng)、維穩工作，辦公室一位副主任協(xié)助處理具體事務(wù)。做好領(lǐng)導信訪(fǎng)安排，并在校園網(wǎng)上公布。
二、認真接待群眾來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)。對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)能認真對待、及時(shí)處理，并對上訪(fǎng)內容作詳細記錄，處理意見(jiàn)能直接答復來(lái)訪(fǎng)人員。
三、能認真處理群眾來(lái)信。群眾來(lái)信由辦公室分管的副主任負責，做到及時(shí)拆閱、登記、閱處。 1 、能直接回復的能盡量回復，涉及到招生、人事、教學(xué)、實(shí)習、后勤服務(wù)等方面的信件，能及時(shí)轉送有關(guān)職能部門(mén)處理。
2 、對于反映學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，做到件件有著(zhù)落。重大問(wèn)題能提出處理意見(jiàn)再報校領(lǐng)導閱示，對閱示落實(shí)情況有檢查、記錄。
3 、來(lái)信中提出需要幫助的合理要求，能盡量給予幫助。
4 、信訪(fǎng)事項一般能在自受理之日起15日內辦理完畢。
四、設立的“校長(cháng)信箱”由辦公室主任按時(shí)開(kāi)啟，來(lái)信能及時(shí)登記，盡快閱處，處理意見(jiàn)能直接答復來(lái)信人。
五、做好有關(guān)信訪(fǎng)、維穩材料的上報工作。能按照上級的要求，做好矛盾糾紛排查化解工作，以及綜合治理維穩工作，每月及時(shí)上報《矛盾糾紛排查化解情況統計表》，以及信訪(fǎng)積案排查登記表。本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生不利學(xué)校穩定的事件，也無(wú)信訪(fǎng)事件。
一、加強學(xué)習，提高認識，增強責任感
紀檢監察信訪(fǎng)舉報工作既是反腐倡廉的基礎性工作，也是黨和政府信訪(fǎng)工作的重要組成部分。做好信訪(fǎng)工作，有利于規范信訪(fǎng)工作秩序和社會(huì )穩定，有利于及時(shí)發(fā)現與化解矛盾糾紛和信訪(fǎng)突出問(wèn)題，有利于保障人民群眾依法行使檢舉、控告、監督等民主權利和維護自身的切身利益，有利于推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設和反腐朽斗爭深入開(kāi)展，對促進(jìn)社會(huì )和諧具有十分重要的作用。我們認真組織有關(guān)人員認真學(xué)習了新的《信訪(fǎng)條例》、今年x月制訂的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期信訪(fǎng)工作意見(jiàn)》和今年x月x日召開(kāi)的第六次全國信訪(fǎng)工作會(huì )議精神，認真學(xué)習中央領(lǐng)導同志關(guān)于做好信訪(fǎng)工作的一系列重要指示精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，準確把握新時(shí)期信訪(fǎng)工作的指導思想、目標任務(wù)和各項要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到中央要求上來(lái)，充分認識信訪(fǎng)工作的職能作用，為黨的十xx大勝利召開(kāi)創(chuàng )造了良好的社會(huì )服務(wù)環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，切實(shí)做好紀檢監察信訪(fǎng)舉報工作
1、領(lǐng)導重視，積極參與信訪(fǎng)舉報工作的指導。定期召開(kāi)信訪(fǎng)工作會(huì ),研究布置信訪(fǎng)工作，聽(tīng)取信訪(fǎng)工作匯報,對信訪(fǎng)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)措施。局領(lǐng)導認真做好信訪(fǎng)件的批示和親自接待來(lái)訪(fǎng)，到目前為止，我局主要領(lǐng)導參與重要信訪(fǎng)件研究會(huì )議4次。
