【必備】春節的作文700字匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的珍愛(ài)生命主題班會(huì )，歡迎大家分享。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 1

　　一、班會(huì )目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、班會(huì )過(guò)程：

　　主持人A：春天來(lái)了，夏天會(huì )如期而至，天氣炎熱時(shí)，你想游泳嗎？誠然：游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。

　　主持人B：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛(ài)生命，預防溺水呢？

　　主持人合：魏家嶺小學(xué)六年級《珍愛(ài)生命，預防溺水》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　�。ㄒ唬�、看一看

　　主持人B：據教育部統計，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前兩位。中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。

　　主持人A：同學(xué)們看到這些慘痛教訓，你是否感嘆，是否惋惜，一條條鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失，此刻你有什么感想呢，請大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　�。ǘ�）、議一議

　　主持人B：青少年是祖國的明天，民族的希望。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。

　　主持人A：同學(xué)們，這些中小學(xué)生為什么會(huì )發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規則呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　1、有的學(xué)生不會(huì )游泳就私自下水；

　　2、有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，

　　3、有的甚至在水里連續游兩個(gè)小時(shí)以上還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；

　　4、有的是下到河里，腿抽筋了；

　　5、有的是因救人，被帶下去嗆死了；

　�。ㄈ�）、請欣賞舞蹈：《踏浪》

　　主持人B：同學(xué)們，生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣，才能真正享受生活的樂(lè )趣�，F在請欣賞舞蹈《踏浪》。

　　主持人A：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救？下面我們來(lái)觀(guān)看一段視頻。（播放視頻）

　　主持人B：對于溺水者，該怎樣急救？請看視頻（播放視頻）

　�。ㄋ模�、說(shuō)一說(shuō)

　　主持人A：是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？（學(xué)生根據已有經(jīng)驗舉手回答）

　　1、不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳。

　　2、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

　　3、不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、河套、在建筑工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。

　　4、不會(huì )游泳者不要逞能。

　　5、乘船或上下船應注意安全，防止跌入河中。

　　6、不會(huì )游泳者不要冒失入河救溺水者。

　　7、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習班由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水。

　　8、學(xué)會(huì )游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

　　主持人B：同學(xué)們]說(shuō)的'都很有道理，關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“六不”，下面我們來(lái)觀(guān)看一看段小視頻（播放視頻）。

　�。ㄎ澹�、全班合唱：《生命的翅膀》

　　主持人A：同學(xué)們，讓我們一起感受一曲能帶給我們希望和信心、堅強和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，給我們自己來(lái)點(diǎn)漂亮的掌聲。

　　主持人B：同學(xué)們，讓我們改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高安全意識，珍惜生命、注意安全。最后，請老師給我們這次班會(huì )課做個(gè)小結。

　�。�六）、小結

　　今天我們在班會(huì )上通過(guò)多種形式對同學(xué)們進(jìn)行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學(xué)們要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來(lái)，在我們的心中筑起一道安全防線(xiàn)，最后，祝你們健健康康康成長(cháng)，快快樂(lè )樂(lè )生活！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 2

　　活動(dòng)目標

　　1、過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生懂得生命的可貴，樹(shù)立起珍愛(ài)生命的生命意識。

　　2、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解面對危難與險情應該具有的平靜心態(tài)，知道一些自救措施。

　　活動(dòng)準備

　　1、看新聞報道，關(guān)注災區人民受災情況，了解部隊官兵救援群眾的許許多多感人事跡

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )搜集一些在危難時(shí)刻靠自救脫險的小故事。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、主題隊會(huì )步驟

　　活動(dòng)一：活動(dòng)導入

　　今天老師和同學(xué)們一起召開(kāi)主題班會(huì )《情系災區》。你們知道四川的地震嗎？下面請同學(xué)們一起來(lái)討論。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生談感想、打算。

　　師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

　　生：看了這段錄像，我覺(jué)得全國人民對災區都非常地關(guān)心，這充分體現了社會(huì )主義國家大家庭的溫暖。

　　生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區獻上一份愛(ài)，災區人民就能盡快重建家國，災區小朋友也能早日重返校園

　　生：我想災區的小朋友一定面臨著(zhù)學(xué)習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻上一份愛(ài)心。

　　生：我決定把我的零花錢(qián)捐給災區小朋友。

　　師：從大家的談話(huà)中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對災區人民尤其是災區小朋友的深切關(guān)愛(ài)。

　　師：同學(xué)們想一想，災區的小朋友在帳篷里會(huì )怎樣？他們在生活上、學(xué)習上還有哪些困難？他們需要的是什么？

　　師：是��！災區的'同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們��！你們愿意伸出自己的雙手，在他們最艱難的時(shí)候和他們成為共渡難關(guān)的好朋友嗎？

　　生：愿意！

　　活動(dòng)五：獻愛(ài)心

　　師：下面，我代表班委會(huì )向大家宣讀倡議書(shū)。（《倡議書(shū)》略）

　　師：中隊長(cháng)的倡議情系災區，它飽含著(zhù)對災區小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應班委會(huì )的號召呢？

　　生：誰(shuí)都知道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。地震屬于自然災害，是人類(lèi)無(wú)法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運，我們必須面對。

　　生：在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠流長(cháng)。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統美德。今天，沐浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能視若無(wú)睹。誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命；誰(shuí)說(shuō)命運不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！

　　生：也許您與他們素不相識，但愛(ài)心與真誠是沒(méi)有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助受災人們！相信您一定會(huì )伸出同情、友愛(ài)的手。

　　生：親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧。下面讓我們隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這動(dòng)人的樂(lè )曲，有秩序地捐送自己的心愛(ài)之物，表達自己的心聲。

　　活動(dòng)三：教師總結

　　師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)安全教育主題班會(huì )們情系災區，心系災區小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的“愛(ài)心”，大隊部一定會(huì )把你們真誠的愛(ài)心（手舉愛(ài)心箱）轉交給災區的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì )對你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。

　　人世間需要愛(ài)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng )造美好的未來(lái)共同努力！

　　二、主題班會(huì )結束。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 3

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人們，做交通安全教育的小小宣傳員，珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案。

　　二、活動(dòng)準備：

　�。�、收集有關(guān)違反交通規則的案例。

　�。�、準備《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的.歌曲錄音。

　�。�、備《交通事故》的資料片。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　�。ㄖ鞒秩撕希┐蠹液�！

　　主持人甲：我是xx

　　主持人乙：我是xx

　�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　出示課件：《交通事故》資料片。

　　主持人：剛才你們看到了什么？

　　主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己。

　�。ê希�：四（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：

　�。ǘ�）新聞發(fā)布會(huì )！

　�。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料）

　　主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì )自救自護，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：安全知識競賽！

　　主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節吧！

　�。ㄈ�）節目展示：

　　1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》

　　2、快板《共同譜寫(xiě)安全曲》

　　3、三句半《敲警鐘》

　　4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》

　　5、快板《四季快板》

　�。ㄋ模┱�?wù)勈斋@

　　主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！

　　主持人：四年級（3）班“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì )——

　�。ê希┑酱私Y束！請班主任總結發(fā)言。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 4

　　一、活動(dòng)目的

　　1．讓學(xué)生初步掌握一些自救自護知識，學(xué)會(huì )保護自己。

　　2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。

　　3．通過(guò)這次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。

　　二、活動(dòng)準備

　　排練節目、每位同學(xué)學(xué)習自救自護的一些知識目的，是為了增強學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養起學(xué)生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會(huì )生活安全等，有針對性和實(shí)用性。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的`事情，我們需要增強自我保護的能力。2004年，我國有1.8萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應對？家里煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎么處理……

　　乙：我們同學(xué)知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。

　　甲：我們只有學(xué)會(huì )求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國家教委主任柳斌所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì )生存實(shí)在是教育的第一要義”。學(xué)習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。

　　甲、乙：“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來(lái)。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，下面大家請看小品《踢球》——

　�。ㄈ宋铮篴、b時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。b走在前面，a走在后面）

　　a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　b：現在？

　　a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝……

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：好吧�。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回）

　　a：看球�。ㄇ虮惶叩焦�路中間）

　　b：怎么辦我的球——

　　a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　b：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　a：怕什么，你等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）

　�。�甲、乙主持人上場(chǎng)）

　　甲：瞧，這多危險��！為了小小的足球，要是送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

　　乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。更重要的是對學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。

　　甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。

　　乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )生存�，F在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現了意外，我們該怎么辦呢？那么請看下面的小品《蛇咬之后》

　　旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外野營(yíng)。

　　張對路人甲：麻煩你幫我們在這里照張相可以嗎﹖路人替他們三人照了相，然后把相機還給了他們。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。

　　2、人人樹(shù)立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(cháng)。

　　3、學(xué)習水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡(luò )等安全知識，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。

　　3、搜集交通安全標志。

　　4、準備向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出倡議。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　合：同學(xué)們，安全是我們正常生活、學(xué)習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著(zhù)每一位老師和家長(cháng)的心，牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來(lái)舉行《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》的主題班會(huì )。希望大家積極參與。

　　甲：同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周?chē)�或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車(chē)，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車(chē)玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規。

　　乙：全班朗讀交通安全三字歌

　　甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習并熟知有關(guān)的安全標志。

　　乙：出示《安全標志》，學(xué)生識別。

　　甲：當我們背著(zhù)彩色書(shū)包，風(fēng)一般跑出家門(mén)，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂(lè )，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì )看到或遇到。請聽(tīng)我們班的同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。

　　乙：聽(tīng)了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

　　甲：在日常生活中，處處都有危險。

　　你知道這些行為危險在那里嗎？會(huì )造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風(fēng)箏點(diǎn)鞭炮擦窗扒車(chē)削鉛筆上下樓梯讓學(xué)生談看法

　　乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？我們可以打110。如果沒(méi)辦法打電話(huà)，怎么辦呢？請聽(tīng)介紹！

　　主任：生活中，我們會(huì )遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著(zhù)欺騙和危險，我們要注意防范，學(xué)會(huì )自我保護。獨自在家有人來(lái)敲門(mén)，問(wèn)清其姓名，若是陌生人，別給他開(kāi)門(mén)，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò )給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會(huì )對自己或他人造成傷害。要記�。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò )主要用于學(xué)習，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話(huà)或其它資料等等。請同學(xué)們閱讀《安全知識常識問(wèn)答》。

　　乙：下發(fā)《安全知識常識問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò )安全、游泳安全、防交通事故等

　　甲：同學(xué)們，當我們遇到危險不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全，在必要時(shí)我們可以撥打電話(huà)求助。大家跟著(zhù)屏幕齊讀：

　　火警電話(huà)119急救電話(huà)120報警電話(huà)110

　　乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

　　甲：同學(xué)們，讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全，珍愛(ài)生命的學(xué)生吧！

　　乙：同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì )即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

　　甲：請班主任講話(huà)：

　　同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì )《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周?chē)�的每一個(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，這就是我們的心愿。謝謝大家。

　　1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？

　　學(xué)生的生活閱歷比較簡(jiǎn)單，生活經(jīng)驗不夠豐富。在安全問(wèn)題上，表現在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問(wèn)題比較突出。為了維護正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生人身和財物的安全，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2、安全教育管理的原則是什么？

　　安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實(shí)事求是，妥善處理的原則。

　　3、怎樣維護校園正常的秩序？

　　維護好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時(shí)有效地預防和制止校園內違反法律、法規、校紀、校規的活動(dòng)；加強門(mén)衛制度，進(jìn)入學(xué)校的人員必須持有證件；加強宿舍管理，不得損壞學(xué)校財產(chǎn)；加強教學(xué)秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為；接受學(xué)校的管理。

　　4、校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題有哪些？

　　校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題有：

　�。�1）違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產(chǎn)。

　�。�2）火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災；

　�。�3）意外事故。如戶(hù)外劇烈活動(dòng)、野外實(shí)習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車(chē)、駕車(chē)不慎而發(fā)生的車(chē)禍等；

　�。�4）嚴重違反校紀校規。如人為損壞學(xué)校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。

　　5、校園防火有哪些規定？

　　教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學(xué)生活動(dòng)中心等標明不準吸煙的場(chǎng)所，一律不準吸煙。其他場(chǎng)所吸煙時(shí)要特別注意不要將點(diǎn)燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時(shí)熄滅；嚴禁在集體宿舍內生明火（點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物），使用熱得快及大功率電器；不得長(cháng)時(shí)間使用電器，如充電，以免電器發(fā)熱引起火災；不準亂拉亂接電線(xiàn)和竊電。停止用電時(shí)，一定要拔下插頭，切斷電源。

