走進(jìn)夏天700字作文
尊敬的黨組織：
不知不覺(jué)，輔導員工作已經(jīng)做了12年了，我對輔導員工作有了更深刻的理解。輔導員專(zhuān)職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作，對待學(xué)生工作要有高度的責任感和事業(yè)心，要兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，要有奉獻精神，要時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。
工作中，我經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，做到耐心、細心，克服急躁和畏難情緒，雷厲風(fēng)行，銳意改革，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取。
伴隨著(zhù)社會(huì )逐步的發(fā)展，社會(huì )要求我們教育出德智體美勞兼備，同時(shí)富于創(chuàng )造力和有個(gè)性的學(xué)生。因此，我們輔導員也應該富于創(chuàng )造性。下面來(lái)談下我所帶班級一個(gè)案例。應化0501班有個(gè)男生，由于其入校成績(jì)較好, 又主動(dòng)承擔班級工作，入學(xué)初即擔任班級學(xué)習委員一職。但在接下來(lái)的大一的學(xué)習和生活中, 其自身缺點(diǎn)逐漸顯出: 性格較為偏激，心胸不夠寬廣，心理承受能力較差。在大一上學(xué)期期中考試中英語(yǔ)考得不理想，其整個(gè)大一上學(xué)期學(xué)習情緒一直受此影響。到大一下學(xué)期, 由于從高中繁重的學(xué)習、生活轉變到大學(xué)相對自由的學(xué)習、生活, 該同學(xué)開(kāi)始通宵地打網(wǎng)絡(luò )游戲, 開(kāi)始曠課, 起初只是偶爾的幾次, 到大一期末，網(wǎng)吧幾乎成了他生活的主戰場(chǎng)。因此, 他在大一下學(xué)期掛了三科。大二開(kāi)學(xué)，班委重新選舉，班級學(xué)習委員也換人了，他的大學(xué)生活自此更加頹廢。由于大學(xué)與其高中情況的巨大落差，他幾乎將自己放棄，成天在寢室打網(wǎng)絡(luò )游戲，連續地曠課，不愿與人交流，連與同寢室的同學(xué)都不愿多說(shuō)幾句話(huà)。同班的同學(xué)感覺(jué)到了他的變化，作為輔導員，我更是注意到了他的改變。先是讓班委作其思想工作, 但收效不甚明顯。我便放棄周末以及晚上的休息時(shí)間與他談心，了解到他因大一下的掛科而不想再學(xué)習，且由于其心理承受能力較差以及性格上的因素，跟周?chē)瑢W(xué)，甚至是跟同寢室的同學(xué)，關(guān)系都不太好。他自己坦言，大一到大二自己過(guò)的很頹廢。
我跟該同學(xué)談心時(shí)，他告訴我因為學(xué)習上的失意，他現在對大學(xué)生活和學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)興趣，所以沉溺網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)逃避。了解到這些，我告訴他，在學(xué)習中偶爾的失意是很正常的，關(guān)鍵是不能輕言放棄，尤其是不能自己放棄自己。大學(xué)處于學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡階段，作為當代大學(xué)生，應該學(xué)會(huì )接受生活、學(xué)習中偶爾的失意，而不是放棄。我有時(shí)到該同學(xué)寢室，有時(shí)將該同學(xué)叫到學(xué)辦來(lái)，真誠、耐心地與其溝通交流，讓其在心理上對大學(xué)的生活和學(xué)習態(tài)度放正。在學(xué)習上，我專(zhuān)門(mén)安排了和他同班的兩個(gè)同學(xué)在學(xué)習上幫助他，從課堂筆記到課后作業(yè)都對他全面的幫助，給他耐心地講解學(xué)習上疑問(wèn)。同時(shí)，我還請相關(guān)的任課老師對他給予幫助，比如對其作業(yè)相對嚴格批改等。通過(guò)這些方式，給該同學(xué)營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)也無(wú)形中加強了全院的學(xué)風(fēng)建設，取得了良好的效果。在生活上，我從身邊的每一件小事關(guān)心該同學(xué)。比如每天都會(huì )問(wèn)其班級的班委，他今天的學(xué)習、生活情況，或是走進(jìn)課堂詢(xún)問(wèn)他的情況;更帶動(dòng)了一批熱心的同學(xué)幫助他，讓他感受到集體的溫暖。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的耐心開(kāi)導與幫助，該同學(xué)重新找回了自信，對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心，不再沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲, 成績(jì)也有了很大的起色：在大三學(xué)年通過(guò)了CET-4和江蘇省計算機二級考試，大三學(xué)年獲得校三等獎學(xué)金，大四學(xué)年通過(guò)了CET-6。他在大四期間找到了理想的工作單位。2009年6月畢業(yè)后，考上了江蘇省消防總隊。2010年感恩節還給我發(fā)來(lái)郵件, 感謝對他的開(kāi)導與幫助。
這件事只是我輔導員生涯中的一個(gè)小小的插曲，但它卻使我認識到教育力量的偉大，正確、科學(xué)的引導一個(gè)孩子是多么的重要。
大學(xué)需要我們用自制力去完成的夢(mèng)想，需要用行動(dòng)去證明自己是最優(yōu)秀的!”力爭在班級內掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮。當然，我的工作中還有欠缺的地方，對于部分中等成績(jì)學(xué)生關(guān)注不夠等。今后，我將繼續努力，不斷改進(jìn)工作方法，爭取更上一層樓。
匯報人：yjbys
2014.10.07
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