【精華】小學(xué)的小學(xué)作文700字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文700字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇1
我想人的一生會(huì )遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出了一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當選了，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對一當師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難了，因為我從未當過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳了起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量了一下，選古詩(shī)《山行》當做朗讀材料，我學(xué)著(zhù)老師的樣子大聲讀了一句：“遠-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認真地學(xué)著(zhù)我的樣子讀了一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴肅地批評了他，他還鬧了小脾氣�！澳悴幌氲眯〖t花了嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話(huà)的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅了，他不好意思地搖了搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭光，刻苦練習朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有了不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到了，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺上，同時(shí)我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓勵的目光，王海峰自信地點(diǎn)了一下頭，我說(shuō)：“下面請王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿(mǎn)，聲音流利響亮，我正想對他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結束了，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現最好，一人獎勵兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極了。
下課了，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃了蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去了很久，但是現在想起來(lái)我還是記憶猶新。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇2
“堅持就是勝利�！毕嘈胚@句話(huà)，每一個(gè)人都很熟悉。每一個(gè)人的人生中，只要遇到坎坷困難和挫折，就會(huì )有想要放棄的想法，但這是弱者的表現，對自己的堅強意志沒(méi)有信心。所謂的堅持，就是在生活中的任何一件事情，甚至是微不足道的小事中，堅持不懈，堅持自己的想法和信念。
星期天下午，我無(wú)聊著(zhù)呆在家里，突然心血來(lái)潮想要去爬山，便想要拉著(zhù)爸爸媽媽去爬附近的山�？晌覄傄惶岢鰜�(lái)，媽媽便第一個(gè)反對我。只見(jiàn)媽媽一邊折衣服一邊反駁我，道：“不行，現在怎么可以去爬山呢，明天再去。今天我沒(méi)空，有空也不跟你去的�！眿寢尩脑�(huà)一出，我的心頓時(shí)涼了一半，爸爸剛好看到了我十分沮喪的樣子，便充滿(mǎn)笑意的走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手，說(shuō)道：“孩子，爸爸帶你去好不好呀？”我一聽(tīng)幾乎都要兩眼汪汪了，仰起頭開(kāi)心的看著(zhù)爸爸，心早就飛到了山頂了，一心只想著(zhù)山頂上的美麗景色�！安恍邪�，這外頭的天氣這么熱，怎么可以去？”媽媽又反對道。我急忙拉著(zhù)爸爸的大手撒嬌道，爸爸看了我一眼，似乎想再說(shuō)：沒(méi)事!“讓孩子鍛煉一下吧，沒(méi)事的�！卑职肿叩綃寢屔磉呎f(shuō)了幾句，媽媽便答應了。
我全身武裝的跟著(zhù)爸爸出發(fā)了，來(lái)到山腳下，巍峨的.山峰坐落在許多小山的中央，顯得鶴立雞群。剛開(kāi)始，我和爸爸一起比賽著(zhù)誰(shuí)先到達山頂，但只到了半山腰，我就已經(jīng)累的氣喘吁吁了，臉蛋紅得想煮熟的蝦子，打開(kāi)礦泉水猛灌，爸爸卻悠哉悠哉的欣賞半山腰的景色，完全沒(méi)有喘氣，跟我比起來(lái)真是恍若天然!我不服氣地說(shuō)道：“爸爸，你怎么不累��？我都累死了!”爸爸笑而不答，走過(guò)來(lái)牽著(zhù)我的手要繼續爬山，我卻縮回了手，爸爸看出我想要退縮的樣子，嚴肅的對我說(shuō)：“堅持就是勝利。不堅持，哪來(lái)的勝利�！蔽业椭�(zhù)頭不敢看爸爸，躲避著(zhù)他的眼神�！翱伞职帧液美�，我不想爬山了�！卑职置�(zhù)我的頭，道：“你這樣退縮，就永遠不會(huì )成功，永遠都會(huì )是失敗者�！彼坪醭晒εc失敗，就憑我的決定。憑我要不要繼續爬上。
最終，我還是選擇了成功。和爸爸一起爬上了山頂，奇怪的是我這次竟然不喘氣了，反而感覺(jué)很輕松。
