以問(wèn)為話(huà)題的作文范文700字（精選28篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的以問(wèn)為話(huà)題的作文范文700字，希望能夠幫助到大家。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇1
來(lái)來(lái)往往的人潮，擁擠著(zhù)時(shí)間。我不知道光年以外有著(zhù)怎樣的神秘洞府，正如我不知道千年以前的我有著(zhù)怎樣的目光。
舞臺上，我旋轉著(zhù)沒(méi)有翅膀的身軀，晃蕩著(zhù)燈光，直至音止�？上�，最后的最后，我只收到了敷衍般的掌聲。我心慌，卻無(wú)人應答。我該怎么辦？即使沒(méi)有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅的謝幕，感謝自己的認真付出。于是，我選擇了微笑著(zhù)感謝。
我想飛，飛越蒼穹，受萬(wàn)人敬仰。我該怎么辦？不，你不能那么做。因為你僅是一只小麻雀，不要指望你能飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地。麻雀若是擺正了自己的位置，他照樣會(huì )過(guò)得很幸福。于是，我選擇了一顆蔥綠的松柏頂端。
“生命的軌跡豈可千篇一律？卓爾不群的姿態(tài)竟讓你失去了藍天與土地，表現自己的品格，原來(lái)也需要勇氣�！蔽乙苍赋蔀槟敲匆恢晁�，不在乎外界的或嘲笑或諷刺。但我卻沒(méi)有千百倍的勇氣去面對眾多的質(zhì)疑與詰問(wèn)——“什么？你膽敢自作主張？你竟然做出你自己的決定？你居然使用你自己的標尺，你自己的判斷，你自己的價(jià)值觀(guān)？你到底以為你是誰(shuí)��？”我不明白，與別人不同到底有什么錯？不，你并沒(méi)有錯。你就是你，你并沒(méi)有脫離人類(lèi)的關(guān)系網(wǎng)，你不需要理會(huì )他人的眼光，因為他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你的人生。那些自以為是的笨蛋只是不愿意承認有新的事物將會(huì )出現，甚至取代他們的價(jià)值觀(guān)。于是，我選擇了一路向前，披荊斬棘。
泠水?huà)上鞒�，難料寒風(fēng)順雁追。
我不知道世界究竟有著(zhù)怎樣的變化；我不知道神究竟有著(zhù)怎樣的情感；我不知道宇宙究竟有著(zhù)怎么樣的洞府。他們將會(huì )以怎樣的姿態(tài)去回應萬(wàn)生萬(wàn)物的所作所為。正如他人不能了解我的世界是怎樣的繽紛斑斕，是怎樣的千溝萬(wàn)壑，又是怎樣的一馬平川。沒(méi)有人比我更了解我自己。
月光傾瀉而下，揉碎了都市的繁華酒綠，窗前的一朵曇花，為月而舞。幽幽皓月，散落著(zhù)一夜芳華。而此刻的我又有著(zhù)怎樣的心境？唯你一人知矣。
于是，我選擇了，答自己?jiǎn)?wèn)。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇2
古往今來(lái)，“堅持”二字一直跟在我們周?chē)�，從張純如整理南京大屠殺的堅持，到凡爾納十五次投稿被拒繼續寫(xiě)作的堅持；從羅斯福雙腿癱瘓領(lǐng)導美國民眾反法西斯的堅持，到貝多芬雙耳失聰創(chuàng )作音樂(lè )作品的堅持，我不禁迷惑于，什么是堅持？
第一問(wèn)：堅持是什么？
查閱《現代漢語(yǔ)詞典》，知道堅持就是在面對困難時(shí)不動(dòng)搖自己的決心。它與放棄相反，放棄可以使一個(gè)人從成功殿堂的大門(mén)前退走；而堅持，則可以讓人從失敗的泥潭里爬上來(lái)，走進(jìn)成功的殿堂。
第二問(wèn)：堅持對我們有什么意義？
綜合上問(wèn)結果，我們可知，堅持是一個(gè)人成功的必備條件，面對困難，只有我們堅持，才會(huì )使自己更上一層樓，離成功才更近一步。堅持自己的初心，成功距我們就不遠了。堅持可以從客觀(guān)上改變事物發(fā)展的軌跡，讓一些原本不可能實(shí)現的目標最終得以實(shí)現。
第三問(wèn)：堅持和成功的關(guān)系？
一名運動(dòng)員通過(guò)長(cháng)期的刻苦訓練，收獲了獎牌，取得了成功，他往往會(huì )選擇繼續堅持，向著(zhù)金牌發(fā)起沖擊；一位明星通過(guò)艱苦的藝術(shù)創(chuàng )作，成功地塑造了熒幕角色，受到了追捧，他往往會(huì )選擇繼續堅持，朝著(zhù)國際巨星的標準看齊；一名初中生憑借三年的刻苦學(xué)習，考上了北四中、衡一中這樣的重點(diǎn)高中，當上了學(xué)霸，他往往會(huì )選擇繼續堅持，奔著(zhù)清華北大的國內頂尖大學(xué)去努力。由此可見(jiàn)，堅持和成功是交互促進(jìn)的，堅持的獎勵對我們來(lái)說(shuō)就是成功，而成功則是堅持最持久的精神動(dòng)力。有了堅持，成功的幾率就大。沒(méi)有任何人可以隨隨便便成功，都必須付出不懈的努力和一直的堅持。
第四問(wèn)：堅持給我們的啟示？
堅持，可以讓我們獲得成功，獲得更幸福的生活；堅持，就是人生航船上的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們成功的方向。堅持，就是青春原野上的陽(yáng)光，讓我們的生命更加生機盎然。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
讓我們學(xué)會(huì )堅持。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇3
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我想問(wèn)大家四個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)完這些問(wèn)題一定會(huì )斗志昂揚，向新的一學(xué)期自信的出發(fā)。
第一問(wèn)，自己的作業(yè)有沒(méi)有做完？寒假作業(yè)是考驗上一學(xué)期對知識的認識度，作業(yè)也是每個(gè)學(xué)生的工作，做好作業(yè)是課下對知識最大的幫助，它可以讓你在大腦中將知識儲存起來(lái)，并且牢牢地記住，讓你時(shí)刻能熟悉的知道這些知識的作用，也可以讓你在生活中能靈活的運用這些知識。
第二問(wèn)，寒假期間里自己對身體又作出了哪些貢獻？我認為每日的一日三餐一定要做到不多不少正正好，和早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少的這些好習慣。這樣在新的一個(gè)學(xué)期里，擁有一個(gè)好身體，對學(xué)習也有很大的幫助。第三問(wèn)，在寒假期間里，自己的精神狀態(tài)怎么樣？想必大家都知道，精神是一個(gè)人的靈魂，一旦一個(gè)人精神沒(méi)有了，那么就算上面兩條做的再好也沒(méi)有用，所以一定要養好精神，早晨起來(lái)可以看看外面的風(fēng)景，再做一個(gè)深呼吸，養好自己的精神，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就可以好好的面對！
第四問(wèn)，在寒假里自己有沒(méi)有早睡早起？早睡早起，是一個(gè)很好的習慣，我認為不論是在上學(xué)期間還是在放假期間，都應該這么做，這樣做不僅對眼睛身體有好處，還可以修身養性，因為大家都知道，在10點(diǎn)鐘以后，身體里的各個(gè)部位都在進(jìn)行休息狀態(tài)，如果這時(shí)你還在熬夜的話(huà)，那么，某個(gè)部位就會(huì )沒(méi)有得到休息，第二天再去用的時(shí)候就會(huì )感到疲憊感，常年這么累計下來(lái)，這個(gè)部位總是不休息，就像人一樣，時(shí)間長(cháng)了不休息的話(huà)就會(huì )感到難受，到時(shí)候你一定會(huì )后悔的，所以一定要早睡早起！
怎么樣這四點(diǎn)你做到了嗎？如果你做到了，相信下個(gè)學(xué)期的你一定會(huì )比預想的更加有力，向著(zhù)成功的終點(diǎn)出發(fā)，如果你沒(méi)有做到，也趕快彌補吧，告訴你，為時(shí)不晚，只要你誠心改過(guò)，就一定能恢復的像從來(lái)沒(méi)有這么做一樣！
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇4
知識媽媽有學(xué)著(zhù)忘兩個(gè)孩子。學(xué)喜歡看書(shū)，不管走到哪里都捧著(zhù)一本書(shū)問(wèn)好奇心很強，性經(jīng)常暖著(zhù)別人問(wèn)東西。兄弟兩雖然性格不一樣，但關(guān)系很好，總是形影不離，對知識媽媽也能孝順。
不過(guò)有一天，這兩個(gè)孩子卻吵了起來(lái)，學(xué)問(wèn)我的方法才是學(xué)習之道。問(wèn)不服氣的反說(shuō)媽媽一向都稱(chēng)贊我，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)，吵越吵越兇，便去找的找知識媽媽評理。
聽(tīng)了兩人的訴說(shuō)之時(shí)，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)親愛(ài)的孩子，如果你們真想知道誰(shuí)的學(xué)習方法更重要就暫時(shí)分開(kāi)一下，都按照自己的方式去學(xué)習，自然就會(huì )找到答案了。