　　6、發(fā)生火災如何處理？

　　第一，報警；第二，高聲呼喊；第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。

　　7、發(fā)生火災時(shí)有哪些自救方法？

　　在火災面前，被困人員應沉著(zhù)冷靜，選擇有利的時(shí)機、路線(xiàn)和方向進(jìn)行自救。

　�。�1）爭取時(shí)間，盡快逃離現場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的.通道迅速逃脫險境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。

　�。�2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著(zhù)繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶(hù)跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。

　�。�3）爭取時(shí)間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時(shí)，應退回居室，關(guān)閉門(mén)窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護。同時(shí)可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號�；蛴檬謾C、電話(huà)同外界聯(lián)系。

　　8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢(qián)包？

　　增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢(qián)包�，F金多時(shí)，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢(qián)包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。

　　9、學(xué)生如何防止上當受騙？

　　在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀校規，不要把社會(huì )上閑雜人員帶入學(xué)校。

　　10、學(xué)生打架斗毆有哪些危害？

　　打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學(xué)生違法違紀行為的主要表現之一。學(xué)生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，破壞大學(xué)生成才的優(yōu)良環(huán)境，損害大學(xué)生的良好形象，影響學(xué)校聲譽(yù)。

　　11、學(xué)生酗酒有哪些危害？

　　學(xué)生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發(fā)校園暴力事件。

　　12、學(xué)生為什么要拒絕黃、賭、毒？

　　“黃、賭、毒”是萬(wàn)惡之源。學(xué)生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規，傷害身心，荒廢學(xué)業(yè)，污染校園和社會(huì )風(fēng)氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會(huì )都會(huì )造成嚴重的危害。

　　13、發(fā)生刑事、治安案件或災害事故，如何處理？校園內發(fā)生學(xué)生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學(xué)們應及時(shí)向學(xué)校保衛部門(mén)等有關(guān)部門(mén)報告，同時(shí)應配合學(xué)校積極組織搶救，保護好現場(chǎng)，維持良好秩序。學(xué)生中如出現打架斗毆苗頭，知情的同學(xué)應迅速向有關(guān)部門(mén)報告，并主動(dòng)做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發(fā)后同學(xué)們應配合學(xué)校做好調查處理工作，并根據事故原因進(jìn)一步做好有關(guān)安全防范工作，以防止類(lèi)似事故再度發(fā)生。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 6

　　一、活動(dòng)背景

　　現在的學(xué)生普遍感覺(jué)壓力很大，學(xué)習的知識太多，通過(guò)對一些學(xué)生的調查發(fā)現他們感覺(jué)學(xué)習很累。結合當前的社會(huì )背景，青少年一代容易走極端，對生命有所忽視，的討論決定，組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”教育活動(dòng)，給營(yíng)造和諧、輕松、有愛(ài)的校園，希望他們在以后的學(xué)習中更加努力，積極向上。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、要高度重視開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”教育活動(dòng)的重要性，精心組織，不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效�；顒�(dòng)結束后，學(xué)校將對本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，活動(dòng)開(kāi)展情況列入班級及級部考核。

　　2、每天在課間操、課間活動(dòng)時(shí)班主任按時(shí)到位到崗，午間放學(xué)及晚自習時(shí)值日教師準時(shí)到位到崗，提示學(xué)生相關(guān)的安全知識，讓學(xué)生逐漸養成良好習慣。

　　3、要始終堅持把“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程。

　　4、活動(dòng)要求人人參與，成立相應的檢查機構，定期不定期對學(xué)生進(jìn)行抽查。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、主題：關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活

　　2、時(shí)間：

　　3、地點(diǎn)：小學(xué)

　　四、活動(dòng)組織形式與過(guò)程策劃

　　(一)創(chuàng )辦“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開(kāi)展活動(dòng)的倡議，以健康生活為主要內容，如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂(lè )、如何進(jìn)行運動(dòng)”等。營(yíng)造出好的教育氛圍。

　　(二)舉行一次專(zhuān)題國旗下講話(huà)。在升旗儀式中做一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”為主題的動(dòng)員講話(huà)，講話(huà)一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進(jìn)行，讓學(xué)生明白開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的必要性和重要性。

　　(三)出一期“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”黑板報。以班為單位，每班一個(gè)小主題，以圖文相結合，深入淺出地將防毒、禁毒、防災、飲食等知識普及給學(xué)生。同時(shí)要有一些毒品和不健康上網(wǎng)的危害宣傳。

　　(四)進(jìn)行一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”主題班會(huì )。針對不同班級的情況制定隊會(huì )的主題，以讓學(xué)生能親身體會(huì )的例子為隊會(huì )內容，如“不健康學(xué)習、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”、“紅燈停、綠燈行”等等，從學(xué)生身邊的小事入手進(jìn)行教育。

　　(五)印發(fā)一份“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”專(zhuān)題材料。材料可以統一購買(mǎi)，也可以自行設計，以健康生活和安全知識為主要內容，同時(shí)要加入一些已形成的.學(xué)習、生活制度。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，外出和上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，防止交通、火災、食物中毒等意外事故發(fā)生，提高中小學(xué)自護自救能力。

　　(六)舉辦一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”手抄報比賽。結合班級學(xué)生特點(diǎn)，舉辦一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”手抄報比賽，低年級以圖為主，高年級要加入一些健康生活常識。經(jīng)統一評比集中展出，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

　　(七)開(kāi)展一次安全行為自查活動(dòng)。以班級為單位進(jìn)行一次自我安全行為大排查，針對日常生活中的不安全行為習慣，開(kāi)展自我檢查，進(jìn)行自我糾正，以提高自護自救能力和安全素養。

　　(八)對學(xué)校的安全設施進(jìn)一次全面、深入、細致的檢查并及時(shí)消除各種安全隱患。

　　(九)舉辦一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”專(zhuān)題講座。邀請當地衛生、司法等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識講座。

　　(十)組織學(xué)生觀(guān)看一部健康教育片。

　　(十一)舉辦一次“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”知識競賽。競賽的主要目的是強化以上活動(dòng)內容，以書(shū)面和搶答兩種形式進(jìn)行，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握健康生活知識，增強關(guān)愛(ài)生命意識，提高學(xué)生掌握應對安全事故、自然災難和受挫能力。

　　五、活動(dòng)策劃主要特色與亮點(diǎn)

　　“關(guān)愛(ài)生命、快樂(lè )生活”手抄報比賽，是本次活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，已比賽的形式，給學(xué)生想象的空間，最后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，這樣不但能開(kāi)啟學(xué)生的思維空間，更能讓他們把自己的思想表現出來(lái)，我們老師也可以通過(guò)每人的成績(jì)思考他們的心理，也是對學(xué)生的一次全面調查。

　　六、活動(dòng)展示所需時(shí)間

　　(一)創(chuàng )辦宣傳窗口。

　　(二)專(zhuān)題國旗下講話(huà)。

　　(三)黑板報。

　　(四)進(jìn)行主題班會(huì )。

　　(五)印發(fā)專(zhuān)題材料。

　　(六)舉辦手抄報比賽。

　　(七)學(xué)生安全行為自查活動(dòng)。

　　(八)學(xué)校安全檢查。

　　(九)舉辦專(zhuān)題講座。

　　(十)組織教育片。

　　(十一)舉辦知識競賽。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 7

　　一、指導思想

　　我校積極以黨的十七大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為依據，以建設和諧校園為宗旨，堅持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，著(zhù)眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，著(zhù)眼于增強學(xué)生在自然和社會(huì )中的實(shí)踐體驗，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎，為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎。

　　在活動(dòng)中積極引導學(xué)生認識自我，珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛(ài)心和社會(huì )責任感，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展，把生命意識滲透到每個(gè)學(xué)生的心里。

　　二、活動(dòng)主題

　　珍愛(ài)生命幸福生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月-xx年12月

　　四、活動(dòng)內容與形式

　　第一階段啟動(dòng)階段（3月-4月上旬）

　　1、各中隊根據“珍愛(ài)生命教育”活動(dòng)總方案，結合本班實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定“生命教育月”主題活動(dòng)方案。

　　2、國旗下講話(huà)舉行“珍愛(ài)生命教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　3、充分發(fā)揮石娃廣播臺的作用，開(kāi)展學(xué)生生命教育活動(dòng)。

　　4、組織學(xué)生觀(guān)看《感動(dòng)中國》，引導體會(huì )生命的意義和價(jià)值，高年級學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感。

　　5、組織高年級學(xué)生完成“孝道試卷”的測評工作，讓學(xué)生體會(huì )到自己感恩之心的指數，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩之心。

　　第二階段實(shí)施階段（4月中旬-12月）

　�。ㄒ唬┱J識生命，感受幸福

　　1、生命教育圖片展。

　　2、結合《科學(xué)》學(xué)科，引導學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過(guò)程，體會(huì )母親養育的艱辛。

　　3、結合母親節、父親節開(kāi)展“我的爸爸媽媽”相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )幸福，學(xué)會(huì )感恩。

　　4、繼續加強行為規范教育，組織學(xué)生結合日常行為規范細則和三字歌，反思自己的不文明行為，開(kāi)展“平常事中的不平�！被顒�(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )老師、父母在自己的成長(cháng)過(guò)程中所付出的辛勤汗水，激發(fā)學(xué)生愛(ài)老師、愛(ài)父母之心，從而進(jìn)一步珍惜自己的生命。

　�。ǘ�）理解生命，珍惜幸福

　　1、學(xué)先烈：組織四-六年級學(xué)生上“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！奔赖煜攘一顒�(dòng)，培養學(xué)生的.愛(ài)國熱情，理解生命的意義和價(jià)值，珍惜現在的幸福生活。

　　2、讀名著(zhù)：要求學(xué)生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹(shù)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災病頑強斗爭的事跡，加強對生命意義的認識和感悟。

　　3、看影片：組織學(xué)生觀(guān)看生命教育影片。

　�。�1）《生死時(shí)刻》電影；

　�。�2）“防火與逃生”系列片；

　�。�3）交通安全教育系列片。

　　4、多宣傳：利用升旗儀式、大隊部板報、班級墻報、班會(huì )、隊會(huì )等活動(dòng)陣地，開(kāi)展珍愛(ài)生命教育活動(dòng)。

　　5、做書(shū)簽：要求學(xué)生廣泛搜集關(guān)于生命的名人名言，制作成精美的書(shū)簽。評選優(yōu)秀作品參加市級比賽。

　　6、重假期：暑期安全教育。

　�。�1）防溺水教育；

　�。�2）交通安全教育；

　�。�3）發(fā)出致家長(cháng)的一封信。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 8

　　【活動(dòng)目的】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，隊員們能了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，懂得要珍愛(ài)生命。

　　2、學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，又能安全健康地生活。

　　3、培養隊員動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團結協(xié)作的精神。

　　【活動(dòng)準備材料】

　　一、各小組搜集準備節目各位隊員

　　二、各位隊員制作書(shū)簽，書(shū)簽上寫(xiě)上自己最喜歡的熱愛(ài)生命的格言各位隊員

　　三、自行車(chē)一輛負責人黃炳健

　　四、羽毛球負責人林金順

　　五、太陽(yáng)帽兩個(gè)負責人林金順

　　六、相關(guān)課件相關(guān)人員

　　七、小鼓花負責人李秀珍

　　八、止咳水道具負責人李秀珍

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、鴿子小組匯報生命真精彩

　　匯報隊員：葉健成林靖婷李宇航

　　成員一：隊員們，有一種永恒的東西，那就是生命；有一種美好的東西，那就是生命。瞧，當生命在媽媽的身體里悄悄孕育的時(shí)候，生命便開(kāi)始了。

　　成員二：一聲響亮的啼哭，我們呱呱落地，一個(gè)小生命便開(kāi)始了。

　　成員三：自從來(lái)到這個(gè)美麗的世界，成長(cháng)的腳步便一刻也沒(méi)有停留。成長(cháng)的過(guò)程中，有許多溫馨、美好與快樂(lè )，讓我們一起來(lái)分享吧！