站在山頂看著(zhù)山下，似乎自己站在世界最高峰。山腳下的人們就像螞蟻一般大小，抬頭仰望著(zhù)天空，似乎天空離自己只有一米之隔，湛藍色的天空，小鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，朵朵白云猶如棉花糖般令人口水直流。
堅持就是勝利。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，但卻是一種信信，一種信念，一種堅持。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇3
老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(cháng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢！
陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我的學(xué)習不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒(méi)有到位。陳老師很替我著(zhù)急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復習。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著(zhù)，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著(zhù)�，F在想起來(lái)，真是慚愧��！
陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負責。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了�！闭Z(yǔ)文老師話(huà)音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F在開(kāi)始自己復習公式了。請打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F在開(kāi)始上課�！崩钐煸酒饋�(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會(huì )自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)�！斑^(guò)幾天就要考試了，我不會(huì )讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著(zhù)，你們放心吧！再說(shuō)你們也是我的孩子��！”老師的話(huà)讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。
這就是我們的孫老師，如園丁如母親的孫老師。我終生難忘的孫老師，感謝您！
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇4
今年寒假，每當我路過(guò)東方紅大橋時(shí)，總能看見(jiàn)很多人在橋上喂海鷗，那情景十分有趣。所以我和表弟、表妹、叔叔、媽媽一起買(mǎi)了幾個(gè)饅頭面包去橋上感受喂海鷗的樂(lè )趣。
剛到東方紅大橋時(shí)，海鷗們還都在水面上游蕩。我們剛扔一小塊饅頭，就引來(lái)了成群結隊的海鷗，水面上頓時(shí)不見(jiàn)一只海鷗的蹤影，原來(lái)它們都飛到空中來(lái)向我們要吃的了！海鷗們有雪一樣白的毛，尖尖的紅嘴巴，閃閃發(fā)光的黑眼睛，就像兩顆黑寶石，十分有靈氣。這些海鷗還有一個(gè)別名——紅嘴鷗。海鷗們引來(lái)了很多圍觀(guān)者，喂食者，東方紅大橋頓時(shí)成了鳥(niǎo)兒的樂(lè )園。我再往空中仍一塊饅頭，有兩只海鷗馬上飛來(lái)喳喳地叫著(zhù)來(lái)?yè)屖�，其中一只海鷗以超速飛來(lái)，搶過(guò)了饅頭，看見(jiàn)那一幕的圍觀(guān)者高聲為海鷗歡呼，似乎海鷗們在舉行搶食比賽。我扔越多的饅頭，飛來(lái)的海鷗就越多，海鷗們都快要把我埋沒(méi)了！一直不敢給海鷗喂食的妹妹也鼓起勇氣，嘗試了一番。她掰了一塊面包，準備往空中投。
這時(shí)飛來(lái)了一只小海鷗，它好像知道妹妹要給它吃面包，就停在空中搖晃著(zhù)小腦袋，眨著(zhù)豆大的眼睛，不停地拍著(zhù)翅膀等妹妹給它扔面包，妹妹把面包一扔，小海鷗敏捷地接過(guò)面包，朝妹妹和我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“謝謝你們！”妹妹高興極了,對我說(shuō)：“姐姐，喂海鷗真有意思，我還要喂！”我給妹妹一大塊面包，讓她去喂海鷗。這時(shí)弟弟從人山人海的東方紅大橋擠過(guò)來(lái)，告訴我：“姐姐，你可以把饅頭放在手里，讓海鷗自己在你手里來(lái)啄食，可有趣了�！薄罢娴目梢詥�？海鷗會(huì )怕人類(lèi)的，肯定不行，它們不會(huì )來(lái)的�！蔽野胄虐胍傻貙Φ艿苷f(shuō)�！澳阍囈幌侣��！钡艿苷f(shuō)完這句話(huà)，又接著(zhù)跑去喂海鷗了。我把拿著(zhù)饅頭的手伸出去，靜靜地等待海鷗來(lái)。馬上就有幾只海鷗飛來(lái)，在我手上津津有味地吃食�！澳銈兙尤徊慌挛�！”我驚呼。海鷗不停地搶著(zhù)食物，哪有時(shí)間理我呀！看著(zhù)它們那可愛(ài)的模樣，我真想摸摸它們潔白的羽毛，可我又害怕把它們嚇著(zhù)，所以就只好算了。海鷗的小尖嘴輕輕碰到我的手心，癢酥酥的，弄得我不禁哈哈大笑，但我又生怕嚇著(zhù)海鷗，所以手不敢動(dòng)一下。很快，幾個(gè)大饅頭，大面包都被海鷗搶光了。這次喂海鷗，我還發(fā)現海鷗們都很團結友愛(ài)，它們雖然在搶食，但它們從來(lái)沒(méi)打架，它們都很守規矩，每次只吃一塊饅頭，不論吃沒(méi)吃到，都會(huì )飛一圈再來(lái)吃。它們有道德，遵守規定，我們人類(lèi)也要學(xué)習它們哦！
現在，人類(lèi)越發(fā)喜歡海鷗，正是因為這一點(diǎn)，它們對人沒(méi)有畏懼感，和人類(lèi)成為了好朋友，這次喂海鷗真開(kāi)心！
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