于是學(xué)和問(wèn)兩兄弟第一次分開(kāi)了。
學(xué)我想人要讀更多的書(shū)，腦袋里就會(huì )裝滿(mǎn)寶貴的知識，知識自然會(huì )更欣賞我的魚(yú)是他最佳興奮地看書(shū)，天文地理，古今中外都不放過(guò)。
但是書(shū)看的越多，學(xué)卻越來(lái)越糊涂，他的腦袋里塞滿(mǎn)了各種粥，知識。但這些都是死板的文字，它都是硬生生的背下來(lái)的，他不知道哪些知識是正確的，哪些知識是錯誤的，更糟的是，他覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)東西是自己的，他只是在重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
問(wèn)聽(tīng)說(shuō)了學(xué)的情況，心想我可不能這樣，一定要自己的東西，他四處考察，不停的發(fā)問(wèn)，剛開(kāi)始人們稱(chēng)贊他的洞關(guān)麗，她也很自豪，但慢慢的問(wèn)在想也提不出什么問(wèn)題了�？嘞雲s總是那單詞的幾個(gè)更糟糕的是問(wèn)看到很多事情，卻再也覺(jué)觀(guān)不出有什么不一樣了，她苦惱極了自己引以為傲的奇紋力怎么會(huì )忽然消失了呢？
學(xué)和問(wèn)垂頭喪氣地來(lái)到之時(shí)，媽媽面前訴說(shuō)了各自的招遇之時(shí)，媽媽說(shuō)既然這樣，那你們交換一下彼此的方法吧。
于是學(xué)開(kāi)始對自己學(xué)到的各種知識都要問(wèn)我為什么和這么樣，他驚喜地發(fā)現，原來(lái)這些死板的文字好像變活了，問(wèn)責開(kāi)始大量看書(shū)，豐富自己的知識，貯存他高興的發(fā)現自己的提問(wèn)的利用恢復了。
他們手拉手對知識媽媽說(shuō)我們明白啦！
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇5
答自己?jiǎn)?wèn)，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素；是古往今來(lái)多少仁人志士的成功秘訣；更是提升自我，完善自我的必由途徑。
“蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)呢？”牛頓遇到了問(wèn)題并和這個(gè)問(wèn)題“較起了勁”。于是，牛頓贏(yíng)了，萬(wàn)有引力也因此誕生了。從此，近代物理學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始步入一個(gè)新的世界。
“壺蓋為什么會(huì )無(wú)緣無(wú)故跳起來(lái)呢？”瓦特產(chǎn)生了疑惑。而且他鉆起了“牛角尖”。后來(lái)改良蒸汽機問(wèn)世了。它推動(dòng)了一次工業(yè)革命，提高了社會(huì )生產(chǎn)力，改善了人們的生活……
科學(xué)家們成功了，為什么呢？因為他們答自己?jiǎn)?wèn)——善于發(fā)現、敢于質(zhì)疑、勇于探索。正是這樣，他們走向成功，改變世界。
“民族魂”魯迅先生早年因父親被庸醫所害，決心赴日學(xué)醫。但遠在日本的魯迅仍看到了當時(shí)國人的精神麻木。后來(lái)魯迅先生棄醫從文。我想，在某個(gè)不眠之夜，先生肯定也曾輾轉反側地問(wèn)自己：“為什么？”“我該怎么做？”最終他找到了答案，他高高的舉起了他手中的武器投身到了革命洪流中，化為了一顆耀眼的恒星。
偉大領(lǐng)袖毛澤東在領(lǐng)導秋收起義后，帶領(lǐng)隊伍毅然來(lái)到井岡山�！盀槭裁匆猿鞘邪鼑r村在蘇聯(lián)行得通，在中國就行不通了呢？”經(jīng)過(guò)深思熟慮，毛澤東另辟蹊徑，開(kāi)創(chuàng )以農村包圍城市的新戰略，帶領(lǐng)中國革命走向了勝利……
看，答自己?jiǎn)?wèn)的力量是何等之巨大。
不秉七情，應物斯感。疑問(wèn)，是我們每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到的。我們唯有迎難而上，一個(gè)一個(gè)的解決這些問(wèn)題，我們才能舉步向前。在不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)做到了答自己?jiǎn)?wèn)，小用小成，大用大成。所以，我們應利用生活中的這些疑問(wèn)不斷提升，完善自己，做到一日三省。這樣，我們才能擔起振興中華的時(shí)代責任，把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大，讓我們偉大的祖國屹立于世界強國之林，把個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì )中，充分展現自我，成就自我。
我們是新世紀的新一代，讓我們打破“標準答案”的束縛，敢于、善于去問(wèn)“為什么”，讓“答自己?jiǎn)?wèn)”成為時(shí)代潮流。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇6
火紅的太陽(yáng)落山了，天色漸漸暗了下來(lái)，深藍色的夜空中迎來(lái)了一片燦爛的銀河。
“瞧，那天多美呀，我們去將它畫(huà)下來(lái)吧！”我對表妹說(shuō)，她高興地答應了。
我們從臥室里抱出一大箱顏料來(lái)到了陽(yáng)臺上。一個(gè)人挑選了兩把刷子，一個(gè)調色盤(pán)，一個(gè)小水桶，一張白的發(fā)亮的水粉紙，我們將水桶裝滿(mǎn)水就開(kāi)始繪畫(huà)了。
剛開(kāi)始我充滿(mǎn)信心，妹妹也同樣。藍和白一攪，紫和藍和白一攪，完美的形成了深藍天空的色彩我先拿起一把5cm左右的刷子，由深到淺，由上至下的將整張白紙涂滿(mǎn)了，涂一會(huì )兒蘸一點(diǎn)水。
過(guò)了一會(huì )兒，我又拿起了一支同針尖一般粗細的畫(huà)筆，勾勒出了許多富有生命的樹(shù)木，枯黃的葉子已經(jīng)凋落完了，只剩下孤獨的樹(shù)枝光禿禿的立在那兒。
再看表妹的，她同我一樣將深藍的夜空分成了幾節，由深到淺，由上至下，她畫(huà)了一顆粗而壯的樹(shù)，像我的手掌，我也認為她的構圖不錯，不過(guò)我依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
開(kāi)始最后一部分了，我要將這幅深藍的夜空中添上一點(diǎn)白——星星。
我找了一個(gè)細細的畫(huà)筆。將筆尖上蘸滿(mǎn)了白色，又將它濕了點(diǎn)水，接著(zhù)我又拿起了一支筆，讓它在畫(huà)筆上進(jìn)行敲打�！芭�，我的畫(huà)毀了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我蘸的水太多了，在紙上留下了一條很長(cháng)的白印，好像變成了兩片天，白印由左上角到右下角，說(shuō)它像流星那可有點(diǎn)太夸張了。
我有些失落。這時(shí)姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō)的一句話(huà)將我問(wèn)住了：“你覺(jué)得你畫(huà)這幅畫(huà)有沒(méi)有用盡全力？如果滿(mǎn)分是十分，你想給自己打幾分？”我聽(tīng)了開(kāi)始猶豫、懷疑�！捌叻职�！”我猶豫著(zhù)回答道。
“那你另外的三分丟在哪兒呢？”姑姑又問(wèn)我。我心里默默想到:我明明已經(jīng)很努力在畫(huà)了，為什么要給自己打七分呢？我的三分到底丟在哪兒呢？
我一直在想，現在我覺(jué)得她是想告訴我：一個(gè)人無(wú)論做什么事必須經(jīng)過(guò)竭盡全力去奮斗，才會(huì )取得成功。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇7
各位同學(xué)：
我想和大家壇四個(gè)問(wèn)題叫做“每天四問(wèn)”
第一問(wèn)，自己今天學(xué)到了什么知識？學(xué)到了多少知識？為什么這樣問(wèn)？因為一個(gè)人要是沒(méi)有知識的話(huà)就等于是一個(gè)廢物，有了知識才可以考試才有好成績(jì)有了好成績(jì)就可以上好的學(xué)校上完了好大學(xué)以后就可以找一個(gè)好工作有了好工作以后就可以成為一個(gè)有成就的人，所以學(xué)習要從小就要學(xué)好打好基礎，學(xué)習一定要專(zhuān)心致志不得三心二意。
第二問(wèn)，今天你讀書(shū)了嗎？為什么這樣問(wèn)？因為書(shū)是人了進(jìn)步的階梯，書(shū)也是一個(gè)法寶，每天都有可能用到這個(gè)法寶，有一個(gè)名言是這么說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵刻焱砩纤X(jué)之前可以看不過(guò)不要躺著(zhù)看書(shū)會(huì )讓你的眼睛受不了變成“四眼田雞”的，還有就是要有計劃行的來(lái)看書(shū)，比如說(shuō)一天老師讓自由閱讀，你隨便拿了一本看了三四頁(yè)就下課了，第二天老師又讓自由閱讀又隨便拿了一本，這樣的話(huà)課外書(shū)里的故事情節就不連貫了或者不要老師讓閱讀了你就去借別人一本看，又一次閱讀的時(shí)候又借了另一個(gè)人的書(shū)看，這樣課外書(shū)的故事情節還是連貫不起來(lái)，我建議大家看完一本書(shū)再看另一本書(shū)，這樣的話(huà)故事情節就能連貫起來(lái)了。
