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以微笑為話(huà)題的初中作文

時(shí)間:2025-11-20 17:38:20 700字 我要投稿

以微笑為話(huà)題的初中作文

  新一屆中央領(lǐng)導集體在第二批深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中再次重溫焦裕祿精神,其目的就是要讓各級各部門(mén)領(lǐng)導干部通過(guò)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展牢固樹(shù)立“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”的意識,求真務(wù)實(shí)干實(shí)事,腳踏實(shí)地為百姓。

以微笑為話(huà)題的初中作文

  第一,學(xué)習弘揚焦裕祿同志“親民愛(ài)民”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng),就要牢固樹(shù)立宗旨觀(guān)念,始終堅持群眾路線(xiàn),認真落實(shí)以人為本,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛(ài)民之心,設身處地、換位思考,時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事。特別是在當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認真解決民生問(wèn)題,努力把為群眾排憂(yōu)解難的各項工作落到實(shí)處。

  第二,學(xué)習弘揚焦裕祿同志 “艱苦奮斗”的偉大精神,大興艱苦奮斗之風(fēng),要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”,在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng )業(yè)、厲行節約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng),發(fā)揚自強不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神,保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前,受?chē)H金融危機沖擊我國經(jīng)濟發(fā)展困難增加,廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng),牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀(guān)念,堅決反對鋪張浪費、大手大腳,堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng),堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。

  第三,學(xué)習弘揚焦裕祿同志“科學(xué)求實(shí)”的偉大精神,堅持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),就要堅持實(shí)事求是,尊重客觀(guān)規律,深入**研究,真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中,講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),凡是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的就全力以赴去做,不符合的就毫不猶豫去改,真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)轉化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導發(fā)展的實(shí)際能力。要樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān),堅持把干事創(chuàng )業(yè)的滿(mǎn)腔熱情與科學(xué)求實(shí)精神結合起來(lái),把積極有所作為與尊重客觀(guān)規律結合起來(lái),把抓好當前工作與著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái),努力創(chuàng )造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗的實(shí)績(jì)。

  第四,學(xué)習弘揚焦裕祿同志“迎難而上”的大無(wú)畏精神,大興知難而進(jìn)之風(fēng),就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣,不怕矛盾復雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責任重大,敢于挑起重擔,敢于克難制勝,敢于奮勇?tīng)幭。要變壓力為?dòng)力,善于在挑戰面前捕捉和把握發(fā)展機遇,善于在逆境中發(fā)現和培育有利因素,夙興夜寐思改革,廢寢忘食謀發(fā)展,以昂揚的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。

  第五,學(xué)習弘揚焦裕祿同志“無(wú)私奉獻”的偉大精神,大興敬業(yè)奉獻之風(fēng),就要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻,以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái),多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其政、盡其責,做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利,堅持慎獨慎微,不該做的事情堅決不做,自覺(jué)拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

  自身存在的問(wèn)題:

  一、理論功底不高,運用理論指導實(shí)踐不夠。

  一是學(xué)習的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現象,特別是當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí),往往認為學(xué)習是“軟指標”,可以往后推一推,從而導致學(xué)習的自覺(jué)性不高,而且學(xué)習的系統性不強,學(xué)習效果不佳。具體表現在,在黨校進(jìn)行集中學(xué)習或黨支部學(xué)習時(shí),有時(shí)會(huì )因單位工作忙而請假,導致學(xué)習的內容不連貫,影響了學(xué)習效果。

  二是學(xué)習制度堅持的不好,缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習政治理論的精神。具體表現在,在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習時(shí),為了完成學(xué)分而存在請別人代替學(xué)習一些自認為可有可無(wú)的教學(xué)視頻的情況,事后又沒(méi)有利用閑暇時(shí)間補上。

  二、工作要求不高,只求過(guò)得去,創(chuàng )新意識不強。(享樂(lè )主義)

  一是欠缺創(chuàng )新意識,沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,局限于省局布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。具體表現在,地區生產(chǎn)總值(GDP)這一總量指標如何對縣市區進(jìn)行評估,在我市建立一個(gè)科學(xué)合理的評估體系,可是一直都沒(méi)有進(jìn)行深入研究,以至于此項工作現在還停留在想法上。

  二是工作急躁,工作方法較簡(jiǎn)單,同志間的思想交流不夠。具體表現在,布置完工作就要結果(經(jīng)濟普查工作中臨時(shí)碼的問(wèn)題),有時(shí)著(zhù)急直接布置基層工作(經(jīng)濟普查個(gè)體抽樣工作問(wèn)題)。

  三、深入基層少,工作不實(shí)。(形式主義)

  一是下基層少,主動(dòng)性不強、不夠深入,只注重完成工作任務(wù)。具體表現在,每年局內領(lǐng)導包題的專(zhuān)題**分析,不是帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)科室同志深入基層搞調研,得到第一手真實(shí)的情況,寫(xiě)出有參考價(jià)值的分析報告,二是科室工作人員在辦公室寫(xiě)出的分析報告,我又在辦公室內進(jìn)行修改。

  二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報和抽查,不夠全面系統,幫助基層解決實(shí)際困難不夠。具體表現在,對分管核算科和投資科工作多數是聽(tīng)匯報,很少帶領(lǐng)科室人員深入基層檢查工作。

  四、勤儉不夠,浪費不以為然。(奢靡之風(fēng)方面)

  機關(guān)的水電和辦公耗材都是單位的事,怎么方便怎么來(lái),存在一些浪費。

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