　　成員一：一個(gè)生命就是一個(gè)世界，一個(gè)生命就是一個(gè)宇宙。生命成了隊員們非常感興趣的話(huà)題。咱們班隊員分成了幾個(gè)研究小組，利用課余時(shí)間走進(jìn)自然，貼近生命，開(kāi)展了小課題研究活動(dòng)，感受了生命的精彩，讓我們一起來(lái)分享他們的收獲吧！

　　成員二：大自然里處處有生命，我們收集了許多美妙的聲音，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。[小鳥(niǎo)、吶喊、風(fēng)聲等]

　　成員三：大自然的聲音演奏出一曲美妙的生命樂(lè )章，隊員們，知道嗎？靜下心來(lái)，我們也會(huì )感覺(jué)到來(lái)自我們身體內部生命的律動(dòng)。請大家和我一起來(lái)做一做。（一隊員：深呼吸；另一隊員：左手搭在右手腕的脈搏上，靜靜地讓我們感受脈搏的跳動(dòng)。）你們感受到了嗎？

　　成員一：我們小組拿著(zhù)攝像機拍下了許多動(dòng)人畫(huà)面，捕捉了生命的精彩瞬間。[圖片欣賞]

　　成員二隊員們，生命如詩(shī)，世間萬(wàn)物生生不息，用他們靈動(dòng)、鮮活的生命譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲贊歌，描繪著(zhù)一幅幅瑰麗的圖畫(huà)。

　　二、陽(yáng)光小組小品《別拿生命當玩笑》

　　表演胡淦波李一帆余曉晴

　　小品別拿生命開(kāi)玩笑

　　馬大哈（胡淦波）

　　小木子（李一帆）

　　麗麗（余曉晴）

　　老板（李宇航）

　　第一幕

　　情景：吃過(guò)中午飯，馬大哈、小木子背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。

　　馬大哈、小木子：（唱）走走走走走，我們小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

　　馬大哈：這個(gè)地方?jīng)]什么車(chē)，我們在車(chē)里打打球，怎么樣？小木子：好，誰(shuí)怕誰(shuí)？

　　馬大哈：今天輸了玩什么花樣呀？

　　小木子：（思考后）今天誰(shuí)輸誰(shuí)學(xué)狗叫。

　　馬大哈：一言為定！

　　馬大哈小木子：（拉手指）一言為定！

　�。ó�(huà)外音，他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就打起球來(lái)，這時(shí)走來(lái)一個(gè)少先隊員）

　　少先隊員麗麗：別拿生命開(kāi)玩笑，公路上車(chē)來(lái)車(chē)往，不可打球喲。

　　馬大哈、小木子：哎呀，我們怎么這么糊涂呀！

　　第二幕

　　主持人甲：話(huà)說(shuō)馬大哈、小木子在馬路打球受到麗麗的批評后，決定做個(gè)好隊員。放學(xué)后，他們背著(zhù)書(shū)包回家了。

　　馬大哈：（吭吭吭）這幾天感冒了，我得買(mǎi)點(diǎn)止咳水喝喝。

　　小木子：我的老鄉有個(gè)小店，去那里買(mǎi)吧。

　　馬大哈：好的，咱們現在就去！

　�。ó�(huà)外音，他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就來(lái)到一家小店）

　　小店老板：小朋友，上次吃了我賣(mài)給你的止咳水，好些了嗎？

　　馬大哈：謝謝你的關(guān)心，吃了你的止咳水的確好多了。（伸出大拇指）老板，你真會(huì )做生意！

　　小店老板：呵呵！

　　小木子：快點(diǎn)吃藥吧，別傳染給我。

　　馬大哈：老板，給我來(lái)一瓶聯(lián)邦止咳水。

　�。ó�(huà)外音，就在這時(shí)候，麗麗路過(guò)此地。）

　　麗麗：馬大哈，別拿生命開(kāi)玩笑，你怎么可以喝聯(lián)邦止咳水呢？它是不能喝的。

　　馬大哈：為什么呀？

　　小木子:為什么呀？?

　　麗麗:喝聯(lián)邦止咳水就像吸，會(huì )越喝越上癮。不但治不好病，還會(huì )形成依賴(lài)性，越喝人越瘦。

　　馬大哈小木子：（張大嘴吧，一起說(shuō)：哎呀！我們怎么這么糊涂呀�。�

　　第三幕

　�。ó�(huà)外音：話(huà)說(shuō)馬大哈買(mǎi)不到止咳水回到家里，爸爸、媽媽末下班，推著(zhù)自行車(chē)想去看醫生。）

　　馬大哈：（吭吭吭）（一邊推著(zhù)自行車(chē)一邊說(shuō)）爸爸媽媽不在家，今天，看來(lái)我要自已去看醫生了。

　�。ó�(huà)外音，就在這時(shí)候，麗麗又一次碰到了他。）

　　麗麗：馬大哈，你想去哪里呀？

　　馬大哈：我去看醫生呀？

　　麗麗：別拿生命開(kāi)玩笑，你末夠十四歲，不能騎自行車(chē)上路。

　　馬大哈：呀，我怎么這么糊涂呀！

　　三、擊鼓傳花游戲

　　四、藍天小組講故事表演者：胡學(xué)謙

　　五、白云小組演講《你沒(méi)有資格結束自己的生命》

　　表演：葉婷婷

　　隊員，你沒(méi)有資格結束自己的生命

　　2月16日，當所有人還在為東莞理工學(xué)院城市學(xué)院梁美杰隊員悄然逝去的生命而嘆息，而感傷時(shí)，東莞高級中學(xué)高一級女生黃某琴，就在離下課還剩十來(lái)分鐘的時(shí)候，16歲的她從教學(xué)樓6樓驚鴻一躍，永遠地告別了這個(gè)世界……

　　同樣如花的年齡，同樣都是在最令人向往的學(xué)生時(shí)代悄然的逝去。誰(shuí)也無(wú)法否認，他們的親人同樣也悲絕傷心。誰(shuí)都可以想象，他們的親人那種驚聞噩耗，肝腸俱裂，癱軟在地的情景。一個(gè)是被無(wú)情地奪走的生命，一個(gè)是被自己放棄的生命。面對被無(wú)情奪走的生命，我們能?chē)啦槟囝^車(chē)，能從源頭上整治，以防類(lèi)似事件的發(fā)生�？墒潜蛔约悍艞壍纳�命呢？

　　逝者如斯，理應節哀順變�？墒�，面對16歲的她從教學(xué)樓6樓驚鴻一躍，你能把一切忘記嗎？請原諒，即便是我這樣一個(gè)看客，也做不到。最近，接連不斷的學(xué)生跳樓自殺的報道令人觸目驚心，暫且不論是什么原因讓他們走上了不歸路，作為看客的我只想問(wèn)，你到底有什么資格結束自己的生命？只是，我想問(wèn)的人都已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　在高度發(fā)達的現代社會(huì )，作為一名學(xué)生，你們身上的確寄托了太多的希望，你們是國家未來(lái)的棟梁；你們是父母的驕傲；你們是所有親人的自豪；這使得原本應該自尊、自愛(ài)、自強、自立的你們，感受到了前所未有的壓力。于是，在一點(diǎn)點(diǎn)挫折面前，你們就常常手足無(wú)措，驚慌不已。你們無(wú)法面對別人的嘲笑，不堪忍受老師的忽視，在學(xué)校里找不到自己正確的定位，于是，匆匆之間以了斷自己的生命作為對這些所謂挫折的回應，以為只有這樣才能實(shí)現真實(shí)的“自我”。然而悲哀的是，你在結束自己的那一刻，你把悲傷留給了父母，把痛心留給了朋友，把失望留給了隊員，把得意留給了那些輕視你的人。

　　生命是父母給的，從出生的那一刻起，我們所有的'人都不僅僅屬于自己；知識是國家和社會(huì )給的，從邁入學(xué)校的那一刻起，你就有責任和義務(wù)承擔起用知識回報社會(huì )的重擔；鼓勵是親朋好友給的，你本應該知恩圖報；動(dòng)力是敵視你的人給的，你就應該以出色的表現來(lái)證明自己。無(wú)論如何，你都沒(méi)有資格輕視自己的生命。

　　也許會(huì )有人說(shuō)，歷史上許多偉人也是選擇了自殺，許多巨星也是自己結束生命告別這個(gè)充滿(mǎn)煩惱的人間。是的，這是事實(shí)。同時(shí)，更不容忽視的是，他們的離去，給我們留下的是寶貴的精神遺產(chǎn)。而你們，在離開(kāi)這個(gè)世界之前，曾經(jīng)為父母做了什么，又為國家做了什么？除了認識我們的人留下一點(diǎn)茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題之外，再也不會(huì )有讓別人記起的東西，這是我們的悲哀，是逃避者的悲哀，是輕生者的悲哀！

　　其實(shí)，我們是沒(méi)有理由也找不到理由離去的。不是嗎？

　　人常說(shuō)：“好死不如賴(lài)活”。這是悲觀(guān)厭世者常常鼓勵自己存在的一句話(huà)，那么我們?yōu)槭裁床荒苷f(shuō)：“賴(lài)死不如好活”呢？死，也要死得有價(jià)值！如果沒(méi)有價(jià)值，我們就應該堅強地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出個(gè)人樣，活出點(diǎn)本色！

　　六、舞蹈《守住這一片陽(yáng)光》

　　七、互贈書(shū)簽

　　八、談心得

　　九、中隊輔導員講話(huà)

　　十、活動(dòng)結束

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 9

　　教學(xué)目標：

　　1、進(jìn)一步了解校園安全隱患。

　　2、鞏固已知的安全知識，增強學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鞏固已知的安全知識，增強學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查假期作業(yè)

　　通過(guò)學(xué)生口頭匯報檢查，多數同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，也有個(gè)別同學(xué)雖然作業(yè)完成了，但實(shí)際效果不理想。

　　二、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

　　1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　三、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　�、俨灰�因為趕時(shí)間而奔跑。

　�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ�扶好欄桿。

　�、壅�隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

　�、莶灰�在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　�、奚舷聵强坑倚械�。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　3、課間活動(dòng)應當注意什么?

　�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

　�、刍顒�(dòng)的.方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

　�、俨怀赃^(guò)期、腐爛食品。

　�、谟卸镜乃幬�(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　�、劢�止購買(mǎi)用竹簽串起的食物(油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì))。

　　五、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、乘坐公交車(chē)注意事項：

　�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。

　�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　�、圩⒁夤�共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

　　六、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

　　2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

　　3、如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。

　　4、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

　　及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。

　　5、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　6、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報警“120”---急救“122”----交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!同時(shí)提高學(xué)習成績(jì)，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 10

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義

　　2、教育學(xué)生在學(xué)習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作：

　　1、校園安全教育。

　　2、交通安全教育。

　　3、嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。

　　4、春季傳染病的預防。

　　三、小學(xué)生應注意安全的地方：

　�。�1）人身安全，在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的`人交往，課外不玩火，不玩火。

　�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重、超載車(chē)輛以及無(wú)證、無(wú)牌和人力貨三輪車(chē)輛。

　�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，不帶手機、游戲機、學(xué)習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映。

　�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　�。�5）春季常見(jiàn)傳染�。毫鞲�、流腦、麻疹、易感人群

　　四、預防傳染病的.一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。合理膳食，增加營(yíng)養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。合理安排好作息，做到生活有規律。注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統一銷(xiāo)毀。注意個(gè)人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫。到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。傳染病人用過(guò)的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房?jì)乳T(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　五、小結

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！

　　最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 11

　　一、教學(xué)目標

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　(1)導語(yǔ)

　　同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂(lè )，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　(2)上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應該注意的安全事項

　　1、上下樓梯、課間活動(dòng)應當注意什么?

　　學(xué)生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　三、學(xué)生飲食安全注意事項

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項

　　行人、車(chē)輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　五、溺水

　　學(xué)生討論，溺水原因主要有以下幾種：

　　不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題? 學(xué)生分組討論

　　教師小結：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的`地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。

　　六、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報警

　　打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴!個(gè)安全進(jìn)步的假期!