第三問(wèn)，你上課認真聽(tīng)課了嗎？為什么這樣問(wèn)？因為上課不好好聽(tīng)課的話(huà)就學(xué)不到老師教我們的知識了，學(xué)不到知識就沒(méi)法做好老師給我們布置的作業(yè)，做不好作業(yè)就會(huì )錯題一但錯了題就需要改錯，這么一來(lái)多麻煩呀，還不如和同學(xué)們花一樣的時(shí)間在課堂上好好聽(tīng)課呢。
第四問(wèn)，你幫助別人了嗎？幫助了幾個(gè)人？對于我來(lái)說(shuō)幫助別人是我最快樂(lè )的事情了，每當我幫助了他人時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他對我說(shuō)了一聲謝謝的時(shí)候，我的心里是那么的高興啊!幫完他人的時(shí)候我心里感覺(jué)是那樣的自豪，感覺(jué)我好像做了一件大好事似得。
各位同學(xué)們，這就是我的每天四問(wèn)你感覺(jué)這么樣��！
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇8
問(wèn)，它是一種關(guān)愛(ài)；問(wèn)，它是一種幸福；問(wèn)，它也是一種擔心。問(wèn)，它很簡(jiǎn)單。
——題記
在霓虹燈的照耀下，在車(chē)水馬龍的街道中，在絡(luò )繹不絕的人群中，繁華的城市盡顯它的魅力。人群中的一聲問(wèn)候，就會(huì )展現出一片和諧。問(wèn)，它在此時(shí)顯得很重要。
偌大的商場(chǎng)里，采購的人很多，在人山人海中，那微弱的的哭泣聲被掩蓋了。我拿著(zhù)零食在商場(chǎng)里悠哉悠哉的走著(zhù)，前面一群圍著(zhù)的人引起我的注意，我擠到了人群前，看見(jiàn)有個(gè)大約三四歲的小女孩坐在地上，一邊哭一邊說(shuō)著(zhù):“我要媽媽?zhuān) 庇幸粋�(gè)年輕的婦女牽著(zhù)自己的小孩來(lái)到那個(gè)女孩身邊，她親切地問(wèn):“小朋友，你怎么了呀？來(lái)，阿姨抱，不哭了！”或許是母愛(ài)的力量，小女孩停止了哭泣，緩緩的站起來(lái)，撲入那個(gè)年輕婦女的懷抱，“我要找媽媽 媽媽不見(jiàn)了�！眹^(guān)的人也開(kāi)始問(wèn)小女孩，“你叫什么名字呀？”“你媽媽叫什么呀？”“你今年幾歲了呀？”面對這些好心人的詢(xún)問(wèn)，小女孩一一回答了問(wèn)題之后，還對大家說(shuō)了一句謝謝。
接著(zhù)，發(fā)生的一幕，讓我感動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有想到會(huì )看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，就像電影里面的一樣。大家聽(tīng)到小女孩的話(huà)之后，都不約而同的迅速跑開(kāi):有的去找她的媽媽;有的去廣播站;有的還買(mǎi)了許多吃的和玩具給小女孩，他們都時(shí)刻不離地看著(zhù)小女孩。而那個(gè)年輕的婦女，還讓自己的女兒和她一起玩。過(guò)了十分鐘后小女孩的媽媽出現了，她連忙和小女孩一起向周?chē)吮硎局x意。
我看著(zhù)眼前的這一切，雖然人群已經(jīng)散去，但那一幕，卻一直在我眼前浮現。我在心里默默的想:如果沒(méi)有人去問(wèn)她，如果沒(méi)有人去關(guān)心她，如果沒(méi)有人去幫助她， 那她會(huì )怎樣？她不過(guò)只是一個(gè)三四歲的小孩。就因為一聲聲的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，會(huì )使她感到世界上的溫暖。
問(wèn)，真的很簡(jiǎn)單。她只需要你用嘴去說(shuō)，不需要賦予太多的行動(dòng)，但她能讓人感到溫暖，能讓人感受到關(guān)愛(ài)，能讓人為之感動(dòng)。問(wèn)，它真的很重要。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇9
每當四下無(wú)人時(shí)，不善表達的我都會(huì )陷入深思之中：我的未來(lái)會(huì )怎樣？是做一個(gè)平凡的人，還是做一個(gè)胸懷：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏“的有偉大包袱的人？是獨守：明月松間照，清泉石上流”這樣的一片凈土，還遨游于：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛“的廣闊天地間？
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人的一生應這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。所以我認為我應有偉大抱負。
我曾問(wèn)自己：我的夢(mèng)想是什么。初入學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師高高的站在三尺講臺上，覺(jué)得很神圣；我立志當一名老師。當五星紅旗升起在賽場(chǎng)上，國歌奏響時(shí)，心中的自豪感油然而生，我便希望成為一名運動(dòng)員。人生的夢(mèng)想總在不斷變化，因為接觸的事物多了，知道的也多了。所以夢(mèng)想從原來(lái)的模糊到現在的漸漸清晰。做一名法律工作者的愿望越來(lái)越強烈，每當看到一些人因為對法律的物質(zhì)而犯罪，自己便有一種惋惜之情。僅僅因為無(wú)知，就浪費了青春。這一切似乎也太不值得了。
我問(wèn)自己；在追夢(mèng)之路上遇到困難怎么辦？冰心曾說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只是驚艷它現時(shí)的明艷，然而當它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。追夢(mèng)之路正如李白那首《蜀道難》，”蜀道之難，難于上青天"。雖然坎坷、泥濘，但只要不放棄就一定能成功。青春的我，朝氣蓬勃，不畏艱難，更何況困難。
對答自己?jiǎn)?wèn)，回答的是對未來(lái)的堅定。堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)引以穩穩地把握在自己手里。
答自己?jiǎn)?wèn)，回答的是對人生不朽的承諾。我承諾自己的一生不會(huì )虛度年華，不會(huì )碌碌無(wú)為。不會(huì )在行將老去時(shí)而遺憾終身。
答自己?jiǎn)?wèn)，回答的是對現在自己的嚴格要求。前路坎坷，必要腳踏實(shí)地。相信天道酬勤，相信皇天不負有心人。
答自己?jiǎn)?wèn)，給自己一個(gè)堅定的人生目標并為之而奮斗；答自己?jiǎn)?wèn)，給自己一個(gè)承諾讓自己一生無(wú)悔；答自己?jiǎn)?wèn)，給自己拼搏的動(dòng)力，讓自己觸摸成功。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇10
隨著(zhù)“神舟六號”的成功發(fā)射，“神舟七號”即將升空。人們正在集中精力把“神舟七號”飛船努力造好。把“神舟六號”不足的地方放在“神舟七號”上努力的改造好�！吧裰燮咛枴钡陌l(fā)射日迫在眉睫，不久“神舟七號”在晴朗的一天晚上升空。
今天晚上晴空萬(wàn)里。酒泉指揮部正在倒計時(shí)“5、4、3、2、1，起飛�！彪S著(zhù)一團巨大紅色火焰噴出，“神舟七號”緩緩升空。這時(shí)，人們屏住了呼吸。過(guò)了一會(huì )兒，“神舟七號”已脫離了大氣層，分離成功。人們一片歡呼，互相擁抱。慶�！吧裰燮咛枴钡陌l(fā)射成功。
航天員開(kāi)始執行在太空行走這項任務(wù)了。一個(gè)航天員穿著(zhù)艙外航空服，他剛把頭伸出“神舟七號”外面，一顆隕石就向他飛來(lái)，他傻了眼，馬上把頭縮了回來(lái)。那顆隕石就從他把頭升出的地方?jīng)_了過(guò)去。他告訴隊員：“幸虧我動(dòng)作快，不然我的頭就沒(méi)了�！焙教靻T們開(kāi)始反擊了。他們啟動(dòng)了神舟七號的防御系統，神舟七號的外面立刻出現了一層藍色的膜，隕石連撞幾次都被彈回去，他們便用機槍對著(zhù)幾顆飛來(lái)的隕石發(fā)了好幾下，隕石還在不斷增加，突然飛來(lái)一顆巨大的隕石，飛船便被打退好幾十里。在這緊急關(guān)頭，一個(gè)航天員突然說(shuō)：“那個(gè)不停地飛來(lái)飛去的隕石可能是帶領(lǐng)隕石的頭領(lǐng)�！逼渌暮教靻T聽(tīng)完后便用導彈攻擊它的那個(gè)隕石�？伤w快的躲到一邊，就免了受導彈的攻擊。后來(lái)，航天員們用跟蹤導彈描準了它，發(fā)射！它又躲開(kāi)，可這次它吃的是跟蹤導彈，跟蹤導彈就從上方直接攻擊它�！稗Z��！”一聲過(guò)后，它便一下子爆炸了。其他所有的隕石就像被施了魔法一般，都不見(jiàn)了。航天員又安全乘坐神舟七號繼續探索宇宙。
過(guò)了幾天，該是“神舟七號”降落的時(shí)候了。人們正在預定的位置，等待“神舟七號”的降落�！吧裰燮咛枴背晒ζ痫w與降落的原因是人們用智慧而凝結成的。
我們只有好好學(xué)習，“神舟八號”飛船的發(fā)射一定會(huì )更成功的！
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇11