2、堅持領(lǐng)導接訪(fǎng)日制度,做到隨接訪(fǎng)隨辦理,使信訪(fǎng)問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。做到有問(wèn)題早知道,早預防,早處理。
3、建章立制，強化制度管理。按照領(lǐng)導要求,信訪(fǎng)室年初制定了20xx年信訪(fǎng)舉報工作計劃,要求各學(xué)校做好校務(wù)公開(kāi)、師德師風(fēng)建設等工作，校長(cháng)做好管理工作,減少失誤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，融洽師生、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)系。
4、加大對信訪(fǎng)件的初查力度，我局紀檢監察人員在接到信訪(fǎng)批辦件后，都能及時(shí)進(jìn)行登記，并盡最大力量及時(shí)進(jìn)行深入初查反饋。
5、為了認真貫徹落實(shí)《信訪(fǎng)條例》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期信訪(fǎng)工作意見(jiàn)》，進(jìn)一步健全信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )，根據中共建甌市委、市人民的政府信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組《關(guān)于完善市、鄉、村信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )的通知》(甌委信[20xx]8號)的要求，我市教育系統建立了一支信訪(fǎng)聯(lián)絡(luò )員隊伍。
6、為使信訪(fǎng)工作隊伍辦事公道、作風(fēng)優(yōu)良、熟悉法律、法規和政策，提高解決教育系統信訪(fǎng)問(wèn)題的水平，不斷改進(jìn)工作，切實(shí)做到基層信訪(fǎng)工作有人抓，有人管，重視解決初信、初訪(fǎng)問(wèn)題，在6月x日召開(kāi)了教育系統學(xué)習新《信訪(fǎng)條例》暨信訪(fǎng)聯(lián)絡(luò )員培訓會(huì )議，并且進(jìn)行了新《信訪(fǎng)條例》知識測試。 /pic/fanwen/
7、實(shí)行目標責任制，把信訪(fǎng)工作列入黨風(fēng)廉政建設責任的內容,年終與黨風(fēng)廉政建設一并檢查考核。對群眾反映問(wèn)題解決不力造成越級訪(fǎng)、集體訪(fǎng)的，追究單位領(lǐng)導人的責任。
三、加強信訪(fǎng)情況分析，充分發(fā)揮職能作用
1、今年上半年共收到信訪(fǎng)件97件，其中中央及省、地批轉件20件，市紀委、市信訪(fǎng)局、市物價(jià)局等部門(mén)轉來(lái)34件，自受理43件。
97件信訪(fǎng)件中，反映收費問(wèn)題的34件，占35.1%。其中，反映補課收費的13件，反映購買(mǎi)教輔材料的11件，其他收費投訴的10件。另外，反映人事職改方面的11件，占11.3%;反映校長(cháng)個(gè)人問(wèn)題的20件，占20.6%;反映學(xué)校管理問(wèn)題的13件，占13.4%;反映師德師風(fēng)方面的6件，占 6.1%;反映民辦校問(wèn)題的2件，反映課業(yè)負擔過(guò)重的2件，反映其他問(wèn)題的2件，業(yè)務(wù)外的7件。
2、信訪(fǎng)舉報件的主要特點(diǎn)：
�、�、盡管今年我們將制止教育系統的亂收費、亂攤派、體罰學(xué)生、教師有償補課等幾個(gè)方面作為糾風(fēng)工作的重點(diǎn)，特別是通過(guò)開(kāi)學(xué)初的學(xué)校收費檢查，學(xué)校亂收費問(wèn)題得到了有效的治理，但對收費方面的舉報仍然有增無(wú)減。當然，部分舉報件的舉報內容與事實(shí)有出入，如反映購買(mǎi)教輔材料的信訪(fǎng)件較多，就說(shuō)明一些學(xué)校在收費宣傳工作方面做得不夠到位，特別是與家長(cháng)的溝通還不夠。
�、�、反映學(xué)校管理問(wèn)題，包括反映師德師風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)等方面，特別是針對校長(cháng)個(gè)人問(wèn)題的信訪(fǎng)件比去年同期略有增加。