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 12

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。珍惜生命，健康成長(cháng)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握一些自救自護的本領(lǐng)

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握一些自救自護的本領(lǐng)

　　四、班會(huì )準備：

　　1、確定主持人，選定扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　導語(yǔ)引入：

　　主持人合：同學(xué)們，你們好！祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強安全意識和自我保護的`能力。

　　“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　一)、生活中我們該怎么做

　　主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中，中學(xué)生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　1、下面請說(shuō)說(shuō)自己應如何遵守交通規則。

　　遵守交通規則，力爭做到：（各組代表發(fā)言）

　�、俜艑W(xué)路上遵守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。

　�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。

　�、鄄怀俗�農用機動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。

　�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。

　�、莶粊y扔石頭。

　�、薏灰�在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。

　　主持人乙：鑒于有同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上被人敲詐一事，下面請看小品《智斗騙子》。

　　2、小品《智斗騙子》（略）

　　看后全班同學(xué)制定出安全錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕緊溜；一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎；發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。

　　二）、介紹案例：

　　各小組介紹收集到的防電、防火和交通事故案例。

　　三）、小品表演：

　　主持人甲：放學(xué)路上，同學(xué)們正三五成群地走在回家的路上。

　　同學(xué)a：哇，好漂亮的藍球啊，快給我玩會(huì )兒！

　　同學(xué)b：現在？在馬路上玩？

　　同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊拍兩下。

　　同學(xué)b：好吧�。ㄍ瑢W(xué)a使勁拍著(zhù)藍球）

　　同學(xué)a：看球�。ㄇ驈椘饋�(lái)滾到馬路中間）

　　同學(xué)b：怎么辦？我的球……

　　同學(xué)a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。

　　同學(xué)b：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　同學(xué)a：怕什么，膽小鬼，看我多勇敢！你等著(zhù)。（向馬路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）

　　主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對嗎？錯在哪里？遵守交通法規是膽小嗎？違反交通法規叫不叫勇敢？

　　各小組展開(kāi)討論， 小組代表發(fā)言。

　　四）、安全問(wèn)題我解決

　　主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動(dòng)腦才能解決，下面就考考大家，請同學(xué)們舉手回答：

　　1．請你說(shuō)說(shuō)怎樣從地震中逃生？

　　2．請說(shuō)說(shuō)你對“病從口入可預防”這句話(huà)的理解？

　　3．當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時(shí)，你該怎么做？

　　4．集體出外活動(dòng)時(shí)，該注意哪些問(wèn)題？

　　5．夏天游泳該注意哪些問(wèn)題？

　　6．你能說(shuō)說(shuō)在學(xué)校中哪些危險游戲絕對不可做？

　　7．要是兩個(gè)同學(xué)突然相撞，一個(gè)同學(xué)被撞得鼻孔流血，該怎么辦？

　�。ㄍ瑢W(xué)們積極舉手回答問(wèn)題）

　　五）、班主任講話(huà)：

　　同學(xué)們，今天我們在這兒舉行了一個(gè)非常有教育意義的安全教育課。同學(xué)們都能夠虛心吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提�！痹竿瑢W(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　主持人宣布活動(dòng)結束。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 13

　　教學(xué)目標：

　　1、了解溺水的危害，懂得生命的可貴。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，提高安全意識。

　　3、學(xué)習防溺水的一些安全自救知識，培養防范能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習防溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件資料

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話(huà)引入

　　同學(xué)們，生活中因為車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著(zhù)天氣轉暖，許多同學(xué)會(huì )去游泳，今天這節班會(huì )課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)溺水和如何預防的`知識。

　　二、了解案例，明白溺水危害

　　1、老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例和數據圖例。

　　2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

　　3、談看后的體會(huì )，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來(lái)巨大的傷害。

　　三、講解溺水知識，明白生命可貴

　　1、溺水發(fā)生原因。

　　2、溺水死亡原因及癥狀。

　　3、觀(guān)察安全警示牌。

　　四、學(xué)會(huì )方法，自救與救護

　　1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的`安全知識，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。

　　3、游泳常識的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。

　　4、溺水者的救護：

　�。�1）岸上急救。課件出示相關(guān)知識，閱讀并演示。

　�。�2）溺水急救�？梢哉垖W(xué)生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學(xué)生的安全意識，不盲目施救給自己帶來(lái)安全威脅。

　　五、如何防溺水，加強安全意識

　　1、師生共同歸納“游泳四不”。

　　2、學(xué)習游泳小常識，齊讀，指名讀。

　　3、防溺水歌謠大家讀。

　　六、同學(xué)討論，歸納知識

　　這次班會(huì )課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應該如何做？

　　七、集體宣誓，升華認識

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習了溺水自救的方法�，F在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們去游泳時(shí)一定要注意

　　安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。

　　五、結束語(yǔ)：

　　人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 14

　　教學(xué)內容：

　　學(xué)習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛(ài)生命，且培養有關(guān)防范的能力。、

　　教學(xué)目標：

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問(wèn)題：

　　組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

　　學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

　　學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�

　　學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　4、溺水急救方法：

　�。�1）迅速脫水上岸。

　�。�2）傾出呼吸道積水。

　　方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。

　　方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來(lái)置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長(cháng)，以免延誤心肺復蘇。

　�。�3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

　�。�4）經(jīng)現場(chǎng)初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫療單位繼續進(jìn)行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂

　　1、同學(xué)們：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、教師：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 15

　　教學(xué)目的:

　　1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話(huà)引入

　　同學(xué)們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬├蠋熛认驅W(xué)生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

　�。�1）教育學(xué)生周末、節假日、寒暑假?lài)澜�到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的``途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　�。ǘ�）老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品

　　本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這一個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？

　　我們應如何遵守安全規則？

　�。�2）把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

　�。�3）由這一個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。

　�。ㄈ�）說(shuō)一說(shuō)

　　說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結：

　�。�1）通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么？

　�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，期望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 16

　　一、活動(dòng)目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍視生命，學(xué)會(huì )自救的方法

　　二、活動(dòng)準備

　　1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍視生命、預防溺水；

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、導入

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看200７年的一組溺水事故數據。

　　6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　讓我們來(lái)看看有關(guān)溺水的圖片。

　　老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

　　2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；②沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）

　　3、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？①不小心落入水中。②水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。③準備不充分，急于下水；或水中逞強，過(guò)度疲勞。④突然嗆水，不會(huì )調整；浮具受損沉入水中。⑤游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

　�。�、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。

　　6、溺水的急救

　　發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進(jìn)行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�

　　7、游泳小常識

　�。�1）必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

　�。�2）身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

　�。�3）參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　�。�4）被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　�。�5）惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　8、倡議書(shū)

　　為積極響應學(xué)校近日以“珍視生命，預防溺水”為主題的`“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　�。�1）對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。

　�。�2）對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　�。�3）對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　�。�4）對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　9、下面請欣賞《溺水歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。

　　伸手踢腳彎彎腰，預防動(dòng)作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

　　10、感謝這幾個(gè)同學(xué)的精彩的朗誦，最后讓我們一起宣誓誓詞：

　　絕不私自下河游泳；

　　絕不擅自與同學(xué)結伴游泳；

　　絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。

　　四、活動(dòng)總結

　　1、結束語(yǔ)：同學(xué)們，無(wú)論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì )造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害！同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們善待生命！

　　2、最后送給大家四句話(huà)：

　　萬(wàn)家平安是我們共同的心愿！

　　讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田！

　　讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊！

　　讓平安伴隨我們大家健康成長(cháng)！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 17

　　教學(xué)目標：

　　1、 充分認識安全工作的重要性。

　　2、 養成在學(xué)習和生活中時(shí)刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 安全工作的重要性

　　1. 國家、政府狠抓安全教育工作。

　　2. 目前學(xué)校抓的幾項安全工作。

　　二、 小學(xué)生應注意安全的具體事項：

　　1.“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛生安全等等，安全意識最根本�！皼](méi)有安全就沒(méi)有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會(huì )的。安全事故的最大隱患是麻痹和無(wú)所謂的心理。

　　2.作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，要聽(tīng)從、服從學(xué)校 和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規校紀，事故往往發(fā)生在違規違紀中。

　　3.要培養防護能力，學(xué)會(huì )自護自救，掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說(shuō)，在學(xué)校里遇到地震、火災或其它發(fā)生了險情，同學(xué)們就不能驚慌，聽(tīng)從指揮，按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。

　　4.近段時(shí)間特別要注意的.`：

　　一是穿越公路一定要注意交通安全。

　　二是注意春季呼吸道傳染病，注意預防疾病的發(fā)生。

　　三是關(guān)注飲食安全，不買(mǎi)、不吃非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣(mài)的食品、飲料，不吃零食。

　　四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹(shù)木和體育器械，不翻越門(mén)窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。

　　五是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。

　　總結：

　　安全是火，點(diǎn)燃我們的生命之燈！

　　安全是燈，照亮我們的生命之路！

　　安全是路，引導著(zhù)生命走向新的輝煌！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 18

　　(一) 班會(huì )目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)�的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　(二) 班會(huì )準備：

　　(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，

　　(2) 常見(jiàn)交通標志，

　　(3) 學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

　　(4) 節目表演。

　　(三) 班會(huì )過(guò)程：

　　(1) 隊會(huì )儀式

　　(2) 歌曲導入，出示隊會(huì )主題

　　主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘，曾天真地對我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著(zhù)她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話(huà)竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著(zhù)書(shū)包匆匆走向學(xué)校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了。那一天，她剛滿(mǎn)13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會(huì )主題。)

　　(3) 討論交流

　　主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

　　學(xué)生談感受。

　　主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

　　學(xué)生討論介紹。

　　(4) 認識交通標志

　　主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。

　　a、(學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。

　　b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

　　c、交通知識競賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

　　(5) 平日活動(dòng)的安全

　　主持人：我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

　　展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫(huà)的方式表現出來(lái))

　　a、在人多的地方或馬路上踢球，

　　b、在樓道上追逐狂打，

　　c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

　　d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

　　e、沒(méi)有做準備活動(dòng)便下水游泳，

　　f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

　　g、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起就玩。

　　主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

　　a (安全小衛士出場(chǎng))安全小衛士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼嘛?

　　它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

　　b 多媒體展示這些電話(huà)號碼及用處。

　　c 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴重。周?chē)��?同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

　　(6)學(xué)會(huì )自我保護

　�、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著(zhù)這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(cháng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

　　b 多媒體展示多種畫(huà)面，學(xué)生根據畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應該怎樣做。

　　有人敲門(mén)，稱(chēng)其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫院。

　　外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

　　路遇搶劫的歹徒。

　　去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

　　遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

　　(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(cháng)”的倡議書(shū)，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

　　(8)輔導員講話(huà)。

　　(9)呼號，退旗，活動(dòng)結束。

　　(10)活動(dòng)延伸：

　　a 請有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

　　b 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 19

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)生明白食用了有毒或變質(zhì)的食物會(huì )怎樣。

　　2、知道怎樣預防食物中毒。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒，謹防食物中毒。

　　2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，了解如何防止食物中毒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　星期五下午第3節

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入

　　今天我們談?wù)摰脑?huà)題是“預防食物中毒”。先請大家聆聽(tīng)一個(gè)故事《“瘦肉精”害人精上海毒倒三百人》。2006年9月，上海市發(fā)生“瘦肉精”中毒事件，先后有300多人次到醫院或醫務(wù)室就診，其中有180余人是在單位食堂就餐時(shí)吃過(guò)豬肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的動(dòng)物內臟和肉，會(huì )引發(fā)中毒，其臨床表現為心跳過(guò)速，面頸、四肢肌肉顫抖，頭暈、頭疼、惡心、嘔吐等�；加懈哐獕旱牟∪�，可能會(huì )加重病情而導致意外。

　　二、學(xué)會(huì )預防

　�。�1）慎購買(mǎi)。從正規渠道購買(mǎi)新鮮和安全的食品，不要購買(mǎi)和食用不明的食品。

　�。�2）小心吃。陌生植物不亂吃，變味（異）食物不要吃，生的`食品煮熟吃，水果蔬菜洗凈吃。陌生植物是指一些生長(cháng)在野外的磨菇、鮮黃花或其他不認識的植物；此外，發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、長(cháng)黑斑的紅薯、霉變的淀粉以及末炒熟的`扁豆等，都不能吃。春季宜于磨菇等菌類(lèi)的生長(cháng)，在我國農村山區，尤其應當心磨菇中毒事件的發(fā)生。