3月，春天。
刺骨的寒風(fēng)逐漸褪去，溫柔的春風(fēng)悄然而至，遠方的戰火早已熊熊燃燒，硝煙四起，一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。聽(tīng)，是戰鼓被擊響的聲音，是戰土們充滿(mǎn)激情的吶喊，是時(shí)針不停旋轉的滴答聲。一生好短，一瞬太長(cháng)，跑贏(yíng)了你最大的敵人時(shí)間，你就贏(yíng)了。
聽(tīng)說(shuō)，時(shí)間是個(gè)不公平的主兒，不論你努力與否，它都從來(lái)不會(huì )等你，絲毫不會(huì )產(chǎn)生惻隱之心；又聽(tīng)說(shuō)，它是世界上最不偏私的，給任何人都只有二十四小時(shí)。二十四小時(shí)，只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現在。當你超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，別人會(huì )嫉妒你；當你超過(guò)別人一大截時(shí)，別人就會(huì )羨慕你，所以盡可能地超越吧！熬不過(guò)去的日子就讓自己忙碌，不要老嘆息過(guò)去，畢竟你又不是拾荒者。領(lǐng)先就是金牌。
時(shí)間是個(gè)讓人猝不及防的東西，100天可以讓一個(gè)人破繭成蝶；100天可以改變千萬(wàn)個(gè)人的一生；100天可以使你的夢(mèng)想開(kāi)出希望之花。你只有走完必須走的路，才能過(guò)想過(guò)的生活。你不太聰明還沒(méi)別人起得早，你起得晚還睡午覺(jué)，你睡午覺(jué)還久睡不起，睡著(zhù)了你還惦記今天好好玩兒明天再努力。最怕的不是你在路上慢幾拍，而是你連奮起直追的心都沒(méi)有了，既然你知道路遠，那么就從明天開(kāi)始你要早點(diǎn)出發(fā)�？傆腥吮饶愫�，也總有人沒(méi)你好，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)把那些沒(méi)你好的人遠遠地甩在身后，時(shí)間就輸了。
希望100天后的我們身披戰甲，踏入中考的戰場(chǎng)時(shí)能夠斗志昂揚，奮勇殺敵！待我們凱旋歸來(lái)之日，便是成王之時(shí)。號角聲連連響起，空氣中彌漫著(zhù)危險的氣息，稍不留神，時(shí)間就從指縫中逃走，遙遙領(lǐng)先。
我們天生就是一個(gè)戰士，一個(gè)與時(shí)間賽跑的戰士：背水一戰，中考必勝！沒(méi)有意外。
窗外的世界春光明媚，窗內的課堂也必將碩果累累！
希望明天的你能感謝今天那么努力的你自己！
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇12
初遇老李，是在一個(gè)飄雪的冬日。我毫不在乎地推開(kāi)了那間會(huì )議室的門(mén)，從此她走進(jìn)我的心。
她不講閱讀理解，只是用名家文豪的作品填充課堂，從小我便結識了余秋雨、劉震云、張抗抗還有老李最喜歡的遲子建。她的作品讓我領(lǐng)略到生活細小處的偉大和美，原來(lái)生活也可以選擇如詩(shī)般優(yōu)雅，只消遵從內心。他不講起承轉合，而是真正教我們用生活實(shí)事來(lái)抒發(fā)情感。她愛(ài)旅游，相機記錄下來(lái)光影，而她記錄下來(lái)時(shí)空。走過(guò)天鵝湖，她將天鵝湖消減的湖畔定格為明年的故友重逢，走過(guò)嶺南黔地，她在氤氳濕氣間向我們吞吐李白在蜀道留下的豪情，回到闊別的黑龍江，她重拾起故園的雪，講述自己的童年……老李以一顆赤子之心，在應試教育的迫近下，為我們保留了語(yǔ)文，抑或是內心的一方凈土。
我愛(ài)上了老李的課，也愛(ài)上傾聽(tīng)自己。那一天，捧讀《追憶似水年華》。主人公那種與不同時(shí)期的自己交錯的感受令我會(huì )心。乘著(zhù)夕陽(yáng)，我回到當年的舊屋。斑駁的漆墻投下綠藤的影，初發(fā)的草芽埋沒(méi)在曾經(jīng)的足跡之中。我踏著(zhù)舊路，好像與自己并行。這些細膩的感受如夜里微潤的月光，經(jīng)由老李在我心中蘇醒。
上了初三，一場(chǎng)大病讓我與老李斷了聯(lián)系，緊接著(zhù)就是結業(yè)考試，初四。生活節奏快了起來(lái)，題海中的我已不覺(jué)自己竟許久未細嗅墨香了。為了一個(gè)分數，我漸漸拋棄了心中對語(yǔ)文的追求。但對生活卻也愈加麻木了。
又是一個(gè)飄雪的冬日，我重回這夢(mèng)開(kāi)始的地方�！盎貋�(lái)了？”“回來(lái)了�！睔v經(jīng)數般波折，聊聊給予又喚起了我心中的熱度。她的笑仍爽朗如東北的黑土紅稻，我坐在舊我身旁，課堂又成為我們指點(diǎn)江山激揚文字的心靈疆場(chǎng)。
老李的課堂輾轉城市南北，我的步履追隨西東。我這才明白，我的心在這里，我的真實(shí)的生活也從這里開(kāi)始。
無(wú)問(wèn)西東，再續前緣。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇13
“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！睍r(shí)光揮著(zhù)鞭，我們不住地前往，歷史拉長(cháng)他的余光回望。彼時(shí)那些該選擇的，不該選擇的，皆已化作翩翩芳菲，鎏年眷眷。
“如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來(lái)�！比缛魰r(shí)光已循著(zhù)夢(mèng)鏡嘗盡一生，選擇似乎也就沒(méi)有了那般驚心動(dòng)魄。正因為前途的未知，所以精彩，時(shí)光泛著(zhù)陳舊，眉宇卻如新生，他在黑暗中窺視大地，又在黎明前惺忪醒來(lái)，他如頭頂著(zhù)的太陽(yáng)一樣亙古不變，充滿(mǎn)希望。我們的每一個(gè)選擇都無(wú)所謂對，無(wú)所謂錯，就像我們不會(huì )指責千年前迷失的星辰，錯看的輝光。
“一生太短，一瞬好長(cháng)，我們哭著(zhù)醒來(lái)，又哭著(zhù)遺忘�！毕衿芬粔卮笄�，狂飲一臺樓月，空得一生清醒，一腸悔意。人生是一條先輩鋪平的瀝青路，盡管世代輪回千年不止，我們仍赤裸著(zhù)身體降生，毫無(wú)征兆地活著(zhù)。 “世界很美好，世道很艱難�！蔽覀凂R不停蹄，磕磕絆絆，我們選擇皎皎如月的太陽(yáng)，森森螢火，悠悠檀香，不是為了遺憾，是為了時(shí)光的年輪走不出來(lái)，走得下去。
我們在新時(shí)代的浪潮中翻滾，盡管這卷史冊，墨香終將散去，此時(shí)此刻，由我們提著(zhù)，纖纖落筆�？v觀(guān)古今，這一條橫跨山河的漫漫長(cháng)路，世世代代的鮮血壘砌，他曲折神秘，錯綜離奇，這是千年之久的抉擇，在此刻匯聚。當長(cháng)安絲綢的細膩融化了西域，當人民手中的子彈跨過(guò)了鴨綠江，我們聞到了胡食的飄香，聽(tīng)到了板門(mén)店的佳訊，這是我們的祖國永恒的選擇，那就是和平。白鴿銜來(lái)了四海的橄欖枝，高鐵的轟鳴響徹九洲，這是我們的選擇留下的余音，裊裊縈繞五星紅旗的脊梁。
十二億人民走出一個(gè)國家的道路，一顆向上的心點(diǎn)亮一個(gè)人的命運。我們在時(shí)代的巔峰起舞，做出自己的選擇。走好一個(gè)國家的路，如果你足夠優(yōu)秀，如果沒(méi)有，那就走好自己的路吧。選擇你所看到的，所聽(tīng)到的，選擇真實(shí)，選擇善良，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇14
我站在這讓無(wú)數人都是迷茫了的十字路口，然后在墻上刻下兩個(gè)字蕭清。
我不會(huì )在意路人看一個(gè)傻子的目光，也不會(huì )在意來(lái)來(lái)往往的美女們鄙夷的深情，更不會(huì )去想這中國文明的束縛。
收筆了。
沒(méi)有人會(huì )去感嘆那兩個(gè)字是怎被我用怎樣的勇氣書(shū)寫(xiě);相反，他們會(huì )冷眼旁觀(guān)，然后在心中罵一聲無(wú)恥之徒，然后大步流星的走開(kāi)。
我不為所動(dòng)，笑的連白云都不好意思的避開(kāi)。
最后，我會(huì )露出痞子氣質(zhì)，用赤裸裸的目光，肆無(wú)忌憚地打量這些露出兩根都沒(méi)有我細的美女的大腿，感嘆自己胖了，需要立即實(shí)行減肥計劃。
人生沒(méi)有一刻可以永恒，也沒(méi)有可以使自己翻云覆雨的法寶，所以，我會(huì )笑這天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。
他們遠離我。
我不會(huì )屈膝，也不會(huì )俯首。
在這后山花園，滿(mǎn)地火紅的楓葉，只留下一小片空白，可以看到大地的遺瘡;透過(guò)這還未用云南白藥療愈的傷口，看到這滄海橫流。
酒泉之行，路過(guò)這不堪入目的荒涼，我明白了：這世界不是一個(gè)人可以主宰地，它缺了一個(gè)征服了歷史，讓歷史銘記的人，在第二天也會(huì )升起火紅的太陽(yáng)，也會(huì )在傍晚掛上皎潔的明月，也會(huì )鑲嵌幾顆閃爍的星星。
我一直在追尋，追尋看不見(jiàn)的美麗，追尋一個(gè)飄渺到無(wú)法相信的傳說(shuō)，直至今日，才發(fā)現自己錯了。
這是一個(gè)狗賊與奸賊，英雄與梟雄并存的時(shí)代。
我也不可否認，這是一個(gè)讓人無(wú)法逾越地悲哀。
為人在世，誰(shuí)不會(huì )用犯錯誤地方法去博得他人地認可，去爭取自己地資格呢?