�、�、個(gè)別學(xué)校在處理學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)事宜時(shí)存在偏激現象，導致投訴。
�、�、大多數信件因匿名，而且有的無(wú)中生有，因此信件在一些程度上無(wú)法查實(shí)與反饋。
3、及時(shí)將每次受理的信訪(fǎng)件轉給領(lǐng)導，讓領(lǐng)導批示。在今年收到的信訪(fǎng)件中，有近半是我們組織人員深入學(xué)校調查了解并反饋，其余的是責成有關(guān)部門(mén)和學(xué)校自查并整改。目前除業(yè)務(wù)外的7件，其余全部辦結，辦結率100%。這7件業(yè)務(wù)外群眾信訪(fǎng)舉報件通過(guò)我們的督促，大部分問(wèn)題都能得到及時(shí)妥善解決，群眾對此很滿(mǎn)意。
4、做好信訪(fǎng)接待工作。我們認真做好日常接待工作，耐心做好上訪(fǎng)人的思想工作，穩定上訪(fǎng)人情緒，對來(lái)訪(fǎng)群眾耐心接待、妥善處理，不激化矛盾，不上交矛盾，立足將問(wèn)題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，盡量不發(fā)生越級上訪(fǎng)。今年共接待群眾來(lái)訪(fǎng)70多人次。
四、加大查處力度，完善信訪(fǎng)監督
我局信訪(fǎng)工作人員在接到信訪(fǎng)批辦件后，都能盡最大力量，及時(shí)進(jìn)行深入初查并反饋。尤其是反映上述幾個(gè)方面問(wèn)題的信訪(fǎng)舉報件，我們更是加大督(查)辦和責任追究力度。在今年的糾風(fēng)治亂工作中，我們將制止教育系統的亂收費、亂攤派、體罰學(xué)生、教師有償補課等幾個(gè)方面作為糾風(fēng)工作的重點(diǎn)，對學(xué)校亂收費問(wèn)題給予嚴肅查處。20xx年共處理違紀違規問(wèn)題6起，給予相關(guān)責任人黨內警告處分的1人，通報批評的4人，信訪(fǎng)約談的2人，批評教育的12人。
五、明年工作思路
今年信訪(fǎng)工作取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足。一是基層深層次、高質(zhì)量的信訪(fǎng)信息少。二是基層解決信訪(fǎng)問(wèn)題的能力不足，查案力度不夠。三是基層部分紀檢監察干部的業(yè)務(wù)水平有待提高。四是向上級信訪(fǎng)機關(guān)提供信息較少。鑒此，明年我們將著(zhù)重抓好以下幾項工作。
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十xx大精神和中央領(lǐng)導同志關(guān)于做好信訪(fǎng)工作的一系列重要指示精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，結合實(shí)際，深入調查研究新情況，新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新工作思路、工作方式和方法，以適應新時(shí)期信訪(fǎng)舉報工作開(kāi)展的需要。
2、加強對學(xué)校校務(wù)公開(kāi)的督查，積極、主動(dòng)做好宣傳、溝通工作，使學(xué)校工作受到社會(huì )各階層人士的支持。
3、抓好內頁(yè)管理，規范工作制度，從信訪(fǎng)受理、辦理到歸檔都嚴格要求，按程序規范辦事，認真做好各項基礎工作，認真核查問(wèn)題，嚴把信訪(fǎng)件辦結審核關(guān)。
4、加強信訪(fǎng)工作，爭取做到件件有調查，事事有著(zhù)落，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
5、熱情接待群眾來(lái)訪(fǎng)，妥善處理矛盾問(wèn)題。多下基層，主動(dòng)下訪(fǎng)，盡最大努力息訪(fǎng)息訴。為教育事業(yè)的發(fā)展努力營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
6、及時(shí)向上級信訪(fǎng)部門(mén)提供信息，并積極完成上級領(lǐng)導及教育紀工委領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
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