　�。�3）分開(kāi)放。生食、熟食要分開(kāi)存放；用于處理生食、熟食的刀具、案板也要分開(kāi)，避免污染。

　�。�4）加熱透。儲存的熟食在食用前必須再次徹底加熱；腌臘罐頭食品，食用前應煮沸6分鐘~10分鐘。

　�。�5）不過(guò)期。不要食用超過(guò)保持期的食品。

　�。�6）勤清洗。保持廚具和廚房的清潔，抹布經(jīng)常煮熟消毒，加工制作食品前和間歇后應將手洗凈。

　�。�7）避鼠蟲(chóng)。妥善保管食物，避免與鼠類(lèi)、狗等動(dòng)物接觸。

　�。�8）嚴保管。剩余食品要妥善保存，存放農藥、鼠藥和其他化學(xué)物品的瓶子或包裝物應有明顯標志，而且應放在兒童不易接觸的地方。不要用飲料瓶、油瓶等儲存化學(xué)物品，以免誤食。

　　三、食物中毒怎樣應急

　　一旦有人中毒了，要讓他大量喝鹽開(kāi)水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出，并趕快去醫院。

　　四、總結

　　讓我們遠離食物中毒，學(xué)會(huì )保護自己，保護家人，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 20

　　一、教學(xué)目標：

　　1、提高安全意識，情愿自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高安全意識。

　　2、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

　　3、學(xué)習防溺水的一些安全自救學(xué)問(wèn)，培育防范力量。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習防溺水安全的根本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。

　　三、教學(xué)預備：

　　相關(guān)資料、“防溺水”（安全訓練）視頻

　　四、教學(xué)過(guò)程:

　　(一)導入

　　同學(xué)們，生活中由于車(chē)禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的`生命，尤其是溺水最為嚴峻。我們常常會(huì )聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著(zhù)天氣轉暖，很多同學(xué)會(huì )去游泳，今日這節班會(huì )課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)溺水和如何預防的學(xué)問(wèn)。

　　(二)了解案例，明白溺水危害

　　1、教師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例和數據圖例。

　　2、出示溺水事故發(fā)生后的.幾組圖片。

　　3、談看后的體會(huì )，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來(lái)巨大的損害。

　　(三)講解溺水學(xué)問(wèn)，明白生命珍貴

　　1、溺水發(fā)生緣由。

　　2、溺水死亡緣由及病癥。

　　3、觀(guān)看安全警示牌。

　　(四)學(xué)會(huì )方法，自救與搶救

　　1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學(xué)生的安全學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　2、自救方法。講解并邀請學(xué)生演示。

　　3、游泳常識的教學(xué)，與學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系。多媒體出示。

　　4、溺水者的搶救：

　　(1)岸上急救。課件出示相關(guān)學(xué)問(wèn)，閱讀并演示。

　　(2)溺水急救�？梢哉垖W(xué)生提出方法，共同爭論并歸納出可行性，加強學(xué)生的安全意識，不盲目施救給自己帶來(lái)安全威逼。

　　(五)如何防溺水，加強安全意識

　　1、播放“防溺水”安全訓練視頻

　　2、師生共同歸納“游泳四不”。

　　3、學(xué)習游泳小常識，齊讀，指名讀。

　　(六)同學(xué)爭論，歸納學(xué)問(wèn)

　　這次班會(huì )課學(xué)到了什么，并且舉例說(shuō)明以后應當如何做?

　　(七)完畢語(yǔ)：

　　今日我們在班會(huì )上通過(guò)多種形式對同學(xué)進(jìn)展“預防溺水”安全學(xué)問(wèn)的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，訓練同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，安全無(wú)小事，長(cháng)鳴警鐘，常抓不懈，盼望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，懂得珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 21

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。

　　2、通過(guò)看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品對人類(lèi)的危害。

　　3、進(jìn)一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會(huì )秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、組織同學(xué)們到貴陽(yáng)市禁毒教育基地參觀(guān)禁毒展。

　　2、排練小品：小品講述一個(gè)中學(xué)生從逃學(xué)，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過(guò)程。

　　3、關(guān)于主題班會(huì )的課件。課件中進(jìn)一步向學(xué)生展示毒品的種類(lèi)、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。

　　4、環(huán)境布置(黑板上寫(xiě)出主題班會(huì )的標題：珍愛(ài)生命拒絕毒品)

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、主持人發(fā)言：今天我們班召開(kāi)主題班會(huì )《珍愛(ài)生命拒絕毒品》。我們大家參觀(guān)了禁毒教育展，通過(guò)參觀(guān)大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的'認識毒品的危害，自覺(jué)遠離毒品，使我們大家健康成長(cháng)，請大家首先觀(guān)看由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品。

　　2、同學(xué)們觀(guān)看表演。

　　3、討論：全班同學(xué)分組討論，結合上午禁毒教育展和剛才的小品演出，談?dòng)^后感。

　　主持人：同學(xué)們，今天參觀(guān)了禁毒展和小品表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認識、感想和體會(huì )，就在這次班會(huì )課上談一談，不必長(cháng)篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會(huì )、一句表態(tài)的話(huà)都行。

　　學(xué)生甲：看了剛才的表演，使我認識到吸煙的`危害，它給毒販創(chuàng )造了機會(huì )。

　　學(xué)生乙：通過(guò)剛才的表演，使我認識到毒品對人類(lèi)的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺(jué)遠離它。

　　學(xué)生丙：看了表演使我明白了一個(gè)道理，交朋友也要慎重。

　　4、利用課件幫助學(xué)生回憶上午參觀(guān)過(guò)的禁毒展的部分內容。

　　5、主持人：通過(guò)觀(guān)看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想?請大家談一談。

　　6、主持人總結發(fā)言：通過(guò)剛才這些同學(xué)的發(fā)言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會(huì )，我們要遠離毒品。

　　7、班主任老師總結：同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了社會(huì )，請珍愛(ài)生命，遠離毒品。

　　8、在寫(xiě)有“再見(jiàn)”字幕的畫(huà)面中《讓我們蕩起雙槳》的音樂(lè )響起，主題班會(huì )結束。

　　四、活動(dòng)總結

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 22

　　教學(xué)目標:

　　1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　3、培養安全意識，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　教學(xué)準備:

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應該注意一些什么呢？

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認真聽(tīng)喲！

　　皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現了皮皮猴，著(zhù)急的大喊:” 來(lái)人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來(lái)了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。

　　提問(wèn)：

　　教師：皮皮猴它去了哪里呢？

　　幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

　　教師：皮皮猴為什么會(huì )落水呢？

　　幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

　　幼兒：大眼貓自己不會(huì )游泳。

　　教師：如果你是皮皮猴，你會(huì )怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

　　幼兒：應該說(shuō)：“謝謝大眼貓和大象老師�！�

　　三、討論學(xué)習防溺水知識。

　　教師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？

　　2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？

　　四、請幼兒判斷安全對錯

　　教師：請你根據今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的`做法對不對？

　　五、活動(dòng)小結

　　教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣�！�

　　六、教學(xué)反思：

　　主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習防溺水知識來(lái)完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 23

　　活動(dòng)目的：

　　知道各種交通標志極其作用，知道有關(guān)的交通法規，增強自覺(jué)遵守交通法規的意識

　　活動(dòng)形式：

　　主題班會(huì )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一部分導入

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。六（7）班“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。

　　主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的'一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。

　　主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

　　主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

　　主持人甲：災難的`發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊，

　　乙：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，

　　合：它的名字就叫安全！

　　甲：安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。

　　乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。

　　甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著(zhù)血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　乙：城市交通實(shí)行了現代化，即使城市道路較窄，車(chē)流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規則。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

　　甲：所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦<珍愛(ài)生命安全第一>

　　乙：只有珍愛(ài)生命，我們的生活才會(huì )和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 24

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：

　　1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　過(guò)程與方法：創(chuàng )設情景法、講解法。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習溺水安全的基本知識，提高安全意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、由溺水事故圖片，引入課題《珍愛(ài)生命，預防溺水》，父母給你的`生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；情游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；突然身體出現問(wèn)題：如抽經(jīng)、心臟病等。

　　2、學(xué)生分組討論：面對溺水溺水事故，我們應該怎么做？

　　三、教育學(xué)生如何預防溺水？防溺水安全“六不準”

　　一、不準私自下水游泳；

　　二、不準擅自與他人結伴游泳；

　　三、不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳；

　　四、不準到不熟悉的水域游泳；五、不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；

　　六、不準不會(huì )水性的學(xué)生擅自下水施救。

　　四、教育學(xué)生自救和發(fā)現他人溺水如何施救？

　�。ㄒ唬┳跃确椒ǎ壕唧w方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

　�。ǘ�）救助他人的方法：

　　1、保持沉著(zhù)冷靜，并大聲呼救。

　　2、向附近的大人求救。

　　3、打電話(huà)（110、120），說(shuō)清地點(diǎn)、人員。

　　4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹(shù)枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

　　五、課堂總結

　　1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 25

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì )生命的可貴，從而真愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)對生命的感受，體會(huì )到我們應該真愛(ài)生命，因為生命是頑強的，同時(shí)也是脆弱的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個(gè)較抽象的問(wèn)題，因此必須通過(guò)一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無(wú)聲錄像）

　　提問(wèn)：

　�。�1）錄像反映了哪一個(gè)季節？你從哪兒看出的？

　�。�2）這是一段很美的景色，很遺憾沒(méi)有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說(shuō)詞，表達出你對春的感受？

　�。�3）為什么你會(huì )對春天有如此的感受？

　　在春天里，我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)無(wú)窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。

　�。ò鍟�(shū)）世界因生命而精彩

　　我們生活的世界是如何構成的?

　　我們生活的世界就是由這些豐富多彩的.生命構成的。

　�。ò鍟�(shū)）1、多彩的生命構成了繽紛的世界

　　情景一、有一個(gè)生了重病的人，萬(wàn)念俱灰，后來(lái)他發(fā)現只對窗口的一顆樹(shù)，秋風(fēng)不斷吹落了樹(shù)葉，他認為當樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉落下時(shí)，自己的生命也該完結了，可樹(shù)上一直都有一片樹(shù)葉，于是他鼓起活下去的勇氣。

　　(1)為什么，一個(gè)重病患者會(huì )因為一片樹(shù)葉而鼓起生的勇氣？

　�。�2）我們周?chē)�存在�?zhù)各種各樣的生命體，如動(dòng)物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?

　　(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動(dòng)過(guò)嗎？

　　事例：在非洲草原的旱季來(lái)臨時(shí)，即將干涸的小河里有一條小魚(yú)，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個(gè)距離雖然近在咫尺，但對小魚(yú)而言卻需費盡所有力氣，并隨時(shí)要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚(yú)最終跳到了清涼的河水里。

　　提問(wèn)：當你看到此情此景，你會(huì )有什么感想？

　　在我們周?chē)�存在的這些動(dòng)植物的生命力是非常頑強的，那是不是在任何時(shí)候都可以保持頑強的生命力？

　　情景二：閱讀書(shū)25頁(yè)關(guān)于水母的材料。

　　提問(wèn)：

　�。�1）主人公是真的愛(ài)水母嗎？

　�。�2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說(shuō)明了什么？

　　生命是頑強的，同時(shí)又是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害。那我們應該如何做？如何對待生命？

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 26

　　活動(dòng)目標：

　　1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　課前準備：

　　溺水事件圖片、相關(guān)統計資料、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、新聞回放,引出主題：

　　1、出示圖片：我國近年學(xué)生溺水事件回放

　　聽(tīng)了這些案例，大家也看到了家長(cháng)們失去孩子后的.悲痛欲絕，我想每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。針對這些事件，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　2、出示《中國兒童意外溺水的調查報告》，師引入：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)生命，謹防溺水。

　　二、預防溺水，從我做起。

　　1、討論：為什么會(huì )發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類(lèi)事件的發(fā)生? 學(xué)生暢所欲言后，師用PPT展示作總結。

　　2、師生合作讀關(guān)于預防溺水的“四不真言”：

　�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去;

　�、诤犹翐启~(yú)摸蝦-不去;

　�、凵钏�的地方不去;

　�、懿皇煜さ慕�河水庫不去。(師讀前部分，學(xué)生讀“不去”二字)

　　3、案例研究：一群的少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì )游泳，看到情況危急，下去救張猛。結果，5名少年都溺水身亡。

　　上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則?同伴發(fā)生溺水，我們應該怎么做?