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
李白躲不過(guò)這世界地悲哀，我們在讀后的淡然處之，也未免不是悲哀。
生命有時(shí)候地終結，是重于泰山，亦或是輕于鴻毛。
我相信，在這寂寞的沙洲里，有一個(gè)一顧傾人城，再顧傾人國的美人，用關(guān)不上的窗，守候一顆可以實(shí)現愿望的流星。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇15
循著(zhù)蜿蜒崎嶇的石子路，游人走進(jìn)了青山。枝杈搖曳，繁花似錦點(diǎn)綴在濃綠之中，耳畔的風(fēng)，低著(zhù)聲音，傾訴了那段過(guò)往。
1405年明朝皇帝朱棣為歌頌其父朱元璋功德，召集全國的能工巧匠數千人，在此山開(kāi)鑿了三塊巨型碑材，將碑座，碑身與碑額連接起來(lái)則是78米的巨碑，然而最終也沒(méi)有完成。陽(yáng)山碑材就遺留在了這里，跨越了千年。
千磨萬(wàn)礪，揮灑了工人們多少的心血與汗水，監工的號子聲，聲聲催促，似乎還在耳邊。工人們千辛萬(wàn)苦，只為了一段過(guò)去和一個(gè)沒(méi)有生機的功德碑。世人驚疑：朱元璋并不同意朱棣成為皇帝，更是將皇位傳給了他的孫子朱允炆，可為何朱棣還要為朱元璋建功德碑呢？有人說(shuō)：“朱棣是為了掩蓋篡位的事實(shí)，安撫人心�！蔽覀儾⒉恢罋v史賦予這塊碑的真正意義，只知道三千多年后，它仍在這兒，在我們的面前。
望著(zhù)規模龐大的碑材所散出的磅礴之氣，游人發(fā)出驚嘆聲。時(shí)光變遷，竟有新的生命從碑材里冒出，堅韌挺拔，為著(zhù)承載著(zhù)沉重歷史的它賦予了新的生機。歷史雖厚重，也終會(huì )迎來(lái)新的力量與希望。
許多過(guò)往皆已成了神秘，當中的真真假假，假假真真，又有誰(shuí)能夠辨清。這些需要仰望的功德皆以一座無(wú)字碑而告終。建造此碑大抵都因追求功與名，追求流芳百世，追求著(zhù)形形色色得到又終成空的東西，虛妄的做著(zhù)美夢(mèng)。
游人由驚嘆轉為失望，嘆了口氣說(shuō)：“哎，如若當時(shí)人們克服萬(wàn)難，將此碑建成，世界又會(huì )多一個(gè)奇跡��！”青山沉默，流水不語(yǔ)。
總有人以為這是一種遺憾，殊不知，這也是一種必然。時(shí)光無(wú)限，功名皆會(huì )泯滅當中。飛過(guò)的三千年亙古不變的蒼穹，記載著(zhù)的美夢(mèng)成空的夢(mèng)里云絮，仍在傳承著(zhù)的飛鳥(niǎo)的羽翼，蜻蜓點(diǎn)水似的掠過(guò)天空。
那是陽(yáng)山一塊斑駁的'碑材，佇立在春風(fēng)中，佇立在秋雨中，佇立在綠意盎然中，佇立在大雪飛舞中。記載了幾千年厚重的時(shí)光，不記功德。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇16
從古至今，自由像空氣般供給著(zhù)人類(lèi)。從關(guān)于群體自由的美國獨立宣言，到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國人權宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫(xiě)就《我的自白書(shū)》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由來(lái)�，F寫(xiě)《自由四問(wèn)》，算是我對自由的思考。
問(wèn)題一：青少年的自由是什么？
查閱《現代漢語(yǔ)詞典》，發(fā)現自由只是相對的。也就是說(shuō)，自由遠在天邊，近在眼前。當你從困難中掙脫時(shí)，你可以是自由的，但困難消失后的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。于是得出了結論：自由也是一種心態(tài)。
問(wèn)題二：我們的自由是否真的存在？
答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開(kāi)心，那么你可以是不自由的，可如果你滿(mǎn)足并且享受于當下的生活，那么自由便圍繞在你的身邊，時(shí)時(shí)向你招手。當我明白了自由的存在時(shí)，我發(fā)現自由其實(shí)是一種對生活的享受。
問(wèn)題三：自由和放任的界限在哪里？
其實(shí)自由和放任只有一線(xiàn)之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì )被迫進(jìn)入“牢籠”�？v觀(guān)古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會(huì )有自己的事業(yè)？人們的生活之所以快樂(lè )，是因為他們的自由是有底線(xiàn)和原則的，突破了底線(xiàn)和原則就是放任。
問(wèn)題四：自由給我們什么啟示？
讀了上述的材料，我深切明白了自由，并且對它有了新的認識和理解。那就是：管理好自己的快樂(lè )才是自由。翻過(guò)陡峭的山峰，體會(huì )生活的快樂(lè )，穿過(guò)層層迷霧，感受陽(yáng)光的溫暖。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，怎長(cháng)一智！
屈原曾作《九問(wèn)》，我如今寫(xiě)的《自由四問(wèn)》，為我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快樂(lè )。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇17
沒(méi)有終點(diǎn)，有的只是一顆永不放棄的心。沒(méi)有拼搏，無(wú)異于死亡。
—題記
“唉！好緊張呀！”“我有點(diǎn)兒害怕�！�
聽(tīng)著(zhù)們你一言我一語(yǔ)的議論，我的心也開(kāi)始不安地跳動(dòng)著(zhù)。又要跑八百米了，我不知如何是好。想到以前跑步總是不能很好地堅持，甚至不能沖刺，我就好像是一個(gè)打碎了花瓶的孩子，自責而又無(wú)奈。
哨聲響起，要開(kāi)始跑了。我心想：今天無(wú)論如何也要堅持！望著(zhù)手里用碳素筆寫(xiě)好幾遍已被汗漬扶得模糊不清的“我要堅持”四個(gè)字，我鎮定了幾分，心里吶喊到：來(lái)吧！
“跑步走—！”
我像箭一樣飛了出去，盡量的邁著(zhù)大步往前沖，很快跑到了隊伍的前面，我不禁暗喜：原來(lái)跑步也并非太難之事！但隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的腿開(kāi)始又累又疼，呼吸也越來(lái)越急促。跑到五百多米時(shí)，我感覺(jué)腦袋嗡嗡的，兩條腿像是灌了鉛，又沉又疼。我放慢了速度，心里又蹦出那個(gè)該死卻極具誘惑力的念頭：放棄吧！
我速度慢了不少，之前在我后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)都超過(guò)了我，我是十分著(zhù)急，松開(kāi)緊握的拳頭，瞥到那句模糊但堅定的“我要堅持”。這時(shí)，班主任的話(huà)回響在我耳邊：“從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅持能累死人的，只要你付出，必定會(huì )有回報！別人可以，你也可以！”是的，別人可以，我也同樣可以！難道我比別人差嗎？不！我要堅持！
我深吸一口氣，鼓足了勁往前跑，冷風(fēng)像刀子一樣割著(zhù)我的臉，我咬牙堅持。在離終點(diǎn)還有五十米的時(shí)候，我閉上眼睛，邁開(kāi)雙腿，以自己最快的速度沖刺到了終點(diǎn)。我“撲通”一下坐在草地上，激動(dòng)的淚水還在眼里打轉，我望著(zhù)自己的掌心。是的我堅持下來(lái)了！我并不比別人差！
人生就像沒(méi)有終點(diǎn)的關(guān)卡，所擁有的不過(guò)的一顆永不放棄的心。當我想放棄時(shí)，總忍不住問(wèn)自己：你，憑什么放棄？
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇18
這幾天，我們一直在學(xué)習關(guān)于勤學(xué)好問(wèn)的課文以及古詩(shī)，但令我感觸最深的還是《學(xué)與問(wèn)》這篇課文。
這篇課文告訴我們：在學(xué)習的過(guò)程中不但要養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，還要多提問(wèn)，多思考。這對我們的學(xué)習很有幫助。
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，每天都會(huì )日新月異，瞬息萬(wàn)變。自我們出生的那一刻起，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展現著(zhù)它的深邃與神秘。每一個(gè)人，無(wú)論是懵懂無(wú)知的孩童，還是天真浪漫的少年，或是成熟穩重的成年人，都對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇�；蛟S，我們小時(shí)候都會(huì )有過(guò)這樣的經(jīng)歷：經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這樣問(wèn)那樣的問(wèn)題：為什么地球是圓的，而不是方的？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么人是由猴子演變而來(lái)的？為什么人會(huì )做夢(mèng)？為什么天上會(huì )下雨？為什么會(huì )打雷？為什么會(huì )有春夏秋冬四季變化？為什么地下會(huì )冒出泉水來(lái)？這些稀奇古怪的問(wèn)題激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，也激發(fā)了我們的想象力，從而達到了最佳的學(xué)習效果。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)，學(xué)與問(wèn)是相鋪相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。課文中為我們例舉了兩個(gè)中外名人的事例，波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問(wèn)“為什么”，他對世界充滿(mǎn)了好奇，最終取得了卓越成就。這和他小時(shí)候的勤學(xué)好問(wèn)有著(zhù)密不可分的關(guān)系。我國古代北宋的大科學(xué)家沈括，從小就勤學(xué)好問(wèn)，在求知的過(guò)程中善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀(guān)察思考結合起來(lái)。媽媽的回答沒(méi)能解開(kāi)沈括的疑團，但他仍然把這個(gè)問(wèn)題放在心上，仔細觀(guān)察，最終解開(kāi)了疑團。創(chuàng )作了26卷的科學(xué)巨作《夢(mèng)溪筆談》。
做學(xué)問(wèn)就要像哥白尼和沈括那樣。不僅學(xué)，還得問(wèn)，更需要仔細觀(guān)察，勇于實(shí)踐，才能在思考與實(shí)踐中求得真知。
在生活和學(xué)習中，離不開(kāi)學(xué)與問(wèn)，更離不開(kāi)觀(guān)察，我們應該從小養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，它讓我們成長(cháng)的腳步飛揚，讓我們的思想插上了夢(mèng)想的翅膀。所以我們要多學(xué)多問(wèn)。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇19
有句話(huà)說(shuō)的好：“知識是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的�！薄皢�(wèn)常常是打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門(mén)的鋪路石。沒(méi)有學(xué)，哪來(lái)的問(wèn)；沒(méi)有問(wèn)，哪來(lái)的學(xué)。
我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：以前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫‘學(xué)’，一個(gè)叫‘問(wèn)’，學(xué)和問(wèn)是一對仇敵，他們兩家的中間有一條河，學(xué)的家在河的東邊，問(wèn)的家在河的西邊。一天，學(xué)要給住在河西邊的奶奶送一些食物，而問(wèn)要給住在河東邊的奶奶送一些酒。學(xué)和問(wèn)就在河上碰見(jiàn)了。學(xué)見(jiàn)了，就說(shuō)：“我比你大，你快讓開(kāi)，讓我先過(guò)河�！眴�(wèn)不服氣，說(shuō)：“我比你大才對，憑什么要讓你先走，應該讓我先走，你快點(diǎn)讓路，別讓我等煩了�！睂W(xué)也不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的，你胡說(shuō)，我比你早生出來(lái)，你還在我的后頭呢。哈哈哈……”問(wèn)聽(tīng)了這話(huà)，很生氣，于是就和學(xué)打了起來(lái)，他們兩個(gè)打架打得不相上下。還好有一個(gè)老爺爺經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)學(xué)和問(wèn)在打架，很好奇，就上前去問(wèn)個(gè)明白：“小朋友們，打架是不對的，你們?yōu)槭裁匆蚣�，是因為什么打架的，�?lái)向我講講吧，好不好？學(xué)和問(wèn)聽(tīng)了，就停止了打架，想讓老爺爺為他們評評理。老爺爺聽(tīng)了他們的講述后，哈哈大笑：“你們就是為了這一點(diǎn)小事生氣的嗎？那也太不值得了。我們做人啊，不僅要學(xué)而且還要問(wèn)，你們要相互結合，要相互幫助，那樣就不必在這里浪費太多的時(shí)間了�！睂W(xué)和問(wèn)聽(tīng)了，都覺(jué)得很不好意思，紅著(zhù)臉兒低下了頭，都互相認錯。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)說(shuō)：“誒，這才是好孩子嗎，你們都是好孩子�！弊x完這個(gè)故事，我明白了我們做學(xué)問(wèn)，少不了學(xué)，也少不了問(wèn)，學(xué)和問(wèn)是必不可少的。有些詩(shī)人說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！薄懊舳粚W(xué)則罔，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)無(wú)涯而問(wèn)不止，問(wèn)無(wú)修而學(xué)有成�！�
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，即要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。我們從小養成了勤學(xué)好問(wèn)的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時(shí)，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學(xué)習的主人。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇20
這天，無(wú)聊！咋辦？看書(shū)吧。
桌子上有一本《智慧背囊》，我便拿過(guò)來(lái)瞧瞧。翻開(kāi)書(shū)，我走馬觀(guān)花似地瀏覽。突然一個(gè)題目“每桶四元”映入了我的眼簾。故事的主要內容是這樣的：在董事長(cháng)洛克菲勒經(jīng)營(yíng)的一家石油公司中有一個(gè)不起眼的小職工，他的名字叫阿基勃特，他有些古怪就是在任何時(shí)候他都會(huì )在簽名的下方寫(xiě)上“每桶四元標準石油”在書(shū)信及收據上也不例外，洛克菲勒聽(tīng)說(shuō)了這件事，驚訝道：“竟有職工如此宣傳公司聲譽(yù)�！焙髞�(lái)阿基勃特成為第二任董事長(cháng)。
看完了這個(gè)故事，我心存疑問(wèn)：“為什么阿基勃特能成功？難道就來(lái)源于他在簽名的下面寫(xiě)的那些話(huà)嗎？”我百思不得其解。但是刨根問(wèn)底的我是不會(huì )放棄的，來(lái)到書(shū)房，詢(xún)問(wèn)爸爸。我對爸爸說(shuō)出了我的看法：“可能是阿基勃特的運氣太好了，寫(xiě)了幾個(gè)字就當上了董事長(cháng)�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“阿基勃特為什么能當上董事長(cháng)，難道僅僅憑運氣嗎？不，因為他有一種很好的習慣。宣傳公司聲譽(yù)是一件人人都可以做的事情，而且在一個(gè)諾大的公司中，肯定有不少才華能力在阿基勃特之上的人但是只有他成了董事長(cháng)，所以成功來(lái)自以一種好的習慣，你好好的想想吧！”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)若有所悟，想起了我們班上的一位好同學(xué)，他的習慣很好，生活有計劃，學(xué)習有規律，每天過(guò)得充實(shí)快樂(lè )而且很輕松，在最后的期末考試中，他以第一名的好成績(jì)力壓群雄。而我呢，腦子里面總是想著(zhù)玩，一回家玩一會(huì )兒。作業(yè)不認真的做，上面的錯誤總是很多。雙休日，我像瘋了一樣到處亂逛，早把學(xué)習拋至腦后。學(xué)習、生活沒(méi)有規律，整天渾渾噩噩的過(guò)日子……現在想起來(lái)，我真的很慚愧，那一問(wèn)，我懂得了許多：好習慣是通往成功的路，要想成功，并不是要干件驚天動(dòng)地大事才能獲得成功。從小事做起，并且堅定不移，樂(lè )此不疲，讓做好的小事成為你的一種良好習慣，你就會(huì )具備成功的品質(zhì)，從而走向成功。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇21
生命中本就充滿(mǎn)了問(wèn)題。張愛(ài)玲問(wèn)生命，自答：生命是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了虱子。李易安問(wèn)相思，自答：才下眉頭，卻上心頭�，敻覃愄貑�(wèn)愛(ài)情，自答：懷著(zhù)一個(gè)人對另一個(gè)人最崇高的愛(ài)去包容。
這太多的問(wèn)題，只有自己經(jīng)歷過(guò)，自己才能最透徹的回答。
我也曾有一個(gè)問(wèn)題，百思難解，最終自問(wèn)自答得到上解。
身邊有好多的來(lái)來(lái)往往的朋友，我對他們總是全力付出，渴望著(zhù)他們能對我推心置腹，盼望著(zhù)和大家擁有親密無(wú)間的友誼，可漸漸地我發(fā)現我熱切的目光會(huì )撞上對方尷尬的眼神；我真誠的關(guān)心會(huì )換得對方滿(mǎn)心的不耐煩；我努力的付出會(huì )帶來(lái)對方理所當然的認知……我開(kāi)始迷惑，開(kāi)始求一個(gè)回答：怎樣才能和大家擁有真摯的友誼？
最開(kāi)始想到三毛的交友模式，不禁疑惑：難道我做得還不夠多？而接下來(lái)苦行似的實(shí)踐很快否定了這一點(diǎn)，似乎沒(méi)有人在意我的全力付出。之后又禁不住問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尩脑?huà)像一顆尖利的石子穿透我玻璃杯般晶瑩易碎的心“這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有親密無(wú)間的友誼，朋友之間一定要保持距離，你要努力提高自己的價(jià)值，別人才會(huì )在意你”。我不愿意相信朋友的這種定論，但卻不得不按捺自己內心的溫柔關(guān)切，嘗試和人拉開(kāi)距離，更注重自身。但很快的，我更加的失落，本來(lái)和我有些共識的朋友也開(kāi)始疏離了我。