　　4、觀(guān)看知識小博士視頻。

　　5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

　　三、莊重宣言，放飛安全。

　　通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為。

　　四、課后延伸，從我做起。

　　1、以“我的安全我知道”為主題寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。請孩子們不但自己要遵守安全規則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。

　　2、總結自救及搶救的方法：

　　五、教師總結：

　　生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 27

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生的安全意識，能懂、會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學(xué)習。

　　2、利用貼近學(xué)生校內生活安全方面的`兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習。

　　3、齊做安全知識的選擇題。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的'一些安全標志圖片。

　　2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、師生問(wèn)好，組織活動(dòng)紀律，讓學(xué)生明確本節班會(huì )的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來(lái)引導學(xué)生回憶鞏固上學(xué)期了解過(guò)的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問(wèn)生答。

　　2、利用喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，(兒歌內容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂(lè )!)教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

　　3、師領(lǐng)生做選擇題

　　(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的：

　�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。

　�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

　�、弁嫔舷聵翘萦螒�。

　　(2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做：

　�、仝s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

　�、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。

　�、矍闆r危險，立刻報告老師。

　　(3)下課了，下面的哪種游戲容易造成意外傷害：

　�、僭诓賵�(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

　�、谠谛�園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。

　　(4)打掃教室衛生時(shí)，下面哪種行為可能很危險：

　�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。

　�、谟媚ú疾磷赖�。

　　(5)遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是：

　�、�122

　�、�114

　�、�119

　　(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺(jué)得她應該怎樣做：

　�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙

　�、诟�一個(gè)自己稱(chēng)認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

　　(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做：

　�、傧蚋改�、老師、同學(xué)尋求幫助。

　�、谡覚C會(huì )狠狠報復小剛。

　　(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西：

　�、傧鹌�

　�、诩舻�、火柴、彈簧刀

　�、畚木吆�

　　(9)路口交通信號燈(　)燈亮時(shí)，準許車(chē)輛和行人通行,(　)燈亮時(shí)，不準車(chē)輛和行人通行：①紅燈綠燈②綠燈紅燈

　　(10)班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃：①可以②不可以

　　教師總結：通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓?zhuān)�靠右行�?遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話(huà)，藥片不能隨便服等等安全知識。

　　由于同學(xué)們的積極表現，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 28

　　活動(dòng)目的:

　　1、初中階段主要引導學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗生命的價(jià)值；

　　2、提高自我防范與自救能力；

　　3、學(xué)會(huì )游泳、防火、防災等一般知識和能力；

　　4、學(xué)會(huì )和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備：

　　1、關(guān)于學(xué)生殘害生命的材料；

　　2、熱愛(ài)生命的故事

　　3、有關(guān)歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　同學(xué)們都到了青春期的年齡，應該說(shuō)，這個(gè)階段你們的想法更多了，學(xué)習負擔更重了，還有來(lái)自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習，影響了生活，甚至成了你們人生道路上健康成長(cháng)的絆腳石。

　　二、過(guò)程

　　1、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的不安全因素

　　2、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題怎么會(huì )危及生命安全的

　　估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

　　黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導

　　水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

　　心理問(wèn)題——外在壓力過(guò)重、對自身的.不了解、自己無(wú)法排解、

　　3、針對存在的不安全問(wèn)題、因素談?wù)勛约旱目捶?/p>

　　歸納：交通安全——

　　1.從小遵守交通法規，爭做文明小市民；

　　2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動(dòng)；

　　3.文明有序不推擠，不從車(chē)頭穿馬路；

　　4.路上行走，要在人行道內；橫過(guò)馬路，要走人行橫道；

　　5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿馬路；

　　9.交通陋習要除掉，交通法規記心間。

　　黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì )環(huán)境，構建“家庭、學(xué)校、社會(huì )”三位一體的完整的教育體系，對于青少年遠離“黃賭毒”，健康成長(cháng)是關(guān)鍵。

　　水火電——學(xué)生自己注意，加強認識，學(xué)習關(guān)于這方面的知識，提高自我保護的意識，在使用時(shí)特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。

　　心理問(wèn)題——分析導致心理問(wèn)題的原因是什么；掌握一些排解心理問(wèn)題的實(shí)用的方法；結交一些良師益友等。

　　小結：欣賞詩(shī)歌

　　熱愛(ài)生命

　　我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

　　既然目標是地平線(xiàn)

　　我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

　　只要熱愛(ài)生命

　　一切，都在意料之中

　　珍愛(ài)生命

　　班主任總結：

　　關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠也講不完的話(huà)題。珍愛(ài)生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(cháng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時(shí)候，即使是獻出生命也再所不惜。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同來(lái)思考一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽(tīng)了同學(xué)們帶著(zhù)童音的話(huà)語(yǔ)，應和著(zhù)同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì )積累很多很多。

　　一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 29

　　一、時(shí)間

　　20xx年3月30日

　　二、班會(huì )主題

　　珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)

　　三、活動(dòng)目的

　　讓同學(xué)們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。

　　四、現狀

　　學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的`誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì )、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們健康成長(cháng)帶來(lái)不利影響。這些現象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　主持人（合）講話(huà)：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛(ài)生命、注意安全。

　　主持人甲：司機心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái)；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。

　　主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們錯在哪里？

　　主持人甲：是��！這多危險��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。

　　主持人乙：（出示課件）

　　1、下課了，不能干什么？（a、打球／b、追趕打鬧／c、跳繩）

　　2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)？（a、皮球／b 、三角尺／c、利器）

　　3、哪種行為不對？（a、滑樓梯／b 、攀越圍墻／c、翻單杠）

　　4、上下樓怎樣行？（a、靠右行／b、靠左行／c 、左右都可以）

　　主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識，那就希望同學(xué)源自我們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。

　　電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

　　電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？（不對）

　　發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打119）

　　在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）

　　火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

　　外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？（撲滅明火）

　　小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？（要）

　　假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

　　主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

　　學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的.是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法�！�…

　　主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？

　　班主任總結：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 30

　　一、班會(huì )目的：

　　通過(guò)各種形式的班會(huì )設計，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中真正領(lǐng)會(huì )到生命的價(jià)值。積極營(yíng)造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹(shù)立“杜絕隱患從我們做起，珍愛(ài)生命從防范做起”的安全意識。規范自身的.行為表現，養成習慣，增強學(xué)生自我保護的能力，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、班會(huì )形式：

　　安全知識競賽、故事情節續演、安全智慧游戲、采訪(fǎng)等。

　　三、班會(huì )準備：

　　1、黑板的設計與布置

　　2、游戲道具的準備

　　3、安全知識的收集

　　4、節目的排練

　　四、班會(huì )紀實(shí)：

　　1、開(kāi)場(chǎng)白

　　2、新聞發(fā)布會(huì )

　　同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災、溺水、煤氣中毒、車(chē)禍等)

　　3、競賽單元

　　環(huán)節一：

　�、虐踩�知識競賽ⅰ——一馬當先

　　由陳陽(yáng)老師抽取每組2名學(xué)生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的形式出現，主持人直接校對答案，無(wú)須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規扣10分)

　�、乒适虑楣澙m演ⅰ

　　面對無(wú)情的大火……

　�、前踩�智慧游戲ⅰ——千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋

　　每組14名選手(全員上場(chǎng))另加2名帶隊老師。

　�、倜拷M應先檢查器械的安全系數，提示組員注意事項。

　�、谟蓜⒏昀蠋熎�表記時(shí)，時(shí)間越少越好。

　　評委權衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)

　　環(huán)節二：

　�、虐踩�知識競賽ⅱ——團結協(xié)作

　　每組由組長(cháng)選題，組內成員參與答題，自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)

　�、乒适虑楣澙m演ⅱ

　　晚上大型集會(huì )散場(chǎng)時(shí)突然停電……

　�、前踩�智慧游戲ⅱ——冒著(zhù)風(fēng)險，知難而上

　　由陳陽(yáng)老師指定每組1號學(xué)生上臺表演。組長(cháng)上臺指揮。

　　評委根據表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)

　　環(huán)節三：

　�、虐踩�知識競賽�！�—知己知彼

　　每組由組長(cháng)參考大家意愿選擇各分值試題，組內成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)

　�、乒适虑楣澙m演ⅲ

　　身在戶(hù)外，電閃雷鳴……

　�、前踩�智慧游戲�！�—杯水傳情，情深意重

　　每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。

　�、儆蓜⒏昀蠋熎�表記時(shí)，時(shí)間越少越好。

　�、趥髑樵�(huà)語(yǔ)越清楚洪亮越好

　�、郾�中水剩的越多越好

　　評委權衡以上三方面決定各組名次(不能并列)

　　環(huán)節四：

　　一錘定音

　　每組將機會(huì )讓給其他組。被讓組組長(cháng)參考組員意愿選擇各分值試題，組長(cháng)本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過(guò)關(guān)與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)

　　4、核對總分，公布成績(jì)

　　5、校長(cháng)講話(huà)

　　6、宣布閉會(huì )

　　備注：每場(chǎng)故事情節續演后都要隨機采訪(fǎng)其他組的同學(xué)或評委老師，大家各抒己見(jiàn)，指出不足然后說(shuō)出正確的做法，談話(huà)間師生都增加了自救自護本領(lǐng)。

　　讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 31

　　教學(xué)目標

　　1.知識目標：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　2.能力目標：學(xué)生判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下的能力；發(fā)展學(xué)生的交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：能夠作出正確的價(jià)值判斷，永不放棄生的希望；形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，鍛煉堅強的意志；珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，立志提升自身生命的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　永不放棄生的希望。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　延伸生命的價(jià)值。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、過(guò)程設計

　　1.畫(huà)面導入

　　2.激趣質(zhì)疑

　　展示情景假設：劫持事件你會(huì )怎么辦？

　�。�1）生命安全第一

　�。�2）力量對比

　�。�3）周?chē)�環(huán)境的利用

　�。�4）機智求助別人

　�。�5）主觀(guān)心理的調節－冷靜

　�。�6）避免無(wú)謂的激怒對方

　�。�7）記住外貌特征

　�。�8）暫時(shí)妥協(xié)，事后報案得出方法：

　　1）呼救法

　　2）恐嚇?lè )?/p>

　　3）周旋法

　　3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考：

　�。�1）伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的？

　�。�2）找出其思想活動(dòng)的句子

　�。�3）當你遇到如此艱難抉擇時(shí)，你能果斷求生嗎？

　　結論：永不放棄生的希望的信念和意志無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生的希望。

　　4.展示：火場(chǎng)逃離圖片

　　5.展示：《一封信》（一個(gè)迷惘的中學(xué)生，想離開(kāi)人世，寫(xiě)給知心姐姐的心理話(huà)）

　　問(wèn)：如果你是知心姐姐，你會(huì )怎么給她回信？

　　結論：要肯定自己的生命。

　　6.如何對待他人的生命？

　　講故事《高貴的施舍》并思考：

　�。�1）母親施舍的`是什么？

　�。�2）母親的做法表明她是如何對待生命的？

　　結論：結合《一封信》的結論可知珍愛(ài)生命就要

　　肯定自己的生命

　　又要善待他人的生命

　　7.分組討論生命的價(jià)值：

　�。�1）活得越長(cháng)越有價(jià)值

　�。�2）生命的價(jià)值是用金錢(qián)來(lái)衡量的

　�。�3）生命的價(jià)值在于奉獻

　　結論：生命的意義在于內涵，我們要讓生命價(jià)值獲得更長(cháng)的延伸，更充分的體現。

　　8.展示：名人名言

　　二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。

　　三、課堂總結：

　�。ㄈ魏危┱鋹�(ài)我們的生命：

　�。�1）永不放棄生的希望

　�。�2）肯定生命，尊重生命

　�。�3）延伸生命的價(jià)值

　　四、布置作業(yè)。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 32

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩父母，珍愛(ài)生命

　　二、活動(dòng)設計思想：

　　由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　四、具體過(guò)程設計：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　�。ǘ�）活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì )主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。

　　3、數據展示

　　由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續說(shuō)”

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：

　�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣？

　�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣?

　�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。

　　本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。

　　5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）爸爸的生日

　�。�2）媽媽的生日

　�。�3）爸爸最喜歡吃的菜

　�。�4）媽媽最喜歡吃的水果

　�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

　�。�6）媽媽最喜歡的顏色

　�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼

　�。�8）媽媽的身高

　�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)

　�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細回想：

　�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。

　�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內心深處表達對他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養育之恩。

　�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

　　7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

　�。ㄈ�班起立齊唱。）

　　在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：

　　1.主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的'矛盾。

　　2.主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　�。ㄎ澹�實(shí)施成效

　　在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

　�。�六）案例反思

　　主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。

　　尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 33

　　【活動(dòng)目標】

　　1、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠大的理想。

　　2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現自己的理想。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。

　　【活動(dòng)準備】

　　制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀(guān)看短片

　　播放短片，教師講解：

　　1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

　　2、小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎?還長(cháng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應該學(xué)習它的什么精神呢?請小朋友們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì )有用的人。

　　二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的'圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊欣賞，如：生日照，結婚照等。

　　引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。

　　三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。

　　老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

　　1、最后由：“而今后老師還會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間，還要去學(xué)習，繼續去實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想�！币�出：小朋友們，你們以后會(huì )是什么樣?你們有美好的理想嗎?

　　2、集體討論。

　　3、請個(gè)別幼兒講述。

　　四、給幼兒分組：

　　把自己的理想在畫(huà)紙上表現出來(lái)。畫(huà)完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 34

　　【教學(xué)目標】

　　1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。

　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。

　　【教學(xué)準備】

　　1、調查訪(fǎng)談：

　　2、實(shí)物投影。

　　3、錄音機。

　　4、簡(jiǎn)單的課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì )負責任的表現。因為每一個(gè)生命的誕生都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。

　　板書(shū)課題。

　　1、要求根據課前的調查訪(fǎng)談提示的準備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里匯報成果。

　　2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手�。�、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪(fǎng)談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調查訪(fǎng)談，自己有哪些感觸。

　　3、組長(cháng)組織組員準備在全班進(jìn)行匯報展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。

　　4、集體匯報展示、交流。

　　小結：自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)

　　二、互動(dòng)活動(dòng)。

　　a、（乘上“生命”號列車(chē)）

　　1、活動(dòng)準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(cháng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì )爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）

　　2、提出游戲規則：

　�、�、學(xué)生可根據自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車(chē)小組。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的.列車(chē)長(cháng)。同一乘車(chē)小組在教室里表示自己所選的生命階段的`位置坐好。由某學(xué)生擔任“生命”號列車(chē)的駕駛員，沿著(zhù)生命的軌跡行駛。

　�、�、列車(chē)行駛到不同的階段時(shí)，有相應的小組為大家講解。

　　3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車(chē)長(cháng)就列車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車(chē)行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車(chē)長(cháng)組織列車(chē)員用圖畫(huà)、書(shū)寫(xiě)卡片、寫(xiě)感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據各位的表現，評選出最佳列車(chē)長(cháng)和優(yōu)秀列車(chē)員。

　　b、（制作成長(cháng)冊）要求學(xué)生根據自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(cháng)冊，并給自己的成長(cháng)冊起一個(gè)名字。(課件出示)

　　1、把家長(cháng)講給自己聽(tīng)的那些感人故事簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊合作。編成一本故事集。

　　2、根據課前調查訪(fǎng)談的內容，將自己不同階段的成長(cháng)情況用圖畫(huà)表現出來(lái)，制作一本連環(huán)畫(huà)。

　　3、找到能反映自己在成長(cháng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿(mǎn)月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的照片，來(lái)制作一本照片集。

　　5、采用其他更好的，你更喜歡的方法。

　　c、（關(guān)于生命的探討）

　　1、通過(guò)閱覽書(shū)籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。

　　2、我與老人話(huà)生命。尋找身邊年長(cháng)的人，詢(xún)問(wèn)他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過(guò)程有哪些感受。

　　3、神話(huà)傳說(shuō)中的故事�？梢酝ㄟ^(guò)回憶故事，談?wù)勀銓�這些故事的看法，你認為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？

　　d、（收集資料）

　　1、查詢(xún)一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會(huì )上的一些公益事業(yè)的看法。

　　2、根據學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開(kāi)“愛(ài)心使生命更美麗”的故事會(huì )。

　　e、（制作宣傳欄）

　　1、學(xué)生分組制作一期“獻愛(ài)心、延續生命”的宣傳欄。通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌、倡議書(shū)、剪報、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國血液庫、骨髓庫、器官捐獻的情況，白衣戰士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì )。

　　2、在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請其他班的同學(xué)參觀(guān)、閱覽。

　　三、知識鞏固練習和討論：

　　1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？

　　2、在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚舍己救人的英勇無(wú)私精神戰斗在第一戰線(xiàn)？

　　你知道打火警電話(huà)時(shí)應該說(shuō)些什么嗎?

　　(1)火災的地點(diǎn)。

　　(2)著(zhù)火的對象、類(lèi)型和范圍。

　　(3)自己的姓名、單位和電話(huà)號碼等。

　　四、課后延伸

　　在這節課的最后，請同學(xué)們用一句話(huà)概括你對生命的感悟，把它寫(xiě)在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學(xué)和朋友與他們分享。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 35

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習司馬光和童第周勤奮成才的故事，懂得勤奮是實(shí)現理想的橋梁的道理。

　　2、教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習，長(cháng)大了對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　懂得勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會(huì )流于平庸；勤奮也能使基礎較差的人成為可用之才，不應自暴自棄。懂得成功=一份天才+九十九份汗水，勤能補拙的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、大家一定還記得一年級學(xué)過(guò)的司馬光砸缸救人的故事，從這個(gè)故事可以看出司馬光小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？板書(shū)（天資聰明）

　　2、天資聰明的司馬光長(cháng)大后取得了什么成就呢？指名讀故事。

　　討論：

　�。�1）司馬光手中的鮮花是什么？“終于”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？“警枕”的警在這里是什么意思？

　�。�2）司馬光怎樣用汗水和心血去澆灌的？（引導學(xué)生邊讀邊找出書(shū)上有關(guān)詞語(yǔ)和句子。理解“滾瓜爛熟”“一遍又一遍”）

　�。�3）司馬光的.事例告訴我們（板書(shū)）：“成功=一份天才+九十九份汗水”

　�。�4）、小結：砸缸救人的司馬光從小就天資聰明，但是他依然始終如一地勤奮學(xué)習，最后寫(xiě)成了名留千古的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》，這就充分說(shuō)明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。

　　3、再讀故事

　�。�1）、學(xué)生討論“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@句話(huà)的含義，老師相機板書(shū)。

　�。�2）引導學(xué)生明確：不論天資聰明還是基礎比較差的人，只要勤奮，都可以成才。

　�。�3）齊讀兩句名言，大家認為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它背一背。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 36

　　教學(xué)要求：

　　1、根據課文內容理解生詞。

　　2、分角色朗讀課文。

　　3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。

　　教學(xué)準備：

　　頭飾、課件、詞卡

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 今天我們繼續學(xué)習（出示課件1）《小動(dòng)物過(guò)冬》，學(xué)生齊讀課題。

　　1、《小動(dòng)物過(guò)冬》是一篇童話(huà)故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬呢？

　　2、播放課文動(dòng)畫(huà)欣賞

　　3、學(xué)生邊回答，老師邊板書(shū)：小燕子、小蜜蜂、青蛙

　　二、 精讀訓練

　　學(xué)習第一自然段

　　1、師指板書(shū)，問(wèn)：他們是什么關(guān)系？從哪段看出來(lái)的？

　　2、指名讀。評價(jià)：真好，老師聽(tīng)出來(lái)了，他們真是好朋友，在一起真快樂(lè )！

　　學(xué)習第二自然段

　　1、 出示課件1：一天，它們三個(gè)好朋友又聚到一起了，看，它們在干什么？

　　誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段

　　評價(jià)：你的“漸漸”讀得特別好，能告訴大家你為什么這樣讀嗎？

　　理解：漸漸

　　2、再指名讀

　　3、 齊讀第二自然段。

　　學(xué)習三——七自然段

　　過(guò)渡：三種小動(dòng)物都有各自不同的過(guò)冬方式，你覺(jué)得哪一種小動(dòng)物過(guò)冬的方式最有意思呢？請小朋友自己讀3-7自然段。

　　1、讀后同桌交流

　　2、全班交流，談?wù)勛约旱氖斋@。

　　學(xué)習小燕子：

　�、� 小燕子是怎樣過(guò)冬的？學(xué)生回答 出示課件2，師戴上燕子頭飾

　�、� 你們知道我小燕子為什么要到南方去過(guò)冬嗎？生回答。理解：春暖花開(kāi) 暖和很多蟲(chóng)子

　�、� 指名有感情朗讀。你現在就是小燕子，快把你的過(guò)冬方式告訴聽(tīng)課的老師吧。

　　指名讀，點(diǎn)評，再指讀。 你就是小燕子，加點(diǎn)動(dòng)作呢？誰(shuí)來(lái)試試。

　　齊讀，讓我們這些小燕子一起告訴大家我們是怎樣過(guò)冬的吧

　�、芙痫L(fēng)送爽的.時(shí)節來(lái)到了，小燕子飛過(guò)高山，越過(guò)大海，要到溫暖的地方去過(guò)冬了。你想對即將遠行的小燕子說(shuō)些什么呢？

　　交流。小燕子謝謝大家的祝福，我一定會(huì )一路順風(fēng)，平安！

　�、菘偨Y：小燕子秋天飛到南方，春天再飛回來(lái)，她就是這樣過(guò)冬的。

　�、尥卣梗耗氵�知道哪些鳥(niǎo)也和燕子一樣過(guò)冬的？交流，出示課件3（大雁圖）你想到了什么成語(yǔ)？（雁過(guò)留聲）

　　學(xué)習小青蛙：

　�、� 小燕子即將要遠行了，她還擔心著(zhù)她的好朋友呢。出示課件4 指名戴上頭飾讀小燕子的話(huà)。

　�、� 小青蛙快來(lái)告訴小燕子吧，你是怎樣過(guò)冬的？ 指名戴上青蛙頭飾讀。

　�、� 指導朗讀：哦，小青蛙，你的肚皮真大呀，吃得這么飽，讓大家看看什么樣是吃得飽飽的。 學(xué)生動(dòng)作。干嗎吃得這么飽？生答。

　　指名讀。讓大家一聽(tīng)就知道你是一只吃得飽飽的青蛙，還要加上動(dòng)作。

　�、� 小結：現在你們知道它是怎樣過(guò)冬的嗎？生答，師板書(shū)

　�、菹袂嗤苓@樣鉆進(jìn)洞里過(guò)冬多有趣呀，你還知道哪些動(dòng)物也是這樣過(guò)冬的？交流。出示課件5、6、7

　�、薹纸巧�讀：戴上頭飾

　　學(xué)習小蜜蜂：

　�、� 小燕子是飛到南方去，小青蛙睡大覺(jué)，小蜜蜂怎么辦呢？出示課件8

　�、� 小燕子（一學(xué)生戴上燕子頭飾）擔心地問(wèn)小蜜蜂（一學(xué)生戴上蜜蜂頭飾），對話(huà)

　�、� 指名說(shuō)。板書(shū)：躲到蜂巢里

　�、� 指名讀蜜蜂的話(huà)，夠吃嗎？讀出來(lái)。

　�、萋�(lián)系復習舊知：小蜜蜂們勤勞能干，早就準備好了過(guò)冬的糧食，冬天來(lái)了，（出示課件9）躲在溫暖的蜂巢里吃著(zhù)香甜的食物，該多開(kāi)心呀！我想到了《螞蟻和蟈蟈》這一課中，螞蟻也是儲備糧食過(guò)冬的，我們還學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫“有備無(wú)患，防患未然”，就是說(shuō)的這種情況。

　�、薹纸巧�朗讀

　　學(xué)習最后一段 第二年春天他們還會(huì )見(jiàn)面嗎？你是從哪里看出來(lái)的？（ 理解：約定）

　　四、 練習分角色戴頭飾表演。師播放課件。

　　五、 升華總結：這些小動(dòng)物的過(guò)冬方式多有趣呀，老師告訴你們，在寒冷的季節里，還有許多小動(dòng)物過(guò)冬的方式與眾不同，等你們去探索發(fā)現，你們想去了解嗎？老師可以推薦幾本好書(shū)，你們可以從那里獲得更多的知識。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 37

　　教學(xué)目標：

　　1．知道日常生活中的常用禮貌用語(yǔ)。

　　2．愿意學(xué)習并使用禮貌用語(yǔ)。

　　3．以正確使用禮貌用語(yǔ)為榮。

　　4．正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)“請”、“您”、“你好”、“謝謝”（別客氣、不用謝）、“對不起”（沒(méi)關(guān)系）、“再見(jiàn)”等等。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生愿意學(xué)習并正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　教學(xué)準備：