我在無(wú)數人中輾轉，在兩種思維中變化，隨著(zhù)時(shí)間推移，漸漸的我從眾多泛泛之交的人中，擁有了三五知己和穩定的友誼。我終于醒悟了，史鐵生說(shuō)的沒(méi)錯：人與人的交往多半膚淺，或只有在較為膚淺的層面上，交往才是容易的，一旦走進(jìn)深處，人與人就是相互的迷宮。
我很高興，心頭的這團亂麻終于解開(kāi)了。面對問(wèn)題我自答自解：人和人是彼此的迷宮，但總有幾個(gè)人能打通這迷宮走進(jìn)你的心間，但朋友性格是不一樣的，有的需要距離溝通，有的需要貼心相處，真正理解一個(gè)人才能保持真摯的友誼。
答自己?jiǎn)?wèn)，并不幼稚，有時(shí)在揣摩問(wèn)題的過(guò)程中，也更深一步的了解了自己，突破固有的定向思維。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇22
曾經(jīng)我是一個(gè)非常郁悶的人，我總是容易走進(jìn)內心的死胡同，總是容易偏執鉆牛角尖。之前的時(shí)候我一直在尋找眼原因，造成現在的我到底是因為天性使然，還是因為后天的經(jīng)歷導致的�？墒呛髞�(lái)聽(tīng)我媽媽說(shuō)小時(shí)候我就是這樣的倔強。偏執。很多時(shí)候都不是太愿意聽(tīng)別人的建議和勸告的，因為自己認準了什么就一定要去做。
雖然在我的印象當中好像并沒(méi)有什么，但是我知道在我腦海當中一直有一個(gè)非常自主的靈魂在一直呼喚著(zhù)我的名字，尤其是在遇到什么事情的時(shí)候，他做出決定總是像一頭牛一樣橫沖直撞。有時(shí)候我也會(huì )因為自己的決定而感覺(jué)無(wú)可奈何，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己固執的要命，好像沒(méi)有什么挽回的空間。但是見(jiàn)過(guò)了那么多的事情，那么多人都沒(méi)有自己的意見(jiàn)，都好像漂流的浮萍一樣無(wú)跟他們盲目從眾，好像還是有自主意見(jiàn)好一些。
或許在這人生道路上生存，我們大步流星地行走，我們總要會(huì )去看懂那么多的故事和原因，我們要知道這些可能就是我們成長(cháng)過(guò)程當中必須要去經(jīng)歷的一些事情。慢慢長(cháng)大之后，我不再刻意去背那些作文素材所積累的名言名句，我覺(jué)得那些對于我們人生其實(shí)并沒(méi)有什么太大的作用，只是偶爾充當點(diǎn)綴。慢慢的我知道了，其實(shí)人生當中大多數道理有用的都是自己總結出來(lái)的，因為別人總結的你只會(huì )當成耳旁風(fēng)，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
所以我一直都很認同他們說(shuō)的那一句話(huà)，世界上沒(méi)有真正的感同身受。假如你早就已經(jīng)明白了這句話(huà)的含義，那么往后余生所有的情緒都可以變得豁達而開(kāi)朗，不用再因為那些沒(méi)有意義的事情到處糾結，也不用逢人就說(shuō)起你的故事。每一個(gè)人的人生和經(jīng)歷都是難以啟齒的，也許他們愿意保留著(zhù)那最后一種秘密。
所以好好的享受人生的所有體驗吧，有時(shí)候可能這一切會(huì )造成我們更好的人生，有時(shí)候會(huì )給我們更強悍的靈感，讓我們有更強大的勇氣去做好眼前的這一切。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇23
經(jīng)過(guò)六小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了宏偉的三門(mén)峽大壩。
站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著(zhù)一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線(xiàn)，仿佛一副淡雅的水墨畫(huà)。昔日詩(shī)人黃河之水天上來(lái)的壯闊在這里并感覺(jué)不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個(gè)世界都好像靜止了。
大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實(shí)是一位高超的藝術(shù)家，竟能想到在整幅畫(huà)面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點(diǎn)顏色偏重，濃一點(diǎn)又顯灰。
大壩的一側有黃河安瀾四個(gè)大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯(lián)專(zhuān)家規劃工程的情景。難以想象，在那個(gè)工業(yè)并不發(fā)達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。
然而有一點(diǎn)很遺憾，這大壩并沒(méi)有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來(lái)了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個(gè)缺點(diǎn)足以抹殺它的全部?jì)?yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩(shī)：“灰心流淚你的成果，創(chuàng )造光明你的原因”。在當時(shí)那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)期，耗費這樣巨大勞動(dòng)力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？
貧窮的中國已經(jīng)過(guò)去，三門(mén)峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長(cháng)城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來(lái)的意義，但是凝聚其中的人類(lèi)智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀(guān)它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？
“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”
離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇24
當第一襲寒風(fēng)奔向人間，當第一縷白雪灑落大地，冬天的腳步紛至沓來(lái)、步履不停。白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，難覓人煙……一朵朵鮮紅，悄然綻放……
冬天又到了，大地荒涼，寒風(fēng)猶如來(lái)勢洶洶的敵人，浩浩蕩蕩地闖來(lái)，所過(guò)之處無(wú)一狼藉一片。植物都褪去了鮮艷的外衣，一副被嚴寒折磨過(guò)的樣子，奄奄一息，不安地顫抖著(zhù)。大自然已然一副頹靡的姿態(tài)，毫無(wú)生機。
踏著(zhù)冷冰冰的地面，尋找著(zhù)什么、期盼著(zhù)什么……終于，一片熱騰騰的紅，奇跡般跳出了眼前。那是幾顆梅花樹(shù)，樹(shù)上擠滿(mǎn)了熱烈似火的梅花，與周?chē)鷨握{的土色格格不入。沒(méi)有牡丹的張揚高貴，沒(méi)有玫瑰的精致優(yōu)雅，只是一朵朵的小巧玲瓏，頂著(zhù)寒冷，競相在傲寒中開(kāi)放著(zhù)，樸素簡(jiǎn)單，不帶有過(guò)多的裝飾，就是紅，如一的紅，純純的紅，卻是這個(gè)冬天帶給人們最美好的慰藉，最至人心的溫暖。
寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物都不禁哆嗦，唯有梅花，不為所動(dòng)，無(wú)論是飄飄白雪、呼呼北風(fēng)，都在寒冬中堅強地展現自己的美麗，看著(zhù)小小的身板勇敢抵抗著(zhù)疾風(fēng)，從不低頭半分，我不禁為此動(dòng)容——古今多少文人墨客贊梅：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“墻角數枝梅， 凌寒獨自開(kāi)”……的確，在這萬(wàn)物悲哀的季節里，獨有梅花，伴隨著(zhù)寒冷，孤獨盛開(kāi)。我不禁問(wèn)梅：為何要在寒冷的冬天中開(kāi)放？
梅花不說(shuō)話(huà)。只是幽幽地散發(fā)著(zhù)清香，任由著(zhù)大雪大風(fēng)無(wú)情地要壓斷她的頭，也不愿屈辱半分。為什么？為什么？因為那高潔的傲骨！所有花都早早在冬天枯萎了，它們受不了，也不愿承受，只有梅花沒(méi)有退縮，抵抗著(zhù)寒冷，抵抗著(zhù)困難，即使多么地痛苦，也不愿低頭，不愿放棄自己的精神、自己的傲骨，選擇在冬天綻放自己的美，在冬天告召自己的精神！
點(diǎn)點(diǎn)梅紅、幽幽梅香，在我的心中悄悄涌動(dòng)著(zhù)，原本的寒冷被一襲梅花全部驅散，唯有絲絲馨香，纏繞心尖……
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇25
生命，博大精深如書(shū)，優(yōu)美婉轉如曲，沁人心扉如風(fēng)。用心，細細體會(huì )，防止生命之精髓。當你漫步于河畔，感受自然生機之時(shí)，是否有過(guò)疑問(wèn)——生命在何？
溫暖的陽(yáng)光說(shuō)，生命在于奉獻，大愛(ài)無(wú)私的奉獻。試問(wèn)，沒(méi)有多年浴血奮戰的，為所愛(ài)的人民，為所愛(ài)的祖國獻出生命的中國軍魂，又怎么會(huì )有人們今日的安居樂(lè )業(yè)？人，做一件好事并不難，但是一輩子默默奉獻確是難能可貴。蒼顏白發(fā)，詮釋了一份無(wú)私的愛(ài)——田家炳老先生，本可錦衣玉食，想榮華富貴，卻偏偏散盡家財，賣(mài)車(chē)賣(mài)房，一生奔波。那縷縷白絲，是生命的余熾；道道皺紋，是生命的烙印。