　　磁帶：兒歌錄音、歌曲《我們從小講禮貌》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1．你向誰(shuí)說(shuō)過(guò)“你好”？誰(shuí)又向你說(shuō)過(guò)“你好”？當時(shí)你的心情怎樣？

　　2．小結：當我們互相親切地問(wèn)候“你好”時(shí)，心里都是熱乎乎的，非常高興。因為“你好”是禮貌用語(yǔ)。（出示“你好”的卡片）

　　板書(shū)：禮貌用語(yǔ)

　　過(guò)渡：孩子們，你們還想學(xué)到更多的禮貌用語(yǔ)嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)習第四課，我相信，學(xué)了這一課以后你們就會(huì )學(xué)到很多禮貌用語(yǔ)。

　　二、學(xué)習新課

　　1．學(xué)習“你好”。（出示掛圖一）

　�。�1）介紹趙小剛和王強。

　　師：老師先給大家介紹一對好朋友：劉紅和王強。他們倆平時(shí)說(shuō)話(huà)可有禮貌啦！瞧，在上學(xué)的路上，他倆見(jiàn)了面就……

　　學(xué)生猜想：他們早晨見(jiàn)了面就互相講“你好”！

　　板書(shū)：你好

　�。�2）問(wèn)：你們什么時(shí)候用過(guò)“你好”？你是怎么說(shuō)的？

　　小結：互相問(wèn)候了“你好”，心里非常高興，新的一天學(xué)習生活都從這美好的問(wèn)候中開(kāi)始。

　　2．學(xué)習“請”。（出示課掛圖二）

　　過(guò)渡：讓我們接著(zhù)再來(lái)看看趙小剛和王強的故事。

　�。�1）王強有一本書(shū)，劉紅很想借來(lái)看。她是怎么對王強說(shuō)

　�。�2）比較兩種說(shuō)法，看哪種有禮貌？我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)劉紅是怎么說(shuō)的？

　　板書(shū)：請

　　劉紅用了“請”，為什么還要說(shuō)“可以嗎？”引導理解：表示和別人商量是非常有禮貌的。

　�。�3）問(wèn)：你什么時(shí)候用過(guò)“請”？引導學(xué)生想生活中哪些地方該用“請”。

　　小結：用上了“請”就表示對別人尊重，是很有禮貌的表現。

　　3．學(xué)習“謝謝”（別客氣、不用謝）。（出示掛圖三）

　�。�1）學(xué)生看圖說(shuō)圖意，想劉紅還書(shū)時(shí)是怎么做的.？怎么說(shuō)的？為什么要說(shuō)“謝謝”？

　　板書(shū)：謝謝

　�。�2）王強又是怎么說(shuō)的？

　　板書(shū)：別客氣 不用謝

　�。�3）問(wèn)：你們用過(guò)“謝謝”（別客氣、不用謝）嗎？怎么說(shuō)的？

　　小結：得到別人的幫助、關(guān)心和禮物時(shí)都應說(shuō)上一句“謝謝”，這樣就讓我們的友情更加深厚了。

　　4．學(xué)習“對不起”（沒(méi)關(guān)系）。（出示課掛圖四）

　�。�1）有一天，大家一起玩的時(shí)候，劉紅被王強碰了一下，為什么還笑了呢？

　�。�2）想想他們會(huì )怎么做？怎么說(shuō)？聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的？

　　板書(shū)：對不起（沒(méi)關(guān)系）

　�。�3）你們在什么時(shí)候用過(guò)“對不起”（沒(méi)關(guān)系）？是怎么說(shuō)的？

　　小結：“對不起”很神奇，能讓小朋友變生氣為開(kāi)心，但說(shuō)“對不起”一定要真心誠意。怎樣才是真心誠意，請學(xué)生演示。師生共同評價(jià)。

　　5．學(xué)習“再見(jiàn)”。（出示掛圖五）

　�。�1）放學(xué)了，劉紅和王強一起走出校門(mén)，看他們在干什么？說(shuō)什么？

　　板書(shū)：再見(jiàn)

　�。�2）你們在什么時(shí)候對誰(shuí)說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”？怎么說(shuō)的？怎么做的？

　　小結：要和別人分別時(shí)，說(shuō)上一聲“再見(jiàn)”，讓別人心里感到很溫暖。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 38

　　教學(xué)目標：

　　掌握有關(guān)安全常識，時(shí)刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的重要教誨，確保學(xué)生每天能“高高興興地上學(xué)，平平安安地回家”。

　　教學(xué)準備：

　　1、收集有關(guān)安全事故案例。

　　2、安全知識問(wèn)答題。

　　3、兒歌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┝信e事故案例

　　數據1：1987年6月7日中午，河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵，16次列車(chē)通過(guò)時(shí)，將其中2人扎死。

　　數據2：1998年9月24日下午，山西省臨汾市某小學(xué)在課間休息時(shí)，學(xué)前四班和五班的學(xué)生下樓梯時(shí)，與下了體育課準備回教室的學(xué)前六班學(xué)生在樓梯拐彎處相遇發(fā)生擁擠、踩踏，造成7名學(xué)生受傷，3名學(xué)生死亡。

　　數據3：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春小學(xué)的一名學(xué)生放學(xué)后騎自行車(chē)回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來(lái)的大卡車(chē)相碰撞，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　�。ǘ�）、安全警句朗讀：

　�。�1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號。

　�。�2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。

　�。�3）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

　�。�4）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　�。�5）一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)結束、小結。

　　通過(guò)以上教育教學(xué)，學(xué)生對生命有了新的.理解和認識，加強了安全意識，提高了安全防范能力。相信在以后的學(xué)習和生活中，他們會(huì )吸取教訓，把安全牢記心中。這次活動(dòng)，起到了防危的作用。

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 39

　　目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　溺水安全自救與預防措施。

　　活動(dòng)準備：

　　收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　活動(dòng)內容

　　一、導入

　　1、現在正是雨季，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

　　二、探討溺水的原因

　�。ㄒ唬┠缢�原因

　　學(xué)生思考后回答，教師根據學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結。

　�。◣煟┮虼硕鄬W(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

　�。ǘ�）致死原因

　　據醫學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)�溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

　�。ㄈ�）溺水癥狀

　　據醫學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)�溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

　�。ㄋ模┤绾巫跃�

　�。◣煟┠缢畬е滤劳龅倪M(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場(chǎng)搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？

　　生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

　�。◣煟┩瑢W(xué)們所談的想法都相當不錯，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

　�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。

　　1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　2、若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。

　�。◤娬{）未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！�

　　【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　�。�2）如何開(kāi)展岸上急救

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

　　第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的`大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。

　　【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　�。ㄎ澹╊A防措施

　�。◣煟�為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

　　根據學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結。

　　1、學(xué)習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

　　2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(cháng)帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

　　4、學(xué)會(huì )游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

　　5、發(fā)現下水道無(wú)井蓋，應及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。

　�。�六）倡議書(shū)

　　為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

　　1、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。

　　2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的`、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

　　3、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　三、總結結束

　　同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學(xué)習、生活中要加強學(xué)習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì )更好！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 40

　　一、學(xué)習目標

　　1、知識目標:了解多彩的生命構成了繽紛的世界,生命需要相互關(guān)愛(ài)。

　　2、能力目標:努力培養自己保護自然環(huán)境、關(guān)愛(ài)其他生命的能力。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：從小養成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統的思想意識、覺(jué)悟及相應的道德行為。

　　二、學(xué)習重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解多彩的生命構成了繽紛的世界，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)其他生命。

　　難點(diǎn)：理解生命需要相互關(guān)愛(ài).

　　三、課前準備

　　通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑分別收集各種生命形式的圖片和文字資料、各種瀕危動(dòng)植物的相關(guān)資料及查找各種危害人類(lèi)的'災害性天氣的成因和危害。

　　四、課堂助學(xué)

　　1．活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)校園里的生命。（結合圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣）

　　2．活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)校園外的生命。（從不為人知的小生命到廣為人知的生命）

　　3．活動(dòng)三：講述人與其他生命之間愛(ài)的故事，分析人與其他生命為什么應和諧相處？

　　4．活動(dòng)四：人與其他生命應如何和諧相處？（小組合作解決）

　　5．活動(dòng)五：我們中學(xué)生該怎么做？

　　五、鞏固與反思

　　1．你認為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背（ ）

　�、僦苣┑缴�林中打獵 ②到餐館吃野生動(dòng)物 ③不踐踏草坪、花卉 ④保護珍稀動(dòng)植物

　　a．①②③b．①②c．③④d．①②③④

　　2．地球上最珍貴的財富是（ ）

　　a．金錢(qián)b．地位c．友情d．生命

　　3．我們每一個(gè)人應關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�的生命，特別是要關(guān)愛(ài)呵護（ ）

　　a．弱小生命b．珍稀野生動(dòng)植物 c．所有野生動(dòng)植物 d．已滅絕動(dòng)植物

　　4．如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就要（ ）

　�、賹⑵渌�生命趕跑 ②去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�的生�?③高高在上，因為人類(lèi)的生命是寶貴的④關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然

　　a．①②b．②④c．②③④d．①②③④

　　5．人類(lèi)只是一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，保護環(huán)境，就是保護我們人類(lèi)自己。在日常生活中，我們的一舉一動(dòng)都可能對地球造成傷害，下列行為不可取的有（ ）

　�、俚讲宛^吃野生動(dòng)物的肉 ②隨手亂扔電池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太陽(yáng)能熱水器 ⑤隨處燃放煙花爆竹

　　a．①②③④⑤b．①②④⑤c．①②③⑤d．①②④

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 41

　　一、活動(dòng)目標

　　1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法

　　二、活動(dòng)準備

　　1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水；

　　2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕腵看法。

　　小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場(chǎng)所。

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：

　�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；

　�、跊](méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；

　�、凵钏�的地方不去；

　�、懿皇煜さ慕�溪池塘不去。

　�、菀�清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救介紹

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專(zhuān)家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的`手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

　　溺水急救

　　溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱(chēng)為溺水。

　　急救方法

　　1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑�起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

　　2、呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復呼吸為止。

　　3、心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行。

　　四、活動(dòng)總結

　　生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！

　　珍愛(ài)生命主題班會(huì ) 42

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)每個(gè)同學(xué)參與討論，了解到人生道路上有許多岔路口，如何選擇讓生命更有價(jià)值的道路，讓人生更加燦爛�？缭揭磺衅D難險阻，懂得生命存在的意義。

　　2、討論人的生命的意義，父母賜予的生命，祖國賜予的成長(cháng)，親人朋友賜予的.關(guān)愛(ài)。疾病SARS、AIDS、天災颶風(fēng)毀滅、中國洪水事件、當代大學(xué)生跳樓事件、毒品犯罪，對比事件引起學(xué)生注意，了解保護健康的重要性，了解勇敢、團結、奉賢的珍貴性，了解心理健康的必要性。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、 組織大家寫(xiě)“珍愛(ài)生命”短文，調查學(xué)生如何看待珍愛(ài)生命。

　　2、 組織寫(xiě)作，創(chuàng )作詩(shī)歌和小品。

　　3、 選出小品演員、主持人、進(jìn)行排練。

　　4、 安排好4名學(xué)生進(jìn)行題目答辯內容準備。

　　5、 配樂(lè )及相關(guān)物資準備。

　　6、 準備疾病、災難、學(xué)生犯罪的圖片進(jìn)行投影展示。

　　7、 主持人串詞等文案修改。

　　8、 應急措施準備。

　　三、活動(dòng)形式：

　　講故事、詩(shī)朗誦、小品、討論、搶答等。

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、 序曲 —— 播放歌曲《世界因你而精彩》

　　2、 亮相 —— 主持人登臺陳辭

　　3、 詩(shī)朗頌 —— 《生命的價(jià)值》

　　4、 自由談 —— 例舉有關(guān)名人一些生命價(jià)值的故事、名言。（搶答）

　　5、 小品 —— 《勇敢者的獎勵》

　　6、 討論 —— 根據小品里面的內容選擇三個(gè)例題之一進(jìn)行辨證討論。

　　a) 疾病防止與個(gè)人關(guān)系

　　b) 災難來(lái)臨時(shí)的奉賢精神與保護自我精神

　　c) 心理健康是否重要

　　7、 結束語(yǔ) —— 主持人宣讀結束語(yǔ)。

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