寬闊的河流說(shuō)，生命在于寬恕，真心的寬恕。在物欲橫流的世界里，人若是少了寬恕，試事事斤斤計較，勾心斗角，活著(zhù)將是多么累人的苦差事！馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“你踩扁了一朵紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳上，這便是寬恕�！睂捤�，是心靈的一扇窗，敞開(kāi)心扉，原本空間有限的內心也會(huì )頓時(shí)開(kāi)闊明亮。品讀賢者的人生，當中不乏“寬恕”的身影：“君子之道，忠恕而已矣，己所不欲，勿施于人�！笔强桌戏蜃右簧钚械臏蕜t。海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛，人生的路，因寬容而更開(kāi)闊。
腳下的小草說(shuō)，生命在于執著(zhù)，堅韌的執著(zhù)。在歷史的斑斕星空中，哪顆不是閃爍著(zhù)執著(zhù)的星光？越王臥薪嘗膽，三千越甲吞吳，是執著(zhù)；貝多芬失聰后人創(chuàng )造了偉大的《命運交響曲》，是執著(zhù)；壯士一去兮不復還，項羽揮淚別虞姬，血灑烏江求一死，身雖死，心卻永恒。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命都如同綻放的鮮花，我們采集生命智慧的花朵，不僅有“奉獻”、“寬恕”、“執著(zhù)”，還有“友善”、“真誠”、“頑強”、“豁然”……當我們的人生里擁有了一片花海時(shí)，生命便有了答案。
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇26
蒼翠的高山連綿起伏，白云搖搖，浮于山腰。問(wèn)曰：為何世間有人類(lèi)出現？”對曰：“因為‘問(wèn)’�！钡拇_如此，當年若不是某只猴子追問(wèn)為何要整日在樹(shù)上攀緣而決心下樹(shù)走走，就不會(huì )有我們人類(lèi)的今天。若不是某個(gè)猿人發(fā)問(wèn)用火烤食物是否會(huì )更美味而做了一頓燒烤，說(shuō)不定我們還過(guò)著(zhù)茹毛飲血的日子。
有人問(wèn)：“‘問(wèn)’是什么？“問(wèn)”是我們人類(lèi)對新事物思考時(shí)的疑難點(diǎn)。但是，縱古觀(guān)今，“問(wèn)”絕不是簡(jiǎn)單的能用三言?xún)烧Z(yǔ)概括的。
“問(wèn)”是一種智慧。昔日，管仲與齊桓公困于山林。茂密的大山，何處得以尋水呢？管仲問(wèn)于螞蟻，蟻穴告訴了他水源。當他們跨越大沙漠迷路時(shí)，漫天飛沙，一望不知邊際，何方得以出呢？管仲問(wèn)于老馬，曰：“老馬識途�！崩像R帶著(zhù)他們走出了死亡。
“問(wèn)”是一種探索。翻開(kāi)歷史的冊頁(yè)，丹青史書(shū)上記載著(zhù)“三顧茅廬”的故事。劉備三顧茅廬，于隆中一問(wèn)，“臥龍先生”文才韜略，指點(diǎn)江山，一問(wèn)大謀劃就告成。若非劉備問(wèn)于諸葛亮，孔明縱有奇才，也只能唱《梁甫呤》，孰知劉備知道諸葛亮有這么一番計劃么？他是問(wèn)出來(lái)的。因為劉備的發(fā)問(wèn)，三分天下的霸業(yè)始成，而“三顧茅荒廬”本身也成為一種豪邁。毛主席嘗呤：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”一代偉人氣宇不凡，由此可見(jiàn)一番。中國的十代元帥之一彭德懷，曾縱橫沙場(chǎng)，金戈鐵馬，曰：“誰(shuí)敢橫刀立馬。唯我彭大將軍�！焙肋~中激揚著(zhù)自信，英雄不愧為英雄。
“問(wèn)”亦是一種創(chuàng )造。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候不就勤于發(fā)問(wèn)，常使老師瞠目結舌，無(wú)法回答么？新穎的思想對他日后的發(fā)現有著(zhù)重要聯(lián)系。還記得，瓦特當年苦苦思考，壺蓋為什么會(huì )動(dòng)？長(cháng)大后，瓦特動(dòng)手創(chuàng )造，竟然開(kāi)啟開(kāi)了一個(gè)全新的時(shí)代——蒸汽時(shí)代。
我們作為學(xué)生，也應接受和發(fā)展先輩們留下的“問(wèn)”的傳統，做到愛(ài)問(wèn)，會(huì )問(wèn)，善問(wèn)。在學(xué)習中，發(fā)掘“問(wèn)”的精髓，豐富我們的知識，完善科學(xué)的思想；在生活中，用“問(wèn)”來(lái)鞭策自己的行為。朋友，你在發(fā)掘“問(wèn)”的內涵嗎？
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇27
幽寂的小路，我獨自徘徊，沐浴在月光下，寧靜舒適。抬頭望著(zhù)漆黑的夜幕，一輪殘月高掛，心中涌上淡淡的憂(yōu)愁。
是有著(zhù)李白《月下獨酌》中“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè )須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂�！钡墓录�，獨自在黑夜中徘徊，殘月當空，心中的傷痛誰(shuí)人能安慰，抬頭問(wèn)月，卻只有，幽幽的月光。盼月圓的滋味有誰(shuí)能了解，蟲(chóng)泣鳴聲催人倦，一步步走在月光下，心中憂(yōu)愁蔓延，月下的影子那么孤寂。
是有著(zhù)蘇軾《水調歌頭》中“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟”的思念，問(wèn)明月的陰晴圓缺，世間的悲歡離合，塵世的姻緣難解，卻化作眼淚流下。古今總把明月象征思念，團圓，可一生中又有幾次月圓，繁華的城市，無(wú)休的喧鬧淡去，殘月獨掛在窗臺風(fēng)吹過(guò)，將思念帶去，帶向遠方的人，一人在月下許愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”愿將思念寄給你，盼一夜的團圓，明知這件事古難全，卻依然義無(wú)反顧，天何故苦苦為難，抬頭問(wèn)月，卻只有，殘月皎潔。思念的憂(yōu)愁，只要遠方的人平安。月亮上映著(zhù)他的身影，此夜無(wú)眠，心中的憂(yōu)愁隨月光寄往有你的地方。
是李煜《虞美人》中“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！钡某詈�，月光是那么清明，往事逍遙，朱顏已改，卻只剩下物是人非，只剩下國土更姓，江山變色，只剩下心中的愁恨，一切卻皆為滄海桑田。閉上眼沉思，是否也會(huì )成為悲傷秋月，獨自愁恨的人，是否也會(huì )雕欄玉砌猶在，朱顏早已更改，是否也會(huì )往事不堪回首。抬頭問(wèn)月，卻只有，淡淡憂(yōu)愁的皎皎月光照徹人間。
獨自問(wèn)月，獨自徘徊，獨自思念，獨自憂(yōu)愁……
以問(wèn)為話(huà)題的作文700字 篇28
《夢(mèng)溪筆談》的作者沈括，是我國北宋時(shí)期一位杰出的科學(xué)家。除此外，他會(huì )修水利、管財政，還行軍打仗、寫(xiě)詩(shī)，還懂得考古、搞科學(xué)研究�？傊�，他樣樣精通，什么事都難不倒他。沈括的才智超群，他是天才嗎？
不，他與常人一樣。但是，沈括所表現出的才智與他童年時(shí)代的生活環(huán)境有密切的關(guān)系。沈括的父親是個(gè)地方官。小小的地方官常常要受到調遣，沈括就跟著(zhù)父親走南闖北，雖然不能安居樂(lè )業(yè)，倒也飽覽了各地的風(fēng)光，熟悉了各地的風(fēng)土人情。再說(shuō)沈括的個(gè)性好動(dòng)，他不喜歡成天鉆在書(shū)房里讀書(shū)、寫(xiě)字、做文章，他喜歡走出書(shū)房到外面去游玩。他愛(ài)看這看那，他愛(ài)聽(tīng)這聽(tīng)那，他愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)他還動(dòng)手摸這摸那，一切事物在沈括眼里都那么的新奇：他看漁民們駕著(zhù)小舟趕鸕鶿下河捕魚(yú)；他聽(tīng)漁民們講怎樣從海里捕上一條比船還要大的鱷魚(yú)；他問(wèn)農民為什么高山的桃花比山麓的桃花開(kāi)得晚；他在陜北看到當地居民們用罐子收集從地底下冒出來(lái)的石油，用來(lái)點(diǎn)燈，便也參加收集，并親自動(dòng)手燃燒石油，收集煙炱制成墨。沈括在少年時(shí)代就是這樣一個(gè)熱愛(ài)課余生活的人。他什么都想看，什么都想聽(tīng)，什么都要問(wèn)，什么都想參加，什么都想做。把這些看來(lái)的、聽(tīng)來(lái)的、問(wèn)來(lái)的、動(dòng)手做過(guò)的，都一一記下，成為材料，后來(lái)經(jīng)過(guò)核實(shí)整理都收集在《夢(mèng)溪筆談》這部書(shū)里了。因此，它的內容豐富極了�！秹�(mèng)溪筆談》一書(shū)涉及到天文、地理、地質(zhì)、物理、數學(xué)、化學(xué)、氣象、生物和醫學(xué)等各個(gè)方面，其中還有許多是沈括在實(shí)踐中的創(chuàng )見(jiàn)。
如果沈括成天鉆在書(shū)房里讀書(shū)寫(xiě)字能積累這么淵博的知識嗎？能有所創(chuàng )見(jiàn)嗎？當然如果沈括不重視讀書(shū)，沒(méi)有文化作基礎，他從實(shí)踐中得來(lái)的如此豐富的實(shí)踐知識就無(wú)法記載下來(lái)，傳給后世；反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果沈括不注重、不熱愛(ài)多方面的實(shí)踐活動(dòng)，他就得不到寶貴的實(shí)踐真知。書(shū)讀得再多，再好，也還是在前人的經(jīng)驗、理論上兜圈子，難有新創(chuàng )見(jiàn)。
因此，《夢(mèng)溪筆談》是沈括青少年時(shí)期課余活動(dòng)和試驗嘗試的結晶。
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